第一篇：暑期社會實踐活動收獲體會

暑期社會實踐活動收獲體會

為期一個月的教師暑假下企業實踐鍛煉結束了，在這段時間里我學到了在學校無法學到的實踐經驗和學習方法，同時也提高自身的專業素質和實踐能力，使所教學生畢業后能夠盡快實現與企業的崗位對接。這次深入電氣制造企業，參與企業日常項目任務，把所學的知識靈活的應用到實踐鍛煉當中。

在企業實踐鍛煉期間，我認真的了解了這家公司所從事的業務，把各方面的業務逐一和我校電子電工專業所學課程進行對照，發現了很多在課堂教學的局限性。在企業實踐鍛煉期間我跟隨企業員工進行了相關的業務學習，并多次與企業技術經理進行了探討和交流，征求企業對學校人才培養的意見和要求，尤其是接收我專業畢業生的要求和條件；希望學生所學知識能夠達到的程度和企業需求人才發展方向，力求不斷提高我校學生在電子電工專業畢業生的競爭力。通過與企業學習交流，加強了對企業用人需求的了解，為下一步的教學工作打下了堅實的基礎。

在學習的過程中我了解到：現在的電子電工，競爭非常的激烈。企業要求畢業學生不僅要擁有非常扎實的專業知識，還要有很強的工作能力，溝通能力以及不斷學習新知識、能夠創新的能力來滿足大企業的高需求。這就要求我們教師既要不斷提高自己的業務水平，特別是實踐應用操作的能力，同時還要不斷了解社會需求，通過多種途徑豐富自己的知識，將理論和實踐結合起來，真正做好有針對性的教學，特別是實踐教學。

從一開始，我就把學習實踐作為我此次下企業鍛煉的目的之一，并根據自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取企業的意見，吸取經驗，在教學中運用進去。在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強理論知識的學習。把平時在課堂上的理論知識應用到企業實際應用當中，在實踐的過程中思索教學方法的改進，如何更好的與學生溝通，使學生更快更好的掌握知識，更好的實現和企業的無縫對接。通過學習，拓寬了視野，了解了新形勢，找到了改進教學方法的新思路。過去學校與行業企業聯系不夠緊密，教師難以及時了解和掌握企業的最新技術發展和體驗現實的職業崗位，致使專業實踐能力不足，沒有在生產一線鍛煉過，實踐能力相對薄弱。在這次活動中，我 “帶著目的去，帶著收獲回”。要在實踐中學到真技術、真技能，將這次活動的收獲運用于學校的人才培養、教學質量的提高和整體教學水平的提升。

通過這次到企業實踐，我學會了很多書本中學不到的知識，主要是理念和思想有了變化，平時在書本中認為重要的知識點不一定就是崗位中需要的。知識需要更新，尤其是現在這個知識飛速發展的時代，更要跟上時代的腳步，這就要求我們教師要多下企業，多做調研，由市場指導教學，企業需要的就是我們要學的。除此以外，我還感受到了企業的工作氛圍，企業員工的兢兢業業，勤奮向上的精神時刻催我上進，同事之間精誠合作的態度深深感染著我，在教學的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學生們，讓他們在進入企業之前就能夠感受在企業中的這種工作精神。這次的實踐對我今后的工作有著深遠的意義，在今后的工作中，我會不斷的更新思想，通過各種途徑學習新的知識，除了做好自己的本職工作外，還要為學校的教學改革和發展壯大做出自己的貢獻。

第二篇：暑期社會實踐活動體會

暑期社會實踐活動體會

快樂的時光總是短暫的，為期一個星期的以“關注飲食安全，創建健康社會”為主題”為理念的社會實踐至此已經完滿結束。常言說：一分耕耘一分收獲，甚是道理。下面說說我的一些個人心得。

通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位以及在家務農的的村民，還到人群密集的菜市場等搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次社會實踐活動的小組成員是由我和班級的同學組成，人員不是很多，所以也就對我們的社會實踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限于我們自己學校周圍的一些村莊及市區的過路市民，而且我們還到市區繁華地帶做食品安全的宣傳，這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。本次社會調查實踐活動內容：

首先，我們12人各自分工，每個人有每個的負責方面。而我別分配到外聯組，負責對外面的聯系。這任務比較繁重，基本上每個地方都要用到外聯組，所以我必須得全程跟隨。這次暑期社會實踐主要是以宣傳為主，做的最多的就是發傳單。每個人想想發傳單都很簡單，其實不然，別人會認為我們是傳銷的，在發傳單中有些人不會接收。不過大多數都是好的，尤其是在茶山鎮上的菜市場，當他們知道我們是宣傳食品安全的，紛紛過來要傳單，以至于我們傳單不夠發，這是個小小的失誤。而且在發傳單中，可以給我增加膽量和溝通能力，對于傳單上的內容也解釋的要到位。有個別印象特別深刻，他說自己是賣菜的，對于有些蔬菜故意加水為了增重，還有一些打這綠色食品的，其實都有化肥用過的。還有一個重大發現，就是女孩子做事比較輕松，可能是因為有親和力吧，調查份數的都是女生的多。

接下來的幾天，我們到市區的社區里宣傳，好多人也在大熱天中停下來為我們填寫調查報告。本來我們想借市區廣場的大屏幕來播放宣傳，但是由于我和毛傳雨老師去交涉不成功，所以沒借到。唉，想想找政府辦事真的好難哦！沒辦法，我們只能自己用學校的投影儀，然后當天晚上在廣場播放視頻，然后讓圍觀的群眾參加有獎競猜的活動，只要回答出一些關于食品安全的小問題，就能拿到一份小禮品。一開始回答的人不是很多，都說自己不知道。不過有幾個小朋友參加之后，來回答問題的人就變多了。圍觀的人也漸漸多了。大家心里都很高興。活動中還有去敬老院慰問，我們只是派了幾個同學去，因為我沒去，所以聽回來的同學說他們看來挺心酸的。在敬老院跟老人的交談中我感受到了“夕陽無限好，只是現黃昏”的惋惜。盡我們最大的努力，我們應該給更多的老人關愛，就算平時里老人過馬路也可以扶持一把表達對他們的關愛，他們都會很感激你的。我們要將愛心傳遞到世界的每個角落，關注社會上更多的孤寡老人，予人溫暖與關懷。

剩下幾天就是發傳單、貼宣傳海報、統計問卷數據，雖然很累，卻過得很充實。

七月烈日炎炎，馬路上還彌漫著我們走過的快樂氣息，為期7天的暑期社會實踐活動暫告一段落。在火紅夕陽爬滿天空的時候，背著行囊，車子行遠，載著7天滿滿的思緒，而一切并沒有結束，暑期社會實踐服務團的圓滿結束僅是個開篇，越來越多的服務小分隊將在浙江各地樹起他們的旗幟。

第三篇：暑期社會實踐收獲

暑期社會實踐收獲

社會實踐雖然短暫，但給我們團隊的每一個人留下的是美好的回憶，豐碩的成果和頗多的收獲。可以說社會實踐是一筆讓我們收獲終身的精神財富。

鑒于我們團隊所選的主題是。。。。。。。。。。。。。。。，自然要深入農村，了解農民的日常生活。期間有各種各樣的困難，譬如出行路線要自己查找，詢問，摸索;與當地人的語言上還會有溝通障礙；團隊成員之間有各種各樣的摩擦和需要一段時間的磨合；分工配合上會有瑕疵和不盡如人意的地方等。在這些問題或困難面前，我們共同努力，共同擔當。收獲了共同合作的樂趣和成果。今天，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們灑下的汗水，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的激動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過來了。

當你頂著大大的太陽在鄉間田間時，你會發現農民的不易與艱辛，你會體會到盤中餐粒粒皆幸苦的真正內涵，真正需要有一個像。。。。這樣的節目去深入農民的生活，為他們解決生活中遇到的困難，去關注他們。或許當你真正深入他們的生活中時，才會感受到他們身上肩負的生活的擔子有多重，他們用雙手勞作，汗水浸濕了一片片田地，一年到頭如此，歲月無情的在他們臉上刻上了道道皺紋，陽光將他們的皮膚曬得黝黑，即便是這樣，最后只能勉強夠溫飽。面對這樣的情形，我們的內心總是感到一陣陣酸楚。在呼吁大眾去關注農民生活同時，我們也需要從自身做起，以實際行動去關心農民的生活，尊重他們的勞動成果，制止身邊浪費糧食的行為,為他們送去溫暖，送去我們的關愛。

最讓人感動的是我們整個團隊，團結合作，每個人都盡心盡力做了那么多的準備：確定主題、商討策劃、查找資料、聯系地點、準備問題、實地采訪、總結報告。看著隊員們忙忙碌碌的默默做著一切，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好，更是為了能調查出有價值的問題，讓。。。。欄目做的更好，更能貼近農民日常生活。讓相關的法律援助工作做的更好，切實維護農民的利益，讓更多的弱勢群體享受公平與正義，心中真心為有這樣一支團隊而驕傲。在這樣一個群體里，收獲的是友誼，是奉獻，更是如火般的熱忱。在最后一天我們去福利院探望了老人們，掃地，倒垃圾，陪老人嘮家常，他們的親人不在身邊，而我們讓老人們感受到了親人般的溫暖。看到老奶奶們那綻放如菊的笑臉，心中暖融融的，仿佛看到自己的奶奶開心的模樣。做義工的時間很短暫，但在這短暫的時間里，我們收獲了贈人玫瑰，手有余香的快樂。作為大學生，關注的不應僅僅是學業，更應關注社會，關愛弱勢群體，用自己的知識經驗造福社會造福百姓。

暑期社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第四篇：暑期社會實踐活動新得體會

暑期社會實踐活動新得體會

經過10天，我們的“三下鄉”暑期社會實踐活動結束了。結束短暫的9天支教歷程，但是給我們留下了深刻的意義，成為了我們大學的一個閃光點。

我很幸運成為此次暑期社會實踐活動的一員。此次活動主要是支教、關愛留守兒童和和消防知識的宣傳；因為我們這里山區的鄉鎮學校藝術性的課程非常的缺乏，所以我這次支教的主要是藝術性課程為主文化課為輔。

我們這次活動是由學校帶領，我們大學生藝術設計協會組織開展的。此次活動得到了學校、畢節地區文體局、畢節市公安消防大的大力支持。有他們的支持和幫助使我們活動開展得更好了。

經過很長時間的精心準備，7月17日下午5：00我們準時出發了，踏上了愉快的暑期的里程，一路上大家開開心心、有說有笑。路上我看到了那里的貧窮和落后，對于這一切，我們來自農村的孩子并不陌生，而對于他們一些外省的同學卻有些吃驚；經過40多分鐘的車程，我們抵達了我們支教的地方——何官屯鎮中心小學。學校坐落在大山腳下，地處偏僻的山窩里，四面環山，條件非常的艱苦。剛下車我就看到了許許多多的學生在學校，對我們的到來表示歡迎，一雙雙充滿對知識渴望的眼睛看著我們。下車后，我們把行李搬下車，學校給了我們兩間教室，男女生各一間，條件艱苦我們就在教室了打地鋪，而走廊就是我們的廚房。吃過晚飯后，7：00我們開了一個會議，除了我們志愿者還有小學生和一些家長參與，會議主要說了我們第二天的招生工作，其次我們和家長及學生進行了心與心的交流，為我們此次的活動邁出了第一步。

招生的那天早上，才7：00多就來了許多的學生帶領我們去招生。我們招生分成三個對進行，我們徒步走了一個多小時的山路招生，一路上印入我眼簾的是簡陋的房屋，一些穿著臟兮兮衣服的小孩子，他們用好奇的眼神打量著我們，當和我們接觸和交流時卻又些害怕和害羞。我們一邊招生一邊走訪留守兒童，摸清了留守兒童的具體情況；我們了解了當地人們對孩子教育程度的重視情況。當我們向周圍的人表明我們的來意時，一個年過七旬的老奶奶帶著一個小男孩走到我們前面，說要報名給她孫子去上課，老人家的兒子和兒媳都在江蘇打工，家里就只剩下她和那個小男孩。老人家含著淚的眼光看著我們，對我說：“就算搭上她的老命也要讓孩子上學，讓他和同齡的孩子們一起快樂成長”。聽了老人家說的這些話后心里很沉重，感覺到我們的擔子更重了。看到老人家破爛的穿著，仿佛看到了老人家把孩子拉扯大的艱辛。這天招生我們看到了許許多多的留守兒童，看到了他們對知識的渴望，他們需要社會的幫助，需要愛心的陪伴成長。

我教的是五年級的數學，我在上課的時候，學生們都非常的認真，對學習非常的積極有些學生還把我說的重要的知識點摘要的抄了下來；他們都積極的把不會做的題整整齊齊的抄在本子上給我。雖然有幾個愛調皮的搗蛋鬼，但是他們還是很好管教的。經過我給他們上了兩節課，我看出了他們的數學成績差距很大，這樣的問題是很重要的；所以我的上課方式也得改變下，于是我對難的、容易的題目平均分配講解，這樣才能顧及更多的學生，才能使更多的學生有所收獲。上課時我也出現了一些錯誤，但我及時的加以改正了過來，不斷的完善我的上課方式。這次支教上課，讓我的思維更加的敏捷、條理清晰，讓我說話的邏輯思維有了很大的進步，讓我更懂得了怎樣去和學生溝通，管教孩子有了自己的一套方法，我的表述能力、解釋能力進一步的得到了提高，這次支教真是讓我受益匪淺。

在這段日子里，我們還自己去提水，親手做飯，每個志愿者都有機會去體驗。雖然開始有些志愿者不是太會做飯，但經過這幾天的磨練，他們最后都做得非常的棒。提水讓我們的身體得到了鍛煉，也讓我們更體會到了水資源的缺乏和寶貴，提高了我們多水資源的保護意識。這些都讓我們大學生更好的體驗了生活;我們每天的工作都是很忙的，我們要排練自己的節目，還要去幫學生排練節目，我們每個人都有上臺的機會，每個人都負責相應的工作，這樣的安排是非常好的，使我們每個志愿者都都到了鍛煉，特別是領導能力方面；增強了我們的 工作責任心，使我們的意志力更加堅定了，同時每天我們都把自己所做的事記錄了下來，對怎樣去教學生和所遇到的問題進行了交流和討論，讓我分析和解決問題的能力都到了提升，作為一個團體更重要的是我們的團隊精神，這是做好活動的一大關鍵。這次活動讓我結實了許多好友，使得我的人際圈更廣。

除此之外，在此期間我們每天都和一些學生家長進行了交流，對他們的家庭情況、經濟情況及對孩子們的教育方面進行了一些了解，讓我們更了解了地區與地區之間的差距、他們對孩子的教育重視程度、這里的貧窮和落后、打工出去的人多、留守兒童成群的情況；這里的一切讓我們當代大學生更清楚了我們作為社會的一員的社會責任和使命，這里的發展需要國家大力的支持，特別是教育方面的支持，需要更多的人才來支持。成群的留守兒童需要更多的社會人士的關愛，讓他們的心不孤獨，讓他們更好的接受教育和成長，大力的改革和發展經濟，讓人們的生活更加的富裕；作為一個當代大學生，我們要盡到我們最大力量為社會做出貢獻，用我們的實際行動體現出來，為了祖國、為了社會、為了我們的將來，我們要在大學里好好學習和鍛煉，以至于在今后的人生中為社會做出貢獻，而不是成為社會的負擔，讓我們擔起我們的擔子，不懈努力吧！

9天的支教歷程結束了。在7月27日那天，我們進行了文藝匯演，這也是我們這幾天成果的展示。一大早起來就忙著準備各方面的工作，這天是至關重要的一天，還沒到演出的時間就已經來了許許多多的家長和學生了，在這忙碌的時間里來看我們的演出，可知他們對我們此次活動的大力支持，這是值得我們每個志愿者值得高興的；這天我們展示了孩子們繪畫的作品，當家長們看到孩子們優秀的作品時，臉上都露出了絲絲微笑，這是多么的幸福啊！這天我們志愿者的節目和學生們的節目都非常的出色，家長們對我們的節目都非常的滿意，對我們做出了好評；其次我們還做了一個關愛留守兒童的環節，引起了很多人的響應。這天領導們對我們的工作做出了高度的評價；搞完節目吃過飯之后，在市公安消防大隊的帶領下，我去村里進行了消防知識宣傳和一些演練，在一些不識字的老年人家庭中，我們還親自進行了講解，還教他們看圖學消防知識，他們都積極配合我們的工作，學到了真正實用的消防知識。

結束了，我們和孩子們難分難舍，我們送給了他們一些小禮物作為紀念，和我們留影，讓我給他們留言。他們也送給我們小禮物作為留念，我們收到了許許多多的小紙條，雖然有許多的錯別字，但毫不影響他們所對我們所表達的情感。當我看了幾張之后，我流淚了，他們說會想念我們的，希望明年的這個時刻還來看他們······，每張紙條上都真誠流露出他們的情感，我們看了都感動不已，我們走了，真是難分難舍，孩子們哭了我們也哭了······

在我們走的時候，突然下起了大雨，這樣的氣氛讓我有著許許多多說不出的話語，只好在心中深深埋下。當我們經過學生家門前時，透過被雨淋濕的車窗看到了模糊的一次次向我們揮手告別的身影，他們看著我們漸漸遠去，直到我們的車影消失在大雨之中。此時我們流淚了，沒有誰出聲，車里顯得格外安靜。

短暫的10天如閃電搬過去了，離別何官屯多日，每每念及，心里有著許許多多難以割舍的情懷。每每想起那一雙雙渴望求知的眼睛，心里十分沉重，就像一塊石頭在心底，這樣的滋味難受；希望有更多社會人士去關愛那些留守兒童、去幫助他們，讓他們期望的眼神不會失望，讓他們看到更好的未來！只要社會人人都獻出一點點愛心，留守兒童的心靈在成長的道路上不再孤獨、不獨守，我相信他們將會有個更美好的未來。

第五篇：暑期社會實踐體會

暑期社會實踐體會

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實

踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，盡我自己能力做出了一點貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。