第一篇：新課標版PEP小學英語三年級上冊期末試卷

小學英語三年級上冊期末測試題

姓名：

一、判斷下列字母的小寫是否相符，正確的寫 “√”，不正確的打“×”。（5分）1.Bd（）2.Dd（）3.Ee（）4.Gg（）5.Li（）6.Ra（）7.Yy（）8.Uv（）9.Hh（）10.Qo（）

二、找出不屬于同類的單詞。（10分）

()1.A.pigB.blueC.brownD.Green

五、找出拼寫正確的單詞，將其編號寫在前面的括號里。（5分）()1.A.epnB.penC.nep()2.A.faceB.afceC.fece()3.A.nseoB.noseC.nsoe()4.A.yellowB.yollewC.yellew()5.A.borwnB.brouwC.brown

六、情景反應。（20分）

()

1、有一天，你在街上遇見一位很久沒有見面的同學，你應該如何問候？

()2.A.elephantB.eightC.bearD.duck()3.A.milkB.waterC.breadD.juice()4.A.handB.headC.bodyD.monkey()5.A.eggB.rulerC.pencilD.eraser()6.A.redB.legC.blackD.blue()7.A.legB.twoC.footD.Arm()8.A.AmyB.rulerC.SarahD.Mike()9.A.bagB.duckC.bearD.bird()10.A.milkB.breadC.fishD.rice

三、寫出下列字母的左鄰右舍。（10分）

1.___ c ____2.____ F ____3.____k____4.____ M____5.___ p ____6.___ V____7.____H____8.___y ____ 9.____ S ____10.___ h ____

四、從B欄中找出與A欄相應的答句。（12分）

（A）（B）

()1.Have some water.A.Good morning!()2.What’s your name?B.Sure.Here you are.()3.Can I have some milk?C.Fine, thank you.()4.Goodbye!D.It’s a panda!

()5.Let’s go to school!E.Nice to meet you, too.()6.Good morning!F.My name’s John.()7.How are you?G.Bye!()8.Nice to meet you.H.Thanks.()9.What’s that!I.Sure, here you are.()10.How many books ?J.OK!

()11.Happy birthday!K.I ’m nine.()12.How old are you ?L.Four.((((((((((((（1A.Who are you?B.How are you?C.Here you are.)

2、你第一次認識Amy，感到十分高興，你應該這樣說：

A.Me too.B.Nice to meet you.C.Good afternoon.)

3、John說：“I like cat.”你的愛好跟他一樣，你可以說：

A.Great!B.My name’s Bai Ling.C.Me too.)

4、老師請你拍手，用英語該這樣說：

A.Clap your hands.B.Clap my hands.C.Snap your fingers.)

5、Sarah是班長，老師走進教室準備上課，她應該這樣說：

A.Sit down.B.Good morning.C.Stand up.)

6、Mike想吃面包，你拿給他時說：

A.Can I have a bread?B.Here you are.C.Have some bread.)

7、向媽媽表示自己想喝果汁時說：

A.Have some juice, please.B.Can I have some juice?C.Thank you.)

8、別人請你吃東西，你不想吃應該說：

A.Yes, thank you.B.No, thank you.C.You’re welcome.)

9、我們國家的“國寶”是哪種動物（）A.bearB.monkeyC.panda)

10、你想知道對方年齡可以問：

A.How are you?B.How old are you?C.Nice to meet you)

11、別人向你道謝時，你應該說：

A.Thank you!B.No, thank you.C.You’re welcome.)

12、你請別人喝牛奶，可以說：

A.Have some milk.B.I like milk.C.Can I have some milk?)

13、當你想知道別人的姓名的時候，你可以說：()A.Nice to meet you!B.How do you do?C.What’s your name?)

14、別人幫你的忙，你應該說：

A.Thank you!B.You’re welcome.()

15、Mike的生日到了，你對他說：A.Happy new year！B.Happy Teacher’s DayC.Happy birthday!3.Let’ s eat the cake!Great!()16.Mike認識了一位新朋友，他應該怎樣介紹自己呢？A.My name’s Mike.B.How are you?C.Nice to meet you,too.()17.早上在校門口你遇到你的同學，你應該說：A.Good afternoonB.Good evening.C.Good morning.()18.眾所周知鴨子是這樣叫的：A.Mew!B.Woof!C.Quack()19.Sarah對你說“How are you?”時，你應該怎樣回答：

A.Very well, thanks.B.How are you?C.Nice to meet you.()20.爸爸給你買了一本書，你應該怎樣致謝：A.I’m OK.B.Here you are!.C.Thank you.七．根據漢語，選擇正確的英語句子。(10分)

（）1.把尺子給我看看。

A．Show me your book.B．Show me your ruler.C．Show me your pencil box.（）2.這是我的鼻子。

A．This is my nose.B．Touch your nose.C.This is my arm.（）3.摸摸你的臉。

A．Touch your face.B．This is your nose.C.This is my arm.（）4.讓我看看你的黃色蠟筆。A．Show me your crayon.B．This is your blue pen.C

．

Show me your yellow crayon.（）

5.Look at me!

A.看看我!B．喜歡我！C．我喜歡！八.讀一讀，圈出正確的圖片。（6分）1.Look!It’s an elephant.2.I’d like some fish.九.把下面的數字從小到大排列，只填序號。（10分）①three②one③four④nine⑤seven⑥two⑦eight⑧ten⑨six⑩five()→()→()→()→()→()→()→()→()→()十.按要求畫圖并涂色.（12分）1.three yellow cats2.six blue pens

3.one green pencil box4.nine eggs

5.two hands6.Colour it yellow and red.2

第二篇：人教版PEP三年級上冊英語期末試卷(一)

三年級上冊英語期末試卷

姓名_____________

分數_________ 一.寫一寫，寫出下列字母的左鄰右舍。（16分）

____ Cc___ ____ Ff___ ____ Ii ___ ____ Ll___ ____ Oo___ ____ Rr___ ____ Uu___ ____ Xx___ 二.讀一讀，找出每組中不同類的單詞。（14分）（）1.A.leg B.eight C.two M（）2.A.three B.black C.white（）3.A.bread B.monkey C.rabbit（）4.A.monkey B.blue C.green（）5.A.eraser B.body C.crayon（）6.A.white B.green C.tiger（）7.A.pencil B.bag C.brown 三．將下列單詞分類，按要求填到橫線上。(16分)orange leg book arm pencil brown crayon head body finger ruler pink bag foot hand eraser 身體部位：__________________________________ 顏色： ___________________________ 學習用具：________________________ 四.寫一寫，寫出下列單詞的漢語意思。(12分)book ________ pencil box ________ crayon ________ ruler ________ pencil ________ eraser ________ 五．選出正確的答語。(12分)（）1．A.Good morning!B.Nice to meet you.（）2．A.How are you? B.I’m fine, thank you.（）3．A.Nice to meet you.B.Nice to meet you, too.（）4．A.What’s your name? B.Thank you.（）5．A.Good morning, Amy.B.Good morning, Mike.（）6．A.Where is your mouth? B.Here it is!六．根據漢語，選擇正確的英語句子。(12分)（）1.把尺子給我看看。

A．Show me your book.B．Show me your ruler.C．Show me your pencil-case.（）2.這是我的鼻子。

A．This is my nose.B．Touch your nose.C．.This is my arm.（）3.摸摸你的臉。

A．Touch your face.B．This is your nose.C． This is my arm.（）4.讓我看看你的黃色蠟筆。

A．Show me your crayon.B．This is your blue pen.C．Show me your yellow crayon.七.情景對話。(10分)（）1.Mike認識了一位新朋友，他應該怎樣介紹自己呢？ A.My name’s Mike.B.How are you? C.Nice to meet you,too.（）2.早上在校門口你遇到你的同學，你應該說： A.Good afternoon B.Good evening.C.Good morning.（）3.當別人夸你的衣服很漂亮時，你應該說： A.Yes, I am.B.Thank you C.You are nice.（）4.Sarah對你說“How are you?”時，你應該怎樣回答： A.Very well, thanks.B.How are you? C.Nice to meet you.()5.爸爸給你買了一本書，你應該怎樣致謝： A.I’m OK.B.Here it is!C.Thank you.八.選出最佳選項，完成對話。(8分)（）1.---Good afternoon, Zhangpeng.---A.Good afternoon, John.B.How are you? John.C.Good morning, John.（）2.---Happy Teacher’s day!Miss Li.---A.Happy Teacher’s day!Amy.B.Good.C.Thank you, Amy.（）3.---Nice to meet you, Bai Ling.---A.Good afternoon, John.B.Nice to meet you,too.C.How are you?（）4.---What’s your name?---A.My name’s Mike.B.How are you? John.C.Good morning, John.

第三篇：小學英語三年級上冊PEP

用1、2、3........講下列句子排成一段通順的對話。

A

（）Nicetomeetyou，Jim.（）Goodmorning，Tom.（）Tom，thisisJim.（）Nicetomeetyou，too.（）Goodmorning.B

（）Nicetomeetyou.（）Hello，Jim.（）Nicetomeetyou，too.（）Hello，Li Ming，thisisJim.讀一讀，選擇正確的譯文。

（）1.這是我的胳膊。A.Thisismyarm.B.Thatismyarm.C.Thisisaleg.（）2.那是我的身體。A.Thisismybody.B.Thatismybody.C.Thisisaleg.選擇正確的答案。

（）1.Howareyou？A.Goodafternoon.（）2.Goodafternoon.B.Great.（）3.Let’spaint.C.I’mJim.（）4.Nicetomeetyou.D.I’mfine,thankyou.（）5.What’syourname?E.OK.（）6.Let’sgotoschool.F.Nicetomeetyou.（）7.Hello,Chen Jie.ThisisWu Yifan.G.Nicetomeetyou，too.選擇題.（）

1、-----Myname isSarah.A.Nicetomeetyou.B.What’syourname?C.Howareyou？D.ThisisWu Yifan.（）

2、-------Nicetomeetyou，too.A.Goodafternoon.Mike.B.Goodmorning.Mike.C.Nicetomeetyou.D.What’syourname?

（）

1、A.B.C.D.

第四篇：PEP小學英語三年級上冊教學計劃

正安三小三年級英語教學工作計劃

胡嬋

本學期，我擔任了三年級四個班的英語教學工作。為了在今后的各項工作中做到有序進行，特制訂以下計劃：

一、學生知識能力習慣態度分析

學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。

二、教材分析

本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

三、教學目標和重點難點

教學目標：

１、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．

２、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

４、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。５、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

教材重點難點：

教材重點：

１、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--Zz。

２、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。

３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

教材難點：

能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

１、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。

5、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。

6、充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

7、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。總之，我會在教學中不斷學習、不斷總結，以學生為主體，備好每堂課，上好每堂課，批改好每次作業，努力提高教育教學質量。認真學校領導安排的各項教辦任務。

2013年9月5日

第五篇：小學三年級英語上冊教學計劃(PEP)

三年級英語上冊教學計劃

王屯小學張海蓮

一、學情分析

三年級共有學生36人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。

二、教材分析

《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。

《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。

三、教學目標

１、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫

二十六個字母．

２、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

４、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

５、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點、難點：

教材重點：

１、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--Zz。

２、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。

３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

教材難點：

能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

五、方法措施

１、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

４、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

六、教學進度計劃表（后附）