第一篇：克里：美國發動伊拉克戰爭是一個嚴重錯誤

克里：美國發動伊拉克戰爭是一個嚴重的錯誤

2014年07月01日 19:28

來源：央視

美國國務卿約翰·克里接受央視專訪，在節目中承認，美國發動伊拉克戰爭是一個嚴重的錯誤。

2014年7月1日央視《新聞聯播》節目播出美國國務卿約翰·克里接受采訪視頻。克里在節目中承認，美國發動伊拉克戰爭是一個嚴重的錯誤。

主持人：6月30號，美國國務卿克里在接受本臺獨家專訪時承認，美國2003年發動的伊拉克戰爭，是一個嚴重的錯誤。

記者：伊拉克目前局面混亂，你是否認為美國政府2003年入侵伊拉克，像很多人說的一樣是一個“嚴重的錯誤”，美國接下來會采取什么行動？

克里（美國國務卿）：我顯然無法回避你的問題，是的，我相信（美國入侵伊拉克）是一個嚴重的錯誤，直到今天美國仍然需要面對當年干預遺留的問題。目前在伊拉克，當年干預政策遺留下來的烏云，仍然籠罩著伊拉克。美國一直在盡力改變這種局面，總統奧巴馬也決定要改變這一局勢，這也是他從伊拉克撤軍的原因。

解說：近日極端組織在短時間內，接連攻占伊拉克多座重要城鎮，步步逼近首都巴格達。國際輿論指出正是2003年美國入侵伊拉克，激化了伊拉克的國內矛盾，而2011年美國匆忙撤軍留下的真空，又讓極端組織趁虛而入。然而對于目前的伊拉克亂局，克里在接受采訪時卻暗示，除了向伊拉克派遣軍事顧問之外，美國沒有對伊拉克發動新一輪的空襲，或者其他方式的軍事干預的計劃?？死镎f，當下亟待解決的問題是伊拉克需要找到一個能團結國內不同派別的政府。

?

第二篇：美國紀念伊拉克戰爭結束

美國紀念伊拉克戰爭結束

U.S.Secretary of Defense Leon Panetta says the dream of an independent and sovereign Iraq is now a reality, as the United States marked the end of its military mission in Iraq.Panetta spoke Thursday at a ceremony in Baghdad, calling it a “historic occasion” for both the Iraqi and American people.It comes weeks ahead of a December 31 deadline for the remaining U.S.soldiers to withdraw from Iraq.There were about 4,000 U.S.troops remaining in Iraq Thursday, down from as many as 170,000 at the height of the war.Panetta said those soldiers will leave Iraq knowing they helped the Iraqi people begin a new chapter in their history that is “free from tyranny” and full of hope for prosperity and peace.Nearly 4,500 U.S.troops and tens of thousands of Iraqis have been killed since the war began in March 2003.Panetta said Iraq is now responsible for directing its own future, but that the U.S.will remain a partner with a “significant” diplomatic presence in Iraq.美國國防部長帕內塔說，隨著美國紀念在伊拉克軍事使命的結束，一個獨立自主的伊拉克之夢已經變成實現。

帕內塔星期三在巴格達舉行的儀式上說，對伊拉克人民和美國人民來說這是“一個歷史性時刻”。

紀念儀式是在距離12月31日駐伊美軍撤離伊拉克還剩下幾個星期的時候舉行的。星期四駐扎在伊拉克的美軍人數還剩大約4000人。伊拉克戰爭中駐伊拉克美軍人數最多時多達17萬。

帕內塔說，離開伊拉克的美國軍人深知，他們為伊拉克人民開啟一個歷史新篇章作出了貢獻，他們將伊拉克人民從暴政中解放出來，使他們對繁榮與和平的伊拉克充滿希望。他說，很多美國和伊拉克人民都為此“灑下了熱血”。

將近4500名美軍和數以萬計伊拉克人在2003年開始的伊拉克戰爭中喪生。

帕內塔說，伊拉克現在要為自己的未來負責，但美國仍將是伊拉克的一個伙伴并且在伊拉克保持“顯著”外交力量。

第三篇：標志日本發動全面侵華戰爭的事件是

試卷4

一、單選題

1、標志日本發動全面侵華戰爭的事件是？(A)

Ａ、７．７事變Ｂ、９．１８事變Ｃ、８．１３事變D.、12．9運動

2、關于世界觀，下列正確的包括：(B)

A、世界觀要統一，宿舍同學與我意見不一致，我一定要說服他。

B、人生觀與世界觀緊密相連。

C、世界觀完全來自書本，尤其是教科書。D、世界觀是對人與世界關系的看法。

3、社會主義道德建設要以（A）為核心。

A、為人民服務B、集體主義 C、社會主義經濟基礎 D、社會主義人際關系

4、新的《中華人民共和國治安管理處罰法》于（B）正式實施。

A、2005年8月25日B、2006年3月1日

C、2005年12月1日 D、2006年8月25日

5、勞動爭議當事人對勞動爭議仲裁委員會作出的裁決書不服的，可以（C）

A、自收到仲裁裁決書之日起30日內向人民法院起訴。

B、申請上一級勞動爭議仲裁委員會復議

C、自收到仲裁裁決書之日起15日內向人民法院起訴

D、向人事爭議仲裁委員會申請仲裁

6、能夠說明憲法是根本法的是：(D)

A、憲法是法B、憲法規定國家的所有制度

C、憲法和基本法律一樣都具有最高的法律效力

D、憲法具有特殊的制定和修改程序7、17周歲的公民劉某在一家個人獨資企業打工，所得收入足以維持個人的日常生活。根據《中華人民共和國民法通則》規定，劉某為：（D）

A、無民事行為能力人B、完全民事權利能力人

C、限制民事權利能力人D、完全民事行為能力人

8、馬某將張某的一臺筆記本電腦偷回家中，經其妻規勸后馬某悔悟，在張某未發覺的情況下，又偷偷地把這臺筆記本電腦送回原處。馬某的行為屬于：（B）

A、犯罪中止B、犯罪既遂C、犯罪未遂D、不構成犯罪

9、人際關系的建立不應注重這樣的因素：（B）

A、真誠和善良B、背景和關系C、性格和氣質D、人格特征

10、人生具有這樣的特點：（D）

A、追逐財富的物質性B、被動性C、可再現性D、不可逆轉性

二、多選題

1、新時期愛國統一戰線是(ABC)

A、工人階級領導的，工農聯盟為基礎的，全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的廣泛聯盟

B、以愛國主義和社會主義為政治基礎的全體勞動者和愛國者的聯盟

C、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的聯盟

D、以工農聯盟為基礎的黨與非黨的特殊聯盟

2、人生價值的評價應做到哪幾個堅持？(ABCD)

A、能力與貢獻相統一B、物質貢獻與精神貢獻相統一

C、完善自身與貢獻社會相統一D、動機與效果相統一

3、公民的基本道德規范包括(ABCD)

A、愛國守法B、明禮誠信C、團結友善D、敬業奉獻

4、公共秩序主要包括（ABCD）。

A、工作秩序B、學習秩序C、網絡秩序D、娛樂秩序

5、根據公務員法的規定，處理了人事爭議的法定途徑有（ACD）

A、控告B、調解C、仲裁D、申訴

6、以下關于法的基本特征表述正確的是：（ABCD）

A、法是調整人們行為的規范B、法是由國家制定或認可的，具有國家意志性

C、法以規定人們的權利義務為主要內容D、法是以國家強制力保證實施的規范

7、以下對我國刑法有關溯及力的問題采取“從舊兼從輕”原則理解正確的有：（AC）

A、原刑法沒有規定為犯罪，新刑法規定為犯罪的，適用原刑法

B、原刑法沒有規定為犯罪，新刑法規定為犯罪的，適用新刑法

C、原刑法規定為犯罪，新刑法沒有規定為犯罪的，適用新刑法

D、新舊刑法都規定為犯罪，并且未超過追訴時效的，哪個法律處罰較重就適用哪個法律

8、下列哪些看法是違反平等原則的：（AC）

A、世界上的職業是有高低之分的，總統比廚師要高貴；

B、對于自己的交往對象有一定選擇，不愿意和自己不喜歡的人交朋友；

C、外來人口與當地居民的劃分；D、農村戶口和城市戶口的區分。

9、處理好學業和愛情的關系是大學生不可回避的課題的原因是：（AB）

A、大學生身心發展的特點B、大學階段的學業要求

C、大學的生活太寂寞D、不談戀愛會被人看不起

10、理想和信念對大學生成長的重要作用體現在：（ABC）

A、定力作用B、定向作用C、動力作用D、快樂作用

三、辨析題

1、既然“人民主權，主權在民”，臺灣就可以用公民投票方式行使民族自決權。

參考答案：錯。

（1）臺灣是中國領土的一部分的法律地位，無論國內法還是國際法，都已明確； “主權在民”是指主權屬于一個國家的全體人民，對臺灣的主權，應屬于包括臺胞在內的全中國人民；

（2）以“主權在民”為借口，企圖以“公民投票”方式把臺灣分割出去，不但是徒勞的，而且必將把臺灣人民引向災難。

2、所謂反對拜金主義，就是要堅持中國傳統道德，鄙視金錢，因為孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?/p>

參考答案：錯。應該承認對金錢的需要。反對拜金主義是指防止成為金錢的奴隸，忘記金錢只是手段，而不是目的。但這不意味著否認自己對錢的需要。

3、法律是道德的底線。

參考答案：對。法律是道德的底線，道德調整的范圍比法律要廣。法律實際上也是道德規范，但只調整最基本的道德。

4、法律規范在任何時候都高于其它社會規范。

參考答案：對。有序的社會公共生活必須運用風俗、道德、紀律、法律、宗教等手段來規范人們的行為，其中，法律規范在任何時候都高于其它社會規范。

5、由于婚姻是自由的，我們大學生想什么時候結婚就什么時候結婚。

參考答案：錯。結婚要達到一定年齡，《婚姻法》規定：男22歲，女20歲為結婚法定婚齡。

6、根據我國法律規定，不動產以交付為公示方法，動產以登記為公示方法。

參考答案：錯。我國物權的公示原則是指物權的產生、變更、消滅，都必須以外部可查知的方式表現出來。動產以交付為公示方法，不動產以登記為公示方法。

7、訴訟時效的中止是指在訴訟時效進行中，因發生一定法定事由而使已經經過的時效期間統歸無效，待中止事由消除后，訴訟時效繼續計算。

參考答案：錯。

1、訴訟時效的中斷是指在訴訟時效進行中，因發生一定法定事由而使已經經過的時效期間統歸無效，待中止事由消除后，訴訟時效重新計算。

8、面對一個不良的群體，我們只能被同化。

參考答案：錯。人的一個最鮮明的特征，就是人有主觀能動性，人有選擇的能力，這就決定了人有可能不會被同化。

9、心理有困擾的人，都會在精神上有問題。

參考答案：錯。精神上有問題，一般都屬于精神類疾病，而心理有困擾不會必然與精神疾病相連。苦惱、困難、家事等都可能造成心理的困擾。

10、21世紀教育的四大支柱：學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。其中學會做事是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。

參考答案：錯。21世紀教育的四大支柱：學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。其中學會做人才是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。

四、材料分析題1、1950年，數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，信中說：“為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們應當回去；就是為個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，為我們偉大祖國的建設和發展而奮斗！回國后，華羅庚進行應用數學的研究，到工廠、農村、部隊、學校，足跡幾乎遍布全國各省區，用數學解決了大量生產、科研中的實際問題，在國際國內享有盛譽，被稱為”人民的數學家“。

1979，華羅庚應邀去英國講學，題目是《為百萬人的數學》。海報貼在街頭，連飯館老板都關心這次演講。倫敦數學學會秘書長在寫給他的信中說：”我只能期望我們的數學界能把您的榜樣銘記在心，而去做些實際成績來。“在這次講學途中，一位外國朋友問他：”華教授，您一定成了百萬富翁了！“他以為應用數學是門賺大錢的買賣。華羅庚笑著回答：”我的確很富有，我在這十多年里獲得了巨大的前所未有的精神財富。“在英國伯明翰大學，一位風度翩翩的女學者問他：”華教授，您不為自己回國感到后悔嗎？“華羅庚含笑笑道：”不，我回到自己的祖國一點也不后悔，我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為了圖舒服?；钪皇菫榱藙e的，而是為了祖國！"

問：請談談你對數學家華羅庚愛國情感的感想。

答案：（1）強烈的愛國情感，可以使人樹立遠大的生活目標；（2）強烈的愛國情感，可以使人產生不可戰勝的精神力量；（3）強烈的愛國情感，能夠激發人的聰明才智；愛國主義是我們每個人寶貴的精神財富，是有志之士建功立業的思想基礎。

2、現實生活中的經常出現德福矛盾。比如一個生意人因恪守誠信而虧本了；他的鄰居卻因制假販假擁有了燈紅酒綠、香車美女的生活；一個好心的司機在公路上將一個被車撞成重傷的老人送進醫院后，被老人的家屬纏上了，從此背上沉重的經濟負擔；而真正的肇事者逍遙于責任之外；一個學習刻苦、追求真才實學的大學生成績只在中上；另一個大學生憑著臨時突擊、甚至舞弊卻拿了獎學金。等等。

材料二:古人云：“吾日三醒吾身，為人某而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不而習乎”。

材料三: 《禮記.中庸》中說：“道義者，不可須臾離也，可離非盜也，是故君子誡慎乎，其所不睹，恐慎乎其所不聞，莫見乎微，故君子慎其獨也?！?/p>

問題:

（1）談談當你面對這些德福矛盾時，你將如何選擇？你認為如何才能堅持自己的道德操守？

（2）材料二和材料三,是中國哪種傳統的道德修養方法？你認為大學生應如何塑造高尚的道德人格？

參考答案：

（1）結合材料作出自己的分析選擇。指出面對德福矛盾，只有加強個人的道德修養，才能作出正確的選擇，堅守道德底線。

（2）慎獨。道德修養貴在自覺。要有進行道德修養的強烈動機，應積極主動地進行道德修養，學會自知自勝、自我揚棄。要認識和把握道德修養的途徑和方法：學思并重、省察克治、慎獨自律、積善成德、知行統一。

3、A、B是夫妻，有一子C一女D，C和E是夫妻，有一子F，E有兄弟G。某日，A、B、F一同去大連旅行，不幸遇上空難全部遇難。經查明，A、B有存款10萬元，房屋一套。A、B曾立下遺囑：房子歸C所有，D繼承5萬元存款。C、D兩人還沒來得及分割財產，C突然遭遇車禍死亡。問：

（1）本案中應該如何確定死者的先后順序？

（2）A、B兩人的遺產（房子一套、存款10萬元）應當如何繼承？

參考答案：

（1）死亡的先后順序： A、B、F都有繼承人，則長輩先死亡。A、B輩分相同，推斷同時死亡。

（2）因A、B留有遺囑，遺囑繼承優先于法定繼承，所以先按遺囑房子由C繼承，D繼承5萬元存款，剩余5萬存款則按法定繼承由C 和D共同繼承。又因C、D還沒來得及分割財產，C突然遭遇車禍死亡，則C所繼承的遺產適用轉繼承，由其法定繼承人E來繼承。

第四篇：趙世俊老師在《教師的心理成長》講座中美國著名教育家保羅韋地博士概括出作為一個好教師魅力的12個方面是？

趙世俊老師在《教師的心理成長》講座中美國著名教育家保羅韋地博士概括出作為一個好教師魅力的12個方面是哪些？

1、友善的態度；

2、尊重課堂內每一個人；

3、耐性；

4、興趣廣泛；

5、良好的儀表；

6、公正；

7、幽默感；

8、良好的品性；

9、對個人的關注；

10、坦率；

11、寬容；

12教學策劃藝術。

趙世俊老師談到了華東師大心理系的調查，調查中顯示學生心目中理想教師的人格特征有哪些？

1、平易近人；

2、沒有偏見；

3、關心同學；

4、態度認真；

5、要求嚴格；

6、破有耐心；

7、言行一致；

8、樸素大方；

9、開朗活潑；

10、品德高尚。