第一篇：諺語(yǔ)類作文

諺語(yǔ)類作文

1.①The well-known proverbhas long been accepted by all of us.It tells us that.②Let’s takeas an example.③Another good case in point is.④Judging from the examples given above , we may safely come to the conclusion that.So why not?.2.①There is a famous saying , , which means.If you want to be successful , you should.②A case in point is.③When it comes to, it is also the case..④From what has been discussed above , we should understand the meaning of more clearly.On the one hand ,.On the other hand ,.The best way is to.3.①is a well-known proverb which all of us are familiar with.I fully agree with it and its implication , in my mind , can be justified in three respects.②First , it takes time to accomplish a task---.Second ,.Third , looking at the matter from another perspective , we will find that.③Living in an age when.As, we should.4.①Have you ever thought of the famous proverb? To me , it is meaningful and significant in three respects.②In the first place ,.In the second place ,.Finally ,.③We can learn a lot from this proverb and put it into practice---we should.On the one hand , we should.On the other hand , we should.5.①When we talk of the famous proverb, we should not simply label it as right or wrong , but explore it in depth.②This proverb is especially true under several situations.First ,.Second ,.Third ,.③Nevertheless , there are also some exceptions..④In a word, we can draw the conclusion that in most cases , but in certain circumstances , the right choice.Haste Makes Waste

There is a famous saying , “Haste Makes Waste” , which means you should not be too hasty while doing things.If you want to be successful , you should pay attention to not only speed but also quality.A case in point is writing research papers.Conducting scientific research requires careful planning and great patience.You cannot make scientific breakthroughs in a short time just as Rome was not built in a day.Similarly , you can never write a good research paper unless you concentrate on what you are doing and have a right attitude towards failure.When it comes to painting , it is also the case.Only after years of training and practice can you hope to learn the essence of painting.You can never hope to make great progress in a short time.From what has been discussed above , we should understand the meaning of “Haste makes waste ” more clearly.On the one hand , we should set an aim and be determined to fulfill it.On the other hand , we should not always be in a hurry.The best way is to have a concrete plan and put it to practice step by step.Early Bird Catches the Worm

“Early bird catches the worm ” is a well-known proverb which all of us are familiar with.I fully agree with it and its implication , in my mind , can be justified in three respects.First , it takes time to accomplish a task---the earlier you begin the more likely you will reach your goal earlier.Otherwise you can never be sure of your success.Second , when diligence becomes a habit , nothing will be difficult to a determined and persistent person.For example, you will never feel bored and tired at doing social investigation if you really enjoy it.Third , looking at the matter from another perspective, we will find that social resources are always limited and opportunities are always for those prepared minds.Living in an age when most people are intelligent , diligence seems more than necessary.As the modern competition becomes more and more fierce, we should realize the importance of early beginning.

第二篇：諺語(yǔ)類

諺語(yǔ)類

The well-known proverb…….has long been accepted by all of us.It tells that………

Let’s take……as an example……..Another good case in point is………..Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that……

There is a famous saying ……,which means ………If you want to be successful ,you should…..A case in point is……..When it comes to ……, it is also the case…….From what has been discussed above, we should understand the meaning of…….more clearly.On the one hand,………On the other hand,………..The best way is to….Have you ever thought of the proverb……..?To me, it is meaningful and significant in three aspects.In the first place……..In the second place,……Finally,…….We can learn a lot from this proverb and put it into practice…….We should…… On the one hand, we should…….On the other hand, we should……..When we talk of the famous proverb……… we should not simply label it as right or wrong， but explore it in depth.This proverb is especially true under several situations.First,……Second,……..Third,…… Nevertheless, there are also some exceptions,………………..In a word, we can draw the conclusion that in most cases………..but in certain circumstances,……the right choice is……..

第三篇：諺語(yǔ)類

諺語(yǔ)類

1． 完全贊同

A.The well-known proverb ______ has long been accepted by all of us.It tells us that _______.Let’s take _______ as an example.Another good case in point is ________.Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that _______.So why not ________?

B.________ is a well-known proverb which all of us are familiar with.I fully agree with it and its implication, in my mind, can be justified in three respects.First, ________.Second, _______.Third, looking at the matter from another perspective, we will find that ________.Living in an age when ________, ________.As ________, we should _________.2.觀點(diǎn)+辦法

Have you ever thought of the famous proverb _______? To me, it is meaningful and significant in three respects.In the first place, _________.In the second place, _______.Finally, ________.We can learn a lot from this proverb and put it into practice---we should _______.On the one hand, we should __________.On the other hand, we should __________.3.部分贊同

When we talk of the famous proverb ________, we should not simply label it as right or wrong, but explore it in depth.This proverb is especially true under several situations.First, _______.Second, _______.Third,______.Nevertheless, there are also some exceptions._________________.In a word, we can draw the conclusion that in most cases ________, but in certain circumstances, __________ the right choice.Assignment:

Variety Is the Spice of Life

1.許多情況下“變化是生活的調(diào)味品”是正確的2.但也有例外的情形

3.結(jié)論

第四篇：諺語(yǔ)名言類作文

諺語(yǔ)型作文的寫(xiě)作要點(diǎn)

一 認(rèn)真研讀要求

開(kāi)篇引出諺語(yǔ)，要求考生對(duì)諺語(yǔ)做適當(dāng)?shù)脑忈專⑴e例論證，肯定并證明諺語(yǔ)的合理性。基本思路：仔細(xì)閱讀提綱，以免跑題；

段落要明確，可分3-4段；

用1-2段舉例闡釋；

末段需重申、總結(jié)或提出希望。

二、諺語(yǔ)式作文常用開(kāi)頭

? The famous saying”-----” is widely accepted by all of us.The saying tells us that----.? The well-known proverb “---” has been accepted by us.It tells us that----.? There is a famous saying “---” , which means that------

? When we talk of the famous proverb----, we shouldn’t simply label it as right or wrong, but explore it in depth.? It’s well-known to all that-----.This self-evident proverb means-----.三、舉例闡述部分：第二或第三段舉出實(shí)例，詳細(xì)闡述，證明此諺語(yǔ)的合理性，可以個(gè)例和范例相結(jié)合。

_______ is a good examplecase in point.Let’s take---for an example.Another good case in point is----

When it comes to---, it’s also the case.This proverb is especially true under several situations.First,---second,---.Third,----.Nevertheless, there are also some exceptions.------

四 結(jié)尾部分：對(duì)例證進(jìn)行簡(jiǎn)單補(bǔ)充，用以證明諺語(yǔ)的廣泛性，總結(jié)全文或提出建議。結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短有力，體現(xiàn)文章的層次感。

Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that----.From what has been discussed above, we should understand the meaning of---more clearly.In a word, we can draw the conclusion that in most cases,---

A lesson that we can draw from the above examples is obvious.Only through---can one------.Therefore, whatever we do, we should keep it in mind that------.五、請(qǐng)你以諺語(yǔ)“Haste makes Waste為題，按下列要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。

1.談?wù)勀愕睦斫馀c看法；

2.舉例說(shuō)明理由。

注意：1.詞數(shù)：100-120詞；

2.開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

1）主要問(wèn)題

1.未能正確理解諺語(yǔ)含義

2.所舉例子不能證明諺語(yǔ)的正確性；

a..莫言，喬布斯，愛(ài)迪生，司馬遷，辛棄疾，劉備，孔子，曹雪芹，勾踐，蘇軾等名人的故事明顯不妥！

b.引用的成語(yǔ)故事不能說(shuō)明此諺語(yǔ)，如南轅北轍，畫(huà)蛇添足，亡羊補(bǔ)牢等)

3.使用直接引語(yǔ)，變成對(duì)話形式；

4.語(yǔ)法錯(cuò)誤層出不窮，句子邏輯不通；

2)審題到位了，為何仍然失分過(guò)多？

? 拼寫(xiě)錯(cuò)誤比比皆是，基本詞匯很不扎實(shí)；

? 句子主要成分殘缺，不考慮銜接過(guò)渡；

? 主謂明顯不一致，沒(méi)有回頭檢查句子結(jié)構(gòu)的習(xí)慣；

? 時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)混亂，不考慮表達(dá)的合理性；

? 詞匯貧乏，用詞不當(dāng)，詞不達(dá)意；

? 上下文指代不清，思路不清，沒(méi)有層次；

? 直接引語(yǔ)或漢語(yǔ)式表達(dá)，語(yǔ)義不通；

? 書(shū)寫(xiě)潦草，看到就寫(xiě)，邊寫(xiě)邊改，隨意增刪，卷面不整潔

六、適用于“欲速則不達(dá)”的實(shí)例

? 有些人想快速致富，不重質(zhì)量或?qū)嵭В?/p>

? 父母給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，興趣班；

? 急功近利的工程建設(shè)；

? 語(yǔ)言、音樂(lè)或某門技能的學(xué)習(xí)；

? 拔苗助長(zhǎng)；

? 減肥；

? 發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境；

? 快速駕駛；

七、參考范文

（A）

As we all know, there is an old saying, “Haste makes Waste”.It means if people are

eager to finish the task in a hurry, the result may be less satisfactory and even goes to

the opposite.I think it is quite true.Firstly, quick speed is at the expense of high quality.When

doing things hurriedly, we are likely to be careless and ignore something important.What’s more, more accidents may take place when we hurry.Remembering English words is a good case in point.If we set a goal of reciting

fifty words, someone will try to recite them in a short time.However, the result may

be quite disappointing, for he forgets them easily.However, if we slow down, for

example, divide the words into five parts, one part at a time and review them

frequently, they can be kept more and longer in our mind.So in the end, the latter

does a better job in remembering the fifty words.So haste makes waste.If we keep it in mind, we can make more progress.(B)

A famous saying goes “Haste makes waste”, which means that one should

do everything step by step.Even simple operations can easily be spoiled if we rush to

complete them, neglecting important stages in the process.One should make full

preparations before beginning any task.Taking a look around, we can find examples too numerous to list.The

best illustration might be English study.Without a good command of pronunciation,we can never hope to speak in an understandable way.Similarly, if we do not learn to

spell properly and to acquire a basic grasp of grammar, we will never succeed in

writing good compositions.Here I can think of no better illustration of the proverb than the experience

of my own.At the age of 11 or 12, I began to learn to ride.Eager to ride as well as

others, I started by sitting on the saddle at the very beginning.Predictably, I often fell

from over the bike.Lots of time had been wasted before I realized that I should do it

step by step.I tried to slide by standing on one pedal.Then I began to ride the bike

from under the cross bar.Finally, I succeeded.In short, laying a solid foundation is essential if we want to make

achievements in our studies or work, or indeed in any other aspect of our lives.At

every step, review what has been achieved and assess the problems ahead before

moving to the next step.And remember, Rome was not built in a day.(C)

The proverb means that one may delay the time to complete one thing if he

rushes to do it, because he may neglect something important in the process and has to

do it again from the beginning.So one should do every step well.Take remembering English words for example, every student wants to enlarge

his vocabulary.But this aim cannot be achieved in one or two days.You should stick

to remembering some words a day and revise the words every few days.In this way

you can keep the words in your mind firmly.There is no shortcut.If you want to stuff

all the words into your brain but don’t revise them, you will remember nothing.So don't be hasty.Haste makes waste.(D)

It means the more we hurry, the more likely we are to make errors or even

result in a complete failure.That is, if we are to accomplish anything, we must do it

step by step.Many examples can be cited to illustrate the proverb.A good case in point is

painting.Only after years of training and practice, can you hope to learn the essence

of painting.You can never hope to make great progress in a short time.From what has been discussed above, we should understand the meaning of

the saying “Haste makes Waste.” more clearly.On the one hand, we should set an aim

and be determined to fulfill it.On the other hand, we shouldn’t always be in a hurry.The best way is to have a concrete goal and put it to practice step by step.

第五篇：格言諺語(yǔ)類

明末清初著名書(shū)畫(huà)家傅山在《作字示兒孫》小序中寫(xiě)到，寫(xiě)字要注意“寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無(wú)安排”。

其實(shí)，這“四寧四勿”，何止寫(xiě)字如此，做人做事亦理應(yīng)如此。請(qǐng)你根據(jù)以上文字，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

【要求】（1）題目自擬；（2）全文不少于800字；（3）不要寫(xiě)成詩(shī)歌

審題指導(dǎo)：

試題分析：這是一道材料作文，要寫(xiě)好本次作文，理解“寧拙毋巧，寧丑毋媚，寧支離毋輕滑，寧直率毋安排”這幾句話的含義是關(guān)鍵。“寧拙毋巧”，言字應(yīng)拙樸、自然，本色，而非華巧、機(jī)巧；“寧丑毋媚”，言字寧丑而不熟媚輕態(tài)，丑中見(jiàn)境，丑中見(jiàn)美，外丑內(nèi)美；“寧支離毋輕滑”，言字形散亂有骨力但不輕浮不勁利；“寧直率毋安排”言字直率為之，凌云健筆，而非巧做安排，失真失性。不僅寫(xiě)字，魯迅先生對(duì)于作文白描法，也曾談過(guò)十二個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”

聯(lián)系材料中“這?四寧四毋?，何止寫(xiě)字如此，做人做事亦理應(yīng)如此。”這其中包含著一種價(jià)值觀。現(xiàn)代社會(huì)人們生活節(jié)奏快，心態(tài)浮躁，信仰和理想常常拋到腦后。這則材料就是在引導(dǎo)學(xué)生思考，什么才是最重要的。這樣的材料作文，主題還是比較好把握的，一般不會(huì)寫(xiě)跑題，但想要拿到高分也不容易。行文時(shí)應(yīng)圍繞價(jià)值觀問(wèn)題展開(kāi)作文。所以本文可從以下角度立意：①隱去浮華,追求本真；②質(zhì)樸為人，率真為事；③外表的樸素與內(nèi)心的華貴。符合題旨皆可，亦可進(jìn)行辨證思考。“斷舍離”，出自日本雜物整理咨詢師山下英子《斷舍離》一書(shū)。

斷=不買、不收取不需要的東西 舍=處理掉堆放在家里沒(méi)有的東西

離=舍棄對(duì)物質(zhì)的迷戀，讓自己出于寬敞舒適，自由自在的空間。

隨著圖書(shū)的暢銷，“斷舍離”成為時(shí)尚新詞，意思是斷絕不需要的東西，舍棄多余的廢物，脫離對(duì)物品的迷戀。如今，“斷舍離”已成為一種現(xiàn)代生活的理念。

請(qǐng)以“我看斷舍離”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）不少于700字。

（2）敘議結(jié)合，以議為主。

（3）不得透露個(gè)人信息。

人生需放棄 黃沙放棄了美麗的海灘，毫不猶豫地隨海水卷進(jìn)了貝殼，它知道后日將再黑暗中度過(guò)，不知道有多久，沙石的打磨它愰愰然的睜開(kāi)了眼那粗糙的沙石早已化為這顆光華耀眼的明珠，因?yàn)樗梅艞墶?/p>

青霉素的發(fā)明者佛萊明先生一次做完實(shí)驗(yàn)他無(wú)意忘記了倒掉玻璃缸中的實(shí)驗(yàn)水。第二天清晨竟發(fā)現(xiàn)了昨夜的灰塵撒落在缸中，這樣一來(lái)青霉素就延生了。有人說(shuō)給他提供一間很大的實(shí)驗(yàn)室里面一切其全。而佛萊明輕聲：“要是在那樣的地方或許青霉素永遠(yuǎn)不會(huì)延生。”佛萊明就這樣一生都花在了這個(gè)小而簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中。他放棄了虛榮與名利，一心一意地仔細(xì)鉆研，為科學(xué)事業(yè)添上了美麗一筆，他生命生華，懂得放棄的人才會(huì)成功。

波蘭著名女科學(xué)家也是第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女士——居里夫人。她在那里堅(jiān)辛的環(huán)境下竟油渣中提出0·12克的鐳。一次，一位記者去她家采訪竟發(fā)現(xiàn)了她的女兒正把諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌當(dāng)玩具一樣使弄，記者十分疑惑便問(wèn)道，居里夫人的簡(jiǎn)短一聲：“我不在乎”體顯出這位偉大女科學(xué)家的淡然和樸素。她放棄了無(wú)比高尚的獎(jiǎng)牌，而是用很嚴(yán)常的眼光看待，這也是顯現(xiàn)出了她淡泊名利的光輝品質(zhì)，就她那樣埋頭苦干將畢生奉獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)的無(wú)私與大度。多了一份放棄提升一層品質(zhì)。

人生如此短暫，我們并不須有“剪不斷，理還亂”的繁索，忘掉那“忘盡天涯路”的憂慮回顧“古道西風(fēng)瘦馬”的凄慘，抬頭仰望“夕陽(yáng)夕下幾時(shí)回？”的無(wú)奈我們應(yīng)學(xué)會(huì)一點(diǎn)放棄，不必那么難舍難分，因?yàn)樗麄冇械幕蛟S如鼠如噬我們貪婪的心。

白云放棄藍(lán)天的廣闊是因?yàn)樽约好煨〉芫`放自己生命之花，人生就應(yīng)像菊花一樣樸素，所以王柳先生才獨(dú)鐘于它。放棄權(quán)利與利益，讓我們?cè)谀菬艋瓠娚禾幘`放人生的螢火點(diǎn)綴深黑的夜幕讓這“只是近黃昏”的如梭人生閃爍他最燦爛的一剎那。浦東新區(qū)2011屆高考模擬考作文講評(píng)（4、12）

材料：風(fēng) / 可以吹走 / 一張無(wú)助的紙片，卻吹不走 / 一只會(huì)飛的蝴蝶。

審題指導(dǎo)：

分析：

材料作文的關(guān)鍵是要從材料出發(fā)，緊扣材料立論和論述。

材料是作文的已知條件，是思考的前提，是立論依據(jù)，脫離或偏離材料，就是審題立意不到位。

材料中的三個(gè)意象：風(fēng)、無(wú)助的紙片、會(huì)飛的蝴蝶

把握三個(gè)意象之間的內(nèi)在關(guān)系：風(fēng)是施力者，紙片和蝴蝶是受力者，紙片與蝴蝶的區(qū)別在于：紙片單薄、蒼白、脆弱、沒(méi)有生命力，只能無(wú)助地被風(fēng)吹走，成為被風(fēng)隨意擺布的對(duì)象；蝴蝶雖同樣單薄、弱小，但它具有生命活力，擁有會(huì)飛的翅膀，能夠在風(fēng)中把持自己，擺脫風(fēng)的控制。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)想三個(gè)意象背后的某種象征義或隱喻義。可以以其中的一個(gè)意象為主，進(jìn)行聯(lián)想，但最好能將幾個(gè)意象組合起來(lái)，根據(jù)彼此之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行整體聯(lián)想，揭示某種生活道理。

可以將聯(lián)想放在特定的生活領(lǐng)域或范圍：如、文化建設(shè)、藝術(shù)追求、教育改革、人才培養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、個(gè)人智慧與才干的增長(zhǎng)、民族乃至國(guó)家的自主發(fā)展等方面

四個(gè)審題立意的角度——分與合 1．“風(fēng)”——一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，無(wú)影無(wú)蹤，形態(tài)多樣，變化莫測(cè)，是一種吹動(dòng)他物的“外力”(有正面和負(fù)面之分)。正面是助力，如順風(fēng)、春風(fēng)、風(fēng)力（發(fā)電）等，可以用來(lái)喻指各種順境、有利條件、好的社會(huì)風(fēng)尚、風(fēng)氣等；負(fù)面是阻力，如逆風(fēng)、寒風(fēng)、颶風(fēng)（成災(zāi)）等，可以用來(lái)喻指各種逆境、不利條件、不良的社會(huì)思潮、歪風(fēng)邪氣等。面對(duì)好“風(fēng)”，我們要學(xué)會(huì)順風(fēng)而行，如“好風(fēng)憑借力，送我上青天”、“勇開(kāi)風(fēng)氣之先”；面對(duì)壞“風(fēng)”，我們要學(xué)會(huì)御（逆）風(fēng)而行，如“任爾東西南北風(fēng)”、“抵御歪風(fēng)葆本色”，而不要“盲目跟風(fēng)”、“頂風(fēng)作案”、“盡出風(fēng)頭”。“風(fēng)”也可以是中性的，如時(shí)尚、潮流，用好了造福人生，沒(méi)用好危害社會(huì)。

2．“無(wú)助的紙片”——一種常用的生活用品，輕飄，單薄，易碎，無(wú)生命，無(wú)思想，“無(wú)助”地被吹走的狀態(tài)，容易讓人想到?jīng)]有思想活力、沒(méi)有自控力、沒(méi)有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立無(wú)助地被動(dòng)地任其擺布。如“無(wú)生命力的支撐，永遠(yuǎn)是被動(dòng)的”、“不能自己給力，只能受制于人”、“不能自我主宰、只能被人主宰“、“無(wú)力者無(wú)位”、“不可承受的生命之輕”。“無(wú)助”一詞，還可理解為沒(méi)有外界資源、沒(méi)有外界幫助，但主要應(yīng)指沒(méi)有精神內(nèi)涵。

3．“會(huì)飛的蝴蝶”——一種弱小的生命，同樣是單薄，脆弱，但輕盈，靈動(dòng)，有生命，有靈魂，有活力，特別是擁有一雙美麗的翅膀，能夠自由自在地飛翔，風(fēng)來(lái)時(shí)它可以斂翅靜待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎風(fēng)飄舞，它可以在風(fēng)中主宰自己，把持自己，展現(xiàn)自己。“會(huì)飛”的特技，讓人想起那些有生氣、有靈魂、有思想、有本領(lǐng)、有實(shí)力的人，他們能在各種外力（包括外界壞境、條件等）面前，能把持自己思想和靈魂，獨(dú)立自主，特立獨(dú)行，能掌控自己前進(jìn)的動(dòng)力和方向，不隨波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向堅(jiān)韌靠的是生命活力”、“用靈魂（思想、智慧）主宰命運(yùn)”、“自立者必自強(qiáng)”、“用實(shí)力證明自己的存在”、“練就一雙過(guò)硬的翅膀”等。

4．風(fēng)、無(wú)助的紙片、會(huì)飛的蝴蝶三者之間的關(guān)系——風(fēng)與紙、風(fēng)與蝴蝶（外力與內(nèi)力，客觀與主觀等）、紙與蝴蝶（被動(dòng)與主動(dòng)、消極與積極等），思考事物之間的前因后果、相生相克、對(duì)立統(tǒng)一等哲學(xué)關(guān)系，對(duì)材料的內(nèi)在寓意進(jìn)行整體把握，可以使立論更完備，說(shuō)理更辯證，論述更嚴(yán)謹(jǐn)更深刻。

就以上四個(gè)角度而言，單獨(dú)從“風(fēng)”的角度立意較難，容易犯以偏概全的毛病，側(cè)重從“無(wú)助的紙片”或“會(huì)飛的蝴蝶”角度立意，必然要以“風(fēng)”的作用為參照，如果丟掉了“風(fēng)”的要素，也容易使議論失去依傍，而且“紙片”與“蝴蝶”之間也可以彼此對(duì)照，使論述更鮮明。其實(shí)，真正孤立地從一個(gè)意象的角度來(lái)寫(xiě)是不可取的，必須用“普遍聯(lián)系”的觀點(diǎn)來(lái)分析材料，才能使立意更準(zhǔn)確。

好的作文講求共性與個(gè)性的統(tǒng)一，“共性”的特點(diǎn)是，大家容易想到，角度一般，觀點(diǎn)正確，符合常態(tài)的中規(guī)中矩的構(gòu)思要求，不容易出現(xiàn)大的偏差和失誤，但也較難在立意上出彩；“個(gè)性”的特點(diǎn)是：大家不易想到，角度特別，觀點(diǎn)獨(dú)到，有些出人意料的構(gòu)思，也易出現(xiàn)偏差和失誤，有風(fēng)險(xiǎn)，要慎用。好的做法是在共性中求個(gè)性，力求兩者的統(tǒng)一。

只有共性，叫普通，而只有個(gè)性叫另類。從立意、結(jié)構(gòu)、材料、語(yǔ)言幾個(gè)要素看，立意的個(gè)性來(lái)自對(duì)共性的準(zhǔn)確把握，是共性基礎(chǔ)上提取出來(lái)的個(gè)性；結(jié)構(gòu)上以合乎閱讀習(xí)慣的常態(tài)共性為主，力求在首尾呼應(yīng)、篇中過(guò)渡轉(zhuǎn)換之間有點(diǎn)巧思，顯出個(gè)性；材料要在具備正確、客觀、恰當(dāng)?shù)然疽蟮幕A(chǔ)上，力求典型、新鮮、充分的個(gè)性；語(yǔ)言則在準(zhǔn)確、通暢、規(guī)范等共性要求的基礎(chǔ)上，力求顯出個(gè)性色彩。不宜盲目在文體創(chuàng)新上追求所謂個(gè)性。本次作文突出問(wèn)題

普遍問(wèn)題：對(duì)材料意象及其關(guān)系缺少有效分析和準(zhǔn)確把握，致使審題立意的準(zhǔn)確性和論述的針對(duì)性不足。具體表現(xiàn)在以下方面：

1．亂套概念，架空論述，有套題作文之嫌——出現(xiàn)最多的概念有：信仰、信念、理想、夢(mèng)想、目標(biāo)、思想、毅力、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、智慧、選擇、追求等等??如《論恒心》38分、《論理想》40分、《信念》43分、《生命中的理想》47分、《有所追求》46分、《放飛信仰》（信仰是瓊漿，信仰是彩虹，信仰是美麗的夢(mèng)想）43分、《有目標(biāo)，無(wú)所畏懼》（風(fēng)可以帶走沒(méi)有方向的紙，卻帶不走向前飛的蝶兒——有意使材料走樣，強(qiáng)行向“目標(biāo)”靠攏）42分、《目標(biāo)，動(dòng)力的主載》（令人費(fèi)解）43分、《讓信念之花扎根》40分、《信念，強(qiáng)大的根源》43分《隱形的翅膀》（是夢(mèng)想這雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望）48分、《會(huì)飛的夢(mèng)想》43分、《毅力》42分《夢(mèng)之所在，希望之所在》43分《為夢(mèng)想插上翅膀》48分《套上叫“堅(jiān)強(qiáng)”的翅膀》48分

若能從材料中自然引出關(guān)鍵概念，并緊扣材料展開(kāi)論述，且能自圓其說(shuō)也可，但要慎用。如《志在，人在》（蝴蝶貴在富有生機(jī)，一個(gè)有志向的人就能活得“生機(jī)勃勃”）52分，《信仰》（有信仰便能自主選擇去留，不屈服于外力的干擾；信仰是一種精神追求；為人處事要有自己的原則等）55分《有夢(mèng)才會(huì)飛》（總：蝴蝶擁有飛的能力，夢(mèng)想飛得更遠(yuǎn)，所以不屈服于風(fēng)。分：擁有夢(mèng)想，才會(huì)飛；擁有會(huì)飛的能力，才會(huì)飛得更高。結(jié)尾：我的未來(lái)不是夢(mèng)。）52分

2．主觀臆斷，強(qiáng)詞奪理，言不及義——助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)就是力量、學(xué)會(huì)放棄??如《感動(dòng)常在》35分、《站得高看得遠(yuǎn)》43分、《向快樂(lè)出發(fā)》（一陣風(fēng)吹來(lái)同是輕如鴻毛的紙片和蝴蝶，為什么紙片被刮走了，而蝴蝶還在自如地在天空起舞？這——是快樂(lè)的力量）42分、《抬頭》42分、《基礎(chǔ)與拓展》46分、《助人是一份美德》36分《憂患意識(shí)》（面對(duì)風(fēng)，我們要有憂患意識(shí)）38分、《風(fēng)刮不走的信念》（到底是什么導(dǎo)致了紙片和蝴蝶命運(yùn)的差別，我想就是信念）42分、《拒絕沉默》40分

3．添枝加葉，無(wú)中生有，王顧左右而言他——以風(fēng)做引，丟開(kāi)紙片和蝴蝶，實(shí)寫(xiě)頑石、水流、樹(shù)葉之類??如《小夢(mèng)想大力量》（一只小小的蝸牛，一只步履緩慢卻堅(jiān)定的蝸牛??）46分《帶走，留下》（鳥(niǎo)籠??卻關(guān)不住鳥(niǎo)兒往外飛翔的心，巖石??卻擋不住奔流的沖動(dòng)，關(guān)上一扇門??卻打開(kāi)另一扇窗）38分、《生命的堅(jiān)守》（大海中的小舟、空中飛舞的樹(shù)葉）48分、《甘為小溪，不做樹(shù)葉》46分、《秉持希求之心》（小詩(shī)告訴我們，蝴蝶有一顆希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的瓊漿玉液，因而風(fēng)再大也阻擋不了心中的希求）42分《試著飛翔》（何來(lái)“試著”）48分、《希望如光》（希望如野花、古松??也如會(huì)飛的蝴蝶）42分、《我欲乘風(fēng)》（生活中有三種人，第一種如紙，第二種如蝶，第三種如鷹，我們要學(xué)雄鷹展翅，迎風(fēng)飛翔）45分《水能載舟，亦能覆舟》42分《迎風(fēng)飛翔》（添加鳥(niǎo)兒意象）51分

4．丟開(kāi)材料，自說(shuō)自話，或以材料作可有可無(wú)的點(diǎn)綴，輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)——如《品味生活》42分、《駕馭生活》（中間出現(xiàn)材料，且一筆帶過(guò)）48分、《生存要有一技之長(zhǎng)》（通篇不提材料）46分《動(dòng)力》（只在結(jié)尾點(diǎn)材料，影響論述的針對(duì)性）52分、《我們需要一份定力》（一個(gè)局長(zhǎng)受賄而鋃鐺入獄，因?yàn)槿鄙俣Γ蝗瞬艥?jì)濟(jì)的中國(guó)沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)得主，少的是研究中的定力；到結(jié)尾才點(diǎn)了一下材料，看不出“定力”一詞是如何從材料中引出的。若開(kāi)篇緊扣材料引出“定力”一詞，此文可再上等級(jí)）54分

5．論據(jù)材料不足，空發(fā)議論，或論據(jù)材料陳舊，人云亦云，或一味堆砌材料，缺少對(duì)材料的有效分析和論證，缺乏真知灼見(jiàn)，此類文章最為普遍——如《逆風(fēng)而上，上策也》（通篇空發(fā)議論）46分、《風(fēng)中綻放生命之花》（海倫、史鐵生、劉偉、柳永、陶潛、辛棄疾、朱自清??羅列太多而論述不力）55分

6．構(gòu)思生硬，盲目求新，給人以胡編亂造之感——如《飛翔》（我名飛，弟弟名翔，謂之飛翔）48分、《風(fēng)中，飛翔》（清晨，我背著書(shū)包上學(xué)，在候車站臺(tái)上，手中的試卷不小心被風(fēng)吹走，但見(jiàn)一只蝴蝶向我飛來(lái)??晚上，夢(mèng)見(jiàn)自己化身蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方。）50分 部分一二類卷舉例

《驅(qū)動(dòng)自己的內(nèi)力》（如何迎接各種外來(lái)文化之風(fēng)？一要堅(jiān)定傳統(tǒng)文化的內(nèi)力，如儒家思想中的精華；二要借好外來(lái)文化的外力，為我所用，如海派文化等）65分

《心定人衡》（風(fēng)能吹起紙片，卻吹不走蝴蝶，因?yàn)樗鼤?huì)飛，它有它的意志，它想飛。放眼這世界，諸多的思想細(xì)風(fēng)密雨般敲打著我們的心扉，我們不免疲倦，不免就此甘于隨波逐流，但我知道，我不能，我必須是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不能被紛繁的萬(wàn)物左拖又晃，因而需要先立于風(fēng)雨，再求湘江北望。??真正的人衡，并非形式上的不為所動(dòng)，而是來(lái)自一種內(nèi)心的堅(jiān)定。簡(jiǎn)福帶枷游行示眾時(shí)高唱獄中譜寫(xiě)的《枷刑頌》??伽利略臨終喃喃自語(yǔ)：“地球還是繞太陽(yáng)在轉(zhuǎn)呀”??馬丁路德把教皇的敕令投入大火，被通緝被追殺??而一顆堅(jiān)定的心必須基于自己的思想。蒙田《隨筆》：“人的偉大，在于神恩與思想。”??堅(jiān)持是痛苦的，持有思想?yún)s不被理解，更是一種內(nèi)心的折磨。蘇軾遠(yuǎn)貶江湖??梵高貧窮潦倒??伏爾泰最終沒(méi)有再看一眼自己的祖國(guó)??）65分

《破蛹后的新生》（越過(guò)層層風(fēng)雨，最終能夠笑著飛翔的蝴蝶很多，從名人如張海迪、海倫等到普通的我們，如果沒(méi)有歷經(jīng)破蛹的磨練，輕松的蛻變豈能長(zhǎng)久？??對(duì)于高三的我們，高考就是一場(chǎng)風(fēng)雨，破蛹的過(guò)程需要耐心、恒心和信心。）60分

《做一只堅(jiān)持的蝴蝶》（分論點(diǎn)：因?yàn)閳?jiān)持于自己的著陸點(diǎn)，不隨波逐流；因?yàn)閳?jiān)持于未來(lái)的方向，不愿被外力影響；可是現(xiàn)實(shí)中的某些現(xiàn)象往往令人失望：風(fēng)潮四起，迷失自我；結(jié)尾：《殺死一只知更鳥(niǎo)》中達(dá)芬奇教子：永遠(yuǎn)不要?dú)⑺酪恢恢B(niǎo)，因?yàn)樗皇怯眯母璩o人聽(tīng)。我想演繹一下，永遠(yuǎn)不要試圖改變一只風(fēng)中的蝴蝶，因?yàn)樗皇钦业阶约簣?jiān)持的方向，它是何等幸福！）60分

《別叫我阿草》（構(gòu)思、表達(dá)有特色）60分《御風(fēng)而行》（與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合緊密）60分 《蝶韻》（開(kāi)篇：“枝上柳棉吹又少”，風(fēng)吹落了柳絮軟弱無(wú)力的身姿；“綠肥紅瘦”，昨夜風(fēng)驟，吹落了嬌弱的花朵。“風(fēng)可以吹走無(wú)助的紙片，但吹不走會(huì)飛的蝴蝶。”??蝶韻讓一只有思想追求的蝴蝶逆風(fēng)而行，追求自己的信念。蝶之淡——朱光亞；蝶之毅——加拿大總理讓·克雷蒂安；蝶之殤——日本地震中的人們）58分

《守望》（她在守望，所以懷揣希望，擁有翅膀，卻始終不曾離開(kāi)。守望是一種選擇??守望是一種境界??蘇軾、霍金、守林人??他們是不幸的，生命之風(fēng)無(wú)情吹來(lái)，考驗(yàn)他們，折磨他們??守望其實(shí)是一種人格的堅(jiān)守，一種精神的執(zhí)著。）58分

《不要隨波逐流》（從孔子精神引出對(duì)當(dāng)今社會(huì)少“純凈之風(fēng)”，多“潛規(guī)則”的不良現(xiàn)象。以網(wǎng)絡(luò)紅人張翕飛高調(diào)退賄款9000元引來(lái)非議與排擠、電視節(jié)目中跟風(fēng)雷同等現(xiàn)象為例）58分

《生命的重量》（生命內(nèi)涵深遠(yuǎn)。孔子??有重量才能堆砌人生的厚度，在我們心中埋下種子，寂靜芬芳；霍金17歲癱瘓后的人生崛起??因此，別低估了生命的價(jià)值，因?yàn)樗猩陀辛α俊?ài)以及堅(jiān)強(qiáng)。生命的重量是風(fēng)吹過(guò)的芬芳，即使歲月沉淀，清香不再，它都永遠(yuǎn)留在我們心里；徐志摩“輕輕的我走了??”我漸漸的長(zhǎng)大，我知道生命的重量源自思想；有內(nèi)涵，有生命的厚度，待繁華落盡，生命的脈絡(luò)會(huì)一一展現(xiàn)。默默播種，寂靜盛開(kāi)。）58分

《會(huì)飛的蝴蝶》（在任何情況下都要有自己的想法，選擇屬于自己的方向，就不會(huì)被外力所左右，就能成為自己命運(yùn)的主宰，用黎錦熙請(qǐng)三個(gè)助手抄書(shū)的故事、路遙每天堅(jiān)持16小時(shí)的寫(xiě)作等材料）56分

《堅(jiān)守》（現(xiàn)代化之風(fēng)以其迅不可及的速度席卷城市??于是乎，北京的古墻消失、四合院漸漸退出人們的視野??然而，長(zhǎng)三角的江南古鎮(zhèn)、上海等卻爭(zhēng)當(dāng)會(huì)飛的蝴蝶，如周立波的海派清口、世博會(huì)等，一座城市要做一只會(huì)飛的蝴蝶，需要堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本心。）56分

《學(xué)做會(huì)飛的蝴蝶》（無(wú)助的紙接受清風(fēng)的吹拂，四處飄散；會(huì)飛的蝴蝶迎向狂風(fēng)的勁吹，奔向遠(yuǎn)方；沒(méi)有才能的人，是生活選擇他，而有實(shí)力的人，則是他決定命運(yùn)）54分

《適時(shí)才飛》（有感于“風(fēng)”的盛行，許多人隨波逐流，沒(méi)有判斷）55分 其他題目及得分舉例

《讓生命化蛹成蝶》55分《適者生存》53分《好風(fēng)憑借力》54分《任爾東西南北風(fēng)》（一要志，二要力）55分《做一個(gè)主宰者》56分《做命運(yùn)的主宰》55分《生命的色彩》55分《迎風(fēng)而上》50分《風(fēng)吹不走的是信念》50分《擁有生活的目標(biāo)》53分《獻(xiàn)給即將高考的我們》（高考是一陣風(fēng)，可以帶來(lái)支離破碎，也可以帶來(lái)美好的憧憬）50分《飛向目標(biāo)的彼岸》52分《自強(qiáng)不息》

53、《做自己》

52、《人生當(dāng)自強(qiáng)》54分、《迎風(fēng)向前》（盲人阿炳、劉偉）52分《會(huì)飛的靈魂》58分《掌握本領(lǐng)》50分《放飛心靈》55分《做生活的勇者》（輕風(fēng)——?jiǎng)恿Γ耧L(fēng)——磨練）52分《思想的重量》53分《讓紙片飛》（我們生來(lái)是一張白紙，沒(méi)有翅膀，應(yīng)學(xué)著讓紙片飛。一要適應(yīng)生活環(huán)境，二要尋找自己正確的定位）51分《生命的力量》50分《化挫折為機(jī)遇》51分《人要有主見(jiàn)》51分《人生的狂風(fēng)》50分《自立與自強(qiáng)》（正面史鐵生，反面李啟銘、富二代）52分《逆境更適合成長(zhǎng)》48分《事物是相對(duì)的》48分《愛(ài)拼才會(huì)贏》47分《有夢(mèng)無(wú)敵》46分《帶不走的人心》49