第一篇：晨會主題的確定

三思晨會主題的確定

說實話，對三思晨會的開展，我是個后知的人，我從八年級接班時，我們年級已經在初一進行了一年的三思晨會活動，剛接班不很明白三思晨會的程序，我在觀摩其他班三思晨會開展的基礎上，對三思晨會的意義有了大致的認識：在班級制造正面輿論，引導學生形成正確的認知，為班級建設學生成長輸入正能量；打造良好的班風，讓孩子感受班級的和諧幸福，樂意為班級優秀努力奉獻；營造濃厚的學風，促使學生積極努力進步，班級優秀孩子受益。說白一點就是微型高效主題班會，每天的三思晨會就像一杯靜心飲品，讓孩子每天享用后，去除浮躁，專心投入學習生活；她更像一支免疫劑，讓學生明辨是非對錯，正向發展進步。為了讓三思晨會達到以上目的，根據班級實際情況確定有效三思主題尤為重要，在此我把我接班以來在班級召開的三思晨會主題及部分點評引導語給大家分享，不當之處敬請指正。

一 認知成長類話題

我有哪些優點特長？我愿意以我個人的優點特長為我們班級服務，讓我們班更加優秀嗎？我打算怎樣做？

我愛我們班嗎？我們班受到表揚贊頌時我開心驕傲嗎？我們班受到批評指責時我難受羞愧嗎？為了我們班的榮譽我會怎樣做？

我是個有禮貌的孩子嗎？見到老師我能主動問好與老師溝通交流嗎？我能友善對待同學、樂于幫助同學嗎？我為了讓我的學習生活愉悅開心，我愿意怎樣與老師同學相處？

我是個情商高的孩子嗎？我能主動積極與同學老師問候、溝通、交流嗎？我以什么樣的態度對待老師的教育引導和批評指正？

班主任點評：調整心態，以一種積極端正的心態對待老師家長的引導教育，人生就是學習、進步、成長，老師家長是你進步成長過程中的助推者；就像攀巖，我們是攀巖時拴在你身上的的那根保護繩。如果你原意，你樂意求進取并且為之付出努力，你需要經濟物質上的支持，家長無條件提供；你需要知識技術的指導，我們老師無償及時給予。這樣你的成長與我們的助推是同向的會產生合力，就如同攀巖你用力向上，我們這根繩子跟著向上拉著助你攀高，老師家長伴你開心成長進步，你開心感恩懂事優秀。反之如果你貪玩懶惰懈怠，你消極自暴自棄，作為老師家長我們不舍的放棄你，就如同攀巖時你放棄的了而我們緊緊拉住繩子防止你墜落，你的放棄與我們的不甘是反相的是矛盾的，這時候我們感覺帶你這個孩子好費勁疲憊，你覺得我們費勁的勒緊繩子把你身體勒得疼甚至受傷。同學們想一想是不是這個道理。除了你不再是你家長的孩子，不再做我的學生，責任感使然我們不會不敢放棄你，你愿意怎樣對待和老師家長的關系呢？

我是懂感恩的孩子嗎？我最感恩的人是誰？是什么讓我認為最該感恩？我怎么表達我對他的感恩感謝？

二勵志類的話題

我的升學目標是什么？（學期目標、階段目標、進步目標、月考目標）為了達成我的目標，我要克服哪些不足（我達成目標的最大障礙是什么）？為了達到我的目標，我愿意做出哪些努力？

我愿意進步讓自己更加優秀嗎？我為什么想更優秀更好？我怎樣做才能更好？我希望得到誰的督促、幫助和鼓勵？

我學習努力認真嗎？我覺得誰比我更努力更認真，是我學習的榜樣？我要學習他的什么讓我更加優秀？我以后怎么做？

三學習生活類話題

早讀：我今天幾點到班的？到班后我快速高效早讀了嗎？我讀了哪些內容（我的早讀有計劃有任務嗎？是什么？）明天我怎么做？

課間1：我們班的課間情況怎么樣？是我希望的課間班級環境嗎？我喜歡什么樣的課間環境？從我做起為打造良好文明的課間環境努力，我要怎么做？

課間2：我一般在課間都干什么？我認為課間怎么度過更加有意義？我接下來怎么做？（預習新課，安靜休息，問一道不會的題，寫個別學科的作業）

課堂：我課堂聽課專注度怎么樣？在什么課上我能專注聽講，為什么？在什么課上我不夠專注，出現什么現象？原因是什么？需要怎樣改進？接下來我怎么改進？

間操：昨天我課間操做到快、靜、齊了嗎？哪些方面做得不好，有哪些不良影響？今天我怎樣做？

作業：我本周作業交送情況怎么樣？不能保質保量完成作業的原因是什么？（學會剖析自己，才能改進）以后我怎樣對待家庭作業？

班主任點評：你的身份是學生，來到學習時求學求進就好，所以要調整自己的心態，認真對待作業。如果你認真完成作業了，心理上是輕

松的愉悅的，玩著也是開心的享受的。作業完成的好，老師是認可的，自己是有成就感的，結果是學習進步成績優異。如果你偷懶了貪玩了，作業沒有完成，你明知道會受批評的，你心情愉悅嗎？是擔憂吧？到老師那會受到表揚嗎？是批評吧？甚至會告知家長？帶著這些憂心你會玩的歡嗎？結果是作業不能按時完成，知識得不到鞏固復習，成績好不到哪里去，得不到老師的好評，心情郁悶。怕的就是養成了偷懶的壞習慣，你的學習生活質量大打折扣，成績下滑。關鍵是老師為了加強管理，引導你們進步，作為班主任我告訴你，作業時不能欠的，欠的需要補上來，同學們想一想，作業一點都不少寫甚至還會多寫？為什么把自己搞成天天留校補作業受批評的角色呢？長大后啥時候回憶自己的中學生活青春年華深感遺憾呢？為什么不把自己的學生生活調整為開心成長愉悅進步的享受過程呢？

四 學習方法指導類話題

我在哪個學科的學習上有困惑？我希望得到怎樣的幫助？

我在哪個學科的學習上比較自如順手？我是怎么做到的？（分享具體學習方法）

我周末或假期有完成作業計劃嗎？我按照計劃定期分段完成學習任務了嗎？為了保證保質保量完成作業我這次周末怎么做？

臨近二測，這三天假期（五一假期三天）我打算怎么復習，在哪個學科上通過這三天努力爭取明顯增強，具體怎么做？（注意假期來校作業完成情況繼續反思）

臨近考試，我準備好了嗎？在哪個學科上我比較有把握？在哪個學科

哪個部分還比較薄弱欠缺？在考前這段時間我怎樣努力給補上來？ 我出現復習“瓶頸期”現象了嗎？（深知任務在前，但疲乏的力不從心提不上勁，缺乏動力支撐，如同體育的長跑測試的200米左右的腿）在復習過程中我有什么困惑和焦慮？我希望得到怎么的開導和幫助？面對復習“瓶頸期”我怎么努力調整的？

對這次考試成績我滿意嗎？真切感受是什么？考前復習我盡力了嗎？哪些方面有松懈導致這次成績不理想？我有上升空間嗎？在哪個學科上空間比較大？我有努力提高的決心和信心嗎？接下來我怎么做？

以上是我在帶班過程中經常用到的三思話題，三思話題的確定要想有效，班主任必須做個有心人，善于發現班級存在的問題，出現的不良現象，為解決問題引導班級良性發展確定話題，時效性，實效性都比較強，學生老師感受真切，三思晨會的意義才能體現。

第二篇：晨會主題菜單

晨會主題菜單

徐萍老師的晨會菜單（示范★）

一、好形象受人歡迎

1、文明禮貌三句話

2、文明行為三件事

3、待人接物三原則

二、取長補短走天下

1、和同學友好相處

2、從小樹立合作意識

3、取長補短走天下

4、換個角度想一想

三、沒有規矩不成方圓

1、誠實守信

2、學會保護自己

3、知法守法

4、你可以大聲說“不”

課前準備好用品，靜待老師來上課課間文明活動 作業及時不拖拉 排隊快靜齊

早睡早起、積極鍛煉身體 遠離校園欺凌 如何提高做事效率 愛勞動、講衛生 學會傾聽 校門口禮儀

不隨意動別人的東西 被誤解后怎么辦 學會欣賞

老師，我對你說 養成讀書的好習慣 出必面，返必告。交往樂趣多 困難像彈簧 一日之計在于晨

今天，你洗餐具了嗎？ 面對批評

共享單車不與誰“共享” 由“魚翅”想到的 丟掉冷漠，懷揣愛心 做最好的自己 誠實守信不撒謊 學無止境 分清主次 敢于說不 做情緒的主人 遵守“游戲”規則 水滴石穿

遠離病毒，保護自我 關心集體，服務他人 爭當班級小主人 懂文明，講禮貌 學習究竟是誰？ 夏季安全要牢記 明日何其多

需要跳一跳才能夠到的目標 我的行為代表著什么？ 當老師不在的時候。。。每天進步一點點 預防諾如病毒 不沉迷于電子游戲 講究個人衛生 榜樣的作用 滿招損，謙受益 有主見，有計劃 一日常規細則 雨天活動注意事項 自帶餐具使用事項 行走之禮 文明如廁 感恩母親

保管好衛生工具 在家要聽父母的話。

同學之間不要斤斤計較，要寬容。多說請、謝謝、對不起。在家做力所能及的家務。

看到老師或長輩，面帶微笑主動問好。保持正確的寫字姿勢。下課一定要文明活動。做一個誠實的孩子 榜樣在行動 交通安全記心間 傳染疾病巧預防 熱愛自然，保護環境

文明禮儀伴我行 學習是辛苦的嗎？ 正確看待結果

正能量——好人緣的原因 什么是寬容 定期總結會

端午節的來歷及習俗 飲食習慣與健康 交通安全記心間

做好準備再活動。聽到鈴聲靜下來。

身體不適及時說，吃藥要去醫務室。多和字典交朋友。愛惜學習用品。

做完作業就看書，珍惜時間巧安排。同學發言認真聽，有話要說舉手說。愛護眼睛，保持正確的姿勢。善于傾聽，樂于表達、不玩危險游戲和玩具 樂于助人，拾金不昧 專心，細心，耐心，決心

第三篇：法制教育主題晨會

法制教育主題晨會

1、整隊，升旗儀式（升國旗，奏國歌）

2、法制教育主題晨會

同學們，違法犯罪這個詞大家可能覺得距離我們非常遙遠，但是，在我國，25周歲以下的人犯罪占整個犯罪總數的70%，每年新產生的少年犯人數高達15萬。面對這樣盤大的數字，我們應該怎么辦，請聽演講社同學的國旗下講話。

青少年違法犯罪，除了受某些外在因素的影響，自身的原因也很重要。不少青少年因不懂法律誤入歧途。同學們在認真學習科學文化的同時，對簡單的法律知識也要了解。知道什么事能做什么事不能做，要知道一失足成千古恨，學生時代犯了一些錯誤如被公安機關查處，在你的檔案里將永遠留下這不光彩的一筆，將對你今后的人生道路帶來巨大的不利影響。

而就在我們中間，我們個別同學的行為也是觸犯了法律的，比如，我們有個別同學攜帶管制刀具，觸犯了治安管理處罰條例；個別同學打架，打群架，致人受傷，在公安機關進行雙方調解、賠償醫療費等達成協議，還可以根據《治安管理處罰法》對打人者進行行政拘留、罰款等。情節嚴重，觸犯了刑法，要處有期徒刑；看見別人的手機比自己好，就心生貪念，拿走，實際上就是偷，要治安拘留，1000元以上就屬于刑事犯罪，可以判刑；用暴力等手段威脅他人獲取香煙財物等觸犯了刑法，處以三年以上十年以下有期徒刑；故意損壞財物，比如前段時間的消防滅火器，要按照治安處罰條例處理。

同學們，這些事例并不少見，也許，做這些事的人不知道它們有多嚴重，那么，通過今天的晨會告訴大家的，讓我們能夠懂法守法。下面請本周主席臺展示風采的同學上臺。

第四篇：廉政文化主題晨會

廉政文化晨會課教案

——敬廉崇潔誠信勤儉

一、活動目標：

1、小學生，是我們祖國未來的花朵，未來的希望。但是他們的是非觀念薄弱，自我控制能力較差，容易受一些社會上不良風氣的影響。我們的主題班會目的是為增強我班學生廉潔奉公、誠實守信、勤儉節約、遵紀守法、自我約束、自我管理的意識，2、通過各種形式來闡述校園廉政教育的內容，使學生懂得廉政教育的重要性。

3、聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔勤儉的重要性。使學生知道勤儉節約已在班集體中生根發芽，開花結果。

4、培養學生在公眾面前表達自我的能力。

二、活動準備

1、學生搜集有關敬廉崇潔,誠實勤儉方面的實例并進行交流。

2、收集有關敬廉崇潔、誠實勤儉方面的古語、名言、故事、警句、歌曲等。

3、教師幫助學生把上述材料收集起來進行綜合處理，選出有代表性的內容予以表現。

三、活動過程：

（一）用PPT展示廉政文化的含義。

廉：就是清廉，指的是不以權謀私，不貪贓枉法，不奢侈浪費，不貪

取不應得的錢財。

潔：就是潔白，指的是有道德修養、行為純潔、光明磊落的人格。廉潔就是清廉、潔白，不貪污。

宣布“敬廉崇潔 誠信勤儉”主題班會開始。

（二）活動開始： 主持人致詞：

一、主持人：

同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

二、先讓同學們了解下古今中外的廉潔之士的故事，再讓同學們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

三、讓學生了解下幾個典型的貪官污吏，然后在老師和主持人的引導下討論身邊發生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節儉。

四、廉潔教育進校園的必要性。

（1）采取小組自由討論的形式。（2）然后請小組代表發表意見。

五、現場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

六、班級誓言：今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名崇廉尚潔的好學生！

七、全班朗誦詩歌“廉潔是什么”。

八、以陶淵明的詩詞詩詞結尾，讓學生謹記廉潔自律。效果反饋: 通過這次主題班會活動，同學們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學都愿意去做一名廉潔小衛士，從身邊事情做起，為創造一個廉潔社會而貢獻自己的力量。

第五篇：文明在我心中主題晨會

文明在我心中

---二(3)主題晨會

一、活動目的：

⒈使學生懂得講文明，懂禮貌是小學生必須養成的行為規范。⒉要求學生養成良好的道德品質，做個講文明、講禮貌的好學生。

⒊讓學生通過活動，自覺樹立講文明的意識，能用自己的文明言行感染、帶動他人。

二、活動準備：

1、收集一些簡單的文明用語。

2、開展講文明懂禮貌的活動，為評選班級 “文明之星”作準備。

三、活動過程：

主持女：親愛的老師們、同學們，大家好(合)！二(3)班“文明在我心中”主題晨會現在開始。主持男：隊員們，常熟是一座可愛的城市，作為一名常熟人，我們是常熟的花朵，是常熟的未來，我們從小就要做一個文明的人。主持女：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

主持男：老師教導我們，知書達禮兒時起。主持女：我告訴自己，文明禮貌要發揚。

主持女：童謠記載著我們童年的夢，童謠記載著我們純真的情 主持男： 千般話語匯于童謠里，文明禮儀聚在童謠里 請欣賞童謠《文明禮儀新童謠》 文明禮儀歌謠一

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間要友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。歌謠二：文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。主持女：同學們，剛才都看到了，聽到了，在我們的生活中，使用禮貌用語是多么重要啊！前不久，老師布置大家收集一些簡單的文明用語，現在，我們把這些文明用語也請到了這里，讓我們聽聽它們的“自我介紹”吧！(兩名學生領誦，禮貌用語全體說)小學生，懂禮貌，禮貌用語記得牢，感謝別人說“謝謝”，早晨見面說“您早”，表示道歉“對不起”，別后重逢說“您好”，向人問事用“請問”，分手離別說“再見”，別人工作或休息，禁止說笑莫打擾。罵人本來不道德，打架更是不禮貌，隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔，我們都要講文明，人人才會夸你棒，夸你棒。主持男：請看同學們在生活中是怎樣做的： ⑴給老師送作業。

小明（在辦公室門口）：報告！教師：請進（小明進）！

小明：老師，今天的作業收齊了，給您放在哪兒？ 教師：請你放在那個書架上，謝謝。

小明：不用謝。老師，這道題我不會做，請您給我講講吧！教師：好（講題）。明白了嗎？

小明：明白了，謝謝您。老師，還有什么事嗎？ 教師：請你把預習題拿去抄在教室的黑板上。小明：好！老師，我走了，再見！老師：再見！(2)到學校去。

小紅：媽！我上學去了。母親：好吧！

小紅：今天放學后老師要我們去看畫展，可能要到晚上六七點才能到家，請您不要掛念。

母親：好的，路上要注意安全。小紅：您放心吧！

主持男：朋友們，讓我們從現在起，從自己做起，做個有禮貌的好孩子吧！主持女：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。主持女：文明之花在心中開放，我們是祖國的小雛鷹.主持男：我們是21世紀的主人.主持女：我們要做21世紀文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。