第一篇：自我反省,修身養(yǎng)性（推薦）

自我反省，修身養(yǎng)性

從小就受左鄰右舍人的表彰，也就一向慣了我那好強的特性；在校園，也常常被教師寵著，所以，在長時刻無形的堆集中，養(yǎng)成我那種居高不下、不容人過我、不容人說我；每次考試，不容本人落上第二等等，雖然本人不太愛在人前多說話，但妒忌在心底應(yīng)韻而生，看不慣人家高傲的嘴臉，容不下人家的凌辱……記住小學(xué)三年級，同桌的同學(xué)是個男生，由所以曾經(jīng)那種連坐式的桌椅，我坐在靠墻的方位，右手拿筆做作業(yè)時，常常會時不時過“分界線”。這樣的效果就是常常被他捶手臂，當(dāng)然，沒有力度的捶打，做作業(yè)的我是不會曉得的，有那么一次，“咚”一下我的字被他的舉措劃了長長一道痕跡，我轉(zhuǎn)頭狠狠地翻了個白眼，接著做著我的功課，很快，我的作業(yè)上交了。看他正在蠻頭苦腦的做著作業(yè)，完了，他朝我開庭：今后不許你的手再過界！我一聽就想到剛剛那一下還未消氣呢，很快就像個充氣的氣球，對著他的肚子一腳躥曩昔，效果，他的屁股狠狠的吻著地板，宣布尖銳的聲響。他的臉很快沒了從前的剎氣，啼哭著爬起來，一個手摸著被撞到近鄰桌上的后腦，一只手摸著屁股直叫。

教師很快進了教室，把咱們叫到他辦公室，問清作業(yè)經(jīng)往后，說上一句：“你個女娃家家，怎樣這么潑了？”

我一向嘟著的小嘴開了，聲響急速上升，分貝數(shù)急劇上升：“你別X家人幫X家人？不是他先惹我，我會打他嗎？”說完就跑出教師的辦公室。

在形象中就再也沒打過人，罵過人。不過，在跟老媽嘔氣時，有過前史記載：11歲那年，有一次一個星期沒跟母親說過一句話；十五歲那年，一個半月沒跟母親說過一句話，并且是母親跟我說話當(dāng)沒聽到。在生長的進程，爸媽經(jīng)常教我怎樣做人，怎樣為人處世，怎樣有禮貌的去對待人，我也從許多外交方面的書本中不斷汲取精華，不斷改進本人，晉升本人的品格。總把本人放在最安靜的旮旯，堅持低沉的心態(tài)去看人看事，不斷總結(jié)、檢討，也不斷進步。

跟著年紀(jì)的增大，我漸漸明理，也在漸漸的改變著本人。讀書，充分本人；繪畫，給本人增加生計的顏色；寫字，人說筆跡蘊含了一小我的特性和修養(yǎng)，當(dāng)一小我在練字時，能夠做到不思聲色，不思得失，不思榮辱，心無煩惱，形無勞倦。無聊的練字，讓我仍是不能安靜，獨特是剛開始練的時分，一看那字歪七歪八的，所以，一開始便也就拋棄了。在很長的一段時刻里，我就把那些秀麗的哲文、散文、詩篇當(dāng)練字的內(nèi)容，那些秀麗的文字讓我安靜，不論字的好壞，也或多或少有了少許的晉升。

測驗了很多方法，本人仍是一個行事較魯莽的急脾氣人，干事仍然不行鎮(zhèn)定沉穩(wěn)，間隔老練遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。遇到內(nèi)在不行的領(lǐng)導(dǎo)，面臨小人得勢的時分，雖然睜著眼睛當(dāng)瞎子，但在侵犯到本人時，總會有彎不下身去成全他的干事個性，或者說不能認(rèn)可對方的干事方法，獨特不能忍耐他對我的歪理責(zé)備，心里仍是不免泛過某些不滿，或是激起心底的煙火。

我測驗下象棋。象棋是一種典雅藝術(shù)，對弈兩邊遠(yuǎn)離喧囂，沉浸于棋局之中，心系一處，氣定神閑，安靜致遠(yuǎn)，此種境地是那樣的超然脫俗。雖然能做到把對弈當(dāng)成趣味，或是一種享用，又或者是一種學(xué)習(xí)，但仍是沒有堅持下去的意志。

我用作業(yè)的時刻寫過文章，凝思靜氣，雜念全無，有獲不驚，無獲不惱，淡泊名利，陶治情趣，但作業(yè)的繁忙，很快我就意識到時刻的急迫和熬夜的艱苦，遠(yuǎn)不如睡覺來得更輕松、舒服……

當(dāng)我在老練之路蒼茫時，一件小事在不知不覺中歷練了我，改變了我，為我指引了老練之路行進的方向……

那天在作業(yè)中，由于處置一些作業(yè)，被另一搭檔一干預(yù)，有些言語被他一歪解，在辦公室就放喇叭，一聽這些沒修養(yǎng)的姿勢和風(fēng)姿，獨特做為一個領(lǐng)導(dǎo)，平常的小事，他不說，我也就過了。不說，他當(dāng)我傻子，這么大個辦公室，他能在這場合說么？再說，那僅僅他小我的了解，也不想想他的了解會有必定的片面性？一急，就充氣了，一充氣，整個氣球就炸了，這一炸，炸飛了我平常修練成佛的心態(tài)，啥氣量、安靜、悠揚都溜了，氣不過的我再一揭他的短，讓他在辦公室全爆光，下不了臺階。幸虧我這人不會跟人一向急下去，急兩句就閃人了，http://www.tmdps.cn尋覓本人那個安靜的當(dāng)?shù)兀屝木嘲察o，或是不讓本人急出為難。

回頭，劉總讓我道個歉，雖然她曉得那人的素質(zhì)，但她只能讓我大度。我呀，那時還真氣不過，也沒

那風(fēng)姿，在她的言語里，我自是感到本人的修練不行，不論效果怎樣樣，我仍是看在劉總做人值得我學(xué)習(xí)，她的大度讓我敬佩的體面上，結(jié)尾我仍是以信息的方法抱歉了，雖然有點不是那么自愿和信服。但回頭想想劉總的修養(yǎng)，讓人信服，僅有能找到安慰本人的理由是她年紀(jì)比我大，否則我肯定會覺得此刻的本人有多么的失利。如此淺陋的理由，讓我感受本人的藐小和粗淺。

在有修養(yǎng)的人眼里，作業(yè)中的爭持和誤解或許僅僅小事，再說，都是在干事，在為公司干事，意圖都是一致的，能對事不對人；相反，在某些人眼里或許成了大事，他們是對人不對事，以為你在某方面沒給他體面，就是你不對。

寫到這里，此刻此刻，才發(fā)現(xiàn)本來本人的修養(yǎng)仍是如此短缺，多年來的修練在遇到修養(yǎng)低的人和事時，是如此一觸即潰，也就好像他們相同沒有了修養(yǎng)，多年修練的效果就那么一剎那被否定。

修身養(yǎng)性，這仍是我每天必修的課題。讀到此的你，又有怎么感悟呢？

第二篇：自我反省

自我反省

夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。

啟示：遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。

閱讀訓(xùn)練

仁慈天使

南丁格爾出生在一個英國很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心地加以照料。長大后的南丁格爾不顧家人的反對，當(dāng)了一名護士，熱心地照顧、幫助病人。

后來，英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因為戰(zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。

她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵一個又一個傷員。傷員們都說，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。1912年。國際護士會倡議定于每年5月12日----南丁格爾誕辰日舉行紀(jì)念活動，并將5月12日定為“國際護士節(jié)”。

1、為帶點的字選擇正確的讀音。（1）提 ① tí

② dī 提供（）提防（）提醒（）

（2）扎 ① zā ② zhā ③zhá

扎褲腳（）掙扎（）扎手（）駐扎（）一扎干草（）

2、在括號里填上合適的詞語。

一顆（）的心 一座（）的帳篷

一位（）的天使

3、把下面的句子改成“被”字句。她把這里變成了干凈的病房。

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4、傷員們?yōu)槭裁凑f南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

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第三篇：自我反省

自我反省，提升自己

新年伊始，全縣各個系統(tǒng)展開了轟轟轟烈的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實”的主題教育。整個的教育系統(tǒng)不甘落后，通過多種形式對全縣的教育工作人員開展了主題教育。本人在此教育活動中積極參與，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實”的主題教育為契機，嚴(yán)格剖析自我，找不足，求發(fā)展。

作為一名已到不惑之年的中年教師，在本職崗位上已工作了近20年，年輕時的激情干勁已隨著時光的流逝而越來越少，取而代之的更多的是惰性的滋生蔓延。產(chǎn)生了更多的消極態(tài)勢，迷失了方向，喪失了動力:成績名利無所謂;不求無功，但求無過；做一天和尚撞一天鐘，得過且過;混天廖日。最近幾年在教學(xué)上毫無進展,產(chǎn)生更多是職業(yè)倦怠。最近開展的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實”的主題教育，尤其仔細(xì)研讀了趙縣長、王局長的講話，如一盞指路明燈，指明了方向；似一口警世鐘，敲醒了渾渾噩噩的我；猶如一面明鏡，看清了自己的越來越模糊的身影。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。

回想自己的年輕時，激情四溢，干勁十足，追求創(chuàng)新，尋求突破。此次教育活動讓我越來越感到自己的自私，逐漸恢復(fù)了原有的狀態(tài)，積極包含激情的投入到教學(xué)中去。自己最近幾年工作狀況令人汗顏，愧對學(xué)生、愧對家長、愧對領(lǐng)導(dǎo)更愧對自己。為了彌補自己的虧欠，時不我待，我要尋求突破，為自己所從事的事業(yè)奉獻(xiàn)自己一切。真正做到“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實”，問心無愧。

首先從自律上轉(zhuǎn)變自己。

改變自己過去的松垮，過去的無所謂。俗話說的好：自身不正何以正人，何以為人師表。改變自己重在思想轉(zhuǎn)變，貴在持之以恒，強化落實。為了讓自己真正對得起“人民教師”這一光榮稱號，我對自己提出了如些要求：嚴(yán)格遵守教師“十不行為”和教師“八嚴(yán)禁”，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，以制度約束自己，無規(guī)矩不成方圓嗎。因為自己的言行舉止在潛移默化中影響著學(xué)生的發(fā)展，為此要求自己不管是在課堂上還是在平時的日常生活中必須語言得體，舉止文明，以自己的實際表現(xiàn)感染著學(xué)生，讓孩子們從自己的身上學(xué)到更多的優(yōu)點。其次，從工作態(tài)度上轉(zhuǎn)變自己。俗話說得好：態(tài)度決定一切。積極的工作態(tài)度會得到豐厚的回報，消極態(tài)度除了工作成績得不到肯定外，自己的心理也會感到不安的，愧對教師這一稱號，更加愧對學(xué)生、家長、學(xué)校對你的信任。自己確實一段時間以來工作態(tài)度不夠端正，平時工作疲于被動應(yīng)付，缺乏主動性，工作積極性不高而導(dǎo)致了教學(xué)成績不夠理想。本次教育活動催我夢醒，及時反思自己“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改變態(tài)度”刻不容緩。本著對自己對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則今后必須飽含熱情、積極主動的干好本職工作：提高教學(xué)質(zhì)量，教育好自己的學(xué)生。第三，業(yè)務(wù)上精益求精。作為一名還算年輕的教師不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的水平，首先應(yīng)從教育理念上轉(zhuǎn)變自己。現(xiàn)在的教育不是一成不變的，應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待教育，教育在發(fā)展，作為教育的服務(wù)者如果不及時發(fā)展提升自己。只會落伍，最終將會被淘汰。“物競天擇，適者生存”這一自然法則同樣適用于教育行業(yè)。其次及時完善自己的教學(xué)方法、教學(xué)模式。雖然人們常說“教無定法”但是為什么同樣的上課甚至同時教同一個年級，有的教師間的教學(xué)成績會差距很大呢，雖然里面存在很多原因，但是教學(xué)方法的不同絕對起很大的作用。

第四篇：自我反省

自我反省

《論語》中曾子有一句話叫“吾日三省吾身”。俗世凡塵，諸多紛擾，諸多得失，圣賢之人尚且需要自我反省以此得到自我教化，自我提升，何況我們凡塵俗子？

自我反省，是人生中一門重要的必須課。世人總有過往和未來。所謂過往如云煙，而未來不可知。然而恰恰是諸如云煙般的來時路，幾經(jīng)回首，幾經(jīng)思量，便可為未知之路指明方向。因為人生雖然不可重復(fù)，但是不論在哪里跌倒，當(dāng)時所犯下的失誤都不能成為今后障礙的清道夫，如若再犯，也只能是攔路石。成功同樣值得反思，成功具備的不只是天時地利，人為亦不可或缺，故而能夠在以往的經(jīng)驗上取經(jīng)，今后很多問題將事半功倍。正因為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”故“吾當(dāng)上下而求索”，不斷的前進，并不斷的自我反省，自我修正，將力量用在刀刃上，而不是重復(fù)的陷入泥淖中。唯有如此，我們才能比別人走的更快，更筆直，更長遠(yuǎn)。

自我反省，需要敢于正視自己，戒驕除躁，直面錯誤。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”是亙古不變的真理。人都是追求完美的。當(dāng)我們選擇了一種態(tài)度或方式去處理事情時，那一刻我們主觀上已經(jīng)肯定了自己。因此，面對失敗，我們常常會怪罪時運不濟，歸責(zé)命運不公，埋怨懷才不遇··卻很難正視自身的問題，反思當(dāng)時失敗的因由。同樣的，成功往往也是危險的。小的成功往往容易取得，而大的成就卻往往來之不易，很重要的一個原因便是“驕兵必敗”。當(dāng)一個人成功之后，如若自我膨脹，不將難能可貴的實戰(zhàn)

經(jīng)驗總結(jié)整理，同時改進不足與缺陷，形成獨有的個人財富，最終將難成大器，甚至就此一落千里。春秋時一代梟雄關(guān)羽在陸遜的一封信的糖衣爆彈轟炸下，最終敗北孫權(quán)，可見驕傲有時甚至猛于虎。唯有時刻自我反思，才可成就大事。

古語有言“人貴自知”。而人能自知，便必須學(xué)會時時刻刻反省自己，檢討自己，凡事學(xué)會三思而后行，而不是等到別人給指出來之后才開始檢討自己，抑或是在別人給指出來之后仍還是執(zhí)迷不悟。這種好品格、好習(xí)慣會令每個人終生受益。

第五篇：反省自我

反省自我人生在世，總有一些過錯。俗話說的好，“人非圣賢，孰能無過”。錯誤是無法避免的，而能不能從錯誤中吸取一些教訓(xùn)，便顯得尤為重要。面對失敗時，我們應(yīng)學(xué)會反省自我。那么，如何反省自我呢？反省自我，需要勇于面對失敗的勇氣。如果一個人連承認(rèn)自己失敗的勇氣都沒有，何談反省？昔時項羽“不肯過江東”，就是不敢面對失敗的體現(xiàn)。若他能冷靜面對失利，回到江東重整旗鼓，天下之爭鹿死誰手還無從得知。反省自我，先要直面失敗。

反省自我，需要有一個正確的標(biāo)準(zhǔn)。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”此中夫子所言的“賢”便是反省自我的一個標(biāo)準(zhǔn)。有了這個標(biāo)準(zhǔn)，才能正確地認(rèn)識自己的錯誤。遇到失敗，應(yīng)將自己失敗的過程與那些成功的人成功的過程做一下比較，找到自己的錯誤、不足，才有機會卷土重來，與已經(jīng)成功的人再次一決高下。如果找不到這個正確的標(biāo)準(zhǔn)，我們就無法正確地認(rèn)識到問題所在，這樣的反省不但沒有意義，還會讓我們犯下更大的錯誤。

反省自我，需要認(rèn)真謙恭的態(tài)度。在認(rèn)識到自己的不足后，我們應(yīng)該用心反省自己的錯誤，謙虛地改進自己的做法。仔細(xì)地尋找解決問題的方法才能救自己于萬丈深淵之下，不切合實際一味地臆想只會使人陷入更深的泥潭。

當(dāng)然，不是做到反省自我就能成功，只說不做無異于紙上談兵，我們還要把反省的結(jié)果付諸實踐。認(rèn)真反省并付出行動的人就好像勤勞的燕子，雖有波折，一枝一葉總能壘出一個溫馨的窩；反省后不愿付

出汗水的人就如同那秋后的螞蚱，跳的雖高，卻沒幾天蹦頭。舉例子來說，如今社會競爭激烈，幾人爭奪一個職位的事情經(jīng)常發(fā)生。有些人在失敗之后能不急不躁地分析失敗的原因，將這些錯誤一一改正，求得理想的工作；有些人失敗后一時沖動，將失敗原因列出長長一單，不出一天便把辛辛苦苦總結(jié)出的教訓(xùn)當(dāng)作廢紙揉作一團扔進垃圾桶。差距由此產(chǎn)生，不同的人生也從此開始。當(dāng)今社會，職場上職位的競爭愈演愈烈。有些人能在其中獲勝，就是因為他們能夠把在失敗中吸取的教訓(xùn)運用在接下來的競爭中。而那些只反省不實踐的人往往不會成功。

反省自我是一種在現(xiàn)實社會中非常必要的生存手段。在他人都與時俱進的同時，沒有進步的人的處境便極其危險，很可能隨時被他人甩在身后。而此時，反省的作用不言而喻。

學(xué)會反省自我，反省自我是你成功的保障，是你遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！