第一篇：獲獎簡訊、

成長比獲獎更重要

——寫在全國第九屆“春蕾杯”征文競賽頒獎之時

新的一年，新的春光。溫暖的春色鋪滿了大地，一夜間不知又有多少小苗在破土而出。今天陽光明媚，春意盎然，我們沐浴在春風中，傾聽著春天的贊歌，和煦的春風又一次傳來“春蕾杯”作文大賽獲獎的喜訊。這次大賽特點鮮明，秉承著“快樂作文”的理念，把快樂還給學生，讓快樂的音符在學生的作品中跳躍，注重的是學生個性的張揚以及靈性的培養。

“春蕾杯”作文大賽是一個展示中小學作文能力的舞臺。它的舉辦旨在宣傳援助失學兒童為中心的 “春蕾計劃”和以人道主義精神為核心的世界紅十字會運動，用征文形式促進青少年互愛互助、關心他人精神的進一步發揚，并進行一次以提高寫作水平為目的的寫作實踐活動，從而豐富青少年的課外活動課程的內容。我校學生能及時把握這次施展自己作文能力的機會，積極參與到“春蕾杯”的征文活動中。

2007年11月我校一至六年級學生參加了全國第九屆“春蕾杯”征文活動。活動期間，教師們高度重視，認真輔導，使學生寫出了一份份質量較高，題材新穎，內容鮮活，滲透了孩子們的豐富感情和心靈智慧。

經過專家的評審，此次比賽中，我校有47人次獲獎，其中陳方宇等8名同學獲二等獎，王絲雨等20名同學獲三等獎，胡幸子等19名同學獲優秀獎。郝湘、荀偉等20位教師榮獲指導教師園丁獎。

參加本次征文活動，有著鮮明而豐富的多重意義。它既是一次以手中筆描繪生活的寫作活動的再鍛煉，又是對貧困地區失學兒童的救助和紅十字運動的一次再宣傳；通過這次活動，鮮明地體現我校學生的精神風采，全面展示了我校師生的創作水平，有助于促進我校學生與全國各地少年朋友的交往和了解。

此次習作大賽，為許多同學提供了傾訴夢想的平臺，夢應當永遠是美麗的、莊嚴的，文學殿堂將為每一個真正熱愛文學創作的人敞開大門,今天獲獎是我們每一位同學的一個非常好的起點。我相信，你們只要努力，一定會成為我們中國文學創作新軍當中光榮的一員!我希望大家能夠通過寫作思考生活，能夠通過寫作更深入地閱讀，使你們整個人生能夠站高一步,看到更多的人生風景，在習作這塊芳草地上播撒下自己綠色的希望，放飛自己童年五彩的夢想。

當然，從這次作文評獎中，我們也發現許多小朋友的作文落選，或是因為缺乏構思、平鋪直敘，或是因為內容空泛、堆砌知識，或是語言貧乏、了無新意。通過這次作文比賽，我們更有一個深入的認知，那就是，獲獎的意義還在其次，更有意義的是所有參賽的小朋友都渴望寫作，都在寫作上得到了成長。而成長比獲獎更重要。我們希望，所有小朋友都要認識到，我們參與比賽的目的遠不止是獲獎，更應該是不斷地成長，不斷地超越自己，每一天都寫出新篇章！

最后，我想用一句名言來結束我此次講話：“人生從讀書開始，人生因寫作而精彩。”（供稿：張國芬）

第二篇：教師節獲獎簡訊

胸心外科陳城、李予林在教師節晚會上受表彰

9月10日晚，我院在門診四樓學術報告廳隆重舉行2014年教師節慶祝晚會。院領導、職能處室、各教研室、住院醫師、各院校實習生及全體小班學生共500余人參加了晚會。

晚會表彰了2013-2014年溫州醫科大學、吉林醫藥學院優秀帶教老師和住院醫師規范化培訓優秀帶教老師以及2014年住院醫師OCSE競賽獲獎者、2013-2014優秀住院醫師優秀的班干部和共青團員。其中我科的陳城榮獲優秀帶教，李予林榮獲規培優秀學員。

第三篇：獲獎簡訊-新聞稿

獲獎簡訊-新聞稿

新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。

消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。

一、消息特點： 內容真實，事實準確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業。

內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。

簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、消息的種類（一般把消息概括為四類）： 1.動態消息

動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應用衛星齊頭發》（光明日報）1993年5月13日）。簡訊內容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》（《人民日報》）1988年12月26日）。

3.綜合消息

綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》（《光明日報》1993年7月25日）。

4.述評消息 又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》（《遼寧日報》1979年5月）。

三、消息的寫法： 1.標題

消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況：

（1）多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如：

經貿部負責人發表談話（眉題）

希望海峽兩岸實現直接貿易（正題）

愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題）雙行標題。其一，出現正題和眉題。如： 真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題）杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家（正題）。其二，出現正題和副題。如：

成都電訊局花錢“買”批評（正題）

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督（副題）2）單行標題。單行標題只有正題。如： ***接受《朝日新聞》社長采訪

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

2.導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

導語常采用以下幾種寫法： 敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。（新華社1980年7月16日新聞稿）

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動節”。（新華社北京1988年3月8日電）評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。（新華社北京1985年4月1日電）

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。（《文匯報》1981年9月29日）

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4.背景

背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

5.結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

簡訊

是指200字以內的短消息，超出就不能稱為簡訊了。簡訊雖短，卻應是一個完整的消息，要5W俱全，回答以下基本問題：何人、何事、何時、何地？還要盡可能回答以下兩個問題：何故、如何？

連起來大意就是:什么時候在什么地方什么人因為什么發生了什么事.簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

政務信息的寫法

一、政務信息的特點和作用

政務信息就是反映行政管理活動的文稿，是領導所不了解的、有價值的、客觀情況的反映。層次高的信息是對原始信息的歸納、綜合，是各級領導科學決策的重要依據。

政務信息的特點主要表現在3個方面。一是具有宏觀性。政務信息主要是為領導提供決策服務的，它所產生的效應直接或間接體現在決策方面。要求信息撰寫人員圍繞中心工作抓大問題，抓有礙全局的實際問題，抓政策性問題，抓各項改革的進展情況，抓重要的監管動態以及重大的社情民意，而不是攝取小鏡頭，捕捉小花絮。二是具有真實性。與新聞報道不同，新聞報道要注重政治影響，而政務信息則要求實事求是。不管是喜是憂，都必須如實報告。一就是一，二就是二，決不允許在數字上來大概加估計。三是具有權威性。政務信息必須經過本級領導審查后方可報出，應該是具有嚴肅性的“官方消息”，決不是不加約束混淆視聽的小道消息。

政務信息還具有四個方面的作用，簡單言之就是宣傳、協調、交流和引導。

二、政務信息的來源

經常有從事信息編撰的同志反映，身邊眼前都是平平常常的業務工作，哪有那么多具有價值的信息呢？政務信息從哪里來呢？

通過積累和實踐摸索，有15條采集信息的途徑可以利用，用言簡意賅的105個字加以概括，那就是：文件堆里挖信息；翻閱材料篩信息；講話稿中撿信息；領導口中理信息；聯系上下摸信息；會議之中捕信息；參與活動追信息；重大事件搶信息；深入基層拾信息；關注新聞抓信息；掌握規律掏信息；情況反饋傳信息；跟蹤問效知信息；與外聯系通信息；利用網絡選信息。政務信息就在我們的實際工作中，只要我們從事此項工作的同志勤奮加刻苦，敏銳而深入，還會拓展出更多的渠道來，也一定會發現政務信息取之不盡，用之不竭。

三、政務信息的寫法

（一）確定好信息的主題

主題就是信息所表達出來的基本觀點或中心思想。我們寫任何一條信息，總有一個目的，就是通過反映什么問題，說明什么觀點，提出什么建議，達到什么目的。確定主題是首要任務。主題要求一是正確。正確反映出內在規律和內在實質；二是鮮明。基本思想清楚明確，毫不含糊；三是深刻。要把情況寫明、寫透。四是集中。說明一個問題要突出重點，引用的材料集中到一個中心思想上來。

確定主題的關鍵就是主題的提煉。提煉過程是認識過程的飛躍，是從感性階段上升到理性階段。主題的提煉要從全部材料出發，從事物本質出發，從領導科學決策的需要出發，從實踐需要出發。為此，我們工作中要著重把握那些有新意的、有特色的、有借鑒的、有啟發的、有探討性的、有共性的事項和問題。

（二）精心安排結構

結構是文章的表現形式和框架。主題是靈魂，結構是骨架，是用來表現主題的。主題確定了之后，怎么來表現，就是結構的問題。政務信息的結構比較文學作品、機關公文、新聞報道，要短小得多，簡單得多，正因為簡單，卻不容易把握。政務信息在寫法上要避免素材的堆積，一般采取直言表達，總分結構。具體要求有三點：一是簡樸。能省的則省，通篇給人以明晰、舒暢、一目了然的感覺。二是嚴謹。不因其短而粗，雖短但“五臟俱全”。三是自然。長短詳略，順其自然，如行云流水般自由。

通常，政務信息文稿中不出現“為了”，不出現指導思想，簡寫事件的過程（甚至不要過程）。

（三）細琢鮮明的標題

標題是信息內容的統帥，綱領。“題常意要新，意常題要新”――這是對標題較高的要求。如何寫好標題：一是題文一致。標題必須與內容一致。有兩方面含義。一方面，事實與內容相一致，不能用一些不適當的副詞、形容詞，以免華而不實、故弄玄虛。另一方面，標題的觀點在信息中要有充分的依據。如標題：“××市醫藥市場整治取得成效”。內容就要有出動多少臺車、人次、收繳多少假劣藥品等。二是選擇句式的藝術。陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句是漢語的四種基本句式。陳述句是將所要說事情直接陳列表述出來。信息標題大量使用陳述句，并且多用主謂型結構。三是信息標題用好補語。補語用得好，可以增加標題的信息容量，閱者即使不看文章，也能對內容有大致了解。例《××市食品藥品監管局抽查一藥品生產企業產品30％不合格》。四是交待好背景。信息標題中恰當地使用背景材料，可以引起讀者注意，加重信息的份量。常見的背景有三類：其一是人物背景，包括領導和群眾。一般來說，以領導為背景，是為了對領導關注和交辦的事情有個交待，例《省局領導批示的××問題整改到位》。以群眾為背景，則是為了引起領導的重視，研究解決群眾關心、呼吁的問題，如《藥品零售企業普遍對×××政策有異議》等。其二是時間背景，包括過去、現在、將來，以加深讀者印象，例《×××市局連續幾年開展警示教育活動》、《今年街頭回收藥品問題亟待解決》。其三是時事背景。包括政治形勢、經濟形勢以及知名度等，如《憑處方銷售抗生素政策對××市藥品零售企業影響較大》，則以新政策出臺為背景。背景材料的選用主要是為了突出信息的重要性。五是使用好數據。用數字說話，是政務信息一個顯著的特點。一般來說，絕對數字越大越難以理解，越小越容易明白；孤零零的數字不好理解，有比較的數字好理解；零散的數字難理解，概括歸類的數字易理解。因此，政務信息在采用數據上，可以采取如下方法：其一是比較法。即用縱比、橫比、類比，讓數字在反映對比關系中反映出所要表達的意思。其二是換算法。對原始數據進行藝術處理，將絕對數變成相對數或將數字換算成增長數，使之更明白。其三是綜合串聯法。就是將一組相關的數字聯合起來使用。

規范來講，標題當中除使用頓號外，不可以用逗號等其他標點符號。

四、幾種政務信息的寫作要領 政務信息在寫作上總的要求是：長稿寫短，事不過三，反映的點位不可過多；大稿寫小，側重寫某一個側面、集中寫一點；散稿寫精、虛稿寫實，不妄加結論性、評論性的語言；重點寫好，關鍵部位要用提神的語言來表達。

信息編撰人員必須樹立實事求是的文風，不做“假大空”的文章。避免“高”字文章、“大”字文章、“化”字文章、“潮”字文章、“全”字文章、“很”字文章、“最”字文章的出現。不亂提諸如“戰略、戰役、戰術、方略”等過高的口號。語言要求準確、樸實、洗練、明快、提神，堅決避免套話和空話。

信息撰寫人員應站在第三者的角度來反映本單位開展的工作，杜絕在文章中出現“我們、我局、我市”這種低級錯誤的出現。至于全篇都是“了”字的晦澀拗口文章同樣要摒棄。

（一）決策反饋性信息

1.貫徹落實上級重要會議精神的全盤部署。要領：一是開頭交待清楚是貫徹落實什么會議精神。二是針對會議要求解決的主要問題把本部門的安排部署逐一交待清楚。例：召開全省系統半年工作會后，省局辦公室就會關注各單位落實情況，這時，有一個市（地）局就送來了一份詳盡的安排情況，盡管它也是以會議的形式落實，但它不講會議，只寫了由誰組成領導小組、由誰具體負責、下步工作如何安排等等，這樣就可以及時刊登它的做法，一是讓省局領導知道市地是如何落實會議精神的，二是是以此為藍本，讓其它市地學習借鑒。2.對上級重大改革舉措出臺后的反映。要領：一是馬上收集情況做到快速反應。二是在開頭簡要交待對什么改革的反映和所反映情況的來源。三是把正面或負面的反映涉及的政策條款和產生這種反映的主要原因交待清楚。四是盡可能提出具體建議。對于反映執行中所出現的問題，則應注意以下要領：一是指出上級什么政策不符合本地實際；二是通過算帳、擺事實說明本地情況；三是分析如此執行政策對本地的不利影響及對大局的不利影響；四是提出具體的政策建議。3.對重大部署執行結果的反饋。要領：一是適時反饋，不要太晚。二是力求反饋全面的階段性成果。三是扼要介紹主要作法或經驗。四是如果還存在問題或困難，須擇其要者予以反映，并說明主要原因提出建議。如省局部署開展食品安全檢查，過一階段后，市（地）局對此事的總體執行情況要做一綜述。

(二)問題性信息

1.對上級正著手重點整治的問題。這種信息采用率較高。要領是把相關問題來龍去脈交待清楚，找出問題的根源和實質，尤其要點明造成問題的責任對象，并說明請求上級解決什么問題。2.對上級正在醞釀的決策有一定參考價值的問題性信息。要領：一是指出問題，二是分析問題產生的原因，三是對發展的趨勢作出預測，四是提出具體建議。這是按邏輯順序排列的。3.重大食品藥品安全案件。要領：一是運用資料把案件基本情況介紹清楚；二是扼要說明本部門采取的主要措施，有的還提出請求上級幫助的具體要求。4.反映重大社情民意性信息。這類信息如集體上訪、群眾生活困難、單位改革、工資發放難兌現，等等。

（三）建議性信息

建議性信息是為領導服務最直接的一類信息，很受領導歡迎。開發和寫作這類信息是我們工作的又一個重點和難點。它一般應包括提出問題、分析問題、解決問題三個部分。提出的問題不宜大，應當是比較具體的問題；分析問題要力求條理清楚，理由充足，切中要害，為提出建議作好鋪墊；解決問題要提出具體可操作的建議，力戒原則籠統，力戒對現行政策措施的重復。符合這一條件就是一條可發的好信息。

（四）經驗性信息

1.已經取得顯著成效的經驗。要領：一是簡單交待背景和目的，二是具體介紹主要作法，三是介紹成果。2.暫無顯著成效的作法。要領：一是選擇確有創新意義的能給人一定啟示的作法來寫，二是簡單交待背景和目的，三是具體介紹作法。

（五）領導言論性信息

指各級領導對食品藥品監管工作的肯定性講話和指導性言論。由于領導人特殊的身份，其言論對食品藥品監管工作的開展具有重要的影響，因此，成為全系統政務信息的重要內容。要領：簡單交代背景，具體介紹領導言論。

信息撰寫人員只要堅持強化質量意識、責任意識、服務意識和超前意識，集中精力唱好地方戲、打好優勢仗，少些大路貨、多些土特產，努力爭取做到人無我有、人有我快、人快我新、人新我深，本單位的政務信息工作一定會開創出新的局面來

黨政機關的信心寫作應把握好以下六個方面：

第一，主題要凝煉。大凡一篇文章，都有明確的主題思想。信息作為短文，一條信息只能圍繞一個中心思想，主題思想必須更集中、更明確，絕不能貪大求全、面面俱到。一條信息能不能引起黨委領導重視，有無使用價值，關鍵要看其主題思想如何。主題明確了，信息的基本骨架也就形成了。具體來講，要做到“三個集中”：一是反映的事情要集中。信息一般采用一文一事的寫法，力求清楚、透徹，不能說東又說西，什么都想說，什么也說不清。如果信息素材中涉及到意思完全不同的兩件事，且兩件事都值得寫，那就分兩條信息處理；涉及若干相近或相關的事情，應擇其最突出、最典型的事情去寫，其余的省略或不寫。二是論述的觀點要集中。一篇信息應只講一個觀點，闡述時應力求用簡短的語言講清、講透，與觀點有關的話就說，無關的話或關系不大的話就不說或少說。為說明觀點而引用的論據、例證、數字等也都應精選。盡量減少道理式的語句，更不要高談闊論、旁征博引。三是語言材料要集中。圍繞主題選擇語言材料，能用一句話說清主題、講清觀點，就不用兩句、三句，與主題密切相關部分應詳寫，與主題關系不大的就要一筆帶過或者略去。即使是需要詳寫的內容也要力求精簡，禁絕一切大話、空話。

第二，立意要新穎。一則好的信息本身就應是“沒注意到”的新東西。因此，編寫信息時必須突出一個“新”字：一是觀點要新。應著力去發現新的思想、新的觀念或新的見解，即使反映的是老話題，也應當有自己的獨到之處。一些部門和單位上報的信息，在內容上、思想上不與時俱進，老生常談，諸如過去一些“2314工程”和不適時宜的指導思想還經常出現在信息上，跟不上時代的步伐。二是內容要新。改革和建設進程中會涌現出大量的新情況、新問題，也會發現不少新經驗、新做法，信息內容應當反映這些新東西，使其為發展服務。在處理和編輯信息中發現，有些部門和單位把過去同期上報的信息進行一下簡單的調整又作為一條新信息報送上來，無任何新意可言。三是角度要新。同一份信息材料，從不同的角度去觀察、分析，會得出不同主題，產生不同的認識效果。要努力根據信息內容和當時的中心工作，選擇最新、最佳的角度，給人以新的啟示。

第三，結構要嚴密。信息一般控制在300字左右，必須結構嚴密、辭意簡潔。一篇信息采用何種結構方式，應視主題需要而定，可采用固定的結構方式，也可幾種結構方式交叉使用，關鍵使信息上下左右貫通，布局合理勻稱。目前常用的大體有以下幾種方式：一是倒懸式。這種寫法把信息最核心、最緊要的先列出來，統領全篇。此類信息的開頭語往往就是信息的標題和主題。如“橋東區積極動員社會力量，籌集10萬元資金，解決老烈屬、傷殘軍人、老復員軍人的生活難、住房難、醫療難‘三難’問題”。短短的一句開頭語就把整篇信息的標題和主題反映出來。二是綜合式。圍繞一個中心議題，綜合介紹各部門各單位的情況，把各部門各單位有特色的東西集中在一篇信息里，通常用于綜合反饋各部門各單位對上級決策貫徹落實情況等。如，2004年1月21日19時，我區各部門各單位組織廣大干部群眾收看了《新聞聯播》播出的胡錦濤總書記到張家口視察慰問的節目，大家紛紛表示一定要把總書記的關懷轉化為強大的精神動力，大興求真務實之風，有力推動橋東各項工作更快、更好的發展。這條信息就根據各部門單位報送的信息，進行綜合加工而形成的。三是羅列式。在一篇信息里幾種情況、幾個經驗或幾個問題并列起來。這種寫法一般用于介紹經驗、列舉問題。行文之間常用“一是、二是、三是”序號或用“；”連接表示層次。如教育局報送加強學生安全教育的信息，它用“一是、二是、三是”的序號把增強學生的法制觀念、增強學生的自我保護意識、完善學校綜合治理工作體系分層表達出來，結構合理、嚴謹，被《橋東區委信息》第14期采用。四是直敘式。用一兩句話簡要說明情況或問題，類似“一句話新聞”。如紅旗樓街道辦事處荼坊社區自籌1.5萬元組建起社區診所，解決社區居民就醫難題。這類信息經常被《橋東區委信息》簡訊欄目中刊登。

第四，層次要清晰。信息篇幅短小，一般不分段落，一段成篇，必須語言緊湊、表述清楚，給人以完整的印象，使人弄清楚事情的來龍去脈。所以我們說，獲得信息素材之后，首先要對材料進行梳理，根據主題要求，考慮先說什么，后說什么，必須按著一定的順序去寫；其次要注意各部分內容之間是什么關系，有什么內在聯系，用一定的邏輯關系貫穿起來。如，對于有層遞關系的內容，一般要本著“由小到大、由近及遠、由易到難、有淺入深”的順序來寫，有時可使用“不但”、“而且”、“甚至”等詞貫連；對于有并列關系的內容，幾部分應平等排列，有的可用“一、二、三、四”或者“首先”、“其次”分隔，也可以用“；”。此外，對于敘述事物的信息，也必須按著一定的順序寫。如，有的以時間為序，有的以事物發生、發展的過程為序，有的按事物的因果關系為序，等等。總之，只有注意層次性，并把各個層次根據一定的邏輯關系排列起來，貫穿起來，信息文稿才會簡練、明快、清楚。

第五，格調要莊重。黨委系統信息是為黨委領導服務的，其內容都比較嚴肅。因此在語言的應用上必須端莊、鄭重、平實、明快，“寧質毋華”。一是要采用規范化的書面語言。句子多用陳述句和祈使句，少用或不用疑問句、反問句；詞語要規范，少用或不用口語、方言等。如，表示時間用“目前”、“當前”，不用“眼下”等；表示速度用“迅速”、“立即”，不用“飛快”等；表示名稱用“老人”、“兒童”，不用“老頭”、“小孩”等。二是采取平鋪直敘的寫法。遣詞造句要平易樸實，不能使用文學作品經常使用的環境渲染、氣氛烘托之類的手法。要秉呈直書，不要旁敲側擊，隱晦曲折，模棱兩可；不說生僻語、客套話或繞彎子語。如“不但”就不要寫成“非但”，“但是”就不要寫成“然而”，“有道理”就不要寫為“不無道理”等。當然，莊重平實并不意味著呆板、生硬、單調，而要努力做到莊重而有韻味，平實而有風采，體現出一種質樸美。

第六，語言要精煉。信息不同于文章，但必須寫得一清二楚，十分明確，句穩詞妥，得體通順，讓人不折不扣地了解信息的本意。因此，信息語言必須勤加錘煉。一是用詞要準確。真實準確是信息的生命。信息中表達的觀點、概念都應恰如其分，遣詞造句更應客觀、準確，特別是對于近義詞的選用更要注意。如表示成績時，是用“顯著”、“優異”還是用“巨大”、“很大”，或者用“較大”、“一定”，都應根據內容認真掂量；反映災情事故時，注意區別“特大”、“重大”、“較大”，“全部”、“大部”、“部分”等，不然就會造成不應有的模糊錯覺。再如，“時期”和“時間”為兩個大小不同的時間概念，“局部”和“場面”為兩個大小不同的空間概念，在使用中應嚴格加以區別。二是詞句要簡練。盡可能用最少的文字囊括最大的信息量。對于信息文稿多余的文字要舍得“動刀子”，要砍掉那些套話、廢話，包括那些正確的大話、空話，如經驗材料開頭經常出現的“在XX的正確領導和關懷下”等語句盡量不寫；要砍掉公文和講話中常見的那種起頭語和結束語，盡可能地避免內容和語句的重復，避免正文開頭和標題的重復；要砍掉語句中多余的枝葉，善于把長句子縮短，盡可能合并“同類項”；要砍掉那些次要的或不夠典型的事例，有些情況和意思相近的事例擇一即可，不要一一列出。

第四篇：學校舉行太極拳比賽及獲獎信息簡訊

太極拳比賽圓滿結束

2012年10月24日,由政教處組織的邯鄲市第十中學集體太極拳比賽在學校操場圓滿結束。

太極拳是一種文化藝術，柔中帶剛，又以柔克剛，既是中國武術的精髓，又是武術的根基，蘊涵著豐富的民族文化。打太極拳,也有利于同學們的身體健康和心理健康，讓同學們在繁重的學習中，勞逸結合,放松自我。

比賽以班級為單位，每個班的同學都英姿颯爽，喊著自己班的口號，迎著和煦的陽光在田徑場上把太極拳的動作舞得如行云流水。同學們以整齊的姿態展現自己，把雄壯的氣勢展現給大家!臺上一分鐘，臺下十年功。雖然在臺上打太極拳僅僅只有幾分鐘，但同學們卻在臺下練得很辛苦、很努力。功夫不負有心人，此次比賽同學們賽出了水平，也賽出了風格。

（政教處通訊員 王若偉）

第五篇：年輕教師賽課獲獎喜報簡訊

喜報：青年教師再現我校風采

興慶區高臺逸夫小學李倩茹、馬吉俊兩位青年教師在學片組織的優質課選拔中分別榮獲一等獎和二等獎，并且李倩茹老師以學片第一名的成績晉級興慶區優質課決賽，在此以示祝賀。

我校取得此次可喜的成績源自我們這個充滿活力又精誠團結的數學教師團隊。隨著新課程改革的不斷深入，教師的教學理念、教學方法不斷與時俱進、推陳出新，我校為緊跟時代脈搏、提高教師的教學水平，數學教研組積極組織、用心做好每一次活動。2013年3月初接到學片優質課評比活動的通知，兩位年輕教師勇于接受挑戰，積極參加、精心準備了這次比賽，數學教研組全體教師更是建言獻策、集思廣益，對馬吉俊和李倩茹這兩位年輕老師的參賽課進行多次聽課、磨課，尤其是呂銀春、勉瑞琴和陳桂林三位老教師，不厭其煩的聽課、指導，有時候還為此加班到很晚，為這兩位年輕教師提出了很多寶貴的意見，將一堂課不斷改進。兩位年輕教師虛心學習、勤奮努力最終以自己的風格將這堂課呈現在大家面前，再次很好的展現了我校風采。

我驕傲有這樣的團隊，以團體之力促進年輕教師的成長，從而更好的展示我校教師的風采。