第一篇：重慶市涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)小學體育課外活動方案

重慶市涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)小學陽光體育活動方案

陽光體育活動是面向全體學生、保障學生健康成長的重要手段，是學校精神文明建設(shè)的窗口。課外體育活動也是學校體育與素質(zhì)教育接軌的突破口，是學生進行身體鍛煉的重要途徑和體育課堂教學的延伸。為了全面推進素質(zhì)教育，豐富學生的課余生活，充分發(fā)揮課外活動育德、促智、健體、審美的整體功能，挖掘和整合體育資源，促進學生全面和諧發(fā)展，特制定本方案。

一、指導思想：

為學生活動鍛煉提供和保證每天1小時時間，給學生充足的體育實踐，讓學生在體育實踐中體驗運動的快樂，感受鍛煉的樂趣，貫徹“快樂體育”的原則，逐漸樹立“終身體育、健康第一”的思想。

二、活動原則：

提倡統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合、主導性和主體性相結(jié)合、師生互動，共同參與。使師生形成人人想?yún)⑴c、個個喜歡活動內(nèi)容，讓學生在活動中充分地愉悅身心，使學生心理機能、運動能力和身體素質(zhì)都得到相應(yīng)的鍛煉和發(fā)展。原則上在下午放學后進行，每期對活動情況進行比賽。

三、組織機構(gòu)：

為了確保課外體育活動順利進行，提高活動質(zhì)量，建立健全組織管理機構(gòu)： 組長：田厚緒

副組長：方家全、吳祥倫

成員： 張燕飛、李宇、杜贊華、勾成剛、李芬、明芳、李仁福、吳世明、熊勇、張繼、徐書籍。

四、活動內(nèi)容：

拔河乒乓球等

五、比賽時間及項目：

七周（四年級）八周（五年級）九周（六年級）項目：乒乓球

十二周（四年級）十三周（五年級）十四周（六年級）項目：拔河

六、參賽辦法：

1、各班選派男女各10人參加拔河比賽。

2、各班選派男女各2人參加乒乓球比賽。

七、競賽辦法：

1、比賽以班為單位，同年級進行比賽。

2、拔河采取單循環(huán)賽，勝隊得2分，負隊得1分，按所得總分排列名次。

3、乒乓球賽采取抽簽單淘汰賽，三局二勝制，每局11分，最終決出前三名。

八、比賽裁判：

李仁福、熊勇、郭小龍、杜贊華

九、錄取名次及獎勵辦法：

1、拔河賽取年級第一名發(fā)給獎狀及獎品。

2、乒乓球賽取年級前三名發(fā)給獎狀及獎品。

3、每個年級評選一個體育課外活動先進班級。

4、對組織參加比賽的老師發(fā)給生活補助。

十、本方案試行一年。

重慶市涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)中心小學校

2010年9月5日

第二篇：涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)2011年三進三同活動總結(jié)

涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)2011年“三進三同”活動總結(jié) 2011年，大順鄉(xiāng)根據(jù)市區(qū)的統(tǒng)一安排和要求，大順鄉(xiāng)黨委分別于5月和9月組織全鄉(xiāng)機關(guān)事業(yè)干部“三進三同”活動，經(jīng)過兩次集中組織活動，取得了一定實效，增強了干群關(guān)系，歷練了干部。下面將大順鄉(xiāng)“三進三同”活動情況報告如下：

一、全鄉(xiāng)基本情況

大順鄉(xiāng)位于涪陵城西南部，距涪陵城75公里，重慶主城86公里。全鄉(xiāng)轄11個行政村（社區(qū)），75個村（居）民小組，7635戶，總?cè)丝?4343人；幅員面積96.89平方公里；實有耕地32805畝；林地面積70000余畝，森林覆蓋率為52%左右；轄區(qū)內(nèi)有15座小二型以上水庫，山坪塘414口，水面6000余畝。全鄉(xiāng)公路318公里，其中硬化路54公里。鄉(xiāng)內(nèi)正逐步形成五個環(huán)形公路，交通便利。

全鄉(xiāng)行政機關(guān)事業(yè)單位共計7個，職工66人，轄區(qū)內(nèi)有直管事業(yè)單位部門4個，職工有150人。應(yīng)該參加“三進三同”活動的機關(guān)干部29人，全鄉(xiāng)已參加活動的人數(shù)61人，其中機關(guān)干部29人，事業(yè)干部32人。該活動分別于5月和9月分為兩個小組四批次進行，分為助耕和走訪，共計深入基層11個村（社區(qū)），走訪農(nóng)戶1629戶，結(jié)對幫扶貧困戶72戶，其中機關(guān)干部走訪農(nóng)戶592戶，參加院壩座談78次，發(fā)放宣傳資料3947份，協(xié)助致富項目8個，資助貧困戶資

金22500元，解決群眾糾紛18起，解決突出問題129個，參加勞動244天，走訪183天。

二、經(jīng)驗與問題分析

大順鄉(xiāng)按照區(qū)統(tǒng)一安排和要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實際組強全鄉(xiāng)機關(guān)事業(yè)干部開展了“三進三同”活動，經(jīng)過活動的開展積累了一定的經(jīng)驗，取得了較好效果，但也存在一些不足。

（一）取得的成效及經(jīng)驗

一是根據(jù)實際確定活動方式與內(nèi)容，實實在在為困難群眾解決難題。大順鄉(xiāng)是一個坪上后山革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于距城很遠，全鄉(xiāng)機關(guān)事業(yè)干部均工作在該地，住宅在該地，直接為群眾辦事。干部除了開會和在鄉(xiāng)上處理日常事務(wù)，就是到村到戶做群眾工作，為群眾辦實事的工作。為了讓“三進三同”活動深入民心，讓干部得到實實在在的鍛煉，群眾得到實實在在的實惠。進村進院是最基層干部所必須做的事，每一項工作的貫徹落實都離會到村到戶到院去做工作。于是我鄉(xiāng)黨委提出“集中勞動，分散走訪”方式開展活動，與農(nóng)民同吃同住同勞動選擇在農(nóng)忙季節(jié)，分為4批，兩個小組，到最缺勞動力家庭進行春耕和秋收，到村到戶參加勞動每人4天，到各自駐村進走訪三天，經(jīng)過活動和走訪，每位干部必須寫一篇黨性分析材料和三進三同調(diào)研報告，結(jié)對幫扶一戶貧困戶，春節(jié)、端午、中秋每個干部都要到結(jié)對戶進行慰問。今年5月、9月，全鄉(xiāng)組織四批次，分為兩個小組，分

別由書記和鄉(xiāng)長親自帶隊，由黨委副書記、組織委員分別在兩個組具體負責小組活動事項。春耕時節(jié)，我們每個干部自行繳納生活費10元/頓，為缺勞的4戶農(nóng)戶幫上了大忙，村民們對鄉(xiāng)機關(guān)干部刮目相看。他們有感激，有驚奇。他們原認為鄉(xiāng)干部干農(nóng)活是外行，可是到了田間地頭，干部干起活來并不比當?shù)剞r(nóng)民差，讓干部和群眾走得更進，關(guān)系更為融洽。

二是有針對性進行走訪，宣傳惠農(nóng)政策，了解群眾疾苦，解決群眾困難。為了讓走訪不走過場，不流于形式，鄉(xiāng)黨委決定在走訪結(jié)合宣傳落實惠農(nóng)政策、農(nóng)村生產(chǎn)生活安全、災害情況等工作進行集中時段走訪。今年春季，我鄉(xiāng)針對農(nóng)村地質(zhì)滑坡、春耕農(nóng)電和用水安全上進行集中走訪，下半年又針對群眾抗旱和低保政策落實上集中時間進行了走訪。經(jīng)過走訪取得了實實在在的實效。為全鄉(xiāng)農(nóng)村生產(chǎn)生活安全、春耕情況進行了一次全面的了解，將一些問題解決在萌芽之中，同時也為群眾解決了困難和問題。特別是在大旱時季，干部們到村到戶進行走訪，到院開院壩會，了解群眾旱情，積極為他們想辦法增措施，組織為飲水困難群眾找水源，挖水進，實在沒辦法找到水源的組織為群眾送水，同時組織群眾生產(chǎn)自救，由于大旱，稻谷和玉米收成在減產(chǎn)，有很多是顆粒無收，對此，組織群眾種植晚秋作物，彌補損失。全鄉(xiāng)機關(guān)事業(yè)干部參與了不少于為期3天的走訪，走訪11個村

社區(qū)，走訪農(nóng)戶592戶，開院壩座談會78次，解決群眾困難129起。走訪不是走馬觀花，不是流于形式，是帶著問題、有重點地進行走訪，這樣收效很大，也讓群眾感受到干部的溫暖。一讓干部了解到群眾疾苦，讓干部心中有所振動，自覺參與到幫群眾抗旱救災的活動中去，經(jīng)過走訪干部們座不住了。二讓群眾感到欣慰。三讓干群關(guān)系進一步深化，干部與群眾加深了感情，縮小了距離。

三是認真總結(jié)和剖析，進一步深化“三進三同”活動 一方面認真組織機關(guān)事業(yè)負責人、黨員干部代表、群眾代表參與的座談會，主要針對“三進三同”活動進行總結(jié)和分析。另一方面要求每位機關(guān)事業(yè)干部對“三進三同”活動開展寫一篇黨性分析材料和調(diào)研報告。全鄉(xiāng)機關(guān)事業(yè)干部寫出黨性分析材料 份，調(diào)研報告 份。經(jīng)過分析總結(jié)，既剖析了干部自身黨性問題，又總結(jié)了“三進三同”活動取得的實效，寫出干部實實在在的感受與體會，同時也為“三進三同”活動的開展提出了建設(shè)性的意見和建議。這為進一步深化我鄉(xiāng)“三進三同”活動開展提供了實踐資料。

（二）存在的問題及根源

第一，部分干部思想認識不到位。“三進三同”活動中，有的干部認識不夠，認為這是沒有必要的工作，是黨務(wù)工作者的事情，于是對待“三進三同”活動不熱情不支持，不認真按組織要求去開展，不按時交黨性分析材料和調(diào)研報告，活動開展表冊也不按時上交。

第二，干部在與農(nóng)戶同住問題上有爭論。有的干部提出“三進三同”與農(nóng)戶同住是增加農(nóng)民的負擔，作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部本來離自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的住處不遠，在農(nóng)戶家住會麻煩農(nóng)戶，對于很近的農(nóng)戶可以回鄉(xiāng)上住宿，確實遠了不能回的才與農(nóng)戶同住。因此有的干部沒有嚴格按照規(guī)定與農(nóng)戶同住。

第三，“三農(nóng)”問題有時得不到及時解決。“三進三同”活動中，經(jīng)過干部下訪了解到的群眾中的困難和問題，有的是時間久遠的歷史遺留問題，有的需要一些部門協(xié)助才能解決。這些問題只憑干部一個人是無法一時解決和完成的，只能與政府或部門聯(lián)系共同研究解決。沒有形成一個解決渠道，反映回來的問題，一些部門會因此而不了了之。最終有關(guān)一些“農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村”問題不能得到及時解決，群眾對此意見反而很大。

第四，農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營難度大。由于地理位臵和地形地貌的劣勢，耕地零散、離城區(qū)較遠，種養(yǎng)殖外運成本高，外銷難度大，道路成為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營的瓶頸，農(nóng)民收入難以提高。另一重要因素是勞動力整體文化水平和技術(shù)不高，農(nóng)村大量留守的是老人和小孩子，年輕勞動力缺失。三、三進三同活動的幾點思考

（一）注重長期性、群眾性和實踐性。一是注重長期性。在 “三進三同結(jié)窮親” 實踐活動中，總體來看，需要我們

矢志不渝的堅持實事求是這一思想路線，不斷加強思想教育和引導，以強大的思想武器指導“三農(nóng)”工作，真正讓“三進三同結(jié)窮親”成為新時期貫徹群眾路線的一個有效方法。“三進三同結(jié)窮親”是一支強大的國家方針政策的宣傳隊，是上下級聯(lián)系的一個紐帶。到村進戶的干部同時要用多種多樣的方式，傳播現(xiàn)代知識和先進適用技術(shù)，教育引導幫助廣大農(nóng)民群眾，提升廣大群眾的素質(zhì)。這項工作是一項聯(lián)系群眾的工作，必須長期堅持下去，成為機關(guān)事業(yè)單位工作的長效機制。二是注重群眾性。“三進三同結(jié)窮親”活動就是聯(lián)系群眾的紐帶，服務(wù)群眾的橋梁。很多干部長期在機關(guān)工作，少知稼穡之艱難，少察民生之疾苦。經(jīng)過“三進三同”的實踐活動，讓干部親眼看到現(xiàn)實的殘酷使得加快改善農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施成為當?shù)厝罕娮顬榭释拇笫隆Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校材芨玫貓猿秩罕娐肪€，重心下移，體察民情、體驗民生、體會民意，問政于民、問計于民、問需于民，為他們謀更多的福利。三是注重實踐性。常言說得好，百聞不如一見，一見不如體驗。在這次“三進三同結(jié)窮親” 實踐活動中，深知農(nóng)民生活水平得到一定的提高，但部分農(nóng)村、部分農(nóng)民生產(chǎn)生活依舊，尤其與快速發(fā)展變化的城市相比，感覺差距不是縮小，而是更大了。在農(nóng)村的老弱病殘、鰥寡孤獨仍是最為弱勢的群體，需要政府及社會的高度關(guān)注，憑干部一個人的力量是非常有限的。水利基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，靠天吃飯 的現(xiàn)象還非常嚴重，很大一總價水利設(shè)施沒有發(fā)揮作用。科技普及較差，尤其是畜禽疫病防治薄弱等等。作為一名共產(chǎn)黨員干部必須要勇于實踐，善于實踐，學會進農(nóng)家門，知農(nóng)家情，察農(nóng)家難，紓農(nóng)家困，在實踐中為人民群眾謀利益、充分體現(xiàn)黨員的先進性。

（二）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決后山坪山鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三農(nóng)”瓶頸問題。常言說：要想富先修路。一個自然資源和文化資源豐富的革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只能靠發(fā)揮優(yōu)勢、補充劣勢，要發(fā)揮優(yōu)勢，就必須縮短與外界的距離，道路交通是影響整個地區(qū)發(fā)展的瓶頸，然后是鄉(xiāng)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，無法滿足更多的人生產(chǎn)生活所需。因此加大坪上及后山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這是解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題的最為重要和有效的一項途徑。讓山區(qū)人民享受與城市市民一樣的基礎(chǔ)設(shè)施固定投入，真正改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。

（三）做好一個規(guī)劃和兩個保護。一個最具發(fā)展?jié)摿Φ纳鷳B(tài)宜居之鄉(xiāng)，在發(fā)展過程中，在做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，必須做好一個規(guī)劃，那就是不脫俗套，高起點，新創(chuàng)意，卻又不脫離本地文化實際的一個長遠規(guī)劃，在發(fā)展過程中不能以破壞資源為代價，保持好原生態(tài)的獨特的自然資源和豐富的文化資源，做任何建設(shè)都必須首先做好兩個保護，保持好一個地方發(fā)展的優(yōu)勢。

（四）強化人才引進，全社會要真正的重視人才，特別

是基層干部人才。經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，需要大量的高素質(zhì)人才，特別是一個地方的領(lǐng)導人才。一個班子的整體素質(zhì)，一個有高素質(zhì)綜合人才領(lǐng)導，對一個地方的發(fā)展起到舉足輕重的作用。然而現(xiàn)在表面看來是人才濟濟，但是真正能用上派場，既有才能又有素質(zhì)，又甘于奉獻的能有幾人？一個地方發(fā)展首先要選好領(lǐng)導人才，然后是引進高技術(shù)人才和綜合的復合型人才。特別是貧窮山鄉(xiāng)，由于地勢偏遠，財力欠缺，很多人才不愿意來，引進高技術(shù)人才更難，這樣惡性循環(huán)至使偏山鄉(xiāng)發(fā)展乏力。只有加大人才引進和使用，解決偏遠山鄉(xiāng)人員特殊的津貼后才留住人才、引進人才，逐步改變貧困山鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展方式，逐步縮小城鄉(xiāng)貧富差距。

中共重慶市涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)委員會

2011年11月11日

第三篇：小學陽光體育課外活動方案

常舍完全小學陽光體育課外活動方案

一、指導思想：為了進一步貫徹《房山區(qū)教育委員會關(guān)于進一步加強學校體育工作的意見》、《南召中心校落實陽光體育一小時活動安排》精神，保證學生每天一小時的體育活動時間，提高學生身體素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，增進學生身心健康，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

二、活動原則

（一）全體性原則。課外體育活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，達到全員健身的目的，培養(yǎng)終身體育的意識。

（二）學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，堅持從學生年齡特點實際出發(fā)，科學合理地安排大課間活動的運動量。

（三）安全的原則。課外體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、活動目標：

學校課外體育活動目標是在鞏固課堂教學內(nèi)容的同時，結(jié)合我校實際，盡可能開展內(nèi)容較豐富，形式多樣的體育活動來使學生達到健身和活躍學生生活的目的，也同時為促進學生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育的情趣，堅強的意志和良好的社會情感，形成為較為良好的人際關(guān)系，學生通過參與這些活動，增強了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識，使學生在今后的學習生活中不斷自我完善。

四、具體活動安排

（一）課外活動領(lǐng)導小組

組長：劉強

組員：班主任、任課教師

（二）活動時間：

1、班級課外體育活動，每周下午兩節(jié)課后開始

2、當天沒有體育課的班級要保障學生有40分鐘的鍛煉時間

（三）活動內(nèi)容

一二年級---踢毽子跳繩推鐵環(huán)等。

三至六年級---籃球足球等一些技術(shù)復雜的運動項目為主。

（四）課外體育活動安全預案：

1、體育活動課列入課表，即可保證活動時間，更可責任到人。

2、一個班級活動時，應(yīng)分成若干個鍛煉小組，在組長帶領(lǐng)下，根據(jù)鍛煉項目內(nèi)容、要求在指定的區(qū)域內(nèi)活動。

3、幾個班級同時活動時，應(yīng)按班指定活動項目內(nèi)容，在指定區(qū)域活動，并有班干部組織進行。

4、分散活動前先集中，作好活動安排，強調(diào)安全注意事項。

5、活動課全過程教師必須在場，不得離開，要加強巡視、檢查、指導，對事故易發(fā)項目組（班）或區(qū)域給予更多的關(guān)心。

6、課外體育課結(jié)束，應(yīng)整隊集中，清點人數(shù)，進行講評，檢查安全情況，做到善始善終，使體育活動始終置于老師有組織、有領(lǐng)導情況下有序進行。

第四篇：體育課外活動方案

體育課外活動計劃

一、指導思想

為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關(guān)于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開 展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神，使學生身心得到健康發(fā)展，全面提 高學生綜合素質(zhì)，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結(jié)合本校實際，特制訂本方案。

二、組織機構(gòu)

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。

組長：阿布都拉。吐

成員：學校行政，體育組、班主任

三、活動目的1、培養(yǎng)學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調(diào)動學生的學習、生活心態(tài)。

2、培養(yǎng)學生健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。

四、活動要求

1、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與 安全，體育老師為班級學生課外活動的協(xié)助者，力爭使每位學生都參加到活動中。

2、每位學生必須自覺遵守各項活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

3、活動場地及器材管理，由體育組統(tǒng)一安排。

4、活動時間見活動具體安排。

五、安全管理

1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認真組織學生學習活動的規(guī)則，要認真進行安排，并認真做好準備 工作，防止意外事故發(fā)生。

3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的 學生不能參加相應(yīng)的活動。

4、各項活動前要準備好好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理，確保活動中學生生命 安全。

六、活動安排：

A、班級群體活動：周一至周五下午[第8節(jié)課]

當天沒有體育課的班級由體育委員到體育器材保管室借用體育器材并當天歸還，器材借用、歸還憑單子說話。如借用完后沒有借到的班級下次可提前預約借用。

B、當日賽事：由班級之間或?qū)W生之間自行組織比賽并聯(lián)系體育組，由體 組安排時間、場地和裁判。（項目：籃球、、三人籃球、乒乓球、、拔河等。）

烏恰縣實驗中育組

2010 年9月

第五篇：體育課外活動方案

一、指導思想：

為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素質(zhì)，大力加強學校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、組織機構(gòu)

組 長：王樹兵副校長全面負責

副組長：王道軍：課外活動組織管理

王巖：課外活動實施、評價、考核

級部主任：本年級活動課的組織管理

組 員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導，學期末上交活動記錄

三、實施目標

1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

2、在課外體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

四、實施要求

人人有項目 班班有團隊 學校有比賽

【范例】-------

一、課題研究背景

多年來，學校的體育課外活動都是以班級為單位，按照學校的統(tǒng)一計劃、指定項目、指定場地、指定器材進行。這種形式的課外活動，強化了班級管理，培養(yǎng)了學生的組織

紀律性，但同時也存在著場地器材安排不合理、學生的主體地位得不到體現(xiàn)等弊病。99年6月的全國教育工作會議上，黨中央、國務(wù)院指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。特別是隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發(fā)生了巨大的變化，以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年，各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立，受到了社會各界、各級學校的歡迎，這種體制的建立，從根本上滿足了學生的需求，有效地推動了體育運動的蓬勃發(fā)展。體育俱樂部起源于西方國家，至今已有二百多年的歷史了，積累了許多成功的經(jīng)驗。我國這幾年也出現(xiàn)了如企業(yè)型的俱樂部、社團型的俱樂部、民辦非企業(yè)型的俱樂部、事業(yè)單位性質(zhì)的俱樂部、單位內(nèi)部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的情況來看，盡管我國的俱樂部尚處于初級階段，還在管理、制度等方面存在問題，但不管怎么說，由于體育俱樂部的內(nèi)容都是以自主健身為主要內(nèi)容的，其發(fā)展趨勢和潛力仍受到業(yè)內(nèi)人士的青睞和好評。在高中階段，由于學生的學習緊張、學習壓力大，有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足學生個體發(fā)展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以學生意志為轉(zhuǎn)移的，甚至剝奪了學生自主發(fā)展需求的活動方式。因此，我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動，試圖以俱樂部的優(yōu)勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動，讓學生志愿加入、自主參與、滿足學生活動的不同需求，滿足學生能力發(fā)展提高的需求，滿足學生日益增長的社會活動的需求。

發(fā)展水平。

四、操作措施

（一）、校本化俱樂部式體育活動的實施研究

（二）、校本化俱樂部式體育活動的課程方案研究

1、調(diào)查學生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設(shè)的項目部。通過訪談、設(shè)計問卷，調(diào)查學生的體育傾向，結(jié)合本校的場地、器材、設(shè)施和師資情況，分設(shè)各項目部。

2、配備各項目部輔導教師。在師資配備上，根據(jù)各項目部學生報名情況和學校的體育傳統(tǒng)項目來分配輔導教師。對參加人數(shù)較多的活動項目，配備多名輔導教師；對學校的傳統(tǒng)項目，除配備輔導教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。

3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據(jù)俱樂部項目部的多少、人數(shù)，精心安排、設(shè)計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學期進行輔導、培訓，一學期進行競賽。(三)、校本化俱樂部式體育活動的評價研究

1、開展在校學生的評價。通過在校學生的評價，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會根據(jù)學生反饋情況，及時補充、修改和完善。

2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設(shè)、活動開展、學生參與的情況等方面進行評價，驗證學生在體質(zhì)、能力方面的進展狀況。

五、研究方法

1、文獻資料法。注重搜集、分析相關(guān)理論信息和研究成果，不斷完善研究目標，豐富操作樣式。

2、個案研究法。通過對部分學生進行連續(xù)不斷的追蹤調(diào)查研究，評價實驗操作成效，發(fā)現(xiàn)糾正實驗樣式。

3、行動研究法。堅持在實踐中研究，在研究中行動。

4、經(jīng)驗篩選法。對以前的經(jīng)驗、做法進行篩選。