第一篇：安全管理必始于小

安全管理必始于小

1989年3月12日，彩印倉庫發生大火災，倉庫值班室使用電爐，幾個小時的通電，使它的溫度燒紅了自己，也燒紅了鐵皮柜，一條兇惡的火蛇，開始在值班室肆無忌憚的活動，迅速向存放材料的倉庫漫延，一發而不可收拾，倉庫成了一片火海，經過調查，火災起因是職工走時忘記了斷電，經過測算，這把火造成的損失高達770萬元。看似一個小小的疏忽，留給值班人員的是慘痛的教訓，留給企業更多的是反省與警鐘。細細琢磨也不難解釋其中原因：忽視“安全”是這起事件的真正原兇。

安全是每個人干好每件事的第一步,而這一步，一錯則全盤錯。不管是高堂闊椅之上的“精英”，還是戰斗在一線的“草根英雄”，都應深度透視，將安全縱深至各個角落各道工序之中。對于安全，每個來過倉庫的人，都會發現，倉庫卷閘門旁，有一個塑料的小盒，這個不起眼的小盒，是倉庫統一配備的外來人員火種收繳存放處。也許，初次到倉庫，衣兜里，會有一枚打火機，或許，你會對自己說，打火機不打著，哪里來的火？縱然在倉庫里打著火，也不會丟在倉庫內引燃一場火災，看起來根本是天方夜譚的事情，離火災的真實象夢一樣遙遠，但倉庫門前這個小小的盒子，它時刻提醒著，什么是安全。每一個來到倉庫的外來人員，不管是公司級領導，還是來參觀的貴賓，走進倉庫之前，都在工作人員的提示下，交出了打火機---火種，然后再走進倉庫。一枚小小的打火機，代表著安全的責任，收繳打火機，是職工對安全的責任，交出打火機，是來訪者對安全的責任。

一枚打火機，可能使千萬財富化為灰燼，所謂“勿因惡小而為之，勿因善小而不為”,這么“微小”的安全事件，都能在我們的控制之中，“312火災”的悲劇，又何能再上演？身為公司的一員，心里都有一桿秤—安全責任比天重。微不足道的小事，不能忽略，無絲不成線，任何崗位都不能小看崗位安全的重要性，有義務和責任并全身心的做好。“安全管理，必始于小”，關注細小，對準問題的癥結下硬功夫，是做好安全工作的有效方法。凡事從細小入手，點滴抓、天天抓，不忽視一個細小，不留下一個死角，防患于未然，安全工作才能真正得到落實。

國際學術界的一份研究資料表明，每一起嚴重事故的背后，平均有29起輕微事故、300起未遂先兆和1000起事故隱患，當隱患積聚到一定程度，各種因素綜合作用的時候，事故就會最終爆發。那么，反過來思考，重視1000起事故隱患的排查，又何來300起未遂先兆?既然29起輕微事故不再發生，那么一起嚴重事故的概率就等于“零”！

第二篇：抗擊大污染,始于小環境

抗擊大污染，始于小環境

■ 張銀平

H7N9禽流感來襲，已離我們不遠。

那天，妻子打電話來說，原排的清明節休假已休不了，現她所在的發熱門診現改為24小時開診，重新排班人員轉不過來，她們要嚴陣以待抗擊禽流感。我心里一沉，前不久還聽說有人因持續霧霾天氣，呼吸道疾病長時間好不了，要住院但醫院病員爆滿沒有床位，想要她幫忙解決。現在H7N9禽流感又襲來，讓我想起十年前的SARS。

那期間，她每天拖著沉重的身體回到家，第一件事是洗漱洗澡，換掉身上所有衣服，其實她這是重復一些出隔離室后的程序，她說要消毒半個多小時才能出醫院。然后拿出一個大塑料瓶，命令我們爺倆喝下醫院熬給她們喝的中藥湯。后來形勢嚴峻，她干脆就不回家。她說穿著隔離服，戴防護罩帽，身上的汗就沒干過，消耗很大，人很疲憊。每天回家洗漱要費很長時間，在家也幫不上忙，還怕傳染給我們，吃住就在科室了。我在外邊聽她電話遙控，又當爹又當媽，手忙腳亂。那時家人分隔，兩頭擔憂，飽受煎熬。

環境污染日益嚴重，已成人們難以承受之痛。“不老女神”劉曉慶說關了422天，出來之后都沒有想過要出國，倒是最近的霧霾，她覺得反而要考慮一下。我們上班族每天都得生活在這片土地上，別無選擇，要積極行動起來，保護環境，抗擊污染。那種大規模運動式的環保行動，我們沒有時間持續參加，也難以持久，我們要日常注意一點一滴地改善生活工作的小環境，改善自身生理的小環境，減輕環境污染對身體的傷害，減少由此派生的各類疾病，減弱對體內癌細胞的刺激喚醒。

我們要優化居住的小環境。除不亂扔垃圾，不亂吐痰外，要經常打掃室內衛生，經常開窗通風，對房屋空氣進行熏蒸消毒，對衛生潔具表面消毒。勤洗勤曬被褥，用除菌消毒洗衣粉和洗滌劑清洗衣物。對家中病人用過的餐具、污染的衣物進行煮沸消毒或浸泡消毒。每天回到家，要及時用肥皂洗手、洗臉、鹽水漱口，換下在外穿的衣物鞋襪，防止把外面的病菌帶入。

我們要把辦公室作為第二個家，努力改善辦公的小環境。注意經常通風換氣，爭取增加一些加濕設備、空氣凈化設施，嚴禁吸煙。不堆放紙張等雜物接灰塵，減少電腦等辦公設備帶來臭氧、輻射、電子霧的污染，防范無形殺手損害健康。多擺上幾盆小仙人掌、綠蘿、石竹、發財樹等綠色植物，清除辦公室里病菌。講究綠色低碳環保辦公，營造健康的大環境，才能避免對我們個體健康的危害。

我們身體無法只呆在室內，不去與外部環境接觸。我們可以少去或不去電影院等公眾聚集、人流量大的地方，但是不能不乘用公交、地鐵等封閉出行工具。因此要注意改善身體內環境，減少自身這個小環境與外界大環境之間不斷進行的物質交換時，因自身體弱抵抗力差而患病。謹慎服用或注射抗菌素等化學藥物，防止對人體的免疫力摧毀，多吃去除農藥、化肥殘留的蔬菜、水果，多飲用潔凈水，保護好身體內環境不受污染。千萬別熬夜，要保持充足的睡眠，讓身體有足夠的時間修復所受的損傷。要堅持每天運動，加快血液循環，改善細胞直接生活的場所，促進新陳代謝需要的氧氣和各種營養物質攝取，多流汗，加快代謝廢物、毒素由呼吸和排泄器官排出體外。

我們只要平日多注意改善好小環境，面對日益嚴重大環境污染、新型病毒來襲，內心就不會過分恐慌。（湖北省武漢經濟技術開發區支行）

第三篇：工業園區安全管理“十必查”

工業園區安全管理“十必查”

（注：工業廠房業主、二房東依照此規定執行）

一查招租源頭，嚴控危化品使用量大、易燃易爆企業入園； 二查危化品使用，嚴禁使用白電油、天那水等易燃易爆危化品擦洗地板和機器表面；

三查危化品存儲，嚴禁車間、調油房等使用場所存放超過當班用量的危化品；

四查員工培訓，嚴禁新進員工未經培訓即上崗作業； 五查安全管理員，嚴禁企業不設安全管理員或安全管理員不在崗；

六查用電安全，嚴禁亂拉亂接電源、末端設備不裝漏電保護開關；

七查裝修材料，嚴禁使用彩鋼板（泡沫夾芯）等易燃材料進行分隔裝修；

八查消防安全，嚴禁安全出口上鎖、消防通道堵塞、疏散天面占用和廠房內設廚房和宿舍；

九查特種設備，嚴禁特種設備安全管理人員、特種設備作業人員、特種作業人員無證上崗；

十查一層多企，嚴禁未經消防審核擅自改變廠房結構、私自轉租分組等導致一層多企。

XX區安全生產監督管理局

制

第四篇：工業園安全管理十必查

工業園安全管理十必查

一查招租源頭，嚴控危化品使用量大、易燃易爆企業入園； 二查危化品使用，嚴禁使用白電油、天那水等易燃易爆危化品擦洗地板和機器表面；

三查危化品儲存，嚴禁車間、調油房等使用場所存放超過當班用量的危化品；

四查員工培訓，嚴禁新進員工未經培訓即上崗作業； 五查安全主任，嚴禁企業無安全主任或安全主任不在崗； 六查用電安全，嚴禁亂拉亂接電源、未端設備不裝漏電保護開關； 七查裝修材料，嚴禁使用彩鋼板（泡沫夾芯）等易燃材料進行分隔裝修；

八查消防安全，嚴禁安全出口上鎖、消防通道堵塞、疏散天面占用和廠房內設廚房、宿舍；

九查特種設備，嚴禁特種設備安全管理人員、特種設備作業人員、特種作業人員無證上崗；

十查私自分租，嚴禁未經安全審核擅自改變廠房結構、私自轉租分租。

富城工業園

2015-04-15

第五篇：精致化管理：始于精心 工于精細

精致化管理：以人為本，始于精心，工于精細

各位領導：

大家上午好！我是來自中揚實驗學校的王海波，在學校負責政教工作并擔任八年級負責人。今天我結合年級管理的體會給大家演講會匯報的題目是：精致化管理：以人為本，始于精心，工于精細。

精致化管理，是十分注重過程和細節的管理。落實推進精致化管理，整體管理架構的設計是基礎。年級管理中，我們把教育局和學校的一系列規定進行細化，并在實踐中不斷加以調整完善。我知道，管理最重要的因素是人。因此在平時的工作中，我始終注意激發每位同事的積極主動性。我們在年級第一次會議上就提出，每位老師應該努力達成“八不讓”的目標，具體說來就：不讓學生在我這里掉隊；不讓學生在我這里產生信任危機；不讓學生成績因我拖累；不讓學生因我的言行受到傷害；不讓學校工作在我這里滯留；不讓自身成為學校工作的死角；不讓學生家長在我這里受到冷落；不讓學校榮譽在我這里受損。工作中，當老師出現懈怠或失誤時，除了按照規章制度進行比靠外，及時與教師交流溝通，以保持大家凝心聚力搞好工作。

作為一名直接負責師生管理的中層，天天與班主任和任課老師工作生活在一起運，天天要面對300多名性格各異的學生，我的體會是：“精致化”不能簡單等同于管理者做的事情多和少，精致化管理也不能簡單地等同于精細化管理和制度化、法制化管理。當我們看到一所學校窗明幾凈，每件事情都有專人負責，有具體的要求，做到了人人有事做，事事有人做，這只能夠說明該校管理做到了精細化了；當我們看到一所學校制度完善并執行得好時，我們可以認為該校管理制度化了。管理是否達到精致化，還要看這樣的管理有沒有對廣大師生起到積極的促進作用。我們的八年級，一共有30位教師，其中年齡偏大的教師占多數，還有3位教師兼代九年級課務，因此剛開學的時候，考勤和業務檢查上就存在一定的問題。為此，我首先與年齡大的老師們多交流，并請一位平時聊的來的老教師帶動他們，圓滿杜絕了考勤上的遲到早退現象。對于跨年級代課的老師，我們年級主任之間在課務安排上首先溝通，也讓幾位老師覺得心情舒暢，業務積極地完成。我想，精致管理絕不是冷冰冰的約束，用心的工作才能贏得大家的理解，也才是精致管理的基礎。

每一項管理都能從最細微處入手，真正從利于學生的安全、健康、快樂、成長著想，為學生的良好素質的培養、健康快樂的成長奠定良好基礎，這是我們在對學生落實精致管理的著眼點。我們努力引導全體班主任及教職員工在管理過程中從利于學生的角度出發，從最細微處，用真情、用真心關愛學生，將管理工作做得更加完善、更加精致。為消除學生下課和放學同時下樓擁擠所帶來的安全隱患，我們三個年級商討后，多次調整方式，讓學生陽光課間及放學時分時下樓，并安排教師及時站到樓梯拐角維持秩序；考慮到學生下午的學習效率不高，容易昏昏欲睡，我校中午安排了一個小時的“靜校”時間，所有學生都在教室午休。考慮到吃完中飯，學生肯定睡不著，所以先安排了一個班主任巡視輔導的時間段，之后學生再開始睡覺就容易睡著了。這樣的管理細節，就把別人做不好的事做到了位，達到了良好的效果。“天下難事必作于易,天下大事必作于細”，我想，在搭建好學校精致管理的大框架后，做好每個細節，才是真正推進精致化管理的有效手段。

教書育人，首要和核心的任務是育人，我們按照校長室“以活動為載體育人”的要求，增強德育活動的吸引力，在學生中先后開展了“十佳歌手”評選，“文明宿舍”觀摩、“走出校門”實踐活動以及球類社團等文體活動，每周都開展“趣味體育比賽”，寓教于樂，讓學生在活動中愉悅身心，接受熏陶，增長才干。為了讓班主任樂于開展活動，會開展活動，我們還定期組織班主任進行交流，并事先精心設計交流的主題：“班級文化的營造”“如何充分發揮班干的作用”“如何讓班級‘人人有事做，事事有人做’”精致管理大家談”“如何開展自主班會”等這些議題，讓身邊的人和事來說話，來引領，讓大家切實感受到精致管理就在身邊，精致管理我能行。往往引起大家的熱烈討論，甚至是爭論，激發了班級管理的智慧，更讓年輕班主任受益匪淺。，通過提高班主任素養，有力地促進了年級整體工作的不斷進步。提升了常規管理水平。

各位領導，精致管理既不是一日之功，也不是遠不可及，它就存在于日常工作的每一個細節之中。當做好學校發展的長遠規劃和頂層設計后，如果我們能夠抓住關鍵，從細微處入手，以人為本，始于精心，工于精細，一定能做到質量與效益同步提高的管理。時時事事、方方面面都力求精細精致，持之以恒地用心用功做下去，堅持不懈就會形成習慣，良好習慣就會成為品質，這種品質就會帶來管理水平的提升，也會促使學校發展不斷登上新臺階。