第一篇：創意美術大賽活動方案

為全面實施素質教育，提升幼兒的審美和創造能力。為了樹立幼兒自信心，培養孩子文化藝術素質和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創意，苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創意美術大賽活動，具體活動方案如下：

參賽作品的類型和要求：

1、以發揮小朋友想象力展示個性為作品主題，形式不作限制，可自由發揮。

2、各類繪畫、書法、手工。（如玩具制作、黏貼、泥塑）

3、以個人、親子、集體形式創作均可。

4、作品規格：繪畫50cm*30cm以內（采用小規格a3、a4作品）作品內容反映幼兒的現實生活以及校園的課程教學活動：作品形式可以是多樣化的、具有創意性表現特征的繪畫。

5、用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡，電子作品須在拍照前貼好。

評選標準：

以創意、原創性、線條造型、色彩、構圖作為評分主要標準，評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。

獎項設置：

一等獎：6名（大、中、小班各2名）

二等獎：15名（大、中、小班各5名）

三等獎：24名（大、中、小班各8名）

第二篇：創意大賽活動方案

長郡文昌中學第一屆社團文化藝術節

創意大賽活動方案

一、活動目的提升信息素養和信息技術能力，提高未來參與國際競爭的能力。

二、大賽組委會

主任：李久仁

副主任：張文平

成員：曹成龍、王永燦、寧麗娟、許舟、廖日榮、李松香、許丹、王靈峰、李娟、各班班主任。

三、比賽項目及其要求

1、電子報刊

? 運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子報或電子刊物。電子報刊主要以文字表達為主，輔之適當的圖片、視頻或動畫。應有相應的網址和電子信箱，內容的原創成分應達到60%以上。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創范疇。

? 電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期

和版面數（一般為8個版面）、導讀欄（設置超鏈接）等報紙所包含的要素（為虛擬的）。

? 電子刊物應有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（為虛擬的）。除封面和封底外應有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應設置超鏈接。

? 作品（含其中所鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。

2、電腦繪畫

? 運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。可

以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫（建議不超過五幅）。

? 創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形

或抽象的表達方式。

? 表現形式可以是運用鼠標或數字筆模擬手繪效果，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。

? 存放格式為JPG，大小不得超過20MB。

長郡文昌中學第一屆社團文化藝術節

? 單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。

3、電腦動畫

? 運用各類動畫制作軟件，通過原創動畫角色和場景繪制、音效

處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的作品。

? 作品要表現一定的故事情節，表現手法不限。

? 二維作品播放文件大小不得超過20MB，播放時長不超過5分

鐘。

? 三維作品播放文件大小不得超過100MB，播放時長不超過5分

鐘。

? 基于數碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。

四、參賽作品報送要求

1、各班班長將參賽作品收齊，統一上交體藝組。

2、各班作品必須于12月23日前上交。

3、每件參賽作品及相關資料存放在一個文件夾中，并將文件夾命名為“班級+名字+作品名稱”。

五、評獎辦法

電子報刊類：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。電腦繪畫類：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。電腦動畫類：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。備注：一、二、三等獎作品將于12月25日展出。

長郡文昌中學2013年12月9日

第三篇：創意美術方案（范文模版）

開慧鎮白沙幼兒園關于開展全園性 “創意美術”特色教研的方案

一、方案的提出：

《3——6歲兒童學習與發展指南》提出：幼兒藝術學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒用心靈去感受美和發現美，用自己的方式去發現和創造。

幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，一面扼殺其想象力和創造力的萌芽。基于這一理念，我園決定在全園實行幼兒“創意美術”特色教研。

二、特色的價值：

幼兒園創意美術活動的目的并不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是重點落在“創意”二字上，是指以幼兒的生活和美術活動經驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現為內容，借助多樣活動形式，整合多種美術表達方式來創造新穎獨特的藝術形象，使幼兒大膽表現與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發展。

二、特色的目標：

營造特色教育的氛圍，拓展美術教學的思路，開展多樣化的美術教學活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創意美術教學特色。

小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。

大班：能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現，能用自己制作的美術作品布置環境，美化生活，能制作親子繪本。

三、實施特色的具體措施：

1、成立幼兒園特色教育領導小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領導小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優罰劣，促進特色教育的穩步發展。

2、逐步加強教師基本功訓練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓（劉、涂、鄧）在業務培訓時加強創意美術的專題學習，全期開好三次創意美術研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術教學思路，提升教師美術教學水平。

3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內外都有美術展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。

4、優化美術資源，利用我縣、我地的傳統文化、建筑、景觀、民情習俗作為美術特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術知識，培養幼兒的想象力和創造力。

5、帶領幼兒走向大自然，仔細觀察，發現事物的特征和季節的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發展。堅持組織幼兒積累素材。

6、充實美工活動區，給幼兒準備足夠的美術材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創意美術活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創意美術作品。

7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環創以創意美術為主導，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創意美術展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養幼兒自豪感。

五、預期達到的效果：

第一期激發幼兒興趣，領會創意美術的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創意美術作品。第二學期幼兒對創意美術有濃厚的興趣，善于觀察，能發現物體外觀的主要特征，能制作像樣的創意美術作品，全園在創意美術上能拿出成果，老師能寫出創意美術的成果論文。

六、完成特色的可行性：

1、我園美術工作一直以來相當重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。

2、我園的劉老師有美術特長，在這次特色研究中能取到很好地指導作用，我園的黃老師、鄧老師、李老師都對美術活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創意美術是有比較成熟的經驗的，我們可以多請教。

七、特色研究小組成員及分工： 特色研究小組組織者:范翠紅、涂雪英 負責人：劉洪梅、鄧琳嫄

成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮

開慧鎮白沙幼兒園 2017年2月15日

第四篇：創意美術活動

大班美術活動《手型創意》

活動目標：

1、能根據自己剪下的手型圖，進行組合拼貼，創作與眾不同的畫面。

2、發揮想象力、創造力和表現力，體驗手型畫的樂趣。

重難點：

組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面。

活動準備：

廢舊報紙若干;每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆;每組一盒漿糊、一塊抹布;實物投影儀一臺。

活動過程

一、帶領幼兒玩手指游戲，激發幼兒興趣。

1、玩手指游戲：石頭、剪子、布。

2、其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，教師邊念兒歌邊做動作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳;我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛;我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬……

3、請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)

二、幼兒畫手型。

1、小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?教師利用實物投影儀做手型，請幼兒試著在報紙上畫出來。

2、請個別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。

3、幼兒自己變手型并畫下來。

4、能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來。

5、請幼兒將自己畫的手型圖剪下來。

三、幼兒嘗試手型組合。

1、剛才我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來了，現在我們一起來看一看。(選一些手型通過投影儀觀看)

2、你覺得這些手型像什么?(引導幼兒從各個角度去觀察)

3、如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會變成什么呢?(請個別幼兒上來試一試)

4、教師小結：單個的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會變出更多的東西，真有趣!我們一起來試一試吧。

5、幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關注有創意的作品)

6、教師挑選幾幅有創意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。

7、請這幾名幼兒介紹自己的作品。

四、粘貼手型組合圖。

1、小朋友拼的手型圖真有趣，可是這些手型圖只能放在桌子上看，一拿起來就會散掉，怎樣讓它能夠拿起來，讓更多人一起欣賞呢?

2、請幼兒想辦法，自由發表意見。

3、最后確定用漿糊粘貼，教師講解粘貼方法。

4、幼兒再次擺拼手型，最后將自己最喜歡的手型圖用漿糊固定在黑卡紙上。

五、欣賞作品。

1、請幼兒大膽地介紹自己的手型組合畫。

2、同伴之間互相說說喜歡誰的手型畫，為什么。

3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上，體驗成功的喜悅。

第五篇：2.23號元宵節創意大賽活動方案

好小子機器人教育元宵節創意大賽暨海峽兩岸機器人競賽頒獎典禮

——中國好小子，中國好創意 一、DIY創意大賽

1、主題：環保總動員

人類對于地球的無限索取，已經嚴重的危害到我們的生存環境。為此，在2013到來之際，通過自己的方式保護我們的地球吧。

環境保護則是我們每一個小朋友都應該做到的，并且，我們現在還可以利用機器人來幫助我們。現在，一場機器人的環保大戰就此開始了。。。。

2備注：學生按照所學的課程及年齡段進行級別的推薦，就上不就下。

3、比賽任務說明

①、活動主題--環保總動員 ②、環保科技的發展 ③、人來未來的環保之路

④、完成各組別特定的任務要求（現場要求）

4、比賽細則： ①、參賽隊組成所有參賽隊員均獨立組隊參賽（除參賽要求家長參與外）。②、比賽時間

各組別機器人DIY創意時間為40分鐘，如果提前制作完畢，可以示意裁判進行評分，待器材整理OK后方可，等待全部評分完畢后進行統一頒獎儀式

5、機器人制作及注意事項

①、機器人創意制作要求貼近比賽主題情景。例如：地球保衛戰士、環保機器、環保工具等。。②、制作機器人時要注意的問題。在任何情況下，都要避免危險，靜止大聲喧嘩。

6、獎勵設置

根據參賽學生的比例設置獎項有最佳創意獎、最佳能手獎、最佳潛力獎、最佳表現獎。根據不同成績發放不同獎品。

評分表二、三、抽獎環節。

特等獎：ipad22名

一等獎：寶馬拉桿箱2名

二等獎：遙控直升機6名三等獎：遙控車10名

活動大致流程

全場的音樂、燈光

會前先到家長準備燈謎節目（元宵節的特色--花燈，可以穿插到現場猜燈謎環節去，問題就是一些關于我們上課知識點的內容）開場詞

一、公司短片

二、領導致辭

三、機器人表演

四、到場嘉賓及裁判介紹

五、互動活動（建議集團里面找一個比較open的老師來帶動現場）。

七、主持人介紹比賽流程及規則

八、比賽開始

九、2013年比賽活動介紹及播放短片宣傳

十、現場續報名及新生報名的抽獎儀式

十一、比賽結束，裁判評分20min

十、公布成績，現場頒獎

1、兩岸杯比賽頒獎儀式

2、現場比賽的評分及頒獎儀式

十一、結束語