第一篇：什么是會計電算化知識培訓

什么是會計電算化知識培訓

1.產生：

1981年8月，在長春市召開的“財務、會計、成本應用電子計算機專題討論會”上，財政部和中國會計學會正式提出了“會計電算化知識培訓”這個說法。

2.概念：（理解）

狹義：是指以電子計算機為主體的當代電子信息技術在會計工作中的應用。具體來說，就是利用會計軟件，指揮各種計算機設備替代手工完成或完成在手工下很難完成，甚至無法完成的會計工作的過程。

廣義：是指與實現會計工作電算化有關的所有工作，包括會計電算化知識培訓軟件的開發和應用，會計電算化知識培訓人才的培養，會計電算化知識培訓的宏觀規劃，會計電算化知識培訓的制度建設，會計電算化知識培訓軟件市場的培育和發展等。

3.會計電算化知識培訓與電算化會計的區別：我們將計算機在會計中的應用稱為會計電算化知識培訓，而把與計算機技術和會計學交叉的應用學科，稱之為“電算化會計”。

4.按照會計電算化知識培訓的服務層次和提供信息的深度，可能性分為三個不同的發展階段：

會計核算電算化：初級階段，主要是運用計算機代替手工核算，完成初始化和日常的會計核算業務。

會計管理電算化：會計管理電算化是在會計核算電算化的基礎上發展而來，主要任務是進行會計預測、編制財務計劃、進行財務控制和開展會計分析等。

會計決策電算化：高級階段，它是在會計管理電算化系統提供信息的基礎上，結合其他的數據和信息，借助于決策支持系統的理論和方法，幫助決策者制定科學的決策方案。所謂決策支持系統是一種輔助人員進行決策的人機會話系統，它不是代替人決策，而是以現代信息技術為手段，為決策者提供所需的各類信息，提供相應的科學方法和數學模型，幫助決策者選擇最佳方案，以減少或避免決策失誤，降低決策風險。

第二篇：會計電算化知識

（二）重視復合型的會計電算化人才培養

為了適應會計電算化工作的要求，企業要重視復合型的電算化會計人才的培養，造就一大批既精通計算機信息技術，又熟悉財務知識，能夠將兩者有機地結合起來，進行財務信息的加工和分析，滿足各方對財務信息需求的復合型人才。要能培養出這樣的人才，首先，要對高等院校會計電算化專業和與財務相關的計算機專業的教學結構進行調整，對該類專業學生的培養要在計算機與財務兩個方面并重，兩

（二）重視復合型的會計電算化人才培養為了適應會計電算化工作的要求，企業要重視復合型的電算化會計人才的培養，造就一大批既精通計算機信息技術，又熟悉財務知識，能夠將兩者有機地結合起來，進行財務信息的加工和分析，滿足各方對財務信息需求的復合型人才。要能培養出這樣的人才，首先，要對高等院校會計電算化專業和與財務相關的計算機專業的教學結構進行調整，對該類專業學生的培養要在計算機與財務兩個方面并重，兩手抓，兩手都要硬。其次，在會計電算化的具體實施過程中，注重對財會人員計算機的技能培訓，注重對計算機維護人員的財務知識培訓，造就一大批高素質的一線應用與系統維護及能夠進行二次開發應用的會計電算化人才。

（三）加強會計電算化環境下財務信息的安全防范

手抓，兩手都要硬。其次，在會計電算化的具體實施過程中，注重對財會人員計算機的技能培訓，注重對計算機維護人員的財務知識培訓，造就一大批高素質的一線應用與系統維護及能夠進行二次開發應用的會計電算化人才。

（三）加強會計電算化環境下財務信息的安全防范

第三篇：會計電算化培訓教學計劃

會計電算化培訓教學計劃

一、培訓目標

本培訓計劃是以在原《會計電算化培訓教材》和我省2008實施“無紙化考試”實施的基礎上，重新組織編寫的《會計電算化》為依據，通過學習使學員掌握計算機技術與會計理論為一體，運用最新科技成果，以計算機替代會計從員手工記帳、算帳、報帳，并替代部分由人腦完成的對會計數據的計算、分析和判斷工作。

1、理論知識

了解計算機的發展和工作原理，并掌握計算機軟、硬件的基礎知識，學會WindowsXP操作系統和數據庫系統的理論知識并能靈活運用，了解電算化的基本理論和管理制度。

2、操作技能

學會并掌握一種漢字輸入方法，學會并掌握一些計算機學科的常識和一些特殊符號的輸入方法；掌握培訓考試軟件的使用流程及約定，學習啟動培訓考試軟件；了解流程考試的目的和要求，理解流程考試的原理，熟練掌握流程考試正確的答題方法；了解實務考試的目的、方法和要求，熟練掌握科目初始化、憑證輸入、科目余額查詢、資產負債表和損益表的定義方法。

二、課程設置和要求

1、基礎知識（40課時）

了解計算機的基本結構、主要功能、常用型號、應用領域、主要特點及發展概況；了解WindowsXP操作系統的基本知識，熟練使用常用基本命令；了解WindowsXP的基本組成及基本操作；了解數據庫系統的含義、基本組成和主要特點；掌握會計電算化的基本理論和管理制度。

2、專業知識（80課時）

了解考試的目的、方法和要求。熟練掌握考試軟件的使用方法，熟練掌握流程考試正確的答題方法，掌握科目初始化、憑證輸入、余額查詢、資產負債表和損益表的定義方法。

第四篇：廣州會計電算化培訓學校

歡迎咨詢：

電話聯系：020-36093333 學校網址：/zsbQQ咨詢：800070330

廣州會計電算化培訓學校

學習會計電算化學校到廣州白云工商高級技工學校

廣州白云工商高級技工學校里面設有經濟管理系里面專業包括：會計電算化、投資與理財、財務管理、現代物流管理、市場營銷（營銷策劃與連鎖經營管理方向）、電子商務與網店管理、電子商務（數字貿易方向）、工商管理（企業經營管理方向）、工商管理（行政與人力資源管理方向）、工商管理（房地產經營與管理方向）、國際貿易與商務英語、商務文秘與會計電算化、市場營銷與電子商務、現代物流技術、商務管理與客戶服務等42個中高級技工專業、大中專課程培訓、短期培訓教育專業。其中會計電算化專業比較突出，就業率高。我校會計電算化培訓出的精英多不勝數。

會計電算化與商務文秘

會計電算化培養目標：培養學生掌握會計電算化與商務文秘專業知識與實務操作技能，具備辦公設備與軟件應用、商務文書撰寫、文書檔案管理、信息處理、溝通公關、會計核算、納稅申報、統計技術應用等專業能力，成為適應企業需要、具有良好職業道德和服務意識的技能人才。

會計電算化主要課程：文書擬寫、統計崗位實務、秘書實務、文書與檔案管理、電子商務基礎應用、辦公室事務處理、商務公關實務、商務禮儀與口才、會計核算方法應用、財經法規應用、出納崗位實務、會計崗位實務、初級會計電算化、會計軟件應用、納稅實務等。

會計電算化就業崗位：商務文員、商務秘書、行政秘書、檔案管理員、行政管理員、出納與收銀員、中小企業財務會計、財務統計員、物資管理員等。

會計電算化技能證書：計算機辦公軟件應用（中級）、會計軟件（中級）、會計從業資格會計專業知識成績合格證、會計電算化成績合格證（初級）。

廣州白云工商高級技工學校會計電算化專業

師資力量雄厚：現有專職教師70人，碩士研究生9人,本科學歷56人，“雙師型”教師占60%，并涌現了一大批“廣東省技術能手”、“廣州市優秀教師”、“廣州市優秀班主任”、“廣州市先進工作者”、“廣州市青年崗位能手”和專業技能鑒定考評員，同時還聘請14位知名企業的資深專家擔任客座教授。

教學成果豐碩：科研課題《基于工作任務的會計電算化專業課程改革》榮獲廣東省第六屆職業技能培訓和技工教育教學成果一等獎。

實習就業通暢：校企合作企業達480多家，成立了由32位行業知名專家組成的專業委員會，TESCO樂購、僑鑫集團、順豐速運集團等28家知名企業是經管專業實習基地掛牌單位。畢業生深受社會各屆的青睞，現已為社會輸送萬余名優秀的經濟管理人才，年均就業率高達100%,專業對口率95%。

歡迎咨詢：

電話聯系：020-36093333 學校網址：/zsbQQ咨詢：800070330

專業特色鮮明：教學內容實用化、教學組織多元化、教學方法多樣化、考核評價科學化、推行證書多類別化、教學手段現代化6個特點；學生德育管理呈現了德育隊伍專家化、專業化，德育內容系統化、實效化，德育過程全程化、全員化，德育形式多樣化、個性化，德育載體現代化、科學化，德育目標綜合化、具體化6個特色。

教學設施先進：實訓場室設施齊全，設備高端，建有會計電算化綜合實訓室、電子商務實訓室、ERP沙盤演練室、現代物流實訓中心、商務中心，校內實訓場室占地面積1000平方米，實習工位500個，投資金額700萬元，其中現代物流綜合實訓中心為省級財政支持建設項目。學生活動豐富：經管系組建了演講與口才、創業協會、會計與理財協會、物流協會、營銷協會5個學生協會和多個專業興趣活動小組，定期舉辦豐富多彩的專業技能競賽、文體活動，邀請行業專家來校舉辦各類專題講座，并經常組織學生赴企業參觀學習與調研。

第五篇：會計電算化是一門融和會計學（范文）

會計電算化是一門融和會計學、管理學、電子計算機技術、信息技術、網絡通信技術為一體的交叉學科。其主要任務就是研究電子計算機在會計實物中的具體應用及其對現代會計理論研究的影響；其基本目標是通過計算機實現的會計信息系統，為各經濟單位及會計信息使用者提供準確的會計信息，為經濟預測、控制和決策等現代化管理提供依據。

“會計電算化”具有兩層含義；狹義的會計電算化是以電子計算機（以下簡稱計算機）為主體當代電子信息技術在會計工作中的作用；廣義的會計電算化是指與實現會計工作電算化有關的所有工作；包括會計電算化軟件的開發好應用、會計電算化人才的培訓、會計電算化的宏觀規劃、會計電算化的制度建設、會計電算化軟件市場的培育與發展等。

二、會計電算化的任務和會計電算化工作的基本內容 會計電算化的基本任務是：促進會計核算及管理水平地進步，提高工作效率，實現會計工作現代化，取得好的經濟效益，具體任務包括：建立健全會計電算化組織機構的管理制度，加強會計人員的培訓，建立會計電算化信息系統，并完成會計的各項工作。

會計電算化工作包括微觀和宏觀兩個方面：宏觀方面主要是對全國會計電算化工作的組織、推廣和管理等，促進會計電算化的順利開展