第一篇：領導干部作風整頓建設個人分析材料

領導干部作風整頓建設個人分析材料

按照中央、省、市、和區委區政府關于開展領導干部作風整頓建設活動的部署和要求，我們深入學習了錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神之后，充分認識到加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，特別是胡總書記在講話中強調的“四個必須進一步”和八個方面良好

風氣、省委提出的大力弘揚“四種作風”和為民、開拓、務實、清廉的要求，成都市委大力倡導五個方面的良好風氣，高屋建瓴、內涵豐富、立意深遠，具有很強的政治性、思想性和指導性，是我們廣大黨員干部認真學習、深刻領會、堅決貫徹、全面落實新形勢下反腐倡廉工作的一個重要指標！

“水清沙自潔，官賢弊自絕”。領導干部的作風建設直接關系到基層各項工作的落實，關系到基層領導干部能否得到廣大人民群眾支持和擁護。當我們自覺地把思想和行動都統一到中央和省市以及區委區府的部署與要求上來的時候，以干部作風整頓建設大討論為契機，進一步促進自身作風的轉變，求真務實、真抓實干，努力增強自身各方面領導和管理能力，緊緊圍繞各級領導的講話主題，在“用心想事、用心謀事、用心干事”和“堅持主題、圍繞核心、突出重點、抓住根本、扭住關鍵”總體要求下，認真查找自身存在的問題，對照自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風方面的情況，剖析如下：

一、學習不夠深入細致。平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，對于政治理論學習方面只是大體領會，不夠深入細致。

二、思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也能積極探索勇于開拓，但是面對很多新問題和新關系，仍然有顧慮，沒有做到大膽實踐大膽創新。

三、工作方法比較老套，沒有及時創新，運用理論解決新時期工作中出現的新問題新情況能力還比較弱，理論聯系實際還不夠系統。

四、服務意識沒有更進一步加強。經常性自我感覺良好，各項服務效率都長期保持一種狀態，這是缺乏進取的表現。到基層聯系群眾時間少，與群眾接觸不夠多。

五、廉潔自律意識不夠強。在廉潔自律方面雖能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，但是在工作和生活中一些細節上還是存在不足。如有時感覺過于苛刻有傷朋友感情或礙于面子，接受過一些不影響公務的吃請。有時為了協調關系，也有陪客應酬的問題。

針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

一、勤學——深刻體會。時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、以及胡錦濤總書記重要講話精神，始終堅持黨的領導，走黨指引的道路，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。

二、務實——求真奉獻。牢固樹立公仆意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，深入基層、深入企業、深入群眾，把工作的著力點放到研究群眾關心的緊迫問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。

三、創新——勇于進取。牢牢把握發展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，緊密結合高質量推進城鄉一體化、全面建設小康社會、實現我們心簇錦新目標的跨越，堅持用發展的辦法解決前進中的新情況、新問題，創造性的開展工作。

四、廉潔自律，從嚴要求自己。一定牢記春城書記倡導的“五個方面良好風氣”，堅決反對驕奢淫逸，大力倡導艱苦奮斗、清正廉潔之風。堅持黨性原則，擯棄面子，正確對待權力、地位和自身利益，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，始終保持共產黨人的高尚氣節。

以上幾個方面就是我在干部作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要在于同志們的進一步學習討論中發現和改進，希望在座的領導和同志們給予中肯的批評。我愿跟大家一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，可以始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到簇錦的各項工作中去！

第二篇：如何推進領導干部作風整頓建設

文章標題：如何推進領導干部作風整頓建設

構建社會主義和諧社會關鍵在黨，領導干部作風如何，直接關系到黨的形象，關系到社會主義和諧社會建設的成敗。當前，圍繞“堅持科學發展、構建和諧遂寧”的主題，我們要把行動落實到領導干部作風建設這個關鍵上來，堅持“三個用心”和八字要求，著力構建領導干部作風建設的長效機制。

對于一個執政黨來說，在干部中養成真正優良的作風，需要通過各種途徑、手段，“軟硬功夫”都要下到位，思想道德教育和組織紀律約束都要扎實。市委書記、市人大常委會主任崔保華在《良好作風是實現‘四個跨越’的生命線》一文中指出，作風建設，重在于治。他要求，常委一班人首先要帶頭，各級領導干部做好表率，定好規矩，嚴格遵守，著力構建領導干部作風建設的長效機制。

作風建設，重在于治。要著力加強制度建設，制度建設是實現領導干部作風轉變的重要保證。不斷加強相關制度建設，特別是領導制度建設，才能有效地轉變領導干部作風。當前應重點加強黨內民主制度、干部選拔制度、黨內監督制度、廉潔從政制度等制度建設，并建立健全領導干部作風建設的領導機制和工作機制。同時要針對現實中有章不循，有制度不執行的情況，以落實領導干部責任為重點，建立各種監督機制，建立健全督查制度；要以規范審批事項和權限為重點，完善行政審批制度；以及時有效化解矛盾糾紛為重點，建立健全信訪維穩責任制度。尤其要完善領導干部責任追究制，進一步落實從嚴追究領導干部在維護社會穩定中的失職瀆職責任，進一步落實從嚴追究領導干部在經濟社會發展工作中不作為、不落實的失職瀆職責任。要加強目標考核，突出經濟實績，以考核為指揮棒，樹立求真務實、真抓實干的作風，堅決糾正作風漂浮、形式主義。

有專家學者這樣表示，如果我們把對領導干部作風建設的要求，同此前關于社會主義榮辱觀及建立社會主義核心價值體系聯系起來，同本次中央紀委會議所部署的深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的任務聯系起來，就會發現，要求干部做好“八門功課”，其內涵遠遠超出它的字面意義，不妨說是更深藏著“啟德培元”的豐富含義。“堅持科學發展、構建和諧遂寧”正是要求我們將“剛性”的成文法規同“柔性”的道德熏染互補和融通，形成“實干興市、實干富民”的整體工程，推進遂寧又好又快發展。

作風轉變　貴之于情

東北有句民間俗語，叫做“瓜子不飽暖人心”，意思是不在錢多錢少，關鍵是盡可能地把錢用在老百姓身上，盡可能對群眾用真心表真情。我們現在談作風轉變，歸根結底是為了惠民促發展。和諧的干群關系由此成為檢驗領導干部作風轉變與否的一個重要標準，對老百姓有深厚感情的干部隊伍也成為經濟社會發展的一筆寶貴資源。

對人民群眾有深厚感情是做好群眾工作的基礎。一個對群眾有感情的干部，不會對群眾的冷暖疾苦麻木不仁，不會在群眾面前頤指氣使，更不會動輒以強硬手段對待群眾。對群眾用真心、有真情，不僅僅應該是一種高尚境界，一種可貴理念，更應該是我們領導干部隊伍的一種平常的工作狀態，是一種蘊涵了與群眾交流的熱心、聽取群眾意見的耐心、解決群眾困難的誠心、改正自身問題的決心的實在演繹。

作風轉變，貴之于情。我們的領導干部對群眾感情冷漠，其對工作必然缺乏熱情，作風轉變，就是要解決好對群眾的濃厚感情和根本態度問題，以“為民、開拓、務實、清廉”的八字要求作為從政的天職和人生價值的追求，大力弘揚聯系群眾、親民為民的作風，教育引導干部對群眾滿懷深厚感情，真正把群眾當主人、當親人、當恩人、當老師，恪守為民之責，善謀富民之道，常慮安民之策，把富民強市作為人生追求，把人民滿意作為最大愿望，深入基層、貼近群眾、關注民生，真正做到民憂我憂，民樂我樂。要結合實施“十二大惠民行動”，辦好群眾急需、群眾受益的實事，進一步增進同人民群眾的深厚感情。群眾的智慧是無窮的，懷著真情，甘當群眾的小學生，才能及時發現和總結基層群眾創造的好經驗，充分發揮群眾的智慧和創造力，推動經濟社會又好又快地發展，不斷開創科學發展的新局面。對群眾真心實意，才能切實堅持科學執政、民主執政、依法執政，想群眾所想，急群眾所急，把責任心落實到具體崗位上，體現到每一個工作環節和細節中，才能切實解決有些干部對群眾不真心、不動情、不尊重，缺乏工作熱情、創業激情的問題。

“心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根”。新形勢下，我們的領導干部只有切實轉變作風，對人民群眾真正尊重、真情關懷、真誠服務，才能切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

作風養成踐之于行

古人云：“誠于中，形于外”。即謂思想是本質，作風是表現。作風是人的內在思想、品性、氣質的自然而然的流露和外化，是最鮮明而集中地反映人的基本精神狀態乃至心理特點的外部表征

。而我們黨的領導干部作風整頓建設則是在此基礎上的又一種升華，他們的作風問題，涉及到以權謀私還是秉公用權的具體行動，直接關系到人民群眾的利益。

市委、市政府年前便反復強調加強領導干部作風建設，年后正是踐行期。胡錦濤總書記提出的領導干部作風“八項要求”，是對黨政干部尤其是新一代走上各級領導崗位的干部權力觀的實踐檢驗。省委書記

杜青林也指出，八方面良好風氣是實現干部作風進一步轉變的鮮明標志。要將這八門“功課”做實，需要“硬功夫”，歸根結底必須落腳在行動上，必須由行動來反映，再由實踐來深化。

作風養成踐之于行，也要見之于行。這一行，首先是對自身和對工作中存在問題的深入查找，只有堅持這一行動，才能找準問題，對一些干部工作不用心、不吃苦、不深入、不落實，缺乏憂患意識、責任意識、大局意識、群眾意識，以及個別干部不公不廉等問題有清醒的認識；這一行，其次是對存在問題有針對性的解決，是把握關鍵，突出重點，對癥下藥，一一解決，細心監護；這一行，再次是解決問題的力度，是增強責任意識，標本兼治的決心和舉措，是切除病根，重藥醫治；這一行，也是良好作風養成結果的延續，是大力弘揚奮發有為、真抓實干、艱苦奮斗的作風，是增強執行意識，堅持立說立行，不放空炮。

市委書記、市人大常委會主任崔保華在中共遂寧市紀律檢查委員會第四次會議上指出，加快“四個跨越”，實現“兩個率先”，任務很重、壓力很大，關鍵在干部，關鍵在干部作風。惟有養成良好作風，才能建設一支實現遂寧又好又快發展的強大隊伍。惟有我們的領導干部將良好的作風踐之于行，再不斷以實踐檢驗和深化作風建設，我們的一舉一動方能惠之于民。

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第三篇：領導干部作風整頓建設剖析材料

領導干部作風整頓建設剖析材料

自全縣干部作風整頓建設開展以來，按照干部作風整頓的具體安排，我認真學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在領導干部作風整頓建設動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況

作自我剖析如下

一、參加領導干部作風整頓建設情況。

自從開展領導干部作風整頓建設活動以來，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的干警學習會，還是領導干部集體學習會，我都按時參加，從不缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、從點滴做起。同時積極配合領導班子做好本單位、本行業的思想作風建設，努力使自己成為一名合格的司法行政干部。

二、工作中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

4、作為長期在基層工作，絕大部份是從事的農業方面的事情，輕車熟路。但去年八月新調到司法局工作，對司法行政工作還知之甚少，還有待于進一步加強學習，提高業務工作能力。

三、對存在問題的分析：

對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學習不夠。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領導干部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。

對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調到一個地方，情況不屬，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻內涵，和更好地運用市場經濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對司法行政工作沒有新思路，新思想，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應當今社會的發展要求。

四、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；要熱愛司法行政工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平

第四篇：領導干部作風整頓個人剖析材料

領導干部作風整頓個人剖析材料

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按照上級部署，開展為期三個月的領導干部作風整頓建設活動，本人系統地學習了中央、省市及縣委、縣政府有關作風整頓建設活動的重要講話和重要文件，認真學習了局黨委及金石鎮黨委關于開展作風整頓活動的實施意見及每、第二階段的工作方案，通過學習和廣泛征求各方面意見和建議，我認真對自己一年來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，努力提高自己廉潔從政、依法行政的領導水平和領導能力。

一、存在的主要問題。

⒈學習方面。理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。?由于自己在工作中，?忙于事務性工作，缺少學習的自覺性、主動性。同時放松了學習，作為一名村鎮建設規劃工作者，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上上的偏差和工作實踐的失誤。

⒉工作方面。一是自己的領導藝術和駕馭全局的水平還待進一步提高。由于工作環境和工作崗位的轉變，自己感到站在全局的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今后工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，透過現象看本質，站在全局的角度，從整體利益看待問題。二是深入基層調研不夠。對服務范圍內的村社基本情況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握服務范圍的工作動態。

⒊作風方面。我多年來始終在村建規劃所工作，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，爭先創優意識不濃，在工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的工作激情不夠。

⒋廉政勤政方面。作為一名黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，?有點小毛病無所謂。?有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。

二、今后的整改措施結合這次學習，我個人感到在今后的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質?;

⒈提高學習能力。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新日新月異，形勢逼人，催人奮進，作為一個干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等，特別是要善于學習各種新知識，以求知識的常新，只有扎扎實實，堅持不懈地學下去，我們的理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善于組織本部門人員進行學習，創建一個學習型的組織。

⒉提高創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界發達民族之林。?創新的關鍵在于人才，?作為一個干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。創新，首先要有創新意識，創新意識是創新能力的基礎?;?其次要改變傳統的思維定勢，創造性地進行思維，想人之未所想，言他人之未所言，發他人之未發，做他人之未所做，不畏艱難，勇擔重擔?;?第三，要有百折不撓的意志，鍥而不舍的恒心，甘于清貧，不慕富貴，不達目的，誓不罷休。我們所處的是個創新的時代，這就注定我們只能在創新中生存，?在創新中發展。

⒊提高溝通能力。溝通是密切領導與群眾的重要手段，我們黨歷來倡導的?“密切聯系群眾”?，首先就包含著“溝通”?的要求，溝通就是有效的聯系、協調，沒有溝通就達不到密切，溝通的方式多種多樣，可以是群體會議，也可以是少數人非正式交談?;?可以是面對面的，也可以是書面的。不僅要與群眾溝通，也要善于與領導溝通，?不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。

⒋提高決策能力。決策是指人們為了達到某種目標，制定并選擇行動方案的過程。決策無時不在，無時不有，每個人在現實生活中都會經常遇到，尤其是自己作為掛職金石鎮黨委委員、擔任金石中心規劃建設所長的職務，更必須不斷提高自己的決策能力。決策的失誤是最大的失誤，十六大報告中指：正確決策是各項工作成功的重要前提，要完善入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制，推進決策科學化、民主化，防止決策的隨意性。因此，在決策時，要正確處理好民主與集中、全面與局部、戰略與戰術、當前與長遠的關系，不僅要三思而后行，更要審時度勢、相機而行、適時拍板、果斷決策，機不可失，失不再來。我將在紛繁復雜的工作中，把握住每次一閃即失的機遇，推進工作跨越式發展，為金石經濟的發展繁榮、社會的和諧穩定做出自己最大的貢獻

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第五篇：領導干部作風整頓個人心得體會

改進作風 扎實工作

工作作風是干部做好一切工作的關鍵，是直接的外在形象。教育局決定在全區開展校長作風整頓教育活動，是我們作風建設上的一個大事，很有必要、很及時。通過開展校長作風整頓教育活動，使我們所有校長保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。開展校長作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。在現階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，所有校長就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。開展校長作風整頓教育活動，是加強我們干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題：責任心不強、主動性不強、自身要求不嚴、管理混亂、工作推諉、角色意識不強。迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使校長始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

通過聽了“開展干部作風整頓教育活動”動員報告、并經過一段時間的“干部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好校長，就必須以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，著重做好以下幾個方面：

一、強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，營造出一門心思干事業。同時我要引導我校領導干部、教職員工解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化校長的干部意識。強化校長的干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位校長都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、發揮領導干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位領導干部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

四、樹立校長的領導干部形象。廣大黨員領導干部要按照保持先進性的要求，做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到教育教學及課程改革工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給教職工看，一級帶著一級抓的良好局面。同時還要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大教職工的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。把提高教育教學質量當作為人民服務的責任和義務。

五、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

六、通過學習，所有校長要增強責任意識，各學校校長及其領導班子擔負著全校學生的安全，教師也一樣，在安全上沒有不發生事，只有想不到的事。所以要從制度的完善，責任的明確，經常的檢查、排查、整改、改進這些方面進行抓。確保一方平安。

各校校長還擔負著全校的教育教學活動和管理。各校領導要用班子成員的行為影響教師，校長領導教育教學工作，主要對教學思想，教學方法和教學質量的領導。校長要隨時掌控整個學校教育教學的思想動態，抓住 關鍵問題，遵循教育的規律解決問題，時刻把掌握和保持正確的教育方向，引領班子成員形成“精心、精細、精致”的工作風格。強化責任，實現學校的精細化管理。

堅持做、做到底，把表率行為堅持下去。精細做，做精細，把上級教育行政決策和思路貫穿于每一個細節中；班子成員每人做好五件事：“獨當一面的工作，抓好一個科研課題，帶好一個教研組，上好一門課，寫一篇質量較高的論文”。

校長的管理思想是辦學成功的關鍵，因此，校長要為教師的發展而管理，為學生的終生幸福奠定基礎。確立教師、學生、學校三位一體共同發展，制定出學校要有新發展，辦學要有新舉措，教師要求新成就，學生要有新成長的辦學目標。

校長要做到言傳身教的教育者，要成為教學和教科研的帶頭人，班子的核心，師生的楷模，還要做到師生的服務者，教改的先行者、開拓者，人際關系的協調者，校園文化的建設者，優良校風的倡導者和維護者。

這些任務都要靠責任心來完成，有了強烈的責任心就會迎難而上，即使困難多，辦法更多。

有了責任心，有了責任意識，工作就能扎實邁進，有了責任心，管理思路就會清晰，就能真抓實干，就能拋棄以上的幾點問題。

現在工作作風的整頓的活動已經開始，我們就要沉下心，撲下身子，克服落實只是喊在嘴上，寫在紙上，克服忙于事務性應酬多，實際抓落實的少，計劃定得多，具體落實少的問題，把主要的精力用到抓落實上。

如何抓好工作作風整頓，我認為一是要認真抓，抓認真。世界上怕就 怕“認真”二字，只要認真，工作就由難到易，落實也就會見到實效。二是具體抓，抓具體。天下大事必作于細，要一項一項的工作落實，一件事情一件事情的做，一個一個矛盾的化解。三是抓反復，反復抓，抓工作作風的落實要有恒心，要做到深入細致，長期堅持不懈的工作，只有在循環往返中堅持不懈地抓下去，工作作風才能落到實處。要改變傳統的工作作風，學會用改革的辦法解決工作作風整頓中遇到的問題，用創新的精神推動此項工作的落實，做破解難題的高手。四是要靜下心來學，只有學習才能啟迪自己的智慧增強自己的能力。

通過這次學習活動，把作風整頓轉化到提高工作效率，提高工作水平，提高服務功能，提高教育功能，提高我們的人格魅力上來。

在新的學期里，我們每位校長只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十七大文件精神，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，我們所有黨員干部才能不辱使命，為辦人民滿意教育做出貢獻。

黃良街道中心學校——肖鄉禮

2008年9月11日