第一篇：2012春體育教學(xué)教研工作計劃

鄰水縣豐禾中心小學(xué)2012春

體育教學(xué)教研工作計劃

豐禾小學(xué)體育組教師：甘志明

依據(jù)上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南，全面推進(jìn)新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，以及《中央7號文件》精神,完成體育教育教學(xué)工作,做好“陽光體育”活動,順利開展學(xué)校體育“1+x”工程,牢固樹立健康第一的思想；以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，2012春體育教學(xué)教研工作計劃。本學(xué)期全組體育教師要在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“陽光體育”活動和學(xué)校體育“1+x”工程, “團(tuán)結(jié)合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄,使學(xué)校有良好的嚴(yán)肅而活潑的體育氛圍,進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo).一、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點:

1.體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學(xué)要嚴(yán)肅活潑,師生平等,以學(xué)生為主體,服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能.2.紀(jì)律始終是體育課堂的第一位，因為學(xué)校德育工作是全體教師總動員,體育教學(xué)也不利外,保證做到紀(jì)律從體育課堂開始，努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現(xiàn)象，工作計劃《2012春體育教學(xué)教研工作計劃》。

3.體育課堂有始有終,充分體現(xiàn)出體育課堂的紀(jì)律性,做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展,高度關(guān)注每一名學(xué)生,努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。

4.體育技能的學(xué)習(xí),以學(xué)生興趣為主,以課標(biāo)為范疇,以終身體育為出發(fā)點,真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標(biāo)。

5.體育教學(xué)要滲透德育思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,產(chǎn)生較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

6.體育教學(xué)要因材施教,體育檢測采用有層次有區(qū)別的過程性考察的評價方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。

二、體育活動

體育活動是學(xué)校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動是體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子,是落實鄰水素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn).本學(xué)期各個年級的體育活動概況如下:

1、制定各年級體育教學(xué)工作計劃，制定興趣小組計劃和選定興趣小組隊員。(2月)

2、開展學(xué)校體育活動，特別是大課間活動以及興趣小組活動，成為學(xué)校的一個體育特色。(3月)

3、搞好低年級廣播操的教學(xué)工作，讓低年級盡快加入高年級的大課間活動中去。(3月)

4、開展我校小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會。(4月)

5、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全我校田徑運(yùn)動隊 和籃球運(yùn)動隊。(5月)

6、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。(平時)

三、體育科研

體育科研是增強(qiáng)我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進(jìn)我們實踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高、自身的業(yè)務(wù)水平就會上一個層次，所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參加各級的科研論文評選活動，努力成為有豐富理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的體育教師群體。

2012年2月5日

第二篇：2012春體育教學(xué)教研工作計劃

2012春體育教學(xué)教研工作計劃

豐禾小學(xué)體育組教師：甘志明

依據(jù)上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南，全面推進(jìn)新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，以及《中央7號文件》精神,完成體育教育教學(xué)工作,做好“陽光體育”活動,順利開展學(xué)校體育“1+x”工程,牢固樹立健康第一的思想；以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊伍。本學(xué)期全組體育教師要在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“陽光體育”活動和學(xué)校體育“1+x”工程, “團(tuán)結(jié)合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄,使學(xué)校有良好的嚴(yán)肅而活潑的體育氛圍,進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo).一、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點:

1.體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學(xué)要嚴(yán)肅活潑,師生平等,以學(xué)生為主體,服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能.2.紀(jì)律始終是體育課堂的第一位，因為學(xué)校德育工作是全體教師總動員,體育教學(xué)也不利外,保證做到紀(jì)律從體育課堂開始，努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現(xiàn)象。

3.體育課堂有始有終,充分體現(xiàn)出體育課堂的紀(jì)律性,做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展,高度關(guān)注每一名學(xué)生,努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。

4.體育技能的學(xué)習(xí),以學(xué)生興趣為主,以課標(biāo)為范疇,以終身體育為出發(fā)點,真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標(biāo)。

5.體育教學(xué)要滲透德育思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,產(chǎn)生較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

6.體育教學(xué)要因材施教,體育檢測采用有層次有區(qū)別的過程性考察的評價方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。

二、體育活動

體育活動是學(xué)校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動是體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子,是落實鄰水素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn).本學(xué)期各個年級的體育活動概況如下:

1、制定各年級體育教學(xué)工作計劃，制定興趣小組計劃和選定興趣小組隊員。(2月)

2、開展學(xué)校體育活動，特別是大課間活動以及興趣小組活動，成為學(xué)校的一個體育特色。(3月)

3、搞好低年級廣播操的教學(xué)工作，讓低年級盡快加入高年級的大課間活動中去。(3月)

4、開展我校小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會。(4月)

5、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全我校田徑運(yùn)動隊 和籃球運(yùn)動隊。(5月)

6、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。(平時)

三、體育科研

體育科研是增強(qiáng)我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進(jìn)我們實踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高、自身的業(yè)務(wù)水平就會上一個層次，所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參加各級的科研論文評選活動，努力成為有豐富理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的體育教師群體。

第三篇：2010 春 體育教研工作總結(jié)

閬中市五馬鄉(xiāng)中心學(xué)校 體育教研工作總結(jié)

時光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結(jié)束了，我們體育教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照學(xué)期初制訂教研工作計劃圓滿地完成了各項任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下：

一．明確目標(biāo)和任務(wù)

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計劃，使全組教師認(rèn)識到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要，是教師發(fā)展的需要。在課改的新形勢下，找準(zhǔn)自己的位置，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。二．注重嘗試教改

本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)實施體育教學(xué)中的新課改目標(biāo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。采用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的多角度考慮問題的能力。同時對學(xué)生敢于放手，讓他們?nèi)パ芯孔约合胙芯康姆椒ǎ芯砍鲆?guī)律后，讓學(xué)生進(jìn)行試驗，從中獲得知識。三．互相聽課，取長補(bǔ)短

根據(jù)學(xué)期初制定的教研計劃，在教研活動中我們認(rèn)真組織并聽了、朱小俊老師的研究課。聽完課以后，我們?nèi)M教師進(jìn)行了認(rèn)真地評課，一致認(rèn)為三位老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，進(jìn)行認(rèn)真的備課。備課中做到了重、難點分明，教學(xué)設(shè)計新穎，在實際教學(xué)中做到了教法靈活，器材使用合理，還特別注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。不足的是學(xué)生上課時比較拘謹(jǐn)，課堂氣氛不太活躍。

總之全組教師在本學(xué)期內(nèi)都能做到互相聽課評課，從中取人之長，補(bǔ)己之短，以此來提高自己的授課藝術(shù)。

四．群體活動豐富多彩

本學(xué)期，我學(xué)區(qū)對課間操的要求進(jìn)一步提高了，特別是東高村小學(xué)的課間操品比活動，始終堅持每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并對課間操情況執(zhí)行好的班級及時提出表揚(yáng)并發(fā)獎鼓勵。同時要求全學(xué)區(qū)教師要以身作則嚴(yán)格要求學(xué)生，使課間操既作為增強(qiáng)體質(zhì)的一個重要手段，又能成為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體良好行為的第二課堂，使之和學(xué)校文明禮儀教育緊密地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)校紀(jì)。

在落實學(xué)生每天一小時的課外體育活動中，各校都制定了完整的課外活動計劃及課外活動安排表，開展形式多樣的體育活動，經(jīng)常組織小型多樣分年級的藍(lán)球、足球、迎面接

第四篇：2018學(xué)春教學(xué)與教研工作計劃

蘄州實驗小學(xué)教學(xué)與教科研工作計劃

（2018春）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作將以“打造中國最美鄉(xiāng)村教育”為辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“動起來，讓每個生命都出彩”的辦學(xué)理念，以打造“動感高效課堂”為指導(dǎo)思想，以開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為抓手，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、工作思路：

“一個中心，兩個提高，三個加強(qiáng)”

一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性；提高教師的執(zhí)教能力和課堂教學(xué)的有效性。

三個加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控秩序化；加強(qiáng)集體備課的實效科學(xué)化。

三、主要工作

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)管理，以縣教研室集中下校視導(dǎo)及高效課堂展示活動為契機(jī)，不斷深化高效課堂建設(shè)，適應(yīng)課改形勢。

3、加強(qiáng)“動感課堂”教學(xué)模式課題研究，完善教學(xué)評價，在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。繼續(xù)加強(qiáng)市縣兩級課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4、以夯實集體備課、加強(qiáng)學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手，促進(jìn)不同層面的教師互相協(xié)作，共同成長，整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，不斷深化“動感”課堂教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)，以校本課程的開設(shè)促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

6、大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，為學(xué)生和教職工營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動的過程管理，發(fā)揮教師的專長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

8、加強(qiáng)教師參加校際教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流活動，做好“青藍(lán)工程”建設(shè)，加快引領(lǐng)、促進(jìn)青年教師成長。

三、具體工作措施

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行

1、全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課程和課時，不隨意提前結(jié)束新課，不得讓小學(xué)科的課時用于其他學(xué)科教學(xué)。

2、加強(qiáng)對教師的備、教、改、輔、考、聽課等的管理力度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合等方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果納入每月教師的教學(xué)工作績效考評之中。

（即：各教師每月自學(xué)筆記、聽課、學(xué)生作業(yè)、備課、教學(xué)完成情況等達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理要求。）

3、繼續(xù)實行值日領(lǐng)導(dǎo)每日教學(xué)巡堂制度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。實行推門聽課制度,堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時了解我校教師的教學(xué)情況。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上（含教研組長），要加強(qiáng)對新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教師聽課不少于15節(jié)。

4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)對六年級的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和監(jiān)管力度，特別是加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。各學(xué)科教師要認(rèn)真落實好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，一定把這項工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實實地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

（二）優(yōu)化校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、繼續(xù)推行“四課”活動（1）名師示范課（2）骨干教師引領(lǐng)課（3）青年教師比武課

（4）新進(jìn)教師匯報課

2、開展學(xué)科研究，加強(qiáng)研究課

研究課分兩種形式：一是以學(xué)科組為單位適時研討，即隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時研討；二是開展集體備課。

繼續(xù)完善集體備課制度。單周二為語文、周三為數(shù)學(xué)，周五為綜合學(xué)科（具體學(xué)科由教研組長安排）。在年級組集體備課時間，由各教研組長具體負(fù)責(zé)落實集體備課，教研組開展活動要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加活動，要督查教師的出勤，確保集體備課的實效性。（要求三定：定時間、定內(nèi)容、定主備人；做好集體備課活動記錄）

3、師徒結(jié)對

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對“傳幫帶”活動。充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊的成長。師徒結(jié)對中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。（并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作情況，并給與指導(dǎo)、評價）培養(yǎng)新教師迅速成長。

4、通過課題研究，逐步轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升

（1）加強(qiáng)市級課題《城鎮(zhèn)學(xué)生樂讀善寫的實踐與研究》的過程管理，及時推廣研究成果，積極完成結(jié)題工作；并鼓勵廣大教師借助模式研究成果，積極撰寫教學(xué)論文、案例，踴躍參加各級教學(xué)競賽活動，堅持長期深化研究效應(yīng)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)縣級課題《小學(xué)作文教學(xué)的實踐與研究》，邊實踐，邊研究，變改進(jìn)，切實改變教師的作文教學(xué)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

（三）通過各種渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、以專業(yè)書籍來促進(jìn)教師專業(yè)成長

本學(xué)期學(xué)校將有計劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學(xué)為主，同時每位老師要多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時安排教師參加有價值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、校本培訓(xùn)

（1）、教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本年級教師學(xué)習(xí)本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。

（2）、專題講座：本期學(xué)校將安排肖璟、張呂玨昕、徐立嬌、李佳怡等六位教師做“小組建設(shè)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“基于教學(xué)重難點的課堂教學(xué)設(shè)計”等內(nèi)容的專題培訓(xùn)。

（3）、外出培訓(xùn)

加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）以閱讀怡情為根本，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)

教師要充分利用朝讀經(jīng)典時間組織孩子誦讀；鼓勵學(xué)生自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮；扎實開展“主題閱讀”活動，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，鼓勵學(xué)生積累運(yùn)用。學(xué)校圖書室也向全校的學(xué)生開放，以方便學(xué)生借閱，每班輪流到閱覽室進(jìn)行閱讀。完善班級圖書角，積極開展有關(guān)的讀書實踐活動，同時學(xué)校每月將進(jìn)行經(jīng)典誦讀的檢查工作。

健全教師讀書制度，引導(dǎo)全體教師充分利用時間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，文章等，用科學(xué)理論武裝思想，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，提高工作的愉悅感和成就感。

（五）科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動課程，開展特色項目建設(shè)。具體安排為：各年級每周開設(shè)1節(jié)校本課，以學(xué)校自主研發(fā)的校本教材《經(jīng)典誦讀》、《太極拳與黃梅戲精編》為版本；每周2、3、4、5課外活動，為社團(tuán)活動時間，開展形式多樣的特色課程，豐富課程體系，不斷深化特色教育。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

（1）堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，加強(qiáng)體育器材的管理，認(rèn)真組織好學(xué)校的運(yùn)動會。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，組織參加好縣級或縣級以上的各種競賽，并且能在比賽中獲得名次。

（3）對學(xué)生健康情況進(jìn)行調(diào)查，建立健全學(xué)生健康檔案。

（七）學(xué)籍工作。

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

（八）高度重視安全教育工作

建立健全教學(xué)安全制度，營造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。

（九）加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，特別是利用專題教育授課時，不斷滲透相關(guān)法律知識，防患于未然。

2018年春教學(xué)教研活動安排

三月：

1、開學(xué)報名。

2、制定各部門，各科計劃。

3、召開教研組長會議。

4、召開畢業(yè)班工作會議。

5、開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

6、教導(dǎo)處做本期講課安排。

7、名師示范課。

8、“動感講堂”校本培訓(xùn)。

四月：

1、召開校本課程落實會。

2、召開課題組會議。

3、召開名師工作室會議。

4、召開“青藍(lán)工程會”。

6、骨干教師引領(lǐng)課。

7、各學(xué)科開展集體備課教研活動。

8、作業(yè)教案月檢。

9、古詩名言背誦及寫字比賽。

10、開展社團(tuán)活動。

11、舉辦第二屆讀書節(jié)活動。

12、期中復(fù)習(xí)考試。

13、“動感講堂”校本培訓(xùn)。

五月：

1、期中考試分析，各學(xué)科教研活動。

2、“動感講堂”校本培訓(xùn)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。

5、領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)課堂“把脈問診”。

6、作文競賽

7、開展社團(tuán)活動

8、組織課題組中期工作會。

9、開展推門聽課活動。

六月：

1、學(xué)科教研活動。

2、舉行第61屆運(yùn)動會。

3、組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

4、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。

5、古詩名言背誦及寫字比賽。

6、舉辦老師撰寫案例比賽。

7、期末考試和畢業(yè)班調(diào)研考試。

8、各種資料整理歸檔。

9、教學(xué)總結(jié)

10、課題組老師上交論文。

11、“動感講堂”校本培訓(xùn)。

第五篇：2016春教研工作計劃

以提高課堂教學(xué)效率為中心，為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展動力

——豐樂學(xué)區(qū)2016年春學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)教體局三個《指導(dǎo)意見》，大力推進(jìn)《豐樂學(xué)區(qū)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式》及《豐樂學(xué)區(qū)“SW+課堂實施方案》，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本，以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

1.為提高學(xué)校教育質(zhì)量，整體推進(jìn)全學(xué)區(qū)教學(xué)研究，提高教師教研水平，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，特成立豐樂學(xué)區(qū)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

(1)語文組： 組 長：張明生

成 員：趙思蓓 趙思雪 付得旺 湯 瑜(2)數(shù)學(xué)組： 組 長：魯長貴

成 員：鐘豐德 姚玉香 楊 琮 張 輝(3)英語組： 組 長： 何增邦

成 員： 李生文 溫 燕(4)綜合組： 組 長：鐘延成 成 員：陳 靜

2.各校成立以校長或教導(dǎo)（教研）主任為組長，以教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人為成員的學(xué)校教研組。

三、工作目標(biāo)

1．創(chuàng)新教研體制，提高教學(xué)教研管理水平。

2．全學(xué)區(qū)內(nèi)整體推進(jìn)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式。3．抓好“導(dǎo)學(xué)案”的研究及運(yùn)用，構(gòu)建扎實高效的課堂。4.全面實施“SW+課堂”音樂、美術(shù)教學(xué)工作。4．強(qiáng)化教學(xué)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。

1．組織教師以校為單位學(xué)習(xí)先進(jìn)的微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、泛在學(xué)習(xí)等教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)《豐樂學(xué)區(qū)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式》及《豐樂學(xué)區(qū)“SW+課堂”實施方案》，不斷更新教師教學(xué)理念。每學(xué)期每位教師要完成8000字（含讀書筆記及心得體會）以上的學(xué)習(xí)筆記。

2．積極組織教師參加各類教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，不2 斷提升全學(xué)區(qū)教師的專業(yè)水平。本學(xué)期主要組織開展以下培訓(xùn)活動：

（1）3月上旬組織學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行“SW+課堂”培訓(xùn)；（2）各校認(rèn)真落實好《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)》教師網(wǎng)絡(luò)研修活動；

（3）以學(xué)校為單位組織教師進(jìn)行小班化教學(xué)研討及“SW+課堂”研討活動；

（4）開展以白廟、張滿兩所中心校為排頭兵的捆綁式發(fā)展區(qū)域研討活動，即兩所中小學(xué)對各自捆綁的其他小學(xué)進(jìn)行“SW+課堂”示范培訓(xùn)。

3．加強(qiáng)教師基本技能培養(yǎng)。本學(xué)期將以《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)》為契機(jī)，要求全體教師積極參與，以校為單位，組織教師進(jìn)行校內(nèi)微課制作、不同模式下的課件播放等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭年齡50歲以下教師會制作課件及微課，50歲以上教師會播放使用課件。各校要充分發(fā)揮年輕教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4．切實轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)理念，努力提高校長、教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。

1．抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度精細(xì)化，管理科學(xué)化、制度化。用制度約束教師的行為，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝教師的頭腦，確實使每位教師真正行動起來。

2．突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。要求校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，教師聽評課不少于15節(jié)，聽課記載要做到內(nèi)容完整，有教學(xué)過程記載，有評議意見。大力提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。

3．加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理，實行各類教案、記載周查月會制度，教師教學(xué)常規(guī)月檢查制度，各類檢查要有記載，有反饋。

4．加大教學(xué)視察督導(dǎo)和不定期督查力度。學(xué)區(qū)將根據(jù)各校制定的教研工作計劃，隨時對各校的教學(xué)研討進(jìn)行抽查。在教學(xué)檢查中，不論到哪一個學(xué)校，將根據(jù)學(xué)校課表推門聽課，對“三六三”小班化課堂教學(xué)及“SW+課堂”教學(xué)實施不到位或依舊我行我素的學(xué)校、教師進(jìn)行通報批評并限期整改。

5．加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

6．嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度。提倡教師每章或每單元進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，力求做到“單元清”。

（三）加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)實施集體備課制度。根據(jù)我學(xué)區(qū)制訂的集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。學(xué)區(qū)從各年級任課教師中抽調(diào)年輕、有經(jīng)驗的教師進(jìn)行學(xué)科備課，對1-4年級語文、數(shù)學(xué)分組進(jìn)行集體備課，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。教學(xué)課件內(nèi)容重在“精”，如可以針對教材中的某一知識點設(shè)計5-10分鐘微課，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，把那些名師“請”進(jìn)課堂，讓師生共同得到提高。

2、繼續(xù)以“三六三”小班化課堂教學(xué)模式的實施為主要內(nèi)容，大力推進(jìn)“SW+課堂”教學(xué)模式；以“觀課、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動。小班化教學(xué)重點研究兩個方面：一是如何通過“三六三”模式中“三步驟”的“課前準(zhǔn)備”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。落實這一步驟的關(guān)鍵是通過編制預(yù)習(xí)學(xué)案來指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，本學(xué)期教師可將學(xué)區(qū)集體備課組制作的課件和教體局下發(fā)的音樂、美術(shù)資源包向?qū)W生開放，讓學(xué)生提前播放觀看，以達(dá)到課前自學(xué)目的。二是在“六環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。落實這一步驟的關(guān)鍵是教師要在備課、課間制作上下功夫，有覺得自己講解不清的知識點，可以通過網(wǎng)絡(luò)資源下載教學(xué)視頻，利用各種工具軟件，制作微視頻、微課等，把名師 “請”進(jìn)課堂進(jìn)行相關(guān)示范教學(xué)。

3．以學(xué)區(qū)學(xué)科教研組、各校教導(dǎo)處為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學(xué)以校為單位開展校本教研活動，堅持每兩周一次，每學(xué)期不少于8次的教學(xué)研討活動。教研活動要做到“五定”（定時間、定班級、定要求、定內(nèi)容、定中心）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。

4．繼續(xù)開展“走出去，請進(jìn)來”活動。本學(xué)期將邀請外學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師對我學(xué)區(qū)教師進(jìn)行“SW+課堂”現(xiàn)場教學(xué)觀摩培訓(xùn)活動；在開展好同南古、新天學(xué)區(qū)連片教研活動的同時，組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報學(xué)區(qū)。

5．通過各校亮相式教學(xué)活動，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。本學(xué)期的教學(xué)研討活動將以學(xué)校為單位進(jìn)行，即活動指定在哪個學(xué)校，就有本校所有教師負(fù)責(zé)做示范課，科目以語文、數(shù)學(xué)、英語及音樂、美術(shù)為主，聽課教師重在學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尋找問題，提出自己的講解，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。授課教師的課堂教學(xué)要以“小班化+SW+課堂”為主，聽課教師的教學(xué)評價要一看教師課堂教學(xué)效果，二看課件制作、播放情況。

6．鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗，6 使閑聊式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充。

7．加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。教師每單元都要對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和小結(jié)，寫好教學(xué)反思，小結(jié)反思要實實在在，不搞形式，不說套話。

豐樂學(xué)區(qū) 2016年2月28日