第一篇：作文閱卷老師看中考作文如何得高分

作文閱卷老師看中考作文如何得高分

中考作文閱卷一直為人們強烈關注，作為一名閱卷老師，怎樣判卷才能對教育和社會負責，體現考試的公平和正義呢？

在中考中，由于作文占了很大分值，且作文的評判帶有很大的彈性，所以作文閱卷每年都會成為社會關注的焦點。中考作文閱卷老師如何科學公正地評判作文，我認為一定要做到以下幾個方面：

是否表達了真情實感

《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》里對學生寫作的要求中明確指出“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。所以，中考作文就是要考查學生是否表達真情實感？是否表達對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗？是否不說假話、空話、套話，是否在為文造情？如何理解作文的“真”？曾有閱卷老師批評學生寫“挑戰脆弱”、“追求堅韌”等話題作文時，有占一半以上的學生寫了“父母病亡”的現象，但如果對這類作文都以歧視的眼光來看，那不是對真有這種情況的學生不公平嗎？所以作文的“真”決不能與生活的“真”劃等號。一位專家說，藝術所要求的真實性不是嚴格的生活真實性，無論作品的內容如何虛構，只要符合鑒賞者的審美視界，使他們感到可信，得到他們的認同，就有藝術的真實性。”作文的“真”應立足于“真的情感”、“真的體驗”、“真的事理”，最終應歸于“言語表達的真實”。因為只有“言語表達的真實”才能達到上述效果。有的作文雖“真”猶“假”，雖然寫的是發生在自己身邊真實的事情，但沒有深厚的語言功力表現自己真實的情感，讀來味同嚼蠟，讓評判者感覺“假”；反之，有的作文寫的事雖然不是真實發生在自己身上，但讀來讓人感到身臨其境，產生共同的審美感，這就使評判者感覺“真”。作為閱卷老師在評判時，切不可簡單從“事情是否真的發生過”來評判作文的真假，而應該從文章中獲得的感受來評判是否“情感真摯、體驗真切、事理正確”，這樣就可以評判作文是否真實。

內容健康立意深刻

不知什么原因，在近年來的中考作文題中，只提體裁要求，字數要求，幾乎不提內容健康、立意深刻的要求。巴金曾經對文學的功能作了這樣的概括：文學的目的就是要使人變得更美好。學生寫作的目的也是“使人變得更美好”。過去我們傳統意義上“內容健康、立意深刻”的要求很大程度上帶有政治色彩，在作文評判中給了作文“定性”的標準，這對考生和老師都是一種束縛。近幾年來大家感覺到，中考作文命題者幾乎都在試圖不在政治的范圍內尋找命題因素，而轉向在情感心靈、生活態度、過程方法上來尋找作文的話題，這既是讓考生有與自己生活實際緊密聯系的東西可寫，也是在避免學生因不諳政治可能帶來的失誤。其實，每個學生的作文都有一個“內容健康、立意深刻”的問題，在《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》中就提出“努力建設與現代社會發展相適應的語文課程，在培養學生思想道德素質、科學文化素質等方面發揮應有的作用”、“語文課程還應重視學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展”。作文是語文的有機組成部分，作文的考查怎么能不要“內容健康、立意深刻”呢？所以，在中考作文閱卷中，要對學生作文進行“內容健康、立意深刻”的評判，看作文內容反映的東西是否是時代的主流，是否帶有暴力、恐怖、色情的傾向，作文的立意是否揚善懲惡，是否頹廢墮落。文如其人，文由心生，在中考作文的評判上要有道德的審美性，要知善從善，要用文明進步的標尺來引導當代青年學生積極向上的人生觀和價值觀。

作文要走出三個誤區

一是以作文字體優美、卷面整潔來認定作文的“美”，作文字寫得優美、卷面整潔固然值得鼓勵，在評判時也應根據評分標準給予一定的分數，但畢竟此項只占3、5分，最根本的還是寫作內容和表現的思想情感；二是以華麗詞藻為美。當前，學生“背”作文的現象很嚴重，極個別學校還“創造”了“萬能作文法”（見《語文教學通訊（初中刊）》2007年第3期《誰能為“萬能作文法”送終》），我們不反對作文的語言華美，但如果用背來的東西堆砌而成，這樣的作文是沒有

生命力的。所以，閱卷老師要細品學生作文中寫得很“亮”的東西，思考其與作品主題的關聯度，是否是作者的原生態語言，不能被“美色”所迷惑；三是以樣式艷奇為美。有好多學生“東施效顰”，動不動在作文前頭來個“題記”，有的甚至在文章結束時還要加上一個“后記”。一篇很短的文章，是否真有必要在開頭和結尾都添個“題記”和“后記”呢？作文的樣式要為內容服務，一篇作文如果僅是外在包裝華麗，而內容空泛，那決不是優秀的作文。所以，中考作文的評判，要有正確的審美觀。我以為作文之美在于三個方面：一是情感思想之美。閱卷老師在判閱作文時，能否體驗到作者表達的情感和思想，這種情感思想能否讓讀者產生美感、受到震撼；二是思維之美，作文是學生在有限的時間內用言語文字來表達自己的情感和思想的思維活動，思維的合理、連貫以及表現出來的智慧都是充滿美感的；三是語言之美。語言美在于能否淋漓盡致地表達作者的情感和思想，即俗話說的是“自然而然地流淌出來的”，而不是“如擠牙膏一般擠出來的”。

第二篇：2014中考英語作文：閱卷老師支招作文高分技巧

2014中考英語作文：閱卷老師支招作文高分技巧

隨著中考的改革，基礎題的增多，能夠拉距的題型主要是完型填空、閱讀和作文了。本人任教英語20余年，多次參加中考英語閱卷，經常批改同學們的作文。通過閱卷和教學實踐，獲得了一些如何獲得作文高分的技巧。現將它寫下來，與大家分享。

一、了解高分作文的特點

要想作文獲得高分，必須了解高分作文具有的特點，才有助于我們朝之而努力。高分作文一般具有以下特點：

1、書寫工整，書面整潔，很少有涂改痕跡。

2、分段合理。全文分段一般不止一個自然段，讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫的要點和重要句子。

3、要點齊全，不缺要點。

4、首尾呼應，自然成一體。

5、使用了大量的高級詞匯和句型。閱卷老師一看就知道這個同學的功底非不一般，自然就給打高分了。

6、開頭言簡意賅，不啰嗦，不偏題，迅速引入主題。

7、段與段之間，自然過渡。有合適的連接詞。

8、句與句之間，有恰當的連接詞，使之自然成一體。

9、全文中同一個意思，基本沒有重復使用某一個詞、短語或者句型等，說明這個同學的詞匯量不同尋常。老師自然就對該作文有好感了。

10、能夠恰當使用諺語、格言等給文章添彩。

二、勤積累，巧準備

要想作文得高分，除了了解以上的特點外，還要在平時的學習中注意一下方面：

1、牢記課標詞匯是基礎

一篇作文多數是由積極詞匯寫出來的，這些詞匯主要來源于課標。因此，牢記課標詞匯是寫好作文的基礎。

2、掌握課標詞匯和短語的用法

要想作文不扣分或者少扣分，有個要求是作文的語病少。怎么能夠減少語病呢?這就要求我們在平時的學習過程中反復通過練習，掌握課標詞匯和短語等的用法。例如，對于as soon as、stop some body from doing something、other、another等的用法很多學生就經常出錯。

3、高度重視同一個意思的多種表達方式

高分作文有個特點是：讓老師發現你擁有豐富的詞匯量，你的水平高人一籌。這由何而來?靠我們在平時學習過程中，逐步積累起來的。比如：今年的中考作文，談的就是幫助他人的問題。同一個意思“幫助”，假如你就用一個動詞“help”，豈不顯得你詞匯貧乏?假如你在作文中不斷地變換方式，用help、give somebody a hand、give a hand to somebody、be in need of 等以表達“幫助”同一個意思，豈不更好呢?

像這樣的例子很多，比如：大家都覺得很簡單又很基礎的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim.I’m Jim.I’m called/named Jim.I’m a boy called /named /with the name of Jim.等等。

表達年齡的方式有：She is 12.She is 12 years old.She is aged 12.She is a girl of 12(years old)。She is a girl aged 12.等等。

很顯然，使用高級一點的更好。

4、加強練習，積累經驗

學習語言最好的方法是運用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經常練習，才能提高水平。

5、充分利用作文范文

很多資料書上都有作文范文。誠然，他們有很多值得借鑒的地方。

我們怎么利用它們呢?首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來寫，你會怎么去寫，會用到哪些詞或者句子等。然后去比較，勾出其中的好詞佳句，并且把它摘錄在專門的作文冊子上。供寫作時選用。

另外，背一些范文也是很有必要的。

6、背誦一些諺語和警句

作文中如果出現恰當的諺語和警句，會有錦上添花的效果。

三、精心審題，沉著寫初稿

很多同學看到作文后，下筆就寫。這是不對的。一則很容易寫偏題、寫出病句，涂改后書面又不整潔，影響得分。

其實，會寫作文的同學都知道，審題非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我們審題要做些什么呢?

審題主要要做一下事情：

1、審人稱、時態、體裁等

審題時，要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱是第幾人稱，什么時態、什么體裁。這些問題解決后至少不會犯很嚴重的錯誤：全文皆錯。例如，如果一篇文章，本來應該一般過去時，你的每句話卻用了一般現在時態。你想想，那還能得高分嗎?

2、明確必須表達的要點

高分作文有個特點是要點齊全。如果漏掉一個要點，則要扣分。因此我們必須認真細讀其要求，把必須表達的要點勾出來。保證不漏掉任何一個要點。

3、羅列出可能會用到的短語、句型，確定好使用哪個?

4、確定好如何分段

就是要確定好，將哪些要點放在一個自然段里面，首段、尾段打算寫哪些?

第三篇：中考語文作文怎么得高分

中考語文作文怎么得高分

大家觀點：

因為考題有著重大的決定性。唯一也是最通的辦法就是用心去寫，即真情流露。平時要多積累，勤練筆，對生活感悟深點，考場上要給自己打氣，相信自己可以寫好，認真構思，適當加點創新元素。曾聽一位作家說過，你現在文章寫得好，并不代表一直都好，而如今不好，也并不是今生不會有美文誕自筆下。所以，作文是長久的事，并非為了應試。相信自己！

作文成績不是一時能夠提高的，需要長久的積累。不過，我有一個方法，不知可不可以，分析考試作文的評分標準，按著那個標準寫，也許會有一點作用。

寫得比較惡心比較違背良心,越XXX啊我愛你XXXX啊我喜歡你.就行了.以前聽我們老師說的 寫別人想不到的 寫別人不敢寫的就行我手寫我心，把自己的真實情感和別人分享，我相信一定能感動人

專家意見：

一、命題要新穎

題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如，面對題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學生填寫“尷尬”，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出一個好題目，如，話題作文：情節感人的文學作品使人如醉如癡；優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動不已；充滿真情的電影電視使人回腸蕩氣??

請從下題中任選一題作文，補全題目，寫一篇不少于600字的文章。(1)《讀＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《聽＿＿＿＿

＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。學生在認真分析話題提示時，明白了“讀”、“聽”、“看”的內涵，于是陜西一考生擬寫《讀＜唐詩宋詞選＞我真癡迷》，便使作文擁有了一個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個“滿分”印象。

二、開頭要引人

好開頭有“回眸一笑百媚生”的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。“良好的開端是成功的一半。”寫好了開頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。

三、內容要情真

構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己并不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲“老師好”，可終于沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。

四、結構要創新

精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，并產生一目了然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小

標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利于考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就癥報告》，結構上以“病情”“病因”“處方”的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。

五、書寫要工整

工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。

第四篇：中考閱卷老師最喜歡的高分作文開頭

中考的高分作文開頭，無外乎下面10種。

1題記式開頭

題記式開頭指在開頭部分先寫一小段文字作為題記，形式為“XXXXX-題記”。這些文字可以是對文章的總結，也可以是引用，感觸等形式，最后加上“-題記”突出形式感，使得文章整體將更有吸引力。這是現在非常流行的中考作文開頭方式，上海中考滿分作文里經常出現題記式開頭。舉例：

2010年上海中考滿分作文《黑板上的記憶》開頭： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

2009年上海中考滿分作文《和老媽在一起》開頭： 和你在一起，我的世界五彩繽紛。——題記

2以引用開頭

引用式開頭的內容主要是古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語和名言警句。這是一種經典的中考作文開頭方式，可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性。這種開頭引用的內容必須點題，對學生的素材積累有很高的要求。

舉例：

2013年上海中考滿分作文《今天，我想說說心里話》開頭：

早在小學的時候，我們便背了無數的名人名言，“書是人類進步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”等等。

3以環境描寫開頭

這種開頭方式包括自然環境和社會環境的描寫，烘托文章氣氛。因為上海中考作文要求學生寫出真情實感，所以用環境描寫來襯托個人情感是非常符合上海中考作文要求的一種技巧性開頭。

舉例：

2008年上海中考滿分作文《我眼中的色彩》開頭：

獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。

4以排比形式開頭

排比開頭有句式齊、氣勢大、寓意深等優點，有助于突出文章中心，能給閱卷老師一氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發性的情感，是男孩子比較常用的中考作文開頭形式。舉例：

2012年上海中考滿分作文《心里美滋滋的》范文一開頭：

因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

5以抒情語言開頭

抒情開頭指在開頭部分就抒發強烈的情感，先把閱卷老師的感情因素調動起來，提高閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調。但是，抒情必須要把握好度，中考作文的要求是真情，而不是煽情。

舉例：

2011年上海中考滿分作文《悄悄地醒來》開頭：

喧囂與繁雜，成了這時代的通病；炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來得實在正是時候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

6設置懸念開頭

這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會的方法可以大大激起閱卷老師的興趣，在記敘文或夾敘夾議的中考作文里屬于高難度開頭手法。

舉例：

2014年中考滿分作文《這里也有樂趣》開頭：

數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有??我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，哎!??

7用特寫鏡頭開頭

這種開頭從一個特寫的鏡頭開始，把事情或者感情慢慢放大，讓閱卷老師通過一個點進入全文。

舉例：

2015年中考作文滿分作文《不止一次，我努力嘗試》開頭：

天空的顏色半白半藍，淺灰的云朵隨風快速地移動。陽光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。我在這高高的天穹下，一個人在跑道上艱難前行。

8用比喻句開頭

比喻式的開頭可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使閱卷老師接受。

舉例：

2006年上海中考滿分作文《我們的名字叫坐在最后一排的人》開頭：

最后一排是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。

9開門見山

一開頭就直截了當地切入主旨，直接點題，揭示文章中心，是每個學生都必須掌握的基礎作文開頭。它的優點是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調和思路。這種開頭非常適合中考作文，但是依據上海中考作文要求，一定要突出自我情感。

舉例：

2012年上海中考滿分作文《心里美滋滋的》范文二開頭：

每到圣誕節，我的心里總是美滋滋的。因為我會在晚上睡覺時收到期盼已久的禮物，媽媽說，那是圣誕老人送來的，擁有它，就會健康的成長，生活越來越美好。

10下定義

這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人地表達出來。讓老師不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。

舉例：

2005年上海中考滿分作文《充滿活力的歲月》開頭：

活力是前人留給我們的財富。

第五篇：中考作文得高分的幾種技巧

中考作文得高分的幾種技巧

１．一個好的寫作心態

有些考生作文時惟恐寫不完，略作思考便慌忙提筆，一揮而就，這樣的作文難以做到文質兼美．實踐證明：初中畢業生４０分鐘內完成６００字的文章是沒有問題的．面對話題，成功的心態，便是自信．鎮定自如，才會激情投入，激活思維，展示自己的最佳水平． ２．一個清爽的文面

中考閱卷時間緊，任務重，適值酷暑，潦草的卷面難以贏得評卷者的好感．書寫規范，文面整潔，本身就是對閱卷老師的尊重．為此，考生既要寫快，又要寫好．即使字體不美觀，也要盡最大努力．切記字體要勻稱，字不能太小，也不能占滿格，更不能出格．

３．一個明確的中心

＂文以載道＂．考生應從所給材料中，提煉出正確、新穎、深刻的觀點，讓此觀點統攝全文．不少考生文體不分，只是簡單的拼湊字數，廢話過多，中心不突出，就會被閱卷老師判為＂四不象＂文章．

４．一個精彩的題目

＂題好一半文＂．話題作文既然允許自擬題目，考生就不應該放棄展示自己寫作功力的機會．題目角度寧小勿大，語言努力做到凝練、含蓄優美，力求讓閱卷者“一見鐘情”。可用修辭手法擬題，移用詩詞句入題，或反彈琵琶，題目體現創新；或設置懸念，讓題目引人入勝等等。

5。一個亮麗的開頭

古人行文講究“風頭”，也就是說文章的開頭要寫得精彩。可采取的方式有：開門見山，直接切題；寫景狀物，渲染氣氛；設置懸念，引出下文；抒情議論，奠定基調等。切忌開頭云纏霧繞，洋洋幾百字后，仍不見內容與話題有關。

6.一個新穎的形式

考場作文，形式和內容同等重要.一個匠心獨具的形式，也會讓閱卷者眼睛一亮，對眼前的作文增添了幾分好感。

比如，可以采用題記，揭示文章主旨；可以使用小標題，使內容簡潔醒目；可以抒寫書信，以情動人；還可以鏡頭回放，再現生活等等。

形式創新，貴在“得體”。考生要選用自己最嫻熟的一種形式,切不可濫用,否則文不對體,會弄巧成拙.7.一個優美的片斷

集中筆力,寫好一個片斷,向閱卷老師展示自己的文學功底.寫記敘文片斷,可運用多種描寫手法,如景物烘托,白描、語言、動作、神態等手法，同時靈活運用修辭手法；寫議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環環相扣；寫散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個性得到淋漓盡致的發揮。

8。一個完美的結尾

結尾是考生的最后“亮相”，考生要講究藝術，讓閱卷者完成最好印象的“定格”。簡便易行的結尾有以下幾種：照應開頭，凸顯主題；總結全文，畫龍點睛；含蓄蘊籍，耐人尋味。以上只是介紹了應試作文的幾種技巧，考生要想在考場上運用自如，大顯身手，當然離不開平日的多讀多寫，日積月累。

初中考試作文得高分6個秘訣

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文復習好。

兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

三字要求

1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精： 對于一般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

四個流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什么？

（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項技巧（贏得感情分）

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；

（3）一個好結構（好設計）；（4）一口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發型）（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；

（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。

六個大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對題：不說也指導會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??

中考：作文開頭十忌幫你打造高分作文

①忌陳詞老套有些文章開頭總是從形勢寫起，言心稱“在××的領導下，在××的支持和關懷下，在××的幫助下”有的文章開頭總是“太陽”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

②忌故弄玄虛 有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當地寫出來。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

③忌開頭突然 有些文章開頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。寫供料作文一開頭就說“讀了這個材料我有深刻的體會??”材料內容只字不提就這樣寫，太突然了。

④忌不必要的解釋文章開頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》，要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時間、地點，同誰爭奪冠軍等情況，就不必要了。當然，根據需要，適當對所寫的問題作些解釋也是必要的。

⑤忌憑空抒情 有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關系，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。

⑥忌繞大圈子有的文章開頭，不管中心需不需要，與主題有關無關，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際，空發議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。⑦忌堆砌名言錦語有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個好的開頭。其實這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

⑧忌開頭重復 文章只能有一個開頭，可是有的文章有兩個開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好，于是又開個頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應該揭示文章的中心，于是又開個頭。這樣都會出現兩個開頭。出現這種情況，可根據題目或中心的要求，取其一個開頭即可。

⑨忌盲目寫景寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實在是不必要。

⑩忌盲目引用 引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會重復，所以引用應有所取舍和選擇。