第一篇：捐贈儀式發言稿

滸灣中學學生代表發言稿

尊敬的鄭伯父、尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家上午好！

今天，我帶著萬分感激的心情，代表滸灣中學全體同學，在這里向鄭伯父及關心我們成長的各位領導、來賓說一聲“謝謝，謝謝您”。一直以來，由于條件限制，我們的信息技術課主要以理論為主，我們也渴望和城里的同學一樣學電腦、用電腦。今天，鄭伯父回歸母校，捐建電腦房，為母校徹底解決了開設信息技術課所面臨的最大的困難，母校的學子終于可以和城里的同學一樣學習了。

鄭伯父，您的這種“心系家鄉，情系教育，關愛母校”的情懷，讓我們感受到了愛無處不在，大愛無疆；您這種高尚的義舉不僅解決了我們物質上的困難，也帶給我們精神上的鼓勵和鞭策，必將激發出我們更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。

我們將永遠學習您這種熱愛科學、獻身科學的崇高精神，傳承您這種回報社會、無私奉獻的高尚美德，銘記您給予我們的幫助，揚起理想的風帆，努力學習，不怕困難，勇往直前，以優異的成績來回報您和所有關心我們的人。

最后祝鄭伯父及各位領導、老師身體健康，工作順利！謝謝大家！

滸灣中學學生代表：華園江

2012年11月11日

第二篇：捐贈儀式發言稿

捐贈儀式領導發言稿

發言人：饒懷

尊敬的戴世豪先生和家人、各位領導、各位老師，親愛的同學們：

早上好！

今天，戴世豪先生及家人帶著對我校孩子的無限關愛，為絲棉戴林婉華小學再次慷慨捐贈，我們心潮澎湃，激動萬分，千言萬語，難以言表。我很榮幸地站在這里，代表絲棉戴林婉華小學的800多名同學，向一貫關心支持我校學生的學習、生活的領導表示熱烈的歡迎;再次向我校奉獻愛心的戴世豪先生及家人表示衷心的感謝!

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。尊敬的戴世豪先生及家人，在我們的住宿條件非常簡陋之時，是你們用愛心又一次點燃我們理想的火炬;是你們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆;是你們用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。你們帶來的不僅僅是學生入住的住宿、開拓學生思想的圖書、鍛煉學生體魄的體育用品等的援助，更帶來了水晶一般的愛心。你們給了同學們的幫助，也為同學們樹立了做人的榜樣，我們所有的同學將會對你們永遠心存感激。

這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢？ 在此，請讓我代表絲棉戴林婉華小學的800多名學生；當面向戴世豪先生及家人和領導們鄭重承諾：我們將不負眾望，奮力拼搏，加強內部管理，加大教育投入，激發競爭機制，做大做強絲棉戴林婉華小學的教育。培養孩子們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，讓他們一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負你們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請各位來賓相信，敢打敢拼的絲棉戴林婉華小學全體師生一定會讓學校事業永固，綠樹長青。請大 1

家看我們的實際行動吧!。

老師們、同學們！讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心關愛我們的各位領導、向戴世豪先生及家人的又一次愛心捐贈；表示衷心的感謝！!

最后，祝各位領導、戴世豪先生及家人身體健康！心想事成，萬事如意！

2014年5月

日 217

第三篇：捐贈儀式發言稿

發言稿

尊敬的各位領導、給位老師、同學們：

大家好下午好！

今天是一個特殊的日子，是一個令人難忘的日子，首先請允許我代表我校所有受資助的同學向各位領導的到來，表示熱烈地歡迎！向愛心企業及愛心人士表示深深的謝意。

初冬時節，落葉飄零，寒氣襲人。正當我們這些農村孩子急需幫助的時候，“貴州麥田計劃”愛心企業的領導、叔叔、阿姨帶著厚重的禮物，暖暖的情義，來到了我們的身邊，這真是雪中送炭啊。看著這些充滿愛心的嶄新棉被，我們萬分激動。千言萬語難以表達我們對您們的感激之情，我們唯有勤奮學習，用優異的成績和一顆感恩的心，來向您們表達敬意！

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，你們帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的愛的使者，讓我們感受到溫情，感受到社會各界對我們的關心與愛護。

在此，請允許我代表所有接受捐贈的同學，向叔叔阿姨們鄭重承諾：請您們放心，我們決不辜負您們的殷切期望。我們一定會好好愛惜這份珍貴的禮物，我們會永遠銘記大家的關心和厚愛，好好學習、好好生活，做一名全面發展的優秀學生。用優異的成績來回報您們的關愛！再次感謝“貴州麥田計劃”，“團縣委”“鄉人民政府”！謝謝您們！

謝謝大家

第四篇：捐贈儀式發言稿

各位老師,同學們

下午好

今天,在這里和同學們一起舉行貧困學生無雨靴捐助活動,我心里非常的高興。

從開學到現在,多數時間是陰雨綿綿,道路泥濘.每當我看到有些同學濕著腳坐在教室里,看到你們那渴望知識的眼神和高興的笑臉,讓我陷入無盡的遐想之中：我在想，要是這時我的鞋也是濕透了的，我多么希望有一雙干透了的鞋穿在腳上；或者假如明天再下雨，我干脆呆在家里，不到校上課。沒有--沒有--你們沒有這么想，更沒有這么做，從我每天查堂的情況來看，除了生病和不能涉水過河的學生沒到校以外，你們都來了。為了求學，有些同學要走十來多里路，你們沒有被這困難嚇倒，你們這種克服困難的精神，深深地打動了我的心。作為一校之長，同學們的身體健康揪著我的心。我下定決心，從我的工資收入中拿出一些作為捐款，為貧困無雨鞋的學生購買雨靴。

同學們，不幸的家庭各有不同，家庭暫時的困境不是家庭主觀造成的，也不是同學們的責任，貧窮不是罪過，生活在困難家庭也不是恥辱，在逆境中奮發向上，立志成才的人比比皆是。我希望受助同學要“不以物喜，不以己悲”要立足現實，自尊、自強、發奮學習，以自己優異的成績回報父母、老師。

同學們，在這次活動中，你們要感謝我們的老師，感謝他們不厭其煩的為我們統計數據。

在這次活動中，我總共捐資了1400多元，作為我個人，我要感謝我的家人，感謝她們對我所做工作的理解和支持。

最后，我希望全體教師繼續發揚愛崗敬業和無私奉獻的精神，努力把我校辦成全縣乃至全市同類學校中的一流學校。

謝謝大家

第五篇：捐贈儀式發言稿

校園信息化建設使教育教學的明天更美好

各位來賓：

你們好。首先，請允許我向參加捐贈儀式的xx嘉賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。謝謝你們捐資助學的善舉以及對xxxx信息化建設的極大支持。

校園信息化是教育信息化的基礎，而教育信息化是國家信息化的基礎。計算機和互聯網等信息技術的迅速發展和廣泛應用，不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學習的方式，教育的改革和發展越來越離不開信息技術的有效運用。廣泛采用信息技術發展義務教育，是普及義務教育、改革義教學校教學方式的重要手段。“xx通”的開通為我們搭建了一個廣泛的校園信息承載平臺，匯聚盡可能多的校園信息，加大了家校聯系，建立了一個很好的互動橋梁。通過運用，我們感到：

首先，xx通校園網絡的使用可以促進學校的教學和管理。移動互聯網時代，教育也將實現從單元體到多元體，班級與班級之間，家長與家長之間，學校與學校之間實現對等的共享與溝通，打造一個人人都可以參與的平臺，用信息化的手段創造協助教育。

其次，xx通校園網絡的使用加強學校與社會的溝通。“xx通”促進校園信息化建設，構建移動辦公平臺。加強老師和家長的聯系，提高教學質量。可以及時和家長聯系，宣傳學校的政策規定，告知學校的放假和返校時間安排，形成學校和家庭教育的有效溝通，促進學校教育和家庭教育的結合。以“短信+移動互聯網信息查詢模式”代替“打電話”，學校和教師可以將話費降到最低。可以更及時的與學生家長實現共同教育的愿望。

第三，xx通校園網絡的使用可以激發教師專研業務，不斷學習。移動互聯時代，數字化、信息化的校園建設，給教師的成長提供了更廣泛的空間。廣大教師可以借助xx的大型教學資源網絡實現知識的更新和業務素養的提高，同時可以和學生一起高效實用這些教育資源，提高教學的效率。

第四，xx通校園網絡的使用可以實現學校全過程的具體管理。當學生持“xx通”電子學生證進出校門時，通過考勤機進行掃描，“xx通”平臺就會將學生進出的具體時間以短信的形式發送到家長的手機上。通過電子學生證和家長手機接收功能，除了能發送每天的“平安短信”外，還提供集名師講堂、家庭作業、親情電話、家校互動功能，將學校、老師、學生、家長有機聯系起來，滿足了教師、學生、家長之間的交流溝通、學生安全管理的信息化需求。“xx通”平臺的開通使用也深受老師們的歡迎，“小學生年齡小，出行安全需要格外關注。在面對一些突發狀況時，‘xx通’能讓老師和家長做出及時的反應，快速實施保障孩子安全的措施，“xx通”搭建家長與學校之間橋梁。

一些家長說：“xx通這個業務目前我已經使用幾個月了，在這期間我能及時了解到，孩子每天的作業和學校開家長會、放假等信息，這方便了我對孩子的監督管理。以前總是不知道咋樣輔導孩子，現在方便很多，可以在xx通上看到當天孩子都學了啥，可以有效的幫助孩子復習，加深孩子的印象。有時候還可以和老師溝通，和老師商量看怎樣合力提高孩子的學習成績。與此同時，還可以在xx通上看到，很多關于其他家長關于教育孩子的心得體會，這樣可以方便了家長與老師，家長與家長的溝通。”

還有家長說：“我的孩子，剛上小學一年級，自從開始使用xx通，讓我及時掌握了孩子到校與離校時間，這樣不僅學生安全得到了有力保障，也方便了我們掌握孩子學習情況。

一些使用了xx通這個業務的老師也表示，學生在學校的表現、在課堂中發生的趣事、樂事，教師可以及時通過短信的告知家長，增強了親子之間的交流，對于學生良好品德的形成起到了良好作用。與此同時，更好的融洽了教師與家長之間的關系。平時他們使用較多的除“xx通”外，就是“考勤管理”等功能了。還可以通過“xx通”上下載名校試題，讓學生做。在xx通平臺上還可以加其它學校的老師為好友，相互之間溝通學術，分享資料等等。

隨著移動互聯網時代的迅猛發展，將掀起更多的教育信息化建設內容。移動互聯網時代下，經濟發展四大特征，開放、共享、對等，全球協作。“xx通”是個開放的平臺，過去的平安校園僅僅是點對點的互聯，如今開放到了互聯網，實現了點對面的互聯，甚至全方位立體化的互聯。今后，我們將會更好的利用這個有效的平臺，讓教育教學更上一個臺階。