第一篇：我們的日記寫什么

我們的日記寫什么

我們先一起來看一看一則這樣的小幽默：暑假來了，老師要求每個同學每天寫一則日記。開學了，小丁的日記本第一篇寫到：“今天沒什么事。”第二天、第三天??則寫到：和第一天一樣。老師把小丁找來，小丁說：“我的每天是都一樣的啊。”

也許你要笑了，笑過之余，也許你也會替他辯解：我們的生活太平淡了，哪里可能天天有精彩的事情發生呢？每天都要寫一篇，能寫些什么呀？

是啊，我們不可能天天都有精彩的故事的發生，但日記本上并非每天沒什么可寫呀。不信啊，你可以試試下面這些方法。

一是寫觀察日記。你可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫你的文具盒、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風云雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等，等等。

當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。

二是寫感想日記。你看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽??等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做??你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。

三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭**、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊游、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹??等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。

四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統領千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍??；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子??；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火??哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋??等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？

五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；??

寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記并不是神秘，你可以把一個詞匯擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；??

第二篇：日記怎么寫

日記

日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。同時也是詩歌名，為海子的代表作之一。

詞語釋義從字面理解的話，大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。

每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文，經常寫日記，對寫作很有幫助。

日記基本解釋每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄,尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。

分類日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。日記把你每天的精彩時段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心里難過的時間。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會出現在教科書中。

寫法

日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以后的時間里，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達并保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲--想到什么就寫什么，創造一個輕松的閱讀環境便已足夠。

雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好，不要非把當天的事放到以后再去寫。

日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當天的天氣情況。

日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。內容

日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天發生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。

日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情。

寫作技巧

一、不僅“記”，還要“析”。日記記錄的是最真實的生活，能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行，還要學會提煉和挖掘，看出素材背后的意義。因為一篇作文的優劣不光看你寫的事是否有趣，寫得是不是生動，最重要的還看你是否寫出它的意義、價值。因此，同學們寫日記時可以試著一邊記事一邊分析。

二、會發現“珍珠”，更要會拿著“磁鐵”尋寶。生活中偶然遇到有意義、有意思的事及時記錄下來，自然值得高興，但有時我們會發現，每天發生的事太多，而且事與事之間往往缺少聯系，每件事都要想想有什么意義，不僅累，而且由于思考的問題太多，很難想得更深入。此時，我們可以事先準備好一個主題，然后帶著它到生活中尋找有關的事件。因為是有備而來，不僅能使記錄的事件更集中，而且記起來也容易一些。

意義

首先是培養毅力。毛澤東同志曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”強調了堅持不懈的重要性。同樣，一個人堅持幾天寫日記并不難，難的是一生堅持寫日記。這是很不容易做到的一件事,但如果能堅持下來，對你的毅力和品格都是一種極大的鍛煉。魯迅先生每天堅持寫日記，病逝后他的妻子許廣平整理出版了他的日記，是研究魯迅先生的重要史料。魯迅先生之所以能成為一代文豪，與他通過寫日記等方式來培養堅忍不拔、持之以恒的毅力是分不開的。

其次是鍛煉文筆。文字表達能力是人一生中應該具備的最重要的能力之一，寫日記無疑是提高文字表達能力的主要手段之一。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天寫一篇日記是完全可以做到的。日記形式不拘，不用去想文章的做法，顯得自由靈活。日記可長可短，有話則長無話則短，高興了有時間了就多寫兩句，情緒低落不高興了時間緊了就少寫兩句。隨心所欲，無拘無束，時間一長形成了習慣，你會覺得每天不寫幾句就手里發癢，駕馭語言文字的能力自然也就會隨之得到提高。

其三是記載“歷史”。這里所說的“歷史”主要是指你個人的成長歷史。“好記性不如爛筆頭”，一個人的記憶力再好，也不可能永遠記住自己經歷過的所有事情。養成天天寫日記習慣的人都有這樣的感受，翻翻以前的日記，很多被淡忘的一切又都會浮現在眼前。日記是我們最忠實的成長紀錄，那里有我們自己認為該記住的發生在個人歷史上的“重大”事件，有我們的思想、情感不斷走向豐富和成熟的歷程，有歡笑，有淚水，這是我們最寶貴的財富。無數人的日記匯聚起來就是一部民族的歷史，國家的歷史，人類的歷史。這些天在看張國立、蔣雯麗主演的電視連續劇《金婚》，內容其實就是兩口子五十年的生活日記，也屬于這半個世紀所有的中國人。

第三篇：日記怎么寫格式

日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面是日記怎么寫格式，請參考！

日記格式怎么寫

主要格式

第一行年月日，周幾，天氣如何;第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么、一開始寫些廢話是難免的，沒必要多好的辭藻，日記的主要目的是記錄，真實最可貴。

日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。由于記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。

日記寫法

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。

如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記范文

20**年5月6日星期五天氣陰

今天，一個年輕的飛行員——馮思廣用他的唯一生命告訴了我怎么愛國。

他想往常一樣，駕駛者飛架在夜空執行著任務，當他怎么返航時，意外發生了架飛機主動系統失靈了，飛機搖搖墜墜，以拐角12。3度向夜色闌珊的城市沖去。如果讓這時棄機跳傘，他能活下來，他能繼續年輕的生命，但是他不能這樣做，他肩上紅色的肩章不允許，他這樣做他用盡所學，使飛機從9。8度的角度向地面沖去，他來不及跳傘，最后壯烈犧牲。

如果遇到這樣的抉擇我該怎樣選擇？但馮思遠告訴我用自己的生命，保全集體即最好的選擇，因為我本身保衛藍天的人民衛士，于是做出這樣的選擇。

20**年5月29日星期二天氣：多云

今天，中央新聞播出了一則新聞，一個司機用生命選擇了自己職業品質。用崇高的道德總則。

杭州長運公司吳斌駕駛者大型普通車在瀘宜高速公路上行駛，突然一個不明來歷的金屬片砸碎前窗玻璃后，刺入吳斌的腹部至肝臟，他臨危不懼，忍痛用抽搐的雙手，耗時76秒緩緩靠邊停車，并提醒乘客安全疏散和報警

古人云：“肝腸寸斷之痛”肝腸寸斷，形態痛極了，當一個在外力的下肝臟碎裂，那種痛大約在1000d左右（如母親分娩時，承受的痛苦500d左右），可想那種痛刺激著的每一根神經。深入每個細胞，而在那種情況下能迅速做出反應那是深入骨髓的敬業、愛國精神，時刻在我內心振蕩著。

第四篇：我們的班級日記

我 們 的 “班 級 日 記”

——班 主 任 工 作 案 例

燕南學校

劉亞寧

時光荏苒，轉眼已在三尺講臺上站了數十年，回顧我的班主任工作歷程，心中思潮騰涌，想想那一張張可愛的笑臉，那一句句天真的話語，我很欣慰。班主任工作讓我不斷地成長，寫班級日記是我當班主任以來在教育學生方面最成功的事例，今天我就談一談我們的班級日記。

去年一次外出培訓的機會，我來到保定，聽一位很有資歷的老師講課，她講到她當班主任的成功經歷，其中讓我感受最深的是她的班級日記活動，她認為，班級日記不僅可以提高學生的寫作水平，還可以走近學生的心靈，幫助學生健康成長。

回到學校我經過深思，決定效仿。我想，班主任工作的首要任務是要做學生的導師，觀察并且幫助他們身心健康成長。由于班主任工作事務繁雜，不可能全面地了解學生的內心感受和思想動態，而利用每名學生都參與撰寫的班級日記則是一個很好的途徑。

我們的班級日記，是全班同學和老師一起寫的日記，與私人日記不同，它以公開分享的形式，使學生能以一種自我教育和相互教育的方式，坦白自己，相互交流，放松心靈。讓教師與學生之間公開交流，并因此實現默契的溝通，從而改變師生間的溝通困難，班級日記是對學生的尊重，使學生確實感到自己是班級的主人，使他們不斷改進自己的學習和工作，達到鍛煉自己、完善自己的目的。

我認為要使班級日記充分發揮它的功效，班主任老師首先要搭建師生、生生交流的平臺，不是走進學生心靈的“班級日記”，必將流于形式，結果是失去應有的生命力！于是我在在日記任務下發前先給學生作了思想動員，給他們講清楚班級日記的作用和意圖，使學生充分重視，并能認真去做。告訴他們，班級日記的撰寫時間由他們自由掌握，可以課間寫，可以晚上拿回家寫。班級日記的內容和形式不拘一格，愿意寫什么就寫什么。我告訴他們我會要定期查閱，撰寫評語，并且我還親自參與到撰寫者中去，與學生一樣，也寫班級日記，然后讓學生對我的日記進行評價。

當任務布置下去后，我還有些擔心，怕學生不愿意寫公開的班級日記，當我第一次收上班級日記本后，令我驚喜的是每個學生都寫了，而且有的學生寫得聲情并茂，很是下了一番功夫。我笑了，我的孩子們愿意開誠布公地與同學、與老師交流了。孩子們的日記五花八門，有的是給老師寫得心里話，有的學生寫出了六年級學習中的苦水，有寫自己美好愿望的??我想我的這個寫班級日記的動機初見成效了。我可以根據班級日記了解這些孩子們的各種心理，針對問題對癥下藥，讓每一個孩子得到老師有效的指導。

其中我印象深刻的是這樣幾個日記：我班蘇銘同學由于參加學校的乒乓球隊的比賽，每天下午最后兩節課去打球，課落下了不少，在各科的考試中成績受到很大影響，他在日記中寫到：我的課丟下了，我的成績也一落千丈，我很苦惱，打球是學校的任務，不能不參加，媽媽又不會輔導我，怎么辦？當他寫下這樣的內容后，后面跟了幾十

個同學的留言，他們都紛紛表示愿意在課間幫助蘇銘同學補課，看了學生們那些熱情無私的話語，我笑了，我的孩子們長大了，真懂事。他們的心靈是那樣美好！這也是我——做為他們的班主任值得驕傲的。經過一段時間的努力，蘇銘同學的各科成績又慢慢回升。這得歸功于我們的班級日記。班級日記不僅提升了班級凝聚力，學生的主人翁精神也得到培養。

在班級日記中，許多學生利用它寫出自己的心情故事，比如，與父母鬧矛盾了，和朋友吵架，對某個同學說說自己的想法，給老師提提建議等等。學生有了傾吐心里話的地方，他們的感情也就有了歸屬。有一次，我班李德明同學在日記中發出求助：我晚上不想寫作業，總是留到第二天清晨，四五點鐘就起床寫作業，這樣上課就會犯困，我想改可是改不了，怎么辦？看了他的日記我才知道他上課經常打哈欠的原因，于是我給他寫了一篇日記，教給他如何養成一個新習慣。其他同學也紛紛支招，在我們的建議和督促下他一點一點地改正，一天一天地進步，經過一個多月的努力，他的舊習慣改了。現在能在晚上完成作業了。我想班級日記真是師生溝通的橋梁。班級日記有助于班主任了解每一個學生的個性，從而適時地加以引導。

經過一年多的實踐，我們班學生德、智、體、美、勞各方面成績穩步提升，班風班貌得到校領導的好評，被學校評為雷鋒班和先進中隊，畢業考時榮獲優勝獎，被縣教育局和保定市教育局評為優秀班集體，這一系列成績的取得，班級日記功不可沒。

班級日記承載著我們師生的思想與感悟，訴說著我們的喜悅與苦

惱，印證著鼓勵和關愛。在寫班級日記的過程中，我和孩子們一起成長，一起進步！

第五篇：我們的學校日記

我們的學校日記1

我們的學校是德馨園小學，每天早上，我懷著愉快的心情，唱著歡快的歌謠，踏著輕快的步子，走進學校，第一眼看見的就是寬闊美麗的大草坪，大草坪前面有高高的升旗臺，升旗臺上鮮艷的國旗冉冉升起。升旗臺旁邊是高大雄偉的教學樓。

“叮鈴鈴”上課了，同學們爭先恐后沖進教室，頓時鴉雀無聲，老師站在講臺上，嘴巴一張一合講著課，我們坐在臺下，認真聽著。讀書時，那聲音真洪亮！

“叮叮咚”下課了，同學們閃電般地沖出教室，奔向操場，在上面自由自在地奔跑，快樂地做游戲。有的.跳皮筋，有的玩老鼠偷油，還有的玩鬼捉人……

這就是我們的學校，一所快樂的學校，一所美麗的學校。

我愛我們的學校！

我們的學校日記2

3月27日

這一次比上一次看起來要飽滿了許多，花兒更大了，大的如三顆米粒差不多大，中的比鉆石要大一些，小的比黃豆大了一點點。花瓣有的是梅紅到雪白，有的從雪白到淡粉，還有的是那正宗的粉紅色。花蕊一粒一粒的，有的聚攏在一起，有的離了2、3毫米，黃色的花蕊和美麗的花瓣招來了“蜜蜂哥哥”和“蝴蝶姐姐”。一陣微風吹來，淡淡的香味讓我們陶醉其中。花兒們三、兩個聚集在一起，有的好像在開茶話會，有的仿佛在參加選美比賽，高挑的身材加上甜美的笑容顯得格外美麗。葉子也比上次大了許多，更多一些，它們總是默默的為花兒們無私奉獻。

我們的學校日記3

3月13日

今天大課間的時候，老師帶我們來到了綜合樓下，來觀賞這美麗的“海棠小姐”。我們首先來觀察葉子，它葉子的顏色是綠色的漸變，海棠花是一叢叢的，它的枝桿上一般只有三叢，外面的最多有15片葉子，里面最少有5片葉子，海棠花是艷粉色的，里面的花蕊是一粒一粒淡黃色，只有三、四個。花們小的如綠豆一樣，大的如黃豆一般，海棠從遠處看有時像豎起來的小狗，有時像一位跳舞的姑娘。

我們的學校日記4

3月21日

海棠花從遠處來像一只長滿手指的手，好像在向我們招手，讓我們去陪它做游戲。近一些，像一只粉紅色是牡丹高高綻放在空中。再近一些，仿佛是一個身材高雅的女孩在舞蹈。老師讓我們看最矮的一簇，只見葉子比上一次多了許多，也長大了，由綠色的漸變成了深綠色，有的花骨朵兒也張開了翅膀，由淡粉變成了艷紅。海棠花聚集在一起，有的好像在談論“自己”，評論誰是最美的，有的好像在向我們展示自己優美的身材，有的好像在向我們生氣的搖頭……

我們的學校日記5

4月1日

海棠花從遠處看起來像一束束捆扎起來的花束，微風輕輕一吹，美麗的花瓣灑落在地上，遠遠望去，像是在灰黑的平地上鋪上了一層雪白色中帶了點淡粉色的軟墊，花兒看起來大了許多，花蕊漸漸變成了黃綠色，三、五個聚集在一起，好像在說悄悄話，一個男生輕輕的搖樹枝，便有許多女生發出了驚嘆，我們彎下腰來撿起這美麗的花瓣。因為花兒太茂盛了，所以幾乎看不見葉子了，但許多細心的女生發現，葉子也變得越來越美，好像在為花兒們伴舞。