第一篇：自我安全

如何實現自我安全

安全

首先我先講解一下什么是安全，安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。簡單一點講就是說在工作過程中，人不受到傷害，設備財產不受到損失，還能獲得一份可觀的收入。事故

事故是一種發生在人類生產、生活活動中的特殊事件，是一種突然發生的、出乎人們意料的意外事件，是一種違背人們意志的事件，是人們不希望發生的事件。事故是指造成人員傷害、死亡、職業病或設備設施等財產損失和其他損失的意外事件。

事故的發生是偶然的也是必然的，在一瞬之間、也在一念之間，一個錯誤的念頭閃過有可能就會造成事故，作業過程中一個壞的習慣、惡的陋習時間長了，在一個偶然間就會形成傷害，有句話說的好嗎，“常在河邊走哪能不濕鞋”，所以說我們一定要改掉壞的習慣、撇掉惡的陋習，一切按標準作業、按標準執行，努力實現自我安全。在生產過程中發生的種種事故，不管是管理的漏洞、技術的缺陷、人的不安全行為、物的不安全狀態、環境上的不安全因素哪方面原因造成的，個人認為歸根結底關鍵還是人，因為這幾方面因素離不開人的控制，管理、技術、行為、物、環境都要靠人來完成實現，也就是說人的管控是核心，事故中人的失誤占主導地位，絕大多數是人的不安全行為、個人

違章作業造成的。如果能控制人的不安全行為，作業過程中堅決杜絕違章行為，努力由“要我安全”向“我要安全”轉變，那么就能實現自我安全、本質安全。

那么怎么實現自我安全，實現人的本質安全，我個人認為必須要靠“五個字”：

“人”：一撇一捺一個人，如果撤掉一撇或者一捺，那么這個人勢必會站立不穩就會失控跌倒，受到傷害，比喻自保，顧名思義，自己保護自己，實際上就是個人對自身安全及煤礦安全的承諾。所以說在現場實際作業過程中，職工自保應該是安全生產中最重要的一個環節。而職工要能夠自保，必須具有較強的安全生產意識，必須具有實現自保的基本素質和能力。具備以上兩個要素，才能達到自保的目的。因此，對職工進行自保意識教育和自保能力的培養，就顯得非常重要。個人的安全意識、自我保安能力、自控能力、崗位技能、作業標準對個人的安全影響最大最直接；單獨崗位作業人員、零散地點作業人員、以及一些由人為安排的單獨作業更應該要理解個人自保的重要性，實際作業中，遇到任何困難及存在的威脅、危險行為都的靠自己來解決來控制來實現自我安全。所以我們每一名職工在工作中生活中都應該認真學習作業標準、崗位技能提高自己業務水平，努力學習安全知識、安全要點提升自己安全意識，做一名全方位的安全人，為自己為家人為父母負責。

案例：2012年3月1日8點班，開拓隊在擴區回風巷掘進，張某擔任7805運輸巷皮帶司機。14：00左右，在皮帶處于運行狀態下，張某取下皮帶機頭第五塊護網去處理問題，右胳膊被游動絞車Φ300滾絞住，造成工傷。如果張某安全意識、自我保安能力強一些，不去違章作業，在皮帶停止后再去處理問題，事故肯定不會發生。

警示：要引以為戒，反對三違，提升自我保護意識、自我保護能力。

“從”：兩個人，比喻互保，就是兩名職工之間的相互保護。師徒之間、職工之間、一名黨員和一名職工之間結成的對子就構成了職工之間的互保關系。職工互保是對職工自保的補充，增加了另一道安全防線，這道防線在安全生產中也起著舉足輕重的作用。復雜性是煤礦生產的顯著特點，因此在工作中相互之間的提醒、照料非常重要。比如，在采煤工作面，兩人一伙，一大工一小工，既是搭檔，又是伙伴，兩人配合，就有了安全互保關系；運輸隊的電機車在運行的過程中，一名司機、一名跟車工之間的相互配合，就結成了互保對象；打眼工、放炮工屬同一作業體系，也結成互保對象等等，工作中類似的情況，就非常適合互保安全這一形式。但在職工互保工作中，還有很多具體的問題，如相互之間的責任、義務、監督、風險等，都需要共同承擔。在采掘作業過程中，如果大家多一句提示、多一句警醒，發現違章行為及時制止、有人違章指揮堅絕反對而不是聽之任之，有些事故是完全能夠避免的。

案例：2013年10月10日零點班2:40分左右，綜采預備隊在7602正常割煤回采，機組在98架往機尾方向割煤。支架工趙某在64、65架走超前架過程中，因前梁段架間間隙大，造成漏矸，部分漏矸掉入電纜槽內，為防止碎石擠住電纜夾，拉斷電纜，直接用手去撿電纜槽

內跌落的石塊，跟班隊干李某在發現支架工趙某直接用手撿石塊的不安全行為，不制止、不提醒。隨機移動的電纜夾帶動石塊滾動，將趙某左手擠住，造成左手大拇指擠傷。如果當時李某能提示、警示一句，這起事故就能避免。

警示：要認清互保的重要性，工作中要相互提醒、共同抵制三違，相互保護確保安全。

“眾”：多人作業、比喻聯保，指三人以上的共同保護。這是自保互保之后的重要環節。在實際工作中，以班組為單位進行聯保比較切實可行。職工向班組承諾，班組要向區隊承諾，形成自下而上的責任鏈環式格局。反之，在一個班組，跟班副隊長有管理班組長的責任，班組長有管理班組職工的責任，又形成從上到下層層負責的管理格局。如果在班組中出現違章、發生事故所有人員都要受到牽連受到考核，形成一種機制，形成一種全員齊抓共管的氛圍，實現零三違，零事故。

案例：2013年5月14日15：00左右，巷修隊在中央膠帶大巷用挖掘式裝巖機往工作面拉2#皮帶機頭時，機頭架與第二架連接螺絲拉脫，機頭架向外甩動，將站在外側用撬棍撬皮帶架的王某擠傷。隊長嚴重違章指揮，路某違章使用挖掘式裝巖機拉皮帶機頭，且無證操作，在拉不動的情況下，強拉硬拽，野蠻操作，將大架連接螺絲拉脫，機頭架擺動，王某、張某用撬棍在兩側邊拉邊撬，站位嚴重錯誤，跟班隊干孫某對用挖掘式裝巖機拉皮帶機頭事項沒有制止，現場安全管理嚴重缺失，是造成這起事故的幾個原因。如果大家都能認識到這件事情的嚴重性，拒絕違章指揮、違章作業，相互提醒、警示，說出利害

關系，這起事故也是可以避免的。

警示：拒絕違章指揮、絕不違章作業

職工自?；ケＢ摫Ｈ咧g緊密相連，不可或缺。職工自保是關鍵、互保聯保是補充手段，只有三者的有機結合，才能形成保護網，筑牢安全堤。

“新”：創新、創新是指人們為了發展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。創新的本質是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創新活動的核心是“新”，我們要在探索中謀取方法、發展中求取真諦，在生產活動中，我們要不斷運用新工藝、新技術、新裝備，以及職工在現實工作中總結出的好的經驗好的管理方法，工作中的一些小改小革或者借鑒其他企業好的管理舉措，來管理團隊來發展企業來完成我們預期的目標任務。

“心”：關鍵的一個字，所有的所有我們大家要用心，管理制度、作業規程、操作標準、技術措施中的安全要點、注意事項、關鍵環節，要用心理解、用心體會、用心感悟，發生事故后，要從心底、從內心深處去汲取事故教訓，去反思、去反省，使心靈受到震撼，舉一反三，不要使同一塊石頭絆倒二次或者多次，只有大家真正用心，工程質量才能不斷提升、采掘任務才能穩步提高、人本安全才能全面實現、切身利益才能逐漸放大。

最后還是提醒大家要用心，不然上面講的，就全面報廢，白白浪費大家這么長時間，謝謝大家。

第二篇：安全自我評價

施工過程安全管控方面自我評價

我項目部安全生產管理工作始終貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”、“誰主管誰負責”的安全生產責任制，全面提高全體員工的科學管理和文明施工意識，建立有效的安全生產保障體系。各項目經理部在工程管理部的管理體系下成立項目安全生產領導小組：

組長：石廣林

副組長：劉華、許宣平

成員：郭興泉、鄧健、涂建明、劉長江、程明輝、包永俠、尹利娟、周濤、徐浩、施恩瑞、楊愛黎、梅軍偉。

安全生產領導小組經常深入施工現場進行檢查，及時向公司領導匯報安全生產情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項目經理部的直接領導下，認真貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，推動本項目的安全生產工作。

施工過程中安全管控采取的措施，取得的成效，對不足處提出意見并提出改進辦法內容如下：

一、用電安全措施：

1、施工用電，電工人員：⑴ 根據有關規定，本工程從事電工作業及維護人員，需持證上崗。⑵ 安裝、巡查、維護、拆除等工具，必須由專業電工作業，其它人不得進行相關操作。⑶ 在進行設備維護中，應對電源采取有效的措施，確保作業安全，嚴禁僥幸作業、違

章作業。

2、用電配電線路布置：⑴ 臨時用電線路布置主要采用絕緣導線架設在橫擔和絕緣子上，架空線敷設高程距地面不低于2.5m。⑵ 電纜線路應采用架空敷設，不得沿地面明設；⑶ 施工用電實行開關箱配電裝置，配電箱的安裝位置應設在支架上，嚴禁在地面上拖放。⑷ 施工用電開關箱應實行“一機一閘”制，不得設置分路開關，配電箱、開關柜要求設電源隔離開關、短路保護器、過載保護器，其額定值和動作整定值應與其負荷相適應。

二、高空作業：

1、參加高處作業人員應按規定要求戴好安全帽、扎好安全帶且“高掛低用”，衣著符合高處作業要求。

2、高處作業中所用的物料必須堆放平穩，不可放置在臨邊或孔口附近，對作業中的走道、通道板和登高用具等，必須隨時清掃干凈。拆卸下的物料、剩余材料和廢料等都要加以清理及時運走，不得任意亂置或向下丟棄。

3、高處作業的工作平臺的腳踏板必須綁扎牢固，安全網隨砼升高跟隨提升，且安全網寬度要足夠。

4、豎井攀登作業必須設置專用的通道，所有各類人員的上下都必須在規定的通道行走，不允許利用臂架或腳手架桿件與施工設備進行攀登。

三、洞室圍巖：

1、對洞室圍巖有可能掉塊、跨蹋的部位，進行標識，并經常性觀察，發現有變化的，及時上報上級主管領導并進行排除。

2、對于有重大安全隱患的洞室圍巖部位，建立測量安全點，定

期對其進行測量觀察，并及時統計分析數據，發現有異常的，及時上采取相應措施，排除隱患。

項目部對安全生產工作非常的重視，項目部給施工人員配備了安全防護用品，安全資金投入也非常的多。在施工過程中禁止疲勞作業，進入施工現場必須正確佩戴安全帽，這些措施體現了項目部對廣大員工的關愛。項目部在各級領導的支持下安全管控取得了明顯的效果，沒有發生一起安全事故。

不足及改進方法:

1、有配電箱帶有感應電，且鋼架帶有感應電，存在安全隱患。對電線與配電箱接觸的部位加大絕緣。

2、有臨時動力電源線線與線間沒有安全距離，存在安全隱患。將動力電源線分開，線與線之間留一定的安全距離。

3、有施工人員在施工過程中沒有正確佩戴安全防護用品（安

全帽、安全帶“高掛低用”）。進一步加強施工人員的安全教育，進入施工現場必須正確佩戴安全防護用品。

4、調壓井爬梯無休息平臺過少，調壓井的爬梯不穩定，安全

網未隨砼升高跟隨提升，且安全網寬度不夠，有部分腳踏板未固定以上幾項都不符合安全規定。爬梯每升高8米做一個休息平臺，爬梯要進行加固處理，安全網隨砼升高跟隨提升，加寬安全網寬度。對未固

定的腳踏板兩端進行綁扎固定。

5、洞室圍巖有危石，存在安全隱患。要求施工人員對危石處理，確保沒有危石。

6、有部人員在施工過程中出現違規作業，而且還不聽取現場管理人員管，進一步對施工人員進行安全培訓和教育，實行班組教育和班前五分鐘教育制度，對屢教不改者進行相應的經濟處罰。

第三篇：如何加強自我安全管理

如何加強自我安全管理

姓名：

專業：

學號：

二十一世紀的中國進入社會轉型期。作為一名普通的大學生，如何把自我安全管理工作做好，是所有各項工作的重中之重。那么，我想，一下這幾個大的方面就是我做好自我安全管理工作的重要核心。

那么首先我覺得，面對錯綜復雜的形勢，安全工作必須引起自身的高度重視，必須認真對待，必須以法律法規為準繩，必須以對學生生命高度負責的精神，進一步深化和細化自身安全管理工作，避免安全意外事故發生。

有一種防衛叫做以攻為守，先發制人。修正過來，那就該是變被動管理為主動管理。傳統安全管理是被動的安全管理，是在人們活動中采取安全措施或事故發生后，通過總結教訓，進行“亡羊補牢”式的管理。當今，科學技術迅猛發展，市場經濟導致個別人員的價值取向、行為方式不斷變化，新的危險不斷出現，發生事故的誘因增多，而傳統安全管理模式已難以適應當前情況。為此要求人們不僅要重視已有的危險，還要主動地識別新的危險，變事后管理為事前與事后管理相結合，變被動管理為主動管理，牢牢掌握安全管理的主動權。

古語有云：欲造物，先造人。人人做到想安全，才能操作步步安全。安全不是別人的 事情，不是哪一個專門負責人的事情，自己的事情，只有自己負責。那么，如果我們需要對我們的明天，未來負責，對自己的將來負責的話，我們現在就需要好好準備，好好做一個詳細的計劃，學會管理自己的自我安全，那么，由此上升為一個體系，即自身安全管理。那么，由此，我想，在今后的生活和工作中，我需要從這些方面注意了：首先，加強學習，豐富自己的理論和業務知識，提高技能。勤動腦思考問題，不斷積累和總結工作經驗。

再者，要做到宣傳員的作用，要利用不同形式及時向他人傳達、宣傳安全生產法律、法規；宣傳安全形勢，宣傳安全工作的重要性和緊迫性，提高班組他人對安全重要性的認識，促使他人自覺遵守安全操作規程。

最后，善于觀察——要善于動眼，善于觀察，培養自己的洞察力，及時發現生活中的不安全行為和工作場所中的安全隱患，并及時加以糾正和排除。

最后要說的就是自我安全的防范意識，這一點尤為重要。強化安全意識。安全管理的警示職能具有警示、警告之意，它要求人們不僅要重視發生頻率高的、危險性大的危險事件，而且要重視小概率事件；在思想上不僅要消除麻痹大意思想，而且要克服僥幸心理，使人們的安全意識時刻不能放松，消除危險產生的條件，從而控制危險的發生。墨菲定律敲響了安全管理的長鳴鐘，告誡人們，安全意識時刻不能松，要想保證安全，必須從我做起，從現在做起，采取積極的預防措施、方法和手段，消除人們不希望的因素和意外的事件。

通過以上的分析，由此，我們就可以明白，安全工作，尤其是自身安全管理，都是我們個人不注意的方面，我們總是報之以僥幸的心理，對自己不負責，對安全問題置之不理，這種僥幸的心理，一旦有一次出了問題，后果將不堪設想，所以，應該加強我們的重視。

第四篇：自我安全剖析材料

自我安全剖析材料(精選多篇)

派出所保密安全檢查自查自糾材料

本人通過前段時間認真學習保密安全相關知識，深刻認識到：這次保密安全檢查的開展，是解決公安工作中存在的問題，提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。通過認真的學習和分析，對個人存在問題以及危害進行了深層次的剖析。作為一位派出所內勤民警，最大的收獲是了解了保密安全是無時無刻存在于身邊的，使自己專下心來想問題、做工作，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。同時，在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志意見的基礎上，對自己的工作進行總結反思，現自我剖析如下：

一、存在的問題

1、安全保密的思想認識不高、對保密安全檢查的認識不到位。一是存在著應付思想，學習時態度不認真、缺乏自覺性。只限于所上組織的集中和自學理論的學習，學習過程中自我要求也不高，雖做了筆記，但質量不高，認識比較膚淺。二是理論聯系實際工作還亟需堅強。由于學習的目的不夠明確，導致學不能致用，理論和實際相脫節。

2、實際工作方面，對自身保密工作要求標準不高，只求不出事，不求過得硬。有些時候不按照所上制定的規章制度進行落實，在非涉密移動存儲介質上存儲涉密材料，有失泄密的安全隱患；

3、工作上有時存在懶惰思想。主要表現一是開拓創新意識不強，往往借口于工作條件差，打印機不足，經常在非涉密計算機上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創造性的開展工作。

二、產生問題的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客

觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 一是理論學習不重視。總認為自己的學習是在完成任務，參與學習就可。通過對安全保密相關知識的學習，才深刻認識到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠。二是自我要求有所放松。有時因為工作忙，便接口硬件設備不足，忽略了保密安全的需要，在非涉密計算機上打印涉密材料，致使工作中存在失泄密的安全隱患。

三、整改措施

一是加強學習各項業務知識，努力提高自身素質，努力做到規范、安全使用網絡、使用計算機。

二是通過學習安全保密相關知識，提高自身的警惕性，防止在自己身上發生失泄密事件，同時也要幫助同事、戰友避免發生類似事件。

二〇一四年八月三十一日

安全穩定教育整頓自我剖析材料

為認真貫徹落實“從嚴治警”方針，切實加強隊伍建設，進一步規范教學、訓練、工作、生活秩序，全力維護學院的安全穩定，更好地促進學員的正規劃建設，學院開展了安全穩定教育整頓。我認為在全面開展安全穩定教育整頓活動是非常及時和必要的。我深刻的意識到在認真作好各項工作的同時，緊密聯系個人的思想和學習訓練實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認真回顧自已在最近一段時間，我確實感到還有許多問題和不足之處。

第一，思想教育和理論學習有待進一步加強。自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高，平時只注重自己的專業課程及訓練，沒有抽出足夠的時間去學習這些安全理論，造成了理論功底不扎實。而且還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質。不僅僅要在組織上加入中國共產黨，更要從思想上入黨。

第二，工作責任心、事業感還需進一步加強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責任心、事業心還需進一步加強。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已

結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，認為安全穩定整頓教育要從每個人自身抓起，從個人身上查找源頭，從而解決安全隱患，維護學院的穩定發展。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強政治理論學習，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結

合起來，指導自己的實際工作學習。

二是加強紀律觀念，不能因為年級比較高了，就違反

條令條例，不注重紀律觀念、作風稀拉。要正確的認識自己，從而擺正自身的位置，不能因為個別原因就違反紀律，更不能因為小事情影響安全，要時刻緊繃思想中的“高壓線”，在工作學習的過程中，端正自身的態度、對待學習認真努力、對待工作積極上進、增強自身的責任心，和其他戰友共同建設美麗海院。

以上是我的自我剖析。

安全教育整頓自我剖析材料

為認真貫徹落實“從嚴治警”方針和各級領導的重要講話精神，解決派出所部隊安全穩定工作中存在的突出問題，切實加強部隊安全管理工作和隊伍建設，確保部隊安全穩定。通過安全穩定教育整頓活動，努力打牢立警為公、執法為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀、事故和案件的發生，確

保部隊安全穩定為主要內容，從今年5月份開始至7月份結束，集中開展了安全穩定教育整頓活動，現已進入查擺剖析整改階段。我認為在全面開展安全穩定教育整頓活動是非常及時和必要的。通過認真學習上級領導的講話和相關規章制度學習一個月的教育整頓和學習活動，我深刻地認識到當前在公安邊防部隊開展安全穩定教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了邊防隊伍建設中所面臨的挑戰。而教育整頓活動的開展必將有利地推動轄區派出所正規化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。因此，我深刻的意識到在安全穩定教育整頓的過程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個代表”重要思想、科學發展觀有機的結合起來，要與“立警為公、執法為民”的要求有機的結合起來，要與部局和總隊、支隊的有關精神和規定有機 的結合起來，在認

真作好各項工作的同時，緊密聯系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。

第一，“立警為公、執法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執法為民”是我們公安邊防部隊所有工作的出發點和落腳點；是指導我們各項工作的思想法寶；更是邊防工作必須遵守的法律準則。牢固樹立全心全意為人民服務的思想宗旨和“立警為公、執法為民”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。并且執法水平有待進一步提高，對部分法律法規學習還不能熟練掌握。

第二，思想教育和理論學習有待進

一步加強。教育整頓活動已開展一個多月了，但由于近期各項工作任務比較多，沒有嚴格按照支隊《方案》的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于當前各項工作任務比較多，一些學習任務沒有按時保質保量完成。表現出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠

高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質。

第三，工作責任心、事業感還需進一步加強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責任心、事業心還需進一步加強。有時還存在著遲到和早退的現象，工作不忙的時候有時就早走一會或是辦一些個人的事。在工作中存在著精力外移現象。上述這些問題的存在，在一定程度上為派出所的建設產生了一些負面影響，雖然有一定 的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下二個方面：一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮于表面，制度、規定的具體落實還不夠堅二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。也有時，由于工作比較繁忙，轄區警情較多，沒能按時、積極的參加集體組織的學習活動，有缺課落課現象。

第四，在保密防泄方面，對個人的移動存儲介質使用嚴格按照規章制度去落實，在一定程度上存在可能泄密的隱患和苗頭，保密意識還比較淡薄。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強政治理論學習，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發，而不是從個人利益或小集團的利益出發”做到“ 立警為公，執法為民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強紀律觀念，提高為轄區群眾服務意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為轄區服務的思想，對待官兵如對親人，積極工作，努力為官兵多辦實事，多辦好事。

三是嚴格管理，真抓實干。在工作中，我要認真履行自己的職責，狠抓各項工作的落實。

四是堅決執行“五條禁令”和部局“八個嚴禁”。要牢固樹立“立警為公、執法為民”的思想觀念，努力提高為轄

區服務意識，努力工作；通過深入轄區搞調查研究，積極收集情報信息，扎實開展好愛民固邊戰略，切實為轄區排憂解難、多辦實事。

五是求真務實，大膽改革，努力鉆研本職業務，在提高執法辦案水平上下功夫，為轄區群眾多辦實事好事。

六是努力提高安全保密意識，認真學習相關保密規章制度，對個人的移動存儲介質使用方面嚴格落實《公安邊防部隊保密工作規定》，切實從自身做起，杜絕泄密事件發生。

剖析人：張曉聰

繼續深入開展

安全生產“大反思、大檢查”活動

自身查擺的問題

張合嶺

2014年7月17日

為深刻吸取“4.28”膠濟線旅客列

車特別重大事故教訓和“6.17”忠義站發生的貨物列車脫軌事故教訓，認真貫徹落實“6.28”鐵道部運輸安全工作座談會會議、“7.1”局黨政聯席會議精神和劉志軍部長所講的“自上而下、上下結合、翻箱倒柜、務求實效”的精神，根據開站安101號、開站辦102號文件精神和《關于繼續深入開展安大反思、大檢查活動的有關要求》的要求，結合本身實際，從以下幾個方面認真查擺自身存在的問題。

1、“4.28”事故對我的思想震動很大，我認為，自己作為車站支部書記，應該切實負起責任，帶領廣大黨員、職工融入安全生產的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識樹的不牢的問題，安全意識與當前形勢有一定的差距，沒有站在高層面看待安全問題。

2、認為自己分管的是思想政治工作，對規章性、制度性、業

務知識等方面的東西學習的不夠，有時候雖然學習了，但是理解的不深不透，不全面，導致到現場檢查工作時針對性不強。

3、干部作風方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實不夠，特別是對黨員示范崗、標準崗的抓的不緊、要求不嚴，標準不高，考核力度不夠，嚴不起來等現象，“安全屏障”工作有待加強。

4、在日常到現場巡視檢查工作時，對關鍵時段、關鍵崗位關鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發現問題，解決問題，從根本上消除安全隱患。

整改措施

一、深刻吸取“4.28”事故教訓，加強政治學習，站在政治的高度認識安全就是生命，責任重于泰山的深刻道理，增強安全意識、責任意識和憂患意識。按照局黨委要求，充分發揮黨群組織作用，扎實推進安全生產“大反思、大檢查”活動開展，利用職工點名會、黑板報、宣傳標語等多種形式，教育引導黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹的工作態度，不折不扣的落實各項安全措施，舉一反三，認真查找自身的問題，扎實有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產形勢持續穩定。

二、在抓好思想政治工作的同時，加強對規章性、制度性、業務知識等方面的學習，不斷提高自身的業務素質，做到熟練掌握和運用規章指導現場工作，認真履行好自己的職責，帶領全站職工以這次安全生產“大反思、大檢查”活動為契機，樹立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創建活動引向深入，做到：黨員帶頭執行標準化作業，帶頭搞好安全聯控，積極組織開展“迎奧運、保安全、向黨的生日獻禮”等主題活動，發揮黨員先鋒模范作用，帶領職工群眾實現“無違章、無違紀、無事故”目標。

三、認真貫徹落實開站黨?2014?26

號文件精神，提高安全意識，重看問題、輕看成績，把別人的事故當成自己的事故。既要做好職工的思想政治工作，又要積極協助車站抓好職工日常的業務知識的學習和安全教育，深刻吸取“4·28”事故的慘痛教訓，振作精神，切實轉變領導作風，堅決克服好人主義、官僚主義和形式主義。把安全工作重心下移，加大日常對各班組、各崗位的檢查、考核力度，特別是對關鍵時段、關鍵崗位、關鍵人的檢查力度，形成齊抓共管的良好局面，對違章、違紀不姑息、不遷就，按照“四不放過”原則，一抓到底，決不手軟。抓好人的管理，抓好各項制度和安全措施的落實，特別是對安全作業的動態檢查，善于發現安全工作中深層次的問題，從嚴、扎實落實各項管理制度，堅持每周二召開站務會議制度，及時解決工作中存在的

安全隱患問題，促進全員大局意識、整體意識、團隊意識的增強，形成“遵章守紀光榮、違章違紀可恥”的良好局

面，以良好的精神狀態投入工作中，促進車站各項工作長治久安，安全形勢持續穩定。

教師自我剖析材料

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近4個年頭，教師自我剖析材料。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用?；仡?年的工作、學習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業務筆記、讀后感、教育隨筆等等。

2.力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。

3.在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗，并將自己的經驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。

4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學能力不斷努力。

5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎；擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：

1.理論知識并不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。

2.工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的內容可以繼續多樣化。

3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

四、改進措施：

1.多向教育雜志投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。

2.積極參加區里組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。

3.積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動,更為深

刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。

教師自我剖析材料

南華初級中學楊忠

本次學校教職工自我剖析的主要目標是通過自我批評和互評，使全校教職員工認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀律方面

作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象??從這些現象可以判斷出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。

二、敬業精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必

須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學方面

教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。

四、“六認真”工作方面

教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的

想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。

綜上所述，在本次自評和互評活動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。

第五篇：學生安全自我保證書

我自愿遵守《學生安全管理規定》，認真學習安全常識，增強自我保護意識，提高自我保護本領，堅決不做任何有損健康和安全的違紀違法行為，保證自身健康和安全。并積極配合學校和老師做好學校的安全工作，維護學校的安全、穩定和正常秩序，集中時間和精力搞好學習，努力提高學習成績。

________班學生：

年 月 日

學生安全管理協議書

年級：_______ 班次；__________學生：_________學號：__________

為了確保學生安全，明確學生安全管理職責，使學校與家長通力協作，各負其責，特制定本協議：

1、學校進行經常性安全教育，強化學生安全意識。

2、家長督促子女嚴格遵守學?！秾W生安全管理規定》，協助學校抓好子女在校正常學習時間內的安全教育工作。負責子女在校正常學習時間以外的安全管理工作。

3、家長負責子女上學、放學途中的安全管理工作。

4、子女有突發性疾病或其他隱疾的，家長應告知班主任。

5、因子女過錯在校致他人傷或亡的，家長應履行監護人職責，負責醫療賠償及營養費。

6、學生應在家長監督下在家中午休，按規定時間到校。

7、在自愿原則下家長應每學年主動為子女辦理學生安全保險手續，切不可因小失大，后悔莫及。

本協議書保留到學生畢業止。凡家長、學生未履行以上各項，貴子女發生安全事故。根據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》，概由家長負全部責任。

家長：____________ 學校：____________二〇〇九年_____月