第一篇：2014年國考面試熱點：乘勝前進改作風

2014年國考面試熱點：乘勝前進改作風

【熱點關注】

十八大以來，中央突出強調，黨要管黨、從嚴治黨，并從作風問題抓起，通過抓黨風政風帶動社風民風，努力營造廉潔從政的政治生態，取得了明顯成效，贏得了廣大干部群眾高度支持和擁護。“解決好保持黨同人民群眾的血肉聯系問題，不可能一勞永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。”總書記在十八屆中央紀委三次全會的重要講話，深刻分析了當前改作風的形勢，發出了乘勝前進的號令。

【熱點解析】

改作風，要看一時之變，更要追求長久之態。長期實踐告訴我們，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓就好轉、松一松就反彈，有的還會變本加厲。如果“來也匆匆，去也匆匆”，這種一陣風式的改作風，本身就是壞作風。今天，面對“四風”問題的一些變異、反彈，必須緊盯不放、鍥而不舍；打好改作風的持久戰，就要發揚“釘釘子”精神，一錘一錘地敲下去，把抓作風建設變成常態。

乘勝前進改作風，堅定理想信念是前提。在作風問題上，起作用的是黨性，衡量黨性強弱的根本尺子是公私二字。古人說，“一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾。”作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。作風問題，很多是因為公私關系沒有擺正產生的。有的問題看起來不大，幾頓飯，幾杯酒，幾張卡，但是都與公款、公權有關系。公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權為民，一絲一毫都不能私用。領導干部必須時刻清楚這一點，做到公私分明、克己奉公、嚴格自律。

乘勝前進改作風，強化制度落實是保證。作風方面的積弊頑疾，歸根結底要靠制度來祛除。運用法治思維和法治方式加強建章立制、嚴格按章辦事，是改作風的根本途徑。從八項規定、六條禁令，到《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，再到《黨政機關國內公務接待管理規定》，轉作風、反四風，彰顯出源頭治理的特征，體現著制度化、規范化、程序化的理念。制度的權威和生命在于執行。對違反制度踩“紅線”、闖“雷區”的行為零容忍，發現一起、查處一起，堅決杜絕“破窗效應”，制度的剛性約束力才會產生倒逼機制，確保轉作風長效化、常態化。

泰山半腰有一段平路叫“快活三里”，一些人爬得累了，喜歡在此歇腳。可是，挑著百十斤重擔的“挑山工”從不敢在這里久留，因為休息時間長了，腿容易“發懶”，再上前面的“十八盤”，就更困難了。乘勝前進改作風，講的就是這個道理。越到緊要關頭越不能“一篙松勁”，越是爬坡過坎越應“咬定青山”，思想上不放松、標準上不降低、力度上不減弱，改作風方能一鼓作氣、一抓到底，抓出成效、抓出力量。

第二篇：2013國考面試外交部熱點

2013國考面試外交部熱點: 和平時代的核武器

《落實共同聲明起步行動》文件正在穩步落實

新華網消息：有關解決朝核問題的《落實共同聲明起步行動》的共同文件正在穩步落實中，有關各方都在為實現朝鮮半島無核化、相關國家關系正常化以及朝鮮半島長久和平、穩定的目標作出積極努力。朝核六方會談

今年２月以來，朝核問題有關六方舉行多次會談，發表了重要的共同文件，為解決朝核問題指明了方向，明確了具體方案，打下了良好基礎。隨著被凍結資金的轉移問題得到解決，朝鮮在７月中旬宣布關閉和封存寧邊核設施，朝核問題的解決由此邁出了重要一步。

中美會晤商討核問題

2012年3月26日 胡錦濤首爾會晤奧巴馬，商討朝核伊核問題。國際原子能機構理事會開幕

國際原子能機構理事會春季會議3月5日在奧地利首都維也納開幕。此次會議為期5天，此次會議關注的重點是伊朗核問題、朝鮮核問題。

朝鮮發射衛星

2012年4月13日，朝鮮從平安北道鐵山郡的西海衛星發射場發射了首顆應用衛星“光明星3號”，但衛星沒有進入預定軌道。聯合國安理會4月16日通過主席聲明，強烈譴責朝鮮發射衛星，認為這一舉動嚴重違反了安理會第1718號和第1874號決議。

朝鮮于12月12日使用“銀河3號”運載火箭從平安北道鐵山郡的西海衛星發射場成功發射了第二顆“光明星3號”衛星，衛星已經進入預定軌道。

【官方立場】 針對伊核的官方立場

2012年2月20日，對于伊朗石油部表示已停止向法國和英國出口石油，中國外交部發言人洪磊表示，中方一貫主張通過對話與談判的方式解決國與國之間的爭端，不贊成以施壓和對抗的方式解決問題。希望有關各方盡快回到對話的正確軌道上來。對伊朗進行軍事打擊只會加劇對抗，導致地區陷入更大動蕩。

2012年2月27日，外交部發言人洪磊表示，希望伊朗核問題各方盡快重啟對話進程，積極探索全面、長期、妥善解決伊朗核問題的有效途徑。

2012年3月22日，外交部發言人洪磊表示，中方將積極參與伊核問題對話進程。2012年4月5日,外交部發言人洪磊表示,中方希望伊朗與六國盡早就新一輪伊核問題對話地點達成一致。

2012年5月28日,外交部發言人劉為民表示，中方對國際原子能機構的報告進行研究。近一段時間以來，國際原子能機構與伊朗進行了積極互動，中方對此表示歡迎。

2012年6月19日，外交部發言人洪磊表示，中國希望各方加大外交努力并妥善處理伊朗核問題的分歧。

2012年7月3日，外交部發言人劉為民表示，中方希望在伊斯坦布爾舉行的伊核問題專家級會談有助于各方擴大共識、縮小分歧，為通過后續對話會尋求解決方案奠定堅實基礎。

2012年7月5日，外交部發言人劉為民說，希望伊核問題各方繼續采取靈活務實態度，堅持對話談判進程。

2012年9月3日，外交部發言人洪磊說，對話合作是解決伊核問題的唯一正確途徑。伊朗作為《不擴散核武器條約》締約國，享有和平利用核能的權利，同時也應履行相應的國際義務。

2012年9月12日，外交部發言人洪磊在例行記者會上說，中方正在積極參加國際原子能機構理事會關于伊核問題的審議，希望理事會能夠客觀、平衡地處理伊核問題，為推動解決伊核問題的外交努力發揮建設性作用。

2012年10月16日，外交部發言人洪磊就歐盟擴大對伊朗制裁答問時說，中方反對對伊朗實施單邊制裁。

2012年11月6日及13日，外交部發言人洪磊表示，中方始終認為對話合作是妥善解決伊朗核問題的唯一正確途徑。

針對朝核的官方立場

2012年2月14日，外交部發言人劉為民說，中方支持朝核問題有關各方開展接觸對話，希望有關對話取得積極成果，為盡早重啟六方會談創造條件。

2012年2月24日，外交部發言人洪磊表示，中方高度關注朝美在北京舉行第三次高級別對話，希望有關對話取得積極成果，為重啟六方會談創造條件。

2012年2月27日，外交部發言人洪磊說，中方對朝美進行了認真、積極的對話表示歡迎。2012年3月31日，外交部發言人洪磊就朝美發表第三次高級別對話成果答記者問時表示，中方歡迎朝美改善關系，為維護半島和平穩定做出貢獻。

2012年4月6日外交部發言人洪磊在例行記者會上，就朝鮮衛星發射計劃回答記者提問時表示：朝鮮宣布射星計劃后，中方即表達了關切和憂慮。我們認為，維護半島和東北亞地區和平穩定，符合各方共同利益，也是各方共同責任。在當前形勢下，中方呼吁有關各方保持冷靜克制，防止來之不易的半島緩和勢頭發生逆轉。

2012年4月13日，外交部發言人劉為民就朝鮮發射衛星事答記者問時表示，中方希望有關各方保持冷靜克制，堅持接觸對話，共同維護半島和地區和平穩定。

2012年4月16日，外交部發言人劉為民就安理會通過朝鮮發射衛星問題主席聲明答記者問時表示，主席聲明是各方反復磋商的結果，反映了國際社會的基本共識。中方以負責任和建設性態度參與了安理會磋商，強調安理會應從推動接觸對話、維護朝鮮半島及東北亞地區和平穩定大局出發，妥善處理此事，避免局勢輪番升級。

2012年4月22日，外交部發言人洪磊表示，希望有關各方保持對話接觸的勢頭，繼續致力于通過對話和談判解決分歧，為早日重啟六方會談積累和創造條件。

2012年4月23日，外交部發言人洪磊說，在當前形勢下，各方應堅持六方會談的方向和目標，為盡早重啟六方會談積累和創造條件。

2012年4月26日，外交部發言人劉為民在例行記者會上針對朝鮮將于近期舉行第三次核試驗的報道時表示，中方堅定地致力于朝鮮半島無核化進程，希望有關各方保持冷靜和克制，多做維護半島和平穩定的事，而不是相反。

2012年12月12日下午，中國外交部發言人洪磊在例行記者會上表示，中方對朝鮮在國際社會普遍表明關切的情況下實施發射表示遺憾。中方一貫主張通過對話協商找到實現半島和平穩定和長治久安的根本辦法，希望有關各方冷靜對待，共同維護半島和平穩定大局。

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第三篇：2014國考面試熱點 5

2014國考面試熱點：紀委權力優化提升發現腐敗能力

發布時間:2013-11-30信息來源: 知滿天教育網點擊數:14次我要評論(0)

《決定》從源頭上開出了藥方，是對反腐敗體制機制的一種創新。它的意義更在于，倒逼腐敗分子必須收斂自己的行為，可能的“保護傘”被制度性地撤除了，反腐敗將更好地納入法治化軌道。

紀委反腐權力將實現優化，這是十八屆三中全會通過的《決定》中一個引人關注的亮點。《決定》稱，推動紀檢工作“雙重領導體制”，“強化上級紀委對下級紀委的領導”，“查辦腐敗案件以上級紀委領導為主，線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀委報告”。

這一連串的改革實舉，直破實際中的紀委反腐積弊。不僅如此，對于官員貪腐等職務犯罪案件，今后紀檢監察部門的偵查環節，也就是紀委的反腐權力將得到較大優化，腐敗分子將越來越沒那么逍遙自在了。

正如反腐專家李永忠所言，這么多年，問及對同級黨委到底有沒有監督，怎么監督?軟”的原因所在。

而運行數十載的“雙規制度”。而如何實現紀委調查、偵查

如今，腐敗分子就這將直接破除同級監督的困也可能會減少一些“雙規”的不足與失誤，使違紀與違法得到更好

第四篇：2014年國考面試熱點：公車私用

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中公教育2014年國家公務員考試

2014年國考面試熱點：公車私用

【背景鏈接】

11月21日據報道，日前，認證為“麗江市永勝縣委宣傳部副部長”的網友@邊屯麗影在微博上發布一組照片，顯示當地一般公務用車在左后輪上方噴涂“永勝縣公務車”，在右后輪上方噴涂“嚴禁公車私用”和監督電話號碼。該做法引起廣泛關注。

【標準表述】 [綜合分析]

公車私用，是百姓深惡痛絕的痼疾之一。防治“車輪腐敗”的文件和禁令不知下了多少，不少地方出臺了嚴禁公車私用的規定。不少不少地方都使用“公車標志”，還有的用上了GPs定為監控，但是這些并不能遏制車腐敗的公車“私奔”。人們大有“嚴禁公車私用”的審美疲勞。

一方面，公車噴涂“嚴禁私用”值得贊。近年來，關于“公車私用”的報道可謂是屢見報端，已經讓讀者產生了嚴重的“視覺疲勞”。公車私用現象已經是防不勝防、見怪不怪。國家已經三令五申，嚴禁公車私用，各地各部門關于公車改革的實踐與探索也是“煞費苦心”，但到頭來，成效依然甚微。這次，麗江做法很“有創意”，在杜絕公車私用問題上，為全國其他地方開了一個好頭。對此，我們理應給點掌聲！

對公務車噴涂標識，可以有效地杜絕公車私用現象。更容易接受老百姓的監督，在一定程度上對懷有公車私用的目的的人起到了很好的警示作用。但是，好的制度還必須要有好的貫徹落實，否則，一切都將是空談。標識噴印完成后，相關部門應該對公務用車試點單位的用車進行認真核查、對實施情況進行檢查督促，對發現問題的及時糾正處理。凡不按規定噴印標識的、故意涂抹標識、擅自毀壞標識的單位和個人，將會被問責，情節嚴重的，將按規定予以黨政紀處分

另一方面，噴涂“嚴禁公車私用”更需“問責”給力。據國家發改委調研報告顯示，公車使用有三個“三分之一”，即車輛公用三分之一，領導及家屬私用三分之一，司機使用三分之一。中央乃至地方新聞媒體曾多次曝光公車接送孩子上學，造成學校門口大塞車，以及婚喪嫁娶公車成龍的現象。但公車私用仍然在“暗潮涌動”。從這個意義上說，在公車噴

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涂上“嚴禁公車私用”字樣，方便公眾監督，有著積極的意義，值得肯定，然而，公車噴涂上“嚴禁公車私用”字樣，不是萬事大吉，也不是給個監督電話就算完事了，如果問責不給力，處罰不透明，恐怕依然達不到禁止公車私用的目的。

[意義]

公車噴涂“嚴禁私用”的意義在于回歸了常識，即通過給公車打上特殊標記，使人人易于監督。治理公車私用等“車輪上的腐敗”，固然需要將權力關進制度的籠子里，但監督同樣是一劑良藥，公眾從不缺乏監督激情，為公眾監督創設便利條件，公車私用未必能杜絕，但必將明顯減少，究其因，權力再飛揚跋扈，面對輿論監督也會心虛三分，以后誰還敢開著帶有“嚴禁公車私用”字樣和監督電話的公車，出入娛樂場所或送孩子上學，以及到景區閑逛？公眾的監督熱情被調動起來，一看到有人疑似公車私用，可以迅速打電話舉報。

[措施]

對此，中公教育專家建議：

要想從根本上杜絕公車私用現象的發生，必須打蛇打在七寸上。一方面建立和完善相關制度是至關重要的，另一方面更不能忽視對領導干部的管理教育，也就是我們常說的，懲治與預防并重。不妨像昆明市那樣，領導干部凡違反規定的，公車私用，一經發現，一律免職處理，實行零容忍。否則再多的“嚴禁”形式只能是花拳繡腿，“嚴禁”成了“言禁”，最后成了“耳旁風”。

與此同時，拓展監督廣度，是針對公車使用的程序性制約；而嚴控公車數量，才是促使公車使用規范化的根本。與其限于噴涂“嚴禁公車私用”式的淺表化治理，不如考慮逐步減少公車。減少公車是大勢所趨，也是治理腐敗的關鍵。說到底，要給車輪腐敗真正戴上“緊箍咒”，就該從治本上減少公車，并完善預算制度著手，這也理應成公車治理的大方向。噴涂標識和電話，也只是隔靴搔癢，短時間或許管用，但一陣風刮過，其邊際效用降低，公車腐敗或許“濤聲依舊”。

第五篇：2018國考面試：社會熱點材料型

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2018國考面試：社會熱點材料型

一、題型概述社會熱點材料型,顧名思義是選用社會上一些熱點事件作為題目的背景材料,這些事例一般是近期國內政治、經濟和社會生活中所發生的熱點問題,尤其是有關民生的一些話題。材料雖說是社會熱點,可考題卻不僅僅只有綜合分析題,而是可以從材料發散出任何一種結構化面試的題型,包括情景模擬在內。這就要求考生在拿到材料的時候需要全方位地看待材料內容,而不僅僅是考慮到材料所談的內容本身。

二、材料閱讀材料分析式結構化面試和一般結構化面試的最大不同就在于,考官的問題是圍繞材料展開,但考生在看材料時并不知道考題是什么,因此,考生要學會短時間內迅速閱讀、分析、提取、總結、升華材料,也就是概括材料的主題、大意,作答時依據材料,并要超越材料。我們以下面的真題為例,為大家展示如何利用材料閱讀時間,最大限度地整理思路,最大限度地設想可能遇到的問題

例題:2009年4月18日下午浙江省面試題

材料一:2008年11月28日上午,浙江省省委書記趙洪祝,省長呂祖善作為嘉賓走進浙江在線直播室,接受人民網與浙江在線聯合舉行的網絡訪談,與網友互動交流,在網上引發強烈關注,也把浙江省委常委圍繞深入開展學習實踐科學發展觀活動的在線交流推向高潮。截至訪談結束,兩家網站的統計數據顯示:趙書記上網對話網民專題頁面訪問量合計達到1158萬人次,同時在線人數達220萬之多,留言達到3100余條。呂祖善省長講:“危機面前信心比黃金重要”“政府要和企業站在一起”“辦法總比困難多”……浙江省委副書記、省長呂祖善的一句句話,通過在浙江在線互動網絡訪談直播迅速在網上傳播開來,傳到網民電腦前,講到浙江老百姓心里。

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材料二:浙江在線新聞網站日前開設“問政零距離”欄目,陸續邀請省委工作部門和省政府組成部門及直屬單位的主要負責同志與網民進行在線交流,省人大常委會、省政協和省法院、省檢察院的領導也將視情況參加,以便更好地了解到民意,看到自己工作中的不足。由此,官員與百姓之間的距離也就更加靠近了。該欄目對網民的有效留言將由相關部門直接解答,限時回復,努力做到“件件有回復、件件能落實”,并將解決結果在欄目中公布,接受網民監督。為使民生問題得到有效解決,欄目建立起一整套完善的留言審核、定時答復、考核評比等制度,并且強化了監督功能設置。不僅有各區縣和職能部門的回復率統計,還特別推出“網民滿意度”調查統計,使每位參與欄目的網民都可以根據部門對自己問題的回復和解決情況作出相應評價,實現了科學運作、規范管理,保證欄目健康有序發展。

第一步:考生在拿到材料之后,首先快速瀏覽每段材料的大意,弄清楚整體材料講的話題,了解材料與材料之間的邏輯關系。比如上面的例題,首先快速瀏覽之后知道兩段材料都是講通過互聯網搭建政府與人民群眾溝通的平臺,為人民群眾答疑解惑、排憂解難的事情。前一段講的是浙江兩位主要領導人與網民的互動交流,后一段講的是政府各職能部門負責同志與人民群眾網上交流,反映問題并解決問題。

第二步:第二遍閱讀材料的時候,注意抓取重要信息,如果允許記錄,則在發給的紙上記下關鍵詞,提醒自己每一段的主要信息。要注意,一般不允許在材料上做標記,考生們要看清或者聽清考場紀律,以免違反了規則。例如上面的材料中,就可以記下“省委書記、省長”“深入開展學習實踐科學發展觀活動”“省委工作部門和省政府組成部門及直屬單位的主要負責同志”“直接解答,限時回復”“件件有回復、件件能落實”“欄目建立起一整套完善的留言審核、定時答復、考核評比等制度,強化了監督功能設置”“回復率

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統計”“滿意度調查”等。第三步:如有時間可以從材料當中發散一下,設想可能會遇到的問題。比如在這段材料中,我們可以分析,除了讓我們發表對該事件的看法以外,還有什么其他的問題隱藏在材料中。要組織一次這樣的網上交流活動,事前應該需要做許多的準備工作,包括宣傳、技術設備準備、安排網上交流會時間、技術人員跟進、會議的技術支持等,由此我們就可以設想,這可以出一道與本材料直接或者間接相關的組織計劃類題目。再想,組織這樣的活動參與的人數眾多,如果在網上交流的時候遇上爭吵不休,或者有人散布不法言論混淆公眾視聽,或者黑客襲擊網站等突發情況,作為活動的組織人員,應該如何處理?這就是一道應急應變題目了。再者,網上交流之后,領導希望能詳細了解活動在群眾當中的反響,了解活動最終落實的效果如何,這就是一道調查調研類的題目了。

三、真題解析

1.請談一談你對浙江省官員與網民在線交流這件事有什么看法。本題屬于要求考生就材料中的現象、事件或觀點談談自己的看法、認識類的試題。試題的設問一般是以“如何看待”“如何評價”“如何分析”等詞語出現。答題時要求考生陳述自己對材料的看法、認識,重點是考查考生對材料主題的把握,強調回答問題要有針對性本題的設計中規中矩,比較老套,考生看完材料后應該對這樣的題目做好回答的準備。這道題從本質上來說和我們前面講過的綜合分析題沒有區別,甚至更加容易一些。因為不存在考生不知道不了解這個事情的情況。但是考生應注意,水漲船高,人人都會說上一點兒的時候,考驗我們答題水平的時候就到了。能夠從材料本身說開去,談得更深入的考生才是優勝者。

【參考答案】通過浙江省官員與網民在線交流這件事,我們可以看出現今政府部門更加重視網絡、重視網民的意見,說明我們政府懂得利用諸如網絡這樣的新媒體、新思路去執政,這是新時代下,政府部門轉變執政觀念的一種表現,而且,作為執政部門的領導,愿意

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這樣坐下來,直接和群眾進行溝通,也是一種親民、愛民的表現。互聯網是新聞載體之一,不受時間和容量等情況限制,傳播及時,接收方便,內容廣泛。在互聯網上,網民可以針對關系自己切身利益的問題或自己關心的公共事務更加積極地發言。民眾不但會在網上給官員和政府提一些中肯的意見、看法,反映現實生活中的問題,而且也會發揮自己的智慧,積極獻計獻策,讓政府的決策更加科學,這種方式使得政府的執政更加公開透明,更加主動,更加成熟。如今,網絡已成為中國各級官員體察社情民意的重要手段。更為值得贊賞的是,浙江省的做法并不僅僅是讓老百姓感受領導人的親民愛民作風,而是真正將網絡交流作為糾正政府部門工作偏差,改進工作方式,為老百姓解決實際困難的快捷平臺。將這樣的交流形式以網絡專欄的形式固定下來,并且按期統計回復率和滿意度,這可以說是真正將老百姓的利益放在首位,想人民之所想,急人民之所急。這樣的方式為監督政府工作作風起到了重要作用,也為政府部門的績效考核提供了新的思路。可以說,政府官員代表政府部門與網民在網上相互溝通,這是一件利國惠民的好事。之所以這件事值得人們稱道,恰恰說明這樣利國惠民的事還太少,浙江省的做法值得其他地方借鑒和推廣。在這一過程中,要學習的不僅僅是網上交流這種外在形式,更多的是學習浙江省領導班子這種務實求真的工作作風。只要落實好這一點,不管是以什么樣的形式,我們總能找到最適合當地老百姓的溝通方式和交流渠道,讓老百姓的意見少一點,讓社會更穩定一點,讓人民更幸福一點。

2.如果由你來組織一次在線交流,你需要注意哪些問題?網民在線交流活動的組織是我們在讀完材料之后預料之中的問題,但要聽清楚問題,考官問的是“你需要注意哪些問題?”即是一種比較特定的提問方式。如果回答“我需要注意事前的計劃、事中的協調、事后的總結”,這顯然不是針對問題本身的。其實考官問需要注意的問題,換句話說就是

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組織這個活動的重難點是什么,考生最好能直奔主題答出組織這次活動的困難之處、工作核心部分,以及考生準備如何解決這些問題。

【參考答案】在線交流活動要達到發動民眾廣泛參與和切實幫助人民群眾解決問題,改進我們政府部門工作的目的,需要精心的籌備和安排。首先,盡早確定在線交流的網站、交流的時間、參與交流的主要領導人。為了方便更多的網民參與,網站可選擇大型新聞網站或大型門戶網站,時間最好安排在雙休日或晚上網民比較集中上網的時間里。這些確定好之后,就應當提前規劃宣傳工作,跟承辦的網站協商確定好網絡宣傳的方案,還可以通過發送手機短信、新聞節目公告等形式,請市民留意交流時間,邀請廣大網友積極參與。其次,要確定好交流活動的主持人和在線交流活動規則。主持人應選擇協調能力強、政治敏感度高、反應迅速的優秀網站在線主持人。為保證在線交流活動正常進行,可以制訂幾套活動方案,比如在線交流網民在一定數量范圍內時,可以不限發言頻率和提問次數。如果網民數量較大,網站可能承載能力不足,就需要限制發言頻率,確保每位網民都有機會發言,并且能提高發言的有效性。同時,列舉網絡上的不良行為,避免在線交流時出現網絡不文明行為。網站的技術人員應當同主持人提前做好溝通,及時宣布交流規則再次,在整個過程中充分做好前期網絡技術準備工作,預計可能出現的問題,設定交流現場的應急預案。比如如何防止網絡黑客攻擊等。還要事先向網友說明,如果現場提問太多,領導不能及時一一答復,我們會記錄下來,以后會逐步處理、回答。最后,讓政府網站對整個交流過程進行全程文字直播,會后將網民提問和領導回答整理匯編成系列文章,公布在該網站上,以供未能參加交流活動的網民查找閱讀。對于領導人在現場即時承諾的解決問題的辦法,在交流會結束之后,對問題處理結果進行后續報道,及時給網民一個滿意的答復。

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3.在線交流時你發現有兩種截然不同的意見,而且跟帖很多,由你負責處理,你該怎么辦?在線交流時遇上兩種截然不同的意見,甚至是針鋒相對,是非常正常的。題目的關鍵就在于是在線交流當時發生的,網民人數眾多,如果不能及時澄清可能造成誤解,引發進一步的爭論。但要把握住,由于“我”只是組織這次活動的工作人員,模擬的身份并非在線交流的主要領導,所以在處理問題的時候應謹慎小心,在職責范圍之內做好輔助工作,請示領導后執行。

【參考答案】當我注意到這樣一種微妙的情況時,會和共同負責組織這次交流活動的其他同事分工合作,我們一方面要密切關注意見分歧的動向,一方面要弄清事情的原委,盡快匯報領導。首先,我會和同事一起注意在爭論過程中是否存在不法分子趁亂傳播不良信息的情況,如果有的話,盡快通知技術人員和公安網警偵查處理。其次,如果網民們討論得非常熱烈,也要注意提醒大家遵守網絡道德,禮貌待人。對于一些言辭過激或者言辭不雅的網友要勸導和糾正。堅決避免討論變成互相攻擊和謾罵。再次,我會密切關注兩種意見的主要發言支持者,并總結出兩種不同意見的矛盾焦點。如果是在我能力范圍之內可以解答的問題,我會以最快的速度提出解決問題的方案,交給在線交流的主要領導人審閱,由領導人決定是否當即處理。如果不在我能力范圍內,我也應當盡可能快地整理好一份匯總雙方意見分歧的材料,報告給領導。對于不能當場解決的問題,要對廣大網民做好解釋安撫工作,請示領導具體能給予回復的時間。領導對此分歧作出的解釋或者處理意見,應當作為本次交流活動在線直播和事后整理公布交流記錄的重要組成部分。讓更多的網友能看清問題的真相,了解解決問題的思路。小結:我們看到一段社會熱點材料的時候,要在快速瀏覽材料并記錄關鍵詞的基礎之上,合理推測可能考查的題目類型,比如出題頻率較高的綜合分析、應急應變、組織計劃、溝通協調、情景模擬等,從命題人的角度去考慮有可能

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如何命題。提前推測出題目有助于爭取更多思考和組織語言的時間,使我們比別人看得更遠,想得更深。當然我們推測的題目并不會百分百正確,但是有這種問題意識是非常好的。這種問題意識應當在平時練習歷年真題時有意識地去揣摩、去總結,也可以通過書本的學習多獲得一些過來人的經驗。

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