第一篇：解剖知識競賽主持稿

解剖知識競賽活動主持稿

籃地丁 B：比賽即將開始，請大家把手機調為靜音或者關機狀態，在比賽的過程中，請大家遵守比賽規則，謝謝大家的配合！

A:尊敬的各位評委、嘉賓！

B:親愛的同學們！

AB:大家晚上好!

A：歡迎來到解剖知識競賽決賽現場。我是主持人XX。B：我是本主持人XX。

A：理論與實踐并重

B: 競爭與歡樂同行

AB：讓我們借智慧的羽翼翱翔萬里的晴空，架思維的長艦追逐奔流的浪花。解剖知識競賽，現在開始！

A:首先,我介紹一下出席今天比賽的嘉賓和評委，他們是：XX，XX，XX.....B：讓我們一熱烈的掌聲向各位評委和嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！

A：這次參加比賽的隊伍，共18個，他們代表著基礎醫學院團結友愛的18個班級。

B：希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格！

A：在比賽正式開始之前，讓我為大家簡單介紹一些比賽的流程。.........B：我們馬上進入今天比賽的第一個環節,圖譜“看看看”。下面，介紹第一環節的規則。

.......A:戰幕已經拉開，戰斗即將打響,你準備好了么？

B：好，請聽題。

........A:經過一番激烈的角逐，第一環節已經圓滿地結束。我相信現在無論是現場的參賽隊員，還是觀眾朋友，一定都在關注這第一輪環節究竟是哪個參賽代表隊創造了佳績，請稍等評委帶給我們消息。下面，是觀眾互動環節。

B：.......（規則）

..........B:現在，讓我們看看究竟是哪個參賽代表隊遙遙領先呢？第一環節之后，最高得分是來自XX班的代表隊，得分是XX。讓我們以熱烈的掌聲向他們取得的成績表示祝賀（鼓掌）。

A：接下來，我們進入比賽的第二個環節，XXXX

B：下面，介紹第二環節的比賽規則。

.....A:同學們都聽清楚了嗎？好，請聽題。

.........B：緊張的第二環節已經告一段落，比賽真是越來越精彩，也越來越緊張。事不宜遲，我們馬上進入第三環節，XXXX

B：現在，我宣讀第三環節的比賽規則??.A：經過一翻才智的較量，最為緊張激烈XX環節結束了。讓我們耐心等待評委統計出的獲獎代表隊。下面又是歡樂的觀眾互動環節了。........B:各位觀眾朋友一定非常想知道比賽結果吧，下面，由我們來公布比賽結果。

A：恭喜來自XX班的代表隊獲得一等獎。

AB：讓我們以最熱烈的掌聲對他們取得的勝利表示祝賀！（鼓掌）B：恭喜來自XX班的代表隊，XX班的代表隊獲得二等獎。

A：恭喜來自XX班的代表隊，XX班的代表隊，XX班的代表隊獲得三等獎。

B：恭喜來自XX班獲得最佳組織獎。

A：恭喜來自XX班獲得最佳親友團獎。

AB：現在，有請獲獎的代表隊上臺領獎。

AB：讓我們以最熱烈的掌聲對以上代表隊表示祝賀！（鼓掌）

AB：同時，也讓我們把掌聲獻給在場的所有其他參賽代表隊......感謝他們精彩的表現。（鼓掌）

AB：最后，我們再以最熱烈的掌聲獻給自己！

A：在活動最終結束之前，就讓我們有請xxx上臺為本次活動作一個總結。

B：掌聲有請！

A：謝謝XXX對我們本次活動的深刻總結。

B：俗話說“活到老，學到老。” 莫以成敗論英雄，我們應該博學多長，豐富學識，發展自我，做一個有內涵的大學生。

A：到此為止本次解剖知識競賽就全部結束了。感謝各位嘉賓在百忙之中抽空參加我們的活動，謝謝同學們的支持，謝謝全體工作人員的辛苦勞動。

AB：謝謝大家！祝大家周末愉快！再見！

B：請工作人員留下收拾會場。

第二篇：解剖知識競賽策劃書

***學院“學術科技節”系列活動 之臨床醫學院“醫學節”暨

解剖知識競賽策劃書

比賽時間：2011年5月15日 比賽地點：大學城教學區

負責部門：臨床醫學院學生會學習部

競賽目的：旨在提高學生學習醫學的熱情，督促他們為后續醫學學科的學習和臨床應用打下堅實基礎

參賽隊伍：各二級學院最多可以派兩支隊伍參賽，每隊四人，競賽不分初決賽，一次比賽評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

競賽范圍：系統解剖學

競賽題型：單項選擇題，不定項選擇題，名詞解釋題，問答題 規則：

一、本次比賽包括：必答題，搶答題，集體題，風險題四部分

1.必答題部分：

（1）個人必答題

每隊自選一名代表答題，每組共5道題，題型為選擇題，名詞解釋。三道單選，一道多選，一道名詞解釋。總答題時間為3分鐘。由評委亮出評分牌打分，取平均分。各組選手依次作答，其他選手不可提示，選擇題每題10分，答對一題加10分，答錯不扣分。名詞解釋10分，否則本次成績按零分計算。

（2）團體必答題

每支代表隊各兩道問答題，每題答題時間為90秒，剩30秒有提醒，每題20分。由一位選手主要回答，其他選手可以補充。但是選手說“回答完畢”之后其他隊員不得再補充。由評委亮出評分牌打分，取平均分。

2.搶答題部分：

有不定項選擇題和名詞解釋，在主持人讀完題目3秒后搶答。不定項選擇題每題10分，答對加10分，答錯扣10分，名詞解釋每題有10分，由3位評委評分。若平均分超過6分，則以平均分計入總分，若未超過，扣除相應的分數。若某一題目沒人搶答，則作為親友團互動題，為10分，由評委評分，以平均分計入回答者選擇的一隊的總分。

3.集體題部分：

以20分鐘為限，不限題數，題型為不定項選擇題，每題10分，選手在主持人讀完題目算起10秒內亮出各隊的答案，抄襲其他隊伍答案的倒扣10分。回答正確的隊伍加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分。

4.風險題：

（1）互選題：

有30分、20分、10分三種分值題，難度與分值相配。每隊只能指定其他一隊回答某一指定題目，由集體題結束后得分最低的隊先選題，然后到次低分的隊伍選題，由此類推，每一輪被指定回答的隊伍，下一輪將不能再被指定。指定答題的隊伍，由一位選手主要回答，其他選手可以補充。但是選手說“回答完畢”之后其他隊員不得再補充。答題時間為2分鐘，剩30秒有提醒。由評委亮評分牌打分，取平均分，若所得分數不到題目分值的60%則扣取與題目分值相同的分數。

（2）自選題：

有30分、20分、10分三種分值題，難度與分值相配。每隊隨意抽取一種分值的題目，可小組內討論，最后選出一位選手回答，并且只能由其完成作答。答題時間為2分鐘，剩30秒有提醒。由評委評分，取平均分，若所得分數不到題目分值的60%則扣取與題目分值相同的分數。

二﹑注意

四輪答題結束后，如發生名次并列情況，由并列隊加試一題進行搶答，如再次出現并列，繼續加賽一題，直至決出名次為止。

三、觀眾題

在每個環節結束后主持人會向觀眾提出若干個問題，場下觀眾舉手回答，答對者將獲一份小禮品。

四、有關工作人員留下搞好現場的收拾工作，獲獎隊伍合影留念。

比賽注意事項

1.各院最多兩支隊伍參賽，每隊由四名選手組成。

2.各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，并以抽簽形式決定答題順序，抽簽后各參賽隊不得自行調換次序，各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽中隊員不得隨意調換。逾時沒有檢錄將被取消參賽資格。參賽選手要嚴格遵守比賽紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩。

3.參賽選手要服從工作人員的安排，服從主持人和評委的評判，不得罷賽和做有礙競賽正常進行的事，確保競賽順利進行。

4.參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求復讀一遍，參賽選手答題要口齒清楚，聲音響亮，以便主持人和評委評判。每次答題回答 “回答完畢”后，不能再更改答案。

5.進行集體題目時，由各隊伍舉牌答題，不得抄襲其他隊伍的答案，否則倒扣10分。在主持人未讀完題時搶答無效。

6.需要選取題時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊不得在臺下指揮。

7.比賽不得作弊。比賽時，凡發現參賽隊員在賽臺翻閱資料者將取消比賽資格；進行個人必答題比賽時，同隊其它隊員提示者倒扣10分。

8.比賽堅持“公開、公平、公正”的原則，現場評定，現場亮分。競賽期間，如答案發生爭議，由評委裁決，賽后不能再提異議。

9.比賽設一等獎、二等獎、三等獎。

具體安排

1.4月16日：召開我院學習委員會議，下達比賽要求和比賽報名等有關事項。

2.4月23日前各院上報參賽隊員名單（每隊四人）和收集好資料。3.5月1日前：做好比賽題目的出題工作，并向各院下發參考資料。4.5月8日前：宣傳部設計及制作宣傳海報。

5.5月15日下午:比賽場地布置（臨床醫學院分團委學生會全體干 部）

活動經費預算：

1、場地布置

300元

2、評委邀請費 300*3=900元

3、活動宣傳 300元

4、比賽用紙 20元

5、打印 50元

6、小禮物 60*5=300元

7、獎狀

30元

8、水

50*2=100元

總2000元

臨床醫學院團委

2010年2月26日

第三篇：解剖知識競賽決賽工作總結

解剖知識競賽決賽工作總結

籃地丁 解剖知識競賽初賽是個慘痛的教訓，在我們做出了深刻的反省和吸取教訓之后，我們用了近半個月的時間去準備決賽的活動，以期取得良好的效果。解剖知識競賽也是我們學習部希望能夠以傳統傳承下去的活動，年年能辦，而且辦的更好！

決賽有幾個創新值得提出來：

1)搶答環節新。沒有搶答器，我們用手機撥號代替，并屏蔽掉其他號碼，以保證活動的正常進行。搶答設置時限，搶答號碼隨機，這些元素讓這個活動想普通都不行。

2)幻燈片放映新。我們使用了自己的電腦連接投影儀，不僅解決了幻燈片放映時出現問題會泄題的風險，也解決了幻燈片放映期間不能控制音量的問題。

3)音響配置話筒。我們有增加了音響設備作為主持人的專用音響，解決了多媒體教室只能用一個話筒的限制，并且能夠保證音效。

4)記分牌實時計分。有了記分牌，不僅方便了主持人，也為增加了整個活動的透明度。

5)統分表貼近人心。一句“您辛苦了！謝謝！”，讓人心里暖暖的。活動舉辦下來，深受老師和同學們的認可，我們看到了努力之后的收獲，將會繼續努力。

活動過程中，還是有幾點問題需要說說：

1）審題不過關，第二環節的提示有錯誤，第三環節的題目出的有點不符合環節的得分規則，有兩個題目的答案還出現了問題，這是絕對不應該出現的差錯。

解決辦法：沒有多遍的審題，就好出現這樣惱人的問題，嚴重的將會讓活動無法正常進行。所以，這個解決的辦法比較簡單，卻難做到，檢查三遍以上，還要另外一個人再檢查。

2)搶答環節的場面有點混亂。畢竟是新的元素，在實施過程中，沒有多少前人可以借鑒的經驗，完全是摸著石頭過河。

解決辦法：在實施之前，盡可能想到更多的問題，不斷提出解決方案，使整個環節得以順利進行。

解剖知識競賽決賽得以取得較好的效果，我們還注意到兩個關鍵因素，一是主持人的靈活應變，二是ppt的正常放映。這兩個關鍵點是活動直接呈現在觀眾眼前的，是活動最終實施效果的體現，失去了其中的任何一個，活動將無法正常進行，甚至活動直接崩潰。對于解剖知識競賽能夠找出辦好整個活動的關鍵因素，其它活動也是如此，比如英語四級模擬考，關鍵因素有兩個，一是審題以及試卷、答題卡的制作印刷，二是閱卷的仔細程度。扣緊著兩個關鍵的因素，其他的方面小心謹慎些，就能夠把活動辦得更加出色。

解剖知識競賽結束了，但我們還有很多事情沒有做，我們需要更加努力，勇往直前，開拓創新，將更多更好的想法加進來，擴大影響力。

第四篇：解剖知識競賽初賽工作總結

解剖知識競賽初賽個人總結

籃地丁

第一次大部分由自己來操心怎么舉辦一個活動，雖然沒有做一個總負責人，但是感受到舉辦活動的整個過程中，每一個工作人員都是需要以總負責人的責任心來做好分配到的任務。正如一臺機器的正常運轉需要每一個零件都能夠穩定牢固。

我這個零件，運轉的差強人意，我承認個人能力的有限，但是不是僅僅做到這樣的程度就好了，明明可以做得更好的。

從我觀察到的來說，活動的過程中有以下一些地方沒有做好。

1、報名工作出現紕漏，比賽即將開始的時候才發現問題。為防止這類問題的發生，需要在報名截止時間后，由整理參賽選手的干事負責核實報名情況。

2、物資準備不充分，嘉賓和主席團用水沒有準備。這個需要總負責人在活動開始前一天督促采購物品的干事準備妥當。

3、各班啦啦隊的到場不及時甚至不來。考慮到這個問題的特殊，一方面，活動舉行的火候不夠，系統解剖剛講完，離考試月還有一段時間，不少學生還沒有準備好參加這樣一個類似考試的活動，心里底氣不足；另一方面，排舞大賽迫在眉睫，雖然解剖知識競賽就將舉辦，但是排舞大賽排練在當天的舉行活動前一兩個小時內就在進行，參與活動的人幾乎是整個班，晚自習更是排舞的最好時間（不想上自習的人多），作為不安排解剖知識競賽啦啦隊的理由很給力。總的來說，解決的辦法需要決策者要有預見，合理的選擇舉辦時間，避免這樣的事件發生。

4、ＰＰＴ的小問題不斷。這個問題的出現，是我的失職。解決這個問題，一方面，需要ＰＰＴ制作人員的信息技術給力，還需要制作人員、總負責人、主持人以及點ＰＰＴ的工作人員，四方都協調好，制作人從總負責人獲得獲得活動的具體舉辦流程及細節要求，負責培訓點ＰＰT的工作人員，聯系主持人，說明活動流程。另一方面需要在活動舉行的前兩天，與PPT有關的準備工作就要結束了，因為空出來的兩天是為了給主持人和點PPT的工作人員排練用的，以及在排練過程中發現PPT存在的小問題，并及時聯系ＰＰＴ制作人以改正。

5、主持人不熟悉活動流程，并且不夠機靈。ＰＰＴ制作的人以及總負責人應該及時將活動細節的改動告訴主持人，這樣就不會發生主持人不熟悉活動流程的問題。沒有經驗的主持人在練習過程中需要有主持經驗的人指導，主要是細節，以解決問題。

6、座位安排不和理。座位安排表是有的，但這個問題是在具體的實施過程中出現了，其實是因為PPT的問題，導致活動教室布置的時間縮短，座位安排匆忙。這樣的話，解決的辦法就簡單了，只需要教室布置工作有條不紊，時間充裕，這個是可以做得很好的。

7、活動現場紀律不好。這個問題是因為沒有聯系好自律部派干事維持秩序，解決問題需要在活動前由一名干事聯系好自律部派人來活動現場維持秩序，并且總負責人要及時督促。

總之，一個活動的成功舉辦是需要每一個工作人員的用心勞動，像看孩子那樣的悉心照料。對每次活動的舉辦，更重要的是總結經驗，向前邁進。

第五篇：解剖知識競賽決賽策劃書

解剖知識競賽（決賽）活動策劃

一、活動背景： 籃地丁

12級的同學們經過一個學期對公共基礎課的學習，不少醫學知識已經潛移默化的留在了腦海中。這個學期，又開始了對專業課的學習，其中，解剖學是最為重要的科目。解剖學是醫學的基礎，作為一名醫學生學好解剖學是重中之重。學好解剖，不僅能激發學生學習醫學的熱情，還能為后續醫學學科的學習和臨床應用打下堅實基礎。

二、活動目的：

學習部舉辦此次解剖知識競賽，不僅能培養同學們對解剖學的興趣和熱情，掌握更多解剖學知識，提升專業素養，還能營造良好的校園學習氛圍，同時也為同學們提供了一個展示自己的舞臺，豐富校園生活。

三、活動主題：

“理論與實踐并重，競爭與歡樂同行 ”

四、活動時間與地點：

2013年5月24日第一教學樓XX教室

五、活動參賽人員與活動負責單位：

參賽人員：解剖知識競賽初賽前十名

主辦單位：基礎醫學院分團委

承辦單位：基礎醫學院學生會學習部

六、活動流程

1、前期準備

1)ＰＰＴ制作，用時一星期以上，由干事Ａ負責，與題庫同步進行。2)題庫整理，用時一星期左右，由執委負責，及時發給負責PPT制

作的干事A。

3)張貼兩張海報，用時三天（包括設計），由干事Ｂ負責，先設計好

電子稿，再聯系好兩個宣傳部干事，要求一天內畫好，再聯系治保部干事拿到批條后張貼于食堂與教學樓。

4)收集口號，加入ＰＰＴ，用時兩天，由各干事向負責的參賽隊伍

傳達口號要求的通知，要求一天內想好，將收集到的口號匯總到負責PPT制作的干事Ｃ，再發給主持人一份。

5)主持人與點ＰＰT的干事培訓，用時兩天，PPT制作人員，點PPT的干事G以及總負責人輔助。

6)座位安排，由干事D負責，及時交給干事Ｂ，由干事B聯系宣傳

部寫好相關標簽。

7)準備制作10個計分器，由三個干事負責。

8)物資采購與裝扮教室，用時兩天，總負責人列出物資采購清單，由兩名干事E與F負責。裝扮教室在活動開始前兩個小時進行，并檢查活動各事項。干事Ｂ聯系宣傳部與自律部到場負責黑板報、攝影及維持現場秩序。

9)申請教室，統分表以及聯系辦公室干事，獎狀蓋好章，由總負責

人處理。

10)材料打印，有干事Ｇ負責，列出材料打印清單，及時打印。11)邀請嘉賓（老師），邀請老師要有邀請函，說明邀請目的，各干事

齊心協作。

12)搶答環節的電話號碼收集，以及鈴聲設置，提前一天召集參賽隊

伍到現場彩排。

13)賽前通知，由各干事負責，跟進參賽隊伍與啦啦隊。

14)其他事項，會議討論后分配干事負責，要求認真履行，及時完成，不拖沓。

2、比賽內容

1)比賽前15分鐘，參賽隊伍、啦啦隊、嘉賓入場。播放音樂，以及

賽前提示。

2)各工作人員就位，主持人開場白，宣布活動開始。

3)介紹嘉賓，介紹參賽隊伍，介紹比賽流程基本流程及答題基本要

求。比賽基本流程：

比賽以四輪競賽決定勝負，底分為100分，如總分出現平局時，由積分相等的代表隊進行附加賽。答題基本要求：

1、參賽選手不得攜帶任何有關比賽的文字資料上場，一經發現，立即取消參賽資格。

2、選手答題時須嚴格遵守時限要求，聲音響亮，吐字清晰，邏輯嚴

謹，表達流暢。

3、答題結束時須說明“回答完畢”。若答題超過規定時限，則該題作廢。

4)請學工辦老師總結，最后統分緊張進行中。5)現場頒獎。

6)請獲獎的隊伍與邀請到的老師合影，工作人員合影留念。7)收拾整理。

3、后期工作 1)貼出紅榜。

2)寫好總結，開會時要討論。3)支出統計，交與外聯部報賬。

4)將宣傳報道，照片，PPT，策劃書，總結等活動相關資料交與辦公

室存檔。

七、經費預算：

獎品：10x9=90元裝飾品：30元資料文印：10元 合計：130元