第一篇：西南大學美術學(美術教育)畢業論文題目

西南大學網絡與繼續教育學院

美術教育專業畢業論文（設計）要求

1.繪畫、設計作品要求是創作。（不能臨摹）

2.題目自擬，內容、表現形式不限。（國畫、油畫、設計均可）

3.尺寸大小：

國畫四尺對開

油畫半開

設計八開素描紙

4.作品上有落款、名章及作畫時間。（近期作品）

5.作品背面左上角標明學習中心名稱,學生學號及姓名。

關于美術專業畢業創作作品

郵寄的通知

由于美術專業畢業論文需要提交創作作品，因此美術專業學生只在論文系統內完成選題即可，不再作其他操作。并請在2013年4月10日前提交2011級春美術專業畢業生作品到學習中心，由學習中心統一郵寄至西南大學網絡教育學院，截止時間4月20日（以郵戳為準）。

郵寄地址: 重慶市北碚區天生路2號西南大學網絡與繼續教育學院教務辦朱玉霜(收)

郵編:400715

備注:請學生及學習中心檢查學生是否在作品背面左上角標明

學習中心名稱,學號及姓名；若沒有標注學號及姓名當作未提交處理

西南大學網絡與繼續教育學院

美術教育專業畢業論文（設計）要求

1.繪畫、設計作品要求是創作。（不能臨摹）

2.題目自擬，內容、表現形式不限。（國畫、油畫、設計均可）

3.尺寸大小：

國畫四尺對開

油畫半開

設計八開素描紙

4.作品上有落款、名章及作畫時間。（近期作品）

5.作品背面左上角標明學習中心名稱,學生學號及姓名。

關于美術專業畢業創作作品

郵寄的通知

由于美術專業畢業論文需要提交創作作品，因此美術專業學生只在論文系統內完成選題即可，不再作其他操作。并請在2013年4月10日前提交2011級春美術專業畢業生作品到學習中心，由學習中心統一郵寄至西南大學網絡教育學院，截止時間4月20日（以郵戳為準）。

郵寄地址: 重慶市北碚區天生路2號西南大學網絡與繼續教育學院教務辦朱玉霜(收)

郵編:400715

備注:請學生及學習中心檢查學生是否在作品背面左上角標明

學習中心名稱,學號及姓名；若沒有標注學號及姓名當作未提交處理

第二篇：美術教育專業本科畢業論文參考題目

美術教育專業本科畢業論文參考題目

一、美術教育方向

1．營造良好美育氛圍、提高學生美術素質 2．“審美素質教育”——中小學美術教育應解決的問題

3．淺談小學美育

4．中學美術教學探究--中學美術課應解決的兩個問題

5．試論美術課中輕松愉快氛圍的營造

6．中小學美術課應解決的問題

7．從激發興趣入手培養幼兒的繪畫能力

8．如何正確對待兒童美術素質教育

9.淺談中小學美術繪畫技能的訓練

10.讓學生在主動參與繪畫創作中增強美術素質

11.提高中小學美術教學，塑造完美人格

12.如何才能當一名合格的美術教師

13.中學美術欣賞課學習方法研究

14.淺談培養兒童學畫

15.談談中小學美術教育的意義

16.怎樣搞好美術特長生培養

17.怎樣才能提高中學生美術教學

18.中學美術教育與提高素質教育的關系 19.中學美術如何滲透環境意識

20.中學美術教育改革之我見

21.怎樣體現小學美術課堂教學的價值

22.談中小學美術教育的意義

23.保持兒童美術的原創性

24.美術課中培養學生創造性思維能力的思考

25.談美術教育在中小學全面素質教育中的作用

26.中小學美術教學改革的初步設想

27.做現代中學美術教師

28.培養兒童繪畫的想象力和創造力

29.中小學美術課應解決的問題

30.小學美術教育暢想

31.素質教育觀下的早期美術教育淺論

32.在初中美術教育中繪畫技能的訓練

33.淺談對中小學美術教學中美術常識與欣賞課的幾點認識 34.中學美術教育改革初探

35.淺論美術課堂中輕松愉快的氣氛營造

36.試論初中美術設計應用課的教學方法 37.激發學生興趣讓學生發現美創造美

38.美術課中如何滲透愛國主義思想教育

39.淺談怎樣搞好中學素描教學

40.論兒童個性化的發展

41.中小學美術教學中速寫作用之散論

42.對現今中學美術教學的思考 43.淺談在美術教學中培養學生良好品德

44.美術教育與兒童創造思維發展

45.如何邁向開放式教學新格局——論素質教育與美術

46.中小學美術課的再評價與再創造

47．淺談中學色彩教學

48.淺談風景寫生教學

49.素描靜物在基礎教學中的重要性

50．從“像不像”看美術教學 51．幼兒美術教育初探

52.美術教育和青少年人格發展

53.民間美術與生活

54.淺談小學美術欣賞教學

55.美育漫談——中國畫教育與美育

56.中小學美術教育與審美意識的培養

57.中小學美術教師的素質與美術教學

58.中小學美術課堂教學方法與手段

59.淺談中學美術教學課堂組織

60.小學審美啟蒙教育和創造能力的培養

61.美術教學中培養學生創新意識的嘗試

62.兒童美術創造力的培養

63.如何豐富學生的繪畫想象力

64.論美術技能訓練中的智力開發

二、繪畫方向

1．中國畫創新的道路探索

2．淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意”

3．淺談素描寫生

4．簡論書法用筆與中國畫筆墨

5．談畫好素描的竅門

6．淺談藝術中的“目視”與“神遇”

7．淺談中國山水畫的意境

8．論水粉畫寫生“水”和“白粉”的運用 9．素描作為獨立的藝術形式的魅力

10．淺析中國畫的美學理念

11．中國畫設色中的變色

12．重視眼、腦、手的訓練

13．淺論中西繪畫中的線條藝術

14.淺談美術的功利價值早于審美價值

15.淺談中國山水畫

16.淺談中國畫的”形“與”神”

17.淺談素描創新——造型、審美、感知能力

18.略論中國畫的構圖

19.淺談寫意花鳥的賦彩

20.如何看待“筆墨等于零” 21.淺談中國畫的“筆法”和“墨法” 22.淺談中國畫的氣韻生動

23.試談當代油畫的寫意特征 24.淺談自然色彩寫生

25.淺談中國古代人物畫——敦煌壁畫“飛天”

26.水墨畫的美學特色

27.中國水墨畫的現狀與出路

28.淺談中國人物畫

29.淺談對山水畫的認識

30.淺談中國畫“線”的藝術

31.面對未來的中國水墨畫

32.淺談色彩寫生

33.中西繪畫色彩比較

34.淺談中國畫的構圖特點

35.淺談中國傳統繪畫的造型觀念 36.淺淡“書畫同源”

37.淺談中國畫的空白

38.頭像素描學習的要求是什么

39.簡論中國畫與書法藝術的關系

40.淺談文人畫對中國畫之影響

41.中國畫貴在創作

42.淺談中國畫中的“氣韻生動”

43.談徐渭的雜花圖卷

44.如何對待西方現代派美術

45.線描藝術的魅力

46.傳統水墨與都市水墨

47.淺論山水畫寫石方法

48.論“線”在素描繪畫中的作用

49.淺談中國畫空間的創新

50.論白描仕女畫

51.談中國畫的現狀和出路

52.淺談國畫百年之變遷

53.淺談色彩與人的心理

54.論白描

55.筆精墨妙與意趣心契

56.淺談基督教對米勒的影響

57.古代書法論所涉“道”“理”“法”三者關系 58.論寫生與創作的關系

59.“線條、色彩、構圖”——繪畫美的本質

60.散談中國畫的特點——作為閱讀符號的中國畫

61.線——造型藝術的獨特語言

62.談臨摹

63.對中國水墨畫傳統技法的幾點認識

64.油畫之我見 65.散論中國畫的繼承與發展 66.速寫與創作情感

67.油畫技法在美術教學中的運用類

68.肌理在繪畫中的特殊運用研究類

69.現代綜合材料在油畫中的運用研究類 70.從油畫筆觸看塞尚、凡高的藝術體驗

71.論現實狀況下的民間美術

72.美的構成因素——淺談筆觸賦予風景油畫的美感 73.光和色的魅力——論印象繪畫

74.論風景畫中的視覺選擇 75.論民間藝術對美術的影響

三、藝術設計方向

1．裝飾美在中國古代雕塑中的作用

2．試談對古典建筑藝術的認識

3．數字媒介與藝術融合4．室內景物的光與色處理

5．論裝飾性書法

6．論居室設計空間分割

7．淺談職業學校開設藝術設計課程的重要意義

8．平面構成教學中的情智培養

9．淺談現代中國城市雕塑

10．雕塑時空

11．淺論標志設計特征和表現方法

12.現代裝飾藝術——裝飾畫

13.淺談綠色包裝設計

14.淺談圖案的創作與應用

15.藝術與環境

16.淺談色彩與室內設計的關系

17.建筑裝飾中空間劃分的設計探究

18.小戶型住宅裝修設計方案探討

19.手繪墻在現代室內裝飾設計中的應用 20.影視動畫后期特效制作分析

21.中國動漫產業發展現狀思考

22.虛擬城市開發技術的探討

23.淺析影視動畫后期特效制作

24.標志在打造企業品牌中的戰略地位

25.淺談文字在平面設計中的應用

26.淺談中國傳統文化對平面設計的影響

27.視覺形象識別系統在企業中的作用

28.淺談白色在藝術設計中的應用

29.淺談現代商業展示空間設計要素

30.視覺傳達在網頁設計中的表現

31.商業插畫的市場發展

第三篇：美術教育專業本科畢業論文參考題目

美術教育專業本科畢業論文參考題目

一、美術教育方向

1．營造良好美育氛圍、提高學生美術素質 2．“審美素質教育”——中小學美術教育應解決的問題 3．淺談小學美育

4．中學美術教學探究--中學美術課應解決的兩個問題 5．試論美術課中輕松愉快氛圍的營造 6．中小學美術課應解決的問題

7．從激發興趣入手培養幼兒的繪畫能力 8．如何正確對待兒童美術素質教育 9.淺談中小學美術繪畫技能的訓練

10.讓學生在主動參與繪畫創作中增強美術素質 11.提高中小學美術教學，塑造完美人格 12.如何才能當一名合格的美術教師 13.中學美術欣賞課學習方法研究 14.淺談培養兒童學畫

15.談談中小學美術教育的意義 16.怎樣搞好美術特長生培養 17.怎樣才能提高中學生美術教學

18.中學美術教育與提高素質教育的關系 19.中學美術如何滲透環境意識 20.中學美術教育改革之我見

21.怎樣體現小學美術課堂教學的價值 22.談中小學美術教育的意義 23.保持兒童美術的原創性

24.美術課中培養學生創造性思維能力的思考 25.談美術教育在中小學全面素質教育中的作用 26.中小學美術教學改革的初步設想 27.做現代中學美術教師

28.培養兒童繪畫的想象力和創造力 29.中小學美術課應解決的問題 30.小學美術教育暢想

31.素質教育觀下的早期美術教育淺論 32.在初中美術教育中繪畫技能的訓練

33.淺談對中小學美術教學中美術常識與欣賞課的幾點認識 34.中學美術教育改革初探

35.淺論美術課堂中輕松愉快的氣氛營造 36.試論初中美術設計應用課的教學方法 37.激發學生興趣讓學生發現美創造美 38.美術課中如何滲透愛國主義思想教育 39.淺談怎樣搞好中學素描教學

40.論兒童個性化的發展

41.中小學美術教學中速寫作用之散論 42.對現今中學美術教學的思考

43.淺談在美術教學中培養學生良好品德 44.美術教育與兒童創造思維發展

45.如何邁向開放式教學新格局——論素質教育與美術 46.中小學美術課的再評價與再創造 47．淺談中學色彩教學 48.淺談風景寫生教學

49.素描靜物在基礎教學中的重要性 50．從“像不像”看美術教學 51．幼兒美術教育初探

二、繪畫方向

1．中國畫創新的道路探索

2．淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意” 3．淺談素描寫生

4．簡論書法用筆與中國畫筆墨 5．談畫好素描的竅門

6．淺談藝術中的“目視”與“神遇” 7．淺談中國山水畫的意境

8．論水粉畫寫生“水”和“白粉”的運用 9．素描作為獨立的藝術形式的魅力 10．淺析中國畫的美學理念 11．中國畫設色中的變色 12．重視眼、腦、手的訓練 13．淺論中西繪畫中的線條藝術

14.淺談美術的功利價值早于審美價值 15.淺談中國山水畫

16.淺談中國畫的”形“與”神”

17.淺談素描創新——造型、審美、感知能力 18.略論中國畫的構圖 19.淺談寫意花鳥的賦彩 20.如何看待“筆墨等于零”

21.淺談中國畫的“筆法”和“墨法” 22.淺談中國畫的氣韻生動 23.試談當代油畫的寫意特征 24.淺談自然色彩寫生

25.淺談中國古代人物畫——敦煌壁畫“飛天” 26.水墨畫的美學特色

27.中國水墨畫的現狀與出路 28.淺談中國人物畫

29.淺談對山水畫的認識 30.淺談中國畫“線”的藝術 31.面對未來的中國水墨畫 32.淺談色彩寫生

33.中西繪畫色彩比較 34.淺談中國畫的構圖特點

35.淺談中國傳統繪畫的造型觀念 36.淺淡“書畫同源” 37.淺談中國畫的空白

38.頭像素描學習的要求是什么 39.簡論中國畫與書法藝術的關系 40.淺談文人畫對中國畫之影響 41.中國畫貴在創作

42.淺談中國畫中的“氣韻生動” 43.談徐渭的雜花圖卷

44.如何對待西方現代派美術 45.線描藝術的魅力 46.傳統水墨與都市水墨 47.淺論山水畫寫石方法

48.論“線”在素描繪畫中的作用 49.淺談中國畫空間的創新 50.論白描仕女畫

51.談中國畫的現狀和出路 52.淺談國畫百年之變遷 53.淺談色彩與人的心理 54.論白描

55.筆精墨妙與意趣心契 56.淺談基督教對米勒的影響 57.古代書法論所涉“道”“理”“法”三者關系 58.論寫生與創作的關系

59.“線條、色彩、構圖”——繪畫美的本質 60.散談中國畫的特點----作為閱讀符號的中國畫 61.線——造型藝術的獨特語言 62.談臨摹

63.對中國水墨畫傳統技法的幾點認識 64.油畫之我見

65.散論中國畫的繼承與發展 66.速寫與創作情感

三、藝術設計方向

1．裝飾美在中國古代雕塑中的作用 2．試談對古典建筑藝術的認識

3．數字媒介與藝術融合 4．室內景物的光與色處理 5．論裝飾性書法

6．論居室設計空間分割

7．淺談職業學校開設藝術設計課程的重要意義 8．平面構成教學中的情智培養 9．淺談現代中國城市雕塑 10．雕塑時空

11．淺論標志設計特征和表現方法 12.現代裝飾藝術——裝飾畫 13.淺談綠色包裝設計 14.淺談圖案的創作與應用 15.藝術與環境

16.淺談色彩與室內設計的關系 17.建筑裝飾中空間劃分的設計探究 18.小戶型住宅裝修設計方案探討

19.手繪墻在現代室內裝飾設計中的應用 20.影視動畫后期特效制作分析 21.中國動漫產業發展現狀思考 22.虛擬城市開發技術的探討 23.淺析影視動畫后期特效制作

24.標志在打造企業品牌中的戰略地位 25.淺談文字在平面設計中的應用

26.淺談中國傳統文化對平面設計的影響 27.視覺形象識別系統在企業中的作用 28.淺談白色在藝術設計中的應用 29.淺談現代商業展示空間設計要素 30.視覺傳達在網頁設計中的表現 31.商業插畫的市場發展

第四篇：大學美術學美術教育畢業論文《如何培養學生的繪畫興趣》

目 錄

摘要：...........................................1 關鍵詞：.........................................1 前言：...........................................2

一、開設第一課堂，成立興趣小組..........................2

（一）興趣小組課程的教學特點.................................2

（二）興趣小組課程的學習特點.................................2

二、定期舉辦展覽，激發小學生繪畫興趣......................2

（一）舉辦展覽的目的.........................................2

（二）舉辦展覽如何激發學生的繪畫興趣.........................3

三、精心設計作業，誘發學習興趣..........................3

四、認真批閱作業，鞏固學生的繪畫興趣......................4

五、培養審美能力，激發學習興趣..........................4

六、突出個性，發展學生的創造能力.........................5

致謝：...........................................6 參考文獻：.......................................7

如何培養學生的繪畫興趣

XX系

XX專業

XX級X班

學生：XX

指導老師：XX

摘要：著名的捷克教育家夸美紐斯認為：“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”根據兒童的年齡特點，掌握他們各時期的繪畫發展趨勢,充分調動他們的繪畫興趣。兒童一開始并不知道什么叫藝術、什么叫美術。也并不把自己的涂抹寫畫當做一種藝術行為。兒童對周圍的任何事物都充滿著好奇、好問、好動的心理特點，全憑著自己的觀察及感受涂畫，自由發揮。對學生作品應予以及時地贊揚和鼓勵，從而培養他們對畫畫的興趣和信心。

關鍵詞：激發，培養，興趣愛好

Abstract：Czech famous educator Comenius said:“ interest is to create a happy and bright teaching environment is one of the main ways.” According to the characteristics of the child's age, grasp the development trend of their paintings, arouse their interest in drawing.The children didn't know what art, what is art.Do not put your applicator for writing and painting as a kind of art, children anything around full of curious, ask, and active psychological characteristics, all with their own observation and feelings of graffiti, free play.On the student work should be timely praise and encouragement, so as to cultivate their interest and confidence in painting.Keywords: Excite, interest, culture

如何培養學生的繪畫興趣

前言

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，是開發智力的鑰匙”。也是最好的“營養劑”，是人才成長的起點和動力。孔子也說過“知之者不知好知者，好知者不如樂知者”。可見，激發學生的學習興趣，是提高課堂效率，在美術教學中，如何激發和維持學生的學習興趣。使課堂教學給學生們帶來知識，帶來智慧，帶來歡樂，是優化課堂教學的一個重要內容。低年級學生多數對美術課感興趣，他們無拘無束，任意涂抹，隨意創造，從中得到滿足和樂趣。因此，如何培養小學生的繪畫興趣，是美術教學中的首要問題。

一、開設第一課堂，成立興趣小組

（一）興趣小組課程的教學特點

成立美術興趣活動小組，旨在課堂科學文化知識學習以外，豐富學生的學習生活，培養學生興趣，引發和滿足學生的好奇心，提高學生學習動力，平衡與活躍學生身心，拓展素質教育渠道，惠及課內，促進學生全面而有個性的發展。隨著素質教育的發展，美術課越來越重視。因此，我們要培養學生對美術的愛好，必須從小抓起。現在學生的愛好是廣泛的，但又不盡相同，有的愛好畫畫，（國畫、素描，兒童畫、版畫等）、有的愛好手工（剪紙、布貼、雕刻、等）。

（二）興趣小組課程的學習特點

在美術教學中根據自己的實際愛好，利用每周星期

二、星期四下午舉行美術興趣小組活動，通過活動發現，學生均能根據自己的特點積極參與，是每個人的一技之長得到了更好的發展，有利的調動了學生繪畫的積極性，提高了繪畫的技巧，也有利的培養了學生的繪畫興趣。獲得輕松、自由與快樂。如楊紫文同學平常愛畫畫，在一次課間活動時，我發現她畫的烏龜和小兔子賽跑，雖然畫得很不像，但他畫完后高興地手舞足蹈，看到她這一表現，我決定讓她到興趣小組參加活動，也許她對美術活動有濃厚的興趣，通過培養會有所成就吧！一年過去了，在老師的耐心培育指導下，她的繪畫技巧提高得很快，在全市舉行的美術科幻畫比賽中，她畫的《和平》獲得了一等獎，受到了師生們的贊揚。

二、定期舉辦展覽，激發小學生繪畫興趣

（一）舉辦展覽的目的

定期舉辦展覽，觀看優秀作品或同齡人的作品，使學生在大量接觸美術作品過程中提高對美術作品意味的理解，提高審美意識與能力。通過展覽、觀摩，選擇好作品請學生自己講創作經過，通過議論、提問、等方式生動活潑，有助于交流經驗，提高創作。也可以選擇學生的作品，由教師分析、講評，使學生對創作感興趣。

（二）舉辦展覽如何激發學生的繪畫興趣

兒童繪畫創作的輔導欣賞同年齡小朋友的優秀兒童畫作品，首先是提高學生創作興趣，消除對創作的神秘感或者畏難情緒，對調動創作積極性，開闊學生思路，啟發學生聯想常常起到良好的作用。孩子對兒童畫感到親切，由于這些作品反映了孩子的心理特點，對消除創作的畏難情緒是行之有效的。另外及時肯定學生的優點，交流觀摩優秀作業都是提高學生創作興趣的好方法，引導學生觀察生活，熟悉生活是創作教學的前提。教學中根據兒童上進心的特點，組織開展優秀作品評選活動，每個學生產生了一種“緊迫感”，于是在興趣小組中掀起一個比、學、趕、幫、超等活動，充分利用學校的美術宣傳欄，把學校一周二畫的優秀作品和作品人照片張貼在宣傳欄內，讓學生經常觀看，互相交流經驗，取長補短，提高技藝，激發繪畫興趣。絕大部分學生目的明確都在努力為自己能在畫展中爭得一席之地得而積極努力作畫。通過定期舉辦展覽，提高了學生對美術課的審美情趣，培養了學生的觀察能力，形象記憶力，想象能力和創造力。

三、精心設計作業，誘發學習興趣

鑒于學生對上美術基礎課不感興趣，教學前應先讓學生作業進行認真思考，爾后，想一想本次作業的要求再作畫。如：學習透視簡單道理一課之前，要求學生走出教室到公路上觀察路邊的樹、跑的車是什么現象，同學們帶著問題認真的觀察后，發現路邊的樹近大遠小的道理，使原來抽象的知識就很快解決了，這樣教學增強了學生們的感性認識。通過看一看，想一想再升華到理論上以促成了知識的反饋。擴大學生的生活視野和知識視野。再如：《畫畫恐龍》一課，教師帶學生到恐龍博物館實際考察，通過觀察，學生了解了關于恐龍的知識，再畫恐龍就容易多了。原來恐龍有很多種，有水里的、陸地上、天上飛的等。創作命題，是創作教學的重要一環。可以教師命題，也可以在教師指導下讓學生自己命題。可以先有題目再畫面。也可以讓學生根據自己的感受先畫出來，再考慮題目。教師命題應該是兒童生活中有所感受，印象深刻，感興趣的。命題要注意思想性，要能引發學生思考，激發孩子美好的感情。命題可以范圍大

一些，讓學生在大范圍內自己去選擇具體題材，也可以范圍小一些，就在具體的一件事的范圍里，讓學生思考怎樣表達。命題也可選自兒童感興趣的詩歌或故事，為詩歌或故事畫插圖或連環畫時，也要引導他們同生活聯系起來，充分發揮他們的想象力和創造力。命題好，學生便會感到有東西可畫，躍躍欲試。通過看一看，想一想再升華到理論上以促成了知識的反饋。擴大學生的生活視野和知識視野。

四、認真批閱作業，鞏固學生的繪畫興趣

學生的美術作業，特別是低年級小學生的作業，由于年齡小，知識少，自己喜愛的事物往往認為是非常重要的，而往往又畫的模糊不清，缺三少四。因此，首先在批改作業時最好面批，對不正確的地方及時進行輔導。促其加深印象，其次在學生作品后示范，再讓學生模仿促其掌握要領，發現學生“閃光點”隨時表揚鼓勵。使他在愉快的氛圍中盡快掌握要領。完成當堂學習任務。

五、培養審美能力，激發學習興趣

審美是感情教育，通過和諧的富有美感的藝術形象和祖國藝術的偉大成就，通過藝術作品本身的感染力和生動形象的介紹，陶冶學生的情操，增強愛國主義的感情，使學生感受和產生積極向上的精神力量和民族自豪感。在美術欣賞課教學中，組織學生走出校門參觀商業待的藝術構造和裝飾。請有豐富實踐經驗的專家、學者將我國古代美術在傳授中國文化方面起到的重要作用，講在改革開放的大潮中需要什么樣的設計人才。到文化館欣賞中外名人名作在藝術上的影響等。通過這樣的活動，把看到的最有益的圖片拍攝下來，進行現代化直觀教學，增強了學生的感性認識，加深了印象，掌握了作畫制作的具體方法和步驟，使學生潛移默化的受到了愛國主義的思想教育，有利的提高了學生的繪畫興趣。我們的美術課并不是把學生培養成畫家、美術家，也不是為了應付一節課或者認為是簡單的哄孩子玩。學生眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。要在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力，提高審美意識。因此在課堂教學當中，也不能以太高的準則來評價學生。而是看在畫中是否真實反映了學生的內心感受，是否有獨特性、新穎的表現。要多給予肯定的表揚，少有居高臨下的指責。美術體現在生活的衣食住行中，教師要轉變觀念，也要不斷提高自身的審美能力，才能培養學生的美術興趣，提高學生的審美知識和意識，才能達到美育的目的。

六、突出個性，發展學生的創造能力

作為美術教師要允許學生個性的自由發展，美術作品的美術是有多樣性的，需要從不同的視學角度去欣賞和評價，否則條條框框太多，會限制學生的創作思路，使學生的作品顯得千篇一律，缺乏個性與活力。我們應該多了解學生，尊重學生的思維表現特點。由于學生的身心發展和認知事物有密切的關系，美術教育是學生身體發展水平、知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，美術是學生認識世界過程中的一種表現，需要對事物的認識表達時就有畫畫描述的沖動，看到有感染力的作品就會受到鼓舞。教師就要在課堂上引導好學生，激發其熱情。以不按老師要求做作業進行批評的話，就使學生的繪畫熱情受到挫傷。因而應該給他們創作自由，讓學生從興趣開始，可以先畫自己喜歡的，興趣往往會產生“階段性”的成果，我們要把握好學生所取得的成績，及時地給予表揚和肯定，再畫教師布置的作業，使學生乘勝進步。教師只有了解學生心理，正確的引導，才能培養其興趣，提高創新能力。

總之，通過上述活動的開展，使學生真正認識到美育的實用價值，認識到美就在自己心中，美就在自己手中，對陶冶情操，啟迪智慧，全面發展學生的素質，增強愛國主義的情感和健康的審美情趣等方面起到了重要作用。

致謝：

在本人的寫作過程中，龍琴老師給予了大力的幫助和指導，在此深表感謝！同時也感謝其他幫助和指導過我的老師和同學。

最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。首先，也是最主要感謝的是我的指導老師，龍琴老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇《如何培養學生的繪畫興趣》這個具體目標，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝老師的悉心指導，才能讓我順利完成畢業論文。

參考文獻：

[1]黨文霞 如何在美術教育活動中培養幼兒的創新能力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C].[2]2010年延安市洛杉磯保育院 拓永利;培養幼兒的繪畫興趣[N];延安日報.[3]美國美術教育家羅恩菲爾德《創造與心智的成長》.7

第五篇：西南大學行政管理畢業論文題目

西南大學網絡與繼續教育學院2013年春行政管理專業畢業論文題目

我國服務型政府建設的實踐與思考 責任政府建設的問題及對策探析 論我國誠信政府建設的途徑 論我國公務員績效考核指標體系的設計 論我國公務員激勵機制的建設 論我國行政復議制度的不足與完善 論公共部門人力資源的開發和利用 我國基層政府績效評估體系建設探討 稅收征管改革后有效實施稅源管理的思考 公共危機中的政府協調機制探討 地方政府應急管理機制建設初探 完善領導干部責任追究制度研究 行政首長問責制初探 鄉鎮機構改革的難點與對策探析 農村基層政府執政能力建設問題探析 “上有政策、下有對策”的動因與對策研究 新農村建設中鄉鎮政府的功能缺失及對策探討 我國農村基層政府社會管理創新初探 公費醫療制度的問題與對策探討 鄉鎮政府債務問題的現狀、成因和對策探討 縣級政府宏觀決策中黨政關系研究 中外利益集團在政策制定中的作用比較分析 論公共政策評估的困難與創新 論公共政策制定中的公民參與 行政決策民主化和科學化的思考 我國公民參與政府公共決策的困境及出路探析 我國政府機構改革的難點與對策分析 政府網站建設的現狀、問題及對策探析 事業單位人事制度改革探討 行政溝通中的障礙及對策探析 建立符合我國國情的公務員職位分類制度研究 市場經濟條件下廉政建設問題研究 論經濟轉型期我國行政法治的建設 完善我國行政監督制度的思考 依法保護我國環境問題的思考 論電子政務績效評估指標體系的構建 經濟全球化背景下我國反腐敗斗爭的新思路

60論電子政務的法制建設 加強財政工作廉政建設的對策探討 政府信息化給政府管理帶來的機遇、挑戰及對策探析 制約政府網絡化建設的主要因素及對策探討 論政府公共形象的設計 論西部欠發達地區政府促進縣域經濟發展的途徑與對策 城市公共物品有效供給分析 論市場經濟條件下我國政府經濟調控模式的轉變“騙保”現象的原因及對策分析 我國城市社區衛生服務體系的現狀及對策探討 我國城市社區治理模式探討 我國農村社會保障體系問題及對策分析 我國政府信息公開制度的問題及對策探析 我國村民自治存在的問題與對策探討 我國非政府組織的功能分析 論行政領導者的素質與影響力的關系 我國行政服務中心建設的問題及對策探討 論我國政府職能轉變的動因 地方政府行政管理過程中的制度創新研究 提高我國行政效率的途徑分析 論市場經濟條件下政府職能的轉變 論城市公共交通管理體制的改革 我國電子政務建設的問題及對策探討