第一篇：26廣播電視新聞學專業《媒體通論》

《媒體通論》課程教學標準

第一部分：課程性質、課程目標與教學要求

《媒體通論》的課程目標是：讓學生了解人類各種知識記錄與傳播媒體（包括形體符號、語言、文字、書籍、期刊雜志、廣播、電影、電視、網絡等）之類型、生產、使用、傳輸方式，及其對人類之認知及文明的影響，促進學習者理解和掌握傳播媒體的基本概念、基本知識、基本特征、基本方法、基本歷史以及部分基礎理論；培養與提高學習者全面認識和分析各種媒體的能力。

第二部分：關于教材與學習參考書的建議

本課程擬采用人民大學出版社出版的、由李永健、展江等人主編的世紀新聞傳播學系列教材中的《新聞與大眾傳媒通論》（2003）作為本課程的參考教材。

為了更好地理解和學習課程內容，建議學習者可以進一步閱讀以下幾本重要的參考書：

1、馬歇爾·麥克盧漢，《理解媒介——論人的延伸》，商務印書館，2004年版。

2、佐藤卓己，《現代傳媒史》，北京大學出版社，2004年版。

3、張詠華，《媒介分析：傳播技術神話的解讀》，復旦大學出版社，2002年版。

4、王宇，《大眾媒介導論》，中國國際廣播出版社，2003年版。

5、Ray Eldon Hiebert等，潘邦順等譯，《大眾傳播媒介》，臺北：風云論壇出版社，1996年版。

第三部分：課程教學內容綱要

第一章 基本概念

何謂信息？

何謂信息社會？

何謂新聞？

何謂媒介

何謂大眾傳播媒介？

何謂大眾傳播？

何謂符號？

征候與符號的區別

二 符號的構成符號的種類

信息、媒體與符號之間的關系

媒介的重要性

傳播媒體的種類形態：

第二章 親身傳播：媒體的史前時代

觀察和使用身體表意符號時應當注意的若干問題：

1、表達同一含義的姿勢可能具有個人與地區性的差異。

2、同一姿勢也可能具有多種含義。

3、體形符號含義與國家民族和社會群體的文化傳統密切相關。

身外符號系統

口頭語言出現的意義

口頭語言傳播的優勢：

全息傳播，親和感強

機動靈活，互動迅捷

口頭語言傳播的局限：

人類口腔發出的聲音傳播的半徑是很小的，只有與主體距離較近的人才可能接受到其信號，因此語言傳播的信息只能在有限的空間流傳，其次，口頭語言不能以物化的形式保存下來，這樣，信息的傳播就只能在有限的范圍進行。

第三章 印刷傳播：媒體的成型時代

中國的造紙術

西方的造紙術

1、中國的印刷術：從雕版印刷到活字印刷

1〉雕版印刷

2〉活字印刷

2、古登堡的印刷機：西方印刷技術的出現與沿革

3、中國印刷術之應用滯后的原因

印刷傳播的意義

紙質印刷傳媒（書籍及其他）的傳播功能與優勢

紙質印刷傳媒（書籍及其他）的傳播存在的問題

第四章 書籍

一、書是什么？

1、定義：

2、圖書的物理結構：

3、圖書分類：

4、圖書的標準化標志：

5、書籍的社會功能

1、承載信息，傳承文明（通古今，曉中外）

2、教育功能。

3、經濟功能。

4、娛樂功能。

5、宣傳功能。

6、社會養成功能。

第五章報紙（上）

1、報紙的定義

2、報紙的類型

3、報紙的歷史

（1）按照載體及制造方式的不同來區分，大致可以分為三個階段，它們分別是： 手抄新聞階段

印刷新聞階段

電子新聞階段

（2）報業制度是政治制度的產物，報業形態大致決定于政治形態。按照報紙與政治的因緣際會來區分，大致也可以分為三個階段：官報階段，黨報階段，現代報業階段

4、現代報業發展條件

報紙的社會意義——比喻與描述的嬗變

（1）報紙與木鐸

（2）“第四種權力”的機能轉換

（3）從“觀點報”到“信息報”：政治退場了嗎？

第五章 報紙（下）

新聞通訊社

1、定義：

2、新聞通訊社發展條件：

3、主要的通訊社

（紐約新聞聯合社）美聯社、合眾國際社、路透社、（哈瓦斯）法新社、（羅斯塔）塔斯社

報紙大眾化與政治民主化

1、便士報興起。

2、黃色新聞泛濫。

3、報紙大眾化與政治民主化之關系的描述

四種新聞觀 威權主義、自由主義、蘇聯社會主義新聞理論、社會責任理論

現代報紙的特點：

1、受眾面廣，數量龐大；

2、信息量大；

3、時效性強；

4、價格低廉；

5、社會影響力大。

未來的報紙

1、報紙與網絡的融合將進一步加強

2、隨著技術的發展，報紙形態將實現“無紙化”

3、傳統的新聞價值觀將繼續得到尊重

第六章 中國雜志市場現狀及發展趨勢分析

目前中國雜志市場有以下四個主要特點： a.期刊的同質化現象；b.社會政治性與市場資本性共存；c.雜志的編輯、銷售、發行體制不健全；d.多數雜志仍以發行為主要收入來源；

中國雜志市場發展趨勢分析： a.雜志分眾化趨向明顯；b.創刊的雜志多為補充市場盲點的雜志；c.市場規范化數據及監測逐步完善；d.多刊辦系列刊物；e.增加出版密度；f.廣告收入變得越來越重要； g.DM(Direct Mail)直郵贈閱雜志發展迅速； h.跳脫紙媒局限；i.雜志地方化； j.讀者自助化。

第七章 電影

電影媒介技術進步的三階段：從無聲到有聲；從黑白到彩色；從膠片到數碼 視覺形象對文字敘事的超越

電影出現在文化史和精神史上的意義

電影的局限

第八章 廣播

一、廣播的傳播優勢

?

1、反應迅捷，時效性最強

?

2、受眾注意力相對集中

?

3、允許較大的伴隨行為

?

4、收聽工具攜帶方便

?

5、體能精力耗量最低

四、新媒體時代的廣播發展趨勢

?從調幅廣播、調頻廣播向數字化音頻廣播發展。

?在保存形態上數字化

?在傳播方式上與網絡密切融合第九章 電視

電視技術發展的三個階段：由黑白到彩色、由地上傳輸到衛星傳輸、由信號模擬到數字化

電視的傳播功能特點

電視在人類精神文化發展中的影響

歷史界面：從意識形態到意象形態

意象形態與“童年的消失”

文化版圖：第一世界與第三世界

第十章 網絡傳播

因特網常常被人們稱為第四媒體，這是將它作為繼報刊、廣播、電視之后發展起來的、并與傳統大眾傳播媒體并存的新的媒體。實際上，第四媒體是一種不同于傳統大眾傳媒的全新的傳播媒介。它包含了人類信息傳播的基本的方式，即人際傳播和大眾傳播。因而它的發展也就突破了傳統大眾傳播的框架。

傳播規律的變與不變

電子出版物區別于傳統紙本出版物在傳播學上的優勢與特點：

第四部分：考核評價的說明

考試題目類型：（1）填空題；（2）概念題；（3）簡答題；（4）闡述寫作題

第二篇：廣播電視新聞學專業自薦信格式

尊敬的領導：

您好！

非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信，我畢業于遼寧工程技術大學，所學專業是廣播電視新聞學。現自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

大學期間我主修新聞寫作、報紙編輯、廣告策劃與創意、電視編導、電視主持、攝影攝像等課程。在校外曾參加過計算機一級基礎學習和相關的電腦軟件培訓，有photo-shop8.0、3dmax等，在此基礎上所學的專業課---非線性編輯、三維動畫與制作更扎實牢靠。

在學習的同時，我沒有忽略自身素質的鍛煉與提高，大

一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強的口頭表達能力和與他人溝通的水平。

除了學習和工作以外，我沒有忘記與同學打成一片，大學期間多姿多彩的社團活動及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質。

畢業前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的那三個月的實習讓我得以與社會全面接觸，同時認清了自身社會經驗的不足、理論知識與實踐相脫結的弊病。然而三個月的歷練也讓我熟悉了房地產廣告的策劃與文案寫作的全過程。使在以后的工作中能夠游刃有余！

通過了解，得知貴處在某些方面有我展示的空間，讓我有信心投上此份簡歷！

此致

敬禮！

第三篇：2009級廣播電視新聞學專業

2009級廣播電視新聞學專業、漢語言文學專業(現代文秘方

向)2011年春季學期社會調查方案

根據本科培養方案，2009級廣播電視新聞學、漢語言文學專業(現代文秘方向)于2011年春季學期開設專業實踐性教育活動課程《社會調查》。為培養本專業學生采編能力、攝影攝像實際操作能力和協調溝通能力，培養學生行政管理能力、協調溝通能力和秘書實務處理能力，特組織本次社會實踐調查。為保證此次調查活動的順利進行，具體操作方案如下：

一、調查方式

組織2009級廣播電視新聞學專業49名學生、漢語言文學專業(現代文秘方向)52人共101人，統一前往湖南省湘西土家族苗族自治州，采取實地走訪、參觀調查、學習交流等方式展開調查。

二、調查內容

1、調查內容：湖南省湘西土家族苗族自治州廣播電視局與報社、企業對文秘人才的需求。

（1）與當地電視臺的主持人進行交流，學習節目播音主持的知識，如節目操作的具體流程、節目直播時所要注意的問題以及主持人的心態修養和表現等。

（2）與當地報社的記者、編輯進行交流，學習新聞采訪與寫作的知識與經驗，如采訪時所要的關注問題、新聞稿件的寫作、稿件的組寫與編發、審稿時的注意事項、當地報社的稿件特色。

（3）赴湘西鳳凰古城及湘西著名企業等地方，進行實地考察，主要采用問卷調查和訪談相結合的形式，對文秘專業畢業生核心能力要求、專業建設及課程改革等進行調查。

三、調查行程安排

日期： 3月11日——3月14日

3月11日：赴湖南省湘西土家族苗族自治州媒體單位進行學習交流。3月12日：赴湘西鳳凰古城參觀，調查新聞事業對當地旅游事業的影響。3月13日：赴湘西龍頭企業等地方，調查企業對文秘專業人才要求。

3月14日：返回玉林

四、參與學生人數

廣播電視新聞學專業學生49人，漢語言文學專業(現代文秘方向)學生52人，共101人。

五、帶隊老師：

梁航彬、馮菊香、寧婉平、張麗莉

六、學生調查經費預算

（1）車票費用（往返）：128×101=12928元

（2）住宿費： 230×101=23230元

玉林師范學院中文系 二0一一年二月二十八日

第四篇：廣播電視新聞學專業自薦書

廣播電視新聞學專業自薦書

尊敬的領導：

您好！

我是**大學**系廣播電視新聞學專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。

我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了新聞傳播學、廣播電視概論、廣播電視技術基儲廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節目制作(或廣播編輯與節日制作、電視編輯與節日制作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德等。通過學習，本人系統掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識；

2．具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節日的基本能力；

3．具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、制作、評論和分析的能力；

4．了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規；

5．了解人文社會科學知識與科技常識，了解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢，了解外國廣播電視事業的動態。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優異的成績畢業。同時，我還根據自己的興趣，輔修經貿英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進缺是我的精神信念；“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！

第五篇：廣播電視新聞學專業實習生

做好一名實習生

廣播電視新聞學專業 楊衛中 02013061 作為一名廣播電視新聞學專業的學生，掌握理論知識很重要，但是實踐過程更是重中之重。廣播電視新聞作為一門實踐性、操作性極強的學科，理論學習更需要與實踐結合起來。經過這一個學期的實習，使我認識到實習很重要，做好一名好的實習生更重要。

我們實習，都是在為找工作打基礎，在實習前選擇自己理想的實習單位，渴望通過自己的努力，對媒體有直觀的認識，熟悉新聞的生產流程，初步接觸新聞業務，使自己給單位留下好的印象，并最終能夠留下來。

但現實情況卻不容樂觀，實習單位難找，找到理想的實習單位更是難上加難，我們的實習都是靠自己聯系或家中關系自己解決，通過了解，大部分學生在地市級媒體實習，或者在縣級單位，在省級媒體的學生屈指可數，在國家級媒體更是寥寥無幾。這就給我們將來尋找工作，帶來不利的影響，使我們的未來就業有了很大限制，缺少機會。在實習過程中我也發現，在媒體中有一部分人，為了將來能夠留下來，在沒有任何待遇的情況下長期堅持實習，其中不乏有名牌大學學生。通過在電視臺及報社的實習和了解，使我認識到，實習生做好以下的事，可以得到媒體單位的好評。

在思想上我們要明確實習目的。許多人在進入媒體實習的時候，根本就沒做好當記者編輯的準備，只有浪漫的幻想，或者只是為了實習而實習。這樣的人最終被淘汰不足為奇。

要用心認清周圍的人。很多同學準備做記者，記者是和人打交道的職業，如果不善于和人打交道就根本不適合這職業。有的單位雖然指派了一個實習老師，但這并不防礙向其他記者學習，事實上其他人也在借機觀察我們，他們總會有機會表達出對我們的看法或評價。用最短的時間認清周圍的人，并準確地叫出他們的名字，知道他們的工作內容，能夠使我們很快適應所在的單位，與人搞好關系，對自己的實習非常重要。

到單位的時間要早。很多實習的前幾天還能比較早地到實習單位，但能堅持時間長的卻不多。提前到單位幫老師們打掃一下衛生，做好采訪或工作前的準備是十分必要的功課。可以在門前等老師來開門，也不要比老師來的完，這樣別人才能記住你。干些諸如打掃衛生的事，要認真，不要為了表現自己才干。

要會用辦公軟件，打字速度要快。現在很少有人不上網的，聊天、游戲等等，但很少有辦公軟件運用很熟，每分鐘打字能在80個字的。不要認為，這條件很苛刻，許多老記者也達不到，但在現在，幾乎離不開電腦的運用，處理文字、打字速度確實是成為記者最重要的基本功。

一旦踏進了單位的大門，就不再是父母眼中長不大的孩子，學校里的學生，而是一個走向社會的成年人。在單位里，任何人都沒有教你和幫助你的義務，一切只能靠你自己，有的人因此會得出社會是黑暗的結論，轉變自己的定位也很重要。

有選擇地看所在單位所辦節目或所辦報紙，如果是社會新聞、時政新聞或經濟新聞的，不要一到單位就盯著娛樂版和體育版看。看看老師提前的采訪，然后看根據這些做好的作品。并請教老師為什么要從這樣做，仔細比較一下其它同題新聞，找出給你啟迪的東西。認真做好筆記，一定要做好采訪筆記，也許老師在采訪中記得很少，那是他知道了很多東西。但我們不同，一定要認真地記下來，回到單位或家里后在盡快整理出來。

在報社實習要記住先思考再下筆。剛到報社實習的初期，如果不是老師特殊要求，在頭一個月內別要求寫稿子，這階段最重要的是學習采訪技巧和老師們對新聞的理解，要向老師多提問題，并多聽聽他們對新聞的看法。思路理順了，寫稿子時自然會很快很流暢。不要給老師留下做不好的印象。爭取在適當的時候，用心作幾次工作，讓記者編輯還有領導對自己留有印象，這很有可能就成為自己進入這家媒體的敲門磚。

要學會天天溝通。很多人晚上比老師回家早，這是一個很壞的習慣，因為這樣喪失了一次溝通的機會。媒體單位節奏很快，工作時一般沒時間和實習生好好溝通。實習生應該耐心等待老師完成工作，并傾聽他對采訪的看法，以及當天工作中遇到的問題。這是實習生一天中最重要的一個時段。不要只跟一個記者或編輯說話、工作，要學會打開局面，多和其他的編輯記者搞好關系，從點滴小事做起，從進入實習單位的第一天起，就要做一個有心人。

回家針對單位學習，不要認為從單位出來就完成任務了，其實工作剛剛開始。白天所做的事大多是陪老師做的，而晚上的這段時間才屬于你自己。按照明天要去采訪的內容，到網上查資料，并整理出幾條線索供你和老師參考。針對所在單位的工作風格準備，能夠給人留下做事認真，效率高的印象。要明白自己來的目的，不要淹沒其中，更不能麻木，多和帶自己的編輯記者交流，一定要主動，別人都很忙，一般不會主動來找我們的，要像朋友一樣對待老師，不要太拘束，在與他們的點滴交流中能學到很多東西。

要有持久的耐力。很多人實習一二個月以后，就開始關心自己是不是有機會留在單位，而不是問自己到底學到了什么。如果留下來的機會渺茫就另謀出路了，很多媒體的實習生大都呆不上三個月就是這個道理。如果這時候我們還在堅持，那么對他們的離去應該表示高興，畢竟少了一大半競爭對手，留下來的機會就大大增多了。在我是襲擊同學的實習單位，就有現在在單位沒有報酬的情況下，堅持實習很長時間，等待留下的機會。

注意保持關系。關系是很重要的，但不要因為眼前沒有關系而一籌莫展，其實老師同學都是關系，他們可能有好多資源，等著我們去挖掘利用。因為大家在各個地方，要和同學經常保持聯系，機會可能就在聊天中出現，也有利于我們知道其他地方的情況。

在實習快結束時，要記得主動打聽單位招聘的事，不要覺得不好意思，大家都明白這些事情，如果發現留下的機會比較渺茫，那就要適時結束實習，或者在實習的同時尋找各種就業機會，切不要一棵樹

上吊死。結束實習時，最好請當初帶自己的老師朋友和對自己最照顧的編輯記者吃個飯，在臨走前，跟認識的所有朋友打聲招呼道個別，并留下他們的聯系電話。

學會以上的做法，能夠使我們更好的融入到單位中，為將來自己的留下起到關鍵的作用。