第一篇：考試前的感想

考試前的感想

馬上就要考試了，我不禁想起以前期中考試的情景??

那次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初?。抗湃嗽疲骸帮L蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

努力吧，剩下的時間不多了??

猶記得一次考試之后評改作文時的玩笑話：“我找到了一個快速改作文的好辦法：只要看到‘陶淵明’，基本上可以給個42分左右了”，那次作文的題目已經忘記，分數的高低當然也絕不可能如此草率，但全年級一千三百多份作文將陶淵明共同供奉的虔誠的敷衍場面至今歷歷在目。不止這位一心逃離世俗的脫塵隱士千百年后諷刺般的反復被塵俗的學子扯回世俗，與之類似，屈原，李白，文天祥，牛頓，愛迪生，居里夫人，這些本應光芒千古的名字在被幾乎全體學生當作萬金油來使用的今天，也許成了很多作文評改老師眼中麻木的反感、、、、、、上個星期練習了一次材料作文，材料基本內容是關于人在與周圍環境格格不入時，應堅守自我還是隨波逐流的問題，學生基本觀點傾向于前者本于意料之中，但讓人忍不住憤憤的是兩個班級能夠不以此立意的竟然僅有區區十幾人！

更為不舒服的是絕大部分作文的基本結構也非常類似：幾個雷同的事例，幾句堆積辭藻的掛著慷慨外衣的鋃鐺口號、、、、、以至于讀完了百多篇這樣的作文讓人下意識的產生了一種幻覺，沒有了身臨其境的理性推敲和感性體悟之后的蒼白，似乎屈原等人的堅守并不如何困難得讓人仰望、、、、、、高二，我任教一地區班一市區班。單就成績而言，前者自然明顯好于后者，課堂反應，課后作業的認真程度也都令人遠滿意于后者，但讓人深思的是，幾乎每次作文當中視角較為獨到令人耳目一新的那些作文中，大部分卻屬于這個各方面都相對較差的市區班、、、、、、寫到這里，眼前不禁浮現出那些熟悉的面孔，什么才叫“好學生”呢？認真，守紀，尊師，這樣的學生確實讓人喜歡，可放下這種喜歡，當全體同學都成了這樣的好學生時，是教育的成功還是末路呢？至少單從作文的角度，已經蔚為壯觀的呈現了這樣的場景：一律的思想高尚，一律的孝悌友愛，一律的陽光正直，但，或者，“一律”可以換成“一樣”，學生成了流水線上的統一產品！可以對學生發一番恨鐵不成鋼的憤慨，但靜下心來，錯的不是他們，他們僅只是受害者。市場上充斥著各類“論據大全”，老師也喜歡把很多可資論據的材料整理給學生，目的不外乎試圖改變這種論據單調的局面，可仔細一想，難道這不只是將如此的單調由緊窄變得微寬一點嗎，學生只是模式化地增加了幾瓶“萬金油”而已，五十步笑百步！報紙電視的新聞是耳旁風，昨天的所見所感是記憶的沉淀，只有書上有的，老師教的才是“論據”，仰天欲呼！學生的知識體系中沒有沉淀，只有堆積，或許后者更為清晰壯觀，可是前者鉛華洗盡之后的那一點晶瑩何時才可讓這些懵懂的學子嘖嘖驚嘆？

個人較為傾向于“大語文”而非尋章摘句課本中來課本中去，因為仔細想來，我個人如今腦中的“語文”絕大部分似應歸根于小時侯胡亂翻的父親書柜里的那些似懂非懂的書以及由此形成興趣之后大大量的無目標閱讀。具體而言，很難說積累了什么語文知識，但那種不可言傳的對文學的認知卻積淀在印象的最深處，潛移默化地影響著以后接觸到的各類文學知識。我很想把這樣的體悟帶給學生，引導他們多讀些課外書，啟發他們以欣賞的態度去“讀”課文而非“學”課文，直至直接以閱讀課的形式體現這種想法，但最終遇到的阻力卻相當的大，課外閱讀，好些的學生，課外是完成作業練習的時間；課本上的文章，好學生更習慣于當作高山仰止的經典去分析和學習，那不是文章，是資料與典籍的混合體；至于閱讀課，很多以成績為重的學生只把這當作與考試無關的浪費時間。至于差些的學生，能做到這些則真是讓人欣慰不已了。學生如此，就老師而言，即使明知課外閱讀的重要，明知學生自我體悟的不可替代，然教學

進度光明正大地擺在面前，必做的練習怎忍空白，而時間只是有限，何以抉擇？也許，今后，改變學生這根深蒂固的烙印該是正常教學之外的重中之重了。除直接的講道理，談個人體會之外，當以學生的心得交流和長時期的閱讀課來實踐這樣的想法。

第二篇：考試前的感想

考試前的感想

風涼絲絲的吹來，也不知道現在是什么時候了，只是只想到玩。都快要考試了，我還在玩。大人們在孩子們考試前都把工作推到一邊，給孩子復習。我已不是小孩子拉，雖然我還沒滿18歲，可是我已經長大拉，對于社會我很了解，我很想出去闖一闖，可是……

每天都是讀書，除了這個還有什么值得我去做，考試嗎？還有什么呢？對，考試的確是的，因為我們在大人眼中讀書就是為了應付考試，我有時候我也這么認為的，我最怕的就是考試，只要我沒有考好，那么我只有挨罵，也許我應該好好的讀書，可是每天都是這樣你們不覺得很累嗎？大人們只想到讓孩子們考的好成績，可是沒有想到我們的感受。我們也想考出好的成績，可是也不能逼我們學把，我真的很想……

第三篇：集訓前感想

記得梁啟超的《少年中國說》中寫過:“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則獨立………..”抱著少年強國的理想，我加入了光榮的國防生隊伍；抱著少年獨立的信念，我們將齊聚廣州綜合訓練基地，進行為期一個月大的基地軍事化訓練。我們的“少年”時光也將因為這些激情燃燒的歲月而彌足珍貴。

對于國防生集訓的意義是不言而喻的，它是我們今后軍旅生涯的第一步，也是最為關鍵的一步，它使我們更加深刻的認識到今后從軍路上的艱難坎坷，更加清楚的了解部隊生活，文化，盡早的樹立起自己的當代革命軍人核心價值觀“忠誠與黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽。”并且注重了自己的日常養成，使自己在今后進入部隊可以很快的適應部隊的生活，從而實現自己的理想報負，建功立業，保家衛國。

作為新時代的我們，即將踏入軍營，應該端正自己的人生態度，在失敗時，能拚搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時，亦能居安思危，不沉湎于一時的榮耀、鮮花和掌聲中，時時刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚，成敗不渝，始終踏著自己堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在這風起云涌、變幻莫測的世界環境中成為真正的弄潮兒！

三連三排韓瑞杰

第四篇：軍訓前感想

軍訓前感想

軍訓前感想

鐵打的營盤流水的兵。年復一年，一樣的風光旖旎的校園，不一樣的穿著綠軍裝的人兒。軍訓是大一新生必經之路，遺憾當初我們這一屆只軍訓了兩三天就因為特殊原因沒能再繼續。而今，又是一年軍訓時，我以一名助班的名義，向著那一片藍的海洋，與新生們又一次經歷這場沒有硝煙的軍訓。

練

軍訓，想說愛你不容易。

猶記當初我們的軍訓。每天早早起床，疊好方塊被子。從華山區跑到東區，從東區跑到躍進區，從躍進區跑回華山區。夏日炎炎，天地間恍如蒸籠。豆大的汗珠在額頭上恣意流淌。站軍姿，踢正步，齊步走。練，練，練。地獄般的磨練也不過如此吧？

如今新生們即將于寒風中開始你們的軍訓。你們會為了走好正步，單腳一踢，在那里堅持半個小時；你們會為了整齊劃一，四周看齊，走上十遍百遍；你們會為了練好口號，放聲大吼，喊得口干舌燥。會有陣陣吹過的寒風，挑戰著你們的忍耐力；會有飄過的細雨，淋洗著你們寒冷的身軀；會有教官狠狠的斥責，鍛煉著你們的承受能力。

但訓練中也還是有樂趣的，比如拉歌。頑皮的教官們相互比試的“來一個！”，于是幾個排之間就展開了歌唱大賽，《團結就是力量》、《嚴守紀律歌》、《打靶歸來》??摻融了軍人的氣質，此起彼伏的歌聲是此時世界最動聽最嘹亮的音樂。

不怕苦不怕累，堅持就是勝利。訓練場上一個個藍色的方陣，帽檐下一張張青春活潑的臉，是這個冬天里最堅強的花朵的綻放。

煉

前幾天剛看完張藝謀的電影《金陵十三釵》，心情還久久不能平復。看到南京城失守，中國守軍繼續留在城里目睹暴行，狠狠打擊日軍。一個個士兵為了守護南京、守衛祖國而流血犧牲。當軍綠染上鮮紅，我的眼睛被刺痛了。

何其幸運的我們成長在這般和平繁榮的年代，免于經受戰火硝煙的洗禮與考驗。居安思危，以史為鏡；飲水思源，化失為得；處升平慮動蕩，心系家國。軍訓對于每一位同學來說，不僅是短期的體能訓練，亦是鍛煉大家的凝聚力和向心力，更是為歷久彌新的民族精神打下堅實的地樁。滄海橫流，方顯英雄本色。每一天的軍訓，都是一次淬火。假如拒絕堅持，就是拒絕成為有用的鋼鐵鑄件。風，能讓寒冷開裂；雨，能讓鋼鐵銹蝕，唯有人的意志百折不彎，千磨不變。

泰戈爾說過：“只有經歷過地獄的磨練才能擁有造就天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。”鋼鐵是怎樣煉成的？軍訓中，答案無需多言。

戀

生活就像一杯散發幽香的茗茶，只有耐心品味的人，才能在一絲苦澀之后嘗到一縷沁人心脾的甘甜。而酸甜苦辣，本身只是一個過程。

記憶中，酸酸的，是唱詠軍歌的思鄉之情；甜甜的，是步伐整齊的無限慰藉；苦苦的，是筆挺站立的腿疼腰酸；辣辣的，是隨風飄落的點點滴滴。等到軍訓即將結束之時，你們才會發現，不知不覺間，已經有如此多的回憶。一次次歡樂，一份份感動，甚至那一顆顆淚珠，一聲聲嘆息，都讓你們如此眷戀。

軍訓百味，讓我們心懷期待，一一來細品。一身戎裝，你們最美。

第五篇：軍訓前感想

軍訓前感想

13級動科2班 許天雄

由于前段時間天太熱，我們的軍訓推到了現在，期盼了許久的軍訓終于要來臨了，心中的激動無法用語言來表達。我想象中的軍訓很大氣，很嚴格，但是我卻又很期待，因為軍訓可以培養人吃苦耐勞的精神，磨煉我們的意志。一想到軍訓我就很興奮，我希望那天快點到來，我很想我能穿上迷彩服，因為穿上之后我就像一名軍人，站在烈日下我也能感受到來自軍人的驕傲。

學生軍訓是加強全民國防教育的需要。通過軍事訓練，對我們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統教育，激發我們的愛國主義熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感，從而推動全民國防教育的發展，弘揚中華民族崇勇尚武的傳統美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

有人說，軍訓的日子是苦得。軍營向集中營，像魔鬼訓練營。而教官就是那無惡不作的，十惡不赦的魔頭。也有人說，軍訓的日子是甜的。軍營就像那旅游度假村。但我認為軍訓是蜜的。即使在烈日暴雨下又能怎么樣？我怕無所畏懼，因為我堅信成功就在前方，而堅持就是通往成功的墊腳石。軍訓即將啟程，那令人痛并快樂著的日子即將到來，我一定會永不言棄，去迎接那屬于我的痛和快樂。

軍訓能培養我們獨立的個性，不再依賴父母，雖然早就聽聞軍訓很苦，但還是很樂意去參加軍訓和教官們一起度過那一個星期的艱苦生活，和同學們一起努力，增進感情，成為一個有出息的，能讓父母和老師放心的人。同時我也希望通過這次軍訓能改掉我自己的一些不良習慣，不斷完善自我，改善自己的生活、學習方式，不斷努力。

參加軍訓是一個鍛煉自己的機會，有利于讓身體更健康，培養獨立自主的能力，提高集體意識和集體榮譽感，使自己成為一個有組織有紀律的人，也能更好地適應集體生活，鍛煉意志，養成鍛煉身體、遵守紀律的習慣和積極向上的好心態。我相信通過軍訓我將在未來的人生道路上受益無窮，體質和精神上的磨礪是彌足珍貴的。軍營里的生活會是怎么樣的呢？我期待著快點找到答案。