第一篇：好策劃讓會議少花錢辦大事

對會議營銷策劃，企業中一般存在著兩種截然不同的觀點與做法：有的企業，包括國內知名的大型企業，仍無法脫離粗放式的營銷管理，常常倉促應戰，會議營銷工作缺乏針對性目的，策劃組織尚停留在模仿階段，缺乏對自身品牌獨特風格、獨特銷售方式等的深入研發與創新；另一類企業則在展會參加前比較早的時間內就制定了嚴密，甚至苛刻的會議營銷計劃指導其工作的開展。但遺憾的是，制定的計劃與展會當時的背景、消費需求、社會潮流脫節，因而會議所產生的效果也就大大打了折扣。分析原因，筆者認為，會議營銷沒有發揮應有作用的原因主要集中在以下幾個方面：

一、缺乏科學有效的營銷工作規劃。面對紛繁而至的眾多會議，沒能選對適時、適度與企業營銷計劃相匹配的會議，甚至倉促、盲目參展。

二、缺乏戰略性的規劃，僅僅將會議營銷的工作作為一種事務性工作對待。為了參展而參展。會議的最終目的？會議上要向誰傳播哪些信息？會議上如何吸引目標觀眾？如何勝出對手的傳播？均未曾深入去考慮。

三、在組織策劃會議的過程中，企業內部決策管理層與執行層之間，企業與外協單位之間缺乏良好的溝通。造成各自對展會策劃、組織方式、目的存在理解上的偏差。例如，企業欲推廣的產品、品牌文化與展臺搭建的風格、活動組織的方式脫節。

四、在制定預算的同時高估了會議效果的回報，造成展會投入與產出比例不協調。近來國內展會的一個不良現象就是相互攀比，展臺搭建、活動組織一味求大、求豪華，而忽略會議活動本身的效果。

會議營銷工作做的比較出色的企業，總有一些共性的特點，這也是為什么這些企業能夠在會議當中能真正發揮會議營銷作用的原因所在。

會議營銷策劃的第一步就是根據公司的發展規劃及營銷目標，對企業的優勢資源（產品、信息、技術、服務）或需求進行分析，之后再斟選出適時對路的會議推廣，最后再從策劃的角度考慮資源如何出奇制勝。這是整體工作的一個基本思路。

第二篇：2018年國家公務員申論熱點解析：辦公證 讓群眾少跑腿

2018年國家公務員申論熱點解析：辦公證

讓群眾少跑腿

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公證離我們的生活有多近?出國留學、購房置業、遺產繼承等，都會涉及公證的辦理。我國很多地區存在“證多人少”、信息化程度低等問題，審批把關不嚴，錯證、假證情況時有發生。

7月17日，全國公證工作會議舉行，聚焦推進公證領域改革，探討求解公證出錯、信息化建設等問題。

近日，北京、內蒙古、上海、湖北等地接連發生辦理民間借貸、涉及房產處分的委托書、遺囑、繼承等公證業務中出具錯誤公證書的情況，導致當事人房產在不知情的情況下被買賣或抵押，損害了人民群眾的切身利益，引發社會熱議。7月17日，全國公證工作會議在哈爾濱舉行，針對社會公眾關注的公證質量問題、公證新型業務領域等方面的熱點話題進行了回應。

破除“同證不同速”弊端，分類推進公證體制改革，激發公證活力

“辦理同樣的公證，如果你選擇不同體制的公證機構，就可能面臨不同的辦證速度。”記者在會上了解到，目前公證機構分為三類，包括行政體制公證機構、事業體制公證機構、合作制公證機構。在行政體制的公證機構，公證人員具有公務員的身份，但同樣的公證事項辦理的周期卻更長。據介紹，2000年提出了公證機構行政轉事業的改革任務，截至2016年底，全國3001家公證機構中，行政體制的公證機構還有894家，占29.8%，將近三成的公證機構仍保留在行政體制中。

不同體制的公證機構發揮的作用有多大不同?“2016年，全國公證機構辦理公證事項1399萬件，業務收入47億元。其中，行政體制公證機構全年辦證122萬件，人均辦證415件;全年業務收入2.6億元，人均8.8萬元。事業體制公證機構全年辦證1178萬件，人均辦證1216件;全年業務收入40億元，人均41萬元。合作制公證機構全年辦證71萬件，人均辦證2601件;全年業務收入2.1億元，人均近77萬元。”司法部部長張軍用數字介紹，從為社會服務所做出的業績來看，事業體制遠遠優于行政體制，合作制又優于事業體制;而同是事業體制公證機構，自收自支優于差額撥款，差額撥款又優于全額撥款。

“今年年底前，行政體制公證處都要改革到位。”張軍介紹，要按照中央關于公證機構改革的部署，加快推進行政體制公證機構轉為事業體制公證機構，完善配套扶持政策，優化事業體制公證機構體制機制，在創新編制管理制度、完善分配激勵機制、落實公證機構自主管理權上下功夫。同時，要進一步擴大合作制公證機構試點，嚴格管理，健全完善制度機制，進而激發、增強公證工作活力。

嚴管公證質量防差錯，加大公證機構、公證員失信違法成本

針對近期因錯誤公證導致損害群眾利益的案例，司法部有關負責人表示，“錯誤公證書如果被使用，可能造成大量房產被非法變賣，巨額財產被詐騙，造成人民群眾重大的經濟損失，甚至引發社會不穩定，絕不是小事。”

目前，公證質量問題突出存在于涉及財產的委托書公證、繼承權公證、債權文書賦予強制執行效力公證等業務領域。司法部相關負責人介紹，從近期出現的錯證情況看，多數都涉及不法分子冒充他人身份或持假證件、假證明材料申請辦理公證，在公證員審查核實環節、公證機構出證審批環節都沒有嚴格把關，出現了公證失信情況。

公證機構和公證人員失信，表現在有關工作人員核實不盡責、違規辦證，甚至利用職務之便私自篡改或與他人勾結，通過公證達到非法獲利的目的。“要在制度設計上，加大公證機構、公證員的失信違法成本。對做得不好的要載入信用記錄，實施失信懲戒，不允許‘劣幣驅逐良幣’。”張軍在會上表示，目前公證職業責任保險費率全國統一標準，不少地方有意見，要改進這項制度，建立浮動保險費率制，讓出險多的、賠償大的公證處、公證員多交保費，讓質量抓得好的、出險少或者不出險的公證處、公證員少交保費。

記者了解到，從今年起，涉及公證機構和公證員的行政處罰和行業處分，都要在司法部官網上公開通報。會上要求，要完善公證投訴處理制度建設和平臺建設，及時了解掌握情況，對確有問題的公證機構加強督促整改，對違法違紀的公證員嚴肅追責。

司法部經征求各有關部門意見，近期印發了《關于進一步拓展創新公證業務領域 更好地服務經濟社會發展的意見》，要求拓展創新金融領域、知識產權保護、司法輔助、產權保護、“三農”領域、涉外領域等方面的公證服務。“這是當前公證工作創新轉型的重點。”司法部相關負責人介紹。有些證明材料需手工填寫、重復提交，信息化建設亟待加強近年來，隨著網絡強國戰略的全面實施，公證行業在信息化建設方面也加大了探索力度。比如，中國公證協會開通了公證業務在線受理平臺，200余家公證機構已經開展網上公證業務辦理;全國公證遺囑備案查詢平臺投入使用三年多，目前公證遺囑信息庫已有133萬余條數據。

“但從總體上看，公證信息化建設還不能滿足新形勢新任務的要求。公證行業管理信息化程度不夠高，全國范圍內的公證信息化管理平臺尚在建設之中，各地建設進展和水平不一。”司法部相關負責人介紹，就拿公證辦案數量和收費金額來說，大部分地方統計工作還需要各公證機構手工填表，再報到省市匯總，管理部門做不到實時掌握情況，統計數據的準確性也難以保證。

記者了解到，公證業務數據的信息化進展還不夠快，實現公證檔案內容信息數字化、公證審批和業務流程電子化的公證機構屈指可數。當事人到公證機構辦理公證，有些證明材料由于檔案沒有實現電子化而多次、重復提交，不符合便民利民的要求。即使在公證行業內部、公證行業與其它部門之間的信息溝通、信息共享和信息協作等方面，也做得遠遠不夠。

據介紹，目前，我國公證員總數有1.3萬多人，一些地方“證多人少”的矛盾仍較突出。司法部相關負責人在會上提出，辦理公證要爭取實現群眾“最多跑一次”。國家公務員考試欄目推薦： 2018年國家公務員報考指南 2018年國家公務員考試大綱 2018年國家公務員職位表下載 2018年國家公務員考試真題及答案 2018年國家公務員筆試時間12月10日 2018年國家公務員準考證打印入口及時間 2018年國家公務員考試報名時間及入口匯總 2018年國家公務員報名確認及繳費入口匯總

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第三篇：辦古鎮人民滿意的好學校 讓百姓孩子享受優質教育

辦古鎮人民滿意的好學校 讓百姓孩子享受優質教育

——柘皋鎮中心學校創建“百姓身邊的好學校”匯報材料 尊敬的各位領導：

大家好！首先我代表學校全體師生對各位領導來我校指導工作表示歡迎和感謝！我校是一所農村初中，始建于1974年，現有24個教學班，1148名學生，91名教職工。近年來，在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和支持下，學校堅持以“辦古鎮人民滿意的教育”為宗旨，提高辦學水平，全面提高教育質量，積極創建農村特色品牌學校。現將我校辦學情況匯報如下：

一、規范治校

1．學校實行校長負責制，落實目標責任制。重大的決策先由校務會研究討論，提交教代會討論通過，各部門分工合作，職責明確；學校領導班子牢固樹立管理育人、教書育人、服務育人的管理理念。

2．學校重視教職工的師德師風建設，制定了一系列師德師風建設規章制度和考核制度。要求教師廉潔從教，關心、愛護和尊重學生，采用多元化的評價方式，引導、激勵學生，發揮學生在教育中的主體作用，促進學生健康、快樂成長。

學校推行教師自主培訓和繼續教育目標責任管理；要求教師從“家長、學生”角度反思自己的教育教學，“假如我是學生，我希望老師怎么教；假如我是家長，我希望老師怎么去教育我的孩子”，鼓勵教師形成自己的教學風格，適應學生、滿足家長，為學生的終身發展負責。

學校注重教師專業化成長，積極鼓勵教師開展教學研究活動，以課題研究為載體，改革學校教育管理模式，促進教師專業發展，實現以科研促教學，以教改促質量。目前，我校已有一項省級課題和一項市級課題順利結題，2013年，我校又有兩項省級課題獲準立項，一大批教師在課題研究中成長起來。

3．規范辦學行為。學校根據國家課程計劃，開齊開足課程；學校制定一系列教學常規管理制度，規范教師教學行為；完善教學評價考核機制，并將考核結果與評優、評先、晉升職稱、外出參觀學習、外出培訓等掛鉤。

二、文化立校

根據學校特色，學校積極創建 “自主、和諧、合作”的校園文化，營造校園文化氛圍，讓一墻一石、一花一木都充滿著文

化的氣息。“自主管理、自我教育、自我發展、自我成長”已成為廣大師生的自覺行動，“和諧的師生關系就是教學質量”、“合作勝于競爭”在我校不僅僅是口號，而且是師生的共同行為，“學會做人、學會求知、學會合作、學生創造”折射出我校師生的進取意識，優美的環境、整潔的校園以及和諧的師生關系彰顯出校園文化的魅力。

學校現有十個校級學生社團，各社團在輔導老師的引導下，積極開展社團活動，豐富校園文化內涵，學生通過社團體驗生活，認知社會，豐富人生閱歷。

三、特色靚校

學校堅持“以人為本”素質教育觀，結合古鎮的歷史和近四十年的辦學實踐，提煉出辦學特色：“學生自主管理”。成立學生自主管理委員會，實行學校引導、教師參與、學生自主管理的模式，讓學生參與到學校常規管理中來，充分發揮學生在學校管理中的主人翁作用。學校自創建特色學校以來，校風、學風明顯改善，學生綜合素質明顯提高，綜合教育教學質量明顯增強。

學校建立家長委員會，重大教育問題及時與家長委員會溝通、協商，爭取家長對學校工作的支持，建立學校、班主任和家長聯系制度，對于相關教育問題，學校通常以家長一封信的形式告知家長；學校十分關注留守學生，把留守學生教育與管理當作學校重要的工作來抓，給留守學生親人般的關愛、家庭般的溫馨，讓遠在他鄉的家長放心、安心。

四、質量強校

近年來，學校管理規范、嚴謹，教育教學質量明顯提高，得到了家長和社會的普遍贊譽，教師的職業幸福感明顯提升，學生的綜合素質獲得全面發展，學生及家長的滿意度普遍提高。學校先后獲得安徽省現代教育技術實驗學校、合肥市第五批語言文字規范化示范校、合肥市衛生先進單位、安徽省示范留守兒童之家、合肥市廉政文化進學校示范點、合肥市先進招生單位等多項殊榮。近三年來，學校在教育教學上取得歷史性突破，2011、2012、2013年連續三年榮獲巢湖市教育教學質量綜合評比一等獎。

在今后的工作中，學校將堅持以“辦古鎮人民滿意的教育”為宗旨，本著為家長和學生服務的理念，用努力和汗水、時間和真情把學校建成質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的一流農村初中，讓服務區的孩子在家門口就能享受優質的教育。

再次感謝各位領導光臨指導！