第一篇：1月入黨思想?yún)R報：對黨員的人生價值觀的思考

1月入黨思想?yún)R報：對黨員的人生價值觀的思考

敬愛的黨組織:

第二次黨課——共產(chǎn)黨員的人生價值觀，余四川老師的語言幽默風趣，引導我忙呢對價值和人生價值觀展開思考。在學習黨課之前，雖然對自己的人生價值有一個大概的方向——成為一名優(yōu)秀的教師，現(xiàn)在逐漸清晰。從進入黨課開始學習，就多了一份使命感，這份使命感讓自己感受到了責任，也感受到在向共產(chǎn)黨人一步步靠近的那份心靈的踏實；同時還有期望，期望一天天進步，一天天對自己對他人更有意義。

價值觀，是人們對什么最重要、最貴重、最值得追求的一種觀點和評價標準。對不同的人看重的東西和追求的不同。比如商人中有只看重利益的人，而有的人思想覺悟高，一直都在向共產(chǎn)黨靠近，在發(fā)展企業(yè)的同時還不忘為國家為人民做點實事。其中湖南三一集團的董事長梁穩(wěn)根的共產(chǎn)主義信念就打動了我。在教師的行業(yè)里，有只關(guān)注學生成績的老師，也有同時關(guān)注學習和思想、生活點點滴滴的成長的老師。在政客里，有只關(guān)注自己的仕途、錢途的官員，也有真真切切為人民干實事的父母官。不同的價值觀就能引導走向不同的方向，達到不同的高度。正如毛主席說的“生命或重如泰山，或輕如鴻毛。”同樣是活著，意義卻大不相同。

《***文選》中說到，“一個共產(chǎn)黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子。”怎樣才能成為一名先進份子成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員呢？一個共產(chǎn)黨員的人生價值觀又會是什么呢？只有心中有人民有群眾才能做到為他們說話、做實事。共產(chǎn)黨人最重要同時也是最高的價值主體就是最廣大的人民群眾。在為人民服務(wù)的過程中，創(chuàng)造一名共產(chǎn)黨人應(yīng)有的人生價值。“一切為了人民，一切對人民負責。”在社會中說出這樣的話的人很多但真正做到了的并不容易。“全心全意，誠心誠意。”只有全心全意了，才能真心的為他人著想，只有全心全意了，才會千方百計的為他人服務(wù)。

把李瑞環(huán)的話“為人民辦事，必須真心實意地辦，盡心竭力地辦，堅持不懈地辦。”融入自己的人生價值中，在心里播種一份共產(chǎn)主義信念。

匯報人：

2012年1月8日

第二篇：入黨思想?yún)R報《對黨員的人生價值觀的思考》

4、入黨思想?yún)R報《對黨員的人生價值觀的思考》

敬愛的黨組織:

第二次黨課——***員的人生價值觀，余四川老師的語言幽默風趣，引導我忙呢對價值和人生價值觀展開思考。在學習黨課之前，雖然對自己的人生價值有一個大概的方向——成為一名優(yōu)秀的教師，現(xiàn)在逐漸清晰。從進入黨課開始學習，就多了一份使命感，這份使命感讓自己感受到了責任，也感受到在向***人一步步靠近的那份心靈的踏實；同時還有期望，期望一天天進步，一天天對自己對他人更有意義。

價值觀，是人們對什么最重要、最貴重、最值得追求的一種觀點和評價標準。對不同的人看重的東西和追求的不同。比如商人中有只看重利益的人，而有的人思想覺悟高，一直都在向***靠近，在發(fā)展企業(yè)的同時還不忘為國家為人民做點實事。其中湖南三一集團的董事長梁穩(wěn)根的****信念就打動了我。在教師的行業(yè)里，有只關(guān)注學生成績的老師，也有同時關(guān)注學習和思想、生活點點滴滴的成長的老師。在政客里，有只關(guān)注自己的仕途、錢途的官員，也有真真切切為人民干實事的父母官。不同的價值觀就能引導走向不同的方向，達到不同的高度。正如毛主席說的“生命或重如泰山，或輕如鴻毛。”同樣是活著，意義卻大不相同。《***文選》中說到，“一個***員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子。”怎樣才能成為一名先進份子成為一名優(yōu)秀的***員呢？一個***員的人生價值觀又會是什么呢？只有心中有人民有群眾才能做到為他們說話、做實事。***人最重要同時也是最高的價值主體就是最廣大的人民群眾。在為人民服務(wù)的過程中，創(chuàng)造一名***人應(yīng)有的人生價值。“一切為了人民，一切對人民負責。”在社會中說出這樣的話的人很多但真正做到了的并不容易。“全心全意，誠心誠意。”只有全心全意了，才能真心的為他人著想，只有全心全意了，才會千方百計的為他人服務(wù)。

把李瑞環(huán)的話“為人民辦事，必須真心實意地辦，盡心竭力地辦，堅持不懈地辦。”融入自己的人生價值中，在心里播種一份****信念。

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第三篇：人生價值觀入黨思想?yún)R報

人生價值觀入黨黨員思想?yún)R報范文

尊敬的黨組織：

什么是價值？什么又是共產(chǎn)黨員的價值觀？一個真正的黨員擁有的真正的人生價值觀到底是什么。他不是名利的熏陶，也不是利益的腐化；他不是無所作為，也不是有所牟取。一個真正的黨員，他的價值體現(xiàn)在于為百姓，為國家做了多少。

如果單從表面意義上講，價值是一種客體與主體的聯(lián)系，是客體對主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應(yīng)。價值是一個關(guān)系范疇，是一個意義范疇，是源于客體，取決于主體，而產(chǎn)生于實踐的。老師說：價值最大化就是滿足主體最直接、最現(xiàn)實、最關(guān)系的需要。而在我們國家，民生才是社會的依存，國民的生計，人民的使命。

國家之所以發(fā)展，在于一直有著這樣一批共產(chǎn)黨人，在執(zhí)著地為著人民默默付出著。一個為國家工作了整整45年的老者，一個在今年兩會政府工作報告會上再一次提出“要把保障民生作為政府工作的首要任務(wù)”的領(lǐng)導，一個可以在汶川地震穿著普通的運動鞋不停奔波的政府人員，溫總理一直在感動著我們，也感動著無數(shù)的海外華人。當他說出“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”時，我們知道，一個人的價值就是舍小家，顧大家；一個共產(chǎn)黨員的價值觀就是以百姓為重，以關(guān)心民生為己任。溫總理深信：老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產(chǎn)黨永遠的掛念；老百姓是山，老百姓是水，老百姓是共產(chǎn)黨生命的源泉。”我們也深信，因為，當我們懂得去思考自己對社會的價值時，我們的人生價值觀已經(jīng)在不同程度上得到了提高了。

當我們還在思考“人生價值”這樣一個令人深思的話題時，不妨看看那些為了國家，為了百姓，為了人民，放棄了小家，顧全了大家的優(yōu)秀黨員吧，他們的價值已經(jīng)得到了最大化的體現(xiàn)了。有些已逝，可是精神永存。

忘不了為了氫彈的研制而選擇隔離家人，甚至在生命的最后也是因為工作的兩彈元勛鄧稼先先生；忘不了為了顧全大局，即使內(nèi)心有很多話想說，可是直到臨終始終沒有說出口的周恩來總理夫婦；忘不了和藹的，一直帶給我們感動的共產(chǎn)黨總理；忘不了的很多，很多、那些優(yōu)秀黨員，在有限的生命里實現(xiàn)了他們最大的人生價值。有所付出，就必然有所價值。就像作家畢淑敏所說的“人生本來沒有意義，人生的意義在于創(chuàng)造。”是的，作為一名入黨積極分子，我們又該如何真正地踐行黨員的風范呢？或許，從現(xiàn)在起，我們能做的還很多很多，只要我們愿意。

匯報人：思想?yún)R報網(wǎng)

2012年4月14日

本來來源 ：http://

第四篇：入黨思想?yún)R報：關(guān)于人生價值觀

敬愛的黨組織：

中國***人應(yīng)該有怎樣的人生價值觀，相信大家都知道——全心全意為人民服務(wù)!理論如此簡單，但是真正做到談何容易。這次黨課的學習，讓我想到幾個離我們很近的***員，我想回顧一下他們的感人事跡，向榜樣學習，向組織靠攏，這個也不失為一種很好的人生觀培養(yǎng)途徑。作為同樣來自黃岡大山的孩子，我最忘不了的就是汪金權(quán)老師。在華師不懼貧窮刻苦學習，剛畢業(yè)為了貧困孩子扎根大山，23年真誠奉獻記不清幫了多少孩子，被譽為“大別山師魂”依然低調(diào)地耕耘著……他的事跡，語言無法承載;就像他的奉獻，金錢無法衡量。他不畏艱險、獻身教育的崇高精神，他扎根山區(qū)、無私奉獻的高尚品格，他愛生如子、關(guān)愛學生的大愛情懷，他淡泊名利、甘守清貧的做人風范……所有這些，難道不正是優(yōu)秀***員的具體表現(xiàn)?還有我們學校的優(yōu)秀輔導員，現(xiàn)文學院副書記馮圣兵老師，他的家境并不富裕，但在大學期間，他看到有更多的孩子需要幫助，于是他創(chuàng)辦了“圣兵愛心社”來聚集更多的力量，向那些渴望知識的孩子送去了光亮。每次碰到“圣兵愛心社”搞活動，或者是看到他們社員忙碌的身影，我都在想，或許他們沒有想到自己有什么樣的人生觀、價值觀，但是我敢說，就是那份真誠奉獻的信念在支撐著他們，讓他們更好地傳遞一種大愛，超越自我，服務(wù)別人。當然，***是個先進的集體，她的偉大感人的事跡，永遠也說不完。但是從這些先進***員身上，我們可以看到他們“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀、人生觀，而正是這些，值得我們永遠銘記，并好好學習!我希望我們能在這種具體事例中，加深對理論的理解，投身社會實踐，知行統(tǒng)一，努力提高自己，早日成為一名合格的***員!匯報人：xxxxiexiebangxxxx年xx月xx日其他閱讀了此文章的人還看過：合格的大學黨員預備黨員思想?yún)R報5月入黨積極分子思想?yún)R報總結(jié)最新精選入黨思想?yún)R報

第五篇：人生價值觀的思考——12月份入黨思想?yún)R報

無意間2009年又即將過去，12月份，寒風襲人的日子，我們忙碌著準備期末考試，忙碌著做各種各樣的作業(yè)。我們拼命地背誦各種考點，考試過后，又是忘得一干二凈。我想，我們?nèi)绱嗣β档膬r值何在？年輕的日子就這樣逝去。看著鋪滿一路的紫荊，我想到人生，想到人生的價值。

不同的人有不同的價值觀，不管是對人生的，還是對社會的。參加黨校學習以來，“要樹立正確的人生價值觀……”、“正確的價值觀是……”之類的話無數(shù)次的出現(xiàn)在我的眼前，它僅僅是一句口號嗎？究竟什么才真正是我們的人生價值觀，我該如何實現(xiàn)我自己的人生價值？

價值觀是一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。一個人所形成的價值觀決定了一個人自身的心理基礎(chǔ)，并通過人的行為取向及對周圍事物的評價、態(tài)度反映出來，是驅(qū)動人行動的內(nèi)部動力。就這樣，自己頭腦中的價值觀與不能卜知的未來有著千絲萬縷的關(guān)系，我不能卜知自己的未來如何，但人生的價值觀能。這也讓我始終相信正確的價值觀一定能助我們實現(xiàn)人生價值。

關(guān)于人生價值觀，我也是近段日子在忙碌之隙停下腳步思考到的，才留意到“樹立正確的人生觀”的深刻內(nèi)涵并不是我想的那么簡單，或者說我之前并沒有對這方面做過深入的思考，只是很程式化地一帶而過。每個人，特別是對于我們這部分入黨積極分子，都應(yīng)當樹立正確的人生觀和價值觀，這個每個人都知道，但我心里清楚，實踐起來并不那么容易。談到人生觀、價值觀，就不禁讓我想起關(guān)于”大學生未就老人而死“的話題。

很多人都覺得不值，認為老人已是風燭殘年，而大學生正是青春年少，有大好的未來等著他，從經(jīng)濟價值來看不值但是對一個人的行為作出決定的，是他的價值觀、人生觀，我想，先不要問大學生救老人而舍命值不值，這種義舉就體現(xiàn)了人生觀、價值觀高尚的一面。如果人們都見死不救，或落井下石，世界就因為人性的卑劣而永遠黑暗。侍者已往矣，后者猶可追。我想，真正追求正確的人生價值觀的幸運的年輕人，其生命從此所肩負的不再是自己的理想、自己的人生。社會不鼓勵為挽救一個生命而不顧另一個生命的行為，每個生命都是寶貴的，都是平等的，大學生的生命誠可貴，難道老人的生命就不可貴了嗎？

很多時候，善惡的差別只在一念之間才能體現(xiàn)，無論你有無能力，當有人身陷險境時都應(yīng)當在能力范圍內(nèi)盡全力伸出援手，更何況是一些現(xiàn)場只要有人愿意伸出援助之手就能避免悲劇發(fā)生的現(xiàn)場呢？在善惡之間只因一念的行動，并不是一時的沖動，那是一種本能。孟子說過：“惻隱之心，人皆有之。”作為仁之端的惻隱之心，并不是為了名譽為了金錢為了功名，應(yīng)該是出于一種道義的責任，一種人文的關(guān)懷，一種人間的真情，是一種不同于一般人的人生價值觀的體現(xiàn)。

從“大學生與老人”的話題回到身邊，這段日子我常常問自己：“我的人生價值觀是什么？”我為自己的未來常常忙碌，卻又是覺得很盲目，人生僅僅是為了以后能過得安逸點而忙、而奮斗嗎？曾經(jīng)，我還信誓旦旦地要考研，難道只是為了更高的經(jīng)濟收入嗎？那天我看了優(yōu)酷拍客的關(guān)于留守兒童的視頻，感慨之余是感動，那些孩子很苦，但笑聲從未從山里消失，物質(zhì)不充裕但抹殺不了他們純潔的笑容。我就想，人生的價值不在于經(jīng)濟是否富裕，它只是寄存于一種精神，一種能支撐一個人在家徒四壁、食不果腹的時候依然能感嘆：“生活真美好”的精神力量。

人生的價值應(yīng)該在奮斗中不斷實現(xiàn)，在奮斗的歷程中不斷明確，在追求的過程中不斷進行自我改造，以馬克思主義世界為標準，不斷檢驗自己的思想與行為。