第一篇：《企業財務原理》讀后感

《企業財務原理》讀后感

作者：支紅妍

通過本書的學習，我更加深刻的感受到，現代企業的經營與金融市場的運行已經緊密地聯系在一起。投資項目的價值首先應當考察市場價值，項目的現金流量必須考慮市場的競爭均衡；企業的投資需要參照市場的收益狀況，以求最大化資金使用效率；企業的融資方式反映企業的內部消息，通過市場機制可以制約企業的經營管理；企業的業績評估與經理激勵離不開市場的健康發展。總之，企業財務管理，再也不是企業閉門造車的事情，建立現代企業制度也不僅僅是企業內部架構的設計與調整，而是一個全面的市場重整的系統工程。

本書用了大量篇幅介紹融資，由此可見融資對于財務管理，對企業發展的重要程度。從概念上講，企業融資是指以企業的資產、權益和預期收益為基礎，籌集項目建設、營運及業務拓展所需資金的行為過程。企業的發展，是一個融資、發展、再融資、再發展的過程。通過學習，我對企業融資問題在以下幾方面有了更加深刻的認識：

第一，融資是財務管理的重要內容

任何企業的發展都離不開充分的資金支持，例如，企業為了正常的生產經營發生的資金周轉而需要資金；為了添置設備、擴大規模、引進新技術和開發新產品而需要資金；為了對外投資、兼并其他企業而需要資金；為了償付債務和調整資本結構而需要資金等。因此，作為企業重要理財內容的融資決策無疑在企業的經營過程中起著關鍵作用。制定合理有效的融資決策，必然能夠優化企業資本結構，使企業的財務管理更加有效。

企業進行融資的基本目的是為了滿足自身生產和企業資本經營發展的需要。伴隨著企業融資行為的發生，融資中的資金轉移會使企業經營者、股東和債權人之間發生權力、利益、責任的再分配，從而對企業的財務管理產生影響。融資決策對財務管理的主要影響包括：首先，企業融資方式決定了投資者對企業的控制程度和干預方式。投資者對企業控制權的實施方式選擇與融資方式密切相關，股權投資者一般通過直接參與制定公司的發展戰略和重大決策與來參與公司管理，而債權人一般通過主張債務權利對企業實施影響；其次，融資方式的決策決定企業破產可能性的大小。股票投資者擁有對企業的剩余收入索取權和企業正常經營的控制權，債權人則擁有固定收入索取權和企業不能償還債務時的破產權，一般來講，公司控制權只有在破產事才由股東向債權人轉移，因此，公司對不同融資方式的選擇，決定了公司破產的概率，通常負債率越高，破產率越大；最后，融資方式決定投資者對破產清算的控制方式選擇，一般來講，由于債權人享受清算優先受償權，而股東是清算的最后索取者，所以股票投資者愿意選擇重組，而債權人喜歡選擇清算。

第二，資本結構理論及其對融資的影響

經過長期的理論探討，資本結構理論已經相對完善，其中最有影響的是本書在第五部分介紹的“MM定理”[1]，該定理在嚴格的假定條件下得出：在滿足一定假定條件時，企業的資本機構與其市場價值無關。“MM定理”奠定了現代資本結構研究的基礎，揭示了這樣一個事實：任何企業以改變資本結構來實現企業市場價值最大化的決策，都會被股票持有者和債券持有者為追求自身利益最大化所采取的對策所抵消。然而，該理論并不完整，且與現實經濟情況并不一致，20世紀70年代后期，理論界陸續產生了“權衡理論”和“優序融資理論”，這兩個理論對企業優化資本機構有著重要的借鑒意義。“權衡理論”認為：制約企業追求負債最大值的關鍵因素是由債務上升而形成的企業風險及其他費用。因此，企業最佳資本結構應該是在負債價值最大化與債務上升所帶來的財務危機成本之間的某一平衡點。這一理論肯定了股權融資在企業融資的必要性，但沒有否定債務融資的優先性。“優序融資理論”認為：企業內部人（如經理）對企業經營狀況、投資風險及未來收益等情況的了解肯定比外部投資者要多，企業內部人對企業融資結構或方式的選擇及其過程本身都將為外部投資者傳遞一系列有用的信息，外部投資者據以做出決策。在此理論的影響下，債務融資被認為預期企業將會有更好的業績，而股票融資會被認為是企業經營不善的信號，企業的融資順序應該是：內部融資、債務融資、發行股票。

合理的資本結構主要依賴于企業資本結構中負債與權益比例的變化，企業融資行為合理與否可以通過資本結構來反映，合理的融資行為將形成一種優化的資本結構，不合理的融資行為必然導致資本結構的失衡。例如，企業在確定資本結構時采用一定數量的負債融資會對經營者產生一定的激勵作用，措施其更加努力的工作，但過多的負債又會造成財務壓力，因此要將負債控制在合理范圍內，因此可以說：理想的資本結構決定了企業的融資決策。

第三，負債融資的優勢及其風險管理

相對于股權融資，負債融資具有一定的優勢，首先，一定比例的負債融資會對經營者產生一定的激勵作用；其次，同時負債融資可以增加企業可處理資金，擴大企業規模、緩解財務現金流壓力；再次，負債利息可以在所得稅前予以扣除，提高企業盈利水平；最后，負債融資由于增加了外部控制權益而相對減少了企業股東的權益，這樣在內部股東和企業之間產生沖突的時候，企業管理者可以更好的做出有利于企業發展的選擇，而不會單單為內部股東所控制。

負債融資也必定給企業帶來一定的風險，如果負債企業決策失誤、經營不善或者過度負債，無法按期歸還本息，就會導致財務壓力不斷加大，最終給企業帶來極大的危害。為確定合理的企業負債結構，控制企業財務風險，需要做出科學的負債融資決策：第一，企業需要確定適度的負債規模，對資金介入量做出科學測算，兼顧財務杠桿效應和財務風險，依據企業的實際情況，充分考慮各方面的影響因素，確定合理債務規模；第二，尋求最佳的資本結構，為減少籌資風險，企業可以采取多種融資方式的合理組合，在股權資本和債券資本之間確定合理比例關系，尋求最佳的資本結構；第三，建立完善企業風險控制制度，增強風險意識，加強風險管理，制定有效的風險防范對策，企業應在經營活動發生之前，對可能出現的風險因素采取控制措施，達到事前規避、預防損失的目的，使企業在充分享受負債融資帶來的財務杠桿效益的同時，把風險降到最低，從而達到企業價值的最大化。

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[1]美國經濟學家諾貝爾獎得主莫迪利安尼和米勒共同發表的“資本的成本、公司財務和投資理論”

第二篇：管理學原理讀后感

利用好你的時間，卓有成效地管理

卓有成效的管理者必須懂得如何有效地利用他們的時間。他們會利用自己所能控制的點點滴滴時間開展有條不紊的工作。

——題記 管理者必須要講工作效率，要管理一個企業或是組織就必須卓有成效。最近我讀了此書后，它讓我受益匪淺。開始我和別人的想法一樣，一個外國人既不熟悉中國文化，又不了解中國企業，他所念的管理經能有多大用處？但出乎意料的是我和許多人一樣，很快就被這本書深深地吸引住了。因為書中沒有晦澀深奧難懂的理論，有的只是來自現實生活中的案例，這些案例帶我們走進了管理學的精彩課堂。

在這本書中，令我印象最深的一句話就是：“卓有成效是可以學會的。”由此，這本書便向我們展示了變得卓有成效的幾個要點，而其中令我印象最深的就是關于效率的那一條，他告訴我們卓有成效的管理者必須懂得如何有效地利用他們的時間。他們會利用自己所能控制的點點滴滴時間開展有條不紊的工作。

效率，這個詞我們一直聽說。對于效率，一開始我只是有一個模糊的概念，那就是提高效率。但是，到底為什么要提高，怎樣來提高，效率的提高在管理學中怎樣進行衡量，這些才是我們最需要掌握的，可是我卻對此不太清楚。而在我讀了全書后，我對于效率也有了一定的基本認識，同時我也明白了效率的真正作用。

應該說，不斷提高效率是大幅度改善管理者工作績效、取得更大成績、使工作達到令人滿意程度的唯一可行的辦法。所以，我們要盡可能的提高效率。我原本以為，一個人的效率也好，效益也好是很難改變的，因為它很大程度上來自于我們的天性。但是在這本管理學的書中，我們看到了改善與提高效率的方法與它的重要性。從中發現：無論一個人的才智有多高，知識有多廣，是多么勤奮以及富于想像力，只要他沒有做過這些訓練，那么他在工作效益上總是有缺陷的。從另外—個角度講，講究工作效益是一種習慣，是一套練習，是可以學到的。也就是在讀了這本書后，我學到了提高效率的一些最重要的途徑與方法。這—套東西看上去很復雜，但是在管理學的書下卻讓我感覺學起來十分簡單與輕松。而且，這些東西的使用價值真的很大。比如，我學會了如何統一安排自己的自由分配時間，如何記錄自己的時間分配并制定一系列目標。而其中我認為最重要的就是要劃出重點事務，同時砍掉那些無效率的事務。

也就是說，我們要想有效率的進行管理與規劃，就必須要先提高我們的效率，利用好我們自己的時間。德魯克的理論其實非常有用，而且，我的大學生活與活動的分配與取舍也受益于他。大學的生活總是如此豐富多彩，但是人的時間畢竟是有極限的。我們不可能參加所有我們感興趣的活動。所以，我們也必須要學會取舍。可是，取舍是困難的。如何取舍才能真正管理好我自己的大學活動呢？通過德魯克的管理理念，我便開始記錄下所有的大學活動，然后根據他們的重要性和自己的興趣程度進行排列，劃掉了對于我而言是屬于浪費的一些活動，這一下子讓我覺得大學生活變得非常有計劃了。看來德魯克大師所教我們的不僅僅是如何做好管理者，他同時也教會了我如何管理我的大學生活與活動。相信在這樣的管理下，我的大學生活會有更好的規劃。

感謝這本書，它讓我知道時間是最緊缺的資源，若不將時間管理好，要想管理好其他別的事情那只是空談。另外，分析自己的時間安排是可取的，它也是系統地分析自己的工作、鑒別出哪些才是最重要的活動的—種方法。這也突然讓我想起了在本學期最后一節形勢與政策的課堂上，我們的輔導員老師為我們請來的08屆優秀學長與學姐。學姐在分析她自己的經驗的時候，就說到：“效率其實真的很重要”。單單打掃寢室，在這一件小事情上，她的來回行程所花時間比她的室友要少很多，因為她有計劃，會管理自己的時間。善于利用時間。所以，她的效率便在無形中提高了。而在她自己的大學生活規劃與管理中，她認為學習法語對于她的效益最大。因此，他選擇了法語。這讓我們看到了一個善于管理自己時間，合理利用自己的時間的優秀例子。而她的觀點就是德魯克這位大師所提到的。可見，這位管理學大師的觀點是多么的經典啊。

時間的供應是沒有伸縮性的。不管需求有多么強烈，時間的供應就是這么多。它沒法用價格來進行調節，也沒法為它來繪制邊際效用曲線。另外，時日稍縱即逝，根本無法儲存，昨天的時間已是一去不復返了。所以，時間才是最最短缺的東西。讓我們都學會利用自己的時間，做卓有成效的管理者吧！

第三篇：經濟學原理讀后感

《經濟學原理》讀后感

曼昆十大經濟學原理

Mankiw's Ten principle of economics

－－－－－－－－關于人們如何作出決策－－－－－－－－ 1.原理一：People face tradeoffs 2.原理二：The cost of something is what you give up to get it 3.原理三：Rational people think at the margin 4.原理四：People respond to incentives

－－－－－－－－關于人們如何相互交易－－－－－－－－ 5.原理五：Trade can make everyone better off 6.原理六：Markets are usually a good way to organize economic activity 7.原理七：Governments can sometimes improve market outcomes

－－－－－－－－關于整體經濟如何運行－－－－－－－－ 8.原理八：A country's standard of living depends on its ability to produce goods and services 9.原理九：Prices rise when the goverment prints too much money 10.原理十：society face a short-run tradeoff between inflation and unemployment

－－－－－－－－結論－－－－－－－－ 關于個人作出決策的基本結論是：

人們面臨不同目標之間的交替關系(原理一)，任何一種行動的成本可以用所放棄的機會

來衡量(原理二)，理性人通過比較邊際成本與邊際收益作出決策(原理三)，以及人們根

據他們所面臨的激勵改變自己的行為(原理四)。

關于人們之間相互交易的基本結論是：貿易可以是互利的(原理五)，市場通常是協調人

們之間貿易的一種好方法(原理六)，如果存在某種市場失靈，或者如果市場結果不平

等，那么政府有可能改善市場結果(原理七)。

關于整體經濟的基本結論是：生產率是生活水平的最終的源泉(原理八)，貨幣增長是通

貨膨脹的最終的根源(原理九)，而且，社會面臨著通貨膨脹與失業之間的短期交替關系

(原理十)。

《經濟學原理》讀后感

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《經濟學原理》讀后感

——經濟學本源問題的回答

劉倩

國民經濟學

2006020234 最近，一直都在忙兼職班主任的事情，書，確實讀少了不少，但是在與小師弟小師妹的交往中，我又對“經濟學”這個詞匯有了新的認識。

今年華師經管院的招生是大類招生，我帶的班級是經濟學類1班。經濟學類，別說對于他們，就是對于我這個理論上已經讀了6年大學的人來說，都覺得十分不解。于是，他們帶著很多疑問，很多困惑，很多迷茫邁入了大學校門，開始了大學的生活??作為兼班師姐，自然會面對很多來自他們的問題，比如說經濟學究竟是什么，要學哪些科目，學經濟學以后有什么用。后面兩個問題都還挺好回答的，但第一個問題，一個本源的問題真的把我給問倒了。于是，新生進入軍訓后，趁著一些空閑，我端起了馬歇爾的《經濟學原理》，希望能在這本經濟學的里程碑和經濟學入門教程中找到答案。

馬歇爾是英國近代最著名的經濟學家，新古典學派和劍橋學派的創始人，劍橋大學經濟學教授，是19世紀末和20世紀初經濟學界最重要的人物。他生于英格蘭，1865年畢業于劍橋大學。畢業后她在劍橋任教九年，然后又到了牛津大學，1885年，他又回到了母校執教，直到1905年退休。這樣一個偉大的經濟學家，他進入大學后開始學習數學、哲學和政治經濟學，而且他最有興趣的哲學，但他最后還是選定經濟學為專業。做出這個決定的重要原因是馬歇爾曾走訪英國的貧民區，無法忘卻他所見到的貧窮和饑餓。

有人說，每一本經濟學巨著，之所以流行或具有里程碑意義，其主要原因在于其符合其特殊的社會背景和經濟狀態，符合各自歷史條件的要求。亞當?斯密在他的經濟學巨著《國富論》中提出了著名的被稱為“看不見的手”的原理，強調資本主義自由經濟；馬歇爾繼承了斯密的“看不見的理論”，反對國家政府干預經濟，他在1890年發表的《經濟學原理》中闡述了供求論、節欲論、生產費用論，特別是邊際效用論，形成了“折衷的理論體系”。他在這本書里建立了靜態經濟學，所闡述的經濟學說被看作是英國古典政治經濟學的繼續和發展。他的這一著作被看作是與斯密《國富論》、李嘉圖《賦稅原理》齊名的劃時代著作，成為當時最有影響的專著，成為了現代經濟學的基礎，多年來一直被奉為英國經濟學的圣經。這本經濟學著作，在馬歇爾在生之年就出版了8次之多。

馬歇爾理論的一個重要特征就是有相當嚴密的體系，這本書本身就是一個體系，一個研究經濟學的基本框架。這本書分成了6篇。第一篇序論。把經濟學定義為研究財富及人類需求關系的一門應用科學，認為其目的在于解救貧困和增進福利。第二篇，說明財富、價值、土地、所得、工資、地租、利息、利潤、準租、生產、消費、勞動等若干基本概念。第三篇，需求及其滿足，論述消費理論。第四篇，生產要素，論述生產理論，在這一部分，講述了土地、勞動、資本和組織之間的關系。第五篇，需求、供給與價值的一般關系。第六篇，國民所得的分配，論述分配理論。

馬歇爾是局部均衡分析，即微觀經濟學的創始者，他研究單個市場的行為而不考慮市場與市場之間的影響。他運用上升的供給曲線和下降的需求曲線分析收入、成本的變化對價格的影響。從而得出了均衡價格理論，這也是馬歇爾經濟學說的核心。他認為，市場價格決定于供需雙方的力量均衡，二者同時起作用的。而《經濟學原理》這本著作正是對均衡價格論的論證和引申。

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《經濟學原理》讀后感

馬歇爾的另一個重要貢獻是建立了彈性的概念和計算彈性的公式。他分析了需求的價格彈性和供給的價格彈性，發現在短時期內需求的上升會帶動價格產量的小幅度增加，但更多的會導致價格的上升。在長時期內，產量較容易擴張或收縮，企業可以進入或退出，這使得長期的供給曲線顯得比較平坦。因此，馬歇爾得出結論，在短期里，需求是影響價格的決定性因素；而在長期里，供給或生產成本是影響價格的決定因素。

在讀這本書的過程中，我一直在尋找著那個本源問題。書中是這么講的：“經濟學是研究人的行為學問，其中一個方面就是要研究影響人類行為的動機，即人為什么會進行這樣那樣的選擇和活動”，馬歇爾得到的結論是人們從事各種經濟活動的最堅定的動機還是獲得工資和貨幣。但是，生活中，有很多因素是不能拿工資及貨幣來衡量的，比如說情感因素，經濟學并不能直接衡量，但是經濟學卻可以用來衡量情感所帶愛的苦樂得失。因此，我們可以說經濟學主要研究各種人類活動的動力或阻力。這是經濟學的起點。也是關于經濟學本源問題的回答。

《經濟學原理》讀后感

這本書的英文名是：Principles of Economics，作者：N.Gregory Mankiw。依我看來，這是一本每個人都應當讀一讀的好書，若你對經濟學知之甚少，則尤其如此。我看的這個版本是它的第三版中文版，由梁小民翻譯，分上下兩冊。現在最新的英文版已經是第五版了。我現在只讀完了它的上冊，即前十七章。我打算先暫停一段時間，看看其他的書，然后再繼續學習它的下冊。

我這個人是比較缺乏經濟頭腦的：不會賺錢、不會投資、也不會花錢。從小，周圍就沒有真正懂經濟學的人，所以沒有受到過這方面的熏陶。因而對我來說，就不是單純看看投資一類的書就可以學會賺錢的了，需要從頭開始，首先培養自己最基礎的思考問題的方法。

讀完這本書，果然收獲不小。很多以前不是太明白的一些現象，現在都有了一些新的理解：大到國家的經濟，比如，中美之間的貿易對誰有利，對誰有弊；英國當年為啥要搞圈地運動；小到個人經濟，比如我的工資是如何被制定的等等。以后我會慢慢把這些想法都整理記錄下來。

這本經濟學原理的開篇就提出了經濟學的十大原理，其后的章節都是圍繞著這十大原理對各種社會經濟現象進行的分析論述。在這里，我就以重新復習一遍這十個原理的方式來作為自己的讀后感吧。這十大原理中的頭兩條不單適用于經濟學領域，而是對我們所做的任何決定都適用，所以我在這里對這兩條做了評論。其它條目領會得還不夠深，要過些時候單獨寫評論。

1.People face tradeoffs.人們面臨權衡取舍。

這一條作為十大原理之首，是因為每個人即便從未學過經濟也會對它有最深刻的體會。經濟學中所有的問題歸根結底都是由這個權衡取舍引出來的；而經濟學研究的意義也正是在于幫助人們在權衡取舍中選擇最優的方案。

劉倩（20060202343）國民經濟學2006級

《經濟學原理》讀后感

我想大家應該都有過和我同樣的體會：欲望很多，能得到滿足的卻很少。

魚和熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌，這是一個最熟為人知的權衡取舍。而我自己也是每天面對各種權衡取舍：早飯吃包子還是油條；多花點時間工作還是多花點時間鍛煉身體；平時多學計算機還多學習經濟；是買房還是投資；是愁眉苦臉地計劃將來的每一步路，還是干脆啥也不想又傻又開心的過日子。

2.The cost of something is what you give up to get it.某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西。

假設我現在開始考慮是應該出去做搬運工還是去上大學，去當搬運工可以每月有1000元的收入，而上大學沒有收入還要交學費。這樣看來，還是當搬運工比較合算，但這是在沒有計算成本之前。做搬運工是有成本的，它的成本就是因為沒有去上大學而失去的一切，其中之一就是畢業后的工資收入。假設你這輩子工作30年然后退休，則做搬運工的成本是大學畢業后一輩子的收入，至少3百萬元；而做搬運工的收益頂多只有它的1/3，收益減掉成本其實是虧損了2百萬元的。所以，對于普通人來說，如果有機會上大學就千萬別去做小工。

上大學也是有成本的，它的成本不單是學費，還包括因為上學而失去的工作機會。對于不同的人來說，出去工作能賺到的錢數大不不同，因而人與人之間上大學的成本也有著天壤之別。比如說我，假如不上大學，也許就只能當搬運工，這個成本是非常低的，那當然是上大學比較合算。但比爾蓋茨沒有上完大學，就去開了一家軟件公司并且占領PC機操作系統市場，收益相當于大約1000億美元。這個成本實在是太大了，對于他來說顯然讀完大學是不合算的了。基于同樣的原因，沒有選擇上大學的還有 Apple 的總裁，Oracle 的總裁，眾多的體育明星等等。

在金錢方面，人與人之間是非常不平等的，貧富之間差距巨大。但有些東西人與人之間基本平等，比如生命，每個人都只有一次；比如時間，大多數現代人都擁有60~80年。

在時間與金錢之間做權衡取舍又是一個最常見的問題。時間這東西在不同的情形下，所對應的金錢是大不相同的。對于窮人來說，時間并不值錢，對于富人則正好相反；對于同一個人，時間剩得越少，越劇的它值錢。一個人在年輕的時候，做實習生，一個月有500塊錢就可以樂得屁顛屁顛的；而當他即將去見上帝的時候，哪怕花5萬塊錢延長一天的生命，也覺得值得。

我要去城里的另一邊，可以打的，也可與坐公交。也就是說，除了舒適之外，更要在50塊錢和多花費在路上的一個小時的時間之間權衡取舍。對于我來說，50塊錢還不是一個可以想都不去想的數字，不過我經常這樣說服自己：算了，就花50塊錢吧。到我快死的時候，這50塊錢也許連1分鐘都買不來；而現在能買來1個小時，已經很合算了。

劉倩（20060202344）國民經濟學2006級

《經濟學原理》讀后感

有些權衡取舍非常容易做決定，因為成本比較低。比如是取魚還是取熊掌。我決不會在飯桌上為這個問題多費腦筋，無論選什么，成本都不高。有些決定就難做了，比如當生和義不可得兼，取生還是取義？無論取什么，其成本都大的不可估量。

3.Rational people think at the margin.理性人考慮邊際量。

4.People respond to incentives.人們會對激勵做出反應。

5.Trade can make everyone better off.貿易可以使每個人的狀況更好。

6.Markets are usually a good way to organize economic activity.市場通常是組織經濟活動的一種好方法。

7.Governments can sometimes improve market outcomes.政府有時可以改善市場結果。

8.A Country's standard of living depends on its ability to produce goods and services.一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力。

9.Prices rise when the government prints too much money.當政府發行了過多貨幣時，物價上升。

10.Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment.社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍

劉倩（20060202345）國民經濟學2006級

第四篇：經濟學原理.+讀后感doc

《經濟學原理》讀后感

怎么學經濟學呢？與其看些“經濟學通俗演義”、“生活中的經濟學”之類的，不如直接去讀教科書。經濟學好歹也算一門相對比較成熟的社會科學，教材想必寫得不會很爛吧？

以前看到過書評，推薦美國格里高利·曼昆（N.Gregory Mankiw）教授的《經濟學原理》，號稱深入淺出，深受學生歡迎。那就從這里開始吧。

一個原因所對應的那個結果是不可避免和無法更改的，因此也是可以預測的。但某個具有生命的一方對另一個遇到的對手所采取的主動卻不是原因，而是挑戰；其結局也不是結果，而是應戰。

－－阿諾德·湯因比《歷史研究》喜歡用“宏大敘事”的，不止是湯因比這樣的宗師級學者。曼昆的《經濟學原理》第1章就叫做《經濟學十大原理》，看起來派頭“十足”。這十大原理是：一，人們面臨權衡取舍；

二，某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西（即機會成本）；

三，理性人考慮邊際變量；

四，人們會對激勵做出反應；

五，貿易能使每個人狀況更好；

六，市場通常是組織經濟活動的一種好方法；

七，政府有時可以改善市場結果；

八，一國的生活水平取決于它生產物品和勞務的能力。

到這里為止，都挺象原理的樣子。不過魯迅可能會認為曼昆犯了“十景病”，因為他的最后兩條是：

九，當政府發行了過多貨幣時，物價上升；

十，社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。

如此技術性的兩條和前面如此具有普遍性的八條放在一起，真令人為曼 昆汗顏！不過我們暫且不必“為古人擔憂”，先專心來研究他的第三條： 理性人考慮邊際變量。

經濟學認為，經濟事物總是在各種影響因素下不斷變動的變量，因此，邊際

量就是理性人在做正確決策時的重要參考。

比如，我們知道一塊土地上的莊稼收成的產量，除了別的因素以外，主要是受我們往這塊地里施加肥料量的影響，也就是說，產量是施肥量的函數。起初，由于地廣肥稀，或許第1份肥料所能增加的產量不大，后來的肥料會較大地增加產量，但到了一定的拐點以后，再繼續施肥，總產量仍然會遞增，增加的速度卻會變慢了，即它的邊際產量是遞減的，再施下去，它們的邊際產量越來越小，直到一定的界限，邊際產量就是零了，若要再超越這個界限，肥料會侵蝕莊稼本身，使總產量反而減少，它的邊際產量也就為負數了。

上面的故事告訴我們的是邊際效用（邊際產量）遞減規律，它所運用的就是“邊際量”的概念。一般來說，任何商品（或生產要素）所帶給我們的邊際效用（邊際產量）總是遞減的。當然，也有一些邊際量是遞增的，或者是多變的。“邊際量”概念的引入，是經濟學歷史上的一場重要的革命——邊際革命。邊際革命實際上是將高等數學中的數學分析方法引入了經濟學的領域。在它以前的經濟學研究中，人們只會簡單地加減乘除做四則運算，更是把每種商品（或生產要素）都看做是同一的東西，不能分辨出它在不同數量時的不同意義，而實際上它們是有所不同的。

邊際量的概念可以幫助我們進行理性的正確的決策。作為消費者，我們不要把所有的錢都拿來買一樣的物品，因為它的邊際效用遞減。當你擁有第1雙皮鞋的時候，你可以足下生輝，當你已經擁有若干雙皮鞋的時候，你再買一雙皮鞋的錢還不如去買你還沒有的其它消費品，因為從它那里你可以得到更大的邊際效用。

作為生產者，我們也別把所有的資源都用來過多地生產同樣的物品，因為它帶給我們的邊際收益遞減。俗話說，物以稀為貴，太多了就不值錢。也正因為所有的廠商都懂得這個道理，所以他們才不斷地去開發新產品，從而使我們的物質世界豐富多彩，日新月異。

作為生產要素的所有者，我們一定要盡量讓自己成為那樣一種人，即你所擁有的生產要素對生產要素的需求者來說是邊際產量較大、從而你自己所能得到的報酬是較高的，這就需要你去學習掌握某種技能，而能掌握這種技能的人卻是不多的。

無論如何，理性人的思維方式中必須建立起邊際量的概念。

再來研究他的第四條：人們會對激勵做出反應。

比如當蘋果價格上升而其它條件不變時，人們會更少地吃蘋果、更多地吃梨，同時蘋果園主會雇更多工人、生產更多蘋果。在市場經濟中，最常見的激勵就是這種價格信號。政府也可以通過稅收、立法等手段提供激勵，以圖改變民眾的行為。例如歐洲的汽油稅比美國的高，所以歐洲開節油型汽車的、坐公共汽車的都比美國多。

一個“非平庸”的例子是汽車安全帶的故事。1960年代美國立法要求新汽都必須配置安全帶。作為直接的影響，發生車禍時司機存活的機會提高了。然而 立法者沒想到的是，還出現了間接的影響：由于開快車的危險降低了，司機們趨 向于更快、更放肆地開車。結果是車禍的次數增加，司機死亡人數變動很小。更 糟糕的是，開車謹慎程度的下降對行人不利，所以行人死亡人數增加了。

這個令人有點哭笑不得的故事告訴我們，分析任何一項政策時，不僅應該考慮其直接影響，而且還應該考慮通過激勵產生的間接影響。可想而知，間接影響可能是負反饋，也可能是正反饋。

從這條原理可以看出經濟學是一門操作性很強的學問，經濟學家很樂于提出 各種各樣的政策（或者批評其他經濟學家的政策）來激勵人們做出希望的行動。當激勵是人對人的“挑戰”時，這條原理就暗合湯因比之意。從這條原理的 精神看來，政治家應該具有強烈的反對綏靖政策的傾向，因為綏靖構成了一個誘導侵略者得寸進尺的激勵。對此最經典的論述還那得數我們孔老夫子（《論語》憲問篇）：

或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德。”要是沒有這正確的挑戰應戰機制，象那些文明邊緣的民族一樣，“打不過他就加入他”，那么早就消失在歷史長河中了。

《經濟學原理》這本書，很大程度上幫助我們用經濟的角度去分析實際問題。讓我們更理性的解決問題。

第五篇：金字塔原理讀后感

金字塔原理讀后感

我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結尾的一句話是對這段話內容的概括，這一點在西方作者的作品中表現得更為突出（中學生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式）。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發現使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。邏輯學屬于哲學范疇，哲學是有關智慧的學問，而邏輯學則是對思維方式的研究和訓練，是到達“智慧”的途徑。

所以說，學好邏輯是使用金字塔原理的基礎。無論是中國MBA、GCT考試，還是外國的GRE、GMAT，邏輯題都占據了相當的比重，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質與能力。

對于邏輯思維能力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”，這就是邏輯思維的應用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯（也可以看作是語言表達的邏輯），都是我們日常工作中經常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中，又要歸納總結的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰，在不同的時期和不同的國家，一直保持暢銷。

通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內容。也就是說，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上面幾層。但是，這是一本有關思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學習金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見，我們也可以用金字塔原理的相關內容，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領域和活動之中。