第一篇：以平凡寫照人生用愛崗鑄就輝煌

以平凡寫照人生用愛崗鑄就輝煌

廖春風同志，1985年7月出生，湖北宜昌人，中專文化，2005年9月被荊州市勞動局招入第四石油機械廠，在鉚焊車間從事二氧化碳氣體保護焊專業。參加工作以來，始終懷著對工作的熱情，把火熱的車間作為磨練意志的熔爐，把專業技術作為不懈追求的目標，把每一次工作當做施展抱負的舞臺，牢記“勇爭一流，精益求精”的誓言，嚴格要求自己，刻苦學習專業技能和科學文化知識，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，贏得了廣泛的贊譽。他曾先后參加了十余次專業比武，并獲得了優異成績，多次被授予“青年崗位能手”的稱號，2011年獲油田十佳技能標兵，并與今年被評委江漢油田十大感動人物之一。

刻苦學習，立志成才，爭當專業技能的排頭兵。

從參加工作的那一刻起，他就立志要在廠里干出一番事業。幾年來，他是這樣想的，也是這樣做的。剛到廠里，走進艱苦的一線操作車間，面對整體繁忙的作業任務，他沒有灰心氣餒，想的更多的是自己只是一名勞務派遣工，學歷不高，知識能力有限，如何才能當好一名操作手，接下來的日子，他一邊向師傅虛心請教，認真觀察操作的流程，一邊抓住點滴時間，專研理論知識，彌補自己起點低的不足。為盡快掌握技術，幾年來，他先后自學了《二氧化碳氣體保護焊工藝》、《二氧化碳氣體保護焊技術》、《二氧化碳氣體保護焊的操作原理》、《二氧化碳氣體保護焊操作流程》、《二氧化碳氣體保護焊操作手法總結》等十多本專業書籍；為進一步提高自己的操作能力，晚上等大家下班以后，他獨自一人留下，用剩余的邊角料刻苦練習。他平時注意收集記錄老師傅的經驗，還結合自身實際寫下三萬多字的學習筆記。從一名新人到行間里手，用了不到短短的6年時間，現在他掌握了除二氧化碳氣體保護焊之外的，電焊、氣焊、氬弧焊等多項焊工技術，三百多個技術參數和一百條操作規范熟記于心成長為本專業尖子人才。一次，在施工作業中，廠里的同志碰到因管件轉彎角度大，遭遇焊接死角無法作業的難題，方案已定無法更改，多名焊工都拿不出方案，請他去指導，他到作業點后，根據實際情況，科學利用平面鏡反射原理，把鏡子放在墻上，從鏡中看焊口進行作業，成功實施的焊接，受到了在廠同志的高度評價。2008年7月，通過層層考核、篩選，以其過硬的專業素質和精湛的技術，代表廠參加專業技能大比武，取得專業焊工第二名的好成績，并被授予江漢油田崗位技術能手。

扎根一線，勤奮工作，爭做愛崗敬業的老黃牛。

參加工作后，他扎根一線工作崗位，數年如一日，勤奮學習、積極工作，某項目進入作業攻堅階段，他做為廠里的優秀操作手，深知自己責任重大，一方面要完成上級領導賦予的任務，一方面要對作業成品做好技術把關。在這期間，由于任務繁重，實在脫不開身，他沒有時間去照顧家里，一個星期也只能回家一次，面對妻子的抱怨，他沒有過多解釋，只是簡單一句，“等這次任務完成我就好好陪你。”多年來，他先后參加了一系列重點項目的作業任務，用掉了5百多公斤的焊條，焊出十萬多個接點，焊縫連起來長達兩萬多米，他吃在車間，不畏嚴寒酷暑，都始終堅持了工作的高標準、嚴要求，所焊產品各個被評為優質產品。

敢于較真，忠于職守，永做技術的把關員。

作為一名專業技術操作手，他始終牢記自己的職責，堅持“嚴管細摳，精益求精”，認真把好質量關。無論在哪個車間，只要在作業中，不按規范操作，或是工藝粗糙的地方時，他都會立即責令返工，直到合格為止。在一次施工中，某管件連接出，于設計要求相差兩毫

米，被細心檢測的廖春風發現后，當即指出存在的問題，并親自拆下后重新焊接，但其他同志感到返工費時費力，向他抱怨：“工期緊，任務這么重，這點毛病不細心看是發現不了的，只要不影響內在質量能免就免吧。”面對朝夕相處，感情至深的工友們，他依然不為所動，堅持說：“質量就是產品的競爭力、企業的生命力。”隨即開始返工，直到完全符合標準為止。在實際工作中，焊接作業往往與設計要求有所不同，需要進行二次優化設計，為此，他整天泡在車間里，對照圖紙逐個認定和標記位置，對焊線走向是否正確合理，一絲一毫的問題也不肯放過。在一次作業中，他發現圖紙設計與實際焊接中有多處不相符的地方，如果按設計圖紙進行作業，不僅布局很不合理，而且整體效果極不美觀。為了解決這一問題，他連續幾天蹲在車間里，那時正是夏季三伏天，車間里將近50°的高溫濕透了他的衣服，但他并沒有退縮，也沒有抱怨，拿著圖紙實地測量，對照比對，并在不違反設計要求的基礎上，爭得領導同意后對照圖紙不相符的地方進行更改，不僅使所有管件都達到了技術要求，而且外觀整齊美觀，還得到了廠里專家們的高度評價。

參加工作以來，他雖然是團員，卻始終以一名共產黨員的標準要求自己，處處當先鋒，時時做表率，工作矜矜業業，勤勤懇懇，為廠的全面建設作出了突出貢獻。

姓名：陳巧瑛

工作單位：齒輪箱分廠

第二篇：用平凡鑄就輝煌

用平凡鑄就輝煌

---優秀教育工作者事跡材料

張偉臣，男，漢族，生于1981年3月。1999年畢業于南陽市第二師范學校。現工作于淅川縣實驗小學。多年來，一直致力于畢業班語文教學，成績顯著。同時擔任淅川縣實驗小學少先隊大隊輔導員。

自從教以來，我認真學習黨的先進思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，深入領會“干在實處，走在前列”重要思想的科學內涵和精神實質，發揚理論聯系實際的學風，真正把黨的先進思想貫徹到教育教學的各項工作中。

身為一名光榮的人民教師，我牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生，懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。我一直很慶幸，在這金錢至上、物欲橫流的社會浪潮沖擊下，我堅守著一份純真，恪守著為人師者的基本準則，以自己的實際行動踐行著師者的尊嚴，也以如下的標準要求著自己:

一、平凡但不平庸

選擇教師，就注定了一生平凡。每天奔波于學校和家庭之間，踟躕于狹小的三尺講臺，漫游于作業堆中，也曾有過抱怨，也曾想過放棄，但教師的職業責任感警示著我，使我不斷反省，不斷進步。我清醒的認識到：既然選擇了教師，就應該無怨無悔的付出，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。于是，拋棄了一切雜念，摒除了一切負擔，哼唱著 “說到不如做到，要做就做最好”，穿梭于學生之間，埋頭于教改之中 孜孜不倦的學習，筆耕不輟的摘錄，努力提高著自己的工作能力和業務水平，把學術型教師作為自己的奮斗目標。平凡的教學工作雖然磨去了當年“指點江山，激昂文字”的豪情壯志，但不經意

間又多了一份從容不迫，淡定自然，在教學中也更加的隨心所欲，游刃有余。

二、樂觀而又豁達

與孩子生活在一起，使我始終保持著一顆童心，充滿著童趣。看到孩子燦爛的笑臉，我會感覺生活充滿著陽光。感受著孩子純真的心靈，我的胸懷更加寬容、豁達。我會放下師者尊嚴的架子，與孩子一同游戲、一同玩耍。學會了用欣賞的眼光看待每一個學生。孩子生活中的每一個錯誤，不再認為是不可思議，其實是在情理之中。生活在孩子純潔的世界，自然中受到了浸染，不會在為蠅頭小利而斤斤計較，不會再為功名利祿而耿耿于懷。對于追求、理想和成功，也有了更深層面的理解：教書育人，需要的是一種精神，即不為眼前的物質利益所誘惑，用心血精心培育下一代。寧靜致遠，淡泊明志，在狹小的三尺講臺上苦并快樂著。用感恩的心對待工作，善待學生，也收獲著一個個喜悅，一份份感動。

三、博愛而不放縱

愛是教育的精髓，學生猶如春天野地的花苞，只要有雨露，他就會綻放，只要有陽光，他就會燦爛。我始終堅信：“細看花木園，處處是好苗”，在生活中，我用愛去撫慰孩子受傷的心靈，用愛激起孩子的共鳴，用愛振奮孩子的斗志，用愛指引孩子的人生，讓每一位學生沐浴著愛的春風茁壯成長.“桃李不言，下自成蹊”，正是我不經意的關愛，收獲著一個又一個感動。下課的時候，總有學生高興地蹦上講臺，輕輕地彈去我衣服上的粉筆灰。秋游的時候，竟有學生用干凈的衣服擦去石頭上的灰塵，拉著我坐下。有人說：“人生像是一列單向奔馳的列車，那么每個學生都是列車行駛過程中搭車走一程的旅客，是前進中的路標，只有經過無數個窗口，才能體現教師的崇高與偉大，才能抵達教師追求的最高境界”.如何使學生在完成這一段歷程后無怨無悔，這才是每個教師的追求定位。教育無小事，在工作中，我注重恩威并施。針對學生所犯的錯誤，及時進行引導，耐心進行教育，從根本上認識自己的錯誤。有些同學雖然受到了懲罰，心服口服，也對老師倍加尊重，我也從中體驗到了為人師者的自豪。

我自擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，主持少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

“為了孩子的一切，為了一切孩子”是我工作的宗旨，我對自己的定格是：具備“釘子”的精神，保持旺盛的求知欲，擁有朝氣蓬勃的精神面貌和豁達開朗的性情，做一個高素質的人。這就實干事業的基礎，也是我為人的追求。作為少先隊員的大朋友，我為孩子們奉獻著火熱的青春，我常這樣想；我是一棵小樹，愿為樹下的人們遮擋炎日，我是一棵小草，愿襯托出百花的嬌艷；我是一顆石頭，愿為青少年鋪就成長的道路；我是一站航燈，愿為少年兒童的成長指明方向。

一分耕耘，一分收獲。多年來，我的隊員們在各級各類比賽中獲獎，學校被淅川縣政府作為“青少年道德教育示范基地”，我也多次被評為“縣優秀教師”，2011被淅川縣委授予“淅川縣少先隊先進工作者”榮譽稱號。2012年被評為“南陽市優秀少先隊輔導員”。2011年主講的《試飛》一課被評為縣優質課特等獎。2012年主講的作文《難忘的等待》被評為縣優質課一等獎。

成績永遠屬于過去，今后我會更加不斷地完善自我，繼續保持良好的師德師風，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責任，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！

用平凡鑄就輝煌--“優秀教育工作者”事跡材料

淅川縣實驗小學張偉臣

2012年5月

第三篇：平凡工作崗位鑄就輝煌人生

平凡工作崗位 鑄就輝煌人生

尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

大家下午好！今天，我演講的題目是：平凡工作崗位，鑄就輝煌人生。

1995年那個炎熱的夏天，我畢業后被分配到一個村小任教。那天，我帶著夏天般火熱的心情來到了學校，但眼前的一切讓我有些不知所措。低矮殘破的校舍，滿園的雜草和穿著破爛衣服的孩子，這與想象中的學校有些格格不入，膨脹的熱情一下子被澆滅。但當我再次抬起頭，目光與孩子們求知若渴的眼神相對時，我內心為剛才有這種失落的心情而感到慚愧，為有臨陣退縮的想法而感到懊悔。我想，我一定要通過自已的努力來改變這一切，那怕是些許的變化。

一年的村小任教，收獲也很多。孩子們的學習有了進步，行為習慣也逐慚養成，校容校貌也發生了一些改變，與孩子們也建立了比較深厚的感情。但因工作需要我離開了那里，到了中心校走上了新的工作崗位——會計工作。

這是一個陌生的工作，腦子里有的全是一片空白。我買來了相關的書籍，認真學習；翻閱以前的會計憑證，認真做好筆記，把有可能涉及到每一種業務的會計分錄都摘抄下來；實在不懂的，就向以前的會計虛心請教，并把問題及時記錄下來。一天天，一月月，一年年，所從事的工作發生了很大的改變，從過去的手工記帳到現在的現代化辦公，從過去的算盤計算到現在的計算機處理，從過去的紙質報表到現在的軟件填報。這一切都是從不熟悉到熟悉，從膚淺的了解到精通

于此項工作，其間的付出連現在的我都難以置信。

2008年汶川大地震后，繁重的災后重建任務壓得人喘不過氣來。從震后初期學校重建的規劃、資料的上報，資金的爭取，到實施過程中的質量監管，資料的收集和資金的撥付，以及峻工后的組織驗收，檔案上交，峻工結算，而這些過程都離不開學校財務人員的親自參與。震后三年來，我從沒休息過一個完整的寒暑假，沒有陪妻兒出去旅行，而有的只是對他們的深深歉意，對年邁父母親的無比愧疚。

時光匆匆流逝，十五年的財務歷程彈指一揮間。人生能有幾個十五年，在消磨青春的同時也積累了人生的點點滴滴。有成功的，有失敗的，有別人無法勝任的，也有通過自己努力取得輝煌成就的。十五年來，我算準每一個數據，填好每一筆分錄，做好每一步核算，搞好每一項審核，把一張張發票，一摞摞單據變成了一冊冊憑證，一本本帳薄，一份份報表。有付出，才有回報，有努力，才有收獲，2011年我來到了教體局會計核算中心工作。在新的工作崗位上，我不敢有絲毫的懈怠，我要把自己長期積累的財務管理經驗應用于所核算的學校財務工作中來，使他們的管理更加規范，資金使用更加科學合理，降低資金使用風險，提高資金使用效益。為此，我將從以下幾個方面來嚴格要求自己，努力工作，以實現人生的最大價值。

首先要重學習、強自身、努力提高思想水平和業務素質

長期的工作實踐，使我深知學習的重要性。在夫妻兩地分居，無人照看小孩的情況下，我既要搞好本職工作，又要不斷加強自身的學習。要學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代

表”的重要思想，為做好財務工作打牢政治基礎；要學習會計法，財務人員工作制度，財經條例，財務人員職責等一系列專業知識；為實現財務工作信息化管理，還要學習計算機操作技術以及各類軟件的正確使用。只有通過這些學習，不斷強化自身知識結構，規范財務管理，規范業務操作，以適應新形式下的財務管理要求，努力為提高我縣教體系統財務管理整體水平做出自己的貢獻。

其次要謙虛謹慎、盡職盡責，當好領導的財務參謀。

在單位財務管理中，緊緊把握以效益管理為中心，努力完善和改進學校財務管理制度，做到不驕不燥，不擺資格，為學校資金的正確高效使用當好參謀。在日常工作中，對每一筆業務都要仔細看、認真審，嚴格按財務制度的有關規定處理帳務。如遇到財務手續不全的支出堅決不準入帳，要給當事人講明道理，補齊手續。如果發現不實票據，要向單位主要領導講明政策，動之以情，曉之以理，盡量避免違規和違紀行為的發生。這樣做即是保護了領導，也盡了自己的工作職責。

最后要熱情耐心服務，樹立機關良好形象。

會計核算中心作為教體系統的一個窗口部門，往來人員較多，也比較復雜，個人的言行舉止將會影響整個單位的形象。所以必須注重加強自己的服務意識的提升，努力塑造“廉潔、勤政、務實、高效”的機關人員形象。對外來辦事人員，我們要態度和謁，耐心細致，有禮有節。只要他們對我們工作滿意了，也就維護了單位的良好形象。

同志們，“逆水行舟，不進則退”，“物競天擇，適者生存”，我們

只有不斷的強化進取和競爭的意識，在工作中不斷充實和完善自己，才能適應社會和時代的發展，才能促進學習和事業的進步，才能實現工作和生活的美好理想。我堅信，在平凡的工作崗位上，通過自已的努力，一定能夠鑄就輝煌的人生。

二0一二年四月

第四篇：平凡鑄就輝煌

我的“中國夢”演講稿

—平凡鑄就輝煌

禮縣雷王鄉初級中學王登鵬

各位領導、同志們 朋友們：

大家好，我很榮幸站在這個演講臺上，我演講的題目是平凡鑄就輝煌。我是一位農村的教師，出身于農村，生活于農村，奉獻于農村，農村養育了我、教育了我、成就了我，家鄉崎嶇的羊腸小道變成今天水泥寬闊的路面，當初魂牽夢繞的思念常在夢中縈繞、日復一日的期盼真讓人想到“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”的無奈情懷，而如今只需要動動手指，母愛如同春雨般乘著微風般的電磁波滋潤著我們的心田，“新一年、舊一年、縫縫補補又一年”是我們父輩時穿著的寫照，而今天卻被五顏六色、光彩奪目榮幸的取代。

雙腳的泥土不見了，夜晚的漆黑不見了，黑夜的思念不見了，即使傾盆大雨我們都不會再因為泥土而擔心，因為水泥路鋪平了了我們前進的道路，即使漆黑的夜晚我們都不再因為四處碰壁而犯愁，因為如同星星般燦爛的路燈照亮了我們前進的方向，在漫長的夜晚我們都與美夢一路纏綿，因為現代通訊設備的發展與普及讓我們無憂無慮的沉浸在母愛的懷抱里。農村的變化真是日新月異、變換萬千，即使我口有白舌，也不能名其一處也，如今的醫療保險，大病保險，聯村聯戶、為民富民，一事一議等政策讓我們的心靈感受到了前所未有的舒展，讓我們真切的感受到了“為人民服務”的真正內涵與真諦。

讓我正真感受到了當年毛主席寫下的“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”的豪情與智慧。

“吃水不忘挖井人”。是什么讓我們站了起來，是什么讓我們感受到了生活的幸福，是什么讓我們燃起了生活的信念？是我們偉大的祖國，是我們偉大的共產黨，在平窮落后、滿目蒼夷的大地上，舉起了鮮艷的五星紅旗，以“星星之火、可以燎原”之勢讓五星紅旗飄滿了神州大地。

“毛之不存，皮將焉附”沒有國，哪來的家，祖國是我們成長的搖籃，祖國是我們展翅翱翔的藍天，祖國是照亮我們心田的太陽，啊，我偉大的祖國，我親愛的母親，我們用什么來回報您呢？

“滴水之恩，應當涌泉相報”。不管我們身處何處，不管我們從事著什么工作，只要我們滿懷信心，兢兢業業、以身作則，如同災難后的一聲及時的問候、見面時誠志的笑容，只要能讓周圍的人因為我們而高興，這就是我們自己最大的價值，也是我們對祖國的回報，正向冰心所說的走在生命道路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；即使有淚也絕不是不是悲哀。這就是人生價值的體現，也是我們對祖國的回報。

教書育人、伴我成長，我將努力學習各門知識，深入的學習和宣傳黨的歷史和政策，全面發展，與時俱進，開拓創新，把我心中愛的種子種在一代又一代學子的心里，讓他們開花發芽，瓜果飄香，讓

他們由衷的感到“我驕傲，我是中國人“。使踏著荊棘的人感覺不到痛苦，即使有淚，絕不是悲哀，這就是我的夢，美麗的教師夢，我的中國夢。

謝謝大家

2013/5/15

第五篇：平凡鑄就輝煌

平凡鑄就輝煌

——向孫奇同志致敬

讀完孫奇，“13號窗口”、“微笑天使”幾乎已成為她的代名詞，在她將近20年的售票工作中，始終如一的踐行著“以服務為宗旨，待旅客如親人”的理念，售票百萬無差錯，總結提煉的“七字售票法”和“十二句售票服務規范用語”，把旅客滿意作為衡量自身工作的標準。在平凡的崗位上貢獻出自己的微薄之力，立足于平凡而閃耀著自己不平凡的人生境界。她以一名普通鐵路工人服務一輩子、奉獻一輩子、堅守一輩子的信仰操守和鐵路行業傳承多年的服務精神，讓我深有感觸。

自強不息、勤學善思的她戰勝了無數次工作中的困難，造就了堅忍不拔的意志，直至面對病魔也沒有打垮她的意志，仍然心系本職工作頑強與病魔作斗爭毫不畏懼，即便癌癥化療期間也瞞著家人偷學《高速鐵路客運服務》、《鐵路客運服務禮儀》，只為“不被大家落下，心里更踏實。”；立足崗位、忘我工作、無私奉獻的高尚品質幫助了無數個需要幫助的人，面對旅客非理性訴求，面對癌癥病痛糾纏，都沒有使她放棄所鐘愛的事業，寧愿自己受委屈也不讓旅客不滿意的工作心態，樹立了良好的“人民鐵路為人民”的企業形象；愛崗敬業、忠于職守“干一行，愛一行，鉆一行”的工作態度，竭盡全力為企業的進步與發展貢獻自己的力量，一次次超越自己、一步步實現了人生的追求。她始終以舍我的忠誠和執著，守衛著鐵路行業一諾千金、人民滿意的服務信仰，演繹著一位產業工人安貧樂道、恪盡職守的公仆情懷。

雷鋒曾用他短暫而光輝的一生做了無數的貢獻，他說過人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。而孫奇立足于平凡的崗位奉獻出了不平凡的貢獻，她把鐵路職工的敬業精神用自己的行動體現的淋漓盡致，十年如一日、待旅客如親人的工作態度與微笑服務讓我清晰地看到她的真心與真情。即使在面臨病魔時，也沒有打垮她的意志，頑強與病魔斗爭，仍然利用一切機會思考提高鐵路服務質量的建議。每當讀到關于她的先進事跡的時候，無不為她的高尚品質與精神世界所打動，她不止完成了他個

人的人生境界與理想，更是鼓勵我們每一位新生鐵路青年樹立了正確的人生觀與職業觀，在她堅守售票崗位將近20年漫長職業生涯中，沒有因為工作的枯燥而抱怨，沒有因為旅客的誤會而生氣，沒有因為工作的平凡而自暴自棄，她用自己的親身經歷告訴我們：我們每位職工就像是鐵路這個大聯動機的每個部件，渺小的同時也非常的重要。不因為工作的平凡而真正平凡，正確對待每個平凡的崗位，不因生活而工作，而是為了工作去生活，培養良好的生活態度與學習習慣，不斷提高自身的精神財富與工作能力。傳承服務信仰，彰顯行業精神。榜樣的力量是無窮的，孫奇因病離開售票崗位，卻留下了旅客悠長的惦念和同事由衷的敬佩，亦留下了“孫奇黨員示范售票口”將服務精神傳承繼續。呼和浩特站成立的13號“孫奇黨員示范售票口”幾年間先后流動了16名售票員，但學習雷鋒精神，“以服務為宗旨，待旅客如親人”的好傳統、好作風，始終薪火相傳。服務信仰需要先進典型去引領、去傳承。近年來，鐵路行業以人民滿意為標尺，積極唱響時代主旋律，涌現出李東曉、郭晉龍等一批叫得響、立得住，代表當代中國鐵路的杰出先進人物，通過他們傳承服務信仰，展現鐵路行業核心價值觀，得到社會和公眾的普遍認可。先進典型是標桿、是旗幟，具有強大的感召力和示范效應，實現鐵路科學發展需要大批的先進典型來影響和帶動廣大職工奮勇爭先。子曰:見賢思齊焉,見不賢而內自省也。鐵路行業服務信仰得以薪火相傳，必然會有更多與孫奇一樣的“草根模范”在崇尚先進、學習先進、爭當先進的道路上努力前行，也必將讓更多的人在自己的工作崗位建功立業！

讓我們在自己的崗位上以孫奇同志為榜樣，在平凡的崗位上學習她的優秀品質與精神財富，在平凡中閃耀出不平凡的追求，但愿我們每次回憶都像孫奇那樣對自己不感負疚。生命的意義在于：我們只要活著就有責任給我們生活其中的社會添上一點光彩，只要有心相信這個不難辦到！因為我們每一個人都有更多的愛、更多的同情、更多的時間和精力，只有為別人花費它們，我們的生活才有意義，生命才更有價值！而一心只為自己著想的人什么也得不到！我們不需要做出多么偉大的事情，可以從生活中的點滴小事做起，幫助一切需要幫助的人，伸出你的援助之手，那時你就會發現奉獻有多么快樂！