第一篇：淺談“真情感人”的作文素材

淺談“真情感人”的作文素材

湖北省竹山縣得勝中心小學(xué)萬飛

作文是心靈的聲音，有真情實(shí)感的文章才具有較強(qiáng)的感染力，才能充分體現(xiàn)作文的表情達(dá)意的作用，才能通過作文與他人溝通，起到作文是與他人評(píng)償?shù)恼Z言。

我們看過許多故事書，感人至深，催人淚下，其根本原因是作者注重了生活中真實(shí)素材的融入；一部好的電視劇，同樣要融入編導(dǎo)和演員們的真實(shí)情感。寫作文也是如此，一篇作文，假如沒有真情實(shí)感，就像人沒有血液一樣，無論它的語句多么優(yōu)美，無論它的構(gòu)思多么巧妙，那它也就失去生機(jī)，成了空洞的文字符號(hào)。要想寫出具有“真情感人”的作文，我想可以從以下三個(gè)方面去做：

一、仔細(xì)觀察、留心生活中富有真情實(shí)感的作文素材的積累。知識(shí)靠積累，生活實(shí)踐是寫作的源泉，寫文章也就是寫真實(shí)的生活。要想寫出真情實(shí)感的作文，必須善于觀察，仔細(xì)留心，做生活的有心人。很多學(xué)生生活在我們五彩繽紛的生活中，卻看不到美，更寫不出美。原因在于沒有留心周圍事物。感受不出生活的潛在美。例如：我們五年級(jí)的學(xué)生給三年級(jí)的學(xué)生搬桌子，同學(xué)們當(dāng)中有些矮個(gè)還沒三年級(jí)個(gè)高有力但他們?nèi)匀缓軜芬馊プ觥W(xué)習(xí)好的學(xué)生不厭其煩幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，在課堂上遇到同學(xué)反胃嘔吐的。不怕臟清掃并找水給他漱口??這些生活中點(diǎn)滴都是富有真情作文素材。總之只要善于觀察生活中的人和事，就會(huì)體驗(yàn)取之不盡，用之不竭的感人的作文素材。

二．用心去想，注重觀察和認(rèn)識(shí)的結(jié)合感受真情的出現(xiàn)。

寫作文如做人，有血有肉才是一篇完整的文章，很多學(xué)生提起筆來總感覺無話可說，這與他不善于用心去想，把觀察到生活現(xiàn)象和自己的認(rèn)識(shí)好好結(jié)合起來。例如：前些年我班一位學(xué)生朱志烈重病在身，躺在家中，住兩間茅屋的家庭生活特別困難，這更是雪上加霜。為此作為班主任的我掏出自己的錢買藥親自送到他家，學(xué)生們受到我的感染，紛紛給他捐款。捐物。有的拿出鞋子，有的拿出自己的一點(diǎn)衣服??看到這個(gè)場(chǎng)景，你有什么感受呢？它說明了什么？可要求學(xué)生們根據(jù)這件事寫一篇文章，注意寫出自己觀察的真實(shí)感受。我想當(dāng)學(xué)生充滿激情的感受生活時(shí)，他的內(nèi)心世界已不在平靜，寫作文的興趣自然而生，寫出的文章自然感人。

三．寫真事，說真話，吐真情做起，來描繪感人的生活： 有感性的素材，不一定就能寫出好文章，還應(yīng)從寫實(shí)起步，即寫真事，說真話，吐真請(qǐng)來描繪生活，把內(nèi)容寫充分，詳細(xì)。再展現(xiàn)動(dòng)人場(chǎng)景，使文章更具感染力度。

從教十六、七年來，我對(duì)學(xué)生寫作文要求就是一個(gè)“真”字。只有寫真人真事，才有內(nèi)容可寫，文章才不會(huì)空洞；只有寫真話，吐真情，文章才會(huì)真切感人。例如：一位學(xué)生在寫《媽媽，我錯(cuò)怪您了》一文中，所選的材料是一次自己上學(xué)起來晚了，為了上學(xué)不遲到打算餓肚子去上學(xué)。從來都舍不得花錢。這是生活中極平常的小事。也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過但并不是每個(gè)孩子都能從自己作文中體現(xiàn)出來。“不吃就不吃吧，我給你拿兩元錢，買袋面包，中午多吃點(diǎn)，別餓壞了。”從媽媽手里接過錢，心里想著媽媽的話，真是羞愧萬分，自從

家里有了弟弟，我總以為媽媽重男輕女。不喜歡我，偏愛弟弟，為此，我經(jīng)常和媽媽賭氣，頂嘴??我真想撲到媽媽的懷里，大聲說：“媽媽，我錯(cuò)怪您了！媽媽我愛您！”多么樸實(shí)的語言，把一個(gè)關(guān)心孩子的母親內(nèi)形象描繪得淋漓盡致。仿佛此人就站在我們面前，師人讀了無不為之感動(dòng)，這就是能夠?qū)懻嬖挘抡媲樗凇?/p>

總之，有了感性材料作內(nèi)容，再加上對(duì)生貨的深刻認(rèn)識(shí)和富有真情是雜的語言素材，寫出的文章就自然“真情感人”了，也就更能“催人淚下”了。

第二篇：高考感人作文素材

浩瀚無涯、紛紛擾擾的虛擬世界，有重重浮云、累累物欲，但總有一種源自靈魂深處的感動(dòng)，讓我們銘記——人間有愛，草根有力。因?yàn)椴粶绲膲?mèng)想而書寫美麗，因?yàn)槠椒驳膱?jiān)守而創(chuàng)造奇跡。純凈、悲憫、堅(jiān)韌、信義、自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)……千百年來扎根民間的仁義善念，始終生生不息，為2010年灑入陽光，播種感動(dòng)。

1.農(nóng)民工歌手“旭日陽剛”

他們?cè)蛇^搬運(yùn)工、建筑工、鍋爐工，去過新疆、陜西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天里》的網(wǎng)絡(luò)視頻，贏得了上千萬的點(diǎn)擊量，其真情實(shí)感令無數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)落淚。民工版《春天里》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強(qiáng)執(zhí)著。處在城市和農(nóng)村之間游離的農(nóng)民工群體以及無數(shù)懷揣夢(mèng)想的北漂們，同樣需要關(guān)注，需要尊重。這是他們的心里話。

2.“農(nóng)民攝影家”劉向陽

家貧輟學(xué)，飽嘗艱辛，河北曲陽縣東旺鄉(xiāng)南杏樹村小伙子劉向陽用堅(jiān)韌和執(zhí)著拿起了相機(jī)，365個(gè)村莊的奔波，20多年的堅(jiān)持，400多份貧困失學(xué)兒童的檔案，這一生他甘當(dāng)山村里的守望者，用鏡頭改變108個(gè)孩子的命運(yùn)。這位感動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的“農(nóng)民攝影家”以親身經(jīng)歷告訴我們：所謂門檻，過不去是檻，過去了就是門。戰(zhàn)勝命運(yùn)波折人，值得肯定；此外還竭盡所能為他人開啟一扇門窗的人，更值得敬佩，他們是我們這個(gè)社會(huì)的守望者。

3.“赤腳哥” 戚新峰

洛陽市突降暴雨，市內(nèi)一交通要道水深及膝，積水深達(dá)40厘米，交通擁堵不堪。交警戚新峰在水中指揮交通。雖然穿著雨衣，但由于涉水時(shí)間較長(zhǎng)，他的褲子都已濕透。緊張的疏導(dǎo)中，一只皮鞋被水沖走了，他索性把另一只鞋也脫掉，繼續(xù)淌水指揮。戚新峰雨中指揮交通、援手被困群眾的視頻，被網(wǎng)友傳至大河論壇，迅速走紅。網(wǎng)友稱戚新峰為“赤腳哥”，他在平凡中創(chuàng)造感動(dòng)，在風(fēng)雨中彰顯無私。

4.“新阿福”香港義工：曾敏杰

作為一名事業(yè)有成的香港人，曾敏杰始終心懷祖國(guó)。他熱衷于內(nèi)地的兒童公益事業(yè)，先后幫助多名腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)治療。玉樹地震發(fā)生后，他又作為義工去災(zāi)區(qū)探望孤兒，發(fā)起公益活動(dòng)，購買孩子們急需的爐子、棉鞋、帳篷等物資。就在將物資送往玉樹最偏遠(yuǎn)的村寨時(shí)，他和同伴遭遇意外，不幸遇難。他被網(wǎng)民譽(yù)為“新阿福”，他的善心善舉讓我們看到，愛心無地域，真愛暖人間。

5.“芝麻拍客” 劉遠(yuǎn)祥

他是一名60后拍客達(dá)人，攝像機(jī)已成為他身體的一部分；他拍攝的都是身邊真實(shí)的小人物，“中國(guó)阿甘”鄭心意、“西單女孩”任月麗等網(wǎng)絡(luò)紅人都由他一手發(fā)掘；他是芝麻小人物，習(xí)慣用平民眼光記錄芝麻小事，但他原創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)視頻累計(jì)點(diǎn)擊量已高達(dá)三億多人次。他就是闖蕩北京的“芝麻拍客”劉遠(yuǎn)祥，他用一個(gè)又一個(gè)發(fā)生在平凡人身上的感人故事，讓人們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中，重新審視自我，發(fā)現(xiàn)人生最簡(jiǎn)單的幸福。

6.“龍哥哥”鄭興杰 “龍哥哥”鄭興杰是海南在線的資深網(wǎng)友，10年里，他組織成立數(shù)支志愿服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持照顧孤寡老人、看望殘障兒童；10年里，他收募35萬冊(cè)圖書，建立137家愛心圖書室，讓5萬名學(xué)生有課外圖書看；10年里，他傾盡個(gè)人財(cái)力投入公益事業(yè)，卻沒有向家里交過一次伙食費(fèi)；10年里，他把慈善當(dāng)成了習(xí)慣，他成了舍小家為大家的“志愿狂人”。

7.“拾荒老娘” 于化玲

丈夫重病，兩個(gè)孩子要上學(xué)，于化玲，這位來自江蘇省邳州市鐵富鎮(zhèn)油坊村的婦女，這位中國(guó)大地上隨處可見的母親，把所有負(fù)荷扛在肩上，9年如一日，活著，低到塵埃里，卻從塵埃里高高擎起一家人的希望。因?yàn)樗覀冎溃菏郎嫌羞@樣一種人，貧或者富，都自有光輝和力量。當(dāng)兒子從難以啟齒到上網(wǎng)“隆重推出”，當(dāng)“拾荒母親的一天”定格成“中國(guó)人的一天”感動(dòng)百萬網(wǎng)友，我們知道：任何時(shí)候，中國(guó)式母親的質(zhì)樸和堅(jiān)韌都是民族的脊梁。

8.“中國(guó)阿甘” 鄭心意

沒上過一天學(xué)，但會(huì)寫幾千個(gè)漢字；脖頸和雙手不聽使喚，但能自食其力；自己缺錢治病，卻對(duì)地震災(zāi)區(qū)的同胞傾囊相助；憑借自立自強(qiáng)的信念，用腳趾頭敲鍵盤開起網(wǎng)店……自幼腦癱的湖北省羅田縣青年鄭心意的事跡被拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，感動(dòng)中國(guó)數(shù)以成計(jì)的網(wǎng)民，被譽(yù)為“中國(guó)阿甘”。如今，他每天都堅(jiān)持去路旁的運(yùn)動(dòng)器械上健身。每逢周末，他還要到漢口江灘去踢一兩個(gè)小時(shí)的足球。“身體不像個(gè)樣子，但活得一定要像個(gè)樣子！”鄭心意說。

9.“送烈士回家”的李紅旗

愛好收藏的河北定興縣農(nóng)民李紅旗，1997年在保定偶然購得5張1952年志愿軍“革命烈士家屬證明書”，他原本想倒賣賺錢，但仔細(xì)研究這些紙片之后，萌生了一個(gè)新的念頭：物歸原主，以慰志愿軍英魂。從此，他踏上一條長(zhǎng)達(dá)13年尋找烈士家屬的漫漫長(zhǎng)路。走遍祖國(guó)大江南北、花費(fèi)了大量金錢、受盡旁人誤會(huì)，只是為了幫助這5位素未謀面的英雄，找到回家的路。如今，4人已經(jīng)

“回家”，李紅旗還在繼續(xù)尋找……

10.美如格桑花的洪波

6萬多名會(huì)員、2萬多名捐助人、150多名義工、數(shù)萬名受益孩子以及許許多多熱心的網(wǎng)友，這是一個(gè)溫馨的網(wǎng)絡(luò)大家庭。洪波，“格桑花西部助學(xué)網(wǎng)”發(fā)起人，這名來自安徽的高級(jí)工程師，將所有心血傾注在西部貧困學(xué)子身上，為他們托起明天的希望。她讓我們讀懂，愛是人間最和煦的春風(fēng)。當(dāng)成千上萬的網(wǎng)友在感動(dòng)之余，自發(fā)加入到這一偉大的慈善壯舉中，我們深切地感受到，相互守望，風(fēng)雨同舟，是人性最美的光輝，也是我們中華民族一脈相承的美德。

11.失聰?shù)摹拌F人”許朗

她，聽不到發(fā)令槍響，只能跟著別人出發(fā)；她，與健全人同場(chǎng)競(jìng)技，贏得亞運(yùn)會(huì)鐵人三項(xiàng)賽第四名。她叫許朗，來自中國(guó)澳門，一個(gè)雙耳失聰?shù)哪贻p姑娘，從未對(duì)人講起自己的生理缺陷。當(dāng)真相被公開，她征服了全場(chǎng)觀眾，也感動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)世界。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，以不屈的品質(zhì)，詮釋著公平競(jìng)技的體育精神；一個(gè)殘障人，不斷證明自己的實(shí)力，不僅完成學(xué)業(yè)，還與健全人站在同一起跑線上；一個(gè)小女孩，不貪戀父母溺愛，一次次向新目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，用青春譜寫出不同反響的音符。

12.“最美姐姐”張穎

看著弟弟躺在床上幾近癱瘓帶來的痛苦，看著父母拼命干活卻無能為力的焦慮，貴州鎮(zhèn)寧的鄉(xiāng)村女孩張穎毅然決定放棄學(xué)業(yè)，外出打工。13載寒來暑往，她從少女變成母親。對(duì)于重病的弟弟，喂飯、揉腿、講故事、擦身體、換衣物，她毫無怨言。她從沒用過電腦，也不知道什么是網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)無數(shù)網(wǎng)友給她“中國(guó)最美姐姐”的美譽(yù)，她卻說這只是一種人間最平凡的親情。

13.“流浪兒之父”鄭承鎮(zhèn)

年少時(shí)，他離家出走，四處流浪；青年時(shí)，他誤入歧途，繞了彎路；不惑之年時(shí)，他找到了人生的意義，堅(jiān)持救助流浪兒童，踐行人間大愛。20多年間，他自費(fèi)收養(yǎng)了400多名流浪兒童，幫助他們回家，或者留在身邊撫養(yǎng)，供他們讀書，教他們做人。生活困難時(shí)，他不惜賣血換錢，也要給孩子們一個(gè)溫暖的家。當(dāng)這位濟(jì)南老人鄭承鎮(zhèn)離世時(shí)，數(shù)千名市民和上萬名網(wǎng)友自發(fā)為他送行。

他，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著大愛無言。

14.“治沙愚公”王天昌

“挖好的樹溝，一夜之間就被風(fēng)沙填平；種下的樹苗，根部可能在一夜之間裸露，有的還會(huì)連根拔起。”在甘肅武威市涼州區(qū)長(zhǎng)城鄉(xiāng)紅水村，每種一棵樹，都是在承接大自然的戰(zhàn)書。在沙進(jìn)人退的不幸歲月，在“談沙色變”的荒漠邊緣，王天昌、王銀吉父子挖坑居住，靠?jī)煞羼橊勥\(yùn)水澆灌，十一年間建起一道綠色屏障——6400畝壓沙林。網(wǎng)友大贊這對(duì)父子：這是偉大的中國(guó)農(nóng)民！

15.“板凳媽媽”許月華

許月華從小失去雙親、失去雙腿，用板凳當(dāng)腿走出一條特殊的人生之路：作為湖南湘潭市福利院的編外護(hù)育員，37年如一日，用博大的愛滋潤(rùn)了130個(gè)孤殘兒童的心。她并沒有超凡的才能，靠?jī)蓷l板凳走路，卻為孤殘兒童撐起一片愛的天空。她的舉動(dòng)真真切切感動(dòng)了中國(guó)、感染了世界、感動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)。

16.“人民的警察”龐幫榮

處置一起糾紛時(shí)，一輛失控的面包車向人群沖來，危急關(guān)頭，他猛地推開身邊的戰(zhàn)友和群眾，將生的希望給了別人，自己卻倒在了血泊中。19年前，仍是學(xué)生的他，曾跳入冰冷的湖水，勇救落水者；14年的刑警生涯中，他不僅足智多謀，而且總是沖鋒在前，贏得了戰(zhàn)友們的尊敬。他就是南京以“幫”人為“榮”的人民警察龐幫榮，他用鮮血為警徽增色，他用生命詮釋了“人民警察”的英雄本色。

17.“幸福青年”鐵飛燕

旅游途中，18歲的她飛身跳河，勇救落水工人，用稚嫩的肩膀，托起一個(gè)寶貴的生命；買菜途中，還未結(jié)婚的她，毅然決定收養(yǎng)一個(gè)棄嬰，用微薄的收入，再次為一個(gè)珍貴的生命撐起一片天空。面對(duì)見義勇為獎(jiǎng)金，她沒有自己享用，除了孝敬父母，全部捐給了母校，用于資助貧困學(xué)生。她就是云南女孩鐵飛燕。她常說：“請(qǐng)學(xué)會(huì)通過使別人幸福快樂來獲取自己的幸福。”在她身上，我們看到了“90后”的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也看到了善良與美好。

18.“青年之友”陳赫

從教48年，50多個(gè)青年修養(yǎng)專題講座，2部大學(xué)生人文修養(yǎng)教材——陳赫教授雖是中南大學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)分析研究所所長(zhǎng)，卻有另一種身份：大學(xué)生“青年之友”。除了完成本職工作外，他幾乎將所有的業(yè)余時(shí)間都用到了大學(xué)生人文素質(zhì)教育和青少年科普教育上。從“陳赫信箱”、“升華讀書社”到“光明博客”，從書面答疑到網(wǎng)上解惑，他始終用最時(shí)尚的方式走近學(xué)生，是學(xué)生遇到困難時(shí)最先想到的人。

19.“愛心媽媽”韓婷

“80后”的韓婷，遼寧大連人，是10個(gè)月大寶寶的媽媽。她看到同樣是10個(gè)月大的小王涵被嚴(yán)重燙傷，心疼地流下眼淚。她在網(wǎng)絡(luò)上組織成立“王涵愛心媽媽群”，呼喚大家對(duì)王涵的關(guān)心；她在現(xiàn)實(shí)中忙前忙后，用實(shí)際行動(dòng)照顧這個(gè)受傷的孩子。在她的感召下，社會(huì)各界為小王涵捐治療款17萬元，孩子的傷勢(shì)得到治療。她是網(wǎng)友熟知的“韓小寶”，她是80后的“愛心媽媽”。

20.“最美背影”交巡警張陽

在處理治安糾紛中幫涉案當(dāng)事人挑擔(dān)上坡的重慶交巡警張陽并不知道自己被網(wǎng)友拍了下來，他覺得這是自己履行職責(zé)的一件小事。而這件“小事”卻讓無數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)，認(rèn)為這是和諧警民關(guān)系的“最美背影”。張陽的背影留給網(wǎng)友的是感動(dòng)，留給某些執(zhí)法者的是反思，留給社會(huì)的是以人為本和公平正義的執(zhí)法理念。百姓需要更多像張陽這樣的“美麗背影”。

21.“瘋狂義工”張仁杰

來自安徽省六安市的“80后”青年張仁杰，5年來單槍匹馬，在偏遠(yuǎn)山區(qū)、貧困縣鄉(xiāng)馬不停蹄、風(fēng)餐露宿；白天玩命拍照，晚上把“最需要幫助”的人曬到網(wǎng)上，吸引“一對(duì)一”幫扶。沒有報(bào)酬、不計(jì)成本、只講良心，5年來張仁杰幫助的困難群眾超過2萬人；這位“丐幫幫主”正用他的“感恩中國(guó)”感動(dòng)中國(guó)。當(dāng)絕大多數(shù)城市80后在為房子、車子、面子掙扎，張仁杰卻“瘋狂”地“反其道而行之”，于此喧囂的時(shí)代，他讓人看到了中國(guó)良心的深度和生命的大美。

22.“路燈下的芭蕾女孩”姚啟鳳

出生在成都市一戶低保家庭的姚啟鳳，從小對(duì)舞蹈癡迷并頗有天賦。為堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想，一片夜空一片毯，每晚在昏黃的路燈下苦練芭蕾。小啟鳳堅(jiān)定頑強(qiáng)的尋夢(mèng)經(jīng)歷，深深打動(dòng)了網(wǎng)友。10月底，小啟鳳從街邊路燈下的露天廣場(chǎng)“舞”到了中央電視臺(tái)的舞臺(tái)，表演了主題為“夢(mèng)想”的芭蕾舞，圓了她登上真正舞臺(tái)的夢(mèng)想。從她身上，我們看到了在艱難環(huán)境中生存的人群，堅(jiān)定尋夢(mèng)的執(zhí)著和可貴。

23.書寫“最感人工作日記”的稅成康

稅成康，這位成都市郫縣唐昌鎮(zhèn)的普通基層公務(wù)員，病逝在36歲。生前，他干的是下工地、爬田坎、量屋角、走農(nóng)戶的繁瑣事兒。雖然他的日記“簡(jiǎn)單、瑣碎、樸實(shí)，沒有豪言壯語”，卻讓千余家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載、眾多網(wǎng)友為之動(dòng)容。透過他的日記，人們看到的是一名任勞任怨、盡職盡責(zé)的公務(wù)員，是一名事務(wù)繁雜卻能保持平常心的公務(wù)員，是一名時(shí)刻把“大家”擺在“小家”前頭的公務(wù)員。稅成康的背后，是千千萬萬沒有驚天動(dòng)地事跡，卻默默奉獻(xiàn)的共和國(guó)基石。

24.盲女林妍和導(dǎo)盲犬Sherry

高挑時(shí)尚的26歲盲女林妍，12歲因視力矯正手術(shù)失敗而失明，堅(jiān)強(qiáng)的她通過努力被評(píng)為沈陽十佳殘疾人創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。2009年父親因病離世，她和母親萬分悲痛，心理和生活一直處在抑郁中。直到今年4月，經(jīng)過兩年的申請(qǐng)而獲得的中國(guó)首批導(dǎo)盲犬之一——Sherry來到她身邊。Sherry是只訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬，和它走在路上，林妍重新找回了健全人的感覺。對(duì)林妍來說，Sherry不是一只狗，而是伴侶，是親人。她深信Sherry是她前世走失的家人，今世回來要

重新相伴一生。

25.“光明守護(hù)者”呂清森

呂清森，吉林省樺甸市一名送電檢修班工人。他穿林海，臥雪原，在東北長(zhǎng)白山深處獨(dú)行，巡護(hù)線路安全；他追太陽，尋雷電，首創(chuàng)“采光巡線法”等工作方法，發(fā)現(xiàn)供電隱患數(shù)千處，為國(guó)家節(jié)約維修開支數(shù)千萬元；他寂寞堅(jiān)守，苦中作樂，在這條吉林省內(nèi)環(huán)境最惡劣、巡護(hù)難度最大的輸電線路上，一走就是31年，7萬多公里，相當(dāng)于繞地球赤道近２圈。這一切，只是為了守護(hù)“萬家燈火的事業(yè)”。

26.“大涼山送衣人”俄木爾坡

彝族小伙俄木爾坡曾經(jīng)是個(gè)山里娃，現(xiàn)在是四川大涼山美姑縣一名普通工作人員。從2005年開始，他開設(shè)博客，通過網(wǎng)絡(luò)為貧困彝鄉(xiāng)尋求愛心捐助，在大涼山與網(wǎng)友之間架起了一座網(wǎng)絡(luò)橋梁。5年來，俄木爾坡通過網(wǎng)絡(luò)讓50多個(gè)村的貧困村民累計(jì)得到了30多萬件衣物、棉被等捐贈(zèng)物資，還有50多名貧困中小學(xué)生得到了每年400元至4000元不等的資助。他是網(wǎng)友眼中的“愛心包裹”傳送人，是涼山人眼中的“送衣人”。

27.“水果男孩”朱鴻磊

他父母不歸，祖父病重，家徒四壁；家庭責(zé)任劈頭壓來，求學(xué)夢(mèng)想難以割舍，重慶彭水大山里的10歲男孩朱鴻磊將之一肩挑起。每日往返5小時(shí)、且不時(shí)塌方的求學(xué)和賣果路上，他堅(jiān)定地行走。凌晨燒柴做飯的裊裊炊煙，賣果求學(xué)路上的氤氳薄霧，夜間溫習(xí)功課的如豆燈火，映襯出一個(gè)貧困大山里最堅(jiān)強(qiáng)的背影，感動(dòng)了億萬網(wǎng)友。他們呼吁，把更多的愛給予“水果男孩”，給予農(nóng)村留守兒童這個(gè)龐大的群體，讓他們的人生之路不再艱辛。

28.“袖珍人”董志軍

愛情，常人眼里普通的字眼，在23歲的董志軍和21歲的袁婉瑜眼里卻曾經(jīng)不可望更不可及。故事的男主人董志軍家住遼寧省鞍山市臺(tái)安縣，由于患有先天性佝僂病，四肢發(fā)育畸形，身高只有80厘米，被稱為“袖珍人”。女孩袁婉瑜是廣東肇慶人，1歲時(shí)因?yàn)橐馔獗换馃齻四槨㈩^部和左手，左手只剩下了手掌，沒了鼻子，20年來她不能閉眼睡覺, 導(dǎo)致視力受損嚴(yán)重。這兩個(gè)自信樂觀、自尊獨(dú)立的殘疾人通過網(wǎng)絡(luò)走在了一起，并相約走下去，詮釋出“殘疾人只要勇敢走進(jìn)陽光、一樣會(huì)有動(dòng)人的真情，總會(huì)收獲屬于自己的天空”。

29.“西安好人”陳緒水

懷著一顆感恩的心，陳緒水，這個(gè)來自陜西山陽縣農(nóng)村的打工仔，24年堅(jiān)持義務(wù)清掃街道，被人稱作“西安好人”；汶川、玉樹地震發(fā)生后，他第一時(shí)間前往，為災(zāi)區(qū)小學(xué)募捐，利用自學(xué)的中醫(yī)知識(shí)為災(zāi)區(qū)群眾緩解病痛，被人尊為“陳醫(yī)生”。在玉樹，他不幸被六只流浪狗咬傷，為了不麻煩別人，他不辭而別，感動(dòng)萬千網(wǎng)友，引發(fā)西安、蘭州、西寧、玉樹四地網(wǎng)絡(luò)真情大搜尋。因?yàn)樗覀冎溃粋€(gè)貧寒的身軀也會(huì)擁有高貴的靈魂，只要堅(jiān)持，只要勇敢，只要伸出援

手，這個(gè)社會(huì)就會(huì)洋溢著溫暖和愛。

30.“朵朵爸爸”趙長(zhǎng)萱

女兒剛出生就患有腦癱，14個(gè)月大時(shí)又被診斷患有癲癇。50歲老來得女的趙長(zhǎng)萱，這位來自哈爾濱的偉大父親，5年如一日，用他最深沉、最厚重的愛，為女兒撐起了一片天空，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。當(dāng)《讓世界充滿愛》的動(dòng)人旋律在耳畔輕輕流淌，從“唯朵至珍”，到唯愛至真，“朵朵爸爸”感動(dòng)萬千網(wǎng)民，也向我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理：父愛如山，靜默無聲，不求回報(bào)；父愛似海，深

沉寬廣，足以包容一生。

31.“基層干部楷模”李彬

在駐村掛職的最后7天，他積勞成疾住進(jìn)醫(yī)院，鄉(xiāng)親們聞?dòng)嵑螅蛠砑茵B(yǎng)的雞鴨、上千只千紙鶴、寫滿祝福與簽名的大油布……作為一名村官，李彬在三年內(nèi)，讓福建省鮮水村人均收入翻了三倍，讓泥濘的山路變成了平坦的公路，讓家家戶戶用上了自來水，農(nóng)民們擁有了農(nóng)家書屋、老年活動(dòng)中心。他讓我們明白，無論官職大小，只要為老百姓辦實(shí)事，老百姓就把你放在心里。紛擾的虛擬世界，總有不滅的夢(mèng)想書寫美麗，總有平凡的堅(jiān)守創(chuàng)造奇跡！

32.“中國(guó)好人”王文清

80元的棉服他穿了6年，卻資助180多名貧困少年；一張床、一張桌子、一臺(tái)舊電視、一輛電動(dòng)車是他的全部家當(dāng)，卻有數(shù)百張匯款單，累計(jì)捐出50萬元；23歲開始獻(xiàn)血，18年獻(xiàn)血超過8萬毫升，相當(dāng)于15個(gè)成年人血液的總和。一連串的數(shù)字引出了這位“獻(xiàn)血大王”、“中國(guó)好人”王文清。他是江蘇江都人，國(guó)際紅十字人道主義宣傳員。“我愿一生勇舉紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦需要幫助的人。”

33.“最美洗腳妹”劉麗

29歲的劉麗，是個(gè)來自安徽的農(nóng)村姑娘。因家境貧寒，14歲的她便輟學(xué)，外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她輾轉(zhuǎn)于湖北、江蘇等地，做過服務(wù)員、保姆，如今已在足浴城干了十年“洗腳妹”。然而，為了“生計(jì)”打拼的她，卻把辛苦攢下來的大部分積蓄，捐給了120名貧困學(xué)生，自己卻依然過著樸素的生活。這個(gè)平凡的打工妹，奉獻(xiàn)的不僅是愛心，還有對(duì)下一代命運(yùn)改變的期盼。劉麗的事跡傳開后，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)最美的洗腳妹”。

34.“微博調(diào)解員”柏萬青

在上海，“柏阿姨”柏萬青是大名人，雖然無官無職，卻是萬人追捧的“老娘舅”，調(diào)解糾紛一言九鼎；在網(wǎng)上，“柏阿姨”同樣名氣不小：找她排憂解難的微博“粉絲”將近萬人，她成了網(wǎng)上“微博調(diào)解員”。她常言“位卑未敢忘憂國(guó)”，靠滿腔熱情、一顆愛心，贏得無數(shù)老百姓的信任，最隱密的心里話能跟她講，網(wǎng)上網(wǎng)下都一樣。出口多了，氣就消了。很多矛盾因此消解于萌芽狀態(tài)。正是千萬個(gè)“柏阿姨”，構(gòu)

筑了和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)基石。

35.“平民英雄”盧續(xù)

25歲的長(zhǎng)春小伙盧續(xù)，一個(gè)普通的房地產(chǎn)公司職工，在吉林永吉巨大洪災(zāi)面前挺身而出，用他的智慧與勇敢，成功挽救了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。在他的身上，讓人看到源自于人內(nèi)心最本質(zhì)的一種溫暖與力量。當(dāng)“救人視頻”出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，被無數(shù)網(wǎng)友不斷“頂”起，幾天內(nèi)點(diǎn)擊量達(dá)數(shù)百萬次，一度成為網(wǎng)絡(luò)上“最揪心”“最感動(dòng)”的暖流。災(zāi)難面前，一個(gè)又一個(gè)盧續(xù)告訴我們：洪水無情，但人間有愛，在這些平凡人身上，到處散發(fā)著人性的光芒與溫暖。

36.支教女老師蔡加芹

10個(gè)貴州大山深處的孩子，最大的夢(mèng)想是“看看山外的世界”。支教女老師蔡加芹和一幫熱心網(wǎng)友，在虛擬與現(xiàn)實(shí)間游走，幫助他們成就了一段“不可能的旅程”。然而，重新回到大山深處，土坯房依舊陰暗，曾經(jīng)的美好會(huì)否又成殘忍？誰能夠告訴我們，這些孩子未來將經(jīng)歷怎樣的人生？在山這邊與海那邊丈量，或許，他們只能靠自己的雙腳，穿過泥濘，走向人生的世博。

37.“尋人志愿者”沈浩

從安徽滁州一名普通的下崗工人，到一名尋人志愿者，沈浩，這位42歲的中年男人，自2001年創(chuàng)辦“尋人啟事網(wǎng)站”以來，靠著一個(gè)人、一雙腿、一臺(tái)電腦，在互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實(shí)交織的尋人旅途上，先后走過24個(gè)省，行程30萬公里，穿破50多雙鞋，幫助800多個(gè)家庭重獲團(tuán)圓。如今，沈浩的尋人網(wǎng)站月訪問量最高達(dá)50萬人次，招募到一萬多位尋親志愿者，網(wǎng)友稱他為“中國(guó)尋人第一人”。“當(dāng)天下無骨肉分離者的那一天，我的網(wǎng)站就可以關(guān)閉了。”這不僅是沈浩的期

待，也是我們所有人的期待。

38.“百年義渡”萬其珍一家四代

清末，一位姓萬的人逃難至鄂西南深山的建始縣。為報(bào)鄰里關(guān)愛之恩，他自造木筏，為村民擺渡，不收分文。時(shí)光冉冉，萬家一代代人接過船槳，堅(jiān)持?jǐn)[渡。百余年來，萬家?guī)状瞬槐黄D難嚇退，不為利益誘惑，也不因誤解放棄。在萬其珍一家?guī)状搜劾铮兄Z了，就要負(fù)責(zé)，這是再平常不過的事。許下承諾并不難，難得是堅(jiān)守。信義，在這個(gè)老渡口閃爍出最耀眼的光芒，也感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。老萬一家人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德中“信義”二字的深刻內(nèi)涵。

39.“練攤帝”包正忠

出生在甘肅省靖遠(yuǎn)縣箬笠鄉(xiāng)，為了理想到城市打拼，28歲的包正忠選擇了一個(gè)毫不起眼的職業(yè)－－練攤。過去的一年，他靠著勤勞和誠信，靠著一個(gè)兩平方米的小地?cái)偅瑥?00元錢起家賺到了15萬元。他把自己的創(chuàng)業(yè)故事發(fā)到網(wǎng)上，卻意外受到網(wǎng)友的追捧，成為網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志偶像。勤勞改變命運(yùn)。當(dāng)無數(shù)鮮花和掌聲涌向一個(gè)普通的窮小子，我們有理由相信，不管我們面臨怎樣的困境，只要

努力，一切皆有可能。

40.“微行大愛”的典范吳恒

在“中國(guó)貧窮之冠”——寧夏西吉的一所中學(xué)，吳恒，這位來自湖北京山的復(fù)旦大學(xué)支教隊(duì)研究生，通過網(wǎng)絡(luò)呼吁和籌款的方式改變了學(xué)生的處境。從一本字典到網(wǎng)上愛心接力，他相信“世界并不完美，但值得奮斗”，他用真誠與不懈打動(dòng)了無數(shù)人。因?yàn)樗覀兛吹搅酥袊?guó)年輕一代的力量，看到了虛擬世界里的人性光輝。當(dāng)孩子們無邪的笑臉定格在畫框中，當(dāng)無數(shù)種表達(dá)謝意的話語流傳在網(wǎng)絡(luò)里，我們相信，愛心可以成就夢(mèng)想、改變生命。

41.“微博男生”王凱

8月，甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害當(dāng)天，身處災(zāi)區(qū)的19歲男孩王凱“習(xí)慣性”地用手機(jī)拍下黑暗中一盞微弱的燭火，并配以文字上傳微博。這條微博使王凱成為全國(guó)圖文“報(bào)道”災(zāi)情的第一人，成為連接外界和災(zāi)區(qū)的橋梁。而后，他奔波于災(zāi)區(qū)并通過手機(jī)在微博上記錄見聞，被冠以“微博男生”、“一個(gè)人的通訊社”等稱號(hào)。災(zāi)難使這個(gè)“90后”男生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)，在虛擬與現(xiàn)實(shí)的“災(zāi)難戰(zhàn)場(chǎng)”，“90后”不僅顯得可愛，更令人感到可親可敬。

42.“關(guān)艾”護(hù)士長(zhǎng)胡敏華

10年接觸200多位艾滋病人，她，江西南昌市第九醫(yī)院感染二科護(hù)士長(zhǎng)胡敏華，在這個(gè)幽暗的、別人避之唯恐不及的角落默默奉獻(xiàn)著，以白衣天使的敬業(yè)，以女性的細(xì)膩，為艾滋病人注入信心與勇氣。當(dāng)2萬多名網(wǎng)友為她寫給艾滋病人“秋梅”的“關(guān)艾”微博感動(dòng)之時(shí)，她以實(shí)際行動(dòng)告訴人們：比絕癥更令人絕望的是人的歧視，愛永遠(yuǎn)比冷漠疏離更有力量。推開“關(guān)艾”之窗，讓網(wǎng)絡(luò)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，這個(gè)角落的陽光來自你和我，來自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

43.“背學(xué)兄弟”莊宏泉、莊匯泉

莊宏泉和莊匯泉是一對(duì)孿生兄弟，他們出生在內(nèi)蒙古克什克騰旗草原的一個(gè)貧寒家庭，小哥倆都患了強(qiáng)直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學(xué)到大學(xué)，哥哥連續(xù)八年背著弟弟艱難求學(xué)。“背學(xué)”兄弟的事跡在網(wǎng)上迅速傳開，那些從小生活在優(yōu)越條件下的90后網(wǎng)友，難以想象自己的同齡人經(jīng)歷如此磨難，也因此更加欽佩兄弟倆的堅(jiān)韌和毅力。“背學(xué)兄弟”背的是手足情深，也背出了當(dāng)代青年

不屈不撓的頑強(qiáng)精神。

44.“見義勇為大學(xué)生”楊濟(jì)源

“男人可以沒才，可以沒錢，但不可以沒責(zé)任感。”這是楊濟(jì)源在網(wǎng)上留下的最后簽名。他把責(zé)任感看作男人最重要的品質(zhì)，所以當(dāng)猖獗的小偷出現(xiàn)在面前，毅然決然地挺身而出。天津薊縣人楊濟(jì)源，浙江工業(yè)大學(xué)2007級(jí)學(xué)生，在與小偷搏斗的過程中，不幸犧牲。2010年1月1日，他用鮮血證明這個(gè)社會(huì)不

冷漠，用生命呼喚責(zé)任感的回歸。

45.“鋼筋老太”謝厚國(guó) 她被稱為“西部第一女車手”，南至三亞、北至漠河，從崇明島到青藏高原，她騎行的身影遍布全國(guó)。然而因意外致殘，她的體內(nèi)被植入30厘米鋼筋，醫(yī)生勸她再也不要碰自行車，而年過花甲的她卻依然堅(jiān)持自行車生涯，并全身投入環(huán)保宣傳事業(yè)。她號(hào)召車友網(wǎng)友一起保護(hù)環(huán)境、“改駕為騎”。這個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的62歲老太感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，在她的影響下，更多人開始關(guān)注環(huán)保。她是重慶市的謝

厚國(guó)，她是獻(xiàn)身公益的“鋼筋老太”。

46.“賑災(zāi)英雄”周家代

汶川地震后，他為阿壩州災(zāi)民送去了第一車救災(zāi)糧，國(guó)務(wù)院授予其“全國(guó)抗震救災(zāi)模范”榮譽(yù)稱號(hào)；玉樹地震后，他第一時(shí)間集結(jié)10萬元救災(zāi)物資，卻因嚴(yán)重高原反應(yīng)入院。作為大慶網(wǎng)絡(luò)愛心組織“愛心傳遞”的名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)，他經(jīng)常組織助老助殘、助貧助學(xué)活動(dòng)，被稱為最受歡迎的“愛心會(huì)長(zhǎng)”。他是網(wǎng)民心中追隨的“偶像”，是黑龍江大慶人的驕傲。

47.“春天媽媽”董觀榮

為救身患白血病的兒子，年近五旬的農(nóng)民工母親董觀榮，在杭州繁華的街頭，拿起陌生的吉他，唱起了《春天里》。杭州30多位農(nóng)民工得知此事后，每晚自發(fā)排練，準(zhǔn)備為這位安徽籍農(nóng)民工母親辦一場(chǎng)義演，募集資金為她的兒子治病。翻唱《春天里》而紅遍網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)民工歌手“旭日陽剛”也為此深深感動(dòng)，決定專程前往杭州，用實(shí)際行動(dòng)支持這位偉大的母親。網(wǎng)友們感嘆：媽媽唱給孩子的歌，是世界上最動(dòng)人的歌。

48.“熱心人”曾慶香

偶遇他人車禍，他沒有揚(yáng)長(zhǎng)而去，而是留下來幫忙施救，卻不幸獻(xiàn)出了年輕的生命。他出生于江西貧寒農(nóng)家，為了讓哥哥讀書，17歲時(shí)便背上行囊，外出打工。僅有初中文化，卻憑著踏實(shí)與勤懇，在人員更換頻繁的東莞工廠，一干就是１８年。他用自己打工換來的“辛苦錢”，支持家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)。從老家來東莞務(wù)工的老鄉(xiāng)中流行著一句話：“到東莞，找慶香。”因?yàn)樗鴳c香，一直

就是個(gè)普通卻熱心腸的好人。

49.“80后”民警海小平

70公里山路70多道彎，吃食堂，喝窖水，24歲的海小平3年零8個(gè)月的從警生涯這樣度過。苦活累活不挑揀，危難之際沖在前。寧夏中部干旱山區(qū)的預(yù)旺鎮(zhèn)派出所里，他是公認(rèn)的辦案能手。為打擊販毒，他強(qiáng)忍劇痛殊死搏斗；為執(zhí)行維穩(wěn)，他推遲婚期毅然啟程。在他生命的最后四天，全部休息時(shí)間加起來不到6小時(shí)，與家人團(tuán)聚不到1小時(shí)，問候女友只有幾分鐘……這一天，距他25歲生日還有3天，距他預(yù)定的婚期還有48天。年輕的網(wǎng)友不會(huì)忘記，2010年春天的記憶里，走進(jìn)過這樣一位可親、可敬、可學(xué)的同齡人。

50.“微笑姐”吳怡

在亞運(yùn)會(huì)開幕式上，在三位領(lǐng)導(dǎo)致辭期間，在眾多媒體的鏡頭里，她始終一副燦爛笑容。在視頻網(wǎng)站上，“微笑姐”片段被頻繁點(diǎn)擊回放。她是廣州亞運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)禮儀專業(yè)志愿者，曾以優(yōu)秀的表現(xiàn)完成全部培訓(xùn)課程。她的使命既簡(jiǎn)單又艱難——在一切場(chǎng)合保持微笑，展示東道主的熱情和東方女性的魅力。網(wǎng)友說，她出鏡時(shí)間如此之長(zhǎng)，笑到面部僵硬，雙手堅(jiān)持交叉小腹前，幾乎抽筋，太難為她了。她卻誠懇地答說——不知道自己被拍，都是訓(xùn)練有素的結(jié)果。

51.瀏陽“小雷鋒”喻光華

一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在自己患白血病急需花錢的情況下，還給臺(tái)灣災(zāi)區(qū)捐去了200元錢；這個(gè)被病魔困擾的孩子，接連受到父親去世、奶奶患宮頸癌等家庭變故，卻依舊自強(qiáng)不息，仍想著怎樣回報(bào)社會(huì)；幸運(yùn)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子得到了社會(huì)各界的捐助，終于戰(zhàn)勝病魔，重新綻放生命最美的笑容。這個(gè)孩子叫喻光華，被稱為湖南瀏陽的“小雷鋒”，他的人生經(jīng)歷，足以讓所有人動(dòng)容。

52.“草原曼巴”王萬青

從繁華的上海都市來到貧窮的甘肅甘南州瑪曲草原，40多年來，基層醫(yī)務(wù)工作者王萬青克服重重困難，毅然選擇留守高原，為牧民群眾解除病痛，先后被授予全省、全國(guó)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。網(wǎng)友評(píng)價(jià)他是“獻(xiàn)身藏區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的杰出典范”。傾心草原、扎根草原、奉獻(xiàn)草原，他無愧于老

百姓對(duì)他“草原曼巴”的親切稱號(hào)。

53.“最好的媽媽”買尼沙汗?沙吾提

買尼沙汗?沙吾提，一名新疆昌吉市的普通維吾爾族婦女，盡管家境貧困，卻毅然與丈夫收養(yǎng)一名漢族棄嬰，１３年不離不棄，視如珍寶。如今，當(dāng)年被收養(yǎng)的女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生，一家四口過著平靜而幸福的生活。維漢兩族間互幫互助、和睦相處的這段感人故事一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)視頻形式推出就在網(wǎng)民中引起強(qiáng)烈反響，大家感嘆維漢團(tuán)結(jié)友愛，人間真情可貴，祝福他們?nèi)倚腋！?/p>

54.“紅色收藏家”謝海

謝海，其實(shí)只是遼寧大連的普通市民。因?yàn)閷?duì)俄羅斯文化的興趣，堅(jiān)持收藏中俄友誼紀(jì)念品。今年9月，俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫前往旅順拜謁蘇軍烈士陵園，隨后參觀蘇軍紀(jì)念塔展品陳列室。陳列室里展出了200余件二戰(zhàn)時(shí)期蘇軍紀(jì)念物，其中有近百件來自謝海。雖身患直腸癌，做過兩次大手術(shù)，連幾萬元手術(shù)費(fèi)都拿不起，他仍不舍得賣掉藏品。網(wǎng)友為之感動(dòng)，因?yàn)樗c病魔賽跑永不服輸，因?yàn)樗浂簧岬赜涗浐图o(jì)念那段我們難以忘懷的友誼。

55.“大別山師魂”汪金權(quán)

汪金權(quán)22年前畢業(yè)于華中師范大學(xué)，放棄留城工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)來到湖北蘄春山區(qū)從事基礎(chǔ)教育工作，在大山深處播灑希望的種子。22年來，汪金權(quán)扎根山區(qū)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，傾心教書育人。雖然家境貧寒，他仍然從微薄的工資收入中，拿出10多萬元，無私資助200多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這位山村教師，以無私鑄就了人間大愛，展示了新時(shí)期人民教師的偉大品格。

56.“最美城管”楊維勛

一說到城管，就想到暴力蠻橫，似乎不動(dòng)用暴力就不能執(zhí)法。正團(tuán)職干部楊維勛轉(zhuǎn)業(yè)到武漢市洪山區(qū)城管執(zhí)法一線，十年如一日，騎一輛舊自行車沿街巡查，執(zhí)法中從不大聲叫嚷，從不強(qiáng)行掀攤，沒有暴力爭(zhēng)執(zhí)，只有勸導(dǎo)、教育和溝通，柔性化與人情味贏得攤販們理解和支持，清理占道經(jīng)營(yíng)很順利、很和諧。他被網(wǎng)友稱為“最美城管”，那輛舊自行車譽(yù)為“最牛城管執(zhí)法車”。全國(guó)基層干部的榜樣、全國(guó)優(yōu)秀黨員吳天祥稱贊他是用心用情用誠執(zhí)法；武漢市城管局授予他

“城管執(zhí)法模范”。

57.“裸賬鄉(xiāng)”黨委書記張映上

作為四川省巴中市巴州區(qū)白廟鄉(xiāng)的黨委書記，張映上從2010年3月至今，堅(jiān)持要求將鄉(xiāng)財(cái)政所用的每一分錢，包括招待上級(jí)官員的煙酒錢都毫無保留“曬”到網(wǎng)上。不經(jīng)意的舉動(dòng)，締造了網(wǎng)上廣受關(guān)注的“中國(guó)第一個(gè)全裸鄉(xiāng)政府”，受到網(wǎng)友力挺，甚至被外媒視為“中國(guó)政治透明掀開新篇章”。張映上和他的“裸賬鄉(xiāng)”告訴我們，所謂改革，并不一定需要長(zhǎng)篇大論，也并非追求轟轟烈烈，很多時(shí)候，改革就是以過人的勇氣和智慧，往前走出的那一小步。

58.“鄉(xiāng)村檢察官”張章寶

來自內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市土默特右旗的“鄉(xiāng)村檢察官”張章寶，先后接待群眾來訪5000余人次，處理各類來訪案件460多起。他“對(duì)群眾有愛心”、“對(duì)公正有追求”、“對(duì)事業(yè)有忠誠”、“對(duì)法律有敬畏”，他的工作模式被廣泛推廣，他的敬業(yè)精神讓百姓感動(dòng)。“將化解社會(huì)矛盾納入法治軌道，踐行法治要在整個(gè)社會(huì)的努力下形成共識(shí)，讓人民群眾的所有合法權(quán)益得到最大限度的保障。”這是張章

寶未來十年的法制心愿。

紛擾的虛擬世界，總有不滅的夢(mèng)想書寫美麗，總有平凡的堅(jiān)守創(chuàng)造奇跡！

幸福是什么?幸福是饑餓者手中的面包，是流浪人身上的那頂帳篷，是不幸者心中的向往。

擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意是幸福的;擁有激動(dòng)的時(shí)刻是幸福的。只因我們能真實(shí)地享用生命的饋贈(zèng)，從而品嘗生命的真實(shí)。記住幸福，留下快樂。

幸福是花朵，綻放出光明與希望;幸福是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜;幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化香泥。

幸福是什么?幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽;是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……

幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它時(shí)，它不會(huì)隨叫隨到，而在你不經(jīng)意間她就會(huì)悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤(rùn)著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。

幸福是一條緩緩流過的長(zhǎng)河，我沿著河岸向上尋找……哦!原來“追求”才是幸福的源頭。

有意念才會(huì)有目標(biāo)，有追求才會(huì)有幸福。古今中外，無論凡人還是偉人他們都曾有過“追求”。有人追求自由，有人追求理想，有人追求幸福。因?yàn)樽非螅X學(xué)森在數(shù)學(xué)方面作出了杰出的貢獻(xiàn);因?yàn)樽非螅抉R遷在獄中寫成了偉大的著作《史記》;因?yàn)樽非螅譅柼?迪斯尼成功地繪畫了許多深受大眾喜愛的卡通人物……

追求是一種持之以恒的過程，只要心中存在著這種信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你一定會(huì)到達(dá)幸福的彼岸。但其中必定會(huì)有狂風(fēng)暴雨，冰山觸礁，它們就像逆流一樣阻止你前進(jìn)的步伐。這時(shí)，你不要退縮，不要?dú)怵H，哪怕最終只在幸福之門外徘徊。畢竟，我們追求過，努力過，與狂風(fēng)暴雨拼搏過。追求就是一種幸福。正如泰戈?duì)査f過的一句話：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”。

決定我們幸福與不幸，快樂與否的，不在于我們是誰，我們?cè)谑裁吹胤剑覀冇惺裁矗覀冋谧鍪裁矗谟谖覀冊(cè)趺聪搿Ｋ裕非笾闶切腋Ｖ?/p>

給幸福畫一條底線

作家史鐵生曾寫道：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)?更?字。”

從心底說出這話的人，一定吃盡了“疾病”或“便宜”的苦頭，所以才把自己的“幸福底線”定得如此之低。但當(dāng)他們意識(shí)到什么是真正幸福的時(shí)候，生命留給他們享受幸福的時(shí)間已經(jīng)少得不能再少。許多人一生在茫茫紅塵中奔走，陷在名與利的泥潭里不能自拔，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)真正的幸福恰恰就在出發(fā)的原點(diǎn)，而當(dāng)初他們卻堅(jiān)信它在更遠(yuǎn)的地方。

所以，從今天起，我們應(yīng)該給自己的幸福畫一條最淺的底線，去學(xué)會(huì)從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

[ 點(diǎn)撥] 不錯(cuò)，每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，應(yīng)該把“幸福的底線”定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從“最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味”。

[ 適用話題] 這個(gè)個(gè)素材可以用在“珍惜、幸福、生活”為主題的作文中。

種花的郵差

有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店。“對(duì)了，就是這個(gè)！”

他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。

就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。

沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種子和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

——人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼？

[ 點(diǎn)撥] 小郵差的善舉，使那條路不在是充滿塵土的，而是充滿花瓣的道路，更是給村莊里的人和自己帶來快樂的道路。“送人玫瑰，手留余香”。

[ 適用話題] 這個(gè)素材可以用在以“付出、愛心、善良，奉獻(xiàn)”等為話題的作文中。

幸福與兩滴油

有一名年輕人想要得知“幸福”的秘訣，于是不惜跨越千山萬水，橫跨大沙漠，終于來到智慧老人居住的美麗城堡。

年輕人見到老人，即刻道明來意。老人便叫年輕人拿起一個(gè)湯勺，盛兩滴油，然后到城堡各處走動(dòng)。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油，年輕人回來后，老人一看，果然一滴油都沒有滴掉。但是，他問年輕人都看到了些什么？年輕人卻什么印象都沒有。

老人叫他再走一遍，這次留意城堡內(nèi)的一草一木。年輕人回來后，對(duì)四處所見匯報(bào)得很詳細(xì)，可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時(shí)對(duì)他說：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但卻永遠(yuǎn)不能忘記你手上的兩滴油。”

這是個(gè)深具人生哲理的故事。“兩滴油”價(jià)值雖小，卻是掌握在我們手中的東西：家庭，朋友，親情，國(guó)家，精神追求等等。

[ 點(diǎn)撥] 這個(gè)故事提醒我們無論做任何事情，或做出任何的決定，必須考綠到在不同方面求取平衡。當(dāng)然，不同的人的平衡技巧各不相同，但關(guān)鍵在于做任何事情時(shí)，千萬別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，錯(cuò)過人生美好的事物。幸福就在我們身邊，不要讓她悄悄地溜走。

[ 適用話題] 這個(gè)素材合適“珍惜”“把握”“幸福”等話題。

幸福是什么？

一只小狗問它的媽媽：“媽媽，幸福是什么？”

媽媽說：“ 幸福是你的尾巴尖。”

于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可無論它怎么努力，還是不能成功。

于是小狗又去問它的媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福？”媽媽說：“寶貝，你只要抬起頭往前走，幸福就會(huì)一直跟著你。”

[ 點(diǎn)撥] 幸福是那么急切地叩擊著我們的心門，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門。在人們感覺幸福難尋的時(shí)候，看到這個(gè)故事就會(huì)感到其實(shí)幸福就圍繞在你身邊。

[ 適用話題] 在以“幸福”為話題的作文中，用上這個(gè)素材，一定可以使文章添色不少。

需要的時(shí)候得到的滿足，就是一種幸福

有一個(gè)人，他生前善良且熱心助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他當(dāng)了天使后，仍時(shí)常到凡間幫助人，希望感受到幸福的味道。

一日，他遇見一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫的樣子非常困惱，他向天使訴說：“我家的水牛剛死了，沒它幫忙犁田，那我怎能下田作業(yè)呢？”于是天使賜他一只健壯的水牛，農(nóng)夫很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。又一日，他遇見一個(gè)男人，男人非常沮喪，他向天使訴說：“我的錢被騙光了，沒盤川回鄉(xiāng)。”于是天使給他銀兩做路費(fèi)，男人很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日，他遇見一個(gè)詩人，詩人年青、英俊、有才華且富有，妻子貌美而溫柔，但他卻過得不快活。

天使問他：“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”

詩人對(duì)天使說：“我什么也有，只欠一樣?xùn)|西，你能夠給我嗎？”

天使回答說：“可以。你要什么我也可以給你。”詩人直直地望著天使∶“我要的是幸福。”

這下子把天使難倒了，天使想了想，說：“我明白了。”

然后把詩人所擁有的都拿走。

天使拿走詩人的才華，毀去他的容貌，奪去他的財(cái)產(chǎn)，和他妻子的性命。

天使做完這些事后，便離去了。

一個(gè)月后，天使再回到詩人的身邊，他那時(shí)餓得半死，衣衫襤褸地在躺在地上掙扎。

于是，天使把他的一切還給他。

然后，又離去了。

半個(gè)月后，天使再去看看詩人。

這次，詩人摟著妻子，不住向天使道謝。

因?yàn)椋玫叫腋Ａ?/p>

[ 點(diǎn)撥] 幸福是如此的令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無。有道是“身在福中不知福”，著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。這個(gè)事例可以作為反面例子，告訴人們應(yīng)該珍惜眼前的幸福。

[ 適用話題] 這個(gè)素材可以用在“珍惜幸福”“幸福與不幸”一類的話題中。

有關(guān)浮躁

江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領(lǐng)風(fēng)騷。于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來。你還會(huì)浮躁嗎？你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。或許我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行，綠地只是在灰色中的孤島，我們無法靜靜地去停下來品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開，幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開去，只剩下一片寧靜，一片清心。你還會(huì)浮躁嗎？在那亦或清婉亦或豪邁的詩詞里。那里有著深沉的思想，古人的昭華。雨夜里，那是“碧海無波，遙臺(tái)有路”，回眸間，能在心中看見雨匯成溪，匯入江河，便有“大江東去”的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過，翻動(dòng)你的詩頁，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……雨凄凄，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”；雨磅礴，更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散，安靜的夜里，只留一份詩韻，一份柔情。你還會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里。回想一個(gè)朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，穿越世紀(jì)，亦或跨過汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沉淀；菊花清幽，那是陶淵明的釋懷；泥土氣息氤氳，你能看到毛澤東指點(diǎn)江山，紅軍越過艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅；在那歷史的末端，只留一份清醒，一份理智。你還會(huì)浮躁嗎？在無處不有的寧靜里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會(huì)到的，不止是純凈。

第三篇：關(guān)于真情的作文素材

關(guān)于真情的作文

“一年之計(jì)在于春”。春天，象征著美好；春天，象征著溫暖；春天，象征著和睦；春天，象征著真情。“人間處處見真情”。

2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川地區(qū)，發(fā)生了里氏8．0級(jí)大地震！其波及面之大，損失之慘重為近代史上所罕見。

說來也巧，那天大地震時(shí)，我恰巧在離震中不遠(yuǎn)的地方，親身體會(huì)到了大地震的滋味。

應(yīng)全國(guó)“希望工程”辦公室的邀請(qǐng)，我到西安為來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的老師講課。當(dāng)時(shí)，我在西安建筑科技大學(xué)的大教室里為五年級(jí)的學(xué)生上課。教室里，還坐著300多位小學(xué)老師。

下午，上課不久，突然，教室上下左右晃動(dòng)起來，墻上的瓷磚紛紛掉落下來。人，站不穩(wěn)了，黑板上，寫不成字了。“地震了！”不知是誰喊了一聲。

教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來。成人、孩子不約而同地朝教室門口奔去，顯得有些混亂。此時(shí)，大會(huì)主持人大吼一聲：“讓孩子們先走！”

孩子們快速離開教室，下了樓梯，來到安全的空曠地方。隨后，成年人井然有序地離開課堂。

在抉擇生與死的時(shí)候，教師把生的希望送給孩子，把死的危險(xiǎn)留給了自己。這動(dòng)人的一幕，讓我看到了。瓦礫堆下的老師

一幢教學(xué)大樓搖晃幾下以后岌岌可危。老師立馬組織64名學(xué)生疏散。到了安全地帶，老師檢查人數(shù)以后，發(fā)現(xiàn)還缺少兩個(gè)女孩子。學(xué)生告訴老師，他們?cè)诮淌依镎頃±蠋煻挍]說，沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)大樓……就在此時(shí)，大樓轟然塌下。

搜救人員終于從瓦礫堆下找到了這位老師的遺體。同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了躺在邊上的兩個(gè)女孩子。謝謝叔叔

一所幼兒園經(jīng)不起地震這個(gè)惡魔的肆虐，終于被夷為平地。

大部分孩子被埋在瓦礫之中。已經(jīng)有50多個(gè)小時(shí)了，還會(huì)有活著的孩子嗎？“只要有一絲希望，就要作百般努力！”可愛的子弟兵們正在搜救被埋的孩子與老師。

畢竟時(shí)間太長(zhǎng)了，也畢竟孩子太小了。到現(xiàn)在，活著的孩子沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)！

啊，一個(gè)女孩子還活著！這可是一個(gè)奇跡。搜救人員動(dòng)用一切手段，想盡一切辦法，搬磚，砸墻，刨地，終于把一個(gè)奄奄一息的女孩子抱出來了！

女孩子在叔叔的懷抱里，睜開眼睛，說了一聲：“謝謝叔叔！”

啊，孩子此時(shí)還沒有忘記老師教過的話：“要學(xué)會(huì)感恩。” 我應(yīng)該把你們照顧好

大地震過后沒有幾個(gè)小時(shí)，黨中央立即作出決定，動(dòng)員全國(guó)人民，盡快搶救傷員，確保災(zāi)區(qū)人民群眾的安全。

敬愛的******總理趕赴災(zāi)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)工作。

對(duì)于剛剛經(jīng)歷特大地震災(zāi)害的綿陽人民來說，很少有人想到，總理******在震后的第一時(shí)間就出現(xiàn)在大家的面前。

人們看見總理就像看到了親人。劉小樺同學(xué)終于沒有忍住失去親人的痛苦，哭出了聲……“我應(yīng)該把你們照顧好。”******總理哽咽著抓起她的手，用力地握著。“政府要管你們的生活，你們?cè)谶@里就像在自己的家里一樣。”******總理語氣略微停頓，接著說，“這是一場(chǎng)災(zāi)難，你們幸存下來了，就要好好地生活下去。有困難，將來政府都要管！”

是啊，總理一直把人民放在自己的心上。

全國(guó)人民眾志成城，用真情溫暖著他人，為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)著自己的一切。一個(gè)個(gè)故事，一幕幕鏡頭，讓我們由衷地感到：人間處處見真情。講一講

真情無處不在。社會(huì)就像一個(gè)溫暖的大家庭，“一方有難，八方支援”。

上海有一個(gè)孩子，一場(chǎng)大火，把他的家燒成灰燼。父親死去了，母親傷殘了，自己無家可歸。在他幾乎絕望的時(shí)候，社區(qū)的叔叔阿姨紛紛伸出援助之手，有的把孩子接到自己的家里，供他吃，供他睡；有的送去棉衣棉褲，供他穿；學(xué)校里的老師、同學(xué)也送來了溫暖。有的為他復(fù)習(xí)功課，有的為他送來了嶄新的書包。學(xué)校里還舉行了一次義賣活動(dòng)，把義賣得來的錢為他繳學(xué)雜費(fèi)。

他深情地說，我沒有了小家，卻換來了一個(gè)大家。

類似這樣的事情不能說比比皆是，卻也不是絕無僅有。只要我們留意觀察，善于思考，是不難發(fā)現(xiàn)的。“人間處處是春天”的意思是在我們這個(gè)社會(huì)里，到處涌動(dòng)著愛的暖流。我?guī)椭悖銕椭謳椭摇?/p>

可以寫自己——我?guī)椭鷦e人，別人體貼自己；也可以寫他人——認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都可以。要寫出一個(gè)“真情”來。讀一讀 例文1 大雪無情人有情

今年冬天的天氣太反常了，連上海這樣的南方城市也下起了鵝毛大雪。

上海的孩子從沒看見過這么大的雪，我激動(dòng)得跑下樓，和爸爸歡快地打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。我還讓雪飄在身上、停在頭上，那滋味太好了！

眼前白茫茫一片，就像一個(gè)銀裝素裹的世界。我不禁想起了毛主席的《沁園春·雪》：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽……”我用相機(jī)把這“千載難逢，百年一遇”的雪景拍了下來。

可是，從報(bào)紙上、電視新聞里我看到的卻是這場(chǎng)大雪給我國(guó)大部分南方地區(qū)帶來的災(zāi)難是空前的。京珠高速上，因路面結(jié)冰，道路封閉，旅客被困七天七夜，湖南郴州是重災(zāi)區(qū)，數(shù)十座輸電用高壓鐵塔被大雪壓倒，郴州城內(nèi)大面積停電。在良田高速一段有一個(gè)比較高的迎風(fēng)坡，結(jié)冰厚度達(dá)15厘米，用鏟冰車也無濟(jì)于事，最后還是動(dòng)用了廣州軍隊(duì)的坦克反復(fù)碾壓才破冰。廣州，因?yàn)榇笱S多準(zhǔn)備回鄉(xiāng)的農(nóng)民工在火車站等候著，最多的一天達(dá)到了數(shù)十萬人……據(jù)統(tǒng)計(jì)，這場(chǎng)大雪造成南方二十多個(gè)省市遭受重大災(zāi)害，上億人受災(zāi)，數(shù)十萬間房屋倒塌，上百人身亡。

大雪無情人有情！災(zāi)難發(fā)生以后，各地人民為災(zāi)區(qū)捐款捐物。新年里，我收到了很多壓歲錢。我也想為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一份愛心。我讓爸爸把我的壓歲錢捐給紅十字會(huì)，用來幫助災(zāi)區(qū)人民，希望他們都能過上一個(gè)快樂團(tuán)圓的中國(guó)年。

老師的贊嘆：一般來說，孩子特別喜歡下雪。雪景美麗，雪地里又好玩。然而，小作者卻沒有了這一份雅興，只緣這場(chǎng)大雪給人們帶來了巨大的災(zāi)難。于是他想到了自己的責(zé)任。他把所得壓歲錢如數(shù)捐給了災(zāi)區(qū)的災(zāi)民。

習(xí)作記敘清晰，條理分明，語句通順，感情真摯。文中的第四小節(jié)，用簡(jiǎn)明的語言寫出了這次雪災(zāi)給人們帶來的不幸。用事實(shí)說話，不泛泛而談。看來，小作者是查閱了有關(guān)資料，是下過一番工夫的。

小作者要表達(dá)的是：“大雪無情人有情”。例文2 有一種溫暖叫感動(dòng)

感動(dòng)源于平凡而偉大的靈魂，魯迅就曾說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。”

2008年5月12日四川汶川大地震，迅速聚集了全世界的目光。在那里發(fā)生了太多令人感動(dòng)的人和事，無不叫人感傷落淚。

一場(chǎng)8.0級(jí)的特大地震襲擊了四川汶川。當(dāng)天下午，******總理緊急趕赴災(zāi)區(qū)，出現(xiàn)在抗震救災(zāi)第一線，慰問災(zāi)區(qū)群眾；不顧瓢潑大雨，不顧年歲已高，向?yàn)?zāi)區(qū)人民噓寒問暖，向困在倒塌房屋里的群眾喊話；面對(duì)著受災(zāi)群眾，一次次流下熱淚。總理親民、愛民是賑災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的具體行動(dòng)，給人以溫暖和力量。

誰是最可愛的人？我們的解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)最先趕赴現(xiàn)場(chǎng)的是軍人，最先展開救援的是軍人。面對(duì)天災(zāi)給人類帶來的慘狀，我們的軍人用血肉之軀挽救每一個(gè)鮮活的生命。在大型救援設(shè)備沒有到來之前，他們用雙手將一個(gè)又一個(gè)生命從死神身邊奪回。中國(guó)軍人的堅(jiān)強(qiáng)和奉獻(xiàn)精神你能不落淚嗎？你能不感動(dòng)嗎？

五月十二日是“國(guó)際護(hù)士節(jié)”，這本是一個(gè)溫暖的節(jié)日，而救死扶傷的天職把他們拉進(jìn)了一場(chǎng)血與火的考驗(yàn)。在死亡面前，醫(yī)護(hù)人員也會(huì)流淚。但是他們化悲痛為力量，真正履行了“只要有百分之一的希望，也要盡百分之百的努力”的諾言。做到了在危難面前奮不顧身、赴湯蹈火、勇往直前。用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)了職業(yè)操守。

在四川地震前線采訪的記者流淚了，電視主播流淚了，幾乎所有的人流淚了。還有一種淚是感激的淚，為祖國(guó)“一方有難，八方支援”流下的感動(dòng)的淚水。

體育明星姚明、劉翔、郭晶晶、李小雙，一個(gè)個(gè)熟悉的名字都向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援手。

娛樂明星成龍、楊受成、劉亦菲、章子怡等大腕名人也為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心。

我所在社區(qū)的工作人員也積極行動(dòng)起來，在市府路繁華地段設(shè)立了捐款箱。來來往往的人們紛紛停下匆匆的腳步，有的捐一百元，有的捐五十元。特別值得一提的是，一個(gè)稚氣未脫的小孩在媽媽的帶領(lǐng)下，捐了一元錢。錢不在多少，那是一顆顆愛心在流動(dòng)。捐款箱旁的音響又一次響起了韋唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》，我的眼淚禁不住流了下來，毫不猶豫地捐出了五十元。

全國(guó)人民都行動(dòng)起來了，社會(huì)各界也都在盡自己最大的努力向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物。所捐款物像一條河快速地流進(jìn)四川汶川。

四川大地震摧毀了山川、河流、建筑物和人的軀體，但摧不毀的是溫暖和希望。只要有愛，就沒有過不去的火焰山。

一場(chǎng)災(zāi)難猶如一部悲劇電影，一幕幕催人淚下。如果一場(chǎng)災(zāi)難真是一部電影，這部電影的名字應(yīng)該叫“感動(dòng)”。

老師的贊嘆：災(zāi)難，是個(gè)可怕的字眼。但是，災(zāi)難只會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)。我們看到了，許許多多感人的人物和場(chǎng)景，天南海北的子弟兵、記者、電視主播、明星、社區(qū)工作人員還有作者自己……這些溫暖的故事帶給我們更多的感動(dòng)，釋放出它最最美麗的人性光輝。這次突發(fā)的災(zāi)難像冬天一樣寒冷，可是，祖國(guó)各地的人民卻給了災(zāi)區(qū)人民春天般的關(guān)懷和溫暖。

小作者在文中精心安排了祖國(guó)各界人士的讓人溫暖的場(chǎng)景，在激昂的情感抒發(fā)中表達(dá)了祖國(guó)處處都是春天的深刻的主題。例文3 幫助

幫助是一種關(guān)愛，是一種美德，我們都要互相幫助。但幫助究竟是什么呢？在不久前發(fā)生的一件事中，我終于明白了什么是幫助。

一個(gè)星期六的下午，爺爺奶奶要來我們家。于是，媽媽帶我來到菜場(chǎng)，想買幾只大閘蟹招待他們。

菜場(chǎng)里吆喝聲、砍價(jià)聲此起彼伏……真是熱鬧非凡。“我的蟹青背白肚金爪黃毛，可是正宗的陽澄湖大閘蟹，兩百元一斤。”“老板，太貴了，便宜點(diǎn)……”我和媽媽循聲來到蟹攤，只見一位膀大腰圓的攤主與一位中年男子正在討價(jià)還價(jià)。媽媽也挑起蟹來，我在旁邊四處張望，只見一個(gè)扎著小辮、瘦弱的小姑娘，手里握著幾張皺巴巴的錢在蟹攤前不停的徘徊著，幾絲細(xì)發(fā)蕩在額頭，嘴里嘟噥著，不敢大聲說話，過了一會(huì)兒，她鼓起勇氣終于向前大聲地問老板：“老板，我買一只蟹可以嗎？”老板一聽覺得很驚訝，一時(shí)都說不出話來，“這個(gè)，這個(gè)……,小妹妹，到底怎么回事？”小姑娘顯得有些為難道：“我家隔壁有一孤老太太生病了，很嚴(yán)重，快要死了，可是她想嘗嘗活蟹的味道，這是我賣廢品得來的十幾元錢，不知能不能買一只蟹……”我們周圍的人聽了這話都為之震動(dòng)。剛才與老板討價(jià)還價(jià)的那位男子挺身而出，“老板，你給我挑一個(gè)最好的，錢我來出。”只見老板抓了一只最大的并大聲說：“來，小妹妹拿去，我把它送給你，不收你的錢。”“謝謝老板，謝謝老板。”小姑娘一邊鞠躬，一邊接過老板手中的大閘蟹，高興地離開了菜場(chǎng)。我、媽媽和中年男子都向那位老板投去了贊許的目光。媽媽和中年男子，都沒有還價(jià)，買下了老板的蟹。

這是多么感人的一幕啊！老板用愛心幫助了小妹妹，小妹妹使得老奶奶如愿以償，而媽媽和中年男子也獻(xiàn)出了一份愛心。

每一個(gè)人都要有一份愛心，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，伸出援助之手幫助別人渡過難關(guān)，同樣在自己遇到困難時(shí)別人也會(huì)向你施以愛心，這樣我們的世界將會(huì)更加美好！

老師的贊嘆：助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是一件非常快樂的事。看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而就此振作，看到別人因自己的幫助而高興、快樂，有誰不感到幸福呢？這些愛幫助別人的人也時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì)得到他人的熱情幫助。

就是菜市場(chǎng)的這一只蟹，就讓我們感動(dòng)好久，更不用說那么那么多多彩的生活，是啊，人間處處都有讓我們感到溫暖的真情的幫助，這就要我們細(xì)心地去捕捉生活中的瞬間了。孩子們，請(qǐng)記住，當(dāng)你給別人一份快樂時(shí)，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂，相互關(guān)懷，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，讓這個(gè)世界變得更加美好和溫暖！例文4 “番茄太陽”

那年，我來到了這座城市，臨時(shí)租住在一棟灰色的舊樓房里，生活很艱難，心情灰暗無比。

附近有一個(gè)小型菜市場(chǎng)，一對(duì)年輕夫妻帶著個(gè)女孩兒守著攤位。那女孩五歲左右，是個(gè)盲童。每次從菜場(chǎng)經(jīng)過都能看到那家人：夫妻倆忙碌；女孩安靜地坐著，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。

我去菜場(chǎng)差不多總是中午，這時(shí)攤上沒什么人，那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來回?fù)崦托牡卣f：“這是黃瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑點(diǎn)；番茄很好看，圓圓的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。

每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來。

時(shí)間久了，就和這家人熟了。小女孩叫明明，生下來眼睛就看不見。聽親戚說城里大醫(yī)院可以換角膜，為了讓孩子復(fù)明，父母就帶著孩子到城里來了。

如果不是盲童，明明挺漂亮的：烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來像個(gè)天使。看著她，讓人隱隱心疼。

有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮。明明的媽媽感嘆道：“天氣真好哇！”“是啊，太陽總算出來了。”我說。

明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看。”

明明一面摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串追著人走。

日子過得很快。明明像小屋里的光線，帶給了我許多快樂。她問我許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀……我耐心地回答著她。看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。

有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我：他們要走了，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。

要走的時(shí)候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：“阿姨，你過來，我和你說句話。”我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。

那個(gè)正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。（衛(wèi)宣利）

老師的贊嘆：這是小學(xué)四年級(jí)的一篇課文。番茄，太陽，太陽番茄，這個(gè)奇妙的組合告訴了我們一個(gè)動(dòng)人的故事。明明，故事的主人公，她雖然生下來就看不見美好的世界，可是她美麗可愛，聰明機(jī)靈，乖巧懂事，有一顆善良的童心，懂得關(guān)愛別人。“我”和她相識(shí)的時(shí)間雖然比較短，但她帶給了“我”許多快樂——她清脆的笑聲感染了“我”，美好的愛心感動(dòng)了“我”，她就是一個(gè)“番茄太陽”，掛在了“我”心里，讓我感受到了溫暖，感到了一份美好的真情。

1.汶川大地震之后……

寫作提示：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生的大地震震動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。全國(guó)人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，投入了抗震救災(zāi)的行動(dòng)中。大家守望相助，共渡難關(guān)。其間，發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的事情。

可以寫動(dòng)人的場(chǎng)面，感人的鏡頭，更需要寫自己的行動(dòng)。

2.想起那一場(chǎng)大雪

寫作提示：2008年，新年伊始，一場(chǎng)罕見的大雪鋪天蓋地。房屋塌了，電線桿倒了，交通癱瘓了，中國(guó)人民陷入了困境。雖說這件事已經(jīng)過去有半年的光景，但是，當(dāng)時(shí)的情景我們還記憶猶新，是不可能忘卻的。

孩子喜歡雪，喜歡打雪仗，喜歡堆雪人，喜歡滾雪球。然而，物極必反，“水能載舟，亦能覆舟”。

那場(chǎng)大雪給我們留下了許多動(dòng)人的場(chǎng)面與有益的思考。關(guān)懷

寫作提示：這是一道寬題，可以寫的題材很多很廣。

青少年正是在大家的關(guān)心與幫助下慢慢成長(zhǎng)起來的。當(dāng)然可以寫在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，也可以寫在社會(huì)上，得到大家的關(guān)懷而成長(zhǎng)起來的呀。可以寫自己，也可以寫別人。

材料要選得好，結(jié)構(gòu)要安排巧，如果能寫得以情動(dòng)人，則更好。

4.我們（我、他）并不孤單

寫作提示：孤單，指孤獨(dú)，單個(gè)。失去了親人，我們將會(huì)變得孤單。

然而，我們學(xué)校是個(gè)大家庭，社會(huì)也是一個(gè)大家庭。在這樣的大家庭里，我們能得到溫暖與快樂。

先寫“怎么會(huì)?孤單?的”，然后寫“為什么會(huì)變得?不孤單?的”。

第四篇：真情感人 細(xì)節(jié)動(dòng)人(課堂實(shí)錄)

真情感人

細(xì)節(jié)動(dòng)人

教學(xué)實(shí)錄

整理 盛江峰

師：首先老師來一個(gè)調(diào)查，剛才講了實(shí)話實(shí)說，那天我的一個(gè)調(diào)查我非常滿意，這是在不怪大家，同學(xué)們從小學(xué)到初中，就覺得作文水平?jīng)]有提高。今天老師在作一個(gè)調(diào)查，平常同學(xué)們寫完作文后，有修改的習(xí)慣嗎？ 學(xué)生低聲說：沒有。師：有的舉手。

（有一倆個(gè)學(xué)生舉手）

師：一個(gè)、二個(gè)。我們班有六十多個(gè)學(xué)生，這個(gè)比例是否太低了一點(diǎn)，這很遺憾。大家看一下材料。（出示投影）師：我們看看作家對(duì)修改的看法。哪個(gè)同學(xué)來讀一下。我剛才知道我們班有很多朗讀高手。師詢問是否看得清楚。一個(gè)女同學(xué)朗讀材料。（作家與修改）

師：很好，我們?cè)賮砜匆粋€(gè)圖片。(出示巴金《寒夜》手稿、茅盾手稿)師：看了這些材料和圖片，你有什么想法嗎？ 師：聯(lián)系一下自己。

生1：我感到修改對(duì)作文的重要性。師：嗯，很好，大家是否有同感？

師：確實(shí)是這樣，甚至有人說：作文不是寫出來的，而是改出來的。（后面學(xué)生應(yīng)合）師：我再問第二個(gè)問題，我們平常修改作文時(shí)，一般從哪些角度入手？這里有兩位同學(xué)有修改的習(xí)慣，我想問一下他們。

生2：我一般都是修改錯(cuò)別字，還有一些病句。

生3：我一般修改語句，或者是中心思想方面入手。

師：更高一個(gè)層次。確實(shí)我們平時(shí)修改作文往往是錯(cuò)別字，語句，然后從結(jié)構(gòu)、中心思想等角度思考。今天老師從另外一個(gè)角度指導(dǎo)大家修改文章。即如何通過細(xì)致的描寫，來表達(dá)作者的情感來修改自己的文章，使我們的文章更出彩。請(qǐng)大家拿出習(xí)作一《我的視線》 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀一下。

一女生朗讀習(xí)作《我的視線》

師：好，讀得很好。請(qǐng)大家靜心想一想。你覺得這篇文章怎么樣？不急于回答。過了8秒鐘后請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋＃ā斑@篇文章怎么樣？”的問題過于含糊，指向不明，故而學(xué)生的回答比較機(jī)械。可以設(shè)計(jì)為“你認(rèn)為這篇文章的亮點(diǎn)在哪里？” 生4：我覺得這篇文章的心理描寫比較多。師：你能不能找出一些具體的描寫。

生：第三自然段“可我并不”還有倒數(shù)第二段“ ” 師：這些心理描寫表達(dá)了作者怎樣的感情“

生：這些心理描寫表達(dá)了作者面對(duì)母親的（學(xué)生支吾）

師：不大能表達(dá)好，是嗎？再想一想。還有其他同學(xué)能談感受嗎？ 生5：這篇文章的動(dòng)作描寫非常細(xì)致。比如“

” 師：很好，你認(rèn)為這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？ 生：這些細(xì)節(jié)能讓讀者稍微感到人物的心理活動(dòng)。師：他寫的是母親的一些動(dòng)作，是誰的視線去看的。生：是作者。

師：作者為什么能看得這樣仔細(xì)？

生：作者想讓讀者感受到母親拎包時(shí)的痛苦。師：為什么把母親拎包時(shí)的痛苦寫得這樣細(xì)致。生6：我覺得是想表達(dá)作者對(duì)母親的愧疚之情。

（學(xué)生都是從描寫的術(shù)語角度評(píng)價(jià)文章，沒有真正感受到作者深切真摯的情感。朗讀有關(guān)系，教師的引導(dǎo)也有關(guān)系。作者為什么要把這些本可以忽略的細(xì)節(jié)刻畫出來？你能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感嗎？等問題可以引導(dǎo)學(xué)生去感受作者的感情的。）

師：對(duì)呀！我覺得也是這樣。那個(gè)動(dòng)作時(shí)母親發(fā)出的，我看到了，并把它寫得這樣的痛苦，說明我當(dāng)時(shí)是怎樣的愧疚！師：還有嗎？還有其它評(píng)價(jià)嗎？

師：這其實(shí)是很簡(jiǎn)單的一件事情。是什么？ 生7：我認(rèn)為是母親替我拎包。師：拎包干嗎？ 生：送我上學(xué)。

師：就這么簡(jiǎn)單的一件事情，但是作者卻把它寫得如此動(dòng)情，你覺得關(guān)鍵原因是什么？ 生8：我覺得關(guān)鍵是作者的真情實(shí)感。具體的寫法上是詳寫人物動(dòng)作心理。

師：很好。之所以寫得如此動(dòng)情就是通過細(xì)節(jié)的描寫，把當(dāng)時(shí)我與母親之間的一些細(xì)節(jié)，我的一些心理淋漓盡致地表現(xiàn)出來。大家有同感嗎？這對(duì)我們寫文章有什么啟示嗎？

（其實(shí)應(yīng)該真是作者內(nèi)心的愧疚和對(duì)母親的愛，才會(huì)有這樣的“慧眼”，才會(huì)有如此細(xì)膩的筆觸。情到真處，文章自然會(huì)感人。所以這里教師的總結(jié)不夠準(zhǔn)確。）生9：寫文章要把自己的真情實(shí)感寫出來。要把細(xì)節(jié)詳細(xì)得描寫出來。

師：通過細(xì)節(jié)，不是為了寫細(xì)節(jié)而寫細(xì)節(jié)。這位同學(xué)講得很好。我們要善于通過一些具體的細(xì)節(jié)來表達(dá)真情實(shí)感，而不是籠統(tǒng)得說：我愛你，我喜歡你，我想你等。這些都沒用。也許這也是發(fā)自你自己的內(nèi)心的，但對(duì)讀者就不一定會(huì)引起共鳴。今天我們的主題就是兩句話：情真意切可感人，細(xì)節(jié)傳神為妙筆。大家讀了文章，又學(xué)了上節(jié)課李老師給大家上的紙船后，一定有一些故事想說。回想自己與父母親之間是否有這樣的故事，很小但又很有意義。

（為了把主題引出花費(fèi)了這么多的時(shí)間和精力？不過話說過來，學(xué)生如果對(duì)范文的理解和感受比較深的話，對(duì)后面學(xué)習(xí)的開展有很大的好處。）

生10：母親在我生病時(shí)無微不至地照顧我。我想干什么就干什么。師：全聽你的。我想我們很多同學(xué)都是這樣。你能否用一些細(xì)節(jié)回想有一次你是怎樣做的？又有些怎樣的感受？

生11：有一次，我發(fā)燒了，母親為我奔波醫(yī)院之間，為我掛號(hào)，四處為我奔波，還關(guān)切地問我要吃什么，絲毫也沒有感覺到累，甚至自己都病倒了。

師：這里有個(gè)問題。你說絲毫沒有感覺到很累，你又是怎樣知道的？

生：她來回為我奔波，卻從不說自己累。豆大的淚珠落下來，都沒有注意到。師：誰沒有注意到？ 生：自己。

師：這里有一個(gè)細(xì)節(jié)：豆大的淚珠落下來，自己竟然沒有注意到。這不可能呀？ 生：因?yàn)樗荜P(guān)心我的病情吧。師：這是你猜想的了？ 生：是的。

師：你能再想一想，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？ 生：我感受到了母親對(duì)我無微不至的愛。師：能否再具體些。

生：我感到母親對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的。師：笑。你講來講去都是四個(gè)字：無微不至。“無微不至”是很小的事情都關(guān)注到了。你能否舉一些小的事。孩子生病了，母親當(dāng)然著急，有沒有其它的事？ 生：有一次考試沒有考好，母親并沒有斥責(zé)我，而是更我談。師：怎么談？

生：說只要下次努力就行，一次考不好并不能代表什么。有很多學(xué)生舉手。

師：有沒有其他同學(xué)想說？ 生12：我小學(xué)時(shí)候，有一次發(fā)高燒，我媽一夜沒有睡覺，幾乎是每十分鐘給我量一次體溫。給我吃退燒藥也沒有用，我媽和爸一起上醫(yī)院去問醫(yī)生，當(dāng)時(shí)我沒法走路。害得他們一夜都沒睡覺。

師：你又是怎么知道的？

生：當(dāng)時(shí)他們好像百米賽跑的速度來回于醫(yī)院與家之間。我當(dāng)時(shí)在床上躺著，看到爸與媽很快得來回。（學(xué)生動(dòng)情流淚）

師：你再想想，當(dāng)時(shí)看到你爸媽穿梭來往時(shí)是怎樣想的？ 生：無法說出的感覺。師：無法說出？

生：我感到是自己拖累了他們，白天工作這么忙，還要為我如此辛苦，非常內(nèi)疚。

（這個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，目的是渲染學(xué)生對(duì)親情的感受，課堂效果雖然也很好，但是我還是覺得有點(diǎn)多此一舉，因?yàn)橹黝}為學(xué)習(xí)修改，所以更重要的是文章方法的探究。雖然不可避免地需要涉及習(xí)作中所提及的母子情，但是如果把這種情感的醞釀和體味放到修改過程中的斟酌討論，效果可能會(huì)更好。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的處理，有些突兀，而且與后面的設(shè)計(jì)似乎有脫節(jié)之嫌。）

師：剛才兩位同學(xué)講述了兩個(gè)故事，這兩個(gè)故事都很動(dòng)情，后面這位同學(xué)為什么能感動(dòng)自己，原因是現(xiàn)在回憶起了當(dāng)時(shí)的情景，并且把當(dāng)時(shí)她父母來回奔波，自己躺在床上，病情不見好轉(zhuǎn)的焦急內(nèi)疚之情涌上心頭。我們寫文章如能把這樣的感情寫出來，不僅能感動(dòng)自己，也一定能感動(dòng)讀者。下面看習(xí)作二，比較范文，聯(lián)系剛才情感，對(duì)父母之間的情感的理解，從兩個(gè)角度來看：一是從情感表達(dá)，二是細(xì)致描寫。

今天的發(fā)言，好像那個(gè)角落的同學(xué)好像沒在呀！這樣吧，我們小組討論一下，對(duì)這篇習(xí)作你們是怎樣評(píng)價(jià)的？我們已經(jīng)學(xué)了范文，有想了自己與父母之間的故事。教師組織討論。師：看看這篇文章與范文相比，有什么不足之處？然后提出修改意見。教師參與小組討論。

師：討論好了嗎？我想一定有一些看法了。

生13：我覺得這篇寫得不怎么細(xì)致，表情和心理都寫得大簡(jiǎn)單了，都一筆帶過了。師：一筆帶過也可以說是簡(jiǎn)潔？ 生：可是改詳寫應(yīng)該詳寫。師：什么時(shí)候該詳寫？

生：我覺得“母親似乎想發(fā)怒又沒有發(fā)怒————拿來掃帚------”這地方可以寫一些母親的表情和自己的心理。師：有沒有其他同學(xué)？

生14：我覺得他的細(xì)節(jié)寫得不夠細(xì)致。他寫道：“母親默然走出房間的那一刻”但沒有對(duì)那一刻進(jìn)行描寫。

生15：我們小組認(rèn)為這篇文章與前文相比少了人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，所以沒有前文那樣動(dòng)情。而且本文有許多地方可以加一些描寫，比如“想盡一切辦法”哪些辦法？母親遞上藥碗時(shí)怎樣的情景？這樣作者對(duì)母親的感情就更深，母親對(duì)孩子的愛就更感人。

（提出修改意見時(shí)非常重要的，因?yàn)檫@是學(xué)生鑒賞能力的考察和訓(xùn)練，從學(xué)生的發(fā)言看，學(xué)生根據(jù)前面的提示，已明白教師的用意，所以修改的重點(diǎn)放到了細(xì)節(jié)的追加上，但是為什么要追加？追加到怎樣的程度是合適的？等問題沒有得到討論，這也是課堂不能出現(xiàn)高潮的原因。其實(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去到“現(xiàn)場(chǎng)”去體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景，何到作者的“內(nèi)心”中揣摩其情感，并思考通過怎樣的方式方法來表現(xiàn)作者的感情為最合適、最動(dòng)情。）師：修改重點(diǎn)片斷。

學(xué)生獨(dú)立在講義上修改文章。教師巡回指導(dǎo)。花時(shí)6分鐘。師：下面請(qǐng)同學(xué)把你的作品拿上來，一起來評(píng)價(jià)一下吧。學(xué)生有些猶豫。

師；我覺得寫得都不錯(cuò)。一學(xué)生拿作品在投影上展示。

生16：我把“母親為了讓我吃藥，想盡一切辦法。”改成“母親為了讓我吃藥強(qiáng)裝著一臉微笑，又是哄又是騙，連聲說：‘小乖乖，快把藥吃了吧!’”，又把“母親遞上藥碗時(shí)”改成“母親面帶微笑遞上藥碗，用蒼老的聲音”，把母親掃地這一部分改為“母親仔細(xì)地掃著地面，連聲叮囑我要小心碎渣子，我偶一回頭，望著母親的臉憔悴了許多，流著淚走出了房間”。

師：大家覺得她給得好不好？ 生：齊聲說好。

生17：我主要是對(duì)她的修改作一些補(bǔ)充。比如“想盡一些辦法”，我不想去掉這句，去掉作者也不會(huì)同意。我在后面添了一些句子，先把逗號(hào)改成冒號(hào)，寫了一些母親的一些方法；母親走出房間后面也添了一些母親的動(dòng)作。

生18：我把自己的心理活動(dòng)作了一些描寫。在我無力地躺在床上，也不肯上醫(yī)院。死想到母夜叉似的護(hù)士拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的針管，就感到毛骨悚然，母親為例讓我吃藥，想盡了一切辦法，又是把藥饞在食物里，又是哄我吃藥。但是我看到那藥酒感到無比惡心，母親遞上藥碗，和氣地說：來，聽話，把藥吃了。生氣地我突然把手一揮，啪，碗碎了，母親似乎想發(fā)怒，懸在半空的手無力地垂下去。

（學(xué)生的修改應(yīng)該說比較到位，但是修改的動(dòng)機(jī)的自我認(rèn)識(shí)不夠，教師對(duì)學(xué)生修改的用意及效果的比較不夠，出現(xiàn)了教學(xué)流于形式化的問題。過于重視教學(xué)方法，輕視學(xué)生學(xué)習(xí)的真正感受和效率）

師：由于時(shí)間關(guān)系，我們無法讓更多的同學(xué)把精彩的修改展示出來。老師也對(duì)這個(gè)片斷進(jìn)行了一些修改，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，來評(píng)評(píng)老師的修改。師：朗讀教師的修改片斷。學(xué)生沉默。

師：怎么不敢評(píng)嗎？大概是因?yàn)樵u(píng)的老師的作文吧！生19：我認(rèn)為您修改得特別特別得好。師：謝謝！

生：因?yàn)槟阍谶@中間加了許多母親的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，使文章充滿了真情實(shí)感，似乎感受到作者是傾注了全部的真情寫得。師：老師不拒絕表揚(yáng)，更歡迎批評(píng)。

生20：我覺得有一個(gè)地方修改得不很好。“母親走出房門的那一刻”我覺得應(yīng)該在母親掃完后再默然走出房間，而這里改得是“默然走出房間去拿掃帚”。這樣不太深刻。師：當(dāng)時(shí)是怎樣走出去的呢？

生：當(dāng)時(shí)是掃完后，看到自己的孩子沒有一點(diǎn)反映。感到很傷心。師：謝謝，老師在課后再去想想，是否像你所說的更好。生21：老師您改得確實(shí)不錯(cuò)，但有一點(diǎn)美中不足。師：我非常歡迎你的批評(píng)。生22：“你---你----你這孩子------”這里有點(diǎn)不好。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)菚r(shí)我臉上應(yīng)該已經(jīng)有個(gè)巴掌印了。所以應(yīng)該是把“這孩子”去掉。師：可是老師覺得這這是比較得意的地方。生23；我覺得這樣也不錯(cuò)，不過我覺得應(yīng)該把“母親眼里閃出幾分慍怒”放在說話的前面，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)是神態(tài)描寫，把她們放在一起。師：我覺得是為了“先聲奪人”，突出當(dāng)時(shí)的復(fù)雜的感情。

師：大家都是高手，老師一定會(huì)在課后再研究一下同學(xué)們的意見。今天我們這堂課看了人家的范文，自己修改了文章，評(píng)價(jià)了老師的修改，想一想你覺得今天這堂課最大的收獲是什么？

（老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不可置否，沒有體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)作用。其實(shí)上面學(xué)生提出的點(diǎn)評(píng)，有些有一定的道理，如：母親默然走出房間的時(shí)間安排上，碗歲后就默然走出房間，有些不夠真實(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的冷靜，在默然走出更符合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，而且也可以感受到作者也是在經(jīng)過一定的冷靜后才有這樣的視覺角度。但同理后面學(xué)生的意見，教師可以力據(jù)先聲奪人的效果。）

生24：我知道了平時(shí)作文不會(huì)是十全十美的，只有經(jīng)過修改才能使作文越來越好。師：修改得重要。

生25：我還知道了要通過細(xì)致描寫才能使文章增色，使文章生動(dòng)有趣。生26：我知道了兩句話：情真意切可感人，細(xì)節(jié)傳神為妙筆。

師：其實(shí)每堂課，我們有一點(diǎn)點(diǎn)收獲都是很難得的。老師再送大家兩句話：“情到真處，意自彰；著意細(xì)節(jié)，文自妙。”今天我們還有一點(diǎn)遺憾，就是修改是別人的文章，其實(shí)文章修改的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該在作者自己。課后請(qǐng)找一篇自己的習(xí)作認(rèn)真修改一下，相信你一定會(huì)有意想不到的收獲。師：下課。

（學(xué)生自主獲得學(xué)習(xí)感受和心得，確實(shí)是不錯(cuò)的教學(xué)方法，但是從學(xué)生的回答看，學(xué)生的獲得在本堂課上是平面的，所以這也是本堂課最大的缺點(diǎn)。因?yàn)樵谇懊嬷黝}引出之間，學(xué)生所談的收獲，就是教師出示的主題。那時(shí)教師為了引出主題而為之，現(xiàn)在是學(xué)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練所得，雖然內(nèi)部效果不一樣，但表面現(xiàn)象是一樣的。如同學(xué)生通過學(xué)習(xí)、辨析和研討，學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升到理解卸任抒情的文章要如何把它寫得感人，而非簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)也。）

第五篇：2010年中考優(yōu)秀作文素材：真情

2010年中考優(yōu)秀作文素材：真情

2010年中考優(yōu)秀作文素材：真情

曾幾何時(shí)，聽過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一對(duì)相依為命的老夫妻，妻子個(gè)子很高，丈夫卻是個(gè)矮子。他們很孤單，照顧著可愛的小外孫，這也是唯一能帶給他們歡樂的事。一天，女兒來看托付給父母照顧的兒子，她一邊喝著母親熬的粥，一邊數(shù)落著父母的不是，聽著女兒的數(shù)落，夫妻倆一聲不吭，默默地干著手中的活。然而，就在母親為女兒收拾碗筷時(shí)，突然倒地，醫(yī)生說是心肌梗塞致死。面對(duì)母親的突然去世，一向不太孝順的女兒哭得很傷心。可是，她的丈夫卻沒有哭，坐在亡妻身旁，一動(dòng)不動(dòng)。外孫問他為什么不哭，他說：他很快會(huì)隨著妻子而去的。就在這天深夜，她的丈夫靜靜地躺在妻子身邊，面帶微笑，隨著他心愛的人去了。這時(shí)，午夜12點(diǎn)的鐘聲正好敲響了。

這個(gè)故事對(duì)我的感觸很深，我驚嘆人間竟有如此的真情。回眸往事，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，在我們的身邊，也時(shí)時(shí)刻刻在上演著相濡以沫的真情。從我記事起，從未看到過父母紅臉相向，他們總是相敬如賓，平靜的生活著。媽媽對(duì)爸爸總是和聲細(xì)語，爸爸也對(duì)媽媽溫柔體貼；媽媽可以為了不讓爸爸喝酒而讓他去打牌，爸爸也能為了不讓媽媽累著而多干一些活我常常想：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你多付出一點(diǎn)愛，回報(bào)你的就是更大的幸福。

父母組建了家庭，誕生了孩子。于是，父母的生活開始改變，開始將身心全部投入到孩子身上。當(dāng)你叫第一聲爸爸、媽媽時(shí)，他們會(huì)為此歡呼雀躍；當(dāng)你背起書包，說要自己上學(xué)時(shí)，他們會(huì)開心無比；當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上或拿者一份滿分的試卷時(shí)，他們會(huì)欣慰的熱淚盈眶；當(dāng)你第一次為他們買了禮物時(shí)，他們會(huì)感動(dòng)的泣不成聲。但是，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你；當(dāng)你錯(cuò)了不知悔改時(shí)，他們甚至?xí)蚰懔R你這一切的一切，其中蘊(yùn)涵了多少父母的愛，或許，你真的感覺不到什么，可當(dāng)你失去以后，才會(huì)知道擁有是多么的珍貴。在父母的關(guān)懷下，我們慢慢的長(zhǎng)大，擁有了自己的生活，也擁有了自己的朋友。你成功了，朋友會(huì)和你分享；你高興了，朋友會(huì)和你一樣開心；你遇到挫折了，朋友會(huì)給你鼓勵(lì)；你傷心了，朋友會(huì)給你安慰。你會(huì)感到，有朋友的日子真好！可天下沒有不散的宴席，時(shí)光一天天的流逝，朋友也將要分別，分別的痛苦印證了友情的珍貴。

我們每天都在成長(zhǎng)，只要你細(xì)心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)中處處有真情！挫折＝財(cái)富