第一篇：2011年人文學部籃球賽開幕式

人文學部體育部籃球賽+上籃比賽策劃方案 時間：2011年10月20日星期四

地點：籃球場

活動規則：

1，以年級為單位組合5男5女接力上籃比賽，大一年級以班級為單位報名（再進行調配，組合）大二年級自由組合分配（2組以上），大三年級自由組合分配（1組以上）每對以抽簽順序依次上場參加比賽。

2，上籃比賽結束后，開始籃球賽第一場比賽，介紹第一輪賽事為循環賽，（對打隊伍還未抽簽決定，在開幕式前會整理出來）通告第一場抽簽決定的每兩支PK隊伍，第二天比賽時間和比賽隊伍。

部門安排：

1，體育部負責整場活動安排和策劃，搬桌椅、鋪桌布和擺名牌（包括比賽期間賽事的記錄，計時和計分）

2，文藝部負責：借音箱設備、話筒和電線，準備開場音資；安排主持人；拉拉隊舞蹈表演。

3，宣傳部負責版面宣傳和班級宣傳以及在開幕式之前將宣傳板搬到籃球場，比賽完后搬回原來的地方。

4，秘書部負責邀請老師參加開幕式以及負責到場班級簽到

5，外聯部負責贊助提供+獎品提供

6，剩余部門負責維護現場秩序和安排班級站位

活動流程：

1.下午12：40體育部和文藝部的干事到籃球場布置賽場

2，下午13:00其他部門的部長和干事按時到場準備

3，下午13:15大一所有班級的所有人員必須到籃球場上集合，當場做人數統計，為以后的優秀班級評定做參考。

4，下午13:30籃球賽+上籃比賽開幕式正式開始

5，由主持人邀請各位老師和主席、團支書入場并且入座，講開幕詞并介紹到會各位老師領導，并且邀請老師講話；介紹到場參賽隊伍，調動活動氣氛。

6，由體育部部長介紹參賽規則和流程。

7，由新生籃球參賽代表以及裁判代表上臺宣誓。

8，由主持人宣布上籃比賽正式開始（在2:00鐘正式開始，預估1個小時結束）9，上籃比賽結束后，主持人宣布獲獎隊伍，由老師為獲獎隊伍頒獎。、10.拉拉隊進行籃球賽開幕式舞蹈

11，主持人宣布新生杯籃球賽第一場正式開始（預估在15:30正式開始，17：00前結束比賽）

12，比賽結束后由體育部部長通知下一場比賽的時間，隊伍以及地點。13，最后各部門干事將賽場清理還原。

硬件設施：桌子四張，板凳8個，系旗，桌布，音響設備，電線，話筒，名牌，喇叭，記錄表，計時器。

人文學部學生會體育部

萬冠良，祝燕妮，鄧成哲

第二篇：人文學部第二屆籃球賽總結（范文模版）

人文學部第二屆籃球賽總結

2010年10月21日，由人文學部舉辦的第二屆新生籃球賽在文理籃球場上順利拉開帷幕。包括08、09、10屆在內的6支球隊參與了此次籃球賽，場面頗為熱鬧。在學校領導和學生會各部門的大力支持下，以及體育部各干事的辛勤工作下，本次籃球賽于11月4日下午圓滿落下帷幕。本次活動有值得以后借鑒的地方，也有不足之處需以后加以改正。以下是對本次活動的簡單介紹和總結：

為了豐富學生的校園文化生活，增強學生的身體素質，為了增進大家的友誼和交流，加強新生間的團結精神，本次籃球賽于十一期間開始策劃。由體育部承辦，前期對各干事進行部門培訓和專業知識培訓，確保籃球賽順利以及高質量進行。經過各班級的報名，由08、09、10屆各班組成的6支隊伍成為了此次活動的主角，他們在球場上奮力拼搏，不怕流血流汗，展現出來的男兒氣概和團結精神令人為之動容。經過14場激烈的角逐，我們分別評選出冠、亞、季軍和MVP一名。具體情況如下：

1.開幕式：10月21日星期四下午1點30分，待10屆觀眾到齊以及參會老師領導入座后主持人宣布開幕式正式開始。郭青松老師發表講話，為參賽隊員加油打氣，對本次比賽寄予厚望。接下來由新生籃球代表萬冠良同學和裁判長刑澤中同學致辭。然后由主持人介紹此次籃球賽參賽隊伍以及比賽規則，并宣布了前一天的抽簽結果。最后宣布人文學部第二屆新生籃球賽正式開始。

2.此次比賽分三輪進行。第一輪為循環賽，共六個隊，分為兩組，A組和B組。A組的三個隊與B組的三個隊相互打比賽，最后按各隊所贏的場次晉級半決賽。經過激烈的角逐，勝出的四支隊分別是10廣告，09廣告，08廣告一隊，08廣告二隊。10廣告班的新生的激情讓觀眾們對本次比賽的結果充滿期待。第二輪四支隊伍以淘汰賽進行比賽，同組內打比賽，決出勝負。10廣告VS08廣告二隊，09廣告VS08廣告一隊。第三輪為勝出的10廣告與08廣告一隊爭奪今年冠軍，09廣告和08廣告二隊爭奪三四名。最后，10廣告一隊經過半個月的奮斗終于站上了冠軍的舞臺。而08廣告一隊也榮登亞軍寶座，09廣告成為本次比賽的季軍。

3.閉幕式：經過兩周的比賽，本次籃球賽終于在11月4日拉下帷幕。我們再次榮幸的邀請到各位老師領導親臨閉幕式現場，與我們共同享受這成功的一刻。主持人宣布本次比賽最后冠軍爭奪賽的隊伍，請兩支隊伍的隊長分別為自己隊伍的比賽說比賽宣言。然后請人文學部體育部副部長盧亞妮宣布2010年人文學部第二屆新生籃球賽冠軍爭奪賽正式開始。接下來就是精彩的比賽，場上的隊員們每一個都奮力拼搏，場下的觀眾也一點都不輸給場上打球的隊員。20分鐘后是中場休息，接著是火辣的啦啦舞，啦啦隊的表演給緊張的氛圍帶來一絲輕松的氣氛。表演完后又是緊張的比賽來，誰都猜不到本次比賽的冠軍隊。經過40分鐘的激勵斗爭，比賽終于結束了。比賽完后是激動人心的頒獎儀式，由主持人宣布本次籃球賽的獲獎班級，分別是冠軍隊10廣告，亞軍隊08廣告一隊，季軍對09廣告和MVP孫云峰同學。待老師們頒獎玩后，由吳老師和體育部副部長盧亞妮總結此次比賽后，閉幕式正式落下帷幕。4.活動支出情況：

a)裁判開支：脈動兩箱 106元

口哨4個 40元 b)活動用水：礦泉水一箱 24 c)獎品及獎狀：150元 d)復印費及其它費用：40元 e)藥物費用：云南白藥 50元 共計：410元

本次籃球賽有做得好的地方值得我們借鑒，也有不足之處需要在今后的工作中不斷的完善。

做得好的地方有：

1.本次活動，整體較為成功。我們的干事從中積累了不少經驗，學到了許多專業性知識。從不會到會的過程令每個人都感到自豪，他們在不斷的進步，盡管存在不足，但他們認真負責的工作態度是值得作為部長的我們去肯定的。通過此次籃球賽，我們看到了一支支團結強大的隊伍。

2.學生會部門間的分工明確，友好合作。文藝部：協助體育部的工作，組織啦啦隊、征集主持人、音箱設施的安置都安排的井井有條；宣傳部：為籃球賽制作各式各樣的宣傳展板以及擔任開幕式現場照相工作；秘書處：為本次籃球賽做相關記錄工作。

不足之處如下：

1.場面不熱鬧，比賽期間觀看比賽的觀眾不多，對比賽意識不強，還需加大宣傳力度。

2.通知各隊伍比賽，個別隊伍不遵守時間，導致比賽無法按時開始，應加大力度嚴格管理，強調紀律問題。

3.裁判問題，由于規模不大沒有請到更好的裁判。裁判由學校安排，又因籃球賽期間各學部都在舉辦籃球賽，導致裁判安排不及時，耽誤比賽時間。以后應更注意這一環節的問題。

4.在比賽過程中，作為工作人員的干事們略帶個人情緒，多少影響到比賽進程。在這方面，作為部長的我們應對干事進行更專業性的培訓，保證往后工作的嚴謹性和公正性。

5.由于參賽隊伍較少時間又很緊，所以賽程安排不是很合理。致使參賽隊伍的隊員都很疲憊，對體育部的安排有所不滿。在今后的活動中應該更加注意參賽人的一些意見，以保證活動順利進行。

6.干事對于籃球賽的專業知識不夠熟悉，記錄工作不夠熟練，需要日后多多學習和練習。

7.干事后期激情不夠，部長把事情都做了，導致干事不知道做什么。在以后我們部長要多注意這方面的事，該放手讓干事做就放手。8.開幕式和閉幕式準備不充分，氣氛不濃厚，過于單一。秩序有點混亂，沒有人更好的維持秩序。今后會在培養干事各方面的能力上多下功夫，使活動辦得更加的圓滿。

XXX

2010年11月12日

第三篇：人文學部工作總結

2010人文學部工作總結

2010年我學部在學院的領導下，不斷成長和壯大，在老師們的共同努力下教學質量和管理水平在進一步提高，下面就一年的工作進行總結。

一．專業建設

1.完成修訂本學部英語、法學和日語專業人才培養方案。2.根據專業發展需求引進英語教師7名。

3.派遣教師參加各類學術交流與教研活動：5月派遣外語系系主任王琴芳和英語教師鮑春燕參加了“高等學校‘英語演講的藝術與演講課教學’研修班”學習；6月派遣外語系系主任和英語教師李婧參加了關于商務英語發展方向的研討會；6月派遣法學系系主任劉德君參加了“全國獨立學院法學教育年會”，8月派遣了3位英語老師--馮新艷，王琴芳，付小玲赴英國進修學習，派遣了3名英語教師何麗敏、詹蓉和李晶參加2010暑假雅思強化培訓班，?.（出版社培訓活動）。

4.積極組織老師參加首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽，張喆鈺老師代表城市學院參賽，通過初賽進入湖北省賽區決賽并取得三等獎；組織學部老師積極參加學院第五屆青年教師課堂教學競賽，張喆鈺獲一等獎，賈姍姍獲二等獎。張喆鈺老師代表城市學院參加本部青年教師講課比賽獲二等獎。

5.通過集體備課，組織英語專業教師對學生進行專業四級考試培訓輔導；在2010年4月的專業英語四級考試中，我部08級英語專業的學生取得了較好的成績，247名學生參加考試，158人一次性通過，一次性通過率為63.97％，遠遠超過獨立學院及全國所有院校的平均水平（同期獨立學院的平均通過率為40.01％，全國所有本科院校的平均通過率為56.01％）。

6.在繼續鞏固和學部原有實習基地的基礎上，本學部新建2個實習基地----“浙江永康賽英外語培訓中心”和“武漢海瑞少兒英語培訓學校”。

7.為了幫助外語教師提高教學水平，本學部請來華中師范大學外語學院院長張維友教授指點迷津，于12月3日舉行名為“新時期高校外語教師的業務素養和自我發展”的講座。8.為拓寬學生的文化視野，提高學生的學習興趣，加深學生對專業方向的了解，促進學生對學習方法的掌握，人文學部根據不同的專業特點，在12月份特別推出專業學習系列講座5場。

二、教學管理與科研工作

1.初步建立并逐步完善學部教學管理制度，包括：人文學部教師教學工作條例，人文學部課程檔案建設管理辦法，人文學部試卷管理辦法，人文學部大學英語期末出卷流程與規范和人文學部畢業論文檔案管理辦法。

2.根據學院和學部教學管理文件要求對學部各課程檔案、試卷、畢業論文等進行管理和歸檔。

3.在學院組織的專業評估工作中，本學部英語專業和法學專業均獲得了優秀。4.學部開展了18次教學教研活動，有活動記錄；各系（中心）實現集體備課制度。5.本學期本學部教師在正式刊物發表的與專業相關的論文20篇左右。

三、黨建與學生工作

1、黨建活動成效顯著，被院黨委評為“優秀基層黨組織”。

今年學生黨支部共組織了20余次黨組織生活，發展了3批黨員，學生黨員人數達到103人，黨員比例達9.89%（不包括2010屆畢業的85名黨員，10屆畢業生在校時黨員比例達15.6%）。

2、學風建設成效顯著。

結合教學我部開展了一些促進學風建設的活動，比如：考研釋疑會、學習標兵報告團及專業四級考試和職業資格考試成績優異者經驗宣講、成立COMMA英語劇團、組織參加全國大學生英語競賽、湖北省翻譯大賽、英語講課比賽、外語節、評優表彰大會、以及評學評教等活動。由于我部開展了一系列的促進學風活動，以及從思想上落實學風建設。因此，今年我部的平均出勤率一直排在學院前列；

在今年的研究生考試中，2010屆畢業生已有45人考取英國約克大學、中國人民公安大學、武漢大學、中國海洋大學等知名高校的研究生，錄取率達13.3%，名列全院第一；08級英語專業四級考試中，一次性通過率為63.97%，大大超過全國高校的平均水平；在我部學生參加的省級以上競賽活動中共有30多名同學獲獎。3名學生通過司法考試等等。這都是我們在學風建設方面所取得的成績。

3、配合畢辦較好的開展畢業生工作，就業率達到91%。

通過就業指導課，講解畢業生的就業技巧，指導自薦材料和求職簡歷的制作，考研指導等。在我們的努力下有45人考上研究生，47名同學進入中國銀行、格力電器、葛洲壩集團、文山鋁業、教育系統等國有企事業單位工作；9名同學參加資教；4名同學應征入伍。

4、全年無重大安全事故，突發事件能及時有效的處理，保證學生的安全穩定。

5、各項學生資助工作順利進行，無任何投訴事件。

四、有待進一步完善的工作 1.完善2011級日語專業培養計劃。2.加強重點專業和重點課程的建設。3.進一步完善學部教學管理制度。

4.加強對各系（中心）教研活動的指導與檢查，進一步提高教師們的科研意識，加大以教研促教學的力度。

5.進一步加強對兼職教師的指導與管理。

6.加強學風管理，加大班級導師與教師之間的溝通交流的力度，雙管齊下共抓學風。

第四篇：籃球賽開幕式

九師第十一屆中學生籃球賽在一六三團中學舉行為加強校園體育文化建設,塑造學生的健康體質和完整人格,培養終身體育意識,營造良好的校園文化氛圍以及全面推進素質教育。九師第十一屆中學生籃球賽如期在一六三團中學拉開帷幕。

本次籃球賽開幕式于8月20日上午10在教學樓前舉行。本次開幕式到場領導有，第九師黨委常委、副師長任軍，九師教育體育局局長樊徽，九師教育體育局書記朱體森、163團黨委副書記、團長賈斌，第九師體育局副局長李智，一六三團黨委常委、副政委、工會主席趙延雪。

首先，163團黨委副書記、團長賈斌對本次籃球賽致開幕詞，在賈團長的精彩言辭中包含著對本次比賽的期待與祝福。接著任副師長作了重要講話，對九師近年來的體育工作作了回顧和展望。隨后，為保證賽事的公平，公正性，裁判代表，運動員代表各進行了一次宣誓。最后，由任副師長宣布球賽正式開始，在金秋的季節里，同學們的激情在此燃燒。

生命在于運動，生命需要運動，運動是一切生命的源泉。相信此次班級籃球賽不僅可以展現全師同學們積極向上的青春風采，同時也能增進了大家的凝聚力和戰斗力，培養大家的集體榮譽感，從而增進各團的友誼，展示同學們團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

第五篇：籃球賽開幕式

尊敬的老師，各位同學：

大家中午好！很高興能來參加動物醫學院第六屆“伏羲杯”男子籃球聯賽的開幕式。動物醫學院前身是動物醫學院師生聯誼賽，作為動物醫學院的傳統活動。在其學院的老師的細心指導的團學干部的精心組織下已成功舉辦了五屆。動物醫學院“伏羲杯”男子籃球聯賽的成功舉辦，為動物醫學院的同學提供了一個展示自己籃球技術的平臺，無論是在提高動物醫學院的體育競技水平還是增進同學之間的感情方面，都取得了明顯的成效。

同時，“伏羲杯”男子籃球聯賽作為校園文體活動的一部分，其每年一度的成功舉辦也極大的豐富了校園文化，對于和諧校園的建設也起到了一定作用。

最后，我預祝動物醫學院第六屆“伏羲杯”男子籃球聯賽取得圓滿成功！