第一篇：在參加抗震救災前連長的講話

在參加抗震救災前連長的講話

我想大家都聽說了，我們附近的一個地區發生了大地震，死傷無數，形勢非常嚴峻，那里的人民正等待著我們去救援。上級命令我們以最快速度趕赴災區，盡自己最大努力挽救人民的生命和財產安全。

在美國遇到這樣的情況是不會出動軍隊的，因為他們認為部隊是用來作戰的，這種沒有酬勞的活他們是不會去做的。我覺得這是身為一名軍人的恥辱。養兵千日，用兵一時。對軍人來說戰場有兩種：在戰爭時期，敵人炮彈組成的是戰場，只有消滅敵人摧毀敵人的戰斗意志就是勝利。在和平時期，進行日常戰備，進行武力威懾，在發生災難時，保護人民的生命和財產安全，這是軍人的另一使命。我們要把在戰爭年代中那種敢打敢拼不怕犧牲的精神運用到今天的抗震救災來，不管是兇狠的敵人還是可惡的自然災害我們都要戰勝它。

我想問一下兄弟們，你們怕不怕死?如果有一天真有人掛了，國家和人民會說:“他是共和國的忠誠衛士，是人民的好兒子”；父親會說:“俺的兒子沒給俺丟人”;妻子會說:“嫁了他我無悔，如果有下輩子還跟他一起過日子”；兒女們會說:“我的父親是一位大英雄“。而我卻要對自己說：如果我掛了，我也要端著沖鋒槍背著炸藥包，把閻王殿給他端了。

如果有膽小怕死的現在就可以站出來了，但要是有想干一番大事業的那就跟我走……好，我手底下的兵都是好樣的，沒有一個熊包。你們現在每個人都是非常偉大的，因為你們即將去完成一項偉大的任務，那就是挽救人民的生命和財產安全。現在踐行你們的使命，實現你們承諾的時候到了。首戰用我，用我必勝。首戰用我，用我必勝。我命令以最快的速度向災區進發……

第二篇：參加國家考試前動員會的講話

2012年4月國考前動員會

關于考前復習和考試方法的建議

一、關于考前復習的建議：

1、總原則是： 理清教材脈絡、掌握知識框架、形成知識系統

2、具體做法是：把章與章之間、章內的節與節之間、節內的各大標題點之間、大點內的小標題點之間的知識串起來，達到任意提到一個知識點都能回憶出自哪章哪節哪個標題下。達到了這種程度的學習，無論怎么考，都能應對。要達到這種程度并不難，我們只要整理好筆記，這里不是指聽老師上課時記的那個筆記，是指自己根據教材和大綱，自己編制出濃縮版的復習資料。詳略根據自己的熟悉程度決定，一般記錄重點詞句。這里要提醒大家，在整理筆記時要特別注意關鍵字詞，如“最、第一、關鍵、首要、首先、特別、特殊”等等，舉個例說：某知識點下有5個小點，很多命題并不考全部，而是考其中一點，那一點是5個重點的重中之重，或者具有特殊意義，作者在寫教材時就用這些字詞來強調，我們在復習時一定要注意。整理資料時內容多的基本上每章只用一頁紙，內容少的可能幾章只用一頁紙，整理好后帶到身邊，隨時記憶掃描，防止遺忘。當然，并不要求每個同學都這樣做，如果，你還對該課程感到一片茫然，對考試一點沒底，或者不知從何做起的話，不妨去試一試。

3、關于考前復習中焦慮的解決：有不少同學提到壓力大、記不住的問題。可能有四種情況：第一種是有一定程度的自尊紊亂現象存在，意志力不夠堅強，怕失敗。護理專業的同學都知道醫學心理學中講到了自尊紊亂，主要表現為自我貶低，認為自己不行。于是出現兩種現象：一是很努力，但效果不好，引發焦慮甚至抑郁。二是放棄努力，得過且過，混一天算一天。當愿望沒有實現時，不能原諒自己的失誤，于是就產生一種對不起他人的罪惡感，進而產生消極情緒，最后就可能做出不理智的決定。其實，這種同學不知道心理成長是需要時間的，只要經過努力就能改變的。為什么不想想我們經過小學選拔、初中選拔、高中或者中專選拔，能夠堅持到今天，還能坐在課堂里學習，已經沒有智力缺陷的人了，憑什么說自己不行呢？我想：應該是目標還不夠明確，意志還不夠堅定，努力還不夠，方法還不很好吧？清朝的曾國藩在鄱陽湖口戰役中失敗后，感覺自己“屢戰屢敗”，成了常敗將軍，對不起皇上，不但請求處罰，而且想自殺，而同朝為官的同事叫他不要氣餒，建議改為“屢敗屢戰”試一試，果然成功，受到皇上獎賞。我覺得，我們參加自考的同學也應該借鑒一下。我想舉一個親身經歷的事例來說明壓力的作用，但愿不會帶來炫耀之嫌。當初，我和陳靜老師提出不但使11專五的醫學心理學

要考第一，而且要達到蹇院長提出的百分之七十五的目標，先是考慮怕失敗后沒面子，暗暗努力，悄悄操作。后來看到同學們配合很好，激情高昂，同學們表示一定不讓我和陳老師失望，于是我們就公開化，意在逼自己一下，成功的可能性會更大些，結果成功了。在當初看來蹇院長提出的目標，黃處長的期待和鼓勵，我和陳老師自己逼自己，似乎都是壓力。現在回過頭來想一想，沒有這些壓力，很可能成不了功。這帶來了什么效應？現在可能叫11專5的同學不學習都不行了，我和陳老師擔心她們壓力過大會不會出問題，有同學在網上回答：請老師放心，我們曉得心理調節！不過，班上還有部分同學的學習方法差一點，學習效果還不很好，希望不要盲目追趕，一步一步的來，一點一點的突破，根據自己的學習情況逐步加碼，實在不行，還有電大成教來彌補。其它班也有部分同學也是同樣，先堅持小步走，步步走穩，先打若干個小勝丈。待到時機成熟再大步走，打大勝仗。第二種是沒把心理調節到適度緊張的狀態。護理專業的同學應該知道，焦慮與學習效率的關系是一條拋物線，當焦慮程度達到最大和最小時，學習效率都是最低的，只有適度的焦慮才能達到最高效率。過強的直接抑制記憶，特別是不切實際的預測，眼睛在看書，嘴巴在讀書，腦海里卻在想“記不住啊記不住”、“考不過啊考不過”，自己給自己制造了焦慮和緊張。過弱的，就是沒有警覺性，不看書或者很少看書，或者眼睛看著書，大腦在回憶花前月下的愉悅，或者是失戀后的痛苦。一般來說看了半小時書還在走神，進不了學習狀態，就要趕快調整心態，設法排除頭腦中的雜念。這兩種情況都是注意力不集中的表現，當你真正動用各種手段千方百計去記住和理解某個知識時，可能你沒機會體驗緊張和壓力，也沒有機會想熱戀與失戀那些事了。如果你真的控制不住的話，可以給自己安排個專門的時間段去想，切不可把它混在學習里同時操作。第三是復習手段太單一。只運用了中小學時靠朗讀來加強記憶的簡單方法。護理專業的同學應該好好的去運用心理學的復習手段。其他專業的同學可以運用考綱的考點“自己提問，自己作答”、“先回憶，再看書”和整理濃縮資料的辦法。其實整理復習資料的過程就是記憶和理解的過程，就是從中找到適合自己學習方法的過程。第四是恥于下問，不能變被動為主動。有的同學還沒脫離中學階段那種“越是哪科差，就越是恨教那個課程的老師，也越怕接觸那個老師”。關于問師的問題，我問過一些同學，回答多是“不好意思問”。也有個別老師不理學生，教學生自己去看書，自己去背，這是違背師德的，應該遭到唾棄，沒必要與之計較。孔子是怎么說的？“三人行必有我師鄢”。韓愈是怎么說的？ “師不必賢于弟子，弟子不必不如師也”。大學的知識真是博大精深，無論是誰，都只有在局部領域懂一點點，沒有人會全部精通，即使是同一學科，也有過去、現在和將來的情況，我們沒能力全部弄懂，只能在某個階段先學一步，我們的學問可以做到前

無古人，做不到后無來者，比如說，11專5的呂露、付卓婭，她們的醫學心理學知識水平就比我高多了，后生可畏呀！你們將來一定比老師強，為什么要怕老師呢？為什么遇到老師不好意思呢？我們不僅要求任課老師做到當前學生最需要什么就研究教給什么，同時也希望同學們當前最需要什么就研究學到什么，每一個人都必須虛心學習才能進步呀！其實，我很反對把師道尊嚴強加于學生，特別欣賞相互尊重，非常渴望與同學們共同成長。關于這方面的知識，這個場合不能放開聊，教務處黃處長以及劉院長、敖院長比我更專業，更有經驗，我希望同學們抽空多向他們請教，集眾人之智，采眾家之長，就一定能立于不敗之地。

二、關于考試答題：

1、首先保證前半部分的客觀題一定要力爭準確，因為它既是基礎知識，又是給閱卷老師的第一印象，這部分做差了很難想象后面的大題不是亂答的，很多在結束考試時很自信能過關，但分數出來時卻是不及格，很可能問題就出在此；

2、讀懂題干內容和要求，防止在簡單題上丟分，即使很簡單，也應該讀完后再答，特別是單選題選擇第一個備選答案時要注意后面的答案；

3、單項選擇題用第一印象法，不是絕對把握，絕對不改；（四個備選答案中唯一正確答案印象總深一些，不要多比較）；答多項選擇題用排除法（若4個備選答案選2—4個，排除的一般是少數，注意與命題無關的答案，予以排除）；

4、名詞解釋要答定義和外延，不是所有的都只答第一句，后面緊跟有分類之類的要同時答上才能得滿分，通常是一個點一分，如果差一點就要引起注意。

5、簡答題要分點答，用序號標出來，一般不分析，點子太短、太少時要解釋。

6、論述題是綜合應用的知識，要分層次答，用序號1、2、3標示出來（一般先答概念，再答為什么，怎么做。）

7、“問答題”，一般按簡答題分點答。最后提醒同學們：答題要大膽，不能輕易放棄，只要有時間，一定要把試卷做完。我們主張用平時準備扎實的基礎來應對考試，但也不反對臨時的模糊性答題。比如：平時對某問題下的6點都記得很清楚，但是在考場上由于精力高度集中到其它答題上而遺忘了一點，如果不答這一點，就意味著要扣分，有人處理的方式是把第一點換種說法后答在最后，也有人是把較長的一點分成兩點答。雖然有蒙混之嫌，但也證實你是把點數記清楚了的，目前一些心理專家的研究表明，考場上因情緒緊張造成遺忘的并不多，更多的是精力高度集中導致的遺忘，所以對大題的回答有少數不足是可以理解的，因而可能也會給分。

最后說一下關于規范化答題要求，答題紙上包括“考生信息書寫區”“筆記確定區”“單項選擇題”和“多項選擇題”填涂區，每一部分都要認真、清晰，不能漏填和弄花了，否則儀器會發生識別錯誤影響考試成績。其它答題區要按題號順序作答，如果中間有暫時做不起的題，要認真計劃版面大小，否則造成答得起的題沒地方答。

今天我講話的意圖一是希望同學們堅定必勝信念，堅持最終目標不動搖，把最終目標和階段性目標統一起來，保持將來目標與當前任務的一致性；二是抓好考前復習和掌握考試技巧，力爭考出好成績。本來有很多話還想說，考慮到這是長期的話題，一時難以說明白，同學們有什么困難，請下來后另找時間溝通。謝謝同學們！

第三篇：抗震救災捐款講話

各位老師、同學們：

在我講話之前，我建議讓我們全校師生在此為在5.12地震災害中遇難的同胞們默哀。（全體起立，默哀）

老師們、同學們，5月12日，四川汶川一場罕見的大地震，震動了大半個中國，也在心靈上震撼了所有的中國人。

四川汶川8.0級大地震及其隨之而來的4000多次余震。它肆虐的吞噬著災區人民無辜的生命，榨干罹難者和救援人員的血水和淚滴。

據初步調查統計，此次地震最大烈度達十一度，破壞特別嚴重的地區達　12.5萬平方公里。受災最嚴重的地區是四川省北川、什邡、綿竹、汶川、彭州等地，災區涉及四川、甘肅、陜西、重慶、云南等地。

xx應急辦提供的數字，截至18日14時，汶川地震已造成32477人死亡，220109人受傷。

為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，xx決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立吊唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響

為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，xx昨天發布公告，決定在此期間，北京奧運火炬將暫停傳遞。

為確保考生安全，經四川省人民政府慎重研究并經教育部同意，決定四川省成都市、德陽市、綿陽市、廣元市、雅安市、阿壩州等6個重災區的40個受災嚴重的縣延期舉行高考。

事發后，當天下午xx總理溫家寶親臨現場指揮搶險救災。隨后，溫總理數個日日夜夜幾乎不休不眠同救援人員一道，奮斗在第一線。溫總理在救災現場的話語仍歷歷在目：“我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦。” “只要有一線希望，我們就盡百倍努力，絕不會放松。” ……在救災現場，可敬的老人看到一幕幕悲劇畫面痛哭。5月16號，中共中央總書記、國家主席胡錦濤也前往重災區北川縣看望慰問災民。兩位最高國家領導人心系災民，親臨災區，國家高層的親民形象表露無疑。政府的這一舉動，毋庸質疑給災區的百姓帶來了希望和活下來的勇氣。

救災現場，時間就是生命。搶救生命的緊迫與逝去生靈的危機相伴相存。時間每劃過一秒，就有可能意味著又一個希望遠去。也有可能呈現的是又一個生命奇跡的再生。救援人員在與時間爭奪，與自己的生理極限抗爭。“求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個——廢墟坍塌后被迫撤離的消防戰士跪地落淚。消防戰士的一系列舉動感人肺腑。災區百姓的話語透露他們的內心：“解放軍來了，我們有救了！

救災的背后是全國人民眾志成城，緊密的團結在一起。全國各地各界人士紛紛慷慨解囊。捐助分數額，愛心無大小。此外，一批又一批的志愿者趕赴災區……

災難發生后，臺灣在第一時間有了行動，國民黨和民進黨都表達關切，宣布要幫助災民。此外，臺灣臺塑集團捐款1億元人民幣；臺灣鴻海集團捐款6000萬元人民幣。臺企聯也將向地震災區捐款670萬元人民幣。“抗災救災”在無形中拉近了兩岸的距離，這是中華兒女血濃于水、親情外露的體現。

災難發生后，國外的援助也接踵而至。日本約5億日元緊急援助、沙特5000萬美元現金和1000萬美元物資、俄羅斯已運送兩批物資……愛心傳遞的接力棒也同樣緊握在外國人的手中……

昨天晚上，在文化部舉辦的文藝宣傳界大募捐文藝晚會上，現場捐款就達十五億多元。

相信這幾天我們每個人都是在煎熬、祈福、等待和感動中度過的。我們的內心被每天不斷攀升的傷亡數字所煎熬；我們為災區的同胞們祈福，希望他們能夠平安；我們每天等待著又有同胞被救援的消息；我們被黨和政府“人民生命高于一切”、“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”的決心和迅速的救災舉措所感動。

這幾天，我們許多人的眼睛一直蒙著層層淚水，因為我們都在網上瀏覽過四川汶川、都江堰等地地震前地風景照片，那里的景美、水美、人也美。可就在五月十二日十四點二十八分零四秒的頃刻間，這一切美好的東西都湮沒在廢墟之中，怎不叫我們痛心疾首。

我們忘不了這樣一張張的圖片：尊敬的溫家寶總理在災區察看災情時不慎摔倒，手臂受傷出血，但為了搶救遇險群眾，他把要給他包扎的醫務人員推開了；我們忘不了，一位中學生被壓在水泥堆下，手腕上扎著輸液管，臉龐尚留血漬，雖然氣息微弱，卻充滿對生的渴望；我們忘不了，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的救援戰士跪了下來大哭，“求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”；我們忘不了，那些蜷縮在廢墟里的扎著羊角辮的小女孩兒，她們緊閉著眼睛，像熟睡的樣子，也許她們在通往天堂的路上，仍然會想起父母的叮嚀，老師的微笑……

天地無情，人間有愛。面對天災，我們可以對大自然的殘酷無情心生怨恨，但我們明白，怨天尤人不會讓逝者復活，努力從廢墟中挽救幸存者的生命，才是我們應該做的。救援前方的解放軍戰士、武警官兵、消防隊員們、當地的幸存者每天用雙手和鋼筋水泥抗爭，即便是血肉模糊，也要刨出每一個生的希望。今天是發生地震后的第七天，讓我們擦干淚水，伸出援助之手，為災區人民盡一份綿薄之力。這幾天我在學校也聽到了很多感人的事情，當學校發出緊急募捐的倡議后，有的同學把自己的零用錢全部捐了出來，有的同學把自己的存錢罐都帶到了學校，師生們你100.我50，你1塊，我10塊，大家都有一個共同的心愿，那就是盡快的為災區的同胞送去藥品、食物、被蓋等，為他們解決燃眉之急。我被你們所感動，衷心地謝謝你們。

老師們、同學們，回頭看看，此前的五千年，我們中國經歷了多少磨難。所有這些，我們的先人和父輩不曾抱怨，而是挺身長足創造了今天這個文明的中國。今天，我們面對同胞的災難，我們能作些什么呢？

“地震無情，人間有愛”、“一方有難，八方支援”，為支持受災地區的抗震救災，幫助受災群眾共渡難關，盡快恢復正常生活。在此，希望大家積極參與到為四川特大地震災害募捐活動中來，發揚中華民族扶危濟困的傳統美德，為受災的廣大人民群眾排憂解難，共獻一片愛心，送上一份溫暖，踴躍捐款，捐出一天的零花錢或者一天的工資，用實際行動，幫助受災的人民群眾恢復生產，重建家園。大家的一份援助，將給災區群眾十分的力量，大家的十分幫助將給災區群眾百倍的信心。一份愛心，溫暖一頂帳篷；一份真情，點燃一片希望，讓我們伸出援助之手，奉獻真誠愛心，為受災群眾重建家園，貢獻我們綿薄之力，我們要挺起脊梁，眾志成城，共同抗災！

這次大地震，雖然在我們這個地方也有震感，但沒有造成災害。在感受震感的那一瞬間，我們每個人都意識到生命的脆弱與可貴、親請與友情的珍貴、名與利的卑微。此時此刻，如果大家真正認識到生命的價值，就應該更加珍視生活，珍愛生命，每一個人都應該珍惜今天的大好時光，抓住每一個機會，勤奮學習，武裝自己，努力使自己成為一個對社會有用的人。常記住：平安是福啊！

我們堅信，一個團結、和平和現代化的中國，必能越過溝壑，越是巨大的挑戰我們越要堅強，越要抗爭到底！讓我們共同災區人民祈福！為祖國加油！讓我們共鑄愛的長城，共創美好的未來！

第四篇：抗震救災講話致辭

老師們、同學們大家好！我是

今天我們將來關注一下四川汶川地震的相關情況

據中國國家地震臺網測定，2008年5月12日14點28分57.9秒，在四川汶川縣(北緯31.0度，東經103.4度)發生了7.8級地震，震中位于阿壩州汶川縣。地震造成傷亡慘重，目前已有大約9129人死亡，數萬人杳無音信，無數房屋垮塌，四川、重慶成為重災區。中國地震局報告，當天全中國16個省區都有震感。另據當地媒體報道，越南河內也有震感。

汶川發生地震后，胡錦濤總書記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災區人民生命安全。溫家寶總理親赴災區指導救災工作。

與此同時，總參謀部的應急預案立即啟動，指示成都軍區所屬部隊，協助地方政府查明震情，按照應急預案做好搶險救災準備，隨時準備投入搶險救災。成都空軍直升機起飛赴汶川震中災區了解災情，幫助抗震救災。國家地震局派出的有專家、救援隊參加的工作組，出發趕往災區。

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這次汶川地震，應急預案迅速啟動，速度之快，彰顯了我們應對災難的能力，也增強了公眾戰勝災難的信心。

我們無法控制地震，但我們能夠應對地震。汶川地震，應急預案從黨中央、國務院迅速啟動，這就是中國速度。

同學們，聽了上述介紹，我想知道大家的感想是什么？

也許，你會想：汶川離我們這里很遠很遠，對我們有什么影響呢？

可是，天災難料，特別是在這個被溫室效應包裹的21世紀，你可曾想過如果有朝一日你也身處這種險境，你會作何感想？

面對災難，我們首先需要堅持一份冷靜。《孟子》有言：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。災難降臨，抗災救災就是當前最“大任”，唯有保持一顆清醒的頭腦，冷靜思考，冷靜決策，看官方報道，聽政府指揮，不輕信謠傳，不亂其“心志”，相信黨，相信政府，才能正確抗災，才能贏得勝利。關鍵的解決措施是如何勇于面對災難，勇于接受不幸的現實，不幸的事件人人都可能會遇到，既然我們遇到了我們就應該把它當作一種人生的考驗，正確地評估目前的狀況，思考我們現在能做的事情和應該做的事情。

面對災難，我們更需要撒播一份關愛。一方有難，八方支援，是中華民族的優良傳統。每一次災難面前，我們都會看到那些忙碌而偉大的身影。他們不分年齡，不分職業，團結互助、同舟共濟，高揚人道主義精神，以最樸素的情感和最無私的行動投入到抗災救援行動中，用愛心鑄就起一條充滿親情之愛、友情之愛、軍民之愛、無私之愛的血肉長城。一條信息，一個電話，一句問候，一點捐贈，無不體現著我們愛的關懷。有愛就有希望，有愛就有信心，我們需要撒播一份關愛。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”此刻，災難就是一面鏡子，請亮出你的心態！

溫家寶總理在前往汶川震中的專機上曾說過：“災難就是命令，時間就是生命。”

不僅是在面對困難的時候，在平時生活中我們也應該這么想、這么做。

我們現在的美好生活來之不易。面對受災地區一幕幕令人悲痛的畫面、一組組觸目驚心的數字。我們應該為自己生活在這樣一個平靜、安寧、和諧、安全的美麗城市而倍感欣慰。

我們應該珍惜現在的生活，珍惜生命中的每一天，珍惜每一天發生的每一件事。無論是家庭、學校還是社會……

在家庭中，我們應以孝為先，尊敬父母長輩，感受家庭和睦的幸福；

在學校里，我們應該遵守學校規定，按時完成在校應完成的任務，上好每一節課，學會與同學們友好相處，體驗校園生活的精彩；

另外，我們還應積極參加校外公益活動，積累社會經驗，學會為人處世之道。我們在平時生活中也應該注重道德品質的全面建設，學會成為一個品德高尚的人、學會成為一個社會真正需要的人。比如在過馬路時，你能用自己的手指計算出你闖過多少次紅燈、橫穿過多少次馬路嗎？

我在此次發言即將結束之際鄭重呼吁：我們相信，有黨中央、國務院的高度重視，有人民子弟兵的英勇奮戰，有全國人民的共同關注，我們一定能夠戰勝汶川地震災情，取得抗災救災的勝利！

另外，建議同學們應該熱切關注事態發展，積極為災區獻出一點愛心，體現我們中華民族團結與互助！

第五篇：抗震救災講話致辭

老師們、同學們大家好！我是

今天我們將來關注一下四川汶川地震的相關情況

汶川發生地震后，胡錦濤總書記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災區人民生命安全。溫家寶總理親赴災區指導救災工作。

與此同時，總參謀部的應急預案立即啟動，指示成都軍區所屬部隊，協助地方政府查明震情，按照應急預案做好搶險救災準備，隨時準備投入搶險救災。成都空軍直升機起飛赴汶川震中災區了解災情，幫助抗震救災。國家地震局派出的有專家、救援隊參加的工作組，出發趕往災區。≤xiexiebang.com范文網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有≥

這次汶川地震，應急預案迅速啟動，速度之快，彰顯了我們應對災難的能力，也增強了公眾戰勝災難的信心。

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我們無法控制地震，但我們能夠應對地震。汶川地震，應急預案從黨中央、國務院迅速啟動，這就是中國速度。

同學們，聽了上述介紹，我想知道大家的感想是什么？

也許，你會想：汶川離我們這里很遠很遠，對我們有什么影響呢？

可是，天災難料，特別是在這個被溫室效應包裹的21世紀，你可曾想過如果有朝一日你也身處這種險境，你會作何感想？

面對災難，我們首先需要堅持一份冷靜。《孟子》有言：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。災難降臨，抗災救災就是當前最“大任”，唯有保持一顆清醒的頭腦，冷靜思考，冷靜決策，看官方報道，聽政府指揮，不輕信謠傳，不亂其“心志”，相信黨，相信政府，才能正確抗災，才能贏得勝利。關鍵的解決措施是如何勇于面對災難，勇于接受不幸的現實，不幸的事件人人都可能會遇到，既然我們遇到了我們就應該把它當作一種人生的考驗，正確地評估目前的狀況，思考我們現在能做的事情和應該做的事情。

面對災難，我們更需要撒播一份關愛。一方有難，八方支援，是中華民族的優良傳統。每一次災難面前，我們都會看到那些忙碌而偉大的身影。他們不分年齡，不分職業，團結互助、同舟共濟，高揚人道主義精神，以最樸素的情感和最無私的行動投入到抗災救援行動中，用愛心鑄就起一條充滿親情之愛、友情之愛、軍民之愛、無私之愛的血肉長城。一條信息，一個電話，一句問候，一點捐贈，無不體現著我們愛的關懷。有愛就有希望，有愛就有信心，我們需要撒播一份關愛。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”此刻，災難就是一面鏡子，請亮出你的心態！

溫家寶總理在前往汶川震中的專機上曾說過：“災難就是命令，時間就是生命。”

不僅是在面對困難的時候，在平時生活中我們也應該這么想、這么做。

我們現在的美好生活來之不易。面對受災地區一幕幕令人悲痛的畫面、一組組觸目驚心的數字。我們應該為自己生活在這樣一個平靜、安寧、和諧、安全的美麗城市而倍感欣慰。

我們應該珍惜現在的生活，珍惜生命中的每一天，珍惜每一天發生的每一件事。無論是家庭、學校還是社會……

在家庭中，我們應以孝為先，尊敬父母長輩，感受家庭和睦的幸福；

在學校里，我們應該遵守學校規定，按時完成在校應完成的任務，上好每一節課，學會與同學們友好相處，體驗校園生活的精彩；

另外，我們還應積極參加校外公益活動，積累社會經驗，學會為人處世之道。我們在平時生活中也應該注重道德品質的全面建設，學會成為一個品德高尚的人、學會成為一個社會真正需要的人。比如在過馬路時，你能用自己的手指計算出你闖過多少次紅燈、橫穿過多少次馬路嗎？

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