第一篇：我喜歡的一句格言

我喜歡的一句格言

“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”這是我最喜歡的一句格言，他的意思是：跌倒了，你可以馬上站起來，可你失信了，就很難讓別人再次相信你了。我之所以喜歡它，是因為它讓我明白了誠信的可貴。星期五晚上，我跟好朋友——小劉約好星期六早上8點一起去圖書館看書。可是星期六早上，我突然被震耳欲聾的雷聲從夢中驚醒，我朦朧地起來一看，呀！外面正下著大雨，突然，我想起和小劉的約定，我看了看鬧鐘，心想：現在才7點半，過一會兒，看看雨水會不會減弱再說吧。可是過了一會兒，雨勢還是沒有一絲減弱，我心想：現在我到底要不要去呢，去吧，我就會被淋成落湯雞。不去吧，別人就不會再信任我了。我不知怎么辦，急得就像在熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，被剛醒來的媽媽看見了，她關心地問：“你怎么了？”我把猶豫的事情都說了出來。媽媽聽完說道：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。你必須做個守信的孩子，不然別人就難以相信你了。”“對。我要做個守信的孩子。”說完，我就拿起雨傘向書店沖去，不一會兒就消失在雨中。來到書店，之間小劉早已來到，正在向我招手呢，我笑了起來。

“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”這就是一直伴隨著我成長的格言。

廣東省·梅州市·梅縣·梅江區·人民小學五年級：劉錦清

第二篇：我喜歡的格言

我喜歡的一句格言

我喜歡的一句格言1

我最喜歡的一句格言是：世上無難事，只怕有心人。這句格言時常提醒著我，不要放棄要努力勇敢的走下去。

有一次，我去溜冰場溜冰。那時我才一年級，媽媽送了我一雙溜冰鞋。一開始，我一點也不會滑。每一次都會滑摔倒，當我最絕望的時候。世上無難事，只怕有心人。浮現在了我的腦袋中。它叫我繼續努力，不要怕。通過了一次次的努力，終于功夫不負有心人。我學會了滑冰，并且滑得很好。

還有一次，我做數學作業。有一道題我不會做 ，我問同學問老師他們都不告訴我。我做了好幾次，都不會做。世上無難事，只怕有心人。又浮現在了我的腦袋里，這次它又叫我像以前那樣做。這一次，我又做出來了。

世上無難事，只怕有心人。這句話時常提醒著我，讓我一次次通過難題。它也時常幫我超越自我，改良自我。幫著我，護著我，是我的一個好朋友。

我喜歡的一句格言2

一句好的格言激勵著人走向成功的道路，一句好的格言能使一個精神失挫的人重新站起來……在我的日記本上，第一頁展現在我的眼前的不是多么絢爛的色彩，而是七個剛勁有力的大字“無限風光在險峰”。這句短短的七字格言時時激勵著我前進。

記憶的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花濺出，給了我一個美好的回憶：那是二年級冬天參加數學競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業，還要攻克許多題目。除了演算算式就是解答應用題。早晨，很早起來背數學概念；中午，也有做不完的數學題；晚上，爸爸的奧賽習題還不放過我，繁重的數學題壓得我喘不過氣來。終于有一天晚上，我忍耐不住了，便對媽媽發火：“參加什么數學競賽，累都累死人了。”媽媽心平氣和地對我說：“清清，你不是一直都很喜歡‘無限風光在險峰’這句格言嗎？你要想入選，那就現在開始努力啊！”是啊，天將降大任于斯人也，必將苦于心志勞，苦其筋骨，餓其體膚，空任其身。于是，我認真地走下去，盡管困難如滔滔江水一直朝我涌來，但每次當我想放棄的時候，只要想起這句名言，我便克服住困難繼續走下去。功夫不負有心人，終于成功找向了我――我入選了，并被評為一等獎。當時，我心里比吃了蜜還甜。

“無限風光在險峰”是它，引導我走向初步成功。然而當我成功時，它又會提醒我不要驕傲，讓我使進更一步的成功。我深深地愛著這句格言，無論今天還是將來，我都會一直把它當成是我走向成功的引導者。

我喜歡的一句格言3

”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！“這句格言是華羅庚說的，他要告訴人們：沒有人能只依靠天分就能成功，上天給予了每個人天賦，但只有勤奮才能將天分變成天才。現在這句格言是我的座右銘，我時刻勉勵自己，要勤奮！

小時候我就喜歡繪畫，媽媽就幫我報了美術興趣小組，為了讓我寫一手漂亮的好字，她還為我報了硬筆書法班。我很勤快，每天回來是練字又練畫，即興時，我會畫一幅畫，再用鋼字在旁邊配一首小詩，圖文并茂，媽媽會夸獎我勤快好學，我也更加努力。上五年級的時候，我們時常要做一些手抄報，是要求我們既能寫一手清秀的字，又要繪畫好，這可是個有難度的任務，可對我來說，這就是小菜一碟。可是有一次我沒有認真的對待，那一次由于我和媽媽去拜訪爺爺，一天都沒有做作業，恰巧那次作業很多，我只有一個星期日的時間來做作業了。做著做者，我突然想起自己還有一份手抄報要做，心里突然同意了一個念頭：做手抄報時馬虎點吧，節省點時間。我快速認真地做好了作業，便拿出了畫手抄報的宣紙，我畫了幾筆，見到有些不到位，便想拿起橡皮來擦，可一想算了，亂就亂吧，反正也沒想花太多時間去做，便收回了去那橡皮的手，接著畫了起來，這是有一只大手拿起橡皮遞給了我，我抬頭一看，原來是媽媽，”為什么平常認真的你，今天為了一點時間卻開始馬虎了呢？“媽媽充滿困惑的看著我。”恩——，時間太少啦，只能馬虎點啦。“我小聲的說。”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！你馬馬虎虎，是交不出一份好的作品的！多花點時間，認真點，你付出多少就能回報多少！“聽了媽媽的教誨，我開始認真起來，一筆一劃，慢慢寫，慢慢畫。我花了兩個小時的時間，完成了我的作品，看著它，我很自豪。

這兩個小時的精力沒有白花，我的作品得到了老師的贊揚，”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！“一分耕耘一分收獲，只有你付出來才會有回報，認真對待每一件事，勤奮刻苦，勉勵自己！

我喜歡的一句格言4

“困難、自信、堅持是三個好朋友，誰也分不開，因為它們都是我們通向成功的道路。”每當我看到這句格言時，就會情不自禁地想起當代著名演員史泰龍的故事： 在他成名之前，曾遭到過1394次拒絕，可他相信自己一定能夠成功，始終沒有放棄，最后幸運女神向他露出了笑臉，他成功了。史泰龍奮斗成名的事實告訴我 們，對每個人來說，無論做什么事都會有困難，但只要堅定信心，不懈努力，就一定能戰勝困難、走向成功。

我通過公共英語一級考試的經歷也印證了這句格言。三年級寒假期間，新國人英語學校在我校辦了一個公共英語一級考試的考前輔導班，我想報名并參加考試。可是 媽媽告訴我，參加培訓的同學都是五、六年級的，學英語時間比我長、語法知識和單詞掌握得比我多，最好過兩年再報。可我堅持報了名，并相信自己一定能通過考 試。

培訓班學習開始后，面對英語單詞量小、語法知識少和閱讀理解能力弱的現實，我才真切感受到自己與“公一”要求的差距和通過考試的困難。但我覺得自己不比高 年級同學差，只要努力就能克服困難。每天我要把生詞背得滾瓜爛熟，并記清詞意和用法，做到了如指掌。我還讀了一些英語書籍，掌握了更多單詞；為了學好語法 知識，我堅持在課前預習新的內容，課上認真聽老師講解，課后讓媽媽提問學習重點……總之，我沒有被困難嚇倒，每天堅持學到晚上11點左右，雖然感到很累， 可一想到要通過考試，就又打起了精神。就這樣，不論刮風還是下雪，我沒有曠過一次課，每天都能完成教師布置的學習任務。功夫不負有心人，在全國公共英語一 級統一考試中，我以筆試77分和口試滿分的成績通過了。后來，我聽媽媽講，那段時間里，我連晚上睡夢中還在背單詞。我想，這可能是當時學英語走火入魔了 吧，沒有這樣投入地學習，成功就不會與我相伴。

“困難、自信、堅持是三個好朋友，誰也分不開，因為它們都是我們通向成功的道路。”我喜歡這句格言，它教會我如何對待學習、工作中的困難，給我增添戰勝困難的勇氣和力量，幫助我走向成功的彼岸。

我喜歡的一句格言5

“勝利屬于堅持到最后的人”這句格言，讓我受用不盡！

我曾從一本書中看到：海倫·凱勒兩歲時便雙目失明、兩耳失聰，但她卻從沒有放棄過生活。因為她看不到也聽不著，所以對外面的世界非常感興趣也很想像別人一樣說話。為了學會說話，小海倫每天都練習好幾個小時，練到嘴唇破裂鮮血淌出，卻始終什么也說不出來。失敗和疲勞也常常使她灰心喪氣，但小海倫卻堅持了下來。終于，以她驚人的毅力，她學會了用嘴巴準確流利地發音說話，甚至她還學習了英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。十六歲時她又以頑強的毅力完成了中學課程，并順利通過了美國最高學府—哈佛大學的入學考試。堅持到底，向著成功努力，這個信念使她成為了19世紀美國著名女作家、教育家和社會活動家。

一次上語法課時聽寫，我錯了整整二十多個！這可怎么跟老媽交代呢！回家后，老媽并沒有罵我，只是沉默不語，看了我的本子好一會兒才說：“從明天開始。”我有些疑惑，從明天開始干什么呢？

一直到第二天晚上我才恍然大悟，原來老媽是讓我每天聽寫下次課程要聽寫的單詞啊！“沒時間！”我大聲爭辯道。

“沒時間，就給我擠出來！”老媽不甘示弱地說道。我將懇求的目光投向老媽，但她卻只吐出幾個字“聽寫！”從老媽那堅持不懈的目光中我知道是不得不聽寫了。這時老媽告訴我：“遇到困難，但能迎難而上，并堅持下去，你離成功就不遠了！”

就這樣我每天記到眼睜不開，手動不了。到了下次課時聽寫，就像老媽所預料的一樣，我聽寫得了滿分！

生活確實如此，只要堅持到底，勝利就會屬于你的！

我喜歡的一句格言6

孔子曰：有容乃大！

在我閱讀的眾多格言中，最喜歡的就是這句“有容乃大”，之所以喜歡它，是因為在我身邊發生的一件“小”事，讓我深有感觸，記憶猶新。

那是四年級的一個課間休息，當悅耳的上課鈴聲一響，大伙都爭先恐后地往教室里沖，此時，就嫌教室的門太窄了，大家猴急的嬉笑著涌進教室。“啊——”尋聲望去，只見“小機靈”王凱半蹲在地上。右手捂著額頭，緊接著，不知是誰又一聲尖叫：“流血了！”頓時，教室亂成了一鍋粥。“怎么回事？疼吧？”另一位同學接茬：“當然，都流血了，能不疼嗎？”

“哎呀，肯定是有人在后面使勁推得。”“誰有創可貼？”“不行，得找校醫！”“誰弄得？”

“不是我~~~”。就在“事發”中心一米開外，我看到：又高又壯的張鵬站在那兒，臉通紅，眼睛卻不時的往這邊瞟，臉上露出急切卻又不知所措的神情。對呀，剛才我和其他幾個同學在他后面，而“小機靈”就在他前面，噢，我明白了——

由于王凱的額頭正好磕在了桌腳邊棱上，傷勢較重，被直接送到了醫院，縫了八針。

事情發生后，同學們紛紛議論：“王凱這次可傷的不輕，張鵬得賠人家錢。”“對，我媽媽說萬一毀容了，更得多賠。”“聽說，張鵬他媽媽下崗了，挺可憐的~~~”而張鵬也不像往日活躍，好像有意回避著大家。我望著王凱空蕩蕩地桌椅，不知怎的，心里不是滋味——

終于，令大家念念不忘的“小機靈”又回到了我們身邊，身形依然瘦小，笑容依然親切，表情依然調皮，不同的是額頭上貼了一塊厚厚的紗布。據說在王凱住院的那一周里，帳篷的父母天天去醫院看望并送去營養品、賠償金，但都被王凱的媽媽回絕了——

在當天的班會上，張鵬當著大家的面鄭重向王凱道歉，只聽“小機靈”說：“我媽媽說了，小伙伴在一起，免不了，沒事，別難為人家——”寥寥數語，引來大家一片掌聲，多么善良的阿姨啊！這時，后排傳來一個男同學的聲音：“老師，我那天也推搡了，對不起！”此時，我再也坐不住了，果斷的站了起來：“老師，我那天也不穩當，身為大隊長，不但沒有制止，反而也跟著擠，對不起！”“好孩子，做錯事情只要勇敢面對，會得到原諒的！”

老師的諄諄教誨聲聲敲打著我的心靈，我知道，時同學和家長的寬容讓我戰勝了自己的怯懦與自私。是啊，有了寬容，我們才能微笑著看世界，胸懷也更加博大、美好！此時，“有容乃大”再一次浮現在我的腦海。

我喜歡的一句格言7

“我從來不認為半小時是微不足道的很少的一段時間。”——這就是我所喜愛的達爾文的一句格言。

時間是寶貴的，這是誰都懂得的道理。我們偉大的中華民族，勤勞智慧，自古就懂得珍惜時間。從古至今流傳下許多珍惜時間的諺語和格言。如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“有錢難買少年時”、“時間就是生命”、“一日無二晨，時過不再臨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等等，不勝枚舉。中外歷史上的許多偉人都是充分利用時間的模范。英國偉大物理學家牛頓，就是一個懂得利用一點一滴時間的人。一次，牛頓請一個朋友吃飯，朋友還沒來。牛頓想：我就利用這點時間做個實驗吧！一會兒，朋友來了，不見牛頓出來，等得不耐煩，就將桌上的飯菜吃了。牛頓做完實驗，感覺有點餓，就走出來吃飯。他一看桌子上吃盛的飯菜，就想：原來我已經吃過飯了，怎么還餓呢？就又回到實驗室去做實驗了。

達爾文的這句格言正是千百萬個珍惜時間的人的心聲，半小時固然是短暫的，但時間的海洋正是由這一點一滴的“半小時”匯合而成的，這就是“不積小流，無以成江海”的道理。

時間是不等人的，想擠出時間不容易，但想失去時間卻是很容易的。讓我們抓緊這“微不足道”的半小時，多做一些事吧！

我喜歡的一句格言8

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這句大家早已背得滾瓜爛熟的格言，始終激勵著我，它使我明白了一個道理：堅持不懈的努力，就會獲得成功。

關于這句格言，還有一個小故事呢。相傳東晉大書法家王羲之小時候非常刻苦的練習書法，經常練字練到深夜，由于每天都到自家后院清洗毛筆，久而久之，池水竟變成了黑色的了。也正是因為如此刻苦的練習，所以王羲之才成為了遠近聞名的大書法家。由此可見，堅持不懈的努力有多么重要。再回到現實生活中，如果人人都能像王羲之那樣有恒心，有毅力什么事情應該都能辦成了吧！所以說，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”即使是小小的水滴，只要敢于做，認真做，堅持做，終會有“柳暗花明”的那一天。

就說我吧，一年級的時候，我的字寫的不算工整，雖然能看清，卻并不美觀，甚至還有點歪歪扭扭。為了使我能寫好漢字，媽媽還特意去書店買了本字帖，讓我跟著字帖練字。剛開始的時候，并不見成效，我的字依舊寫得很不好，但我從未放棄過，我每天抽出半小時的時間練字：周日別的小朋友在玩，我在臨摹字體；外出旅游歸來，再累我也要堅持練半小時再休息；別人在看電視，我克制著自己不練完字絕不看電視……隨著時間的流逝，我的字寫的越來越好了。等升到三年級的時候，再看我以前的.字，你一定會驚嘆：這和以前的字相差太大了吧！你看，這不是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”嗎？

小小的水滴能夠戰勝堅硬的石頭，只要努力的做一件事情，有吃苦的精神就一定能成功。就象水總滴在一個地方就可以把石頭滴穿，人要想做一件事情，只要付出了努力，就一定能做到！“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，它將伴我快樂成長！

我喜歡的一句格言9

古今中外的格言數不勝數，但其中令我最喜歡，最能激勵我的一句格言是愛因斯坦的一句話：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。

因為我天生有著較好的藝術天賦，所以媽媽便讓我在課余學跳拉丁舞。有一天，舞蹈老師激動地告訴我們：“有個好消息要告訴你們，舟山市要舉行少年拉丁舞比賽。你們一定要珍惜這次機會，好好跳，認真跳，想要拿好成績，必須把每一個動作都跳好，做到位，盡力做到完美。”于是，接下來我們便每天課余的中午去舞蹈排練廳練習，晚上寫好作業，還要練舞到九點半。經過一天天緊張的排練，使我累的喘不過氣來。于是，我有些支撐不住了，想放棄了，便怒氣沖沖地朝媽媽叫道：“我不參加比賽了!天天排練，學校又要期末考試了，兩頭都得顧著，都要把人累趴下了!”說完后，并用手叉著腰，顯出一副極不耐煩的表情。這時，媽媽耐心地，語重心長地對我說：“兒子，現在你面對的挑戰越多，說明你的生活能力也在增強呀!你聽說過愛因斯坦的一句格言嗎?成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。你怎么連這一點苦也受不了呢?如果你想在這次比賽中取得成績，證明自己的實力，你就得付出勞動，古人云：一分耕耘，一分收獲。現時生活中沒有不勞而獲的榮譽。”聽了媽媽的這番話，我突然明白了許多道理。從此，愛因斯坦的這句格言成了我的座右銘，激勵著我前進，不因為苦而退縮，打“退堂鼓”，而要是勇往直前。以后的舞蹈排練時，爭取做好每一個動作，盡力做到完美。為了練表情微笑，刷牙洗臉時，也對著鏡子微笑;見著人我練微笑;看到墻壁我也微笑;早上醒來第一件事，就是微笑。功夫不負有心人，我終于在這次比賽中獲得了第一名!還捧回了一個大獎杯呢!

正當我沉浸在這次喜悅的氣氛中時，舞蹈老師又宣布了一個重大的比賽——-全國體育舞蹈錦標賽。因為上一次比賽的成功使我對自己充滿了自信。于是，我暗暗下定決心：一定也要在這次比賽中取得優異的成績，讓這幾年的汗水和心血不白白浪費，借此機會充分展示自己的才華，因為這是我大顯身手的好機會呀!如果我得了名次，不單單是為自己取得榮譽，也是為舟山爭光呢。我一定要珍惜這次大好機會。

于是，我又投入了日日夜夜地舞蹈排練，并不斷取得進步，這都是因為愛因斯坦的那句格言已根植在了我心中，猶如經冬不凋的松樹，四季常青。經過我不懈的努力，我獲得了“全國體育舞蹈錦標比賽”的第三名。當我聽到這個振奮人心的消息時，激動地一蹦三尺高，這真令我感到欣慰而驕傲!是銘刻在我心中格言使我充滿自信而獲得了一次又一次的成功。

至今，我仍信奉著愛因斯坦說的這句格言：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。它令我獲得了勝利，使我嘗到了成功喜悅的滋味。

我喜歡這句格言，它使我知道了一定要付出艱辛的勞動，不去浪費時間，才能取得成功!

我喜歡的一句格言10

命運是一個淘氣的小家伙，在別人自信滿的時候“他”就會給別潑冷水，在別人虛心的時候，“他”就會給別人一次成功的機會，所以，我喜歡的一句格言是：虛心萬事能成，自滿十事九空。

大家都聽過一個關于龜兔賽跑的故事。兔子遇見烏龜時，嫌烏龜跑的太慢，便夸下海口說：“你跑的這么慢簡直可以和蝸牛相比，不，應該說是比蝸牛還慢。你相不相信，你給我一分鐘的時間，我就可以把你甩開十萬八千里，不相信的話我跟你比試比試。”烏龜聽了非常生氣便一口答應下來，到了比賽的日子，烏龜和兔子都已經站在起跑線上，只聽見一聲槍響，兔子像一陣風一樣飛奔了出來，而烏龜也用盡最快的速度向前沖，不過烏龜最快的速度也只不過是人走路的速度而已。兔子看見烏龜離自己非常的遠，就放下心呼呼大睡起來，等兔子醒來烏龜已經到終點了，臺下一片歡呼聲，這個故事便驗正了這句格言是對的。

當初我也經歷了這樣一件事情，那時，我正在參加全國英語大賽，在初賽時，我自信滿滿地走到了考試現場，不管三七二十一就寫了起來，到了聽寫部分，老師邊報我們邊寫，寫完時，我的試卷上就只剩下作文了，我的自信瞬間變成了毫無頭緒，就這樣，一直到交試卷的時候，我依依不舍的把試卷交了上去，這時我才想起這句格言--虛心萬事能成，自滿十事九空，我的心一下子變的謙虛了，果然，在下次的決賽中我取得優勝獎的好成績。

如今，“虛心萬事能成，自滿十事九空”已成了我的座右銘，這句格言每時每刻都在提醒著我：“做人要懂得謙虛。”

我喜歡的一句格言11

打開日記本的第一頁，我在上面工工整整寫著：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言告訴我，時間連金子都換不來，它陪伴了我四年，也時刻提醒著我要珍惜時間，努力學習。

每天晚上寫完作業，我都會把別人玩耍的時間用來學習，比如讀好的課外書籍，做額外的學習資料等等。

大概一個月前，得知快要期中考試了，就更抓緊時間了。晚上洗完澡躺在床上，我也會爭分奪秒地看起作文書來。翻開書的第二頁，我寫到：“時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。”我更加珍惜時間，努力學會利用各種零碎的時間。別的同學課間會在走廊追逐嬉戲，可我卻不去，喜歡在教室里看書或預習一下老師可能要上的課文。我認為浪費時間就是浪費自己的生命。

記得去年暑假，天氣非常炎熱，好多同學都在假期去旅游了，我卻在這個時候學習，暑假有兩個月呢，不干點什么的話，多可惜呀！

雖然“光陰似箭，日月如梭”，所有時間里的事物，都永遠不會回來了，但是，“假如你一直和時間賽跑，就會多一些成功的機會。”“時間”一直在激勵著我，我一直在與“時間”賽跑，你呢？

我喜歡的一句格言12

名言是人類遺言文化長河中一棵璀璨的明珠，是人類思想文化的寶庫。這些妙語給人力量，使人振奮。我最喜歡“讀書好，多讀書，讀好書”這句名言，這句話是冰心在給一個兒童雜志社題字時寫的！

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。讀書是一件好事，因為他能拓展你的視野和提高寫作水平！一年級我踏入小學讀書，那時除了上課，我就一心想著玩。有一次過生日，阿姨送我很多書，有：探險類、百科知識、科幻類、偵探類、校園小說。我從中拿了一本《魯濱孫漫游記》，我翻開一看，是一些刺激的故事！魯濱孫那曲折的經歷，那勇敢堅強的精神把我深深吸引住了。從此，我就愛上了書。我最喜歡探險類的書了！通過看書我知道了植物與動物的生長秘密，知道太陽、黑洞的奧妙，月亮與夕陽的美？

有一次，老師舉行一個活動——知識大比拼，由老師出題，我們搶答！主持人的問題一拋出，我就開始調動我腦中的存庫，“開通絲綢之路的人是誰？”我馬上舉手了，老師請我寫在黑板上。我走上臺，拿起粉筆寫上“張騫”二字。“答對了”“星星都是一個顏色的嗎？”我馬上喊了出來“不是！”？

比賽結束后，我以38分的高分穩坐冠軍的寶座。同學朝我投來羨慕的目光，一窩蜂地涌了過來，“你怎么知道這么多？”我驕傲地答道：“正巧，最近我看了一本書，在那上面有許多問題，都有解答！同學們對我刮目相看！讀書讓我作文水平也有了很大的提高，有一次老師出了“_____的故事”這個作文題目，大家都正在苦思冥想，我的筆尖已經在紙上沙沙地移動，因為我從課外書上中積累了許多素材，如今是展現的時候了！

從那以后，我便喜歡上了書，和它行影不離，也會選些好書來讀！

“讀書好，多讀書，讀好書”相信冰心老人的話，你也將喜歡！

我喜歡的一句格言13

1、凡事預則立，不預則廢。

2、與書交往，使我們增長了知識，開闊了眼界，懂得了很多人生道理，提升了思想境界，使我們變得成熟起來。

3、寶劍的鋒利是不斷磨礪出來的，梅花的香是來自它渡過了寒冷的冬季，要想擁有高貴的品質，必須經歷無數次的磨難，在苦寒中錘煉自己。

4、我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！

5、說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利

6、有一次，媽媽教我包水餃，我包到一半就不包了。看看媽媽包的那么漂亮，再看看我的，和媽媽包的比起來簡直是一個天上，一個地上。我泄氣了，這時“陽光總在風雨后”的歌聲在我耳邊回響，我的信心又回來了。我想：如果連這點小事都解決不了的話，將來還怎么面對更大的困難呢？

7、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”《魚游到了紙上》西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈見底。

8、“陽光總在風雨后”這句話是對我終身受用不盡的格言。

9、在學業上有所成就，就必須勤學苦練，不怕吃苦，向著自己的目標前進。一個人要想取得成就，就要多下功夫，多經歷磨難，不要畏懼困難，要像梅花一樣在寒冷中，堅韌頑強地綻放。

10、一開始我們走進工作崗位，肯定會遇到各種各樣的問題，那你就要好好地向有經驗的師傅去學習，虛心接受別人的指導意見，要相信自己，只要我們認真學習就沒有做不成的事。

11、在人生的道路上，給我啟示的一句名言，便是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話的意思是說寶劍之所以非常鋒利，是經過精心磨礪出來的。梅花無比清香，是經過了嚴寒才得來的。比喻任何事情都必須經過艱難困苦才能取得成功。所以大家要努力。

12、“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話給了我更多的力量。

13、“陽光總在風雨后”這句格言在學習和生活上一直鼓勵我勇往直前。

14、喜歡自己才會擁抱生活

15、這句格言告訴我們，人的一生當中要做的事情非常的多，所有的事情我們都應該提前給自己設置一個詳細的計劃安排，有安排，我們可以一步一步的按照計劃去完成自己的目標，從而實現自己的人生目標，如果凡事都沒有安排，沒有計劃，那么可能往往無所事事，虛度光陰，浪費時間，一事無成。

16、返景入深林，復照青苔上。

17、不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有經歷過風雨的人，他輝明白成功來之不易嗎？

18、盲目自大自尊，是驕傲無知的人生，一味自暴自棄是消極悲觀的人生，了解自己，比了解別人更困難，喜歡自己比喜歡別人更不容易，擁有健康恰當的自尊心理，面對挫折會表現的格外堅強，為外界的誘惑而丟失自我，不為一時的挫折，否定自己，時時刻刻觀冷靜地評價自己，每每樂觀中肯地贊賞自己，若連自己都不愛，還能愛別人嗎？我覺得現在的自己真好，懂得愛自己，才會善待別人。

19、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

20、我相信，所有人都失敗過，人人失敗后的感覺都不一樣，但失敗乃成功之母，失敗了吸取教訓，也等于離成功近了一步，就算沒成功，也是對成功的一種洗禮，對人生的一種洗禮，因此，失敗讓生活更美麗。

21、不經過風吹雨打，梅花怎么會有撲鼻的清香；沒有勤奮的努力，怎么會有成功之花的綻放；就像寫作一樣，沒有認真去閱讀，寫作水平怎么輝提高；沒有去仔細思考，怎么會有不同的觀點。吃過苦頭的人才知道成功是多么來之不易，只有經歷過風雨的人，才能等到溫暖的陽光。想要得到溫馨，就要付出努力，經歷磨難。

22、有志者事竟成，在日常生活中，不管我們遇到什么困難，都要想辦法去解決。只要你用心的去做去想總會有解決問題的辦法。

23、生活中如果缺少了挫折，就會缺少一種前進的動力，，因此，失敗是人生一筆寶貴的財富，生活需要失敗。

24、書籍是人類最好的朋友。

25、魚游到了紙上中的青年讓你想起了

26、書中美好的思想感化著我們，我們從中得到的是享受，是感悟，是境界的提高，是對真理的追求。

27、星期一在學校，我的同學突然對我低聲下氣，想借我的書來看，我極不情愿的把我最心愛的書借給了他。

28、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是我感悟最深刻的一句格言。

29、名言，我感謝你！

30、猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！

31、空山不見人，但聞人語響。

32、現在，我把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”當成我的座右銘。這句話時時告訴著我——人要成材，事要成功，都得付出代價，經得起考驗。

33、不料第二天我最心愛的書被他撕爛了。我看到這一幕我大發雷霆。我狠狠地盯著他，我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說：“不就一本書嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無其事的樣子，我忍無可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時我腦海中出現了一句格言：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”于是我壓住怒氣和顏悅色地說：“這一次就饒了你，下次你一定要小心。”聽了我的話他非常后悔，給我道歉了。

34、我愿意在這知識的海洋中翱翔。

35、坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

我喜歡的一句格言14

1、沒有理所當然的成功，也沒有毫無道理的平庸。

2、如果一個人沒有品過苦，就難以知道甜的滋味。

3、只要你肯相信，就沒有失敗，只有暫時停止成功。

4、要沉著地著手去做一件事，但一旦開端，就要堅持究竟。

5、靠自己雖然辛苦，但我還是會選擇那種滾燙的人生。

6、學習和工作應該有節奏，一張一弛，有勞有逸，這樣才能提高效率。

7、做個內心向陽的人，不再憂傷，不再心急，堅強、向上，靠近陽光。

8、當機會出現你不好好把握，真正后悔了再回來找，機會已不再有！

9、得意時論地談天，俱是水中撈月；拂意時吞冰齒雪，才力火內栽蓮。

10、一年級的學生就像一張白紙一樣，你寫上去什么，上面就會有什么。

11、與其說別人讓你痛苦，不如說你修養不夠。

12、生命有裂縫，陽光才能照得進來。路上有坎坷，人才變得堅強起來。

13、改變自己，是自救，影響別人，是救人。

14、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。

15、側聞陰山胡兒語，西頭熱海水如煮。海上眾鳥不敢飛，中有鯉魚長且肥。

16、忠誠，即使是深深的忠誠，也從不會是潔白無瑕的。

17、歡樂總是太短，寂寞總是很長，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天！

18、人生如登山，如果只關注山巔，那你將失去美麗的過程。

19、如果你不想做，總會找到借口；如果你想做的事，總是會找到一個方法。

20、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。

21、想要的東西必須自己拿，不然就算別人給你也要不起。

22、我不壞也不是什么好人，我只是隨著我的性子做一些喜歡做的事罷了。

23、自己選擇的，跪著也要走完。

24、如果把每件事都看作是一個學習的機會，那就沒有所謂的失敗了。

25、成功路上的絆腳石就是向上攀登的踏腳石。

26、人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風順的。

27、盡管走下去，不必逗留著去采鮮花來保存，因為一路上，鮮花必會再次開放。

28、左鞋和右鞋的距離，只是剎那間。

29、有空去仇富，還不如花時間去致富！

30、耐得住閑，做積極追求的人。

31、拼搏進取，一切皆有可能！我們的夢想一定能實現！

32、不管狂風暴雨，選擇了一條路，不管結果如何，堅持走完。

33、必須非常努力，才能看起來毫不費力。

34、凡事先討好自己，至于別人，分交情，看心情。

35、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。

36、成功就是憑著勇氣和努力，不斷地超越自己，做最好的自己。

37、做人有多大氣，就會有多成功。

38、把人做好了，眾人信服，做起事情來游刃有余，順順利利。

39、愿你出走片刻，歸來不再彷徨。

40、逆風的方向更適合飛翔，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。

41、書中的知識會像鏡子一樣，照亮你前行的路。

42、不要羨慕任何人，也不要譏諷任何人，因為你自己也是任何人。

43、一生這么短，一定要回歸現實生活，將余生留給最愛的人。

44、勤奮的人，總是認為時間過得太快；懶惰的人，卻老是埋怨時間跑得太慢。

45、認識自己，找到自己，擺正位置，做個最好的自己。

46、心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。

47、困難是礁石，海水敢于進擊才激起美麗的浪花。

48、成功不成功只一字之差：主動或被動。

49、驚濤駭浪不過是下酒菜，鷹擊長空從來都不是夢。

50、走自己的路，讓別人說去吧。

51、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。

52、這世道上，人分兩種，認命的，不認命的，我們是拼命的。

53、我們不是比別人笨，只要我們肯下功夫，就一定能成功！

54、可以從底層混起，但不能混得沒底。

55、貴在堅持，唯在堅持，成在堅持。

56、興之所至，心之所安；盡其在我，順其自然。

57、寬恕不是忘記，也不是赦免，而是放過自己。

58、你不能支配天氣，但你能改動你的神色。

59、為了你的奧迪，我的迪奧，我們要加油！

60、人之所以異于禽者，唯志而已矣。

61、此生自斷天休問，獨倚危樓。

62、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不一樣呢？

63、隨著年齡的增長，我們并不變得更好也不變得更壞，而是變得更象我們自己。

64、最有效的資本是我們的信譽，它小時不停為我們工作。

65、水不撩不知深淺，人不拼怎知輸贏。

66、人，只有在放棄戰斗的時候才算輸，只要堅持戰斗，就還沒輸。

67、原來我眼里的喜歡，只是你眼中的一個玩笑。

68、人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關。

69、努力沒有盡頭，堅持才是開始。

70、用平常心來生活，用慚愧心來待人，用心來處事，用菩提心契佛心。

71、身先士卒，全員舉績，梅開二度，業績保底。

72、知了的吟唱為何使人厭煩？因為它只會重復自己的名字。

73、高位尚須聞過友，美名不廢等身書。

74、忍耐和專心，會使我們渡過難關。

75、你越有本事，世界越是綠燈大開。

76、一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

77、多篤志去細聽別人怎么說，不要急著表達你本身的見解。

78、人生不能過于平淡，索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。

79、失敗并不意味你浪費了時間和生命，失敗證明你有理由重新開始。

80、冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成。

81、盡量減少與性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心態負面的人接觸。

82、拼盡全力，逼自己優秀一把，青春已所剩不多。

83、我有一個不想曬黑的愿望可偏偏有一顆想整天出去浪的心。

84、縱使不會事事如意，但你可以驕傲地說，我曾用盡全力，所以不會遺憾！

85、夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。

86、工作，不是想干什么就干什么，而是有能力把不想干的事干好。

我喜歡的一句格言15

我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進的方向，也給了我前進的動力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項重要內容。在眾多的格言中我最喜歡是“有志者，事竟成”這句話。它的意思是說，有志氣的人，做事情終究能夠取得成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，堅定不移、不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘，時刻激勵我前進!

“有志者，事竟成”。我確實有比較深刻的體驗，記得從四年級開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無事可寫，無話可說。后來媽媽告訴我寫作文最能表現一個人的聰明和能力，同時告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文世界”，幫我到劍英圖書館辦了借書證，我便堅持每個星期六、日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由于堅持了“五多”，加強了讀書，知識也慢慢地增加，這時寫起作文來就感到有話好說了，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵自己，最終我比較好地攻克了作文難!媽媽和老師都認為我的作文有了進步。

現在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，我要用這句格言引導自己攻克數學、英語，要用它引導自己不斷走向成功，我堅信只要努力付出就一定會有收獲!

第三篇：我喜歡的一則格言

《我喜歡的一則格言》教學設計

第一版

課前準備：學生收集自己喜歡的格言，了解出處，弄懂意思。

一、故事引入

師：同學們，想聽故事嗎？

（老師講故事）美國鄉村的一個小男孩，偶然間聽了一個演講家的演講，他立刻被這個演講家精彩的語言、雄辯的口才深深吸引，于是他立志當一名演講家。但是他沒有演講的天賦，參加了12 次比賽，屢戰屢敗。于是，他想到了放棄。而就在這個時候，他讀到了這樣一句話――

（課件）“人生沒有絕對的成敗，除非你不再嘗試。”（學生齊讀。）

師：從這句話中，你讀懂了什么？

（預設：失敗乃成功之母；一個人做任何事情都不能輕言放棄。）

師：是啊！這句話讓那個小男孩如夢初醒。于是他遵循著再試一次的原則開始了不懈地努力，最后他終于取得了巨大的成功。

師：知道他是誰嗎？他就是美國現代成人教育之父，美國著名的人際關系學大師，西方現代人際關系教育的奠基人，被譽為20 世紀最偉大的心靈導師和成功學大師――戴爾?卡耐基。

師：一句格言竟然改變了卡耐基的人生。

【設計意圖：激發學生興趣，讓學生感悟格言的激勵作用。】

二、交流格言

你自己喜歡的格言是什么？為什么喜歡？

（學生交流。）

【設計意圖：引出話題，讓學生有的放矢。】

三、指導審題

師：今天我們就以“我喜歡的一則格言”為話題寫作。請大家自學語文書132 頁“習作討論平臺”的內容，你獲得了哪些信息？

抽生匯報，相機板書 ：

格言：―――――――――――

喜歡：―――――――――――

典型事例：―――――――――

教育意義或啟發：――――――

四人小組交流，教師巡視指導。

抽一至二名學生班上交流，教師相機指導，引導學生把故事講具體。

四、學生寫作、展示（略）

【教學反饋：通過批閱學生的作文，大部分孩子能夠寫清楚事情，寫出格言給自己的啟發。但是事例似乎不夠生動，加之一節課來完成這樣的教學任務，最后的動筆環節很多學生都只能夠寫完文章的開頭，其余部分還得另外抽時間完成。還有一些學生的事例跟格言不搭調，兩者之間好似兩張皮，沒有相得益彰之效果。】

《我喜歡的一則格言》教學設計

第二版

為了彌補上次課堂中出現的不足，切實落實本堂作文課的教學目標，我的教學設計修改如下：

一、學生背誦格言，活躍氣氛

二、填寫提綱，學生匯報

我喜歡的一則格言是：“――――――――――――――――――。”

我與格言的故事（故事中一定要體現出格言給你的教育或啟發；此處可以寫得簡單一點，用心打好腹稿）：

――――――――――――――

――――――――――――――

――――――――――――――

――――――――――――――

結尾，點明中心：

――――――

――――――――――――――

三、學生寫作，交流展示

【教學反饋：效果很不理想。費時費力，四十分鐘內仍然無法完成作品，課堂氛圍也非常沉悶。】

《我喜歡的一則格言》教學設計

第三版

一、背格言（1分鐘）

師：同學們好！老師聽說，咱們班上有很多背誦大王，積累了很多格言。“耳聽為虛，眼見為實”，今天當著這么多聽課老師的面，老師來檢查檢查！敢不敢展示一下呢？

（抽生背格言。）

師：孩子們，名不虛傳啊！

二、格言薈萃（1分鐘）

師：同學們，老師也收集了一些格言，請看大屏幕！

（課件出示格言內容）

喪失財富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

天下無難事，只怕有心人。

困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

……

（學生聲情并茂讀格言。）

從你們的朗讀中，我領悟到一種智慧，感受到一種力量。

三、指導審題，交流故事（14分鐘）

1.審題

師：今天，我們就以“我喜歡的一則格言”這個話題來寫作。（相機板書：我喜歡的一則格言）同學們，你從這里捕捉到了這次習作的哪些信息？

生1：我喜歡的格言是什么？

師：你很會觀察！不但要寫出自己喜歡的格言是什么，還要明白你喜歡的格言的意思哦！

（相機板書：格言？明白意思）

師：你還獲得了哪些信息？

生2：還要寫清楚喜歡的理由。

師：你的發現很重要！為什么喜歡，應該是這次寫作花費筆墨最多的地方。通過什么來寫出喜歡的理由呢？

生3：通過事例。

師：孩子，你很會思考。我們要寫一件自己從格言中受到啟發的故事。

（相機板書：喜歡事例）

小結：（課件出示）我們這次的寫作，建議同學們選一條自己喜歡的又明白意思的格言，再選擇一件緊扣格言觀點的事例來體現格言對自己的教育意義或啟發。

2.寫格言

3.讀格言，同桌交流

讀讀你寫的格言，想想：你從這句格言想到了你經歷過的哪件事情？在這件事情中，格言給了你什么啟發？請靜靜地思考。

4.班級匯報

師：請大家停下來，下面老師請一位剛才交流得最認真的孩子來分享他的故事。

（相機指導學生把事情說清楚，把細節說傳神，把感受說深刻，可以引導其他學生補充講故事，并小結寫法。）

四、寫故事（23分鐘）

師：同學們，今天由于時間的關系，我們就直奔主題，不寫題目，不寫開頭和結尾，只寫你剛才講述的那個故事。

1.自由寫作

2.交流展示。（實物臺上展示點

評）

五、總結（1分鐘）

師：同學們，美好的時光總是特別地短暫。下課的鈴聲即將響起，在這節課上，你有哪些收獲呢？（情感上、寫作技能上都可以說一說，抽2到3人）

【教學反饋：課堂上“ 動靜結合”。前半節課，孩子們激情澎湃，參與交流、匯報的積極性高；后半節課，學生“講”故事，“談”感受，很多孩子在20分鐘內完成了一篇300 字左右的小故事，即《我喜歡的一則格言》的主體部分，非常不錯，實現了課前預設的教學目標。相比較而言，用第三版的教學方案執教，教學效果要好一些。】

【總評】

一、關于磨課

馬紅老師這堂課的設計經歷了三次大的調整，其間還有無數次大大小小的細節上的改動，讓我們體會到“文章不厭百回改，好課尤須數遍磨”。作為一名基層的教研員，我深知：磨課是我們一線教師（尤其是青年教師）認識教學、理解語文、提高教學藝術和境界的一個非常有效的手段，以課例為載體，以展示課為契機，在反復研讀“課標”、教材、學生的基礎上不斷明確教學目標，不斷優化教學策略，不斷了解學情……總之，馬紅老師以獨特的視角展示了自己在教學準備和實施中的勇于嘗試和不斷思考，值得大家學習和借鑒。

二、關于作文教學

1.傳統的小學作文教學在《語文課程標準》中稱之為 “習作教學”，我想，這個提法的改變背后的理念應該是“降低教學的難度，消除學生作文的畏難情緒，讓學生樂于書面表達”。馬紅老師的教學很好地印證了這個理念。在第一、二次的教學中，教學的主動權在教師手里，教師講故事創設情境導入、教師解讀格言的意義和作用、教師設計表格讓學生填寫、教師給出作文的要求并做評點，學生完全在教師的引導下亦步亦趨，自然沒有主動性，也沒有了學習的熱情。

2.濃厚的興趣和強烈的表達欲望是習作教學成功的重要前提。為什么第三次教學過程老師感受到“孩子們激情澎湃，參與交流、匯報的積極性高”呢？原因就在于教師充分地尊重了學生的生活經驗和知識儲備。首先，情境是孩子們自己營造的，展示了自己豐富的積累，激發了興趣和信心；其次，審題是學生自己完成的，學生通過審題知道要選擇自己喜歡的一則格言來寫，得向別人介紹清楚這則格言的意思；第三，重點是學生自己確立的，方法是自己尋找的。既然要向別人介紹清楚自己喜歡的格言，就得要講清楚喜歡的原因。怎樣才能講得清楚呢？孩子們認為必須通過具體的事例才能講清楚。這樣，思路是學生自己理清的，主次是學生自己安排的，接下來的習作就是“我口說我心、我手寫我口”，自然水到渠成了。所以馬老師感受到：“很多孩子在20分鐘內完成了一篇300字左右的小故事，即《我喜歡的一則格言》的主體部分，非常不錯，實現了課前預設的教學目標。”

3.對本課的建議：課堂教學的設計與實施固然應該以學定教，但教師的主導作用也不容忽視，那就是要追求“課課有生長，一課一得”，在寫前交流、寫中指導、寫后展評環節都應該緊扣教學目標和要求，不枝不蔓，不求面面俱到，務求落實。

第四篇：我喜歡的一則格言

我喜歡的一則格言

格言伴隨著我成長，有時它是前進的目標，有時它是打開心靈的一把鑰匙。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，伴隨著這句格言我悄悄的“長大”了。因為它使我懂得了做人不能太驕傲。

關于這則格言，在不知不覺中想起了好多事情。有一次考試我考了全班第一名，因此我就在同學面前炫耀。又一次考試到了，我就得這次也一定能拿第一，可是接到卷子后，我竟然落后了。回到家里，媽媽批評我，說我太驕傲了，不僅如此，同學也嘲笑我。

在一次長跑比賽中，我得了第一名，學校還給我發了獎品，我有一次驕傲了起來，似乎忘了上次的教訓。同樣，長跑比賽又到了，我得了最后一名，這次的教訓比上次更狠。從那一刻起，我才真正懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這則格言的真正含義。

在我成長的道路上，不知做錯過多少關于這則格言的事情，是他為我指向了前進的路標，也是它打開了我心靈的第一把鑰匙，最重要的一把鑰匙。

河南省偃師市大口鄉呂橋小學

六年級朱嘉怡

第五篇：我喜歡的一句格言

我喜歡的一句格言

在我的記憶中，有一句格言讓我很觸動很深，那就是“學而逆水行舟，不進則退”，這十個剛勁有力的大字時時激勵著我前進。

這句格言給了我一個美好的回憶：那時是五年級第二學期期中考試，我考了還不錯的成績，之后我就飄飄然的，不怎么學習了，到了第四單元數學考試后，看到了成績，我情不自禁流下了眼淚，因為我只考了59.5分，放學后我一直不敢回家，因為我考不及格，怕爸爸媽媽會打我，可是不回家也不是辦法，最后沒辦法，只好回家了，回到家里，我慢慢地走到媽媽面前，吞吞吐吐地說：“媽??媽，我??我數學考了59.5分。”媽媽聽了，不是罵我，也不是打我，而是對我說：“澤賢，你的成績怎么這么差？原因是你驕傲了，期中考試有了一點成績，之后就不努力學習了，你沒聽過一句格言嗎？‘學如逆水行舟，不進則退’，你知道那些學習好的學生他們是怎么取得好成績的嗎？他們不是考得好就不學習了，而是看看哪些題目錯了，就努力學習那些不會的地方，爭取下次別錯了，他們這樣地學習，而你呢？”聽了媽媽的話，我明白了：“在逆水中行船如果不前進，就只能后退，學習就像逆著水行駛一樣，必須時刻保持緊張心態和前進的決心，要不斷努力進取，否則只能退居后面。”從那一刻我就努力學習，到了第五單元考試，我考了87分，我看了努力的成果，心里很高興，但是我不能松懈，要繼續努力。就是這句格言，讓我感到無論是今天，還是將來，我都把它當成是我走向成功的引導者。

潘澤賢

爸爸，我想對你說

親愛的爸爸，我想對你說：謝謝你！

為了讓我們能在一個優美的環境讀書，您把我們送到了離家十里外的崇文學校上學，這樣一來，您必須每天接送我們，您實在是太辛苦了。

記得那天，有個廚師伯伯請您去幫忙。中午放學后，是您的朋友來接我們。午飯時我問媽媽，等下誰載我們上學。媽媽說，如果您有空，就由您載，如果沒空由媽媽載。吃完飯后，我心里很糾結，我多么希望爸爸您載我們上學，但又怕讓您太忙太累。臨近中午一點，一聲熟悉的聲音傳來了。爸爸，是您，是您的摩托車的聲音。我直奔門口，遠處駛來的您熟悉的身影，真的是您！我喊來弟弟，背上書包。您開著車載我們上學，一路我給您講學校的事情，您聽了，又給我講了一些做人的道理??

看您這樣辛苦，我的老師勸您中午讓我們在寄餐園吃，您說，我們正是長身體的時候，在寄餐園怕吃不好。

爸爸，您總是為我們著想，您是一個好爸爸。有句話我一直不敢說，現在我大著膽子說出來：“我愛您！”陳欣沂