第一篇：學生體質健康檢測工作簡報

簡 報

第一百二十九期

理縣雜谷腦小學二〇一三年九月二十四日

學生體質健康檢測工作簡報

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，大力推動學校體育工作，根據省市要求，2013年9月，雜谷腦小學嚴格按照《國家學生體質健康標準》對學生進行了體質健康測試。

一、高度重視，宣傳到位

縣教育局高度重視學生體質健康測試工作，下發了《理縣教育局關于做好2013年<國家學生體質健康標準>測試數據上報工作的通知》，要求各中小學高度重視，充分認識抓好學生體質健康測試工作的重要意義，廣泛宣傳，讓廣大師生積極參與、配合體質健康測試工作。我校按照要求，迅速成立了學生體質健康測試工作領導小組，并明確了分工和職責。

2013年9月24日，我校小學學生體質健康測試數據全部上傳至國家學生體質健康網，測試工作圓滿完成。全校共有342名學生參加測試。

體質健康測試工作的開展，讓每位學生清楚地了解了自己體質與健康狀況，有助于他們有的放矢地設定鍛煉目標，有針對性地進行體育鍛煉。各校對學生體質健康測試數據進行了全面分析，并制定出了適合本校學生體質健康發展的具體要求和重點指標，為全面提高學生體質，深入推進素質教育打下了堅實基礎。

報:縣教育局辦公室學校存檔

第二篇：我校認真開展學生體質健康檢測工作簡報

黃土鎮中心完小

第三期

2015年 10 月22 日 ●我校開展學生體質健康測試

為了有效有序地進行學生體質健康檢測工作，2015年10月9日下午，學校專門召開了全體教師會議，對體測工作認真部署，積極落實。在會上，楊順光副校長對體測工作做了強調，要求專人負責，落實到人，分工合作，協調做好2015的學生體測工作。由于準備工作做得較好，體測工作得以緊張有序地進行，學校領導親自參與體測工作，師生們其樂融融，整個體測工作收到很好的效果。

2015年10月19日，我校小學學生體質健康測試數據全部上傳至國家學生體質健康網，測試工作圓滿完成。全校共有1133名學生參加測試。

體質健康測試工作的開展，讓每位學生清楚地了解了自己體質與健康狀況，有助于他們有的放矢地設定鍛煉目標，有針對性地進行體育鍛煉。我校并對學生體質健康測試數據進行了全面分析，并制定出了適合本校學生體質健康發展的具體要求和重點指標，為全面提高學生體質，深入推進素質教育打下了堅實基礎。

2009年董家莊小學體育工作總結

本學期小學體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性.一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。

二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操

質量，和校園“鍋莊”舞活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和“鍋莊”舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模范作用。加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高標準。

總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發展。

第三篇：學生體質健康檢測報告（模版）

學生體質健康監測評價報告

一、全校學生體質監測總體情況

本，全校共上報“國家學生體質健康標準數據管理系統”學生共 339人，其中男生160人，女生179 人，上報率為100%。總體達標率為98%，其中優秀分數段人數占43%，及格分數段人數占55 %，不及格分數段人數占2 %。

二、我校增強學生體質健康水平采取措施：

（一）開足開齊體育課，保證體育教學質量。

1、開足上好體育課。認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，1-2年級每周4課時，小學3-6年級每周3課時，各任課教師不以任何理由削減或擠占體育課，確保體育課的正常開課。體育教師認真制定科學的教學計劃，認真備課，完善教案，高質量地上好每節體育課。

2、開展豐富的大課間活動。每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動。認真組織學生做好眼保健操、廣播體操，結合各班實際，開展一些符合學生身心發展特點的舞蹈。新生入學時強化廣播體操的教學和評比，組織好廣播體操比賽，使全體學生都能做好廣播體操。組織好課間體育活動，充分利用 1 校園體育器材設施，開展趣味體育活動、游戲、跳大繩等，激發學生興趣，確保人人參與。

3、周密組織體育活動課。由教導處安排在下午第二節課后，組織學生進行一節課集體體育活動。積極探索適應學生特點的活動方式和內容開展體育創新項目和特色項目活動。在冬春兩季安排學生進行運動量適度的集體跑步活動。體育活動課在班主任、體育教師和任課教師的組織、參與下，以班為單位集體進行。

（二）以體育活動為引領，全面實現學生體質達標。

1、因地制宜開展體育活動。根據場地器材條件、傳統特色和氣候特點，因地制宜開展學生每天一小時校園體育活動。以陽光體育活動為載體，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，參加豐富多彩的“達標爭先”活動，形成青少年學生體育鍛煉的熱潮。挖掘學校體育資源潛力，充分調動一切積極因素，豐富活動形式與內容，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的需求，保證學生有豐富的鍛煉項目、足夠的鍛煉時間和良好的鍛煉效果。

2、全面實施《國家學生體質健康標準》。制定《國家學生體質健康標準》達標方案，完善《國家學生體質健康標準》測試、報告和定期公告制度。學 2 生體質健康狀況、參與體育活動表現以及體育考試成績納入學生綜合素質評價體系，記入學生檔案，作為評價學生全面發展的重要指標。

（三）明確責任，提供保障

1、明確工作責任。學校成立以校長為組長的活動領導小組，切實加強對該項工作的領導、組織、協調、監督和檢查。明確責任人，建立健全工作責任制。校長及學校中層干部帶頭參加活動；班主任組織好學生大課間活動和體育活動課，帶領并督促學生積極參加體育活動；體育教師要在上好體育課的同時，對課間、體育活動課及各種體育競賽形式和內容進行科學設計和專業指導，并結合學校實際積極開發特色體育鍛煉項目；其他學科教師要堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，要在學校統一安排下積極支持和參與這項工作。

2、加強學校體育場地建設。加大對落實保證中小學生每天一小時校園體育活動的投入，每年安排一定比例的經費用于建設體育活動場地和購買體育器材，努力使學校運動場地建設和體育器材配置達到標準。管理好體育器材室，加強對器材進行規范管理。積極發動廣大師生因地制宜，自制堅固耐用、安全可靠的活動器材，創造條件保證中小學生每天一小時校園體育活動。

3、加強體育安全管理。組織與實施中小學生每天一小時校園體育活動，要遵循教育規律，結合中小學生身心發展特點設置運動項目，開展相關活動。建立完善體育安全管理制度，制定安全預案，落實安全責任，加強安全教育和過程管理，避免學生意外傷害事故發生，確保學生安全。

（四）加強評價考核 完善評價監督

1、建立表彰獎勵和問責制度。學校將組織開展中小學生每天一小時校園體育活動情況作為教師考核重要指標，并與評先評優直接掛鉤。每學年組織陽光體育活動先進班級、先進個人評選活動。凡沒有認真執行國家、省市區和學校規定的，在各種評先評優活動中實行“一票否決”。

2、自覺接受社會監督。向社會公布學生每天一小時校園體育活動實施方案、活動情況、基本要求和監督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監督。對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。將實施方案張貼到各班教室和學校室外宣傳欄。

3、營造良好的輿論環境。堅持正確的輿論導向，倡導健康第一的理念。通過召開教師會、學生會，通過校園網、黑板報、手抄報、宣傳欄、張貼標語等形式，宣傳上級文件精神，讓廣大師生人人明白，深入人心，動員廣大師生積極參與到活動中來。

二〇一五年十月二十七日

第四篇：學生體質健康檢測報告

隅莊小學學生體質健康水平監測報告

一、全校學生體質監測總體情況

2013年，全校共上報“國家學生體質健康標準數據管理系統”學生共104 人，其中男生 56 人，女生 58 人，上報率為100%。總體達標率（及格率）為93 %，其中優秀分數段人數占 31 %，及格分數段人數占 62 %，不及格分數段人數占 7 %。

二、我校增強學生體質健康水平采取措施：

（一）開足開齊體育課，保證體育教學質量。

1、開足上好體育課。認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，1-2年級每周4課時，小學3-5年級每周3課時，各任課教師不得以任何理由削減或擠占體育課，確保體育課的正常開課。體育教師要制定科學的教學計劃，認真備課，完善教案，高質量地上好每節體育課。

2、開展豐富的大課間活動。每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動。認真組織學生做好眼保健操、廣播體操，結合各班實際，開展一些符合學生身心發展特點的健身操或舞蹈等。新生入學時要強化廣播體操的教學和評比，組織好廣播體操比賽，使全體學生都能做好廣播體操。組織好課間體育活動，充分利用校園體育器材設施，開展趣味體育活動、游戲、跳大繩等，激發學生興趣，確保人人參與。

3、周密組織體育活動課。沒有體育課的當天，由教導處安排在下午第二節課后，組織學生進行一小時集體體育活動。積極探索適應學生特點的活動方式和內容開展體育創新項目和特色項目活動。與“億萬學生陽光體育冬季長跑活動”相結合，在冬春兩季安排學生進行運動量適度的集體跑步活動。體育活動課要在班主任、體育教師和任課教師的組織、參與下，以班為單位集體進行。

（二）以體育活動為引領，全面實現學生體質達標。

1、因地制宜開展體育活動。要根據場地器材條件、傳統特色和氣候特點，因地制宜開展學生每天一小時校園體育活動。以陽光體育活動為載體，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，參加豐富多彩的“達標爭先”活動，形成青少年學生體育鍛煉的熱潮。挖掘學校體育資源潛力，充分調動一切積極因素，豐富活動形式與內容，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的需求，保證學生有豐富的鍛煉項目、足夠的鍛煉時間和良好的鍛煉效果。

2、全面實施《國家學生體質健康標準》。制定《國家學生體質健康標準》達標方案，完善《國家學生體質健康標準》測試、報告和定期公告制度。學生體質健康狀況、參與體育活動表現以及體育考試成績納入學生綜合素質評價體系，記入學生檔案，作為評價學生全面發展的重要指標。

（三）明確責任，提供保障

1、明確工作責任。學校成立以校長為組長的活動領導小組，切實加強對該項工作的領導、組織、協調、監督和檢查。明確責任人，建立健全工作責任制。校長及學校中層教干帶頭參加活動；班主任組織好學生大課間活動和體育活動課，帶領并督促學生積極參加體育活動；體育教師要在上好體育課的同時，對課間、體育活動課及各種體育競賽形式和內容進行科學設計和專業指導，并結合學校實際積極開發特色體育鍛煉項目；其他學科教師要堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，要在學校統一安排下積極支持和參與這項工作。

2、加強學校體育場地建設。加大對落實保證中小學生每天一小時校園體育活動的投入，每年安排一定比例的經費用于建設體育活動場地和購買體育器材，使學校運動場地建設和體育器材配置達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》。管理好體育器材室，加強對器材進行規范管理。積極發動廣大師生因地制宜，自制堅固耐用、安全可靠的活動器材，創造條件保證中小學生每天一小時校園體育活動。

3、加強體育師資隊伍建設。按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》配齊體育教師。加大對體育教師的培訓力度，兼職教師須經專業考核合格后方可上崗。體育教師每學年接受繼續教育應不少于48學時，并取得培訓證書。倡導教師全員參與，根據非體育專業教師自身的愛好、特長，積極鼓勵他們參與到體育活動中來，使他們成為活動的參與者和指導者。

4、加強體育安全管理。組織與實施中小學生每天一小時校園體育活動，要遵循教育規律，結合中小學生身心發展特點設置運動項目，開展相關活動。建立完善體育安全管理制度，制定安全預案，落實安全責任，加強安全教育和過程管理，避免學生意外傷害事故發生，確保學生安全。

（四）加強評價考核 完善評價監督

1、建立表彰獎勵和問責制度。學校將組織開展中小學生每天一小時校園體育活動情況作為教師考核重要指標，并與評先評優直接掛鉤。每學年組織陽光體育活動先進班級、先進個人評選活動。凡沒有認真執行國家、省市區和學校規定的，在各種評先評優活動中實行“一票否決”。

2、自覺接受社會監督。向社會公布學生每天一小時校園體育活動實施方案、活動情況、基本要求和監督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監督。對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。將實施方案張貼到各班教室和學校室外宣傳欄。

3、營造良好的輿論環境。堅持正確的輿論導向，倡導健康第一的理念。通過召開教師會、學生會，通過校園網、黑板報、手抄報、宣傳欄、張貼標語等形式，宣傳上級文件精神，讓廣大師生人人明白，深入人心，動員廣大師生積極參與到活動中來。

二〇一三年十二月十七日

第五篇：2014學生體質健康標準檢測總結

寶塔區第四中學三中校區2014 《國家學生體質健康標準》測試工作總結

《國家學生體質健康標準》的發布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《國家學生體質健康標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從學期初開始，要求全校各個班級對《國家學生體質健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。成立了寶塔區第三中學《國家學生體質健康標準》測試工作領導小組，組長由弓維章校長擔任，副組長由劉鵬飛副校長、苗跟春副校長、康延軍副校長擔任，組員由教學處、教育處、各班主任以及體育教師擔任，領導小組成員進行了分工，體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

二、注重效果，與各項體育活動相結合。實施《國家學生體質健康標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《國家學生體質健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓，確保規范操作。

培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《國家學生體質健康標準》工作質量的關鍵。根據市教育局先培訓后上崗的基本要求，學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。主要包括對《國家學生體質健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。我們對全校進行了分班測試，由體育教師擔任測試人員，各年級體育教師對測試結果進行統計。

四、收集、整理和分析

我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據南通市教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、50M、1000M（男生）、800M（女生）、立定跳遠、仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）。完全根據《國家學生體質健康測試標準》評定等級進行。通過近1個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。

五、加強安全教育，保障順利實施。安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關，杜絕傷害事故的發生。

六、學生健康檔案和材料工作

1、體育組對測試原始數據和統計資料進行了妥善保存。

2、為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近1月的努力工作，體育組老師完成了全校學生的體質健康測試工作，由教學處匯總和整理，并按時準確地向教育部信息中心發送數據，完成了數據上報工作。

3、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，完成全校學生體質健康總結材料。

通過這次體質健康測試，我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發動，體育組精心組織，合理安排，是做好這項工作的重要保證。

寶塔區第三中學教學處 2014年11月