第一篇：5、“無為”而治,我的開學第一周工作小結(jié)(2012.9.12)

5、“無為”而治，我的開學第一周工作小結(jié)（2012.9.12）

開學第二周了，第一周我特意創(chuàng)設的是非常寬松的班級學習環(huán)境：

——整整一周時間，上課之余總會講個小故事，變個小魔術(shù)，做個小游戲等。讓孩子們徹底喜歡上了我，喜歡上了我的所有課。

——我說我不想知道任何人五年級時候的表現(xiàn)，我只相信我現(xiàn)在看到的和聽到的。

——我允許他們打申請自選好朋友當同桌，只要她們得到家長同意并保證相互幫助，好好學習。

——我同意他們?nèi)沼浀玫降拿恳活w優(yōu)星都能夠抵消任何時候的一篇日記。——我堅持每天語文課一結(jié)束，就把課堂作業(yè)和回家作業(yè)全部都布置好，讓孩子們自主安排時間完成。

——我同意語文作業(yè)可以提前問我要，也可以往后順延一天交。

——我接受他們?nèi)魏螁栴}的詢問，只要不涉及我的絕對個人隱私，我一定會回答。

——我保證絕對不會占用他們的任何副科來上語文課。

——我保證絕對不會拖堂，無論上到什么環(huán)節(jié)，下課鈴聲響的瞬間就是下課的時間。

——我保證不會因為沒完成語文作業(yè)而向家長告狀，更不會隨意叫家長到學校來談話。

——班干部的分工我全權(quán)交給了班長完成，每天的相關(guān)要求全部通過班長布置下去，我隱在幕后。

——開學第一天就宣布的一周軍訓從昨天才正式開始。

——日記有一個錯別字就要重寫的要求也沒有真正得到貫徹。

整整一周的“無為”，讓孩子們誤以為我是一個非常好說話的老師，于是，一開始刻意隱藏的缺點都在無形當中暴露了出來，而這正是我希望看到的：

——有些孩子上課總喜歡不停地玩尺子，不專心聽講；我的對策是胡蘿卜加大棒。

——有三位同學作業(yè)極其拖拉，在數(shù)學和英語老師那邊天天榜上有名。當她們被老師點名訓斥時，我及時避開，當作沒聽見。實在是躲不了了，我就走過去，拍拍他們的頭表示理解和同情，并表示下一次先把數(shù)學和英語作業(yè)完成，最后才做語文。一個男生問我：“萬一語文回家作業(yè)最后沒完成咋辦？”我毫不猶豫地說：“那就第二天再做，我多給你一天的時間。但是我相信，只要你不浪費時間，肯定沒問題。”至今，我從來沒因為作業(yè)慢而訓斥過他們，因為他們都能夠認真完成語文作業(yè)的，雖然速度慢了一點，但我理解，我接受。

——很多孩子不會主動為班級做事。

——每天的出操隊伍凌亂。

——不管老師在不在，教室里始終是說話聲不斷。

——有些女生老為一些芝麻小事斤斤計較，還特別喜歡告狀。

。。。。。。

其實，這都是每一個班級邁向優(yōu)秀班集體過程中出現(xiàn)的共有問題，當我通過一系列多姿多彩的活動，把這些問題全部解決掉之后，班級的凝聚力就起來了，孩子們的待人處事習慣就得到鍛煉了，特別是自我教育和自我解決問題的能力也就培養(yǎng)出來了。

雖然只有一年的時間，在我看來夠了！

語文課上了三篇課文，主要是以考察能力和培養(yǎng)習慣為主。我盡量減少了講解的時間，把課堂上的時間省下來，指導學生讀書和思考。一周下來，學生的表現(xiàn)在我的意料之中，和每一個畢業(yè)班的孩子一樣，隨著年紀的增長，越來越不喜歡舉手發(fā)言。每節(jié)課都舉手發(fā)言的人都是那些性格外向，表現(xiàn)欲望強烈的男生和女生。我努力創(chuàng)設平等、輕松的發(fā)言環(huán)境。不止一次強調(diào)，我不會因為某個學生發(fā)言而批評的。課堂不應該是我馮老師的一言堂，我希望是能夠聽到

相互交流的聲音。更希望看到有同學站起來對我說：“馮老師，我不同意你的觀點，我是這樣認為的。。。”我期待著。

開學到現(xiàn)在，每天都寫日記。我發(fā)現(xiàn)孩子們的習作水平普遍較好，稍加指點，就已經(jīng)能夠很快寫出中心明確，事例描寫具體的記敘文了。近七八位同學定不下心來寫和修改，也在我的意料之中，相信隨著日記的數(shù)量增加，隨著我每天的面批，這樣的情況會逐漸改善。

鼓號隊十月份比賽，所以我們班的五六位隊員每天都要在下午三點半之后離開教室去參加訓練，五點左右回家。很辛苦。一開始有個別家長還向我反映，希望女兒能夠退出，在我苦口婆心的勸告之下，暫時安撫下來。無錫市少工委也不知道咋回事，為什么要把鼓號隊的比賽時間隨意改變呢？這樣一改變，就變成了畢業(yè)班的學生還要每天花一個多小時訓練，家長鐵定有意見啊。接下來的時間，開始我的“有為”而治！

第二篇：開學第一周工作小結(jié)

今天已經(jīng)是9月6號，回顧一周的工作，簡單小結(jié)如下：

1、完成了本學年的語文教學教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學年為單位提了幾點設想，但愿對一線老師有啟發(fā)。

2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以準備成立中心教研組，以便更好的進行以后的工作。

3、課題申報已經(jīng)完成。四所學校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。

4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程，上學期就已經(jīng)正式啟動，以鄧伯、段主任為首的編輯隊伍，忙了一個暑假，現(xiàn)在，總算到了可以送出版社的時間了。

5、參與開學工作檢查，走訪了xxx鄉(xiāng)的所有學校。xxx是我縣一個較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我第一次真正走進村小，了解到落后的農(nóng)村教育，心情很復雜。

第三篇：20130305班主任開學第一周工作小結(jié)

班主任開學第一周工作小結(jié)

新學期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的計劃，一起進行養(yǎng)成學習。

一、以板報為展示的載體

1、假期里給學生布置了手抄報的制作，主要以英語和數(shù)學為主，讓學生利用時間去了解英語和數(shù)學在生活中的運用，激發(fā)學生的興趣。學第一期板報，主題以“新學期，新氣象”為主題，板報分兩欄，主要展示學生在假期里制作的手抄報，一欄是英語天地，一欄是數(shù)學天地。

2、文化墻

主要分為：公布欄、評比欄、語文天地。公布欄張貼班級課程表、作息時間、班干部分工表、校車生表、社團課信息等；評比欄張貼各科作業(yè)、考試、背書等評比情況；語文天地張貼早接時間段本學期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內(nèi)容。

二、開學十個一工作

1、升旗

開學第一天，全部學生都能按時到校，開學典禮（校長講話）期間，學生精神面貌良好，秩序井然。

2、完善班級管理

第一周，選舉了班干部；成立班干部，班干部工作各司其職，表現(xiàn)較為突出的班干有：班長何山、黨雨婷、衛(wèi)生委員萬紅、還有其他干部如張倩若、韋才盛等同學，做到以身作則，模范的作用。同時重新組合了值日生，張貼值日輪次表。

3、（常規(guī)）工作

完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內(nèi)容）；張貼五人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規(guī)。

4、第一次講話：行為習慣的“溫習”

a、上課的坐姿，一定要端正。

b、讀書時，一定要雙手捧書。

c、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點！

5、問候

學生開學前布置、打掃教室，分發(fā)書本和作業(yè)本，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹、歡迎回家！Welcome back!

回顧開學的第一周，我們班級既有收獲也有不足，望同學們認真對照我們的總結(jié)材料及時做好反思，以求今后更大的進步。