第一篇：總會計師是指具有相應專業技術資格和工作經驗

總會計師是指具有相應專業技術資格和工作經驗，在企業領導班子成員中分工負責企業會計基礎管理、財務管理與監督、財會內控機制建設、重大財務事項監管等工作，并按照干部管理權限通過一定程序被任命（或者聘任）為總會計師的高級管理人員。

總會計師工作職責是指總會計師在企業會計基礎管理、財務管理與監督、財會內控機制建設，以及企業投融資、擔保、大額資金使用、兼并重組等重大財務事項監管工作中的職責。

擔任企業總會計師應當具備以下條件：

（一）具有相應政治素養和政策水平，堅持原則、廉潔奉公、誠信至上、遵紀守法；

（二）大學本科以上文化程度，一般應當具有注冊會計師、注冊內部審計師等職業資格，或者具有高級會計師、高級審計師等專業技術職稱或者類似職稱；

（三）從事財務、會計、審計、資產管理等管理工作8年以上，具有良好的職業操守和工作業績；

（四）分管企業財務會計工作或者在企業（單位）財務、會計、審計、資產管理等相關部門任正職3年以上，或者主管子企業或單位財務、會計、審計、資產管理等相關部門工作3年以上；

（五）熟悉國家財經法規、財務會計制度，以及現代企業管理知識，熟悉企業所屬行業基本業務，具備較強組織領導能力，以及較強的財務管理能力、資本運作能力和風險防范能力。

企業會計基礎管理職責主要包括：

（一）貫徹執行國家方針政策和法律法規，遵守國家財經紀律，運用現代管理方法，組織和規范本企業會計工作；

（二）組織制定企業會計核算方法、會計政策，確定企業財務會計管理體系；

（三）組織實施企業財務收支核算與管理，開展財務收支的分析、預測、計劃、控制和監督等工作，組織開展經濟活動分析，提出加強和改進經營管理的具體措施；

（四）組織制定財會人員管理制度，提出財會機構人員配備和考核方案；

（五）組織企業會計誠信建設，依法組織編制和及時提供財務會計報告；

（六）推動實施財務信息化建設，及時掌控財務收支狀況。第十六條 企業財務管理與監督職責主要包括：

（一）組織制定企業財務管理規章制度，并監督各項財務管理制度執行情況；

（二）組織制定和實施財務戰略，組織擬訂和下達財務預算，評估分析預算執行情況，促進企業預算管理與發展戰略實施相連接，推行全面預算管理工作；

（三）組織編制和審核企業財務決算，擬訂公司的利潤分配方案和彌補虧損方案；

（四）組織制定和實施長短期融資方案，優化企業資本結構，開展資產負債比例控制和財務安全性、流動性管理。

（五）制定企業增收節支、節能降耗計劃，組織成本費用控制，落實成本費用控制責任；

（六）制定資金管控方案，組織實施大額資金籌集、使用、催收和監控工作，推行資金集中管理；

（七）及時評估監測集團及其各級子企業財務收支狀況和財務管理水平，組織開展財務績效評價，組織實施企業財務收支定期稽核檢查工作。

（八）定期向股東會或者出資人、董事會、監事會和相關部門報告企業財務狀況和經濟效益情況。

第十七條 企業財會內控機制建設職責主要包括：

（一）研究制定本企業財會內部控制制度，促進建立健全企業財會內部控制體系；

（二）組織評估、測試財會內部控制制度的有效性；

（三）組織建立多層次的監督體制，落實財會內部控制責任，對本單位經濟活動的全過程進行財務監督和控制；

（四）組織建立和完善企業財務風險預警與控制機制。

第十八條 企業重大財務事項監管職責主要包括：

（一）組織審核企業投融資、重大經濟合同、大額資金使用、擔保等事項的計劃或方案；

（二）對企業業務整合、技術改造、新產品開發及改革改制等事項組織開展財務可行性論證分析，并提供資金保障和實施財務監督；

（三）對企業重大投資、兼并收購、資產劃轉、債務重組等事項組織實施必要的盡職調查，并獨立發表專業意見；

（四）及時報告重大財務事件，組織實施財務危機或者資產損失的處理工作。

第十九條 企業應當賦予總會計師有效履行職責的相應工作權限，具體包括：對企業重大事項的參與權、重大決策和規章制度執行情況的監督權、財會人員配備的人事建議權，以及企業大額資金支出聯簽權。

第二十條 總會計師對企業重大事項的參與權是指總會計師應參加總經理辦公會議或者企業其他重大決策會議，參與表決企業重大經營決策，具體包括：

（一）擬定企業年度經營目標、中長期發展規劃以及企業發展戰略；

（二）制定企業資金使用和調度計劃、費用開支計劃、物資采購計劃、籌融資計劃以及利潤分配（派）、虧損彌補方案；

（三）貸款、擔保、對外投資、企業改制、產權轉讓、資產重組等重大決策和企業資產管理工作；

（四）企業重大經濟合同的評審。

第二十一條 總會計師對重大決策和規章制度執行情況的監督權具體包括：

（一）按照職責對董事會或總經理辦公會議批準的重大決策執行情況進行監督；

（二）對企業的財務運作和資金收支情況進行監督、檢查，有權向董事會或者總經理辦公會提出內部審計或委托外部審計建議；

（三）對企業的內部控制制度和程序的執行情況進行監督。

第二十二條 財會人員配備的人事權是指企業財務部門負責人的任

用、晉升、調動、獎懲，應當事先征求總會計師的意見。企業總會計師應當參與組織財務部門負責人或下一級企業總會計師的業務培訓和考核工作。

第二十三條 總會計師大額資金支出聯簽權是指企業按規定對大額資金使用，應當建立由總會計師與企業主要負責人聯簽制度；對于應當實施聯簽的資金，未經總會計師簽字或者授權，財會人員不得支出。

第二十四條 企業行為有下列情形之一的，總會計師有權拒絕簽字：

（一）違反法律法規和國家財經紀律；

（二）違反企業財務管理規定；

（三）違反企業經營決策程序；

（四）對企業可能造成經濟損失或者導致國有資產流失。

總會計師年度述職報告應當圍繞企業當年重大經營活動、財務狀況、資產質量、經營風險、內控機制等全面報告本人的履職情況，對本人在其中發揮的監督制衡作用進行自我評價，并提出改進措施。

對總會計師履職情況評估，應當根據總會計師在企業中的職責權限，全面考核總會計師職責的履行情況，具體應當包括以下內容：

（一）企業會計核算規范性、會計信息質量，以及企業財務預算、決算和財務動態編制工作質量情況；

（二）企業經營成果及財務狀況，資金管理和成本費用控制情況；

（三）企業財會內部控制制度的完整性和有效性，企業財務風險控制情況；

（四）在企業重大經營決策中的監督制衡情況，有無重大經營決策失

誤；

（五）財務信息化建設情況；

（六）其他需考核的事項。

第二篇：人力資源管理是指企業的一系列人力資源政策以及相應的管理活動

人力資源管理是指企業的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。這些活動主要包括企業人力資源戰略的制定，員工的招募與選拔，培訓與開發，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關系管理，員工安全與健康管理等。即：企業運用現代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列活動，最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。

一、人力資源管理在企業管理中的地位

企業管理實踐證明，人力資源管理在企業管理中應居于核心地位。

l、有效的管理者總是把人看作是管理的主體和動力。管理學家福萊特認為，管理是一種通過人 去做好各項工作的技術。人的管理實質并非是“管人”，而在于得人，謀求人與事的最佳配合。

2、對人的管理是企業管理的核心。現代管理理論認為，管理的基本目的之一就是采用特定方法，充分發揮人的積極性、主動性和創造性。企業人力資源管理是以企業人力資源為中心，研究如何實現企業資源的合理配置。它沖破了傳統的勞動人事管理的約束，不再把人看作是一種技術要素，而是把人看作是具有內在的建設性潛力因素，看作是企業生存與發展、始終充滿生機和活力的特殊資源。不再把人置于嚴格的監督和控制之下，而是為他們提供創造各種條件，使其主觀能動性和自身勞動潛能得以充分發揮。不再容忍人才的浪費和濫用權力造成的士氣破壞，而應像愛護自然資源一樣珍惜愛護人力資源的開發。

3、人才作為資源進行開發是經濟發展的必然。人才是生產力諸要素中的特殊要素，不僅是再生性資源、可持續資源，而且是資本性資源。在現代企業和經濟發展中，人才是一種無法估量的資本，一種能給企業帶來巨大效益的資本，人才作為資源進行開發是經濟發展的必然。企業只有依靠科技進步，進行有計劃的人力資源開發，把人的智慧能力作為一種巨大的資源進行挖掘和利用，才能達到科技進步和經濟騰飛。企業人力資源管理的中心是調動人們的積極性，目標就是吸引人、培養人、用好人．挖掘潛力，激發活力。現代企業管理必須緊緊圍繞企業發展目標，以人力資源開發為根本任務，從根本上解決人力資源的開發和利用，從而全面提升企業的整體發展水平。

二、人力資源管理在企業管理中的作用

現在，人力資源管理的作用已被企業界提升到企業戰略的“高度”，人力資源管理部門逐漸由原來的非主流的功能性部門，轉而成為企業經營業務部門的戰略伙伴。實踐證明，重視和加強企業人力資源管理，對于促進企業生產經營的發展．提高企業勞動生產率，保證企業獲得最大的經濟效益，并使企業的資產保值，有著重要的作用，具體體現在：

1、有利于企業促進生產經營的順利進行。勞動力是企業生產力的重要組成部分，只能通過合理組織勞動力，不斷協調勞動力之間、勞動力與勞動資料和勞動對象之間的關系，才能充分利用現有的生產資料和勞動力資源，使之在生產經營過程中最大限度地發揮作用，并在空間上和時間上使用勞動力、勞動資料和勞動對象形成最優的配置，從而保證生產經營活動有條不紊地進行。

2、有利于調動企業員工的積極性，提高勞動生產率。企業管理中的人是有思想、有感情、有尊嚴的，這就決定了企業人力資源管理必須設法為員工創造一個適合他們所需要的勞動環境，使他們敬業愛崗，安于工作，樂于工作，忠于工作。并能積極主動地把個人勞動潛力和全部智慧發揮出來，為企業創造出更有效的生產經營成果。

3、有利于減少勞動消耗，提高經濟效益并使企業的資產保值增值。經濟效益是進行經濟活動中所消耗的和所得到的比較。減少勞動消耗的過程，就是提高經濟效益的過程，所以，全面強化人力資源管理，合理組織勞動力，科學配置人力資源，可以促使企業以最小的勞動消耗取得最大的經濟成果。

4、有利于控制人力資源成本，提高企業的競爭力水平和可持續發展能力。人力資源在控制企業人力資源成本中起著決定性的作用，目前企業競爭實質上是人的競爭。競爭力強弱具體表現人力資源成本的高低、人力資源管理負責企業人力資源方向的開支及企業人才的長遠規劃，在績效評估及企業管理中起著唱黑臉的角色。人力資源管理在企業的可持續發展戰略中起決定性的作用。

第三篇：婚慶公司是指能夠承接婚禮策劃實施的專業機構

婚慶公司是指能夠承接婚禮策劃實施的專業機構。婚慶全程策劃執行，禮儀慶典，商業演出，開業慶典，周年慶典，剪彩儀式，開工儀式。開幕儀式，奠基儀式，入住儀式，樓盤開幕。業務范圍

上海市奉賢區南橋鎮周家弄26號（金葉商廈后門口）金葉婚慶公司著重點在于婚禮本身，會場布置著重點在場景的布置，婚禮大于會場布置，一場好的婚禮，會場布置是為婚禮服務的，它是為了更好地表達婚禮而設置的一個元素，正如一場電影為表達主題而設置的周圍環境布置一樣，會場布置是為做好一場婚禮服務的

婚禮程序一般包括如下分工：策劃師、督導師（總管）、司儀/主持人、形象設計師、化妝師、攝影攝像師、AV制作師、花藝師、婚宴設計師、車隊、樂隊等。無論你是請婚慶公司還是自己策劃，都應做到分工明確。服務范圍包括：婚禮策劃、婚禮主持、現場督導、攝影攝像、新人造型、場地裝飾、燈光舞美等。策劃流程

第1步：收集相關信息。第2步：會場踩點。

第3步：與婚慶公司見面。第4步：選定工作人員。第5步：參加婚宴人數

溫馨提示：請不要忘記為你的婚禮安排幾個專門負責人，因為不管是禮物的保管、發放還是節目的安排控制，有專人負責，都可以幫你省掉不少煩惱。

編輯本段選擇婚慶公司 重點判斷

如何演繹一場經典完美的婚禮，挑選合適的婚慶公司就極為重要了。可以著重從以下幾點去衡量判斷：

1、品牌：具備一定品牌認知度和規模的婚慶公司有完善的服務體系和人員配置，專業素質高。

2、考察：要對婚慶公司實地考察，根據營業執照、公司環境、人員素質、服務意識等方面去判斷。

3、特色：婚慶公司有大有小，定位不同。要了解不同公司的特色和風格是否能滿足個性化需求。

4、價格：不要一味的價格導向性。優質服務的成本也高，低廉價格往往有更深的陷阱在背后。

5、服務：不僅僅是服務態度，重點判斷服務能力，也就是專業素質和創意能力。

6、利潤： 婚車的市場價格相對比較平衡，如果出現很低的報價，可能會有兩種情況：

（1）直接提供成本價來吸引用戶，從其他服務上再把讓出去的利潤給賺回來

（2）設置各種陷阱：一些不正規的婚慶公司為了獲得更高的利潤，采取欺詐手段，具體操作多種多樣。比如，婚慶公司在與客戶商談價格時，會假意定為1000元的低價，但往往在臨近婚期之前，他們會給新人打電話，謊稱婚車遭遇車禍或車在外地未趕回，不能參加婚禮，強迫新人再加600元錢，換另一輛婚車。這時新人已經進入了他們的“圈套”。因為，實際上最后新人見到的仍是原先那輛車，婚慶公司就是利用了新人在婚禮期間消費不理智的心理，抬高價格。、選擇婚慶公司的時候，您最好是貨比三家，多看幾家多比較一下，其中的門道您就能明白得差不多了，其次是要審查婚慶公司的資質，看公司的各方面手續是否齊全，比如工商和稅務執照，看該公司的規模大小，經營范圍和時間長短，以及服務人員的組成及素質；其次，通過朋友或者其他人的介紹了解該公司的服務情況，比較服務質量，在婚慶服務行業里，一個公司的口碑是最珍貴的。

尤其是在選擇婚慶攝像要特別慎重，婚禮攝像的效果開始不能檢查，典禮一生中只辦一次，如果拍不好，將會終生遺憾。現在攝像根據機器分為一般的和專業的，攝像風格有記實、藝術和記實相結合的。婚禮攝像多是以下型號：MD10000；180；190P;FX1E;VIC;ZIC;A1C。其機器差價可達數倍，當然一分價錢一分性能，具體大家可自己網上查看。攝像師的水平差別也相當大，大家最好下訂單前觀看攝像師的作品，并記下攝像師的姓名（小心調包），有條件的最好采取雙機拍攝，可以應付突發狀況。

最重要的是在您與婚慶公司簽訂協議的時候，要仔細觀察各項內容，能詳細說明的，千萬不要礙于面子不詳細說明，在你覺得完全沒有問題時再簽。因為等雙方不愉快時，這是唯一能保護你利益的武器。目前，由上海市工商行政管理局聯合上海婚慶行業協會共同制定的《上海市婚禮慶典服務合同示范文本》(2006版)已經正式對外發布，與婚慶禮儀公司自行制定使用的訂單相比，合同內容更全面，標準更明確，合同中所規定的雙方責任、權利、義務也更加細致。對婚禮服務中的各項問題，特別是以往最容易產生糾紛的幾大事項，都以明確的標準進行限定，用該合同與婚慶禮儀服務公司簽約，可以在一定程度上避免合同陷阱，杜絕霸王條約的生存空間，大家不妨拿來看看，以做參考。

目前規模比較大的婚慶公司都是博采中外喜慶文化精髓，逐步發展為集喜慶文化研究與傳播、傳媒建設、喜慶用品開發及連鎖經營于一體的大型企業集團。

怎么避免婚慶消費中的陷阱

一是選服務保持理性。選擇婚慶服務前最好做些“功課”，或通過網絡搜一搜相關帖子，或向“過來人”“取點經”等。

二是訂合同寫清內容。在簽訂婚慶服務合同時要問清服務細節，還要把口頭約定寫入書面合同。比如：對于婚車的問題，消費者應當向經營者問清車輛的型號、顏色、數量、服務時間等，并把這些情況寫入書面合同。

三是不輕信夸大宣傳。不要輕信婚慶公司的夸大宣傳，消費者要選擇具備營業執照、相關人員持證上崗的婚慶公司，他們的信譽度相對較高。重點婚禮策劃師

找婚慶公司注意事項一：

先看是否會員單位

《中國社會工作協會婚慶行業委員會執業資格審核標準(c級)》(以下簡稱《標準》)中規定：申報婚禮策劃師、主持人、造型師和攝像師，必須在中國社會工作協會婚慶行業委員會所屬會員單位注冊。

中國社會工作協會婚慶行業委員會有關人士指出，全國婚慶行業委員會的會員加入方式以自愿為原則，它只對會員單位起到一個管理監督的作用，對會員單位的從業人員進行管理和監督.所以暫時不接受非會員單位的從業人員進行審核。現在北京地區已經開始進行申請審核工作，一部分從業人員已經取得了資格證書。所以新人們在選擇婚慶網和婚慶公司前，首先要看其是否為婚慶委員會的會員單位，只有會員單位的婚禮策劃師、主持人、造型師和攝像師才有可能具有執業資格證書。

找婚慶公司注意事項二：

策劃師須是大專學歷

婚禮策劃師在婚禮中的地位是非常重要的。一對新人的婚禮是否成功，是否有特色，很大程度上取決于策劃師。《標準》中對婚禮策劃師提出了較高要求，申報婚禮策劃師必須具有大專以上學歷，有兩年以上的婚禮策劃經歷。

《中國社會工作協會婚慶行業委員會關于實行從業人員執業資格審核制度的通知》中規定：

執業資格等級證書將每年審一次，經過委員會審核合格并加蓋年審證章后繼續有效。史康寧提醒新人在選擇公司、婚禮策劃師、主持人、造型師和攝像師時，一定要注意其執業證書，要檢查其證書的有效性。經營婚慶公司

經營一個婚慶公司需要進行的前期準備工作：

注冊資金和確定法人代表人選及至少一位合股人(可找家人或可靠人掛個名)申報注冊可自辦也可找代理公司托辦。確定公司的網站域名,選好注冊的地點以及基本的辦公設備、相關人員和公司電話號碼等等。

營銷建議

1、由于婚慶的文化與風俗具有濃厚的地方特色，因此，經營婚慶公司要賺錢，地方特色是絕對不能少的，要在個性化和地方特色方面狠下功夫。

2、每次組織婚禮慶典，都要送給新人有特殊意義的小禮物，這樣就能很好的樹立公司良好形象。公司注冊成功后要盡快建立公司網站申請域名以便新品牌的宣傳推廣。

武漢愛唯一婚慶禮儀公司

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武漢婚慶(1張)唯一婚典全稱武漢愛唯一策劃有限公司是一家正規婚慶注冊公司。我們專業的婚慶禮儀策劃人員，將上海的尖端婚慶理念與武漢本地風俗習慣相融合，將單一的婚禮模式提升到婚慶典禮的高端層次，公司吸取東方傳統喜慶文化之精髓，并引進西方婚禮文化最新理念，加之精良的設備、系統的策劃、嚴謹的服務和對高品質的追求使公司在武漢婚慶業擁有良好的聲譽和口碑。我們為你的婚禮提供婚慶策劃、攝像DVD、新娘彩妝、場景布置、鞭炮禮花、司儀主持、鮮花彩扎、婚車租賃、婚慶用品，慶典禮儀，開業慶典，晚會策劃，禮儀小姐，電視廣告，舞臺燈光音響等。

公司以策劃制作主題創意婚禮為主要風格，大部分婚禮道具為自己設計純手工制作，力求為新人打造獨一無二的婚禮。成立以來以優質細心的服務取得了零投訴，客戶滿意度達到98%以上。

公司還擁有一批年輕、時尚、高素質的專業服務團隊——攝影師、化妝師、花藝師、布景師、督導師等人員均是行業內精英中的精英。

婚禮管家：采用全新的婚禮管家模式，從開始的溝通、前期的個性策劃，到最后的細致落實，顧客要做的只是確認。讓顧客感受到貼心、省心、稱心的服務!一直堅持規范化的管理和精細化的操作流程，確保為廣大客戶提供優質的服務，在市場上贏得了極佳的口碑，樹立了公司的品牌，得到了市場的認可。“愛上唯一，給你唯一的愛情盛宴！” 參考資料

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武漢愛唯一婚慶

http://www.tmdps.cn

擴展閱讀：

? 1 服務范圍

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1、婚禮策劃、個性婚禮、婚禮用品、金牌司儀、新娘化妝、攝像、場景布置、婚禮花車、婚紗、生日PARTY商業慶典、網上鮮花等。

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2、可提供專業舞臺背景搭建安裝

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3、可提供的專業燈光、音響設備

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電腦燈、電腦回光燈、頻閃、激光燈、筒燈、追光燈、空中玫瑰、泡泡機、煙幕機、專業音響、冷焰火、調音臺、碟機、話筒（無線話筒、胸麥、耳麥、指向話筒、話筒架）等

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可提供的專業節目及演藝資源：

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A：各類專業歌唱演員：（民族、通俗、美聲及明星模仿秀）

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B：大型專業舞蹈：（古典、民族、現代風格）

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C：曲藝表演：（口技或魔術等）

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D：特技表演：（雜技、武術、氣功、極限）

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E：各類器樂演奏（鋼琴、古箏、葫蘆絲、大小提琴、薩克斯、單簧管、小號、黑管、管樂等）? 12

F：國內外各類著名模特及優秀模特

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G：國內省內各類著名主持人

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H：港臺及內地各類演藝明星（男女歌手、影視演員、體育明星等）

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5、可提供的專業技術人員

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A：省內知名化妝師；

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B：藝術指導老師：負責職工節目編排、輔導、審查等；

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C：總導演、總策劃、總統籌、現場總監、現場錄制等；

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D：燈光、音響、舞美設計、裝臺、置景、劇務、舞臺監督等專業技術人員

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F：專業攝影、攝像、后期制作、專題片攝制、光盤刻錄的專業技術人員

第四篇：浙教人〔2010〕195號——浙江省教育廳 浙江省人力資源和社會保障廳關于童仁賢等166人具有高級專業技術資格

浙江省教育廳 浙江省人力資源和社會保障廳 關于童仁賢等166人具有高級專業技術資格的通知

浙教人〔2010〕195號

各設區市和義烏市教育局、人事勞動社會保障局（人事局）、省級有關部門：

根據《中等專業學校教師職務試行條例》、《浙江省中小學校實驗職務試行辦法》和《浙江省中小學校教育管理職務試行辦法》等有關文件精神，經省中等專業學校教師高級專業技術資格評審委員會2010年11月26日評審通過，童仁賢等81人具有高級講師資格，王超等19人具有高級實驗師資格，胡敏華等66人具有副研究員資格。以上人員取得相應的高級專業技術資格時間為評審通過之日。

附件：

1.具有高級講師資格人員名單（81人）

2.具有高級實驗師資格人員名單（19人）

3.具有副研究員資格人員名單（66人）

二○一○年十二月三十一日

附件1

具有高級講師資格人員名單（81人）

童仁賢 徐紅霞 史慧梅 張建明 鮑國華 王琪豐 陳元 戴菁菁 方軍 黃益遠 繆曉慧 董燕斐 郭曉燕 王煒 茹劍飛 徐學勤 胡紅燕 楊珺 馮新華 孫慧強

臨安市教師進修學校 桐廬縣教師進修學校 淳安縣教師進修學院 淳安縣教師進修學院 余杭區教師進修學校 寧波市北侖區教師培訓中心鄞州區教師進修學校 寧波廣播電視中專慈溪分校慈溪市衛生進修學校 樂清市教師進修學校 瑞安市教師進修學校 溫州職工中等衛生學校 泰順縣衛生進修學校 溫州市教師教育院

嘉興廣播電視中專海寧分校浙江科技工程學校 海寧技工學校 秀洲區教師進修學校 桐鄉市衛生學校 桐鄉市衛生學校

方忠慧 梁雍榮 洪東牛 張堅民 陸統 羅隱中 聶振雯 陳士凡 王光偉 何經旦 許建民 余去非 宋福松 朱旭陽 金英姿 陳浩 張菊華 蔡宏斌 趙淑敏 蔣金弟

臨安市教師進修學校 桐廬縣教師進修學校 淳安縣教師進修學院 富陽市教師進修學校 浙江省華強中等職業學校 寧波廣播電視中專余姚分校 寧波體育運動學校 慈溪市教師進修學校 洞頭縣教師進修學校 蒼南縣教師進修學校 溫州職工中等衛生學校 溫州市城鄉建設職工中等學校溫州廣播電視中專瑞安分校

嘉興廣播電視中專海寧分校 浙江科技工程學校 浙江科技工程學校 秀洲區教師進修學校 嘉興市建筑工業學校 桐鄉市衛生學校

浙江廣播電視大學平湖學院

田少梅 包毓敏 臧衛榮 周洪元 張海瑛 周靜麗 秦偉江 劉江榮 章樹茂 韓向春 應一紅 王慧 陳旭東 金鳳琴 蔣慧新 王北群 朱櫻芝 陳健泉 陳亮 謝慧萍 盧飛君

嘉興市建筑工業學校 浙江信息工程學校 浙江信息工程學校 諸暨市職教中心 諸暨市職教中心 諸暨市職教中心 紹興縣職教中心 紹興市中等專業學校 諸暨市教師進修學校 紹興市技工學校 紹興市體育運動學校 浙江省金華商業學校 武義縣繼續教育中心 永康市教師進修學校 衢州中等專業學校 縉云縣教師進修學校 臺州廣播電視中專溫嶺分校天臺縣教師進修學校 杭州外國語學校 杭州外國語學校 浙江體育職業技術學院

黃燕萍 常曉軍 王四九 黃立榮 周麗霞 劉柏炎 韓良 徐潔 俞小娟 沈彩文 謝亞素 趙千駿 程書姿 蔣朱海 徐宏芳 鄭巧紅 胡雪紅 邵衛平龔姚東 蔣瑞龍

嘉興電視中專桐鄉分校 浙江信息工程學校 安吉藝術高級中學 諸暨市職教中心 諸暨市職教中心 諸暨市職教中心 紹興縣職教中心 紹興藝術學校 諸暨市教師進修學校 紹興市技工學校 東陽市教師進修學校 浙江省金華商業學校 浙江省永康衛生學校 東陽市教師進修學校 衢州中等專業學校 麗水市職工衛校 溫嶺市教師進修學校 天臺縣教師進修學校 杭州外國語學校 杭州外國語學校

具有高級實驗師資格人員名單（19人）

王超 丁用才 鄭劍 章仲裕 王炳賢 吳欽元 胡壽根 葉俊黎 王偉真 金建青

浙大附中 寧波市鎮海中學 蒼南縣礬山一中 上虞市春暉中學 紹興縣蘭亭中學 東陽市湖溪高中 龍游第二高級中學云和中學 龍泉市第一中學 浙江省回浦中學

葉東林 姜方良 許明舟 史亞軍 徐賢紹 黃式普 胡建民 凌劍萍 毛小敏

杭州市中策職業學校 龍灣區永中中學 上虞市春暉外國語學校 嵊州市浦口街道浦口中學新昌中學 浦江縣第二中學 景寧中學龍泉市第二中學 溫嶺市箬橫中學

具有副研究員資格人員名單（66人）

胡敏華 杭州市教育資產營運管理中心 夏波 奉化蕭王廟街道成人學校 竺杭玲 杭州市師生發展指導中心 王可紅 寧海縣力洋鎮成人中等文化技術學校 葉曉斌 王亞波 熊慧娣 黃國春 應良勇 鄭祥鋒 臧培青 鄭慶新 周紀奎 胡培根 孫菊紅 沈曉峰 胡堅英 郭首權 呂忠位 周東波 姜佐華 徐炳華

慈溪市周巷成人中等文化技術學校 岑麗平慈溪市逍林鎮成人中等文化技術學校 魏東平慈溪市白沙路街道社區教育學院

沈杰 慈溪市橫河鎮成人中等文化技術學校 王大愛 蒼南縣教育局督導室 陳昌苗 洞頭縣教師進修學校 黃國銘 樂清市虹橋文星中學 虞楊林 樂清市教育工會

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陳皖東 5

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傅英芬 浦江縣總工會職工業余學校 吳舜華 衢州中等專業學校 劉小婉 青田縣電化教育館 倪福敏 青田縣電化教育館

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臺州市教學儀器管理供應站 臺州市教學儀器管理供應站 浙江師范大學附屬中學

第五篇：“教師專業化”的內涵,是指教師職業具有自己獨特的職業要求和職業條件,有專門的培養制度和管理制度

“教師專業化”的內涵，是指教師職業具有自己獨特的職業要求和職業條件，有專門的培養制度和管理制度。“教師專業化”的基本含義是：第一，教師專業既包括學科專業性，又包括教育專業性，國家對教師任職既有規定的學歷標準，也有必要的教育知識、教育能力和職業道德的要求煤二，國家有教師教育的專門機構、專門教育內容和措施；第三，國家有對教師資格和教師教育機構的認定制度和管理制度；第四，教師專業發展是一個持續不斷的過程，教師專業化也是一個發展的概念，既是一種狀態，又是一個不斷深化的過程。

“教師專業化”這一概念把教學工作視為一種專門職業，把教師視為一個履行教育教學工作的專業人員。要成為一個成熟的教育專業人員，需要通過不斷的學習與探究里程來拓展其專業內涵，提高專業水平，從而達到專業過硬的境界。

一、目前我國特殊教育教師素質的現狀

我國的特殊教育起步較晚，對殘疾兒童的教育還相對落后，長時間沒有正規的培養特殊教育師資的機構。在我國特殊教育教師數量尚不能滿足需求時，特教教師隊伍中難免有一部分人不合格、不稱職，教師專業素質比較差。特教教師的合格學歷起點偏低，擁有大專及以上學歷的人只占一小部分。

另一方面，由于特師生就業體制等方面的問題，許多特師畢業生到特殊教育機構就業比較困難；還由于社會上對特教的支持不夠，人們對特教的了解不夠，致使特師畢業生不愿意從事本專業的工作。種種原因導致許多專業人員流失。特教的專業人才不愿從事特教，大量非特教專業出身的教師從事特殊教育（有很多從普校轉到特教的老師，他們沒有經過正規的特教。培訓，甚至有些是在普校干不了的），這是影響我國特殊教育教師專業化總體水平低下的重要原因。

特殊教育的發展和普及是衡量一個國家普及義務教育是否充分的一個重要方面，更是衡量一個國家社會文明程度和公民素質的一把重要標尺。但是在中國近幾十年來，普通教育質量也尚待提高，人們對特教的認識存在嚴重的偏頗，認為普通教育都沒搞好，哪有精力去搞什么特殊教育！投入到特殊教育中的經費極不充足，特殊教育學校很難發展，特教老師不能安心投入到工作中，更沒有多余的錢搞特教師資的專業化培訓。所以在普通教育快速發展的時候，特殊教育遠遠趕不上，重要原因之一還在于特教師資不能發展，特教教師的專業化學習和進修得不到保障，特教力量難以保存。

總之，我國特教教師專業化水平不高。

二、特教教師專業化過程中存在的主要問題

（一）培養“專業化”教師的模式存在問題

目前多數從事特殊教育的老師仍然是以“師傅帶徒弟”的方式培養出來的。雖然我國也已經有了中、高等特殊教育，但是長期以來我國的特殊教育的專業培養模式比較封閉，在觀念、體系、目標、規格、管理等方面存在很多矛盾。原有特殊師范教育在課程設置和結構、教學內容、教學方法等多方面仍沿用以前的模式，培養模式的滯后已經嚴重制約著特師培養目標的實現，所以導致專業水平不高、專業理論知識和實踐聯系不緊密，缺乏實踐技能。

（二）提升“專業化”水平的途徑存在弊端

1、教師接受繼續教育和專業進修有困難

教師的繼續教育被視為促進教師職業專業化、不斷提升教師專業化水平的重要途徑。由于種種條件的限制，特教教師能夠參加繼續教育培訓的數量和機會很少，遠遠不能滿足他們專業學習的需要；因而特教教師的繼續教育現在還是比較滯后的。

2、職前、入職與職后教育相脫節

我國特殊教教師資的職前教育主要由師范院、校實施；職后教育主要由各種形式、層次的短期師資培訓班等完成，但數量微乎其微！制約了教師的專業成長。另外，由于我國特殊教育教師力量不足，許多擔任教學工作的教師之前根本沒有經過特殊教育的專業學習和培訓，在入職期間，只能靠點滴摸索，沒有理論知識的引導，走了很多彎路；之后更少有機會接受繼續教育，或者即使有了機會，卻由于本身沒有理論功底一時難以接受和消化培訓期間所學的知識，難以將理論運用于實踐和從實踐中總結經驗與理論相結合。

三、提高特教教師專業化水平的途徑

目前所倡導的“教師專業化”主要針對普通學校的教師，“教師專業化”的要求也多指向普教的老師。而在特殊教育領域里，還沒有對特殊教育教師的專業化標準作明確的規定。參考國外已有的對特殊教育教師專業標準的內容，再結合我國特殊教育和特殊教育教師的現狀和特點，筆者認為特殊教育教師專業化的途徑：

（一）加強特教教師專業化發展的理論建設

1、將專業理論知識和專業實習緊密結合教師專業發展無論是其職前培養還是在職培訓時期，都應當是在教育實踐中進行，與學校日常生活聯系在一起，與身邊的教學，與有巨大個體差異的特殊兒童的身心變化聯系在一起，運用已學到的理論作為指導實踐的工具，以實踐鞏固理論并將其內化。

2、促進兩個“一體化”理念的深入

一是大、中、小學教師一體化，大學從事特殊教育理論研究的教授、教師和特殊學校教師以及隨班就讀教師結成伙伴，平等交流與對話，面向特殊學校教育和教師的各種問題與困惑一起探索、合作建構，提升基層特教教師的專業水平。二是職前、入職和職后教育一體化，這是促進教師專業水平提升的另一重要途徑和保障。

3、加強特教教師的終身教育和終身學習理論

4、努力加強制度建設

特殊教育專業機構要有一套完善有效的制度才能提高專業自治，例如《特殊教育教師資格認證制度》、特殊教育學校教師管理制度、教師評價制度等等。特殊教育教師在這樣的制度下才能在專業知識、專業技能和專業態度等方面有所發展。

（二）改革和完善特教教師專業化發展的機制

1、培養機制

目前，國內對特教教師的培養機制非常落后，應多借鑒國外的培養和培訓特教師資的良好做法。

2、培訓機制

加強特殊學校“校本培訓”。我國特殊教育的條件仍較落后，加之盲、聾、弱智三類特殊教育學校各有截然不同之處，因此教材、課程等方面國家不能統一規劃制定，這就需要積極開展“校本培訓”，研發“校本課程”。

3、教師評價機制

與教師教學生涯伴隨始終的教師評價對特教教師極為重要。若教師教學觀念更新了、教學實踐能力提高了，她們急需被肯定和相當程度的重視。以使她們堅定信心，一直努力下去。

（三）鼓勵特教教師成為會反思的實踐者和研究型的新型教師

一方面是理論工作者以一種實踐的姿態自覺進入特殊學校，和特教教師一起在教育實踐中研究教育理論；另一方面是行動研究，越來越多特教教師開始自覺地進行科研，從不太成熟到熟練地科研，增強了專業自主的意識和專業自主權。

（四）建立和實行特殊教育專業資格證書制度

國家教育“十五規劃”指出，各級教育行政部門要對特殊教育學校的非特殊教育專業畢業的專任教師進行一次比較系統的特殊教育專業培訓；要加大普通學校特教班和隨班就讀教師培訓的工作力度，使大多數任課教師能夠接受比較正規的短期培訓，掌握基本的特殊教育教學方法。教育部將制定特殊教育教師資格條件。它能相當大程度上保證特教師資隊伍的整體素質和專業化水準，還能顯示出特殊教育工作不同于一般教育工作。因為具有特殊教育教育專業資格證書的教師不僅能夠勝任特殊教育工作，還能勝任普通教育；相反，只具有普通教育資格證書的教師是不能擔任特教工作的。這體現出特殊教育教師需要更多更全面地的專業知識，更扎實的專業技能和更深厚的專業態度。這種制度對以往特教教師素質較低的狀況會帶來沖擊，打破舊有觀念中認為在普校教不好的老師就到特教中去，只

要有愛心和耐心就能當特教教師等種種錯誤的觀念，體現出對特殊教育事業和從事特教的工作者的一種尊重。

總之，教育教學活動是一個難度較大的、比較復雜的專門培養人的職業。而特殊教育教師則又是教師行業中更面臨挑戰和困難的群體，特殊教育的教育對象的特殊性決定了這一切。只有當特殊教育教師的職業專業化，才有社會地位，才能受到社會的尊重，那么特殊教育事業才能快速發展！