第一篇：關(guān)于做好學(xué)校傳染病防控工作的匯報

關(guān)于做好學(xué)校傳染病防控工作的匯報

學(xué)校是人群中比較密集的場所，學(xué)生是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易造成傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，發(fā)生學(xué)生傳染病疫情，將給學(xué)生的身心健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序造成嚴重的影響。縣教育局高度重視學(xué)校傳染病防控及食堂食品衛(wèi)生安全檢查工作，將此項工作作為構(gòu)建和諧校園和辦人民滿意教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校規(guī)范化管理工作中，常抓不懈。要求我們各中小學(xué)及幼兒園要把單位衛(wèi)生工作列入重要的議事日程，要建立健全學(xué)校傳染病防控機制，層層落實工作責(zé)任，確保學(xué)校傳染病防控工作抓實、抓到位。

一、高度重視，明確責(zé)任，加強傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)能把師生的身心健康擺在重要位置。遵循國務(wù)院關(guān)于傳染病防控工作的24字方針“沉著應(yīng)對、措施果斷、依靠科學(xué)、有效防止、加強合作、完善機制”，切實加強對學(xué)校傳染病防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)，明確學(xué)校主要負責(zé)人是傳染病防治工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為傳染病防治管理人。結(jié)合實際，制訂、完善各項傳染病防治規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程，把傳染病防治納入日常管理工作的重要內(nèi)容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，加大對傳染病防治工作的投入。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，在管理機制上下功夫，不斷完善學(xué)校傳染病防治工作責(zé)任制，細化、明確有關(guān)部門和人員的職責(zé)。嚴格執(zhí)行傳染病防治工作責(zé)任追究制度，將傳染病防治工作納入學(xué)校評估考核內(nèi)容。

二、廣泛宣傳教育，提高師生傳染病防治意識。

學(xué)校將傳染病防治教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，充分利用課堂、班會、黑板報等方式開展形式多樣的傳染病防治教育，不斷增強學(xué)生自我防治能力，全面提高學(xué)生傳染病防治意識，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。學(xué)校著眼長遠，立足實際，在組織開展傳染病防治宣傳活動時，充分考慮教育對象的認知能力、認識水平和認知習(xí)慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強傳染病防治宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生2-

但離上級的要求還有一定的差距：一是個別教職員工、班主任對傳染病防治的認識還不到位，有走過場的僥幸心理；二是學(xué)校的傳染病防治規(guī)章制度及傳染病防治應(yīng)急預(yù)案有待于進一步完善。這些問題都不同程度影響了學(xué)校傳染病防治工作的發(fā)展，我們必須要認真總結(jié)經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進一步加強學(xué)校的傳染病防治工作為建設(shè)平安、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻。

-鯉南中心小學(xué)2012年5月3日

第二篇：傳染病防控工作匯報

上品幼兒園傳染病防控工作匯報

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長、副園長任副組長、保健醫(yī)和各班級班主任為成員，負責(zé)幼兒園傳染病預(yù)防工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。

二、宣傳教育

根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”的原則，利用多種渠道和形式向師生宣傳各類傳染病防控知識。

1、班級每學(xué)期給幼兒上傳染病預(yù)防為內(nèi)容的健康教育課，各班健康課教師為主講教師。

2、每月更換保健之窗宣傳欄內(nèi)容，向廣大家長和幼兒宣傳健康教育知識。

3、通過發(fā)放資料、手機APP、家長及保教講座、培訓(xùn)等宣傳防病知識。從根本上了解傳染病的癥狀和預(yù)防措施。

三、預(yù)防接種

1、開學(xué)前完成新生、插班生接種平臺信息錄入工作，及時查漏并督促補種。

2、每學(xué)期查閱接種系統(tǒng)，對全園幼兒進行查漏。向相關(guān)家長發(fā)放預(yù)防補種通知單，要求家長帶孩子到指定醫(yī)院進行補種。

四、健康檢查

實行健康檢查制度，建立幼兒和教師健康體檢檔案。

1、每學(xué)年初完成新生入園體檢工作，體檢合格方可入園。

2、按要求全園職工每年組織全身體檢一次。堅持持證上崗。有傳染病的治愈后方可上崗，必要時調(diào)離教師崗位。

五、嚴格晨午檢與報告制度

1、早晨入園時做好晨午檢工作，不漏查一位幼兒。班級做好二次檢查。發(fā)現(xiàn)異常及時上報處理。

2、每天至少2次到班級巡視，了解老師、幼兒情況。對發(fā)燒、長期咳嗽等幼兒，必須經(jīng)醫(yī)院治療痊愈方可入園。高燒幼兒，痊愈后兩天方可入園。

3、確診手足口、水痘等傳染病的的患兒嚴格隔離3周，憑復(fù)課證明入園，做好登記。

4、門衛(wèi)做好來訪人員詢問與登記。

六、環(huán)境衛(wèi)生

個人與環(huán)境衛(wèi)生是影響人感染疫情發(fā)生、蔓延的關(guān)鍵。

1、做好飲用水衛(wèi)生。不吃生水，做好保溫桶、開水器的保潔工作。

2、注意飲食和個人衛(wèi)生。營養(yǎng)員、師生、保育員均規(guī)范操作。

3、做好班級與校園公共環(huán)境衛(wèi)生，正確配置與使用消毒液。

4、做好 “除四害”工作。

七、做好傳染病應(yīng)急預(yù)案

實行疫情報告制度，園內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)疫情，必須第一時間向疾控、教育局等部門報告，報告內(nèi)容詳細不隱瞞。并協(xié)助相關(guān)部門收集疫情信息，積極落實措施，防止傳染病蔓延。

2018.10.09

第三篇：傳染病防控工作匯報

做好健康教育宣傳嚴格落實晨檢制度 堅持每周三次消毒預(yù)防傳染疾病發(fā)生 **小學(xué)傳染病防控工作匯報

**小學(xué)

做好健康教育宣傳嚴格落實晨檢制度

堅持每周三次消毒預(yù)防傳染疾病發(fā)生

**小學(xué)傳染病防控工作匯報

**小學(xué)現(xiàn)有**個教學(xué)班，教師**人，學(xué)生**人。學(xué)校認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點，不斷加強學(xué)校衛(wèi)生工作，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體健康，促進學(xué)生生長發(fā)育，增強學(xué)生的保健意識，提高學(xué)生的自我管理和自我保護能力，圍繞素質(zhì)教育，開展教育教學(xué)工作。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)、落實工作責(zé)任

傳染病防控工作涉及到每個同學(xué)的人身安全和健康生長，牽動著每個家長的心，關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的久遠發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事。學(xué)校高度重視傳染病防控工作，成立了以***校長和劉賽紅書記為總負責(zé)的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)安排學(xué)校傳染病防控工作，***副校長主抓傳染病防控工作，各年級組負責(zé)本年級的衛(wèi)生檢查和傳染病防控宣傳工作，教導(dǎo)處負責(zé)學(xué)校健康教育課程的設(shè)置計劃、教師配備、教學(xué)質(zhì)量檢測，總務(wù)處負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)備的配備、廁所衛(wèi)生清理檢查、設(shè)備檢修，少隊部通過國旗下演講對學(xué)生進行宣傳教育工作，衛(wèi)生室主要負責(zé)學(xué)生每天到校的疾病防控的檢查和匯總上報工作、學(xué)生突發(fā)疾病的緊急救助工作和學(xué)生的健康教育宣傳工作，***老師負責(zé)辦公場所的消毒工作和消毒設(shè)備的發(fā)放。機構(gòu)完善，責(zé)任到人，形成了事事有人抓、時時有人抓的良好風(fēng)氣。

二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作

學(xué)校積極響應(yīng)上級有關(guān)“四城聯(lián)創(chuàng)”工作的安排部署，不斷整治優(yōu)

化校園環(huán)境，堅持校園衛(wèi)生每日兩掃，認真作好校園衛(wèi)生的保持；年級組加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，做好每周一次的“儀容儀表”檢查工作；每月組織兩次全校大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果；通過每周“紅旗班”評比活動，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。并對學(xué)校健康教育工作、疾病綜合防治工作、病媒生物防控工作做了具體的安排，各相關(guān)負責(zé)同志能恪盡職守，圓滿完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，為我校師生營造了一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

三、抓好健康教育工作

上好健康教育課。為了保證上好健康教育課，學(xué)校落實教師、課本、教案、課時、評價五環(huán)節(jié)，確保了老師按計劃備課上課，起到了良好的效果。健康教育教師能根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，分年級備課、上課，做到了循序漸進，提高了健康教育課的效果。教學(xué)中以促進學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高參加體育鍛煉的積極性，增強學(xué)生體質(zhì)。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生形成良好的個人習(xí)慣。本學(xué)期，我校健康教育課開課率100%。

學(xué)校在開設(shè)健康教育課的基礎(chǔ)上，還成立了心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識咨詢服務(wù)，提高了學(xué)生調(diào)控情緒的能力。

做好學(xué)生健康知識評價工作。本學(xué)期，學(xué)校開展了食品安全知識調(diào)查問卷、六病防治及傳染病知識調(diào)查問卷、視力保護知識調(diào)查問卷知識問卷調(diào)查等調(diào)查問卷，掌握了第一手的學(xué)生資料，調(diào)查問卷的結(jié)果比較理想，學(xué)生健康知識知曉率達到90%，健康行為形成率達到85%。通過調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，如合理膳食對預(yù)防傳染病的功效認識不明確，對預(yù)防呼吸道傳染病的方法掌握不太好，什么類的食物能預(yù)防近視不了

解等等。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題，學(xué)校在隨后的工作中開展了宣傳教育活動，提高學(xué)生的健康知識，提高我校師生的個人文明衛(wèi)生意識。

四、做好傳染病防治工作

學(xué)校完善了傳染病防治相關(guān)制度，完善了流行性腮腺炎應(yīng)急預(yù)案、手足口病應(yīng)急預(yù)案等制度，抓好學(xué)生的晨檢午查工作，堅持每天早午兩次的晨檢午查工作，衛(wèi)生室***老師每晌到校后第一件事就是深入班級，檢查指導(dǎo)班級衛(wèi)生及傳染病防控工作，調(diào)查了解學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)身體異常的學(xué)生，在做出初步診斷治療后，與家長取得聯(lián)系讓學(xué)生及時就診；各班主任也及時與缺勤學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生缺勤原因，并做好記錄，確保了能在第一時間了解學(xué)生的身體狀況。學(xué)校每周定時進行校園環(huán)境消毒，楊勇老師每周周二、周四下午放學(xué)后，提前關(guān)好辦公場所門窗，用二氧化氯溶液進行全面噴灑消毒，每周五的下午放學(xué)后，帶全體師生離校后，又打開辦公場所的紫外線燈，進行空氣消毒工作。在秋冬春季傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校提前行動，做好傳染病的防控工作，通過下發(fā)工作安排，加大消毒工作力度，指導(dǎo)班級做好開窗通風(fēng)，為各班配發(fā)84消毒液擦拭桌面，有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生。經(jīng)過全校上下努力，本學(xué)年截止目前，我校未發(fā)生群體性傳染病爆發(fā)事件。

五、做好病媒生物防治工作

按照上級要求，學(xué)校建立健全病媒生物防制隊伍網(wǎng)絡(luò)，把病媒生物防制工作列入一項重要工程，并成立病媒生物防制領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實，責(zé)任到人，步步到位。利用全體師生大會向全校教師做病媒生物防制動員，宣傳病媒生物防制工作的重要性，并宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全體師生積極參與到病媒生物防制的工作中去。建立檢查制度，對單位內(nèi)進行一次全面，徹底的自查，并把鼠洞堵塞掉，堵洞前先向洞內(nèi)投放鼠藥，防老鼠反復(fù)打洞。做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，校園

和廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅病媒生物孳生地，最大限度控制病媒生物的孳生，為廣大師生創(chuàng)造一個健康安全的工作環(huán)境。

六、開展豐富多彩的健康教育宣傳活動

1、做好健康教育宣傳工作。

學(xué)校在開學(xué)初對本學(xué)期的健康教育工作做了詳細安排，衛(wèi)生室根據(jù)學(xué)校安排并結(jié)合季節(jié)特點，定期更換學(xué)校宣傳展板，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識，利用學(xué)校宣傳窗進行了腮腺炎、甲型流感、手足口病等常見傳染病知識宣傳，并將相關(guān)資料下發(fā)到班級，要求班主任組織學(xué)生進行進一步學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。利用全體教師會組織學(xué)習(xí)了流行性腮腺炎的預(yù)防知識、蛋奶知識、手足口病的防治知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師掌握了基本的健康防護知識，確保了學(xué)校健康教育工作的順利開展。衛(wèi)生室還利用校園廣播系統(tǒng)不定期對全體學(xué)生進行健康知識宣傳，本期開展了呼吸道傳染病講座、保護視力、預(yù)防腸道傳染病、預(yù)防貧血、夏季預(yù)防食物中毒等方面的知識講座，各班主任能做好宣傳教育的配合工作，提高了學(xué)生的健康知識，促進了學(xué)生健康習(xí)慣的形成。

做好班級健康教育宣傳工作。各班能利用班會課這個教育陣地，做好健康教育宣傳工作，本學(xué)期開展了安全第一課、良好習(xí)慣讓我受益、環(huán)境保護從我做起、保護環(huán)境節(jié)約用水、珍愛生命安全第一、講究衛(wèi)生做健康小衛(wèi)士、陽光運動健康成長、吃好蛋奶健康成長、遠離香煙 健康生活、科學(xué)用眼確保健康等主題班會活動，同時辦好班級黑板報，通過在黑板報上出現(xiàn)健康衛(wèi)生知識宣傳板塊，并要求定期更換黑板報內(nèi)容，加強對學(xué)生的健康衛(wèi)生教育，促進了學(xué)生良好生活習(xí)慣的形成。

2、開展“一校一街”環(huán)境衛(wèi)生整治活動，學(xué)校開展了紅領(lǐng)巾廣播站活動、“不與垃圾同行”活動、我是清潔小衛(wèi)士“文明每一天”活動、高陵是我家“愛護公共設(shè)施”活動、“走路要謙讓”活動、“我是交通秩序志愿者”活動、“拒買流動商販食品、食物”活動、我是小喇叭“文明衛(wèi)生知識學(xué)校”活動、“傳染病防控知識進課堂活動”等系列活動，通過這一系列活動的開展，我校師生的文明行為習(xí)慣比以前有了很大的改變，校園周邊環(huán)境也有了很大的改善。

3、加強控?zé)煿ぷ鳌＜訌娍責(zé)熤R教育，通過在辦公室、公共場所等醒目位置張貼勸阻吸煙的標志，提醒教師生不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙，營造了吸煙有害健康的輿論。

開展好“世界無煙日”系列活動。開展了2012“小小一只煙危害萬萬千”世界無煙日系列活動。利用慶六一暨藝術(shù)節(jié)展演活動開幕式向全體師生宣傳禁煙知識，利用學(xué)校電子屏對全體師生進行“禁煙”知識宣傳，開展《吸煙有害健康》國旗下演講。衛(wèi)生室文波老師經(jīng)過周密準備，利用課堂時間向全體學(xué)生進行了控?zé)熤R的宣傳教育。5月29日下午班會課，開展“遠離香煙，健康生活”主題班會活動。全校22個班經(jīng)過認真?zhèn)湔n，組織學(xué)生召開了“世界無煙日”主題班會活動。年級組通過檢查，各班活動開展良好。

通過全校上下的齊心協(xié)力，本學(xué)年我們的工作成績顯著，截至目前為止，本學(xué)我校沒有發(fā)生傳染病流行事件，為全體師生營造了一個良好的學(xué)習(xí)及生活條件。

**小學(xué)

2012年6月19日

第四篇：傳染病防控工作匯報

辛莊小學(xué)傳染病防控工作匯報

自從經(jīng)歷了非典、手足口病，到去年的甲型H1N1流感，傳染病的防控工作越來越重要，不但是學(xué)校衛(wèi)生工作的頭等大事，也是我校各項管理工作的重中之重。我校現(xiàn)有76個教學(xué)班，教職工180人，學(xué)生3120人。學(xué)生人數(shù)較多，加之家長在高校工作者較多，經(jīng)常去外地、國外交流情況頻繁，家長的流動性大，這些不利的因素都給我校的傳染病防控工作帶來了困難，然而由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)重大疫情。尤其是目前肺結(jié)核的發(fā)病率有上升趨勢，對結(jié)核病的防控更為重視，我校還未發(fā)現(xiàn)一例結(jié)核病病例。下面將我校的傳染病防控工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、健全組織、落實制度、明確職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立了以校長為組長，以副校長和總務(wù)主任為副組長，校醫(yī)、班主任及相關(guān)人員為組員的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為防控工作第一負責(zé)人，建立校長、校醫(yī)、班主任三級負責(zé)的傳染病防控體系。我校校長非常重視傳染病防控工作，絕不是名譽上的傳染病防控第一負責(zé)人，在去年甲流流行時期，校長、副校長親力親為，現(xiàn)場指導(dǎo)工作，大會小會強調(diào)傳染病防控的重要性，經(jīng)常過問防控措施的落實情況。上級部門多次來我校檢查傳染病防控工作，均給以高度評價。

2、明確職責(zé)，簽訂傳染病防控責(zé)任書

學(xué)校于07年、09年先后兩次與校醫(yī)、班主任及相關(guān)人員簽訂傳染病防控責(zé)任書，明確責(zé)任及職責(zé)，確保認識到位、職責(zé)到位、制度到位、檢查到位、獎懲到位。學(xué)校每學(xué)期會定期或不定期召開衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，制定本學(xué)期傳染病防控工作計劃，并將防控工作計劃納入全校總計劃中，同時在全校教職工會上加以強調(diào)，明確工作思路、程序、步驟，做到心中有數(shù)、有條不紊，遇到突發(fā)事件能分清輕重緩急去處理。

3、建立健全各項管理制度，完善突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校嚴格按照上級要求、規(guī)定，制定、完善各項制度、工作方案、預(yù)案，像《疫情報告制度》、《學(xué)生晨午檢制度》、《師生定期體檢制度》、《主要場所定期消毒制度》、《學(xué)校衛(wèi)生清掃制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《肺結(jié)核疫情登記、報告、轉(zhuǎn)診制度》、《可疑肺結(jié)核病例發(fā)現(xiàn)、登記、報告流程》、《可疑結(jié)核病人診治結(jié)果的追蹤制度》等，使學(xué)校傳染病防控的管理體系完善，責(zé)任更加明確，確保了學(xué)校傳染病防控工作規(guī)范、有序地開展。

二、建立監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、加強日常監(jiān)測、明確報告程序、及時應(yīng)對疫情

1、建立監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，明確疫情報告程序

校醫(yī)為學(xué)校疫情報告員，負責(zé)傳染病疫情報告工作。學(xué)校建立了學(xué)校-班級-宿舍三級學(xué)生身體健康狀況監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。班主任負責(zé)晨午檢檢查，住宿部老師負責(zé)住宿學(xué)生晚間檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告校醫(yī)，校醫(yī)進一步核實，發(fā)現(xiàn)疫情立即上報海淀教委保健所、北大校醫(yī)院保健科、海淀結(jié)核病防治所，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。

2、落實班主任責(zé)任制，加強日常監(jiān)測

班主任老師是做好結(jié)核病等傳染病防控工作的重要力量，負責(zé)每日晨、午檢，在早晨、中午對每個學(xué)生進行觀察、詢問，住宿老師每晚對住宿學(xué)生進行檢查，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、了解學(xué)生健康狀況、登記因病缺勤情況。通過觀察、詢問做好發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹、結(jié)膜充血、皮膚黃疸等癥狀的檢測；尤其是發(fā)現(xiàn)咳嗽、咳痰超過2周或有咳血、血痰癥狀者，要及時報告校醫(yī)，同時做好晨午檢檢查和因病缺勤記錄。由于我校平時注重責(zé)任落實，在非常時期就充分體現(xiàn)出重在平時落實的優(yōu)越性，在這次甲流防控期間，由于晨午檢檢查、因病缺勤病因追查已形成班主任老師常規(guī)工作，在那段時間雖然缺勤情況明顯增多，但班主任老師基本上都能在規(guī)定的時間內(nèi)，將信息報告醫(yī)務(wù)室，做到了早發(fā)現(xiàn)、早報告。

3、及時上報，應(yīng)對疫情

校醫(yī)負責(zé)將每日各班上報的晨午檢情況和因病缺勤情況，進行進一步核實、整理，之后擇情上報。根據(jù)上級部門要求，我校從2008年5月開始通過傳染病早期預(yù)警網(wǎng)上報散在發(fā)熱病例、傳染病疑似及確診病例，一直堅持網(wǎng)上上報至今，對于發(fā)現(xiàn)集中發(fā)熱、傳染病確診病例，在網(wǎng)上上報和做好登記的同時，立即電話上報教委保健所及北大校醫(yī)院保健科，并以電傳及郵件形式寫明情況說明，同時在上級部門指導(dǎo)下，做好疫情處理，消毒、隔離、應(yīng)急接種以及嚴格掌握病愈學(xué)生復(fù)課標準等工作，采取有效措施控制疫情擴散。

4、結(jié)核病發(fā)現(xiàn)、登記、報告、管理及疫情處理

雖然我校未出現(xiàn)過結(jié)核病病例，但由于結(jié)核病病程長、傳染性強，對患病學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活影響嚴重，加之目前結(jié)核病發(fā)病率有增高趨勢，所以學(xué)校高度重視結(jié)核病的防控工作，要求校醫(yī)、班主任老師嚴格掌握結(jié)核病的監(jiān)測癥狀、上報流程、疫情處理等標準和規(guī)定。一旦校醫(yī)發(fā)現(xiàn)有結(jié)核可疑癥狀者，及時通知學(xué)生家長，督促其到結(jié)核病防治機構(gòu)進一步檢查診斷。校醫(yī)對可疑肺結(jié)核患者要及時進行追訪，密切追蹤檢查情況，了解診斷結(jié)果，一旦確診或懷疑結(jié)核病在做好傳染病登記的同時，立即（24小時內(nèi)）電話上報海淀區(qū)教委保健所、海淀區(qū)結(jié)防所、北大校醫(yī)院保健科，配合上級部門做好病例調(diào)查、密切接觸者篩查，采取有效措施控制疫情蔓延。做好繼續(xù)上學(xué)患者抗結(jié)核治療和單純性PPD強反應(yīng)者預(yù)防性治療的督導(dǎo)管理，嚴格掌握傳染性肺結(jié)核病人的復(fù)學(xué)標準，需憑結(jié)核病防治機構(gòu)開具的病情診斷證明方能復(fù)學(xué)。

三、開展多種形式的宣傳教育活動，做好預(yù)防工作

1、經(jīng)常性開展健康教育宣傳活動

利用廣播、宣傳欄、觀看錄像、舉辦知識講座、發(fā)放宣傳材料、家長信、學(xué)生自制手抄報等多種形式進行宣傳教育。每學(xué)期學(xué)校都根據(jù)不同季節(jié)開展預(yù)防傳染病系列活動，如在冬春季節(jié)進行呼吸道傳染病的宣傳，夏季進行腸道傳染病的宣傳等等。如遇到特殊情況，適時進行調(diào)整。通過多種形式的宣傳教育，讓學(xué)生們了解了日常的衛(wèi)生保健知識和傳染病防控知識，增強了學(xué)生自我保護意識和能力。

去年5、6月份我國甲流疫情日趨緊迫，學(xué)校作為人員密集的場所，防控工作更加嚴峻，我校適時與海淀疾控中心配合，在全校范圍開展“遠離甲型H1N1流感，我們能做到”大型宣傳活動，通過現(xiàn)場疾控中心大夫普及防控知識、小品展示、知識搶答、具體操作等生動形象的方式，使學(xué)生們進一步了解防控知識，印象深刻。

3月24日是世界防治結(jié)核病日，今年我國確定的世界防治結(jié)核病日的口號為：“遏制結(jié)核，健康和諧”。所以在紀念日前后我校開展了防治結(jié)核病宣傳活動，在全校衛(wèi)生專題廣播中宣傳結(jié)核病防控相關(guān)知識，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、經(jīng)常開窗通風(fēng)、濕式掃地、加強鍛煉、合理營養(yǎng)、按時接種卡介苗，提高自我保護意識。因結(jié)核病防治已納入六年級健康教育教學(xué)計劃中，每學(xué)期學(xué)校安排1課時的結(jié)核病防治健康教育內(nèi)容，有計劃地開展結(jié)核病防治宣傳活動。今年配合授課，還進行了結(jié)核病防控知識的答卷，同時在六年級還進行了“遏制結(jié)核，健康和諧”結(jié)核病防控知識手抄報展覽，同學(xué)們積極性非常高，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊查找大量材料，制作出一幅幅精美的手抄報。通過這次活動，同學(xué)們更加全面地了解結(jié)核病防控知識，進一步提高自身的防病能力。

學(xué)校還重視學(xué)生日常防護能力的培養(yǎng)，隨著社會上養(yǎng)犬人數(shù)的增多，流浪狗和流浪貓數(shù)量的增加，我校同海淀區(qū)教委、海淀區(qū)公安局、海淀區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)會等部門共同開展了“文明養(yǎng)犬從我做起，做有愛心的小公民”——共同努力，讓狂犬病成為歷史活動。這次活動通過專家講授、警犬現(xiàn)場表演、有獎知識問答等生動活潑有趣的形式讓學(xué)生們在娛樂中掌握了如何科學(xué)養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬，如何自我保護遠離狂犬病。

2、預(yù)防接種是傳染病防控的最有效措施

做好預(yù)防接種和應(yīng)急接種是傳染病防控工作的重要內(nèi)容。每年新生入學(xué)，都要求家長將

預(yù)防接種證上交醫(yī)務(wù)室，自從2007年上級部門要求對一年級新生進行查漏補種工作以來，醫(yī)務(wù)室每年對新生接種證逐本檢查麻風(fēng)腮、白破、乙肝、脊灰、乙腦、流腦A+C等疫苗是否漏種，并做好統(tǒng)計登記，對有漏種的學(xué)生發(fā)家長信告知到北大校醫(yī)院接種，接種后再將接種證交回學(xué)校并登記。盡管查漏補種是一項比較繁瑣工作，幾年來，我校都能及時準確為學(xué)生進行補種。我校每年一類疫苗（一年經(jīng)查漏補種、四年級流腦A+C接種）接種率基本上能達到100%。應(yīng)急接種同樣重要，一旦有傳染病確診病例，根據(jù)傳染病的類型確定應(yīng)急接種范圍，及時發(fā)家長信進行應(yīng)急接種，我校雖然也出現(xiàn)過傳染病散在病例，均因處理得當未造成蔓延。通過宣傳讓每個家長和學(xué)生都知道接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟最有效的措施。

3、校園清潔衛(wèi)生是傳染病防控的保障

為了避免病菌滋生，保證校園環(huán)境衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，學(xué)校制定了衛(wèi)生責(zé)任制度。各班教室天天清掃，每月進行徹底大掃除，衛(wèi)生間、樓道、宿舍等公共區(qū)域工人師傅每天清潔兩次。學(xué)校定期對教室、宿舍、食堂、樓道、校園操場等環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，重點場所定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)、清掃保潔，消除衛(wèi)生死角，對傳染病防控起到保障作用。

4、做好學(xué)生、家長思想工作，最大可能地避免交叉感染.患上傳染病的同學(xué)都要痊愈后憑醫(yī)院診斷證明，經(jīng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室同意后方能上課。這種硬性規(guī)定，會使有的學(xué)生和家長有一種被歧視、被疏離的感覺，有的家長怕耽誤課程，總想提前來上課。所以，我們對一旦感染上傳染病的同學(xué)都會給以更貼心的關(guān)懷，校醫(yī)會主動與家長聯(lián)系，了解病情，安慰學(xué)生，給予建議性治療意見，向家長解釋隔離治療是教委的統(tǒng)一規(guī)定，為了自己和他人的健康按規(guī)定在家休息。班主任也會根據(jù)課時計劃布置自學(xué)內(nèi)容，讀書內(nèi)容，讓孩子的生活充實起來，病愈后各科老師也會單獨給學(xué)生輔導(dǎo)，打消了家長怕孩子功課落下的顧慮。由于我們的工作細致，管理得法，即使是家長自檢出來的傳染病，也都會及時告之學(xué)校，主動配合自覺隔離。隔離傳染源是傳染病防控的重要措施。

師生“健康第一”一直是我校的指導(dǎo)思想，為了確保師生身體健康與生命安全，為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，我們會不斷努力做好結(jié)核病等傳染病的防控工作。

第五篇：學(xué)校傳染病防控

學(xué)校、托幼機構(gòu)傳染病防控措施

一、健全制度 防控有力

1.責(zé)任制度：學(xué)校校長、幼兒園園長為防控工作第一責(zé)任人，各班班主任為責(zé)任報告人，副校長為學(xué)校責(zé)任報告人。責(zé)任報告人要認真履行職責(zé)，及時上報有關(guān)情況，學(xué)校、幼兒園其余教師、部門要積極配合責(zé)任人的工作，承擔(dān)相應(yīng)的防控責(zé)任。

2.疫情報告制度：對師生出現(xiàn)傳染病疫情或疑似傳染病疫情(如疑似禽流感、流感、麻疹、手足口、水痘等傳染病)特別是手足口病正值當前高峰發(fā)病季節(jié)值得學(xué)校關(guān)注，各班主任、要立即通報給學(xué)校責(zé)任報告人，同時將病人實行隔離，學(xué)校立即通報疾控中心、家長及縣文體局辦公室，并由衛(wèi)生、疾控對其進行診斷檢查，如確診為傳染病，并傳染病標準對病人進行隔離治療。

3.晨檢制度：各班每日早讀晨會時間，班主任老師負責(zé)對各班學(xué)生健康狀況進行觀察、詢問，科任老師做好對學(xué)生個人、教室等清潔衛(wèi)生檢查，如有發(fā)熱、手足口等部位有皮疹或皰疹等特征病人，各班主任要立即報告給學(xué)校責(zé)任報告人，并做好記錄。

4.缺課、缺勤登記制度：各班班主任要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的原因，如遇缺課學(xué)生有與傳染病相似的病癥，應(yīng)立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所轄衛(wèi)生院，應(yīng)立即核實患病情況，做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。各年級組長要做缺勤教師的登記，并立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，查明原因，并做出相應(yīng)處理。

5.就診登記制度：各班班主任，應(yīng)做好學(xué)生、教師就診登記，凡發(fā)現(xiàn)有傳染病或疑似傳染病人員，應(yīng)登記在冊，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，學(xué)校及時向有關(guān)單位匯報。

6.值班制度：各學(xué)校、托幼機構(gòu)按照要求切實認真做好值班工作，要做到信息24小時暢通，做到隨時能聯(lián)系。

7.傳染病預(yù)防宣傳制度：學(xué)校每期要組織開展一次“預(yù)防傳染病”的課外活動，上一堂有關(guān)“預(yù)防傳染病”的課，進行一次“傳染病預(yù)防”的專題講座。利用集會、影視、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳方式及時對學(xué)生進行“預(yù)防傳染病”的宣傳教育，少先隊要開展一次有關(guān)“傳染病預(yù)防”的主題隊會活動。特別是當前手足口病知識的宣傳，通過宣傳教育讓學(xué)生及家長了解掌握手足口病的危害及預(yù)防知識，提高自身預(yù)防能力，掌握預(yù)防措施，為保障學(xué)生健康學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的環(huán)境。

8.校園清潔制度。各班每天對教室和清潔區(qū)進行清潔大掃除，堅決不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，保證有良好的衛(wèi)生環(huán)境。

9.責(zé)任追究制度：對疫情有遲報、謊報、瞞報、漏報或處置不當?shù)模肪坑嘘P(guān)負責(zé)人和當事者的責(zé)任。

二、預(yù)防與控制傳染病的預(yù)防措施

1、教育、指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣；老師要保持良好的個人衛(wèi)生狀況；

2、教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；定期對玩具、兒童個人衛(wèi)生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品進行清洗消毒；

3、定期對活動室、寢室、教室、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；

4、托幼機構(gòu)應(yīng)每日對廁所進行清掃、消毒，工作人員應(yīng)戴手套，工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；

5、托幼機構(gòu)應(yīng)配合衛(wèi)生部門采取手足口病防控措施。

6、托幼機構(gòu)和學(xué)校發(fā)現(xiàn)麻疹、流感、手足口病等聚集性病例時，應(yīng)以最快的方式向縣疾病預(yù)防控制中心報告。

7、學(xué)校學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、禽流感、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班;

8.學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生老師立即通知故城縣醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)至醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校醫(yī)護送去醫(yī)院。

9.在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，校領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送故城縣醫(yī)院診治。

10.學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

11.傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

12.學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報學(xué)校責(zé)任報告人、縣文體局、縣疾控中心，并對病人作跟蹤調(diào)查。

13.如傳染病烈性感染，請示縣文體局和政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。14.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

15.學(xué)校食堂的食品應(yīng)符合衛(wèi)生要求，要求學(xué)校炊事員及值班老師上崗操作前必須洗手、消毒、戴口罩和一次性手套。做好腸道傳染病的預(yù)防工作，確保師生身體健康。食堂炊事人員持證上崗，工作時必須戴口罩。

16.傳染病病人的診斷以政府向社會公布的定點醫(yī)院診斷為準，任何個人不得自行散布疫情，否則將追究責(zé)任。學(xué)校有關(guān)防病信息，除按正常渠道外，不得擅自在學(xué)生、教師、家長和新聞媒體發(fā)布，注意正確宣傳，防止師生恐慌，以維護學(xué)校穩(wěn)定。