第一篇：九田小學2013年上學期班主任工作

九田小學2013年上學期班主任工作

會議議程

一、會議開始

二、陳茁代表學校講話1、2012年下學期班主任工作總結；

2、2013年班主任工作重點

a、安全工作

b、學生的文明習慣的養成教育

c、感恩教育的活動開展

d、衛生工作

三、優秀班主任工作經驗介紹

四、宣讀2012年優秀班主任評比結果并頒獎

五、會議結束。

第二篇：九田小學2012學第二學期體育工作總結

九田小學2013學第二學期體育工作總結

一、管理到位，責任到人，順利開展體育工作。

我校組建了學校體育工作領導小組。分工明確，責任到位到人。學校制定體育工作計劃、總結，評定先進時，能把體育列入重要內容。建設了標準的塑膠運動場，在體育器材管理上經常進行檢查。從的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，確保了學校的順利開展體育工作。

二、抓好體育課堂教學，提高教學質量，強化教學科研能力。

提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革。為此，我不斷聽課、評課，交流經驗的機會。上好每一堂公開課與評比課，并及時地對教學工作和公開課進行反思總結，積極撰寫教學心得、筆記和體育論文，并上送參加評選且獲得較好的成績。

三、積極開展“冬季長跑”和“兩操一活動”，增強師生體質。

根據上級文件精神，通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生不怕苦不怕累勇于進取的優良品質，培養學生良好的鍛煉習慣，有效的提高我校學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操一活動”更能促進學校的全民健身活動的開展。

四、搞好師生課外活動，提高師生的鍛煉積極性。

課內課外緊密結合，加強學生的健身觀念，能初步培養學生終身鍛煉的體育觀。學校本學期開展形式多樣的學生比賽活動，鼓勵全員參與，不但活躍了校園的文體生活。而且又確保了學生每天有一小時的體育活動，鼓勵學生自帶體育器材，豐富他們的課余生活；達到鍛煉的目的。并掀起了一股體育健身活動的熱潮，1

從而增強了學生的體質，提高學生的鍛煉積極性。為了豐富教職工的課余生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通、交流，增強學校級組的凝聚力、向心力，本學期特組織開展教職工呼拉圈、跳繩等趣味性比賽。

五、齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試工作。

為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初學校制定《健康標準》的達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長的領導下，由我們體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協同配合，齊抓共管，共同組織實施。通過多方面的努力，本學年《學生體質健康標準》測試順利進行，全校學生的測試成績優秀。并出色地完成國家和省的體質數據上報工作。

六、持之以恒，科學訓練，勇創佳績。

學生課余訓練和競賽由學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的體育類競賽的訓練分工計劃和各訓練隊的訓練規劃。帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我們相信，只要有付出，就會有收獲的喜悅。

本學期，我們雖然在體育工作做了大量的工作，并取得了較好的成績。但我們還有很多地方有待我們不斷去提高。我們的體育工作再上一個臺階、走向美好的明天。

第三篇：小學三年級上學期班主任工作

小學三年級上學期班主任工作總結

古縣小學 楊珍

本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累。現將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有以下幾個方面。

一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

有班主任老師告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性。很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業、不寫作業現象。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中不交作業等不良現象大有改觀。

二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。

學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

第一、行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。

第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓

勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

第四篇：九田小學食堂從業人員

九田小學食堂從業人員培訓計劃

2014年2月

第一期：食堂管理的各項規章制度 第二期：食品的衛生

第三期：食品加工的衛生要求

第四期：食品生產經營單位從業人員應知應會知識 第五期：關于食物中毒

第一期培訓內容

食堂工作管理制度

一、食堂工作人員實行定員、定崗、定責，堅持持證上崗，非工作人員不得隨意進出食堂。

二、加強成本核算，降低成本，杜絕浪費，賬目日清月結，定期公布，努力做到收支平衡。

三、食堂設備、炊具、用具等，由專人保管，未經同意，不得擅自借出或挪作它用。

四、不賒欠飯菜，不提供生食，不代私人加工飯、菜。

五、搞好飲食衛生，做到鍋臺、菜案、面案、機械設備保持干凈，炊具、用具定期消毒。地、墻、灶、頂無灰塵，食堂內無鼠、無蒼蠅、無蚊蟲。

六、健全糧食、蔬菜、調料、燃料等物品的采購、驗收和領用制度。要防火、防盜、防毒，不出售不衛生食品。

七、按時上下班，病事假須按規定辦理請假手續；雙休日、節假日輪流值班。

八、要妥善保養、及時檢修鍋灶、冰箱、鍋爐、水、電及其他設備，嚴防安全事故發生。

食堂衛生工作制度

一、衛生許可證要懸掛于顯目處，從業人員必須佩戴健康證上崗。

二、食堂工作人員必須注重個人衛生，要勤洗澡、勤理發，不得留長發、留長指甲、涂指甲油、戴戒指。

三、禁止面對食品打噴嚏、咳嗽及其他有礙食品衛生的行為發生。賣飯、菜時要戴口罩。

四、不準在食品加工和銷售場所內吸煙、吃帶皮的瓜果食品。

五、上班時間必須穿著整潔的工作服，不準穿拖鞋，頭發應梳理整齊并置于帽內。

六、食堂、餐廳內外要保持整潔。炊具、用具等要經常清洗，定時消毒。嚴格執行《食品衛生法》。

七、糧、菜務必洗凈，方可入鍋。剩飯、剩菜必須高溫加熱后再提供給學生，絕不賣變質、霉爛食物，不以次充好。

餐具消毒制度

一、須有專（兼）職餐具消毒員。

二、須設有單獨或相對獨立的餐具洗消場所，購置洗消設施。

三、采用煮沸法、流動蒸汽消毒法或紫外線滅菌燈等進行餐具消毒。

四、餐具實行一人一用一消毒。

五、餐具消毒必須按照一洗、二刷、三沖、四消毒的程序操作。

六、消毒過的餐具應達到光、潔、澀、干或光潔、無味的感官要求。

七、有餐具消毒登記冊，對每日消毒情況進行登記。

倉庫衛生制度

一、庫房必須保持通風、干燥，采取防鼠、防蟲、防霉措施。

二、食品要分類、分架、離地、離墻存放，做到先進先出。

三、定型包裝食品和食品添加劑，必須有產品說明書或者商品標志，必須符合《食品通用標簽標準》的規定。

四、入庫食品的入庫存日期及數量應掛牌標明，并做好食品質量的檢查驗收登記工作。

五、肉類、水產等易腐食品應冷藏儲藏，做到生熟分開，成品與半成品分開。冰箱應定期除霜。

六、經常清掃，保持庫內、外環境整潔衛生。

粗加工衛生制度

一、清洗、加工前先檢查食品質量，對腐敗變質、有毒有害的食品不加工。

二、肉類、水產品等食品不落地存放，葷素食品分池清洗。

三、蔬菜按一揀二洗三切的順序操作，洗后無泥沙、雜草。

四、食品盛器用后應沖洗干凈，葷素食品分開盛放。

五、廢棄物應置于帶蓋污物桶內，及時清倒。

六、加工結束后將地面、水池、加工臺、工具、容器清掃洗刷干凈。

燒煮烹調衛生制度

一、制作前檢查食品質量，變質食品不下鍋、不蒸煮、不燒烤。

二、食品充分加熱，防止外熟內生。

三、隔頓、隔夜、外購熟食，回鍋燒透后再供應。

四、烘烤食品要受熱均勻，使用的添加劑必須符合國家衛生標準。

五、燒菜、燒煮食品時應采用雙盤制，生熟分開，防止交叉污染。

六、工作結束后，各種調料碗罐應加蓋，工具、用具、灶上、灶下、地面應清掃洗刷干凈。

第二期培訓內容

2012年4月

一、從業人員衛生要求

1、穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發不得外露。不得吸煙。

2、操作時手部應保持清潔，操作前手部應洗凈。操作直接入口食品時手部應消毒。

3、操作直接入口食品從業人員有下列情況時應洗手：開始工作前；處理食物前；上廁所后；處理生食物后；處理弄污的設備或飲食用具后；咳嗽、打噴嚏、或擤鼻子后；處理動物或廢物后；觸摸耳朵、鼻子、頭發、口腔或身體其他部位后；從事其他可能會污染雙手的活動后。

二、環境衛生要求

1、每天營業結束后應及時打掃地面、臺面，不留死角。有條件的做到專人打掃。

2、在產生蒸氣的房間，要有良好的排風裝置并正常使用，防止墻壁、屋頂發霉、脫落、滴水造成食品污染。

3、垃圾處理

4、廚房內產生的廢料、廢棄物或餐具中殘留的食品等各種垃圾應存放在帶蓋的垃圾桶內，并及時清理運走。

5、廢水池、明溝內的食物殘渣等要重點清理。

6、防蠅防鼠

（1）消除室內外各種滋生條件，妥善存放、及時清運垃圾，特別要注意打掃衛生死角。

（2）防蠅防塵設施要確保完好無損。各種食品存放在封閉的容器內。

（3）使用殺蟲劑時必須特別注意防止污染食品，應把食品移走，放入冰箱或其他隱蔽的地方。已被殺死的昆蟲要及時清掃,防止混入食品中。

三、采購衛生要求

1、應到超市、大型農貿市場等規范場所進行采購，尤其要防止采購未經獸醫衛生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品、無證地下加工作坊生產的豆制品等。采購時要注意察看是有衛生許可證，肉制品檢疫章，上海市豆制品送貨單，上海市熟食送貨單等憑證。

2、采購食品原料時盡量索取購貨憑證，做好采購記錄，以備一旦發生食源性疾患調查和索賠之需。購貨憑證包括發票、收據或者其它憑證。貯存衛生要求

3、食品貯存場所要清潔，不得接觸有毒有害物質，不得與個人生活用品同場所存

放。存放食品的場所要通風防潮，食品分類離墻離地存 放，同一場所內不得存放有毒有害物品。

4、根據要求溫度進行冷藏、冷凍，生、熟食品分開存放。

四、粗加工及切配衛生要求

1、加工前認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質跡象或其它感官性狀異常的，不得加工和使用。

2、各種食品原料在使用前應洗凈，肉制品、蔬菜、水產品分池清洗。

3、易腐食品應盡量縮短在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏。

4、切配好的半成品應避免污染，與原料分開存放，并應根據性質分類存放。

5、切配好的食品應按照加工操作規程，在規定時間內使用。已盛裝食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。

6、加工用容器、工具應生熟分開使用并有明顯標志。

五、烹調加工衛生要求

1、烹調前應認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得進行烹調加工。

2、不得將回收后的食品經烹調加工后再次供應。

3、需要熟制加工的食品應當燒熟煮透，其加工時食品中心溫度應不低 于70度。

4、加工后的成品應與半成品、原料分開存放。

5、需要冷藏的熟制品,應盡快冷卻后再冷藏。

六、點心加工衛生要求

1、加工前應認真檢查各種食品輔料，發現有腐敗變質或者其他感官 性狀異常的，不得進行加工。

2未用完的點心餡料、半成品點心，應在 冷柜內存放，并在規定存放期限內使用。

3、奶油類原料應低溫存放。水分含量較高的含奶、蛋的點心應當在10度以下或60度以上的溫度條件下貯存

七、備餐及供餐衛生要求

1、操作人員應認真檢查待供應食品，發現有感官性狀異常的，不得供應。

2、操作時應避免食品受到污染。

3、烹飪后應盡早食用，不得超過2小時。

4、備餐間內溫度應保持在25度以下。

八、餐用具衛生要求

1、餐用具使用前應清洗消毒，定位存放，保持清潔。

2、存放餐用具應使用密封的保潔柜，保潔柜用前應消毒。

3、已消毒的餐用具和未消毒的餐用具要分開存放。

4、餐具消毒易使用煮沸消毒的方法。采用化學消毒時，要注意消毒液配制的濃度和浸泡的時間。

九、消毒方法

1、采用煮沸消毒的應于煮沸后保持2分鐘以上。消毒物品要全部浸入水中。

2、化學消毒消毒時應當注意：(一)嚴格按規定的濃度進行配制；(二)配好的消毒液一般每4小時更換一次；(三)保證消毒時間，一般應作用5分鐘以上；(四)消毒物品應完全浸入消毒液中；(五)消毒前應洗凈，避免油垢影響消毒效果；(六)消毒后以潔凈的水將消毒液沖洗干凈。

3、使用氯制劑消毒時，消毒餐用具的有效氯濃度應保持在250mg/L以上，消毒蔬菜、水果時，有效氯濃度應保持在100mg/L。以每片含有效氯0.25g的漂粉精片配制1L的有效氯濃度為250mg/L的

消毒液為例：

（一）在容器中放好1L（約1公斤）的水；

（二）將1片漂粉精片碾碎后加入水中；

（三）攪拌至藥片充分溶解。

第五篇：九田小學開學工作匯報（本站推薦）

九田小學開學工作匯報

為迎接新學期的到來，認真貫徹縣局開學工作部署，為教師和學生創造一個和諧安靜舒適的校園環境，自2018年8月29日開始，我校行政管理人員就立即進入工作狀態，有條不紊的開展了一系列的工作。

開學進程：

8月30日上午，我本人通過電話和教師群及時通知本鄉就近教師立即返校，上午分工負責各年級的報名收費、扶貧資料和學籍資料的收集、核實，整理工作；8月30日下午，召開了行政人員工作會議，對各行政人員進行了職責分工，將各項工作分配到人，責任具體落實到人；

8月31日上午，就近教師負責學生報名收費半天，下午全校在崗教師全員到校，學校召開了全校教師新學期工作動員大會，就學校制度建設，學校安全，教育教學、衛生管理、營養餐供餐、少先隊工作等等各項工作進行了安排部署和協商討論，形成制度，落實到人，并進行了教學任務分工和班主任工作分工。之后各外地教師就個人的住宿、生活進行搬遷和整理，本人就工作方面的計劃、思路、實施方案及時向所在行政村領導進行了匯報；

9月1日上午，全校教師按正常教學秩序開始臨時教學管理授課工作，上“開學第一課”、安排班級衛生清理，班集體建立、學生情況熟悉等，與此同時，學校全體行政管理人員召開了新學年第一次“家校交流推進工作會”有近200學生家長參會，各行政管理人員就本人的職責分工、主管事務、工作計劃、實施方案等向家長朋友進行了匯報，反向強烈，成效顯著。下午正常上課，并進行了全校校園大掃除。鍋爐廠師傅也準時到來，對鍋爐和蒸飯箱進行了調試和使用指導。

9月3日，由于校教導處正致力于學生學籍的核實整理和建檔立卡學生名單的核實整理等工作，學校課程表還未正式排好，仍按臨時課程授課，中午，學生營養餐第一餐正式進行，但天公不作美，下起了中雨，在老師們的共同努力下，學生吃到了滿意的第一餐，學校鍋爐也正式向學生和教師供水；下午晚學，由校長任主值教師，進行了整隊，值日教師和班主任教師協助，平平安安的將全體學生送到“路隊護送”的指定位置，隨后召開了全體教師新學期的第一次工作例會，就開學這幾天學校、教師、學生的工作學習情況和家長朋友的建議進行了及時的反饋，就其中出現的問題進行現場討論和解決，以及隨后工作的部署安排；

9月4日各項教育教學工作，教師值日，教師考勤，路隊護送、營養餐供餐、各功能室的清理、資料歸檔整理等繼續進行。上午學校舉行了新學期第一升國旗儀式，對學生進行了愛國主義和行為習慣等方面的教育，并就隨后少先隊工作的開展進行了部署。

在校學生：

本校是全鄉僅次于劉畈小學的一所大型完小，據報名學生統計：幼兒班21人，一年級39人，二年級37人，三年級33人，四年級26人，五年級46人（平行班），六年級36人，共計在籍人數為238人。其中建檔立卡學生數為

人（幼兒班10人），隨班就讀4人（學前班1人，四年級2人，五年級501班1人）都已錄入系統。本學年在編教師17人，一名代課教師，班級分設幼兒班、一年級、二年級、三年級、四年級、501班、502班、六年級8個班。

營養餐供餐：

本學生營養餐由企業供餐改為食堂供餐，學生營養餐食材統一由中心學校安排專人提供（詹韋林***），本校已于8月31日下午與占偉林進行了對接，就食材價格、衛生、配送時間、菜樣等問題進行了商議。學校就營養餐這一塊事務委派總務主任胡航專人負責，并安排副校長詹學武和財務會計李鋒剛協助辦理。食堂安排三個工友負責學生營養餐的清洗、烹炒、分發，與此同時學校對學生的用餐也進行了細致的分工和組織：各年級班主任和授課教師負責本班學生用餐整隊、時間和秩序（統一排隊打飯后回教室用餐），用餐后的垃圾安排專人收集并立即拉走。其他教師負責食堂學生的秩序和特殊學生的用餐。（幼兒班由班主任安排提前10分鐘就餐）

教師周轉宿舍：8月31日上午，周轉宿舍驗收施工方、設計方，監理方、質檢方等就教師宿舍和教學樓等附屬設施進行驗收，但存在很多問題需要整改。可開學在即，教師沒有宿舍，不可能住飯店，沒辦法之下，只好安排部分急需用房的教師暫住入，邊住邊讓施工方進行整改（其中發現走廊下雨倒灌水，304衛生間往宿舍滲水等問題，及時向施工方進行了匯報）。存在的問題：

1、營養餐供電負荷過大，導致常常斷電，食堂與教學用電不能同時進行，需要更換路電保護器（用一次性路電保護器）

2、學校實行中午學生統一在校就餐和午睡等活動，為了安全校大門早8時30分關，晚4時30分開，營養餐每天送菜，學校時常有檢查等，可校門離校教學樓過遠，值日教師往返過于辛苦，需要配保安；

3、學校原有教學網絡為電信，線路安裝在老教學樓，新教學樓沒有網線，教師辦公無法進行。

4、新教學樓沒有安裝班班通黑板，還是用木質黑板，架在課桌上進行教學，不方便也不安全；

5、學校體育活動和少先隊活動需要用到語音系統，學校緊靠購買的幾百元的音響無法保證活動正常開展。

6、教師周轉宿舍沒有用床、窗簾。營養餐食堂沒有教師用餐桌椅，教師辦公桌椅也短缺，急需配置，但沒有預算資金。

7、原有的教師機是第一批的，老化，好多已不能使用，教師人數也增加了，不夠用。