第一篇：財務會計崗位模擬實訓

財務會計崗位模擬實訓

一、會計崗位模擬實訓的目的會計崗位綜合實訓目的是強化核心專業(yè)能力和一般關(guān)鍵能力，學會中小企業(yè)會計工作的全部操作過程。在實訓中不僅要親身體驗會計操作訓練，同時還融合了會計工作崗位之間的業(yè)務銜接關(guān)系和內(nèi)部控制要求，以及會計人員的職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。

二、會計崗位模擬實訓的內(nèi)容

(1)會計工作崗位業(yè)務流程

將以典型的企業(yè)會計業(yè)務為主線，按照會計工作業(yè)務流程順序，完成全部會計核算過程。具體來講：從建賬開始，到填制和審核原始憑證，再到填制記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查，直至到結(jié)賬，最后編制財務會計報告。

(2)會計核算操作

通過運用手工會計操作和計算機會計操作手段，具體處理典型的會計業(yè)務。包括貨幣資金核算，采購與付款、銷售與收款、存貨、工資、固定資產(chǎn)、成本費用、投資、籌資和捐贈等經(jīng)濟業(yè)務的核算，以及財務會計報告編制技術(shù)。

(3)會計事務處理

辦事各種日常會計事務，處理一般突發(fā)事件等財務部文員工作。

三、會計崗位模擬實訓的環(huán)境

(一)實訓室布局

1．辦公室內(nèi)的布局

2．會計工作涉及的外部機構(gòu)的場景布局

(二)主要設(shè)施及會計用品

四、會計崗位綜合實訓的組織分為4個崗位，分別為會計主管、出納、制單員和記賬員。崗位與其主要工作任務的關(guān)系如下：

一、會計崗位模擬實訓的目的會計崗位綜合實訓目的是強化核心專業(yè)能力和一般關(guān)鍵能力，學會中小企業(yè)會計工作的全部操作過程。在實訓中不僅要親身體驗會計操作訓練，同時還融合了會計工作崗位之間的業(yè)務銜接關(guān)系和內(nèi)部控制要求，以及會計人員的職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。

二、會計崗位模擬實訓的內(nèi)容

(1)會計工作崗位業(yè)務流程

將以典型的企業(yè)會計業(yè)務為主線，按照會計工作業(yè)務流程順序，完成全部會計核算過程。具體來講：從建賬開始，到填制和審核原始憑證，再到填制記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查，直至到結(jié)賬，最后編制財務會計報告。

(2)會計核算操作

通過運用手工會計操作和計算機會計操作手段，具體處理典型的會計業(yè)務。包括貨幣資金核算，采購與付款、銷售與收款、存貨、工資、固定資產(chǎn)、成本費用、投資、籌資和捐贈等經(jīng)濟業(yè)務的核算，以及財務會計報告編制技術(shù)。

(3)會計事務處理

辦事各種日常會計事務，處理一般突發(fā)事件等財務部文員工作。

三、會計崗位模擬實訓的環(huán)境

(一)實訓室布局

1．辦公室內(nèi)的布局

2．會計工作涉及的外部機構(gòu)的場景布局

(二)主要設(shè)施及會計用品

實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：《財務會計崗位實訓》總結(jié)(牛)

《財務會計崗位實訓》總結(jié)

15會計

《財務會計崗位實訓》是會計專業(yè)學生專業(yè)實踐學習的重要環(huán)節(jié)，是對財務會計課程的重要實踐。

進行該實習須學習并掌握基礎(chǔ)會計、財務會計，基本熟悉財務管理、稅法等相關(guān)課程知識。在實習過程中規(guī)范操作，按照會計賬務處理程序進行。安全使用實習設(shè)備。節(jié)約使用實習資料。實習完畢，學生應能提供完整無誤的記賬憑證、賬簿及報表及實習報告。

通過本次實訓，總體上，學生親手以崗位為標準，從業(yè)務分析、制單憑證、填制賬簿、編制報表等過程等工業(yè)企業(yè)會計技能有了一個全面的提升。此次實訓的具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。

二、根據(jù)會計憑證登記日記賬。

三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。

四、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

五、根據(jù)科目匯總表登記總賬，根據(jù)得出的科目匯總表登記總賬。

六、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負債表和利潤表。

本實習結(jié)合企業(yè)崗位實際，在賬務處理方法，以及具體的做賬細節(jié)各方面做了很多改進。學生的實習質(zhì)量和進度也較以往有較大的提高。

第三篇：《財務會計模擬實習》教學大綱《財務會計》模擬實訓

《財務會計模擬實習》教學大綱

課程號：11099064場所：模擬實驗室學期：

5時間：19-20周周數(shù)：2學分：2 適用專業(yè)：會計學專業(yè)課程學分：必修

課程名：財務會計 / Financial Accounting

一、教學任務與目的《財務會計》實驗是在開設(shè)《基礎(chǔ)會計》實驗的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)、訓練學生分析問題能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力等，提高學生的綜合素質(zhì)而開設(shè)的驗證性實驗課程。

二、教學基本要求

《財務會計》課程實驗的基本要求可概括為以下五個方面：

㈠ 嚴格要求與訓練，進一步鍛煉和提高學生的基本會計技能。

㈡ 進行實際操作，鍛煉和提高實際工作能力，能夠發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

㈢ 對于實驗操作過程中缺少的原始憑證、表格等，由學生自己設(shè)計、配置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。㈣ 訓練財務會計業(yè)務及財經(jīng)應用文的寫作，在實驗操作完成后，根據(jù)實驗內(nèi)容詳細地寫一份財務報告。

㈤ 使學生熟悉一個完整的會計循環(huán)的業(yè)務處理。

對培養(yǎng)學生能力要求

1、本課程是一門財務會計與成本會計的驗證性實驗課程，在實驗的過程中強調(diào)會計實驗業(yè)務內(nèi)容的代表性、特殊性以及強調(diào)對學生分析問題、解決問題、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、強化會計業(yè)務訓練的同時，安排學生對某一部分的內(nèi)容進行會計報表、原始憑證的設(shè)計，使學生不僅會算賬、記賬，同時提高對企業(yè)會計制度的認識。

3、賬務處理程序形式有多種，在實驗操作時學生要結(jié)合所學理論知識，依據(jù)教材所提供的會計資料，用不同形式的賬務處理程序進行操作練習，以加深理解不同賬務處理程序的區(qū)別、優(yōu)缺點以及各自的適用性。

4、體驗會計工作，陶冶職業(yè)道德。通過會計實驗，使每一個實驗者進入會計角色，行使會計法所賦予會計人員的權(quán)限，履行會計職責。作為一名會計工作人員，除具備一定的專業(yè)知識、專業(yè)技能外，還要有很強的法制觀念、良好的職業(yè)道德，對工作認真負責，一絲不茍，對業(yè)務精益求精。

三、實驗內(nèi)容與實驗主要儀器設(shè)備及材料

（一）實驗內(nèi)容

1、建賬

2、填制與審核原始憑證

3、編制與審核記賬憑證

4、登記會計賬簿

5、成本核算

6、編制科目匯總表

7、編制會計報表

8、會計檔案的裝訂和保管

（二）實驗主要儀器設(shè)備及材料

1、各種原始憑證與記賬憑證、記賬憑證封面。

2、日記賬、總賬、明細賬、科目匯總表及各種報表。

3、裝訂機、裝訂線、刀片。

四、學時分配

五、考試或考核方法

本課程的考核辦法，由平時成績與實驗報告成績綜合評定。其中平時成績是根據(jù)學生自己做并設(shè)計的一套賬（包括裝訂好的會計憑證一套、現(xiàn)金日記賬、銀行存款賬、明細分類賬、總分類賬、完整的會計報表、詳細的財務報告）進行評定。

六、教材或參考書

《工業(yè)會計實踐教程》，張肇疆等，黑龍江科學技術(shù)出版社，1996年1月，2004年第二版第二次印刷。

七、說明

本實驗是手工實驗，在會計學院會計模擬實驗室進行。實驗教學采用多媒體CAI課件教學，實驗室的基本設(shè)施包括計算機、投影儀、實物展臺等。課程的實驗學時總數(shù)為40學時。每組人數(shù)1人。在做本實驗前要求先修《基礎(chǔ)會計》、《中級財務會計》、《成本會計》等相關(guān)課程。

第四篇：財務會計模擬實訓實習報告

長 春 大 學 旅 游 學 院

學 生 實習報 告 財務會計模擬實訓實習報告

一、企業(yè)概況

（一）工廠簡介

企業(yè)名稱：長春東方機械有限公司

賬號：***06

開戶銀行：工商銀行經(jīng)開支行

該企業(yè)屬于大量大批量裝配式機械加工生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)兩個型號機床，AC6140C和AC6136C，實行廠部集中核算。集中核算由廠財務科具體辦理，設(shè)置的賬簿有序時賬簿、分類賬簿，會計核算程序采用科目匯總表核算程序。

（二）公司內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置

1.公司辦公室：負責行政管理、技術(shù)開發(fā)及質(zhì)量檢查，協(xié)調(diào)各職能部門的工作。

2.公司供應科：負責原材料的采購供應。

3.公司倉儲部：負責各種原材料、庫存商品驗收、保管、發(fā)出，設(shè)置原材料賬簿。

4.公司銷售部：負責庫存商品的銷售，一邊控制可供銷售產(chǎn)品的數(shù)量。

5.公司生產(chǎn)部門：包括三個基本生產(chǎn)車間、熱加工車間負責生產(chǎn)機床的各種毛坯件，機械加工車間負責毛坯件的加工，裝配這件負責把加工后的零部件及買來的配件組裝成機床，調(diào)試后交庫存商品庫驗收。

6.公司財務科：負責組織全公司的會計核算和財務管理工作，具體工作崗位的分工如下：

（1）財務科長崗位。全面負責組織會計工作，開設(shè)總分類賬和部分明細分類帳。

（2）原材料核算崗位。該崗位負責原材料，庫存商品等日常核算工作。

（3）生產(chǎn)成本核算崗位。該崗位負責組織生產(chǎn)成本核算。

（4）工資核算崗位。

（5）往來結(jié)算崗位。改崗位負責辦理企業(yè)與各方面的往來結(jié)算業(yè)務。

（6）出納崗位。該崗位負責辦理貨幣資金的收付業(yè)務，建立銀行存款日記賬和現(xiàn)金日記賬。

（7）固定資產(chǎn)核算崗位。該崗位負責固定資產(chǎn)增減變動的核算。

（8）費用核算崗位。該崗位負責期間費用的核算以及營業(yè)收支的核算

二、實習內(nèi)容

（一）實訓準備階段

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老師下發(fā)實習材料，讓學生明確實訓的目的、要求，以及證、賬、表的操作標準。

（二）實訓操作階段

1.開賬，即建賬，根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細分類賬及日記賬。

2.填制記賬憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。

3．登賬，其操作程序與記賬憑證賬務處理程序基本相同，不同之處在于每定期(3天、4天、5天、7天、一月)編制一次“科目匯總表”，并根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。注意“科目匯總表”中所有賬戶的借貸發(fā)生額合計數(shù)要相等，否則，記賬憑證有錯，或匯總時數(shù)額登記、計算有錯。實務中此項工作一般是采用登記“丁”字賬的方法過渡進行。根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐筆順序登記日記賬、明細分類賬和總分類賬。

4.結(jié)賬與對賬。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細賬的余額核對相符。

5.編制報表。月終，根據(jù)總分類賬和明細分類賬的余額編制資產(chǎn)負債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制損益表。

6.學生對所填制的憑證、賬簿、報表進行系統(tǒng)整理，并裝訂成冊。

三、實習中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施

（一）記賬憑證錯誤

1.紅字更正法適應于：

（1）由于記賬憑證所列應借、應貸會計科目有錯誤而引起的賬簿記錄錯誤； 在發(fā)現(xiàn)上述錯賬，采用紅字更正法更正時，先用紅字（金額用紅字）填制一張會計分錄與原錯誤記賬憑證完全相同的記賬憑證，在“摘要”欄中寫明“沖銷錯賬”以及錯誤憑證的號數(shù)和日期，并據(jù)以用藍字填制一張正確的記賬憑證，在“摘要”欄中寫明“更正錯賬”以及沖賬憑證的號數(shù)和日期，并據(jù)以用藍字登記入筑。

（2）由于記賬憑證所列金額大于應記金額（應借、應貸會計科目正確）而引起的賬簿記錄錯誤

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在發(fā)現(xiàn)上述錯賬，采用紅字更正法更正時，按多記的金額用紅字填制一張應借、應貸會計科目與原錯誤記賬憑證相同的記賬憑證，在“摘要”欄中寫明“沖銷多記金額”以及原錯誤記賬憑證的號數(shù)和日期，并據(jù)以登記入賬，以沖銷多記的金額。

2．補充登記法用于：

（1）記帳憑證科目正確，金額錯誤，且錯誤金額小于正確的金額，已過帳。

（2）記帳憑證完全正確，只是過帳中發(fā)生筆誤，導致金額小于正確金額，已結(jié)帳。這時可用補充登記法更正。

補充登記法就是按正確金額減去原來所填金額之差作分錄的金額，用藍字編制一張與原憑證上應借應貸帳戶完全相同的記帳憑證過入有關(guān)帳簿的更正方法。

（二）憑證正確賬簿錯誤

會計憑證正確的只能使用劃線更正法采取更正，具體更正方法：在B行處劃一條紅線，要保證原字樣可以辨清，然后將正確的文字寫在被劃線的文字上方，并在更正處蓋章，以明確責任。

四、實習總結(jié)

通過本次實訓，我對會計核算的承訓有了更加直觀地認識。從建賬到登賬，到編制報表進行了會計核算全過程的手工模擬操作，通過我的親身體會，使我進一步全面、綜合的了解運用。

通過本次實訓，我對書本上的專業(yè)理論知識的掌握進一步牢固。實訓過程中，要求我對所學的《基礎(chǔ)會計》《財務會計》《成本會計》，進行對照，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，通過理論與實踐的結(jié)合，將理論知識應用到實踐中去。

通過本次實訓，增強了我的綜合處理問題的能力。這次實訓為我提供了一次綜合訓練的機會。

通過本次實訓，我學習到了會計在實物中的操作，把實物和書本知識融會貫通，加深了對書本知識的理解，將知識使用到了實物操作當中。并在實訓中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，和知識的薄弱點，使我能在以后的學習中在這些薄弱環(huán)節(jié)能更好的彌補自身的不足。

而在這次實訓中在記憑證和賬簿發(fā)生的錯誤和更正方法，使我能在以后的會計工作中能更加注意。盡量的少犯錯誤，并在發(fā)生錯誤時能及時的發(fā)現(xiàn)和更正。

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第五篇：財務會計實訓

會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。

我把賬務處理的計算和登記過程叫做軟件過程，而把最后的賬簿裝訂過程叫做硬件過程。在做軟件過程中，我解決了因自己馬虎和因自己基礎(chǔ)不佳導致的各種疑難問題。細節(jié)和重要問題由陌生到熟悉，由厭煩到專心，當每次看到結(jié)果一致時，心里不乏充滿著小小的成就感。下一步就要進行硬件過程了，一個漂亮的成果肯定少不了優(yōu)質(zhì)的包裝，使其完美。但更重要的是讓資料有可尋之處，能減少尋找資料的時間，所以封皮也很重要。外裝既要美觀又要實用，方便快捷。

在本次會計實訓中，我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相

互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。

這次的實訓流程是這樣的，首先我們先熟悉實訓資料，然后根據(jù)資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶，根據(jù)t字型賬戶，登記明細賬和總賬，再對賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù)，根據(jù)“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬，這個本來是出納做的，但是作為會計我們應該要學的更加全面。最后根據(jù)總分類賬填利潤表，資產(chǎn)負債表，所有者權(quán)益表。增值稅納稅伸報表根據(jù)本月利潤表、總分類賬等進行填制。最后把記賬憑證裝訂好，把“t”字型和科目匯總表裝訂進去。

在實訓的過程當中，有很多問題，因為在三個月的單位實習，并非能夠?qū)W的全面。在這次實訓中，整個操作過程都是由自己來完成。一開始還好，到后來成本核算，要不知道算上多少遍，填制的原始憑證不敢用水筆寫上去，只能用鉛筆寫，后來幾筆業(yè)務工程浩大，結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候要算上好幾遍。在最后應交稅金不能有余額所以要把應交稅金——應交增值稅轉(zhuǎn)入應交稅金——未交增值稅。總而言之，做賬

要仔細，有的不會做的題目可以翻翻成本會計再做。

會計具有很強的實踐性和可操作性，通過課程的學習和會計方面的實訓，學生對七種會計核算方法和會計模擬操作有一個基本的了解，為使學生對教學中較深的財務會計理論內(nèi)容有一個較好的掌握，達到會計相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內(nèi)容，提高學生動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。

這次實訓的安排我覺得非常有用，讓我再理了一下思緒，會計應該要多學多用，很長時間不用，就會覺得有點陌生。