第一篇：動畫專業自薦書格式[精選]

尊敬的領導：

您好!

非常榮幸您能在百忙之中聆聽我的自薦之音，我叫xiexiebang，是太原科技大學動畫學院好范文，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養。在大量的學習實踐中，我的學習能力，工作能力，創新能力都得到了較大的提高;但是我知道，成績屬于過去，未來仍需創造，我將做的更好!我殷切盼望成為貴單位的一員，請您給我一個機會，我定會向您展示我的綜合素質，并在工作中勤懇努力，為貴單位的發展盡自己最大的努力。

誠盼佳音!

此致

敬禮!

自薦人：

第二篇：動畫專業英語翻譯

動畫和它的特點(Animation comes)動畫來自于拉丁語中的animare，也就是去賦予生命的意思。這就是我們的動畫師們要做的事情。他們創造角色并且賦予他們生命。無論做的是一只勺子，一條狗還是一個人，所有的角色都帶有人的特殊習慣。在英語中動畫通常和影片制作的工作相結合。動畫引用電影影片中逐幀獨自產生的過程，無論產生于電腦時的。

(This more)這是一種更為模糊的，但是一直有用的（從來沒有數字的相等物）動畫風格包括操縱沙土。沙土動畫更普遍的是用工具或你的手指操縱沙土，然后用相機逐格的拍照，或者用膠卷或攝像機。你也可以把沙土灑在一塊玻璃上放在掃描儀頂部，這種方法給你一種勝過實物的感覺。因為圖像在下面被捕捉。這個高科技新手篡奪了他在床罩上公正合法的位置和他陪伴了六年的主人的娛樂時間。不滿的牛仔開始計劃消滅巴斯，但卻造成相反的結果，然后兩個對手來到了現實世界，被迫在他們逃脫折磨玩具的少年犯的控制斗爭中互相幫助。

動畫節(The 12th)在2004年舉辦的第十二屆斯圖加特國際動畫節上(4.1-4.6)打破了在上一屆動平面設計，還是畫像拍攝，或者是一個模型的重復小變化，然后拍下這些結果，最終，當所有的幀傳到一起最后的影片看到的是以每秒鐘16幀或者每秒鐘更多幀的速度，這是連續移動造成的視覺幻象。產生一個影片是工作量很大而且很乏味的，因此電腦動畫的發展大大加速了其進程。

現在，人們相信動畫的優點在于：產生的過程;描述事物可以是真實世界里不存在的;概括復雜的真實世界的事情

動畫歷史(The history)對于動畫的歷史大多數人只熟悉迪斯尼版本的。你可以清楚的看到這一點。很多人和工作室出自迪斯尼之前。但是，對于迪斯尼動畫影片的影響不能輕描淡寫地說。迪斯尼設計的一個叫莫迪默的角色，他后來改名為米奇。他們制作了兩個關于米奇的無聲電影，但是事實上他們第一次公開發行的是第三部電影。第三部影片是“汽船威利”，這不僅使米奇成為一個明星，而且是一個較早的有聲動畫。

(The goldeu)動畫的黃金時代被普遍認為是1837年至上個世紀50年代末，在此期間，工作室產生了一些一直以來最好最有趣的卡通片。迪斯尼繼續制作有聲動畫特點的，并且有米老鼠，唐老鴨，高飛等卡通短片。

(In 1960’s)在20世紀60年代，人們呆在家里比出去有更多的娛樂，這就創造了一個新的需求，但需要一種新的工作室，一種可以在更短的時間內產生更多動畫的工作室，電視誕生了。

(In 1977)在1977年，世界因“星球大戰”而改變，這真實的展示了電影的特殊影響力。隨著星球大戰、ET等電影的影響，動畫向影視特效發展。很多像在20世紀30年代的迪斯尼一樣的制作，人們投入大量精力和金錢進行研發工作，并且大大地提高動畫可視效果的質量和數量。

(Computer animation)電腦動畫也產生了，原始的CG工作室是為廣告和電視網絡飛行標志作動畫，由于電腦硬件價格下降，新的CG工作室開始有了他們的位置。像貝克斯工作室和藍天工作室開始于這段期間。繼而，在80年代末，個人計算機開始變得更有可能，最初的桌面CG動畫工具開始變成今天的三維工具可以被追溯到它們的程序。

動畫類型(The cutout)剪紙風格動畫，最顯著的代表是“巨蟒組”和“南方公園”，包括裁減角色和無紙背景，連接然后覆蓋它們后，捕捉其逐格的動作。然而，在數字年代制作這么冗長的步驟是過這種方法用單色的沙土，但是彩色的沙土也可以用。你也可以嘗試用相似的方法使用油漆，尤其是如果你使用油，會用很長時間去風干。你可以幾天之后再去處理圖像。

(I clay animation)在黏土動畫中，每個物體都是用黏土或是像皮泥一樣圓滑的材料雕塑成的，然后編排放置，一顆子彈發射后物體或角色就用手很輕的移動。另一顆子彈發射物體再次用手很輕地移動。為達到最佳效果，一次連貫的射擊環境需要維持連續的畫面。這就意味著要用特別的精力去保持燈光和物體的位置一致。制作黏土動畫是極其耗時的。通常的影片以每秒24格的速度運行，因此這個過程必須為每秒鐘重復24次去完成動畫片。一個艱苦地制作黏土動畫的例子，長片動畫“小雞快跑”花費了一個300人的制作團隊用了兩年的時間去完成。

動畫家(Tezuka Osamu0手冢治蟲是一個因創作了阿童木而著名的日本漫畫大師。

(His prolific)他的多產的作品和先鋒的技術和流派為他掙得“漫畫之父”和“漫畫的上帝”稱號。日本動畫片明顯的“大眼睛”風格是手冢創早的，它是以當時迪斯尼做的卡通米老鼠為基礎的。作為他生產力的標志，手冢治蟲漫畫全集（以日語印刷）由400卷構成，超過80000頁。

(He was formally)他曾是一名正規的受培訓的內科醫生，卻將他的生命致力于巨大的漫畫主體制作工作，他的大多數作品沒有被從傳統的日語被翻譯過來因而難以接近西方的觀眾。當他還是一個大學生的時候就開始了他的漫畫創作者生涯。他的醫學和科學只是豐富了他的科幻漫畫，像怪醫秦博士等一系列的天才無賴醫生。

著名的作品包括阿童木（宇宙小子）、黑杰克、森林大帝（獅子卡通畫）。

動畫影片(Toy story is)玩具總動員是一部一對伙伴通過冒險上了一堂關于友誼價值的樸素課程的故事影片。兩個主要角色是玩具：牛仔男孩胡迪（由湯姆漢克斯配音），舊時的最愛，和太空巡邏騎兵巴斯光年（由蒂姆.艾倫配音），電池操作的新來者。受支持的演員表包括一只恐龍（由華萊士肖恩配音），土豆王先生（由唐.里克萊斯配音），一只儲蓄罐（由約翰.雷森博格配音）和一支小的塑料士兵組成的軍隊來偵察生日和圣誕新來的玩具。

(Toy story opens)玩具總動員故事開始于巴斯到來。胡迪心煩

畫節上的出席記錄;甚至在今天的閉幕式頒獎典禮之前,出辦人員期望來賓的總計數量超過40000人，在事情的后期完全都賣完了,甚至在重播放映競爭項目仍然非常滿員.(500 films)500部動畫片在四個會議地點上映,在世界的第二大中心動畫電影節有4個競爭項目,被賦予的獎金總計多達50000歐元:國際比賽獎,學生青年動畫獎,兒童動畫(兒童作品競賽),系列動畫,動畫長篇競賽.最后在長篇動畫的一個部分,在這個場合,放映九出色的被證明是在觀眾中非常受歡迎的影片,許多的這些動畫片被特別循環放映由于觀眾的喜歡.顏色和材質(Color has)顏色在人的生理和心理方面都有影響.能制造非常有利的符合的元素.顏色能有效的用于釋放情緒或者是與情緒形成對照,例如,想想創作一片冷色,非常明顯的用于煩惱的動畫.藍色具有是人平靜的傾向,這是為什么你在醫院看到很多藍色和綠色.紅色(或橘紅色)經常打擾到觀看者身體上和精神上的健康.顏色理論是一個復雜的主題是你可能希望進一步研究.(Texture in)材質在動畫

里用到暗的或感知的質地,而不是很多物理上的或可以接觸到的.許多動畫片風格看起來比其他種類動畫片更有感覺的質地(沙土動畫,粘土動畫),依賴強烈的三維動畫紋理繪圖賦予了模型現實的,溫暖的感覺.

第三篇：動畫專業自薦信

動畫專業自薦信1

尊敬的領導：

您好!首先非常感謝您能在百忙中閱讀我的求職信。

我是一名20xx年7月畢業于xx動畫學院環境藝術設計系的本科應屆畢業生。主要從事室內的裝飾設計和展示陳列設計。

我渴望一個新的生活和工作平臺，在工作中實現自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學的專業所對應，我自信以我所學知識能勝任此職位。

通過大學四年的學習，我具有了扎實的美術基礎和充實的設計理念，英語已過國家四級。能夠熟練操作AutoCAD、Photoshop、Adobe Illustrator、Office系列等計算機應用軟件。刻苦學習，勤奮鉆研，使自己的專業知識和技能更上一個臺階。做到“干一門精一門”，曾多次獲得榮譽證書，簡歷能很好的得到老師的評價。

同時，還參加了校會展設計工作室，負責設計方案的參與和策劃，團隊協作能力配合度較高，具備一定的領導能力。基本能夠獨立完成3D效果圖和CAD制圖，作品原創性和創新性較好。能夠獨立思考，對待專業認真負責，積極用網絡和書籍充實自己的專業知識，對待事情和壓力積極樂觀。

自入校以來,我還積極參加學生會和學生社團組織,是校棋協成員,校學生會紀檢部干事,所做工作獲得領導的好評。在xx年間擔任系學生會社團部負責人,并成功舉辦全系棋藝大賽數次,并承辦全校的棋藝比賽等，這些工作使我具有了一定的組織領導能力和社交公關能力。

希望貴公司能夠接受我，真誠的希望讓我加入到你們，給予我一次機會。我相信，能力決定效益，用能力回報您對我的信任。謝謝!

此致

敬禮!

求職人：

時間：

動畫專業自薦信2

尊敬的領導：

您好!

非常榮幸您能在百忙之中聆聽我的自薦之音，我叫xx，是四川成都西華大學動畫學院應屆畢業生，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發展。

我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養。在大量的學習實踐中，我的學習能力，工作能力，創新能力都得到了較大的提高;但是我知道，成績屬于過去，未來仍需創造，我將做的更好!

我殷切盼望成為貴單位的一員，請您給我一個機會，我定會向您展示我的綜合素質，并在工作中勤懇努力，為貴單位的發展盡自己的努力。

誠盼佳音!

此致

敬禮

求職人：

時間：

動畫專業自薦信3

尊敬的貴公司領導：

您好!

我叫xxx，是工藝美術學院影視動畫專業的應屆畢業生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收獲頗豐。

作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養。

在校深造期間，我學會了怎樣站在觀眾的角度對待動畫設計問題并做出設計解決方案;具有良好的表達能力和寫作能力;經常利用課余時間與老師和同學交流，學習各類與動畫設計相關的知識，形成了比較完整的知識結構，對項目從前期策劃到投入市場有了深入的了解。

并積極參加了社會實踐，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在校學生會文藝部任話劇社社長職務和數字藝術系論壇影視動畫專欄的版主，極大的.鍛煉了我的團隊合作精神和口頭表達能力!在班里任班長，組織策劃了諸如班級聯誼會，十一歌唱祖國ktv，中秋聯歡等班級活動，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國內暢銷雜志《小小說月刊》特約創作員，很好的鍛煉了創意與寫作能力。

通過綜合評判，我認為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發展。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

動畫專業自薦信4

尊敬的公司領導：

您好!首先非常感謝你關注我的求職信!我叫xx，是廣東省xx工藝美術學院影視動畫專業的應屆畢業生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養。

在大學期間，我學會了怎樣站在觀眾的角度對待動畫設計問題并做出設計解決方案;具有良好的表達能力和寫作能力;經常利用課余時間與老師和同學交流，學習各類與動畫設計相關的知識，形成了比較完整的知識結構，對項目從前期策劃到投入市場有了深入的了解。

社會實踐方面，積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在校學生會文藝部任話劇社社長職務和數字藝術系論壇影視動畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團隊合作精神和口頭表達能力!在班里任班長，組織策劃了諸如班級聯誼會，十一歌唱祖國KTV，中秋聯歡等班級活動，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國內暢銷雜志《小小說月刊》特約創作員，很好的鍛煉了創意與寫作能力。

我認為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發展。

至此

敬禮!

求職人：

時間：

動畫專業自薦信5

xxx領導：

您好！

首先非常感謝你關注我的求職信！我叫xxx，是廣東省xxx工藝美術學院影視動畫專業的應屆畢業生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收獲頗豐。

作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可；作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養。

在大學期間，我學會了怎樣站在觀眾的角度對待動畫設計問題并做出設計解決方案；具有良好的表達能力和寫作能力；經常利用課余時間與老師和同學交流，學習各類與動畫設計相關的知識，形成了比較完整的知識結構，對項目從前期策劃到投入市場有了深入的了解。

社會實踐方面，積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在校學生會文藝部任話劇社社長職務和數字藝術系論壇影視動畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團隊合作精神和口頭表達能力！在班里任班長，組織策劃了諸如班級聯誼會，十一歌唱祖國ktv，中秋聯歡等班級活動，從而鍛煉了組織策劃能力；被選為國內暢銷雜志《xxxxxx》特約創作員，很好的鍛煉了創意與寫作能力。

我認為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發展。

此致

敬禮！

求職人：

x年x月x日

動畫專業自薦信6

尊敬的招聘主管：

我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到能證明自己的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向領導做一下自我推薦，現將自己的情況簡要介紹如下:

本人現就讀于四川師范大學成都學院動畫制作專業。大學三年,我學也曾的是計算機應用(動畫)方向.能給動畫添加中間幀,動漫人物造型設定,插畫,圖形創意(企業形像相關圖標設計)等.相關軟件有:PHOTOSHOP圖像處理,FLASH,Premiere影片處理, Dreamweaver等.圖形制作(企業圖標設計) 從事一些策劃工作, 手繪草搞等工作。而且不斷進行專業知識的鞏固和再延伸。經過一段時間的努力，使我在非編(Premiere)、三維制作(3D)、圖像處理(Photoshop)、等軟件的使用技術上有了較大的提高。

同時，在學有余力的情況下，先后兼職或實習于雙星(中國)有限公司四川分公司、新津職業學校等單位，有效提高了自身的交際能力。另外，自20xx年9月至今，一直擔任著藝術系的宣傳部長一職，培養了自身較強的責任心、管理和溝通能力、適應能力和學習能力。

我期待在擁有我的舞臺上不只是有快樂，同時擁有更多的成功，證明自己可以，讓自己在屬于我的舞臺上秀出自己，讓自己在世界的舞臺上飛的更高!

我是一個農村的孩子，貧苦的生活磨練了我的意志。我非常珍惜這個機會，這份工作!期待著能為成為貴公司的一名員工。恭盼回音。

祝貴公司事業蒸蒸日上 !

求職人：

時間：

第四篇：動畫專業教學計劃

動畫專業教學計劃

一、培養目標與基本要求

本專業培養德、智、體全面發展的、適用于在電影、電視、新媒體等（單位或行業）從事制作及相關工作的高等職業應用型人才。

學生要堅持黨的基本路線，具有良好的政治素質、思想品德和良好的職業道德素養。

學生要有良好的藝術素養，具有一定的體育衛生知識、身心健康。

學生要掌握本專業的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握數字動畫設計制作技能，掌握計算機及應用軟件的操作技能，掌握一定的外語應用技能。

二、主要課程簡介

課程名稱：《三維動畫Maya》

三維動畫Maya是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：Maya的制作技術和技巧。通過學習要使學生掌握Maya的基本制作技能知識，達到可以獨立應用所學知識制作三維動畫作品的目的。

本課程為288學時，理論課144學時，實踐課144學時，16學分。

課程名稱：《三維動畫作品分析》

三維動畫作品分析是動畫專業數字方向職業技術能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內容是：欣賞和分析經典動畫影片，豐富動畫知識，提高動畫的欣賞能力。通過學習要使學生掌握視聽語言方面的能力，分析動畫影片的綜合能力的知識，達到學生能從視聽語言、文學、藝術風格等多方面深入分析動畫影片的目的。

本課程為36學時，理論課36學時，實踐課0學時，2學分。

課程名稱：《計算機圖形圖像》

計算機圖形圖像是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：計算機圖形圖像的制作技術和技巧。通過學習要使學生掌握計算機圖形圖像的基本制作技能及后期合成技術的知識。達到可以獨立應用所學知識制作圖形圖像作品，完成影視后期合成目的。

本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分。

課程名稱：《動畫原理》

動畫原理是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：掌握動畫基本技法及其運動規律。通過學習要使學生掌握加中間畫技法，兩肢、四肢、自然、一般運動規律的知識，達到熟練靈活應用的目的。

本課程為216學時，理論課108學時，實踐課108學時，12學分。

課程名稱：《動作設計》

動作設計是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：動作設計的基礎理論及基本技法。通過學習要使學生掌握動作設計原理知識，達到學生能夠按照分鏡頭臺本的意圖創作每個鏡頭的關鍵動作，并與實踐緊密結合，通過大量的作業實踐，提高學生對動作設計的實際應用能力的目的。

本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分。

課程名稱：《人體結構與運動》

人體運動與結構是動畫專業數字方向職業技術能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內容是：使學生熟悉人體的結構和形態，增強體感的認識和表現能力。通過學習要使學生掌握人體結構及運動變化知識，達到熟練表現人體各種動態的結構目的。

本課程為96學時，理論課36學時，實踐課60學時，5學分。課程名稱：《綜合短片創作》

綜合實訓是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：背景、原畫、動畫、后期幾個部分的創作和實踐。通過學習要使學生掌握背景設計的風格，背景的繪制及應用；原畫的崗位職責及要求，要按照導演和個人設計意圖及分鏡頭臺本創作每一個鏡頭的關鍵動作；動畫也嚴格按照動畫崗位的要求，熟練掌握基本技法及運動規律，加強動手能力的培養；后期主要讓學生掌握動畫制作的相關軟件、硬件設備，并能按照公司要求熟練地加以應用等知識，達到動畫崗位及公司要求的目的。

本課程為108學時，6學分。

課程名稱：《造型設計》

動畫造型是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：了解并掌握動畫造型設計的基本規律和表現方法。通過學習要使學生掌握動畫造型設計的基本規律和表現方法知識，達到掌握并能應用到動畫制作中的目的。

本課程為108學時，理論課54學時，實踐課54學時，6學分。

課程名稱：《專業素描》 素描是動畫專業數字方向職業技術能力模塊中的一門必修課程，其主要內容是：學習運用并掌握基本的造型語言。通過學習要使學生掌握基礎造型表達知識，達到提高學生造型能力的目的。

本課程為75學時，理論課15學時，實踐課60學時，4學分

課程名稱：《動畫創作》

動畫創作是動畫專業數字方向職業技術能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內容是：掌握動畫前期創作的基本理論。通過學習要使學生掌握動畫劇本寫作、腳本、美術設計、分鏡知識，達到完成短片分鏡頭創作的目的。

本課程為72學時，理論課36學時，實踐課36學時，4學分

篇二：動畫專業教學計劃

一、概述

1、專業名稱：電腦動畫設計與制作

2、專業含義：應用計算機進行動漫設計與制作的基本知識和技能；掌握動畫設計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設備制作動漫作品；掌握動畫創意、設計和制作技能；具有較強的平面動畫和三維動畫設計制作能力。

3、招生對象：高中及中職畢業生，且身體健康，無傳染性疾病者。

4、學 制：三年

5、教學模式：模塊一體化學分制

二、培養目標

培養德、智、體、美等方面全面發展的具有創新意識和社會責任感，培養社會主義生產、建設、管理、服務第一線所需要的，具備計算機動畫創作所需要的基礎知識及理論，能在各類媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和三維電腦動畫創作方面的專業人才，以及面向建筑、室內外景觀、城市規劃、產品設計、游戲軟件開發、教育等行業及有關單位從事虛擬現實動畫創作和其他美術工作的，具有較強社會適應能力，德、智、體、美全面發展的高級應用型專業人才。能通過職業技能鑒定考試，獲得國內市級以上勞動部門頒發的相應職業技能證書；身體健康,精力充沛。

三、課程設置及要點

1、公共課

（1）法律與就業指導：主要培訓學生健康的心理，增強自律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學會求知、學會合作、學會做人和學會生存。

（2）語文：培養學生用普通話進行口頭表達的能力和文字書寫能力，提高現代語文的聽、說、讀、寫能力和閱讀淺易文言文的能力，培養學生觀察分析問題及寫作能力。

（3）數學：著重進行數學基礎知識的教學，使學生掌握基本概念、基本運算、基本應用。加強數學應用方面的教學，在中學數學教學中，適當滲透高等數學知識。

（4）英語：在中學英語教學的基礎上，鞏固、擴大學生的語音、詞匯、語法等語言知識，使學生進一步接受聽、說、讀、寫、譯等基本技能的綜合訓練；

（5）體育：學生掌握體育的基本知識和基本技能，達到國家規定的體育鍛練標準。

2、專業基礎課及專業

（1）美術基礎Ⅰ（基礎素描）美術基礎Ⅱ（色彩構成）

美術基礎知識、二維繪畫訓練、透視知識、三維空間訓練與結構訓練、色彩基礎知識與表現、裝飾色彩的表現和美術作品欣賞等內容。通過美術基礎學習，強化學生們對美術基本造型及色彩表現的認識。內容上著重進行二維平面繪畫訓練、三維空間訓練與結構訓練，強調適應多媒體及相關專業的特點進行速寫訓練、想象訓練，強化學生對三維空間形態的認識，提高學生的形象表現力與創造力；進行系統的色彩專業訓練，培養對色彩敏銳的感受能力和審美情趣，為多媒體作品的設計與創作奠定美術基礎。

（2）動畫概論

介紹了動畫影片的一般藝術規律，討論了動畫片與一般非動畫影片的區別，與音樂、美術、文學等藝術之間的關系，粗略地介紹了世界動畫發生發展的歷史，以及中國動畫片的歷史，使學生通過這門課程的學習能夠對動畫片有一個較為科學和全面的認識。

（3）計算機組裝與維護

主要講授微機各組成部件的組成、工作原理、常見型號、選購及硬件組裝；操作系統及其它軟件的安裝；微機常見故障的檢測與維修維護技巧；計算機病毒的防治方法等。

（4）多媒體技術 多媒體計算機的定義及其關鍵技術；視頻音頻信息的獲取與處理；多媒體數據壓縮編碼技術；多媒體計算機硬件及軟件系統結構；超文本和超媒體；多媒體計算機的應用技術。通過學習這些內容，為今后開展多媒體領域的研究和開發工作，打下良好的基礎。

（5）圖形圖像制作Photoshop

主要講授圖形圖像處理，Photoshop工具對圖形圖像的創建、色彩的使用、色彩和色調調整、選擇、變換與修飾、繪圖和編輯、繪畫、使用通道和蒙版、使用圖層、應用濾鏡創建特殊效果、使用文字、設計 Web 頁、優化用于 Web 的圖像、存儲和導出圖像等。

（6）矢量圖形制作CorelDraw

主要講授CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、繪制線條、繪制幾何圖形、圖形對象的編輯、設置輪廓線、頁面設置與輔助功能、文本輸入與運用、位圖導入與編輯等。

（7）FLASH動畫制作

主要講授創建交互式網頁動畫的方法和技巧，繪制和編輯基本圖像的方法，如何使用并編輯文本對象，如何導入圖像，使用層，創建動畫，以及如何添加聲音和測試與發布FLASH作品等。

（8）3DSMAX軟件

（3d= three dimension 中文含義：三維，studio 中文含義：工作室、工坊，max 中文含義：最大的，最強的，最好的……合起來就是：三維超級工作室）用3DSMAX進行三維動畫的設計與制作。

（9）Dreamweaver網頁設計

主要講授Ｗeb網站的基礎知識、熟悉網站的規劃、目標規劃、建站步驟、建站的設計和規劃、軟、硬件的選擇、創作網頁的基本技術和工具、超級鏈接技術、表格技術、網頁中的多媒體技術在網頁中的運用。

（10）計算機輔助制圖AUTOCAD

通過對AUTOCAD工作環境的介紹與設定，基本圖形的繪制，輔助繪圖工具的使用，圖形的編輯，圖層，顏色和線型的設置與使用，文字注釋與尺寸標注，頁面布局與打印控制，三維空間繪圖等內容的講解，使學生了解工程制圖標準，能夠繪制簡單的工程圖形。

（11）MAYA軟件

三維動畫軟件，應用對象是專業的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件。MAYA于3D的區別是，它不僅包括一般三維和視覺效果制作的功能，而且還與最先進的建模、數字化布料模擬、毛發渲染、運動匹配技術相結合。

（11）動畫角色和場景設計

以3DS MAX為基礎，結合實際制作流程和案例，熟悉三維場景、角色的建模，以及模型的貼圖制作、渲染輸出等內容，了解由二維平面到三維模型所需要的對立體空間運用的知識。

（12）動畫基本技法

主要包括動畫概述、動畫基礎、動畫技法、運動規律的動畫技法、力學原理在動畫片中的應用、原畫創作的技術要領等。

（13）市場營銷

學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法及技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

3、模塊一體化內容

熟練掌握計算機辦公自動化、常用繪畫技能，常用圖形圖像軟件的使用，常用動畫制作軟件的使用，通過技能訓練到達培養目標所要求的技能水平。

六、模塊式一體化教學模式課程安排設想：

1、第一學期軍訓、基礎課文化課、專業基礎課按原教學理論模式安排課程；模塊式一體化教學模式每個子模塊按一周為單位安排本一體化課程，即以原實習課程安排方法進行。

2、一體化教學一般情況下安排到實訓中心上課，嚴格按照教材的進度合理安排教學內容，不能隨意刪除教學內容。

3、各分教學模塊學分按照技能模塊總學分進行合理分配。

篇三：動畫專業教學計劃

一、專業代碼和名稱：

XX0418 動畫

二、培養目標：

本專業培養影視動畫所需要的基礎知識及理論知識，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及動畫創作理論研究方面的專業人才，面向影視動畫、游戲動畫、建筑動畫、廣告傳媒、電視臺、教育等行業及有關單位，具有較強的實踐能力和創新能力的設計制作應用型高級人才。

三、培養規格及實現途徑：

本專業學生主要學習電影、電視動畫的基礎知識與基本理論，通過影視動畫設計與創作、影視動畫技法、虛擬動畫設計、場景動畫設計等的基本訓練，具備動畫設計、動畫編導、動畫創作及理論研究的基本能力。

畢業生應獲得以下方面的知識、能力和素質結構

（－）知識結構

1.掌握本專業必須的藝術史、影視動畫創作的基礎理論知識；

2.掌握影視動畫制作的技能； 3．掌握一門外語知識；

4．具有較豐富的人文知識；

（二）能力結構

1．具有較強的造型能力；

2.具有影視動畫制作與編導的實踐能力和初步的科研能力；

3.具有動畫鑒賞和評論的能力；

4.具備一般的閱讀本專業外語資料以及語言交流的基本能力；

5.具備文獻檢索、資料查詢的基本能力；

6.具有一定創作、研究和實際工作能力。

（三）素質結構

1、思想道德素質：具有馬列主義立場、觀點和方法、熱愛中國共產黨，熱愛祖國，誠信守法、愛崗敬業，勤奮自強；

2、文化素質：具有較豐富的人文知識和藝術審美的能力；

3、職業素質：具有團隊協作精神，質量意識、創新意識、法律知識；

4.了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及電影、電視政策法規；

實現途徑：3個矩陣見表

1、表

2、表3

四、支撐學科與相關專業：

動畫專業的支撐學科為設計藝術學，相關專業有數碼媒體藝術設計、藝術設計、藝術設計學、工業設計。

五、主要課程：

素描、色彩、速寫、構成原理、原動畫設計、攝影、Maya、動畫概論、影視劇作、視聽語言、動畫技法、影視動畫創作、場景設計、角色及造型設計、非編與合成、影視欄目包裝等。

六、學制及學分要求： 基本學制：四年，允許3-7年內修讀。

動畫專業總學分為178學分（包括通識平臺課、專業平臺課、專業方向課、公共選修課等），其中，必修課120學分，選修課學分共有58學分（要求不少于45學分）

七、授予學位：

學位授予：修滿規定學分，授予文學學士學位。

篇四：動畫專業教學計劃

一、培養目標

通過系統的教學及訓練，培養德、智、體、美全面發展，并具有二維動畫設計實踐技能，能夠從事動畫原畫創作、動畫編導、動畫制作及動畫設計管理工作的應用型人才。

二、基本要求

本專業學生主要學習二維動畫創作和制作方面的基本理論和基本知識，受到現代動畫藝術思維與動畫造型的基本訓練，具有動畫創作和制作的基本能力。

三、畢業生應具有的知識、能力、素質

1．掌握二維影視動畫創作的基本理論、基本知識；

2．掌握二維影視動畫設計及制作的基本技能；

3．具有二維影視動畫片的編導能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和文化藝術修養。

四、主干學科與相近專業

主干學科：藝術

相近專業： 繪畫、藝術設計、導演

五、專業主干課

動畫造型設計、動畫場景設計、動畫運動規律、影視編導分鏡頭臺本、鏡頭畫面設計、動畫技法、后期合成（AE）、短片制作。

六、主要實踐環節

軍訓、繪畫寫生周、動畫實踐周、社會實踐、畢業設計、畢業論文。

七、標準修業年限 四年

八、學士學位

達到學校學士學位授予條件，可授予文學學士。

第五篇：動畫專業簡介

動畫專業簡介

一、培養目標

本專業主要為滿足我國動漫產業及相關行業對創造性人才的迫切需要，面向電視臺、影視制作公司、動畫公司、網絡公司、游戲研發公司、廣告公司等單位，培養具有良好的人文與藝術修養，扎實的動畫藝術理論基礎，熟練掌握前沿的動畫技術手段，具有較強的藝術創新和創作實踐能力，從事動畫導演、動畫編劇、動畫設計、動畫制作、游戲美術設計等工作的復合型高級專門人才。

1.系統掌握動畫創作的基本理論、基本知識以及本專業領域寬廣的技術知識，具有從市場調研到創意策劃及各類動畫設計全過程的總體設計能力。

2.具有動畫片的編導能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和中外優秀文化藝術知識與修養；受到中外設計思維與設計技法的訓練，具備專業設計的表現和鑒賞能力。

3.了解影視動畫創作的發展與理論研究；熟練運用電腦輔助設計軟件等技法表現手段。

4.能熟練地運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具備藝術設計、研究的能力。

5.具備較強的動畫設計綜合能力，較為寬廣的知識面和文化素養。

6.具有較強的動畫創造力和獲取經濟信息、科技動態的能力

二、主干課程

動畫角色設計、電腦輔助設計、動畫運動規律、網頁動畫設計、原動畫設計與編導、視聽語言、動畫與廣告創意、3DMAX、插圖設計、字體設計與版面設計、After Effects、PREMIERE 1, 2、MAYA 1，2、卡通模型設計與應用、非線性編輯及影視動畫后期制作、動畫短片劇本創作

三、培養措施

1.注重學生動畫藝術素質的培養，完善學生知識結構。

2.重視學生動畫藝術方面創造性思維和能力的培養。

3.充分發揮教與學的主動性，提供更大的自主學習的空間，使學生能有充足的時間進行構思，設計并付之于實踐。

4.通過市場調查、專業考察、畢業藝術實踐等活動，開拓視野，提高學生的動畫制作實踐能力。

5.加強校內外動畫藝術交流，鼓勵學生參與社會各類動畫制作實踐，定期舉辦動畫知識講座和學生作品交流展覽，提高學生的藝術素質。

6.了解本專業的前言信息和國內外動畫藝術動態。

四、修業年限

四年

五、授予學位

文學學士學位

六、就業方向

電視臺、影視制作公司、動畫公司、網絡公司、游戲研發

公司、廣告公司等。