第一篇：建南鎮中心學校2013年秋期中教學檢查情況通報

建南鎮中心學校2013年秋期中教學檢查情況通報

根據建南鎮中心學校的安排，2013年11月19日至11月22日，由中心學校基教干部、教輔員覃福靈、樂福店初中教導主任馮克鋒、黃金小學辦公室主任溫嵐組成的檢查組對3所初中、7所完小、4所教學點進行了教學常規檢查。現將檢查情況通報如下：

一、檢查的內容

本次檢查的內容主要是學校教學常規的檢查情況、學校教研活動的開展情況、教師的備課情況和學生作業批改情況。

二、檢查的方式

1、抽查各學校20%的教師的所有統考學科的教案和學生作業。

2、抽查對象首先是上學期期末考試教學成績相對較差的教師。

3、有教學點的完小現場抽簽，檢查其中一個教學點。（大王壩的維豐教學點因交通不便沒有檢查）

三、主要的成績

1、各學校教學管理制度健全。

2、各學校能有計劃、有針對性地開展教研活動。箭竹溪希望小學語文組教

研組共開展了7次活動，并且每次的記錄都很詳細。

3、多數學校都堅持了教學檢查。大王壩小學、建新小學、箭竹溪希望小學

不但堅持了教研組的檢查和教導室的檢查，校長還不定時地進行了抽查。特別值得一提的是大王壩小學校長幸定朝經常深入課堂聽課，每次聽課后對授課教師的教案、作業批改等情況都進行了詳細的檢查，每次檢查的記錄都很詳細。

4、教案改革已經初見成效。多數教師在11月6日的全鎮教學管理研討會后，端正了教學態度，轉變了工作作風，堅持備實用教案。

5、作業訓練強度明顯加大。從抽查的學生作業情況看，建南民中的學生作

業量最多，除個別教師外，學生每個學科的作業總次數都在50次以上，測試次數都在5次以上。箭竹溪初中的郭小平、張靜兩位老師的作業情況也不遜于建南民中的教師，其中郭小平老師902班的數學測試卷達到16次之多，并且教師每次都進行了批閱。

6、箭竹溪小學的紅板云教學點管理規范。辦公室內放大張貼了毛筆書寫的《安全管理制度》、《學生會干部名單》、《少先隊干部名單》、《路隊護送安排表》、《清潔衛生區域表》《值周表》、《總課表》；墻上整齊懸掛著的《周前會記錄》、《教師出勤記錄》、《校務日志》、《國旗下講話稿》、《安全講話》、《政治學習記錄》、《教師交心談心記錄》、《成績記分冊》、《質量分析》等內容十分詳實。

四、存在的不足

1、教案書寫方面：

（1）部分老教師還沒有完全轉變觀念，教案中還存在大量的知識原文；

（2）實行集體備課的學校（或者學科），對教師的“二次備課”要求不嚴

格，有分工備課的嫌疑；

（3）少數教師的教案與課堂教學的實際不符，還有網上直接下載、照抄教

案等現象存在；

（4）明星教學點：一年級語文備課筆記不是本人所寫，很明顯是別的老師

以前所寫；二年級語文備課筆記雖然是本人所寫，但是2012年秋的備課筆記；一年級數學僅備了18課時，二年級數學僅備了13課時。

2、作業批改方面：

（1）少數教師布置的作業量偏少。大王壩小學一位語文教師學生作業本上

只有1次作業；箭竹溪初中一位物理教師學生作業本上只有2次作業；紅星教學點一年級語文漢拼本學生做了10次，批改只有4次，而且小字本上只有3次作業。高堂小學一年級語文漢拼本學生做了4次，而且小字本上只有2次作業；明星教學點一年級數學作業本僅有8次作業。

（2）少數教師作業批改不認真、不及時。建南民中有兩位歷史老師批閱不

夠細致，每次作業只有1至2個大勾，建南民中一位教師的九年級品德練習冊沒有批閱日期，建南民中一位物理教師課堂作業學生做了18次，教師卻沒有批閱；樂福店初中有一位語文教師的作業本上的作業批閱是打大勾，練習冊上的作業從10月開始未批改，學生寫了6次作文但只批改了3次。

（3）少數教師對學生作業的評價方式比較單一，沒有激勵性。

（4）多數教師對學生作業的書寫要求不嚴格，對學生糾錯要求不嚴格。

3、教研活動方面：

（1）多數學校的教研活動的目的性和針對性不強；

（2）多數教研活動的形式比較單一，基本上都是聽課評課；

（3）部分教師評課時敷衍塞責、流于形式，對授課教師不能起到幫助作用。

4、教學檢查方面：

（1）部分學校的教學檢查表格設計實效性不大；

（2）少數學校檢查后對教師存在的問題沒有督促其及時整改；

（3）多數的完小對教學點的檢查沒有及時記載，個別完小沒有檢查過教學

點的教學工作。

五、后段工作的要求

1、進一步加強備課的實效性研究，完善教學常規的管理制度。

2、進一步加大教學檢查的力度，認真督促教師及時整改檢查中發現的問題。

3、進一步重視教學點的教學檢查，努力促進學校均衡發展。

4、進一步重視教研活動的針對性和實效性研究，特別要重視對教師教案設

計、教學反思、聽課評課等教學業務的培訓。

5、進一步加強作業布置的科學性和層次性研究，盡可能地采用多種激勵方

式進行作業評價。

6、進一步督促學生養成良好的書寫習慣和糾錯習慣。

建南鎮中心學校

2013年12月1日

第二篇：2017秋洩湖鎮中心學校期中工作檢查通報2017.12.13

洩湖鎮中心學校期中工作檢查通報

為了加強我鎮小學幼兒園的工作管理，進一步明確職責，全面提高管理水平和教育教學質量，中心學校成立兩個檢查組，于2017年11月23日至12月2日分別對全鎮所有小學幼兒園進行了期中檢查，現將本次檢查結果通報如下：

一、工作亮點

1、學校面貌

各校今年以“雙高雙普”驗收為契機，校舍煥然一新，校園文化建設穩步推進，部室建設到位，檔案材料齊全。大多數學校能認真對待本次檢查工作，教學秩序井然，校園環境整潔、資料準備到位、校園長熟悉學校情況，能基本做到一口清。其中、中心學校校本部、馮家村小學、中心幼兒園、宋廟小學、杜坪小學、崔坪小學、蟠桃小學校園面貌變化巨大。

2、常規教學方面

教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才能有成功的教育。本次檢查大多教師能積極投入到教學工作中，教案能夠貼近新課標要求、書寫認真、內容合理；各項計劃齊全且制定合理，有一定的針對性和可指導性；班主任工作細致，家訪記錄全面；作業能體現減負要求并做到全收全閱，記錄詳細。校本部的王亞娟老師班會工作內容豐富，可行性強；夏艷老師作文批閱詳細，深入、指導性強；騫家灣小學李娜同志英語教案詳細、重點突出、反思針對性強，英語作業次數足，有二次批閱；唐溝小學劉艷娜同志教案書寫規范、工整、詳實、課時足，作業批閱詳細；漫道小學李榮同志班主任工作扎實，計劃、班務活動記錄詳細；十里鋪小學雷鳳同志自主發展困難生轉化工作扎實細致；張莎同志課題研究深入、細致，有階段性資料；馮家村小學席寶同志教案字跡工整，教學目標明確，重點突出，教學反思深刻，每單元皆附有單元計劃；宋廟小學李方方同志教案書寫規范，課時足，教學反思有一定的針對性。課堂效果良好，語文教學方法靈活多樣；王淑霞同志各種學習筆記后都附有深刻的反思。

3、雙高雙普

各校均能按照“雙高雙普”省標要求，盡全力設置部室，充實部室，整理收集相關資料檔案，檔案盒標簽規范，盒內有目錄、有資料。其中中心學校校本部各類資料齊全，分類明確，尤其在教研教改方面值得全鎮學習；十里鋪小學資料裝訂美觀，校長三個學術報告具有針對性和指導性；宋廟小學檔案資料扎實，擺放整齊，材料詳實，學校食堂食品采購、發放、留樣記錄全面細致；中心幼兒園各類資料及功能部室均處同類幼兒園前茅。第二幼兒園資料齊全、整理到位；馮家村小學資料裝盒到位、排放整齊。

4、扶貧攻堅

各校均能完成本學區的控輟保學、扶貧幫困工作，能認真做好控輟保學周報、月報制度，能保證全鎮無一名適齡兒童輟學，每校均安排教師參與扶貧工作，各教師表冊齊全，資料詳實，相關制度、方案、家訪記錄齊全。涌現出了多名扶貧一線的優秀教師、唐凹小學馬衛良同志親赴臨潼進行家訪；騫家灣小學趙剛同志積極聯系愛心單位幫扶資助貧困學生。

5、安全教育

各校均能把安全工作放在首位，門禁制度落實到位，制定有效可行的安全工作計劃。按期進行相關演練，有預案，有總結，有過程性資料。第二幼兒園食品留樣落實到位，標簽規范；校本部、沙河小學、唐溝小學、漫道小學各類安全預案齊全，安全教育工作多樣。十里鋪小學、宋廟小學均能在放學時安排專人送學生過馬路，馮家村小學能落實放學前5分鐘安全教育。

6、黨建工作

各校能積極組織全體教師學習十九大會議精神，做好筆記，寫好反思，每校均舉辦了十九大學習的學習園地，其中馮家村小學、校本部、漫道小學、沙河小學、十里鋪小學、崔坪小學、等學校開展了“學生書寫十九大精神”活動比賽。

二、存在問題

1、學校方面 ①硬件方面：

小學方面：騫灣小學綜合樓加固維修、活動場硬化正在施工中，有隔離措施，但是無監管人員；黑溝小學無大門；陳家溝小學活動場未硬化，教師宿辦房危漏，東西圍墻高度不足；鏵咀坪小學教學樓二樓護欄有一處斷裂；十里鋪小學活動場、操場未硬化；馮家村小學未安裝監控設備，西側圍墻有裂縫；沙河小學操場未硬化、校園存在建筑垃圾、校園未安裝監控；崔坪小學存在建筑垃圾、運動器械未安裝到位；馬王小學教學樓欄桿未加高；

幼兒園方面：智多星幼兒園證件不齊，校車手續已脫審三年，兒童休息室取暖設施僅有一個電暖氣，兒童活動室存在雜物堆放現象，廚房衛生不達標，滅蠅燈、紫外線消毒燈形同虛設，大門損壞嚴重；唐溝幼兒園證件不齊、取暖設施為爐子，且無防護設施、存在午間用餐未上報問題，沙河幼兒園存在爐子取暖問題；小博士幼兒園廁所打掃不徹底，影響冬季衛生防疫。

②軟件方面

各小學、教學點、幼兒園部室缺乏溫馨感、缺乏細心化的布置，缺乏使用的痕跡；智多星幼兒園、唐溝幼兒園無安全教育及演練資料，園內無體現三個大力宣傳資料，教師無相關資格證書，無家長委員會資料，無教職工相關責任書、承諾書，無幼兒接送制度；第二幼兒園食堂只有購物單據，無賬目，只有一人有幼兒教師資格證書；陳家溝幼兒園食品留樣不規范，教師為臨聘人員，無相關資質，無家長委員會資料；余家溝幼兒園活動室未進行任何環創布置，園內無體現三個大力宣傳資料，無家長委員會資料，兒童晨午檢資料不規范，教師為臨聘人員，無相關資質；馮家村小學體育鍛煉一小時時間不足。

2、教師方面 ①教學方面

個別教師無教案或打印教案；個別教師有作業漏批現象，大多教師學生作業無二次批改痕跡；個別教師輔導記錄填寫不完整，無時間，無班級、無人數；個別教師教學反思過于簡單。余家溝幼兒園、智多星幼兒園、唐溝幼兒園未按5大領域安排活動，無周計劃，日安排。

②教研教改方面

唐凹小學、牛家口小學、黑溝小學、鏵咀坪小學、智多星幼兒園、余家溝幼兒園均無縣鎮及校本課題資料；騫家灣小學縣級課題只有申請報告，缺乏階段性資料。

三、幾點要求

針對上述在本次檢查中發現的問題，從如下方面加以解決：

1、各校、園領導必須從思想上高度重視，著眼問題，立即整改。

2、今后學校開展任何活動要加強過程性資料的收集和整理，有計劃安排、活動過程資料、小結和反思等。

3、學校要提高教師對備課的認識，真正把備課落到實處。加強對備課、上課、作業批改、輔導、檢測、教研等環節的監管。我們可以廣泛運用教師個人自查、教師間互查與教研組集體查、學校突襲查的方式，加大教學流程的各環節的監管，堵住任何疏忽和遺漏。對本次檢查發現的典型大力宣傳。

教研教改方面：學校應存有教師課題申報匯總表、課題申報及結題資料，獲獎榮譽證書。

4、對檢查中存在問題的智多星、唐溝幼兒園，限期12月15日前整改完畢，中心學校將突襲檢查，整改不到位的今年將不予通過年審。

第三篇：龍舟坪鎮中心學校關于2011年秋開學情況的通報

龍舟坪鎮中心學校

關于2011年秋開學情況的通報

9月1日，縣教育局、鎮中心學校組織專班深入到鎮各中小學校、幼兒園，通過認真仔細地聽、看、查、訪，對各校（園）開學工作進行了全面的檢查與指導。現將全鎮開學情況通報如下：

一、基本情況及主要做法

1、各級領導高度重視，精心部署，開學工作準備充分。

一是各級政府加大教育投入，學校硬件設施進一步改善，學生學習環境進一步優化。暑假期間，在鎮黨委政府、縣教育局的領導下，在社會各部門的大力支持下，津洋口小學校安工程、中心幼兒園的校舍改建工程相繼落成，為辦人民滿意的教育提供了硬件保障。鄭家榜、王家棚等村委會出資2萬多元為石牌小學的學前班提供了床鋪、被子，買回了嶄新的課桌凳。各校都加大了對校園硬件建設的投入，劉家沖小學改建操場，新建廁所、廚房，改善辦公環境；花坪小學的廁所建設也正緊鑼密鼓的進行施工；中心校改造臨時廚房，為學校的正常運行提供保障。

二是政府領導情系教育，關心教育的發展。8月23日暑期教師培訓大會，鎮黨委政府、教育局的領導親臨會場，黨委書記田玉宇作了《了解形勢，明確任務，振奮精神，爭先創優》的主題報告，楊勝副局長做了《把握重點，細化措施，做好教育教學工作》的報告，領導的報告開闊了教師的眼界，堅定了教師們前行的信念，充分地體現了黨委政府、教育局對龍舟教育的重視，對教師的尊重與關愛。

開學后，鎮黨委政府認真落實鄉鎮干部包村，村干部包組，學校包鞏固的“雙線保入控流”責任制，鼓動社會各界大力宣傳義務教育，形成依法治教的社會氛圍，鞏固了零輟學鄉鎮成果。

三是鎮中心學校8月22日就召開開學工作會議，全鎮各校（園）班子成員及教師也都在8月24日到校，按照縣、鎮各級對開學工作的要求，召開專題會議，認真組織教師學習貫徹《縣教育局關于認真做好2011年秋季開學工作的通知》精神，對開學各項工作進行了具體的安排和部署，做到了人人有事做，事事有人負責。

四是各校（園）開學工作籌備早，行動快，任務明，校園環境清潔亮化，為開學工作順利進行奠定了堅實的基礎。鎮中心幼兒園早在開學前兩天，就在園長的帶領下，全園老師自己動手，打掃衛生，安

裝游樂設施，裝點美化環境，讓全體家長贊不絕口。津洋口小學從8

月29日開始對新落成的教學樓、學生宿舍樓、綜合樓、學生食堂四

大主體工程，采用分樓層、分教室的方法，由教師親自打掃，層層落

實，三次檢查，為9月1日地開學營造好的環境。

2、教師到崗準時，精神面貌好，正常教育教學秩序建立迅速。

一是全鎮各中小學、幼兒園在崗教職工360多人，除個別教師

病假和一名崗位落聘教師未安置到位外，均于8月23日按時到崗，無遲到、早退現象，并且精神飽滿、態度熱情、行動積極，盡職盡責

地完成了各項開學工作任務，迅速投入到新學期教育教學工作之中。

二是全鎮各校（園）均能按時、按要求開學。8月31日，鎮中

心校、清江中學組織全體新生報名入學。9月1日全鎮各中小學、幼

兒園均已報名上課。

三是教育教學工作入軌迅速，抓得緊，抓得實。津洋口小學根

據今秋三校合并的實情，在8月28日召開了全體家長會，進行了安

全培訓，給家長講明了學校要求，闡述了學校新學期的工作設想，振

奮了家長及師生的士氣。永和坪小學在9月1日開學第一天就隆重地

舉行了開學典禮，中心校、花坪小學于9月2日舉行開學典禮，花小

全體師生在開學典禮上，還收到了一份特殊的新學期禮物——由英子

姐姐牽線，香港道德會捐贈的693套運動服；鎮中心幼兒園白手起家，克服重重困難，在開學第一天就招了225名幼兒，并且為幼兒提供營

養午餐和午后的面包，保證讓每個幼兒安心；清江中學在9月1日就

在對七年級新生進行綜合素質培訓，對學生的儀容儀表、舉止行為進

行訓練。

四是教學工作緊鑼密鼓，真抓務實。各校（園）都在開學前制

定了新學年的工作計劃，繪就了新學期的宏偉藍圖，以創辦人民滿意的教育為目標，積極啟動各項教育教學工作。津洋口小學根據今秋三

校合并的實情，早在8月27日就組織教師開展新學期崗前培訓，觀

看特級教師竇桂梅的視頻講座的輔導報告，正式啟動了校本研修活

動；組織教師學習學校的各項規章制度，并對學習情況進行考核，讓

每一個教師迅速融入津小濃郁的校園文化氛圍中。鎮中心校8月31

日就制定暑期學習檢測試卷，9月1日下午開始對全校學生的暑期學習狀況進行評價。

五是注重學生心理輔導，緊抓收心教育環節，提升學生快樂、進步成長的幸福指數。全鎮各學校開學第一天都進行了收心教育，重

申了校規校紀。按照要求各校（園）組織收看了《開學第一課》，通

過觀看，教師引導，學生的幸福自豪油然而生。寶箭山小學、津小還

要求學生寫好觀后感，將好的觀后感出了專刊。

六是校園環境清潔亮化。中心幼兒園、清江中學、花坪小學、石

牌小學、寶箭山小學等學校在開學前就組織教師整理辦公室內務，以

清爽的辦公環境為學生做好了榜樣。各校（園）對校園進行徹底的大

掃除，營造了一個潔凈的學習、生活環境。

今秋我鎮開學工作真正體現出了“早”、“快”、“緊”、“實”的特點，確保了各校（園）在最短的時間內建立正常的教育教學秩序。

全鎮各學校僅用兩小時的時間，就基本結束了報名工作，已經開始按

課表上課。中心學校班子成員在九月一日巡查了各校開學工作并深入

教室、食堂，查看學生的學習和生活狀況。

3、防控輟流工作主動，措施得力，學生入學率、鞏固率高。

上學期放假時，我鎮各校就啟動了防控輟流工作，積極主動地和

有輟學傾向的學生交心談心，防范于未然。開學期間，鎮黨委政府、各村委會及各中小學及時啟動了“雙線保入控流”責任網絡體系，特

別是清江中學等校教師深入未能及時報名入學的學生家庭，細致深入

地做好家長、學生工作，保證了入學率、鞏固率。開學9月1號統計，全鎮小學在籍學生2826人，初中在籍學生1437人，除去個別學生病

事假外，都已經到校上課，在校學生情緒穩定，能安心學習。

4、堅持原則，照章辦事，切實規范辦學行為。

一是教學用書管理規范。各校（園）都主動與縣新華書店和縣教

育書刊發行公司聯系，及時將書本發放到了每一位學生手中，沒有發

現教師以任何形式向學生推銷教輔用書及學習資料的現象，也沒有發

現商販到校園內推銷學習資料的現象。

二是收費行為規范。各校（園）認真執行收費政策，在顯眼的位

置公示了收費文件、收費項目和收費標準，未發現任何亂收費現象。

三是辦學行為規范。各中小學嚴格按照教育局要求編制作息時間

表，按國家課程計劃制定課程表，全面貫徹教育方針，嚴格執行課程

計劃，保證開齊、上好各門課程。

四是學籍管理嚴格。學校嚴格按照《龍舟坪鎮中小學學籍管理規

定》，認真落實學生來往去向，規范了學生異動手續，做到了客觀公

正，公開透明。目前，各校正在嚴格按照相關要求整理轄區普及程度

資料。

5、隱患排查到位，管理措施得力，確保校園安全。

一是開學前，各校（園）都認真做好了校園校舍維護、教學設

備設施維修、購置等工作，加強了校園設施設備管理以及防火、防毒、防盜工作。在中心學校的部署下，各校（園）進行了一次安全隱患大

排查，重點檢查了校舍安全、設施安全、消防安全和飲食衛生安全。

對檢查出來的安全隱患盡早地進行了妥善解決與安排，對校園內可能

存在安全隱患的地方進行了加固與維修，確保了學生生命財產安全。

特別是各校總務室在開學前都進行了工作布置，后勤工作人員提前上

崗，采購物資，確保了學生開學第一天中午就能吃到物美價廉的飯菜。

津小加大了后勤管理的力度，重新聘請了技術好、手藝高的師傅，為

學生服務，在開學第一天為全體學生提供免費的午餐。

二是各校（園）認真落實交通安全工作，在上學、放學等重點

時段，派專人組織學生出入校門、過往公路；進一步落實了路隊紀律，迅速落實了低年級學生及幼兒家長手對手接送制度。

三是各學校在收心教育或開學典禮中，重點進行了安全專題教

育，鎮中心學校及時舉行了安全教育，將安全措施細化到每一個教學

環節。兩河口小學開學第一天上午就舉行了全體師生安全演練，將學

生學習行為安全教育工作做細抓實。

四是開學期間，各校（園）認真落實縣教育局關于安全管理工

作的文件精神。各校（園）進一步強化值周教師、值班教師、門衛的職責，落實了門衛登記、驗證制度。各校（園）高度重視學生日常安

全管理，真正做到了全員化、全天侯、全方位、全過程，人人有責、時時有責、處處有責、事事有責。

6、幼兒園開園工作落實，辦園合法安全規范。

一是各幼兒園均按規定辦齊了各類證件，辦園合法。二是各幼

兒園積極籌備開園工作，認真進行了設施設備安全隱患排查，安全管

理到位，措施得力。湖北長陽經濟開發區、花坪等幼兒園內部管理比

較到位，幼兒保教工作比較落實，保證了幼兒按時、安心、安全入園。

二、存在的主要問題及后期工作要求：

1、部分校（園）還存在不同程度的安全隱患，安全工作有待于

進一步加強。一是部分校（園）校舍、院墻等設施設備陳舊損壞，消

防設施設備老化，學校無力解決，只能監控使用。二是部分校（園）

安保意識有待于進一步強化。

2、各學校開學工作存在一定的差距。一是校與校之間存在差距，個別學校工作處于被動狀態，缺乏主動和創新意識；二是部分學校部

分班級存在差距。

3、個別學校大局意識、服務意識有待于進一步提高，對創辦人

民滿意的教育理解不夠深入。

根據各校開學工作反饋的情況，中心學校要求在新的學期各校一

是要強化“創辦人民滿意的學校”理念，以此為宗旨開展各項工作，提高學校的服務意識，要高瞻遠矚考慮龍舟教育的長遠發展。二是要

確實加強“課內比教學。課外訪萬家”活動的落實，各校要與家長互

換角度，深入學生家庭，了解學生，關注學生心靈，真正讓學生成才

先成人。三是要繼續全面推進素質教育，深化高效課堂的落實，通過

高效課堂的創建，打造龍舟名師，全面提高教育質量。四是各校要繼

續強化學生文明習慣的培養，高度關注學生心理，注重情感教育，真

正以愛為源，促進學生發展，健康成長。五是切實推進現代化學校建

設，加強校園文化規劃、建設，著力打造學校特色。

2011年9月2日

第四篇：皇宮鎮中心學校接受教育局雙語教學檢查

皇宮鎮中心學校接受教育局雙語教學檢查

（消息來源：皇宮鎮中心學校張延全）2013年9月26日上午，烏蘇市教育局雙語教學檢查組一行五人在教育局副局長斯蘭別克同志的帶領下來皇宮鎮中心學校檢查雙語教學工作。檢查組依照雙語教學實施細則認真查閱了我校雙語教學檔案；翻閱了雙語教師備課教案和學生作業。檢查組最后與我校雙語班教師和學生進行了交流，詳細詢問了學校雙語教學開展情況。

檢查結束后，檢查組成員和我校教師展開了座談交流，在肯定我校雙語教學取得成績的同時，斯局長要求我校領導要充分重視雙語教學工作，完善各項規章制度，注重培養青年雙語教師，穩步推進雙語教學工作。

第五篇：2008-2009學年第二學期期中教學檢查通報

2008－2009學年第二學期期中教學檢查通報

本學期期中教學檢查主要包括教學運行狀態檢查、畢業論文中期檢查和畢業實習檢查（包括教育實習），作業抽查，檢查形式采取各系自查和督導組抽查相結合的形式，現將期中檢查結果通報如下：

一、教學運行狀態檢查

要求各系（部）主要從聽課、授課、實驗指導、作業批改、教學進度執行情況進行自查。從各系（部）交回的檢查結果來看，大部分系（部）能認真組織檢查，教師能按照教學規范和要求認真備課、上課、答疑輔導、批改作業、完成教學任務，常規教學運行正常。具體情況如下：

1、教學進度

存在個別教師教學進度異動現象，主要原因有：清明、運動會調課；教師在制定教學進度隨意性太強，沒有認真考慮；個別教師調課，補課不及時；希望各系（部）領導重視各課程教學進度制定的合理性和科學性，對調課進行嚴格審批。

2、教案

教案基本做到格式規范、內容完整，設計合理。但有個別教師教案一塵不染，本人也沒有看過一遍；教案首頁重點、難點沒有體現；過多依賴多媒體；個別教師的教案只是課本知識的羅列，沒有自己的處理。從教案反映出的教學方法看，過于單一，缺少多樣性，應注重加強教學方法的改革和創新。

3、作業批改

文、理系(部)性質不同，作業形式要求也不同，教師基本能做到認真批改，及時答疑。存在個別教師沒有布置作業或布置作業太少；部分教師作業批改不詳細，甚至不批改作業現象；作業批改記錄沒有或者記錄不詳細等問題。

4、聽課

大部分教師能按照學院要求完成聽課任務，甚至超過規定次數。但也存在個別系（部）個別教師，沒有完成最低聽課任務，自主聽課積極性不高；聽課沒有 評議記錄或記錄過于簡單，聽課僅僅是為了完成任務等現象。

二、畢業論文檢查

督導組共分四組，于4月27日前對全院14個系共22個本科專業的畢業論文進展情況進行了抽查，從抽查結果顯示: 各系針對學科特點，實施了一些行之有效的管理措施和制度，以確保畢業設計（論文）質量。政法系開題答辯組織嚴密、記錄詳實；物理系、音樂系、美術系、外語系等對指導教師指導次數均有規定，有統一的記錄本并保存在教師檔案里。

各系由于專業不同，重視的程度不同，畢業進展情況也存在差異，存在不同程度的問題，具體情況如下：

1、論文選題

各系在論文選題的申報、審核、題目數量上基本做到認真組織，嚴格論證，個別系對論文題目并未經過審核認證，直接開始做。

2、指導教師指導情況

指導教師每人指導學生數量基本符合要求，存在個別系指導教師缺乏或由于專業限制（美術系），指導學生數量達11人。指導教師基本做到認真指導，有指導記錄，但個別系檢查時未見到指導記錄（生命科學系、計算機科學與技術系、體育系）。

3、任務書與開題報告

各系指導教師均給每位學生下達有任務書，各系均按計劃組織了開題報告答辯，并做有記錄。各系填寫情況不同，存在問題主要有：

? 存有電子版，沒有打印；（計算機系、生命科學系）

? 任務書、開題報告數量不夠，缺少嚴重；（政法系、數學系）? 任務書的填寫，不完全。設計要求、完成質量要求未填；（數學系、音樂系、美術系、應用化學系）

? 檢查時沒有收回，未看到任務書；（體育系）

4、中期檢查

大部分系組織人員對畢業論文進行了中期檢查，并認真填寫了中期檢查表。? 沒有開始中期檢查的；（化學系、計算機系）? 中期檢查表填寫不完全的；（數學系、機電系）? 表的數量不夠，不是每位同學均有；（政法系）? 未收回、檢查時沒有見到表；（體育系、音樂系）

三、畢業實習、教育實習檢查

各系對畢業設計、教育實習均進行了組織與安排，實習結束不同程度地進行了總結，學生也感覺收獲很大。政法系有明確的實習報告規范要求，機電系的專業實習，有嚴格的實習大綱、實習計劃、實習記錄、實習考核與總結等，資料齊全。根據《運城學院實習規范標準》要求，各系在組織實習還應注意：

? 各專業的實習（包括教育實習）相關教學大綱基本沒有，實習工作計劃基本具備，大綱與計劃不分；

? 學生的實習鑒定表、實習總結不能很好區分；

? 實習過程中，沒有對學生的實習情況記錄；（包括考勤、實習任務完成情況等）

? 考核評定只有最后的成績，沒有制定嚴格的考核制度與辦法； ? 隨意延長實習時間，致使學生畢業論文不能按時完成； ? 有些系專業實習基本全分散，缺乏有效管理，無質量保證。

四、作業抽查

1、抽查內容與要求

本次抽查主要針對我院14個系22個本科專業的專業基礎課和專業主干課進行檢查，各專業每個年級各抽查一門課程，共抽查66門課程。

要求各系針對所抽查的課程，結合教學大綱提供書面的作業布置情況說明，包括本課程布置作業的目的、類型、數量、完成及批改要求等內容，并收集至少一個班的作業供檢查。

2、抽查結果 1）總體評價

從檢查結果中看，各系對作業的重視和管理程度不同，中文系、政法系、計算機系、化學系、機電系均有明確的作業管理要求和管理規范。大部分系對各課程的作業布置方式、內容、次數等沒有明確要求，教師批改比較隨意。

2）存在問題

大部分系提供的作業書面說明材料均臨時書寫，內容簡單，對每門課程的 作業要求不明確，格式不統一；作業管理不夠重視，具體問題有：

? 作業布置量偏少；如：數學系的《數據結構》。

? 布置作業次數不明顯，看不出布置幾次；如：體育系的《體育測量與評價》，數學系的《運籌學》。

? 根據課程特點，教師的批改次數過少；如：數學系的《數學分析》。? 僅僅批示“閱”和日期；如：經管系的《旅游市場營銷》、《建筑工程預算》，物理系的《熱力學》，生命科學系的《生物化學》、《植物生物學》，應用化學系化學專業的《無機化學》，數學系的《運籌學》、《高等代數》。

? 無作業批改登記記錄；如：物理系的《大學物理》、《理論力學》，應用化學系的《物理化學》。

? 教師實際批改和批改要求不相符；如：教心系《教育統計學》批改要求以指出問題為主，但抽查中沒有發現一次指出問題。? 音樂系的《曲式分析》僅有口頭課堂提問，無書面批改；

? 美術系對于繪畫作品的批改沒有任何批改痕跡，僅有籠統的評語說明； 從本次抽查情況來看，我院的作業管理規范并沒有很好地形成，作業布置與批改隨意性太強，不具備一定的系統性、科學性。望各系能結合《運城學院主要教學環節質量規范要求》院教字【2008】19號，結合專業及課程特點，科學地制定出本系的作業管理實施辦法。

各系（部）對這次期中教學檢查及督導組抽查結果做出認真總結，意識到存在的問題，結合專業特征針對性地制定出改進措施，以促進下一步的教學工作，提升我院的教育教學質量。

教務處 2009年5月18日