第一篇：寒假養老院社會實踐報告

寒假養老院社會實踐報告

班級：___高一（12）班______姓名： ___李丹娜__學號:_13___調查地點：孫端鎮養老院

調查時間：2012年2月4日

調查目的：通過到養老院開展獻愛心活動，了解青少年是否有愛心和責任心。讓老人感受到社會的溫暖感受到世間人情的溫暖流動。

調查方式：去敬老院，幫助老人，慰問老人做一些，力所能及的事。

正文：

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，學校組織我們寒假進行社會實踐，而從小在爺爺奶奶的照顧下的我，毅然選擇去養老院幫天下子女奉獻孝心。

我們買了一大袋水果，剛一進去就看到養老院里有個很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運動器械。有相當多的老人在鍛煉身體，原來我們還很拘謹，以至于不敢向他們打招呼，但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡迎感染了，一起聊起了天。在聊天的過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一，有剛來的，也有已經住了好幾年的，他們都準備在這兒養老了。接著，我們自愿舉手幫助養老院的工作人員做了一次大掃除。

隨后我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時阿姨拉過我們，給我們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的傷心，給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子，一個個出門在外，一個個以賺錢為借口的不孝子。而這些老人之所以選擇養老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天，一人自說自話，在孤獨中老死；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得，待到“子欲養而親不待”之時才知道為時已晚。他們何時才會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。

小時候，父母牽著我們的手，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西、教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。怎么當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢？曾看到過一句話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想······正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。

下午三點左右，天開始刮起了大風，烏云也慢慢遮住了天。老人們開始催促我們可以回家了，天要下雨了，要晚了。其實今天天氣預報報道說多云，而這些老人就是擔心，害怕我們淋了雨感冒，緊張我們晚了路上會有危險。他們就是這樣總是時時刻刻在為著每個人擔心著，為了出門在外的孩子擔心，為著每一個忙碌的人擔心，為著每一個善良的人擔心。因為他們都是一群善良的人，可是這個世態炎涼的社會有過擔心他們嗎，有過為他們做什么嗎？答案似毫沒有，他們給善良的他們是冷眼觀看。

老人，是我們這個社會的弱勢群體。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們應身肩重擔，將尊老愛幼的中華民族傳統美德發揚光大。這次社區實踐活動不僅提高了我們的社會實踐能力，增加了同學們的愛心，并且通過這次的活動我深刻的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有機會參加這樣的活動，把雷鋒精神繼續傳揚下去。

第二篇：2016寒假養老院獻愛心社會實踐報告

2016寒假養老院獻愛心社會實踐報告

通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。下面是公文易整理的關于大學生2016寒假養老院獻愛心社會實踐報告精選范文，歡迎歡迎1 寒假養老院獻愛心社會實踐報告范文

xx年寒假假期，在港灣學院的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到自己所屬的社區居委會進行了為期一周的實踐活動。

在這一周的時間里，我和一起前來的伙伴們在領導的帶領下來到社區養老院，早晨六點集合，從上午七點三十到下午四點，我們一直和老人們在一起，陪他們聊天，和他們一起吃飯、下棋……別看現在過完年已經好幾天了，老人們的臉上卻還洋溢著笑容，這種笑容是從內心里發出來的，和老人們在一起的時候，看到他們開心，我們也無比的開心。

正月十五那天，我們按照時間再次來到著養老院，今天也是我們實踐活動的最后一天了，我們沒有告訴老人們，不希望在這個日子里有著不舍，因為我們的到來，老人們已經把我們看成是自己的孫子孫女，其實我們的心里也是不舍。上午十點左右，陸續的來了幾個叔叔阿姨，原來他們也是志愿者，來給老人們送祝福，呵呵，好事成雙，我們這幾個小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學習經驗!恩，現在我寫報告的時間離我實踐結束也有好幾天了，雖然我們實踐結束了，但我們那幾個人還不時去看望老人們，和老人們的相處是我的這個假期過得很愉快，很充實。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

第一次踏進居委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和伙伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意和我一起完成工作任務。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。范文二

這個寒假雖然短暫，但我過得很充實。經村委的介紹，我有幸和村上的獨孤老人接觸，并向他們了解了一些生活情況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。

這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐年能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。

由于老人們身體都不是很好，行動也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會有所好轉的。可是我碰到了一個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?于是我思考了一番之后，我準備去向村委干部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場精彩的“交談會”，大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，“會”間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。

在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里也許有老師分配說今天要做什么明天做什么，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什么時候要做什么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。

當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。這次的親身體驗讓我有了深刻的感觸，這不僅僅是我的一次實踐還是一次人生經歷，而且是我一生中最寶貴的財富之一。

當然這次社會實踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。我在思考幾個問題。嗯我覺得這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城里為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。雖然中央有說對老人的補貼，可是天高皇帝遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。就讓我們一起努力吧，從身邊的小事做起。

這幾天實踐下來，我也充分的認識到我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的力量是多么的微不足道啊。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。而且出門在外，朋友很重要，偶爾遇到困難的事情或者傷心難過時，朋友是最好的依靠。總之我會再接再厲，為自己而奮斗，對自己的人生負責。

第三篇：關于養老院的寒假社會實踐報告

養老院社會實踐報告

前言：作為一名大一學生對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假里我希望能與以往有所不同。因此我來到了村里的養老院做義工。我覺得只是一種歷練，對學生來講，實踐的機會真的是很難得，在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。現將這次養老院之行的有關情況報告如下：

一、實踐目的：弘揚中華民族的優良傳統，聆聽老人的心聲，在春節前為老人送上我們真心的祝福，幫老人打掃周圍的環境，帶老人出去散心，盡自己的微薄之力為老人帶來快樂，讓老人在沒有子女陪同的情況下照樣過一個舒心的春節。同時達到提高我們的感恩意識的目的。

二、實踐內容：根據實踐的目的我們將實踐內容作了如下安排：1月22日也就是農歷大年三十我們為老人過春節做各種準備，初一下午帶領老人去村里看秧歌比賽，元宵節和老人一起吃湯圓。

1月22一早我們一行人向茨頭堡養老院出發，因為是第一次去養老院，我們心中不免有些興奮，興奮之余又有些緊張。不一會就到了，我們找到了之前聯系好的張院長，和他打完招呼之后我們就分頭行動了。我們整花枝的整理花枝，打掃院子的打掃院子，貼對聯的貼對聯，大家分工合作，都干得特別認真。我和另一個同學來到了郭爺爺的房間，這時候郭爺爺正帶著一副厚厚的老花鏡看一本發黃了的書，他看的太投入了以至于沒聽到我們剛才的敲門聲。我們喊了聲多爺爺，老人才緩緩的抬起頭來，一看到我們老人急忙站起來把我們接到了屋里，讓我們坐下說話。這是我們緊張的心頓時平靜下來。老人問了我們是哪里的，叫什么名字，在哪念書，念幾年級等問題，我們一一向老人做了回答。當我們要打掃房間時老人堅決不讓，他說你們能來看我陪我說說話我就非常高興了，但是在我們的再三請求下老人答應了我們。幾句話的功夫就打掃完了，因為老人的屋子實在太整潔了，幾本厚厚的樹葉被擺放得整整齊齊。整理完這些我們就坐下來和老人聊天。老人在退休前是一位中學語文老師，多年前喪妻，子女都不在身邊，常年在外經商，老人不愿意離開這塊土地也不愿意因為自己而打擾了兒女的生活。他說這里雖然生活艱苦但是清凈。當老人知道我的專業是漢語及畢業后打算當一名語文老師的時候眼睛里閃過一道光。他告訴我語文不僅要學習書上的理論更要在生活中積累，要把理論運用到實踐中去。最后他還叮囑我們，既然是學生就要以學習為先，要活到老學到老。人活在世上就要不斷學習，只有打自己的姿態放低才能夠看得開人世間的很多事，才能夠學到更多的知識。一個人想要讓別人尊重就要有讓別人尊重的資本，若依仗外界的權勢，別人只會在背地里暗暗嘲諷。面子永遠不是別人給的，而是自己掙的。老人的一席話讓我們懂得了很多。

不知不覺到了吃午飯的時間，我們和老人一起吃了飯，飯菜很簡單，但老人都很滿足。吃完飯我們和老人回到了房間，開始準備包餃子，雖然我們都笨手笨腳的，但我們卻非常開心。三點左右我們就忙完了，老人非留我們一起吃完餃子再走，我們謝絕了老人的好意。我們告訴他們明天下午帶他們到街上看秧歌隊表演，然后我們就結束了這一天的養老院之旅。回到家我和家人分享了我的養老院經歷，他們都為我感到驕傲，夸我長大了。雖然這一天有點累但我感到特別充實特別開心。第二天下午，我們吃完飯就來到了養老院，這時候老人們都已經準備好在門口迎接接我們了。看到老人們這么積極我們非常高興，然后我們攙著老人來到了街上，這時候秧歌隊已經開始了。老人們非常激動。說當年自己可是踩高蹺高手呢，不由得臉上露出了會心的笑容。身體好點的老人竟然跟著鼓點扭了一段。到了下午四點左右，天有點涼，我們把老人送了回去，然后我們就回家了。

元宵節一大早我們提著湯圓來到了養老院，和老人們一起吃了湯圓，按照安排今天的任務就是吃湯圓、聊天。我們聊老人的經歷，其中一老人讓我特別感動。他經歷過抗日戰爭，在遼沈戰爭中抬過擔架，經歷過六二年洪水，闖過關東。老人的這一身可謂飽經風霜。我們今天收獲可不小，除了聽老人們講述了自己的經歷長了見識外，還學到了一門技術，那就是做孔明燈。我們大家齊動手，老人雖老但手頭并不比我們慢，一會漂亮的花燈就制成了。等到天微微黑的時候我們放飛了帶著我們愿望的希望之燈。不一會他們就和天空的星星融為了一體，分不清哪是星星哪是燈。但我們清晰的看到了一位老人許的愿望是愿兒女生意興隆，不要掛念自己。六點我們和老人告別，老人滿眼的不舍，我們答應老人只要我們有機會我們還會來的。

三、實踐結果：雖然這次敬老院之旅只有短短的三天，我們卻受益匪淺。雖然我們不能從根本上解決老人的孤單問題，但我們確實給老人帶去了快樂。并且從老人身上我們學到了很多東西，更加體會到父母的艱辛，體會到了父母時刻為子女著想的心。也發現了農村中存在的一些難以解決的問題，就是這些孤寡老人的心理問題，老人們普遍存在著孤僻、驚恐等心理問題。還有就是農村基礎設施不完善，例如，該院中連基本的老年人活動器材都沒有，老人的活動場所不僅而且活動方式單調；醫療衛生設施不完善，老人看病難的問題得不到解決；最低生活保障制度不健全，有好多老人的補助都好幾年沒領到手了。

四、實踐總結或體會：政府應履行好提供社會公共服務的職能，加強公共基礎設施、公共衛生設施、公共文化設施等方面的建設，建立養老院基本醫療衛生制度，提高老人健康水平。還要堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，誠心誠意為老人辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。同時，我建議作為子女的我們不要只為了掙錢，而是多抽出些時間來陪陪生你養你的父母。我們也要發揮自己的作用，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，不僅要尊重那些孤寡老人，更要尊重家中的的父母。父母為我們做了很多很多，我們不能對父母大聲呵斥，我們應該與父母好好相處。即使有所謂的代溝，我們也應該靜下心來和父母溝通，而不是火冒三丈地去和父母較真。父母對我們的愛是世界上最無私的愛，對于他們的愛我們怎能傷害？

第四篇：走進養老院寒假社會實踐報告范文

過去的一年里總盼望著放假，于是乎，在新的一年里終于迎來了寒假，xx年1月13號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當然是好好看看我的老爸老媽，而且吃著媽媽做的飯菜，心里感覺暖暖的。同樣我和同學們一樣憧憬著寒假的美好的生活。

在家休息了幾天，見到了小時候的玩伴，大家還像以前一樣說說笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，仿佛又回到了那個天真無邪的童年，那是有數不盡的毫無理由的歡樂。

在寒假的這五十多天里，我了解到老人的生活現狀，家鄉有很多迫于生計的要求，就走上了外出打工的道路，家里留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學們去了一家養老院。

有一天，那天的陽光在冬天的生活里還算暖和，我就和幾個同學去了縣城的一所養老機構，那里的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒有，他們的子女大多在外地，有的時候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點，我和同學們約好在縣城的一個地方碰頭，順便也買了一些水果和花朵，準備去往那里，過了有十分鐘，我們幾個就來到了養老院的大門外，大門上赫然寫著“xxxx養老院”。我們幾個相互看了幾眼就相約而同地走了進去，引入眼簾的是幾個柳樹，柳樹下安放著幾臺鍛身器材，有拉缸、單杠等等，我們幾個邊走邊看，不久就來到了一個大房子，里邊隱約地可以看見碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時一位老大爺就從那走了出來，我們面帶笑意地打了招呼，當我們了解到他就是這所養老院的院長，我們就說明了我們的來意，院長很客氣地給我們倒水，院長很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領著我們幾個來到了老人們的居所。走進里屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐著輪椅。當我走進他的時候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧？過了一會，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了。看到他們的動作，我的鼻子酸酸的。然后阿姨又領著我們看望了另外一些老人，有些老太太拄著拐杖走到了門口，兩眼望著我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶著她，老太太很感激，說；“孩子們，你們很長時間沒來了，想你們了。”原來縣城的高中每一年都會來看他們幾次。后來我們說了幾句就走了。

回到家后想了好久，就寫了下來，這也算是我在寒假所參加的社會實踐活動吧。祝愿我們的老人們晚年幸福快樂。

第五篇：大學生養老院寒假社會實踐報告

大學生養老院寒假社會實踐報告

隨著個人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的大學生養老院寒假社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

過去的一年里總盼望著放假，于是乎，在新的一年里終于迎來了寒假，20xx年xx月xx號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當然是好好看看我的老爸老媽，而且吃著媽媽做的飯菜，心里感覺暖暖的。同樣我和同學們一樣憧憬著寒假的美好的.生活。

在家休息了幾天，見到了小時候的玩伴，大家還像以前一樣說說笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，仿佛又回到了那個天真無邪的童年，那是有數不盡的毫無理由的歡樂。

在寒假的這五十多天里，我了解到老人的生活現狀，家鄉有很多迫于生計的要求，就走上了外出打工的道路，家里留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學們去了一家養老院。

有一天，那天的陽光在冬天的生活里還算暖和，我就和幾個同學去了縣城的一所養老機構，那里的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒有，他們的子女大多在外地，有的時候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點，我和同學們約好在縣城的一個地方碰頭，順便也買了一些水果和花朵，準備去往那里，過了有十分鐘，我們幾個就來到了養老院的大門外，大門上赫然寫著“xxxx養老院”。我們幾個相互看了幾眼就相約而同地走了進去，引入眼簾的是幾個柳樹，柳樹下安放著幾臺鍛身器材，有拉缸、單杠等等，我們幾個邊走邊看，不久就來到了一個大房子，里邊隱約地可以看見碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時一位老大爺就從那走了出來，我們面帶笑意地打了招呼，當我們了解到他就是這所養老院的院長，我們就說明了我們的來意，院長很客氣地給我們倒水，院長很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領著我們幾個來到了老人們的居所。走進里屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐著輪椅。當我走進他的時候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧？過了一會，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了。看到他們的動作，我的鼻子酸酸的。然后阿姨又領著我們看望了另外一些老人，有些老太太拄著拐杖走到了門口，兩眼望著我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶著她，老太太很感激，說;“孩子們，你們很長時間沒來了，想你們了。”原來縣城的高中每一年都會來看他們幾次。后來我們說了幾句就走了。

回到家后想了好久，就寫了下來，這也算是我在寒假所參加的社會實踐活動吧。祝愿我們的老人們晚年幸福快樂。