第一篇：獲得區優秀教師演講稿

獲得區優秀教師演講稿

各位領導，各位老師大家下午好！

我很榮幸能夠獲得這個榮譽，在這里感謝大家對我工作的支持與肯定。

眨眼間來到青新已經三年了，我喜歡我的學生，我熱愛我的工作。也許因為我是體育人，所以我自信，開朗，直率，好勝，還帶些張揚，骨子里也透著一股不服輸的傲氣，什么事只要選擇去做，就一定會認真對待就要做到最好。我一直堅信：認真做事只能將事情做對，用心做事才能將事情做好。一個體育教師除了體育教學工作以外，最能體現其價值的就是體育訓練。莫道君行早，更有早行人，所以我們教練員和運動員們一刻都不敢懈怠，我們冒著嚴寒，頂著酷暑；風里來，雨里去，堅持著每一天。我要以我的運動員為驕傲，因為他們堅定不移陪著我們，傷痛和勞累是參加體育訓練無可避免的，隊員們都深知這一點，所以訓練時，就沒有人喊過累喊過疼，因為大家并沒有把它看作是傷，我們輕笑著調侃：“這就是我們對體育的愛的見證。”正因為有了美麗背后的傷痛、笑容背后的淚水，才有了成功過后的喜悅。每次看到孩子們訓練完大口的喝水，我心里就更加堅定了一個信念，我一定要做一位合格，負責的好老師。

一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。我的每一份榮譽都屬于每一個關心，幫助了我的幕后英雄。在這里我要感謝很多人，要感謝全組老師的團結協作。要感謝給予我幫助的班主任，是你們幫我分擔了管理運動員的煩惱，要感謝那些在我有任務或困難的時候，主動跟我調課的老師們，要感謝領導對體育的全力支持和我一些小缺點的包容。感謝的實在太多，太多！能成為你們中的一份子是我的榮幸。

吾生有涯，學而無涯，在接下來的日子里我會一如既往的為我熱愛的體育工奉獻我的青春，我的熱情和全部的智慧！

謝謝大家！

第二篇：區優秀教師評選材料

區優秀教師評選材料

努力做一個完善的教師

江海區禮樂街道中心教研組李潤壯

近年分管中小學德育工作、初中教研教改工作。我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，以科學發展觀總攬教育教學工作全局，努力學習教育教學理論，不斷提高教育教學水平。我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己孜孜追求的目標。憑著對教育事業的熱誠，高度的責任心，甘于奉獻的精神，從嚴從高要求自己，腳踏實地做好本職工作。

以人為本，加強學生思想道德建設。把德育工作落實到教育教學工作中去，滲透到每一項活動以及自己的一言一行中。全方位推進學校德育工作，不斷完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局。以和諧班集體建設為依托，把“禮、樂”作為學校育人的重要載體。使中小學每個時期德育工作形成系列化和經常化，以實現中小學德育工作“一年像樣、二年出樣、三年做榜樣”目標。

開展遵守“《守則》，踐行《規范》”日常行為規范教育活動，從提高學生的道德認識和道德情感入手，伴以校內各項規章制度的約束，使學生養成良好的學習、生活、勞動和禮貌習慣，自覺遵守社會公德。增強學生遵紀守法意識，嚴禁學生進入“四室一廳兩吧”，消滅學生的違法行為。開展“法律伴我成長”主題教育，參加區中小學“稅收與我們”詩歌（散文）朗誦比賽，獲區二等獎1項、三等獎4項。

開展09年省中小學德育科研課題申報工作。新聯小學德育課題《小學生 1

禮儀養成的構建》成功申報省德育課題立項。08年被我評為街道優秀黨務工

作者、市未成年人思想道德建設先進個人。

以校為本，推動新課程實驗持續有效開展。我始終把教研教改放在重要

位置，抓好課堂教學這一主戰場，走進課堂感受課改帶來的變化，正視和傾

聽教師的困難和疑惑，研究和解決課改中帶來的新矛盾和新問題。通過聽課

與評議研討，幫助教師解決實驗工作中的一些難點、疑點，反思問題和不足，促進教師教學水平的提高。

加大“科研促教”力度。大力開展區的省級課題《中小學教學問題銜接的研究》的研究，聯合學校相關教師，分層推進，注意城鄉結合部學生的基

礎差、底子薄的實際情況，致力培養學生的自學能力。2008年11月配合區進

行中小學校本教研調研，作了《以校為本，杜絕研而不力現象》總結，對校

本教研作了全面總結和反思，為學校開展校本教研提供很好的借鑒經驗。07

年11月—08年11月，參加省初中語文骨干教師培訓，獲得優秀學員獎，論文

《小立課堂，大作功夫》獲省培訓優秀結業論文獎。

抓好教學常規的管理、檢查及落實工作，務求使學校教學常規管理科學

化、規范化。根據《 江海區中小學考試管理制度》 和《 江海區中小學教師

教學行為常規》的要求，進一步規范學校教學管理，規范教學評價、考試評

價，校本教研、科組教研活動況情況，落實新課程標準要求。

積極扶持青年教師成長，按照“一帶一，結對子”的方式，讓青年教師

盡快成為學校教學的主力。07年4月組織參加區青年教師課堂教學競賽，在總

結會上做《展示良好素質，打造精品課堂》發言，獲得區領導肯定和教師好

評。09年4月組織參加區青年教師基本功比賽，并作了《在參與中成長》的總

結發言，為我區青年教師整體素質的提高做出不懈努力。

2008年2月參與街道創建廣東省教育強街的工作。我負責文字材料和檔

案整理工作，按照評估方案要求，把檔案資料全部規范整理成冊，撰寫了超過3萬字的文字材料，整理了160多盒的檔案材料，受到評估組專家高度評價，為省教育強街順利通過評估驗收做了大量卓有成效的工作。

“如果一個教師既愛他的事業，又愛他的學生，那么他就是一個完善的教師”，我一直把它當作座右銘，時時刻刻提醒自己，不斷鞭策自己前進，使自己真正無愧于黨和人民的教育事業。2009年8月31日

第三篇：區優秀教師事跡材料

王華老師1995年參加教育工作即加入光榮的中國共產黨，作為一名優秀的黨員教師，嚴以律己，甘作奉獻，不計名利。工作以來曾擔任過團總支書記、教導員、教導處副主任、政教主任等職務，由于成績突出曾獲得過市、區級優秀團員、區德育工作先進個人、鎮優秀黨員、校先進教育工作者等眾多榮譽稱號，工作考核多次獲得優秀。

勇于鉆研，業務精熟。王老師一直擔任社政學科的教學任務。教學業務素養突出，曾經在區青年教師教學業務素養比賽中獲得二等獎。是教研組內的骨干教師，在多次教學評比中獲獎。平時治學嚴謹，一身正氣，在學生中間很有威信并受學生信賴。積極參加各類教科研活動，公開課多次獲得好評，撰寫的各類論文多次在市、區級獲獎，其中《矯治“問題學生”策略探究》一文獲國家級一等獎，多次參與校、區級的立項課題研究，并被學校推薦參加包括“領雁工程”在內的各級各類骨干培訓,教學素養不斷提高。從教14年來，一直擔任關鍵班級的教學工作。其平時所教班級的成績均高于平行班，很多指標超過區平均水平。

無私奉獻，忘我工作。王老師素質高，無論在哪一工作崗位上都兢兢業業，勤奮工作，是學校黨政領導的好幫手，也是廣大師生的優秀勤務員。尤其在德育工作上取得優異的成績。由于學校所處地區個私經濟發達，社會環境很復雜，學校的辦學外部環境比較不利。王老師在校領導的正確領導下，依靠廣大師生扎實有效地開展各項工作，一個讓全校師生幸福成長的和諧校園已經形成。平時非常關心班主任的工作，經常和班主任交流探討工作方法和經驗，幫助班主任提升工作能力，講究工作藝術，更好地管理好班級。同時，在轉化“問題學生”方面付出了巨大心血。抱著“讓每一個學生在學校里抬起頭來走路”的信仰，憑著極大的毅力和愛心，出色的教育藝術和人格魅力使他們迷途知返。把校園的安寧和學生的利益放在第一位，消除校外各種不良因素對教學秩序的干擾。對鐘愛的教育事業傾注了滿腔熱忱。

王老師用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述，踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

第四篇：獲得優秀員工演講稿

如果一個企業是優秀的，作為企業的細胞，員工，必定也應該是優秀的吧。是優秀企業造就優秀的員工，還是優秀的員工造就優秀的企業？這似乎有點像是個先有雞還是先有蛋的問題，不過，我想，如果一個企業的員工都敢于爭先創優，那么這個企業，想不優秀都很難。以下是小編帶來獲得優秀員工演講稿的相關內容，希望對你有幫助。

獲得優秀員工演講稿【1】

尊敬的各位領導、各位前輩、各位同事：大家好！

金秋送爽，丹桂飄香！在這碩果累累、稻香陣陣的季節里，我們中國郵政也迎來了了一個豐收的秋天

在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越認識到，優秀員工是企業生存發展的重要基礎。可以說，公司穩健發展離不開優秀員工，公司做大作強，離不開優秀員工，公司克服危機重現輝煌，也離不開優秀的員工。優秀員工是企業提高核心競爭力，實現永續發展的基石。

然而，什么是優秀員工？優秀員工的標準是什么？優秀員工須具備怎樣的品格和素質？如何培養優秀員工、打造高效卓越的團隊？

一直以來，我們不斷吸收國內外企業文化建設的先進成果,繼承發揚中華民族的優秀傳統文化,堅持從自身實際出發,緊緊圍繞“誠信、績效、責任、創新、和諧”組成的企業文化精髓，著力建設“以企業精神為核心,以企業制度為依托,以企業形象為載體,以企業績效為標準”的先進企業文化,致力打造“誠信服務,拼搏進取,團結協作,創造一流”的企業精神。企業文化建設的啟動，將是中國郵政改革發展歷程中新的起點和新的動力，將會為郵政的可持續發展提供歷史性機遇，打造更新更高的上升平臺。

在百年郵政歷經風雨，再啟新篇的航程里，和各位領導、各位前輩、各位同事一起交流如何弘揚企業文化，爭做優秀員工，是我——趙靜，一個才進入郵政工作5年的普通員工，最大的榮幸和最大的自豪！眾所周知，文化是一種精神力量，企業文化建設是立足自我，實現自我，積累財富，推進文明的過程。一個民族要發達、要振興、要強大，就必須培育優秀的民族精神。一個企業要發展、要突破、要跨越，就必須培育優秀的企業文化。郵政企業文化決定著郵政的公眾形象、社會定位及發展方向，在某種程度上說，郵政企業文化建設決定了郵政的競爭力，它是企業發展強勁的動力！

郵政企業文化建設是一項系統工程，貴在知，重在行。那么作為一名郵政人，我們應該怎樣去弘揚企業文化呢？那就是人人以實際行動為客戶提供精品服務，人人以實際行動爭做優秀員工。所謂“精品服務”：“精”，就是一種挑戰自我、超越自我的積極心態，使服務真正體現個性化、人性化、差別化的服務特色；“品”就是創造產品的品牌、服務的品牌，使我們的服務步入品牌化、標準化、系統化服務的新階段；服務，就是要通過我們每一個郵政人的言行舉止，體現我們的企業文化精神，體現出我們郵政人“追求卓越”的服務理念，體現出一個有所作為的員工的人生理想和追求。記得曾有一位經濟學家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當付之以藝術家的精神，當有十二分熱忱。這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅。”

我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與郵政一起飛翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。

乘長風，破萬里浪！各位前輩、各位同事，就讓我們一起高舉“誠信、績效、責任、創新、和諧”的企業文化旗幟，努力拼搏，開拓創新，愛崗敬業，無私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗水為百年郵政再添風采！

我的演講完了，謝謝大家。

獲得優秀員工演講稿【2】

各位領導，各位同事：

大家晚上好！

很高興能站在這里與大家分享今天的話題《如何做一名優秀的雅芝員工》。我是行政部湯玉容。

俗話說，愛一行干一行，只有熱愛自己的工作，才可能在平凡的崗位上做出不俗的成績。雖然說，我沒做出什么超人的成績，但是，可以肯定的說，我熱愛我現在的工作。從2008年8月份入職雅芝廠以來，我能在雅芝廠工作并成為一名行政人事管理者而感到自豪與高興。在這里，我享受了公司對我的關愛，享受了同事對我的幫助，分享了這個團隊的溫馨與快樂。在此，我深表感謝。愿大家以后，永遠開心快樂！但是，做為一名后勤的服務管理者，要怎么去把握自己？怎樣去做好一名讓公司領導所接納的優秀員工呢？經過近期的深思后，我覺得應該要做到以下幾點：

一、愛廠如家，有主人翁的意識

說到這里，我給大家講一個小故事：一對新人結婚，過門當天，新娘發現新郎家里有老鼠，就對新郎說：哇，“你們”家居然有老鼠？新郎聽了臉刷的紅了。第二天早上，新郎被一陣追打聲吵醒，聽見新娘在叫：死老鼠，我打死你，敢來“我們”家吃米！大家聽，過門前還是：你們家，過門后就變成：我們家了。這就是主人翁的意識。沒進雅芝廠以前，是你們工廠。廠里所發生的一切，都將與我們個人無關對不？那進了雅芝廠以后，是我們大家的工廠，這時，工廠所發生的所有事情，都跟我們緊緊相扣。所以，我們時刻要有主人翁的意識，以主人的思維去為公司著想，為集體著想。帶頭遵守公司各項規章制度，維護公司利益。把公司當自家，把工作當自己的事業來做。

二、對工作勤奮敬業負有責任心

勤奮是什么？勤奮就是努力肯干，主動積極的去做事。永遠要相信，所有的工作沒有捷徑，只有努力。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。學習與工作是同樣的道理。敬業是什么？敬業就是代表盡職盡責，忠于職守，認真負責，一比不茍等等，把這些特點概括起來，用三個字來形容，那就是“責任心“。

大家都很熟悉木桶的原理，說的是一個木桶裝水的多少，取決于木桶上端最短的那根木棍。如果把一個員工的各項素質和質能看成是一個木桶，那么他對企業貢獻的大小就取決于那塊小木。那塊小木就是他的責任心。其它哪一項都比不上這一點。比如知識的不足，教育的不足，智慧的不足，信心的不足這些如果沒有責任心來支撐，再多的知識，再好的聰明才智，再強的能力都沒有意義。任何公司首先歡迎的是有責任心的人，你的責任心有多大，你的發展就有多遠。

責任心，就是責任感，就是敬業。有人說，人生最大的財富有兩個，其中之一就是敬業。人與人之間的能力其實差不多，但是人與人之間的品格卻相差很大。正是這種品格的差異才產生了成功與失敗，產生了貧窮與富有。在表面上看來，敬業是有利于公司，有利于老板。其實最終獲益的卻是我們自己。從敬業中你將獲得新的知識、能力、經驗、快樂。尤其養成了敬業精神，你更會受益終身。

三、對老板忠誠

有人說：智慧和經驗是金子，比金子還珍貴的則是忠誠。從古到今，沒有誰不喜歡忠誠。皇帝需要他的臣民忠誠，領導需要他的下屬忠誠，丈夫需要他的妻子忠誠，妻子也需要丈夫的忠誠，產品需要忠誠的消費者。每個人都希望有忠誠的朋友。

忠誠是什么？忠誠不是叫你從一而終，而是一種職業道德。每個員工都要講職業道德，不出賣自己的公司，不做有損自己公司名譽的事情。懷有一顆感恩的心。忠誠而真誠的去支持老板。我相信，老板遲早會看中你，給你提供平臺來發揮你的聰明才智。

由此看來，要做一名優秀的員工，說容易也不容易，說難卻是我們每個平凡的我們都可以做到的。只要我們從愛崗敬業開始，從忠誠負有責任心開始，從維護工廠利益帶頭遵守公司規章制度開始，從主動積級的工作態度改變開始……那么，我想，我們每個平凡的員工，都可以從平庸做到優秀，成為老板心目中的優秀員工。

講了我么多，我卻很慚愧，還沒能成為一名驕傲的優秀員工，雖然我也愛崗敬業，也能很好的完成自己內份的工作，但是，離優秀員工還是有一定的差距。經過反思后，我覺得不但要做到以上幾點，而且還需要與工廠同事和眭相處，相互團結、支持、配合好各項工作。這樣，我想，明年的優秀員工一定屬于我！

獲得優秀員工演講稿【3】

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好，感謝公司給我提供了一個和大家一起工作學習的的平臺，作為一名入職不久的新人我就“如何做一名優秀員工”發表一下自己的看法。

優秀員工是企業發展的墊腳石，是企業的正能量，成為一名優秀員工是企業對你自身價值的認可，是自我能力的提升也是人生財富的積累，能力與態度是成為優秀員工的決定因素。能力是一塊敲門磚，所謂“在其位 謀其職”，只有具備豐富的知識和扎實的專業技能，才能勝任自己的職位完成好分內工作。優秀員工對于工作要求絕不是一成不變的完成本職工作，而是不斷賦予崗位全新的生命，發揮創新能力不斷挖掘和探索工作的新方法、新途徑為企業出謀劃策。學習是創新的源動力因此一個優秀員工也是一個會學習愛學習的員工。要利用業余時間多讀一些開闊心智、增長知識的書籍，于用別人的智慧來填補自己的大腦。從而使自己在事業上能夠走的更高、更遠。

“世上沒有鄙微的工作，只有鄙微的態度”，態度決定個人成敗。一名優秀的員工，熱愛自己的工作，隨時隨地都精神飽滿、熱情百倍。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，把工作當成一種使命，一把通往成功的鑰匙。要樂于承擔責任，勇于擔當，“不為失敗找借口 只為成功找方法”。優秀員工除努力

做好本職工作以外，還要經常做一些份外的事，把超出自己范圍的工作和任務當做一次提升學習的機會，主動去做、盡力去做，而不是當成累贅一味抱怨。只有這樣才能時刻保持斗志，在工作中不斷得到充實、鍛煉，為自己的工作答卷加分增色。

優秀員工把敬業當成一種習慣。敬業，就是要敬重自己的工作，就是要在任何環境下，不管你做什么工作，把品質放在第一位，盡最大能力把工作做好。當敬業成為一種習慣時，就會發現成功之芽正在萌發。

要時刻牢記公司利益，一個人假如不把公司的利益擺在首位，哪怕有再大的能耐，也不會是一名優秀員工。一個時刻只為自己著想的人，是難取得大成就的，終會被企業拋棄。一名優秀員工，在工作中無論做什么事情，都要從公司的角度出發，盡量避免浪費和失誤，心中要存主人翁意識，與公司同生存共命運。要設定目標，積極主動工作。“企業不缺少目標，而是缺少能夠達成目標的人” 一個人假如沒有目標，就沒有方向感。在工作上如果沒有計劃而只是按照上司的吩咐，被動的做事，就會成為工作的奴隸，禁錮思想、淹沒才華、阻礙發展。優秀員工有高瞻遠矚的胸懷，會用長遠的眼光看待工作，主動出擊為自己制定周密而詳盡目標，工作永遠在自己的控制之中在積極主動的進取中擴大視野，在實踐中增長才干，使自己在事業上走的更高、更遠。

最后我們要學會感恩。感謝企業給了我們工作的機會，在以后的工作中要用感恩的心將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己的各方能力，向優秀員工的目標而努力。

第五篇：優秀教師演講稿

優秀教師演講稿1

尊敬的各位領導、各位優秀的同仁：

大家下午好!

雖然今天下著雨，但是大家心中熱情不減，因為這是一個屬于我們的節日!在這樣一個特殊二喜慶的日子里，我作為優秀教師的代表與大家共同分享從教路上的喜怒哀樂以及點滴收獲，我感到十分榮幸。

首先，請允許我代表全體獲獎教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝!也祝大家教師節快樂!

懷著對太陽底下最光輝職業的期盼和向往，抱著對教育事業的熱誠，我們扎根于相橋教育這方熱土。三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆，成為我們書寫人生的天地。日復一日，我們播撒愛的陽光，播撒智慧的甘霖。斗轉星移，學生們學會了用努力獲得智慧，用真誠追逐夢想。

馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚!”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。十五年前我走上講臺，十五年過去了，這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業;教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，并不斷地自我完善。

蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”我們生活在終身學習的時代，作為教師，這個時代對我們提出了更高的要求，要求我們做學習型、專業型、研究型教師，以適應教育發展的新形勢、新需要，適應人們的.新觀念、新期待。要求我們有嚴謹的工作態度，認真研究教育教學方法，經常與老師們交流不同的意見，不斷提高自己的業務水平。要求我們學習先進的教育理念、教育技巧，不斷充實自己、豐富自己，把學到的新理念、好做法靈活運用到自己的教育教學。要求我們勇于改革，敢于試驗，不斷創新教法、學法，形成自己的獨特風格，充分調動學生的興趣，贏得學生的信任。要求我們善于總結和思考，對教育教學的點點滴滴，注意留心觀察、冷靜分析、深入思考、善于總結，始終做教育教學工作的有心人。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫相橋教育事業的華麗樂章。

優秀教師演講稿2

尊敬的各位領導、親愛的教師朋友們：

大家好！

我有幸作為優秀教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表一線的教師們向一直關心我們成長的各級領導表示衷心的感謝，對老師們致以節日的問候和崇高的敬意！

教師以培養人才、教書育人為己任，教師被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠。從師范學院畢業，我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也深愛著這份職業，把認真負責作為自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節課，力爭做學生的好老師，奉獻教育，服務學生。在我從教這些年中，我不敢說自己是最優秀的，但我可以說我是幸運的。作為烈山區實驗中學優秀團隊中的一員，我驕傲、我自豪。是學校的發展給了我機遇和舞臺，是學校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來。

從春季學期開始，學校在七年級率先推進課堂教學改革，后來逐步推開，經過兩年多時間的學習培訓和課改實踐，我校教師在教學觀念，課改意識、運用課堂教學新模式能力等方面發生著積極而深刻的變化，我校發展歷程從此翻開了嶄新的'一頁。教師的觀念轉變了，課改的主動性、積極性、創造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信。教師與學生在課改中共同成長，共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考取得的好成績，也是課改成果的一個有力的證明。當然成績的取得也得益于各級領導及兄弟學校的關心和支1持。在此我想說一聲：謝謝！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”老師們，烈山教育持續高效發展，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！

最后，祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

優秀教師演講稿3

很榮幸今天能以一名教師的身份站在這里，提到我的職業，我不能不感謝一首歌《長大后我就成了你》，這首歌是我人生的導師，是我前行的路標。小時候第一次聽這首歌只覺得好聽，后來漸漸聽懂了歌詞，才知道那位神氣而又美麗的人就是教師，他寫下了真理，畫出了彩虹，舉起了別人，奉獻的卻是自己。從那時起我的心里就種下了一顆偉大的教師夢。

有了夢想就有了動力。xx年，我終于成為了一名光榮的中學教師。帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前行。教案、作業、辦公桌和講臺成了我身邊最熟悉的朋友，多少個深夜，我埋頭苦干，只想用辛勤的汗水去澆灌理想的花朵。因為珍惜這份職業，所以我享受其中的清苦與甘甜。我從不去想是否能夠成功，既然選擇了這條道路，便只顧風雨兼程！

但是，有一個學生卻動搖了我的職業信念。這是一個特殊的孩子，他的父親身陷囹圄，也許正因為如此，他極力表現自己的強勢，逃學，偷竊，打架斗毆。在為他“瞻前顧后”的日子里，我開始懷疑自己的選擇。每次與他針鋒相對，我的心中充滿著職業的無奈。后來我驚喜地發現他有朗誦的天賦，學校舉行朗誦比賽，我第一個為他報了名，沒想到他竟然獲得了一等獎。我知道，這是個要強的孩子。我便趁熱打鐵鼓舞他學習的斗志。一次次活動的洗禮讓他逐漸融入了集體，變成了一個有責任感，正直，樂于助人的好學生。當我得知他順利考入萊蕪一中時，我釋然了，還有什么比學生的成長更讓老師欣慰的呢？我還有什么理由后悔自己的選擇呢？

xx年，我告別中學，來到一所鄉下小學支教。面對著畢業班的19個孩子，我深感責任重大，孩子們卻用一張張天真的笑臉打消了我的顧慮。課間時光我們一起比賽背古詩詞，成語接龍，唱流行歌，跳《江南style》。我喜歡帶著春天的心情走進教室，把每一節課變成一股甘泉，一首小詩，把語文變成快樂的殿堂，就這樣，我們很快就成為了朋友。最可貴的是山里的孩子能吃苦，由于我們的基礎不是很好，學習強度難免要加大，孩子們卻始終堅持認真對待每一次作業，寫作文一次不行，改兩遍，三遍，直到我滿意為止。他們的學習勁頭感染了我，我的工作熱情也更加高漲。有付出就有收獲，經過一個學期的努力，我們的成績有了很大提升。那一刻，孩子們興奮地跳了起來，那一刻，我看到成功的'喜悅在他們臉上閃閃發光。

八年時光，轉瞬而過。因為一首歌，因為一個職業，我收獲了太多的快樂和感動。一路走來我始終珍惜自己的工作崗位，教書育人，身正為范。比起為救學生而失去雙腿的張麗莉老師，比起奔波在雅安地震最前沿的廖智老師，我的故事實在談不上什么做貢獻，我只是在書寫著自己的個人夢，但我相信，無數個個人夢匯聚起來就會成就孩子們的少年夢，無數個少年夢匯聚起來就會成就偉大的中國夢！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。明天，又是一個嶄新的開始，明天的我依然會和孩子們邊走邊唱，用雙手去放飛祖國的希望！

優秀教師演講稿4

在我的記憶中，我還是小學生，老師教了我們一首歌《幸福從哪兒來》，歌詞的大意是“香從那花里飄出來，蜜由蜂兒釀出來，美麗的光景要尋寶石進山來，幸福它不會那里來，是靠雙手干出來。莫等閑，快把勁頭使出來，不說那個漂亮的話，實干中來競賽，胸懷壯志挑重擔，龍騰虎躍朝前邁。”歌詞有兩段，小學時代我喜歡唱，中學時代我登臺唱，上師范時集體唱，它唱出了我的夢想，唱出了我的心聲。

1994年8月，我懷著一腔熱血，帶著一顆追求人生幸福、探索人生價值的心，踏上了“夢旅”生涯，來到我的教學園地，原范光湖中心小學報到工作。

要說學生年代真是夸夸其談，我要做一個好老師，當初的摸索之旅還真難。要想做好老師是一門學問，還需由學生做起，知難而進，不恥下問，將書本知識靈活運用到實踐中來。

一位哲人曾這樣說過：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”既然定位了人生坐標，認準了自我發展的方向，就要一步一個腳印，腳踏實地地走下去。我是這么想的，也是這么做的。

關愛學生是教師的責任。學生是祖國的花朵，民族的希望，他們的成長需要教師用心呵護，真誠關愛。讓他們在“愛”的陽光下快樂生活，快樂學生。我深知，作為一名教師，必須將新學的《教育學》、《心理學》理論運用于實踐中，潛心研究學生心理，及時掌握學生的心理動態，對待有困難的學生，更應體貼入微。

記得有一個叫xx的學生，原本家庭貧困，他的母親又不幸遭車禍離開了人間。這突如其打擊，嚴重地影響了xx的學習。一度時期他打不起精神，沉浸于極度悲傷之中。針對這一情況，我利用班會發動學生開展獻愛心、手牽手活動，我帶頭向學生捐款一百元，學生們紛紛為他捐款捐物。這一活動深深地打動了xx同學的心，他感受到班級的溫暖、同學的`真情，老師就像母親一樣的愛，他哭了，從此走出陰影，發奮學習，后來他上初中、上高中，乃至上大學，我不斷給他精神與物質上的資助。

教師不單單將目光關注優秀學生，激活后進學生的進步，使之健康成長是件不容易的事，我在瓦甸小學任教期間，有個叫聶小雨的學生，他不僅調皮而且不愛學習，導致學習成績全年級最后，我決定抽出放晚學后休息的一段時間去他家了解情況，他的家境一般，父母外出打工，和爺爺奶奶生活，我同他他爺爺交談起來。聶小雨見我到他家，先是躲避，后來主動出來為我倒茶，我要他拿出書，說出不懂的地方，我幫他從基礎補起，一天、兩天、三天……一直堅持了一個月，他進步了，他愛上學習了，并且有了不懂的問題還主動向我請教。直到現在他走上工作崗位，有時見面，談起我對他的關愛，他總是感激不已。

關心教師是領導的天職。德國畫家羅丹說：“工作就是人生的價值，人生的快樂。也是幸福之花。”從教以來，我由一個普通教師成長為一名學校的負責人，這是領導的培養、教師的信任。我并不以為，做學校負責人就高人一等，我認為這是一種義務、一種責任，平時我與教師談工作、談學習、談家常，了解教師的“憂”。我校華占雙老師，快六十歲了，他的大兒子長年癱瘓在家，需要人照料，我盡可能地為他提供時間，讓他安心工作，讓他照顧好兒子。我們學校老教師多，各家有各家的難處，有的身體病了，我送上一份關心，讓他安心休息，有的家庭造成一時的困難，我送去一份溫暖，讓他安心工作。對待剛走上工作崗位不久的青年教師，主要在業務上給予幫助與關心。如此等等，要做好學校領導是一門藝術，要把了解教師、關心教師掛在心中，關于為教師服務。

專業化成長是時代的要求。工作近了，我對提高自身的業務水平，堅持不懈，毫不動搖。平時除了參加各類學習、培訓外，我于獲本科畢業，干中學，學中干，為我的教育教學工作奠定了厚實的基礎。平時教學中，我勇挑重擔，善于在教學中反思，各類競賽活動踴躍參加，縣級、鎮級競賽課有我的獎次。我還將理論與實踐相結合，多篇文論文在省、市、縣中獲獎或發表，多次被教育局評為學習型先進個人。工作以來，我還多次被評為優秀班主任、優秀輔導員、優秀教育工作者、優秀黨員等。

前蘇聯安德烈耶夫這樣說：幸福并不在于享有幸福，而是在于爭取幸福，追求幸福。我的經驗充分驗證了這一名言。人生的道路漫長而又曲折，我為我的付出與新得而為之幸福，為之自豪。我應踏實工作，不負眾望，為幸福喝彩，為幸福開花！

優秀教師演講稿5

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是：我是教師，我自豪。

百年大計，教育為本；僅僅是這一句，便賦予了教師重如泰山的責任。

有人把教師比喻為“蠟燭”，燃燒自己，照亮他人；

有人把教師比喻為“大樹”，風雨中仍然昂首挺立，冰雪中依然不屈不饒；

有人把教師比喻為“渡船”，揮灑著自己的汗水與心血，似渡船般兢兢業業的將一批學生送到彼岸，回頭又接過另一批學生；

有人把教師比喻為“園丁”，用言語播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。看著可愛如新生幼苗般的孩子們健康快樂的成長著，如花骨朵般含苞待放，身為教師的心情是期盼的，是激動的，是自豪的。

正是這份執著與激情給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了投身教師這一行業，并為成為一名優秀的`人民教師不斷努力著。

教育是民族振興的基石。身為人民教師，我時刻牢記著自己的天職和使命，守其責，不旁鶩，為教育說話，為學校、為學生說話，通過生動活潑的形式，傳播學校先進的教學經驗，宣傳教師敬業愛崗的感人事跡，樹立教師在社會上的良好形象。

教師是人類社會進步和人類文明發展的傳播者和建設者，是學校工作的主體，是學生成長前進的領路人，身為教師擔負著承上啟下、繼往開來的重大責任。“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”；高素質的教師隊伍，是高質量教學的一個基本條件，高素質的人才，靠高素質的教師來培養。這對我們教師的素質和水平提出高標準，高要求。當今世界，科學技術發展迅猛，人類的知識正以前所未有的速度劇增，教育面臨這重大的機遇與挑戰，需要不斷改革發展，才能適應社會的需要，在教育改革發展的浪潮中，教師作為主角之一，肩負著教書育人的重大使命，只有不斷學習，才能促進個人專業的成長，素質的提高，教師的專業素養更是關系到整個教育質量的提高。

近些年來，教育越來越受到全社會的廣泛關注，大學擴招、擇校熱、中小學布局調整等問題，與千家萬戶的切身利益息息相關。這是一個崇尚先進、爭當先進的時代。廣大的人民教師肩負著教書育人的重任，辛勤地耕耘在各自的崗位上，他們兩袖青風，潑灑汗水，像園丁為幼苗修枝剪杈，“化作春泥更護花”，把自己的一生獻給了教育事業和可愛的孩子們。他們創造著育人的奇跡，抒寫著動人的故事。

親愛的老師們，你們的三寸粉筆，在指揮著我們教育改革與時俱進的交響；我們的四方桌椅，在傳承著我們努力創新繼往開來的青春和斗志；你們不畏嚴寒，我們傲視風霜。

教師是平凡的，但教師的事業是偉大的，教師沒有什么可炫耀，但老師的辛勞付出，一定有值得驕傲的明天，我們雙手托起的是祖國的希望，是祖國的未來。我們以一腔熱血，兩袖清風，站三尺講臺，育四有新人為榮。雖然不能干一番驚天動地的偉業，但我們至少可以為教育事業的建設添一塊磚、加一片瓦，發揮出最大的光和熱。

我的演講完畢，謝謝大家！

優秀教師演講稿6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時刻，我們共同迎來了第25個教師節。能在這樣一個個性的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，情緒也個性激動。首先，請允許我代表xxxx中心小學全體教師向出席這天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

在縣府領導、鎮政府領導及xx校長的帶領下，我們學校有了高大的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心支持教育事業支持我們學校發展的縣委、縣府領導，縣教育局領導以及鎮委，鎮政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，職責在肩。

我和所有的教師一樣，選取了教師職業，也熱愛這個職業，我們發奮上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的'號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都能夠讓自己選取職業，那么我將一百次選取教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，發奮工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每一天都成為自己的教師節！

最后，我想用這樣一段話結束我這天的發言：選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望和收獲；選取了紀律和約束，也就選取了理智和自由；選取了痛苦與艱難，也就選取了豁達和成熟；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更完美的明天而共同發奮吧！

謝謝！