第一篇：高家堡小學住校生管理制度

高家堡小學住校生管理制度

注：此處把校徽圖案加上

1、報名時按規定辦理住宿手續方可在指定的宿舍住宿。

2、聽從值周領導、值周教師與班主任的管理，服從舍長的領導。

3、住宿生未經允許一律不得離開校園，如果不請假離開校園而發生交通安全等方面的事故，一切責任由學生本人承擔。

4、午休、晚睡要按時作息，熄燈鈴響后，不得說話、走動、洗漱、看書、聽隨身聽、吃東西等，不得提前起床，不能睡懶覺。

5、睡在上鋪的學生要加倍小心，以免從上鋪摔下，睡在窗戶邊上的學生嚴禁開窗睡覺，以免墜到窗外。

6、住宿生嚴禁使用各種電器，嚴禁私自拉照明燈具，嚴禁放暖氣片的水，嚴禁吸煙、喝酒、聚眾賭博，嚴防失火。

7、妥善保存自己的錢物，以免丟失。

8、住宿生必須始終保持被褥統一，床單、枕巾、被套等要干凈且及時清洗，床下物品要擺放整齊。

9、不得在宿舍內舉行任何形式的聚會。

10、要愛護宿舍內的床架、床板、鐵皮柜、桌子、凳子、窗簾、窗簾架、臉盆架、鏡框、制度框等一切財產，損壞或丟失加倍賠償。

第二篇：高家堡小學書香校園

高家堡小學

2011—2012學第二學期創建“書香校園“活動方案

一、指導思想

根據我縣教育局關于打造書香校園會議精神，以提高我校教師綜合素質為目標，提升全體學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動為載體，我們倡導：努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

二、活動目標

1、以讀書節系列活動為載體，引導學生以經典好書為友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進書香校園建設。

2、通過“讀書節”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

3、在“讀書節”活動中，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養，為學生的成長積淀文化底蘊和發展后勁。

三、活動措施

（一）營造濃郁的讀書氛圍，使學生愛讀。

要培養兒童讀書的濃厚興趣和良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節期間，學校將開展豐富多彩的活動，使學生在活動中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。

舉辦開幕式 張貼讀書橫幅 發出讀書倡議。展示讀書格言。建立班級書架。出一期讀書板報 辦一次讀書成果展

（二）確保足夠的讀書時間，使學生能讀。

對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學生的讀書時間，逐漸使讀書成為我校的一項特色課程。

控制作業時間。讀書節期間，要控制每天的作業量，確保學生每天半小時至一小時的讀書時間。

倡導師生同讀。讀書節期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學生。

充分利用閱讀課。讀書節期間，各班語文老師安排一節閱讀課帶學生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。

（三）教給科學的讀書方法，使學生會讀。

掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎，在引導學生讀書的過程中，我們應注意滲透方法的指導，使學生都能找到適合自己的讀書方法。

講述讀書故事。在活動期間，教師要利用晨會的時間，多介紹名人讀書故事，讓學生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學生樹立志向，并從中學習偉人的讀書方法。

介紹讀書方法。在語文課上加強讀書方法的指導，并利用閱讀課上一節讀書方法指導課，尤其要學習和掌握探究性閱讀的方法。

(四)拓展廣闊的讀書領域，使學生泛讀。

學生讀書應具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應通過教師的引導，使學生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發展建立良好的知識結構。

制定推薦書目。廣泛收集適合學生閱讀的優秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學生平時閱讀，倡導學生多讀經典。

學會網上閱讀。利用電腦課，讓學生了解兒童讀物網站，學習進行網上閱讀、查找資料的方法，讓學生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領域。

（五）品味美妙的讀書感受，使學生樂讀

讓學生在讀書活動中充分體會讀書的美妙感受，以增強讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。

舉辦征文活動。以“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來，與同學們分享。學校將把其中的優秀作品與學生設計的吉祥物、書簽等編印成書。

舉辦詩文誦讀會。在讀書節里，學校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。

編寫讀書小報。中高年級組織學生編排讀書小報，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關的資料編成小報。

（六）展示豐富的讀書成果，使學生勤讀

舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內容將涵蓋歷史、地理、藝術、科學等各個學科，以了解同學們的知識掌握情況。自己編寫文集。六年級將組織學生對自己小學階段所有的文章進行篩選、打印、排版、設計封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學校將組織展出。

舉辦故事大王比賽。檢驗學生的讀書情況，鍛煉學生的口語表達能力，為學校的主持人隊伍培養新人。

展示讀書活動。在讀書節閉幕時，各年級將本班讀書節期間開展的活動、成果等進行展示。

四、組織機構

（一）領導小組：

組 長：趙 煒 副組長：王彥軍

（二）指導小組：

成 員：全體教師

五、讀書活動的具體要求：

1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要 有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組 織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求 學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導課。

6、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

六、活動內容：

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學生結合讀書月的讀書主題辦好讀書手抄報。③開展好優秀詩文背誦活動。

④各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。⑤一期關于讀書的黑板報。⑥學校出一期書香校園征文集。

⑦各班開展一次“書香伴我行”主題隊會。

⑧每學期評選一次書香班級表彰“讀書之星”優秀學生。

讀書活動的具體要求及說明

一、舉行“校園杯”讀書征文比賽。

1、（具體方案另行發文通知）。

2、時間：四月5日前。

3、負責人：杜佳福

二、制作讀書書簽評比活動。

由美術老師、語文老師進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。學生完成書簽的制作，每班上交10個以上。

時間：五月份的第一周。負責人：語文老師

三、各班級舉行詩歌朗誦比賽。

1、內容要求：內容自選。

2、評委：各班語文老師

3、時間：五月份的第二周

4、地點：教室

四、舉行故事會、演講比賽。

1、內容要求：內容自選，與讀書有關的故事。（也可以以讀書征文為參賽內容）。

2、評比標準：

(1)主題鮮明正確，內容貼近學生生活，時間控制在3～5分鐘；(2)發音準確，清晰優美，符合普通話的發音標準，詞句流利，準確易懂，會準確地控制和把握音量大小的變化；詞調貼切、自然、動情。能恰如其分地表達自己的思想感情；語調抑揚頓挫，語速快慢合宜，不出現較長的停頓。體態語言的表達與口語表達協調默契，符合講故事者的思想感情，正確地表達出故事的內容；運用體態語言動作要做到端正、高雅，符合生活美學的要求；體態語言精練適度。儀表服飾整潔合身，莊重大方，色彩和諧，輕便協調；能表現出良好的風度與禮儀。

3評委：各年級語文老師。4時間：五月份的第二周。5地點：各年級教室 6負責人：班主任

五、爭做“讀書之星”評比活動。

1、根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、老師共同評比，學校進行表彰。

2、各班推薦名額為2，全校擇優評選。

3、時間：五月份的第四周。

4、負責人：班主任

六、“我與書”手抄報比賽。

1、由語文老師進行編輯讀書手抄報的指導。

2、內容以“書香校園”活動中確定的四個讀書主題為內容，也可以是一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、讀書心得、方法交流等，自己寫、自己畫；

3、各班推薦3張手抄報進行比賽。

4、時間：五月份的第四周。

5、負責人：張侯軍

七、“五星級優秀詩文”背誦評比活動。

1、評定方法：

（1）先檢查學生摘抄的優秀詩文的數量是否達標；

（2）再任意抽查學生抄寫的優秀詩文本中的20首詩詞進行背誦，能背18首以上的，定為合格。

2、評委：

3、負責人：語文老師

4、時間：六月中旬。

5、地點：各班教室

八、師生書畫展

時間：六月下旬 地點：校園

注：以上要求及說明僅供參考，具體見項目具體評分細則，解釋權歸各負責人。

附：各個班級在開展活動的基礎上，有特色地積累以下資料：

1、班級藏書目錄；

2、學生的讀書筆記，讀書卡、親子讀書手冊；

3、每周的閱讀指導課的設計及交流的資料；

4、各個學生閱讀書目統計；

5、手抄報、書簽的制作；

6、讀書活動信息的資料，可以是照片、學生的資料檔案袋等；

高家堡讀書小組 2012、2、13 高家堡小學開展讀書月宣傳口號

1、樹立良好讀書風尚 促進文明校園建設

2、書籍是人類進步的階梯

3、汲取知識的力量 建設美好的校園

4、營造良好校園環境、弘揚民族優秀文化

5、讀書、研究、創造

6、讀好書，明責任，爭做文明人

7、與好書做伴，與文明同行

8、與好書做伴，做個有學問的人

9、讓讀書成為習慣。

10、讀萬卷書，行萬里路。

11、讀高雅書，做高尚人。

12、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

13、讀書好，讀好書，好讀書。

14、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

15、腹有詩書氣自華。

16、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

17、創建書香校園，打造快樂平小。

18、忠厚傳家遠，詩書繼世長。

19、構建書香家庭，培育儒雅一代。20、做個快樂讀書人。

21、最是書香能致遠。

22、讀書，遠離平庸。

23、以書會友。

24、用讀書改變我們的生活。

25、與經典同行，打好人生底色。

26、與博覽同行，開拓廣闊視野

27、與書同行 收獲平小滿園書香

28、讀書勵志 學習成才 奉獻家鄉

29、讀好書習美德 立良行 30、汲取知識力量 建設美好溧陽

31、讀好書增長才干 學偉人勇攀高峰

32、讀書，為精神打底，為人生奠基。

33、營造書香校園，打造人文校園。

高家堡小學學生必讀書目

一年級

1．《成語故事精選》（注音本）中國少年兒童出版社

2．《安徒生童話》（丹麥）安徒生著任溶溶譯浙江少年兒童出版社

3．《中國童話故事精選》北京大學出版社

二年級

1．《格林童話集》格林兄弟著楊武能譯季羨林主編中國書籍出版社

2．《葉圣陶童話》葉圣陶著人民文學出版社

3．《張天翼兒童文學全集》張天翼著中國少年兒童出版社

4．《長襪子皮皮》林格倫著李之義譯中國少年兒童出版社

三年級

1．《伊索寓言》（古希臘）伊索著中國書籍出版社

2．《中國寓言故事精選》曹文軒編北京大學出版社

3．《天方夜譚》王瑞琴譯人民文學出版社

4．《我要做個好孩子》黃蓓佳著江蘇少年出版社

5．《中國歷史故事精選》北京大學出版社

6．《小學科學知識故事》（中年級）曹文軒編江蘇文藝出版社

7．《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯

四年級

1．《中華美德故事精選》北京大學出版社

2．《寄小讀者》冰心著湖北少年兒童出版社

3．《尼爾斯騎鵝旅行記》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之義譯人民文學出版社

4．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒譯譯林出版社

5．《愛的教育》亞米契斯著盧堅孟容譯天津教育出版社

6．《上下五千年》曹余章著甘肅文化出版社

7．《西游記》吳承恩著時代文藝出版社

五年級

1．《水滸傳》施耐庵著

2．《昆蟲記》（法）法布爾著王光譯作家出版社

3．《魯濱孫漂流記》（英）笛福著人民文學出版社

4．《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風文藝出版社

5．《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯

6．《海底兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社

7．《草房子》曹文軒著江蘇少兒出版社

8．《小學科學知識故事》（高年級）曹文軒編江蘇文藝出版社

六年級

1．《三國演義》羅貫中著

2．《湯姆索婭歷險記》馬克.吐溫張友松譯福建少年兒童出版社

3．《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基梅益譯人民文學出版社

4．《童年》高爾基著

5．《呼蘭河傳》蕭紅著復旦大學出版社

6．《小王子》圣埃克蘇佩里著艾柯譯云南美術出版社

7．《好兵帥克》（捷克）雅·哈謝克著蕭乾譯譯林出版社

8．《紅雨傘·紅木屐》彭懿著吉林出版社

9．《冰心兒童文學全集》冰心著中國少年兒童出版社

高家堡小學課外選讀推薦書目

低年級（1—2年級）《 三字經 》、《千字文》、《百家姓》、《安徒生童話》（丹麥·安徒生）

《格林童話》、《童話大王》、《影響孩子一生的101個經典童話》

《知識童話三百篇》、《漫畫三字經故事》、《365夜故事》

《寶寶成長故事》、《晚安故事》、《天天講故事》、《睡前十分鐘故事》 《動物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》、《少年奇才故事》

《中外神童故事》、《阿凡提的故事》、《英雄人物故事》、《二十五史故事》

《資治通鑒故事》、《伊索寓言》（古代希臘·伊索）、《成語三百則》

《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》、《少年兒童不知道的世界》

《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民間故事集）、《騎鵝旅行記》（瑞典·拉格格夫）

《木偶奇遇記》（意大利·科洛迪）、《冒險小虎隊》、《幽默水滸》

《幽默西游》、《海豚愛上熱咖啡》、《畫畫猜謎唱兒歌》

《卡通動物圖例1988》、《兒童蒙紙畫》、《描畫世界》

中、高年級（3--6級）

1、《陳伯吹童話》

2、《嚴文井童話

3、《張天翼童話》

4、《鄭淵潔童話》

5、《皮皮魯和魯西西》（鄭淵潔）

6、《舒克和貝塔全傳》（鄭淵潔）

7、《安徒生童話》

8、《格林童話》

9、《意大利童話

10、《外國童話選》

11、《快樂王子》（愛爾蘭·王爾德童話全集）

12、《中國古代神話》

13、《中國古代寓言故事》

14、《山海經》（戰國）

15、《西游記》（清·吳承恩）

16、《封神演義》

17、《聊齋》（清·蒲松齡）

18、《中外神話傳說》

19、《濟公傳》、20、《希臘古典神話》、21、《希臘羅馬神話》（美 托·布爾芬奇）

22、《克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）、23、《寓言的生活啟示》

24、《中國民間故事》、25、《中華成語故事》

26、《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民間故事集）、27、《十日讀》（意大利·薄迦丘）

28、《湯姆·索亞歷險記》（美 馬克·吐溫）、29、《海狼》、30、《魔戒》（英 托爾金）

31、《駭客帝國》（英 萊安諾·拉斯特）

32、《神秘花園》（美 弗朗西斯·霍奇森·伯納特）

33、《小公主》（美 弗朗西斯·霍奇森·伯納特）

34、《青鳥》（比利時 莫里斯·梅特林克）、35、《風沙星辰》

36、《愛麗絲漫游奇境記》（英 卡洛爾）、37、《哈利·波特》（英 J·K·羅琳）

38、《三國演義》（明 羅貫中）、39、《水滸傳》（清 施耐庵）

40、《紅樓夢》（清 曹雪芹）、41、《岳飛傳》

42、《楊家將演義》、43、《包公案》、44、狄公案》

45、《福爾摩斯探案集》（英 柯南道爾）、46、名偵探柯南》

47、《少年神探金田》一（日 天樹正丸 左藤文也）、48、三毛流浪記》（張樂平）

49、《窗邊的小豆豆》、50、《雷鋒的故事》、51、《紅巖》、52、《林海雪原》

53、《敵后武工隊》、54、《鐵道游擊隊》、55、《笑林》

56、《中國古代文學家的故事》、57、《中國古代科學家的故事》

58、《中國古代軍事家的故事》、59、《三十六計》、60、《上下五千年》

61、《中國節日故事》、62、《中外名人故事》、63、《中外智慧故事》 64、《中外探險故事》、65、《世界偉人故事》、66、《圣經的故事》

67、《佛經的故事》、68、《再見了，可獸》（日 石黑謙吾）-一只狗的生日 69、《格蘭特船長的兒女們》、70、《神秘島》 71、《好兵帥克》、72、《坎特伯雷故事（美 喬叟）

73、《童年》 《在人間》 《我的大學》——高爾基自傳一部曲（俄 高爾基）

74、《鋼鐵是怎樣煉成的》、75、《魯濱遜漂流記》、76、《三個火熗手》 77、《霧都孤兒》（英 狄更斯）、78、《湯姆叔叔的小屋》（美 斯托夫人）

79、《海底兩萬里》（法 凡爾納）、80、《地心游記》（法 凡爾納）81、《昆蟲記》（法 法布爾）、82、《金銀島化身博士》（英 史蒂文生）

83、《十萬個為什么》、84、《少年全球通》、85、《少年萬事通》 86、《小學生十萬個問不倒》、87、《趣味自然科學百科》

88、《世界五千年》、89、《一萬個奧秘一千個謎》、90、《人類未解之謎全破譯》

91、《神秘的宇宙》、92、《世界五千年神秘總集——人類神靈、怪異之謎》

93、《西方科學的故事》、94、《中外科學家發明故事》

95、《軍事十萬個為什么》、96、《鍛劍——20世紀武器的進步與戰爭的演變》

97、《百年兵器》、98、《中國歷代戰爭年表》、99、《院士與少年讀科學》

100、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》、101、《孔子》、102、《蘇格拉底》

103、《釋迦牟尼》、104、《孫中山》、105、《毛澤東》、106、《周恩來》

107、《鄧小平》、108、《蔣介石》、109、《馬克思》、110、《恩格斯》

111、《列寧》、112、《斯大林 》、113、《托爾斯泰》、114、《歌德》

115、《安徒生》、116、《伽利略》、117、《黑格爾》、118、《莎士比亞》

119、《凡高》、120、《哥白尼 》、121、《法拉第》、122、《華盛頓》

123、《李時珍》、124、《羅蒙諾索夫》、125、《倫琴》、126、《哈默》

127、《甘地》、128、《李·艾柯卡》、129、《邱吉爾》、130、《羅斯福》

131、《泰戈爾》、132、《瓦特》、133、《盛田昭夫》、134、《伏爾泰》

135、《狄更斯》、136、《臾懷哲》、137、《凡爾納》、138、《盧梭》

139、《契訶夫》、140、《洛克菲勒》、141、《林肯》、142、《宋慶齡》

143、《宋美齡》、144、《張學良》、145、《松下幸助子》、146、《孫正義》

147、《杰克·韋爾奇》、148、《小沃爾特·迪斯尼》、149、《薩姆·沃爾頓 》 150、《鄭周永》、151、《小托馬斯·沃森》、152、《可可·夏奈爾》

153、《保羅·蓋蒂》、154、《墨多克》、155、《海倫·凱勒》、156、希特勒》 157、《拿破侖》、158、《達爾文》、159、《天上的門-巴喬自傳》

160、《巨人傳》（法 拉伯雷）、161、《名人傳》（法 羅曼·羅蘭）

162、《科學巨擘-院士風采錄》、163、《目擊歷史（葉永烈）-名人照相冊》

164、《雷鋒全集》、165、《名人風云錄》、166、《名人沉浮錄》

167、《院士人生》、168、《北大的校長們》、169、《清華的校長們》

170、《解讀巴金》、171、《名人悲歡錄-葉永烈自選三部曲》

172、《天才詩人普希金》、173、《國際政壇女杰》

174、《名人與偉人的成長歷程》、175、《紀曉嵐傳奇》、176、《一代學人王國偉》

177、《從頑童到企業霸主》、178、《清華名流》

179、《中外名人傳記叢書 》、180、《中國宰相傳》 181、《科學人生——中華人民共和國十大功勛科學家傳奇》 182、《美國總統全傳（上、中、下）》、183、《紐約時報50位科學家》

184、《愛因斯坦傳-窺見上帝秘密的人》、185、《與50位文化名人聊天》

186、《影響科學發展進程的人--大科學家的成長故事》

187、《唐宗八大家傳奇》、188、《中國將帥錄》

189、《告訴你：我成功的秘密--著名跨國公司女公關經理口述錄》

190、《謀略人生——創造卓越的14種人生智慧》

191、《謀略典范——蘊含大智慧的132個小故事 》 192、《中國人的計謀》、193、36《計與人生智慧》

194、《中國百年傳記經典》、195、《中國傳業奇書》（上、下）

196、《世界人物傳記名著導讀手冊》、197、《論語》（春秋 孔丘）198、《大學》（戰國 曾參）、199、《中庸》（戰國 子思）

200、《老子》（春秋 老聃）、201、《孟子》（戰國 孟軻）

202、《莊子》（戰國 莊周）、203、《孫子》（春秋 孫武）

204、《菜根潭》（洪應明）、205、《唐詩三百首》（清 孫洙）206、《宋詞三百首》、207、《朱自清散文選》、208、《冰心散文選》

209、《巴金散文選》、210、《老舍散文選》、211、《中國散文精選》

212、《中國短篇小說精選》、213、《外國名家散文經典》

214、《外國名家短篇小說經典》、215、《冰心詩選》、216、《郭沫若詩選》

217、《泰戈爾詩選》（印度 泰戈爾）、218、《世界百篇經典散文詩》

219、《巴金隨筆集》、220、《緣緣堂隨筆集》（豐子愷）、221《名人名言》

222、《唐詩宋詞名句 》、223、《英雄書--激勵孩子身心成長的英雄故事》

224、《快樂的人生》、225、《小王子愛的教育》、226、《愛的教育》（意大利 亞米契斯）

227、《續愛的教育》（意大利 孟德格查）、228、《世界恐龍大百科》 229、《世界標志叢書——國旗國徽卷》、230、《新華字典 》 231、《成語字典》、232、《歇后語字典》、233、《現代漢語詞典》

第三篇：高家堡小學安全工作自查報告

高家堡小學安全工作自查報告

（2012---2013學第一學期）

學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。為貫徹各級安全工作會議的精神，切實強化憂患意識和責任意識，扎扎實實做好學校安全工作，根據上級部門的安排要求，我校今學期逐月進行安全工作大檢查，進一步樹立了學校師生的安全意識，提高了學生自護自救能力，促使兒童青少年的健康成長。我校在堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則下，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到常抓不懈、警鐘長鳴。為了更好總結活動中取得的可貴經驗，特作如下自查報告：

一、統一思想，措施有力

學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，總務處、德育處、班主任任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等，并建立了安全檢查臺帳，每月進行一次安全檢查并將檢查情況及時反饋，發現安全問題，及時整改，把一切安全隱患排除在萌芽狀態。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全工作列入教師和校委會成員的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班、值校制度，做到學生在，教師在，教師在，學校領導在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

2、簽訂責任書。學校與全體班主任簽訂了安全保衛工作責任書，各位班主任認真學習領會安全責任書，按照安全責任書有關要求把握自己言行舉止，做到以人為本，關愛學生，保障學生 1

在校安全，保證學生身心健康成長，引導學生參加各種有益的活動，及時發現制止學生參與有害身心健康成長的活動。學校還與學生及其家長簽訂了安全協議書，明確了家長應做的工作和應負的責任，爭取取得家長與學校配合，保障學生在校內外、在路途、在家中各項活動的安全，使家長學生的安全意識深入人心，安全防范牢記于心，盡量避免出現不安全事故，及早排除不安全隱患。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。新學年，我校已建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，各類人員安全工作職責，以及防火災、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防黃害等規章制度。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、交警隊、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制安全教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以開學初的“安全教育周”為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是扎扎實實抓好下列安全教育活動。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“警鐘時時鳴，安全伴我行”為主題，在安全教育周期間，學校組織全體師生學習有關安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、晨會、少隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《高家堡小學學生安全協議書》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡遠處學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。同時，我校對未滿十周歲的孩子禁止他們獨自上學，要求家長親自接送。

4、重視學校消防安全。學校成立了消防安全工作領導小組，由學校后勤處負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促后勤人員加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校各樓層、樓道口均配備好滅火器。學校在許多公共場所、易發生火災的地方、重要場所都懸掛好消防安全標志，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執行防火管理措施。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保安全。

5、加強防盜工作。學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機等貴重儀器均有專人保管。學校在微機

3室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校無門衛，但實行師生進校門鎖門制。平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

6、學校是從事教育活動的場所，學生的活動安全也是學校安全工作的重點。首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有值日教師和值日學生，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地、器械進行進行定期檢查，對一些存在危險因素的地方和器械進行了整改和維修。目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，活動前對全體學生進行一次安全教育，加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

五、加強檢查，及時整改

學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對校舍進行全方位、拉網式的安全檢查。（1）檢查學校教學大樓、實驗室、圖書室等公共場所的照明設施、電路等情況是否符合安全要求。

（2）檢查學校的體育設施。（3）檢查學校教學樓頂是否滲漏、有裂縫，師生住宿窯洞是否脫落泥皮。（4）檢查學校飲食衛生是否符合衛生管理要求。主要是學校食堂嚴格把好食品采購關，（嚴禁采購三無食品），學生飲水把好衛生關。

六、存在的問題

1、由于學校門前是公路，車輛多，放學后雖有班主任、值周教師指揮學生過馬路，但上學過公路仍存在很多安全隱患；

2、個別幼兒家長用農用三輪車接送幼兒上下學，存在安全隱患；

3、教室、樓道頂部防水破裂，漏雨嚴重，鑲嵌瓷板經常脫落，存有很大隱患；

4、教室內墻壁上的電線插座很低，存在安全隱患；

5、教師辦公室、學士宿舍窯洞脫落泥皮，存有很大隱患；

6、供暖設備不能正常使用，教師辦公室、教室生火爐，存有很大安全隱患；

7、學生宿舍用電暖，存在安全隱患。

總之，學校以高度的責任感，從樹形象、促發展的大局出發，面向全體師生，堅持了“預防為主，標本兼治”的工作原則，以提高廣大師生安全意識為核心，認真地開展了安全教育活動與自查整改工作，提高了師生的安全意識，掌握了基本的自救自護知識，認真落實了各種安全防控措施，明確了安全分工與職責，嚴格落實學校安全工作責任制和責任追究制，切實杜絕了各類安全事故的發生。

高家堡小學

2013年1月

第四篇：小學住校生管理制度

小學住校生管理制度

一、住校生必須由本人申請，班主任簽署意見，經政教處審批后方可住校。

二、凡違反本規定的住校生，輕者給予批評教育，重者（或屢教不改者）則給予公開點名批評，停課檢查，取消住校生資格，行政處分等處理。

三、寢室管理的目標是：清、靜、齊、美，寢室的檢查、考核評分與班級的評比直接掛鉤。

四、在紀律、衛生、公物、節約水電等方面必須遵守下列規定：

1、住校生必須按規定時間起床、就寢、就餐。

2、不準在寢室內點油燈、蠟燭、3、節約用電，隨手關燈，不準私拉亂接電線,不準使用電爐、電扇等其他用電設備。

4、除就寢外，其它時間不得擅自回寢室，若有特殊情況，須經班主任和宿舍管理員同意，并由管理員做好紀錄。

5、校外人員及本校通校生不得隨意進入學生寢室，不得在寢室午睡、留宿。

6、日常用品按指定位置擺放整齊。

7、要保管好各人自己的錢物，防止失竊或遺失。要及時關閉門窗，不得隨意動用他人物品。

8、保持寢室墻面、地面衛生，嚴禁用水沖洗地面，嚴禁往窗外、地上倒水或扔臟物、紙團等雜物，建立衛生值日制度。

9、寢室墻面不得擅自打釘掛物。

10、有事外出須事先向班主任請假。

11、不準夜不歸宿、私換床位、兩人和鋪，每晚由寢室長點名記載，政教處定期檢查。

12、不得在寢室內進行不健康的文娛活動（如打撲克、抽煙、喝酒、賭博等）。

13、不準在寢室吃飯，節約用水，關好龍頭。

14、每天進行衛生檢查，扣分記入值周分數。

15、寢室長要切實做好本寢室工作，政教處定期召開寢室長會議，匯報各寢室情況。

16、發現異常情況，寢室長必須及時向學校匯報。

五、住校生禮儀

1、住校生應特別注意的禮儀

住校生生活在一個人家庭里，學習、生活及其他活動都是集體進行的。因而除了要求學生自覺遵守學校規定的住校守則以外，還應特別注意如下一些禮儀：①遵守作息時間。起床、就寢、自修、用膳、熄燈等，都應按照學生規定的作息時間進行。②“與人恭而有禮”。早晨起床，初見老師和同學時，應主動打招呼；使用公物，物別是在公共場所用水或曬衣時，要“先人后己”，禮讓三分。尊重集體和集體的生活秩序------不隨便使用、翻弄或移動別人的東西；個人物品要放在一定的地方，如遺失物品，不亂猜疑別人；平時在宿舍里不高聲談笑，夜間就寢后上下床動作要輕，以免影響別人休息。關心他人和重視公共安全------如有同學病了，要主動關心和照顧；公共場所的清潔衛生，要自覺維護和主動打掃；一般不隨便去其它宿舍串門，尤其是異性宿舍；也不隨便把外人帶進學校；用電、用火特別要注意安全。③愛護公共財物。要隨手關燈，節約用水，不浪費糧食，不損壞集體宿舍的各種設備，如無意中損壞了公物，要主動承認并自覺賠償。

2、寢室內要注意的禮儀

對住校生來說，寢室是他們的主要生活環境之一，寢室的面貌，在一定程度上也能體現和反映出學生的文化修養和思想修養。所以，寢室內要注意如下禮儀。①注意衛生。定期打掃寢室，定期擦洗地板、桌子、櫥柜和門窗。換下的臟衣服、臟鞋襪要及時清洗和晾干，未

洗之前不可亂丟，要放置在隱蔽的地方。②保持整潔。被褥要折疊整齊美觀，衣服、鞋帽要整齊地安放在一定的地方。毛巾、腳布都要掛整齊，并且不與別人的靠疊在一起，以避免相互感染；臉盆等其它洗漱用具應有規律地安放在一定的地方。夏天，起床后要把帳子掛整齊，重要的書籍、簿冊和收音機等用品，不能亂丟亂放，要安全可靠地放在自己的書桌內或櫥內。③注意文明，愛護公物。在寢室內，應與在別的地方一樣，不可亂罵、亂叫同學的綽號，不可講粗話和下流話。借用別人的東西，雖是同室也必須征得物主的同意，用后要及時歸還，若有損失，應照價賠償。寢室內的掃帚、畚箕等公用物品，用后要及時放回原處，不得隨便亂放；開門、關窗要輕，窗要上鉤，并注意隨手關門、關燈。若室內放有鮮花，則要注意愛護。

六、宿舍內務整理標準

1、三無跡

墻上無腳印、手印、球印跡；地上無痰跡；天花板無蜘蛛網。

2、四統一

被褥疊成定被型（橫“三”縱“四”）；洗瀨盆成一線，口杯把朝向一致；柜內物品疊放整齊；清掃工具擺放統一放在陽臺上。

3、五干凈

走廊、門、窗玻璃、地面干凈，洗手間無異味。

第五篇：高家堡小學安全目標管理考核制度

高家堡小學安全目標管理考核制度

總則：為貫徹執行上級主管部門有關加強學校安全工作的指示精神，我校決定進一步規范、強化校內安全管理措施，等制定安全目標管理考核制度，請各部門認真做到安全工作管理到人，責任到人，確保教育教學活動的順利開展。

一、集會安全目標管理考核制度

責任人：集會組織者及有關人員

1、全校集會，班主任必須到場指揮學生。各教學區的過道要安排專人監控，禁止學生上、下樓梯追逐、打鬧。散會后大會主持人要對學生有秩序的進行疏導。

2、學校召開運動會必須有安全防范措施，班主任到場管理好本班學生，保衛人員負責整個會場的安全保衛工作。運動會期間學校校醫不得離開會場。

3、逢雙休日組織校內活動，由組織者書面通知家長。集會期間有關人員要組織好學生，做好學生安全保衛工作。

4、重大集會前，學校領導要組織安全保衛人員對會場進行全面安全檢查，發現安全隱患要及時整改。

二、值班安全目標管理考核制度

責任人：值班人員

1、節假日學校安排值班，值班人員必須提前十分鐘到崗。中途不得離崗。

2、晚自習期間，學校保衛人員要對整個校園進行巡視，行 1

政領導要巡視課堂。

3、值班結束后，值班人員督促門衛鎖好大門，并檢查各辦公室門窗以及水電設施是否處于關閉狀態。

三、學生人身、交通安全目標管理考核制度

責任人：有關人員

1、學生入校后到放學期間，學校門衛要管理好校門，學生不得無故出校門。

2、任何單位、個人到校找學生都要經過學校政工處、保衛科批準，并由政工處派人到教室通知。如有事必須請假離校的，由學生寫好請假條給班主任簽字后交給門衛方可離校。

3、任何機動車輛禁止進入校園，如工作需要進入校園的機動車輛要由門衛提醒司機慢行，并指揮車輛安全行駛。

4、任何人不得在校內學習駕駛機動車輛。

5、全體教職工都有義務保護學生的人身安全，如遇學生遭受外來人員侵害視而不見者，學校將給予嚴厲處分。

6、學校提倡全體師生見義勇為。

四、學生自行車停放安全目標管理考核制度

責任人：車輛管理人員

1、學生自行車進校后要服從管理人員的統一指揮，擺放整齊，并遵守停入時間。

2、學校要安排專人對學生自行車進行管理，負責學生自行車的安全。

3、如有事必需中途離校的學生，在取自行車時一定要有班主任的批條。

4、任何學生不得在校內騎自行車。

五、大掃除安全目標管理考核制度

責任人：德育處、班主任及有關人員

1、大掃除前班主任要對學生進行安全教育，禁止學生攀爬二樓以上的窗子打掃衛生。不準學生用濕抹布擦電器或電器開頭。

2、實驗室的實驗員要在大掃除之前把實驗室的危險品存放好，并在打掃結束后檢查危險品是否完好。

六、防火防盜安全目標管理考核制度

責任人：保衛科、總務處在關人員

1、學校保衛人員、電工要定期檢查學校辦公室、學生宿舍、教室的電路，發現隱患及時整改。

2、學校總務處領導、保衛人員要經常檢查學校的防火設施是否處于正常狀態。

3、學校任何人都有義務對進入學校的陌生人進行盤問，發現可疑情況要及時向學校有關領導報告。

4、各辦公室教師放學后要檢查辦公室門窗是否關好，貴重辦公用品及其他物品是否安全存放，如發生被盜事件由辦公室負責人負責。

5、節假日或放學后時間學校保衛科值班人員要檢查學校教

室、宿舍、語音室、打印室、電腦室、實驗室等部室的門窗是否關好。

七、外出活動安全目標管理考核制度

責任人：活動組織者及有關人員

如學校各班級、年級組、各教研組、各處室自行組織學生外出活動的，要由本次活動的負責人向學校領導提出書面申請，并寫明活動主要負責人、參加活動教師名單、學生名單、活動的安全防范措施，經學校領導開會研究同意方可進行，并把活動內容書面通知家長。活動期間所有參加活動的教師要不斷對學生進行安全教育，并積極配合組織者對整個活動進行有效監控。

八、體育課、課間操安全目標管理考核制度

責任人：體育教師

1、學生上體育課必須穿運動裝、運動鞋。

2、體育教師要組織好課教學，不得中途離開課堂。

3、如上到有一定危險的體育教材如跳馬、單雙杠、鉛球、跳高等時，教師要在教學場地對學生進行保護與幫助，并安排學生干部協助。如因教師組織課堂不力而造成學生傷害事故的，由任課體育教師負完全責任。

4、學校在組織學生做課間操時，一定要安排專人管理，集隊速度不宜要求過快，禁止學生在樓梯、過道及校園內互相追逐打鬧。

九、實驗室安全目標管理考核制度

責任人：任課教師、實驗員

1、上化學課的教師和實驗員要對學生進行安全教育禁止學生接觸有毒的危險品。詳細記錄有毒試劑藥品的名稱、數量，使用消耗情況，限量發放，準確登記，用剩要全部上交，實驗器材、藥品不能放在辦公室。

2、實驗產生的有毒或腐蝕性廢物、污水要按環保部門的規定處理，嚴禁隨地倒放。

3、上物理實驗課的教師和實驗員要對學生進行安全教育，實驗前要檢查所有的電路以及開關，接頭是否上于良好狀態。

十、課堂安全目標管理考核制度

責任人：任課教師

1、任何教師、班主任不得隨意把學生驅逐出教室或校門，如有違反，學校將給予紀律處分。如由于驅逐學生而造成學生意外事故的，由當事人負完全責任。

2、任何教師、班主任不得體罰學生，如有違反學校將給予紀律處分，如由于體罰學生而造成學生意外事故的，由當事人負完全責任。

3、上課期間，教師要負責保護學生的人身安全。如有違反規定導致學生發生意外事故的，由該教師負主要責任。

十一、學校安全教育制度

責任人：德育處、保衛科長、班主任

1、學校政工處、保衛科要經常通過集會的形式對學生進行

安全教育，并和班主任簽訂安全管理目標責任書。

2、班主任要經常對學生進行安全常識教育，班主任必須有安全記事本，每次安全教育都要有記錄，學校政工處要隨時檢查。

3、全體教職工都有義務對學生進行安全教育，發現學生有危險行為要及時制止并通知班主任、政工處進行教育。

以上制度，希望同志們嚴格遵守，如有違反，學校將視情節輕重給予相應的經濟處罰和行政處分，情節嚴重者將交由上級有關部門處理。

高家堡小學

二○一三年二月