第一篇：電信學院第八屆大學生職業生涯規劃大賽策劃書

第八屆大學生職業生涯規劃大賽計算機與電子信息

學院選拔賽策劃書

職業生涯規劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。而這種系統的規劃，對我們這些大學生而言，是不可或缺的，是我們步入這個社會前的展望，我們以此為據，大步前行。

為了給各位同學提供一個平臺，現在我校即將舉辦第八屆大學生職業生涯規劃大賽，其比賽是通過職業生涯規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業生涯規劃理念，幫助大學生學習與掌握職業生涯規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識。現將有關事項通知如下： 【一】活動對象：

廣東石油化工學院計算機與電子信息學院全體在校生

【二】活動時間：

9月22日——10月19日

報名及作品準備時間：9月22日——10月10日

作品提交時間：10月10日下午5點前

比賽時間：10月19日晚

地點：待定 【三】主辦單位：計算機與電子信息學院

承辦單位：計算機與電子信息學院學生會就業部

【四】參賽要求：

提交作品要求：書面作品和電子作品各一份，制作PPT一份

（一）參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。

（二）《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、院系、班級、學號、聯系方式、電子郵件地址等個人信息。

（三）電子版《職業生涯規劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文

件），文件大小不超過2MB，上傳至規定郵箱和網站。

（四）PPT作品至少要有20頁也不宜過長，總的來說演講時不超過五分鐘為準。

特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。【五】活動流程：

一． 向13、12、11、10級學生宣傳比賽，并將職業測評之賬號與比賽通知交與各班班長。

二． 各班班干組織學生參加比賽，12級學生每班不少于百分之六

十、11級學生每班不少于百分之三十的同學參加比賽。

三． 參賽者進行測評，準備作品。

四． 各參賽者在規定時間前上交、上傳作品。

五． 由就業部成員挑選部分優秀作品交由老師審閱后通知比賽。

六． 舉辦比賽，邀請專業老師做評委，為各位入圍選手評價打分，指點不足。

七． 由就業部綜合選手的評分，選出一、二、三等獎以及優秀獎，并舉行頒獎。

八． 比賽結果：評委將會評選出本院系優秀作品前十四名，其中測評分數最高的前二名的選手，將參加校舉行的半決賽。

【六】獎項設置：

獲得電信學院一等獎（2人）：榮譽證書+獎品

二等獎（3人）：榮譽證書+獎品

三等獎（4人）：榮譽證書+獎品

優秀獎（5人）:榮譽證書

注：本活動已規劃為大學生素質拓展學分活動（90%參加者可獲得相應的素拓分）大賽聲明：

1、所有參賽作品版權歸設計者本人所有，主辦方擁有宣傳展示權。我們尊重設計者們的智慧成果，嚴禁剽竊創意、盜用局部或者全部等一切侵權行為，違者責任自負。

2、所有提交的作品不得侵犯他人著作權。凡涉及抄襲借用等侵權行為的，均由提交者自負一切責任；一經發現，將取消其參加比賽的所有資格且作品作廢。

3、本次大賽的最終解釋權歸廣東石油化工學院電信學院就業部所有

注意：⑴作品要在比賽時間即10月10號下午5點之前上交(紙質作品由各班班長收集整理好后交到電信學院學生工作辦處，電子版請班長整理好后發送到郵箱849512784@qq.com),否則當棄權處理。

⑵大賽工作小組擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

若對以上有所疑惑請咨詢：

梁浩賢：***/682775

萬百忍：***/653668

郭星杰：***/610356

吳秋紅：***/612752

計算機與電子信息學院學生會就業部

二零一三年九月二十二日

第二篇：大學生職業生涯規劃大賽策劃書

大學生職業生涯規劃大賽策劃書

一、活動背景

現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。

二、活動目的（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

（五）提高學生PPT的制作能力，以及學生口語表達能力。

三、活動主題

中國夢，我的夢

四、活動時間

2013年5月07日：初賽

2013年5月14日：決賽

五、活動地點

初賽在6305教室舉行

決賽在6101公共教室舉行

六、活動對象

10,11,12級我院在校學生

七、活動安排

a)比賽形式：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。

（1）初賽：參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對

自己職業生涯規劃的PPT，于5月7日比賽前將作品上交。比賽當天，選手首先展示職業規劃PPT，同時對規劃書作陳述演講。PPT時間限制在6分鐘之內。將按選手個人簡歷、PPT質量、口才表述能力評分。

（2）決賽：選手將PPT完善，以及對陳述的深入，提

升一個層次。另外本次復賽將加上現場問答環節。現場老師提問2分鐘以內。

（3）賽前準備：

（1）于比賽前一周給10、11、12級各班學委及

班長開會，將本次比賽的內容及細則下發下

去。每班最少有五位同學參加。

（2）通過通知、展板等宣傳本次大賽。

（3）每班于5月1日前將學生報名的名單交到

學生會學習部。

（4）賽前將對參賽選手進行賽前培訓，將請有參賽經驗的學長做講座，包括職業生涯規劃書的內容及比賽時應注意的細節。

b)評分細則：

初賽：個人簡歷占30%,PPT展示占40%，口頭表達，能力占40%。

決賽：PPT展示及表達能力占40%，現場問答占40%

臺占20%。

c)評委：

初賽評委請本院學生會各部長及院社聯各部長；

決賽評委請本院老師、本院學生會主席團、各部長及外院學生會主席團；

第三篇：大學生職業生涯規劃大賽策劃書范文

第二屆職業生涯規劃大賽策劃書

前言：（即活動解釋）

可能大家對學院上學期舉辦的生活規劃大賽和本學期舉辦的職業生涯規劃大賽有一定混淆，再此院學生會創業部為大家進行簡單解釋：

1.大學生活規劃大賽的主題是生活規劃，目的是為了讓大家在步入大學之后對自己今后的大學生活有一個良好的規劃，讓同學們的生活有目的性，增強同學們校園生活的充實感，幫助同學們養成良好的生活作風。

2.大學生職業生涯規劃大賽的主題是職業生涯規劃，所謂職業生涯就是指將來同學選擇的就業方向、創業方向及一個人的職業經歷，這就勢必影響到了現在同學們的奮斗方向，所以在大學里做好職業是非常有必要的，能在就業上為同學們增加許多籌碼，畢竟就業是我們上大學的最終目標，做好職業規劃能讓我們自身多了解一些就業行業的信息，少走一些彎路，有其很強的必要性。

繼2009年下半年學院分團委為幫助和促進同學們良好規劃大學生活而有針對性的開展了第二屆大學生活規劃大賽之后，根據共青團能源與動力工程學院、機械工程學院2010年學生工作需求：為進一步積極推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求，經學院團委研究，報請院領導同意，決定舉辦能源與動力工程學院、機械工程學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：規劃精彩人生，打造錦繡前程。

（“宇成電腦”杯第二屆職業生涯規劃大賽）

二、大賽口號：前程由我行。

三、大賽組織

主辦單位：能源與動力工程學院分團委學生會創業部

機械工程學院分團委學生會學習部

承辦單位：能源與動力工程學院分團委學生會創業部

機械工程學院分團委學生會學習部

四、活動對象：能源與動力工程學院及機械工程學院全體08、09在校學生

五、大賽規程：

1、比賽內容和形式：

本次大賽分為初賽、復賽、總決賽。比賽的內容包括個人職業規劃簡要演講，參賽學生設計、制作《個人職業生涯規劃書》，設計職業規劃大賽PPT作品，并通過“現場展示，現場解說”形式進行。

2.報名方式

能源與動力工程學院的各班級先以班級為單位統計名單，于3月日晚7：30-9：30交至二教718，創業部相關人員將準時等待各班級代表的到來。

【參賽名單統計完后，將安排參賽同學參加相關指導講座，幫助同學們更好的完成個人職業規劃，提高同學們自身的職業素養，例如：能幫助同學更好的了解自己的專業的就業狀況，如何選擇自己合適的職業等等】

機械工程學院交至其學生會學習部。

3.初賽方式

初賽為海選賽事

參賽同學需完成一份個人職業生涯規劃書【電子版需打印出來或者手寫版】（內容及模板可參考主辦方提供的資料，或自行上網查找并進行適當修改），并對規劃書有一定的熟悉。職業生涯規劃書的完整性是初賽考察的重點，參賽同學可在聽完指導講座之后完成自己的職業生涯規劃書，也可自行上網查詢資料。

各位參賽選手需將自己的職業生涯規劃設計書（電子版或者手寫版）于4月日晚7：00—9：30交至二教718，創業部相關人員將準時等待各班級代表的到來。

【職業生涯規劃書可班級收齊后統一交、也可選手自行交】

機械工程學院交至其學生會學習部。

4、復賽資格通知辦法及比賽方式：

各位參賽同學的個人職業生涯規劃作品必須有扉頁和目錄，扉頁填寫參賽者的真是姓名、專業、班級、聯系電話等相關信息。在初賽評比之后相關人員將電話聯系各位晉級復賽的同學，并告示表揚。復賽方式為在：進行2-3分鐘的個人簡短演講規劃書內容，時間地點另行通知。（需要選手對內容有一定的熟悉度）（進入復賽的同學可結合網上個人職業生涯規劃書的ppt【即Power Point作品】，參考完成個人職業生涯規劃書ppt，即幻燈片。為進入總決賽提前做好準備并增加自己進入總決賽的籌碼）

5、日程安排

初賽：定于4月日提交報名名單，與于4月日進行海選。

復賽：定于4月日。復選結果于4月日公布。【個人職業生涯規劃書的ppt的制作，參賽同學可在清明假期期間先自行完成，為自身備戰總決賽提供更加充裕的時間】

總決賽：定于4月日于大學生活動中心舉行。內容包括職業人視頻展示，（創業部協助制作）和使用幻燈片（個人可結合網上個人職業生涯規劃書ppt，可自行下載參考制作）進行個人職業規劃演講，以及個人職業壓力面試答辯。邀請專業人士進行評估成績，當場公布成績。

此次活動角色獎項設置為“職業規劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。現場頒獎。

2、系列拓展活動：指導講座；大學生職業發展論壇

系列活動一：指導講座

本次大賽過程中，主辦方將邀請專業指導老師擔任講座主講人進行一場講座。具體時間、地點另行通知。

時間：

地點：二教大教室

參加對象：能源與動力工程學院與機械工程學院學生，尤其進入復賽的選手必須參加。（能幫助同學更好的了解如何做職業規劃，如何更好的規劃，讓自己的大學有明確的奮斗目標，對就業前景有更好的了解和掌握。）

內容：由主辦方邀請資深的職業生涯規劃指導老師面對面傳授和分享“職業生涯規劃設計、職業發展、求職簡歷設計”等專業、實用、有效的理論知識和實戰經驗，結合大學生就業市場特點分析優勢與劣勢，開展互動式交流，為大學生提供職業生涯規劃設計、就業方面的可行性建議。

系列活動二：大學生職業發展論壇

時間：（指導講座之后）

地點:西石頭樓教室

參加對象：所有參賽選手、上屆大賽獲獎選手。

內容：以論壇的形勢，讓個人職業生涯規劃大賽獲獎選手就大學生職業生涯規劃、就業過程中有益或典型的經驗教訓、就業方向選擇、就業形勢等進行面對面的交流與溝通。（與學長們面對面交談能更好的更方便的了解一些平常無法了解到的職業信息，比其網絡上的書面信息可靠性強，更切合實際情況）

3、兩院學生參賽簡易流程:

報名——參加指導講座——上交個人職業生涯規劃書——初賽——復賽——參加職業發展論壇——制作職業生涯規劃書PPT, 創業部協助制作選手視頻，壓力面試準備——總決賽

4、參賽作品評選規則(要點)

(1)、本次大賽評選活動將邀請相關專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

(2)、參賽作品應以近期目標為規劃重點，即大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

(3)、初賽作品由各班代表進行評比和頒獎，并按照每專業推薦一定人數選手的名額參加總決賽。

(4)、決賽增加“壓力面試”比賽內容，評分標準：滿分100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場展示，壓力面試”的權重占30%。“參賽作品”按照去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績。“現場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。

(5)、初賽獎項根據各專業實際情況設立。決賽設立“職業規劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。頒發榮譽證書和獎品。院團委根據比賽情況推薦優秀選手參加全國大學生職業規劃設計大賽。

六、有關要求與說明

1、各系學生要充分認識到開展大學生職業規劃設計的必要性和重要性，把此項活動作為個人思想建設和成才教育的重要形式，認真做好個人職業生涯規劃。

2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用他人作品，一經發現即取消參賽資格，并予以通報批評！

七、參賽獎勵辦法

本次活動分為初賽、復賽、決賽三部分。進入復賽的選手按職業生涯規劃書的完整性、合理性、邏輯性、創新性、可行性評選10名同學獲優秀獎，頒發優秀獎獎狀；進入總決賽的同學獲得總決賽獎項，總決賽設置“職業規劃之星”總冠軍，二等獎3名，三等獎6名。現場頒獎。

“職業規劃之星”總冠軍將獲得價值299元 的精美手表一個

二等獎獲得者將獲得價值 119元 的精美網球拍一個

三等獎獲得者將獲得價值 69元 的精美背包一個

能源與動力工程學院、機械工程學院2010年3月16日

第四篇：大學生職業生涯規劃大賽策劃書

大學生職業生涯規劃大賽策劃書

為了推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求。經研究，決定舉辦我院大學生職業規劃大賽.一、活動背景

調查顯示：在高校大學生群體中有部分學生專業都是家長給報的，更有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

二、活動目的

（一）引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規劃成才方案。

（二）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

（三）豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。

三、活動主題：樹立職業意識，規劃精彩人生。

四、活動對象：浙江理工大學科技與藝術學院全院學生

五、活動安排

1.宣傳，橫幅以及宣傳海報

2.報名

3.預賽作品--職業生涯規劃書交到就業與職業發展協會郵箱

4.專業老師進行評選并公布進入決賽者名單

5.進入決賽者準備PPT

6.選手結合PPT進行演講與答辯

預賽：

“職業生涯設計”方案評選。大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），并由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。

有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：

1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。

2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。

3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。

4）確定職業生涯路線：在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。

5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。

6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關鍵環節，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。

參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，并設計合理且可行的職業生涯發展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，并提出若干解決方案。

決賽：

1）ppt答辯，參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹。

2）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最后成績。3)團隊合作,就某一話題進行團隊合作講解。

評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。

六、參賽作品評選規則

1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。

2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。

3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

4）評分細則：

i預賽評分：

①.清晰性：是否正確準確了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）

②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）

③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）

④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）

⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）

⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）

⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）

⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）

ii決賽評分：

①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）

②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）

③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展

七、評獎辦法及獎勵辦法：

評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名，頒發證書及獎品，并對優秀選手給予參觀企業及實習的機會。

八、參賽須知：

１、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

３、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

４、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.就業與職業發展協會

項目管理中心

第五篇：大學生職業生涯規劃大賽策劃書

湖南省第二屆大學生職業生涯規劃大賽策

劃書

根據教育部《關于舉辦第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽的通知》要求，為普及大學生職業規劃知識，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理規劃大學生活，提升求職就業技能，同時選拔優秀選手參加全國大賽，經研究，決定舉辦湖南省第二屆大學生職業生涯大賽（以下簡稱“大賽”）。所以，我校舉辦大學生職業生涯規劃大賽。

一、大賽主題與宗旨

大賽以大學生勵志、成才、就業為主題，以提高職業素養，提升就業能力為宗旨。

二、參賽對象

全日制普通高等專科及以上學歷（含專科）在校大學生

三、比賽組委會

1.成員（大學生創業就業協會所有成員）

2.組委會目標：做好，推銷協會

3.組委會的工作原則和方法:公開、公平、公正

四、比賽評委組（會長和公關外聯部）

1.邀請招生就業處長、學生處處長、和各系部指導員

2.邀請黃順老師、劉金花老師、許衛平老師、王強老師

五、活動具體流程1.宣傳階段（1）前期宣傳（15天）

A.海報、校園廣播、傳單等進行宣傳。（宣傳策劃部和信息調研部）(2)比賽階段

A．信息調研部采集過程的視頻和照片 B．會場海報宣傳（3）后期階段 獲獎名單的紅榜

3.主持人的選定（協會內部或組委會協商）男女主持各一名

4.大賽階段（場地申請、經會申請）（由副會長跟公關外聯部負責）比賽方式：演講（限時5分鐘）評委評分；百分制。比賽時間；10月底 比賽地點：學術報告廳

六、比賽規則

1.參賽選手沒按時參加比賽，按棄權處理

2.參賽選手自己撰寫演講稿.3.本次大賽采用百分制計分原則

七、評分細則(一)評分標準（100分）A.儀表形象：(20分)1.著裝整齊，大方得體 2.姿態自然，動作適度 B．語言藝術：（30分）1.發音標準，流利

2.節奏處理得當，技巧運用自如。

3.表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。C．演講內容（50分）1.主題鮮明，符合主題內容

2.內容充實，貼近生活，富有感染力 3.行為流暢，用詞精煉，詳略得當

（二）評分規則

評委給出的最高分(整數)，由統分員進行匯總，去掉最高分和最低分，取平均分，按成績排名

八、經費預算：