第一篇：一年級上學期家長會

各位家長，晚上好！

先自我介紹一下，我姓柳，柳樹的柳，今年從事小學教學工作是第十六個年頭。我目前是一（1）、一（2）班的數學老師，并作為一（1）班的副班主任。根據學校工作的安排，我協助一（1）班的班主任做好管理工作，所以放學的時候我一般都跟隨一（1）班，對于我們班的家長，我們彼此都還顯得挺陌生。今天，非常高興能有這個機會跟大家這樣面對面的交流。

首先，我說說我的教學：

1.在第一個月的教學中，我重在鼓勵孩子聽到上課鈴響，靜齊快坐端正，養成課

堂常規。而這個月，我重在“作業”方面：寫字姿勢端正、書寫規范、漂亮、不拖拉，有錯誤及時訂正。

2.獎勵制度：上課專心聽講、積極舉手發言、發言聲音響亮、會傾聽的小朋友都

能得到五角星。

3.作業批改：在批改作業時，全對的我會印上100分的獎章，有錯誤已經訂正好的，會得到“你真棒”的獎章。書寫規范、漂亮，不涂涂改改，會有“作業很

漂亮”的獎章。

4.關于家庭作業：目前以口頭作業為主，重在讓孩子學會完整地表達，有一個清

晰的思路。如果有家長自己

習慣的養成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的。知識的學習，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學習結構。所以需要家長和老師共同配合。所以在這里給家長提幾點小小的建議，懇請家長們聽一聽，希望能跟大家產生共鳴。

1.讓孩子學會傾聽,養成認真聽講的習慣。

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。作為家庭教育，我們也應該有意識地讓孩子學會傾聽。

活潑好動，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養孩子認真傾聽的好習慣。

2.幫助孩子認字

認字少，讀不懂數學題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。家長不要解釋數學題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。同時，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。

3.口頭作業時，要求聲音響亮，口齒清楚，說話完整。

中途發現他錯了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業給你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。最后，聽完孩子的口頭作業，您就在這項作業的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關注了孩子的學習！

4.多點耐心，比如孩子的口頭作業。孩子的特點是讀的速度慢，家長多點耐心好好聽，您的不耐心、急躁，直接就傳達給您的孩子，孩子坐不住、做題慌張。

5.數學智力游戲。

第二篇：一年級上學期家長會

尊敬的各位家長朋友： 大家好！

我是一年級一班的班主任兼語文老師，我姓嚴。首先感謝各位家長從百忙之中來參加您孩子在小學階段的第一次家長會，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到您的支持。這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。我作為一年級一班的班主任，為有像您孩子這樣活潑可愛的學生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。

我們班總共43個學生，分別來自魏家泉、蘇家堡及住在附近的外來人員子女。一年級上學期的語文學習，主要是拼音及字詞的學習，方法在于多練，多寫，多讀，多背。上周學校進行了期中考試，我們班這次期中考試的成績不是太理想，最高分97.5。優秀生占全班的17%，中等生占全班的53%，差生占全班的30%。當然一次的考試成績不代表什么，對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。從我們班的實際情況來看，大部分的孩子都沒有受到過良好的學前教育，這一點在課堂紀律上表現的尤為突出，很多孩子上課不知道要聽講，不是說話就是做小動作，不僅影響自己還影響其它孩子的學習。很多孩子連考試都不知道怎么回事，考試時不做題，拿著鉛筆、橡皮玩，大面積的卷紙都是空白的，不是孩子都不會，而是根本就不去想，不去寫，沒把考試當成一回事。為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣

1、督促孩子按時上學（早上7：40以后8：00以前到校，中午11：30放學。下午1：40以后2：00以前到校，5:20放學），放學要按時回家。學生作息時間表根據季節變更,再另行通知。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候。等待的地點在校門口外兩邊，給學生留出行走位置。建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；您要控制好孩子寫作業的時間，希望家長回到家一定要盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范。家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。在這一點上我們班的魏璽瀅同學、種怡晨同學、龔文靜同學以及家長都是做的很好的，每一次的作業都有家長的簽名，并且她們的作業都寫的非常認真、整潔、規范。（各位家長可以傳閱一下這幾位同學的作業本，孩子的成績和家長的付出是離不開的。）每天檢查孩子作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處。同時您還可以根據每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實就是從一開始沒在意，沒讓孩子養成好的學習習慣，到后來再管就非常困難，家長到時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準備學習用品。檢查孩子的書本，幫孩子包好書皮，上了兩個月的學，很多孩子的書都爛的不象樣子，書里面也畫的亂七八糟，作業本也一樣。家長在家里平時檢查時應該在愛護學習用具這方面多多進行強調和監督管理。一定要教會孩子寫自己的名字，班上還有個別孩子連自己的名字都寫不正確，這對于上學的孩子來說是不應該的。

4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

二、生活習慣

1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，不要上高爬低，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間，早、午餐盡量在家里讓孩子吃飽，吃好，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。（除了紙巾、水杯，其它與學習無關的東西都不要帶，否則沒收。孩子們帶的零食和飲料既沒有營養對孩子沒有任何好處，也影響了正常的上課秩序和學校衛生）

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補充

1、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

2、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。（不要買些很花稍、很好看。的文具，孩子容易分心。）

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……孩子要多鼓勵，少批評；多引導，少指責。多與孩子溝通交流，及時了解孩子的需求和思想動態，合理的要求滿足孩子，不合理的，堅決說不行。家長要做好孩子的榜樣。我相信，有家長的支持、配合和我們老師的共同努力，每個學生都會在魏家泉小學一年級一班健康快樂的成長的。

謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！家庭幸福！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

第三篇：一年級上學期家長會

家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友： 大家好！

我是一年級二班的班主任兼語文老師。首先感謝各位家長從百忙之中來參加您孩子在小學階段的第一次期中考試的家長會，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到您的支持。這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。我作為一年級二班的班主任，為有像您孩子這樣活潑可愛的學生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、在學校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。

一年級上學期的語文學習，主要是拼音及字詞的學習，方法在于多練，多寫，多讀，多背。上周學校進行了期中考試，我們班這次期中考試的成績不理想，最高分100。最低分37分。當然一次的考試成績不代表什么，對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。從我們班的實際情況來看，大部分的孩子受到過良好的學前教育，這一點在課堂紀律上表現的尤為突出，這些孩子上課知道上課要聽講，不隨便說話，不玩游戲。然而一部分孩子卻沒有這樣的表現，上課說話、做小動作、拿橡皮玩耍，甚至是睡覺，吃橡皮的也有。整堂課注意力根本不集中。通過這次測試反映出很多孩子連考試都不知道怎么回事，考試時不做題，拿著鉛筆、橡皮玩，不是大面積的卷紙都是空白的，就是拿著鉛筆在卷子上胡寫亂畫。為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下：

首先：針對期中考試成績而言，我的一些想法；

重視過程，考試不是目的。期中測試主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我沒有讓孩子看過了自己的試卷，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環節，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

下面從三個方面談一談這兩個月的學習和生活狀況；

一、學習習慣

1、督促孩子按時上學（早上7：3 0以后7:：50以前到校，中午11：55放學。下午2:30到校，6:30放學），放學要按時回家。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；您要控制好孩子寫作業的時間，希望家長回到家一定要盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范。二班孩子的字不如一班孩子寫的好，很潦草。家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。在這一點上我們班的姚一凡同學、張文娜同學、張兆桐同學、陳瑞欣同學及家長都是做的很好 的，每一次的作業都有家長的簽名，并且他們的作業都寫的非常認真、整潔、規范。（各位家長可以傳閱一下這幾位同學的作業本，孩子的成績和家長的付出是離不開的。）每天檢查孩子作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣是有好處的。

3、重視生字默寫的檢查

本學期時間相對較短，學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了后面忘前面。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。

4、重視朗讀背誦的作業檢查

在對作業的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業的檢查，而沒有檢查孩子的作業，只是茫茫簽個字。而對于朗讀、背誦的作業往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業就會發現，書面作業大部分的孩子都能完成，而古詩、經典誦讀的背誦、課外書的朗讀完成的不是很好。

5．重視孩子的書寫態度

書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態度，直接反映孩子一階段學習的態度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業時往往會問：作業做出來了嗎？很少關注孩子作業的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。大家都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基礎。總之，希望家長本著對孩子負責的態度去認真督促孩子每次作業。

如果家長不在意作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。有些學生交上來的作業，上面很明顯的錯誤，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著工作，掙錢，連作業都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。

二、生活習慣

1、注意衛生，指甲勤剪，每周洗一次澡。

2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們給你們開學的時候發了一份課程表，請您一定要在孩子睡覺之前，抽出一些時間陪著孩子一起對照課表，準備好孩子當天該用的學習用具。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，不要上高爬低，樹立安全意識和自我保護意識。

4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間，早、午餐盡量在家里讓孩子吃飽，吃好，尤其是最近天氣漸漸轉冷，請在周末的時候注意孩子的飲食，不要胡吃海喝，要不星期一一來，鬧肚子的、感冒的、犯惡心的一連串的病號。還有就是不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，杜絕孩子帶零花錢，懂得節約。

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

三、班級取得的成果及收費情況

開學兩個月，在學校開展的各項活動中，在家長的配合和孩子們的努力下，一年二班在學校舉行的冬季跑操展示活動中取得二等獎；在學校舉行的《品味經典》誦讀比賽中，一年二班獲得二等獎的好成績。尤其是在第八周的展示課上，一年二班的同學受到了校領導的贊賞和肯定，兩個月的時間，孩子的養成教育達到了預期效果，那么在這些成績的背后，離不開各位家長的支持和配合。在這里謝謝各位家長朋友們。于此同時，希望你們一如既往的支持學校的各項活動。

開學總收費280元，其中120元是托管費，160元書費。實際收取書費155.3元。剩余263.2元。年級組統一最為本學期體檢費用或者作為學生寒假作業的一部分費用支出，那么就不再挨個給學生退回去。

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……孩子要多鼓勵，少批評；多引導，少指責。多與孩子溝通交流，及時了解孩子的需求和思想動態，合理的要求滿足孩子，不合理的，堅決說不行。家長要做好孩子的榜樣。我相信，有家長的支持、配合和老師的共同努力，每個學生都會在六校一年級二班健康快樂的成長的。

最后，謝謝各位家長對老師工作的支持。

祝家長朋友們工作愉快！家庭幸福！也祝孩子們健康成長，學業有成！

第四篇：一年級上學期家長會

尊敬的各位家長： 大家下午好！我是一年一班的班一年級上學期家長會主卿周蘇。首先感謝在座各位家長朋友能來參加孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，讓他們全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年一班的班主任，在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、健康、快樂、蓬勃、地向上發展。孩子在學校已經生活了幾天，看著孩子們一天一天地進步，我的心里十分高興。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題存在以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管不住自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢、書寫姿勢不正確、。孩子是父母的寶貝。出于愛，家

長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。那家長該做些什么呢？ 第一方面是關于作息時間： １、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從甬道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前 5—10 分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（早上 8 點到校，中午 12 點來校接孩子，下午 2 點到校，周一、周五下午 4點 10 分到校接孩子，其余時間下午 5 點接孩子。）要教孩子記住自己家的電話號碼（孩子記不住的寫在書上）、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火、玩水、玩電，不要玩危險的玩具和危

險的游戲等。（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。（4）學校規定注意衛生，孩子不能帶零食到學校。一年級的孩子上下學必須有家長接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。２、其次您要做好孩子在家的作息時間。（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩、每天的作業家長必須簽字。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業

馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從 起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上 8 點讓孩子上床，8 點 30 分必須睡覺。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。3、為了你孩子的身體健康請你每天準備好營養足夠的早餐（雞蛋、牛奶、饅頭必不可少）。第二方面是關于孩子學習方面 孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業 的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。（3）上學以后孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后還留有上學時的緊張感請家長先笑臉相迎讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前攤開教科書及作業本復習當天所學習的功課時間從 10 分鐘到 20 分鐘習慣以后慢慢延長時間至 30 分鐘到 40 分

鐘游戲看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業也要讓孩子在書桌前學習學習如此每天在相同場所相同時間實施漸漸地小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前要注意克服壞習慣所以家長陪在身邊比較好當小孩表示:做完功課了家長應親自檢查如果做得好必須加以贊美如此小孩不但可得到成就感也會產生興趣不對之處可以讓小孩立刻改正.如果不檢查小孩會想： 反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事看起來用功實際上呢有名無實.家長看是很辛苦但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣到了中高年級就無法自發的用功所以請父母親要認真對待這一點。第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰能持之以恒，誰的孩子收獲越豐。誰關注孩子越多，誰的孩子進步就越大。誰花費的心血越多，誰的孩子就越優秀。我的講話完了謝謝大家！

第五篇：一年級上學期家長會發言稿

一年級下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、學習生活情況總結：

1、學習情況

全班共有29位學生，絕大多數學生經過一學期的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生學習進步的有：上課積極發言的學生如

但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

2、紀律、衛生：

本學期，我幾乎每天都能感受到他們的進步，尤其是紀律和衛生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個可喜的進步了。這一切都要歸功于我們負責的班干部了，二、有關建議：

（一）、家庭作業

家庭作業大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？

下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。

4、家長檢查和輔導

我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。

二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。有些學生交上來的作業，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位，（二）、課外閱讀

大量地出現需要積累的古詩詞、名著名篇，學生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標準規定，小學生語文背誦優秀詩文為150篇，六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責任。

特級教師桂賢娣說，培養小學生的閱讀習慣，學校和家長都有著不可推卸的責任。

1.教師的責任引導閱讀。

在學校里，我每日早晨用十分鐘給學生大聲讀故事，中午20-30分鐘課外閱讀時間。每周一首古詩學習，精講，熟讀成誦。2.幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。

培養孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣。”

（1）用故事吊孩子的胃口

小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發現收獲不小。

（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導中要注意的兩點問題。（1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言，小學一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經常看著圖畫去想象、敘述。小學三四年級的孩子，則要求其獨立閱讀，并每天設立一個獨立的時間段進行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達能力強等，自然會堅持課外閱讀。

（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫

現實生活中，不少小學生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內容，對孩子的身心發育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發孩子的閱讀興趣也是可以的。

最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學生喜歡，讓學生信服的教師，才能讓學生喜歡他所教的學科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學習的興趣。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！