第一篇：《法規》思考題

《了解法律制度，遵守法律規范》思考題

1.簡述民法的調整對象

民法是調整平等主體的自然人之間、法人之間、自然人與法人之間的財產關系和人身關系的法律規范。調整主體的特點:平等。調整的法律關系:財產關系和人身關系。

財產關系，是以財產為客體，人們在產品的生產、分配、交換和消費過程市形成的具有經濟內容的社會關系。（財產占有、知識產權專有。商品交換、投資及盈利分配、勞動工資、勞動保險以、遺產繼承）

人身關系，指人與人之間因為人格和身份而形成的、沒有財產內容而有人身屬性的社會關系。（生命健康權、姓名權、名譽權、榮譽權、著作權、發明權等。

2.簡述自然人的民事行為能力

自然人的民事行為能力，是法律認可的自然人通過自己的行為參與民事活動，取得民事權利，承擔民事義務的資格。按照年齡階段的不同和理智是否正常，將自然人的民事行為能力劃分為：完全民事行為能力、限制民事行為能力和無民事行為能力三種。

完全民事行為能力，是指自然人能以自已的行為進行一切民事活動，享有民事權利和承擔民事義務的資格。精神健康的成年人和十六至十八周歲以自己勞動收入為主要生活來源的人。

限制行為能力，是指自然人只能進行與其年齡、智力狀況相適應的部分民事活動，其他民事活動需經監護人同意方可進行或由法定代理人進行。限制行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辯認自己行為的精神病人。

無行為能力，是指自然人完全不具有以自己的行為從事民事活動的能力。依《民法通則》第12條第2款、13條第1款規定，不滿十周歲的人和不能辯認自已行為的人，為完全無行為能力人，由法定代理人代理民事活動。《民法通則第14條“無民事行為能力人，限制民事行為能力人的監護人是他的法定代理人。”

3.簡述結婚的條件與程序

結婚是男女雙方依照法律規定的條件和程序，確立夫妻關系的法律行為。

結婚的條件

必備條件：男女雙方完全自愿；必須達到法定婚齡；必須符合一夫一妻制。禁止條件：直系血親和三代以內的旁系血親；患有醫學上認為不應當結婚的疾病。

結婚的法定程序

要求結婚的男女雙方必須親自到婚姻登記機關進行結婚登記。取得結婚證，即確立夫妻關系。

4.簡述我國遺產繼承的方式

法律上的繼承專指財產繼承，即自然人死亡后按照法定程序，把死者遺留的個人合法財產(即遺產)轉移給他人所有的一種法律制度。

被繼承人：遺留財產的死者。繼承人：接受財產的人。繼承權：繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。繼承方式：法定繼承、遺囑繼承、遺贈和遺贈撫養協議。

法定繼承，是指由法律直接規定繼承人的范圍、繼承順序、遺產分配原則的繼承制度。

遺囑繼承，指在被繼承人死亡后，按他生前所立的遺囑內容，建起遺產的全部或者部分轉移給指定的繼承人的一種繼承方式。遺囑繼承優先于法定繼承。遺贈，是指遺囑人用遺囑的方式將其個人財產與其死后贈送給法定繼承人以外的人、國家或者集體組織的一種法律制度。遺贈與遺囑繼承具有同等效力。遺贈撫養協議，是指受扶養人和扶養人之間關于扶養人承擔被扶養人的生養死葬的義務，受扶養人將自己的所有財產遺贈給扶養人的協議。遺贈撫養協議的法律效力高于法定繼承和遺囑繼承。

5.簡述刑事責任能力的劃分犯罪構成刑事責任能力是指行為人所必須具備的刑法意義上的辨認和控制自己行為的能力。刑事責任能力分為四種情況：

完全刑事責任能力，年滿16周歲、精神正常的成年人都是完全刑事責任能力的人。

完全無刑事責任能力，未達到刑事責任年齡未滿14周歲的人；二是喪失辨認或控制能力的精神病人。

相對刑事責任能力，已滿14周歲不滿16周歲的人為相對無刑事責任能力的人。我國刑法第17條第二款規定：“已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任”。

減輕刑事責任能力，是指由于年齡或生理缺陷的影響而使責任能力有一定程度的減弱。在我國刑法上，主要有四種人：①已滿14周歲不滿18周歲的未成年人犯罪，應當從輕或減輕處罰，并且不適用死刑；②又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或免除處罰；③尚未完全喪失辨認或者控制自己行為年齡的精神病人犯罪，可以從輕或減輕處罰，④已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應當從輕或者減輕處罰。

6.簡述交通事故處理

發生事故，停車護場；人身傷亡，搶救報案；未造成人身傷亡，無爭議的離場。輕微財產損失，事實清楚的，離場協商。醫療機構應當對交受傷人員及時搶救。

對交通事故損害賠償的爭議，當事人可以請求公安交管部門調解，也可直接向法院起訴

7.簡述勞動爭議的處理程序

用人單位與勞動者因確立勞動關系，因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同，因除名、辭退和辭職、離職，因工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓以及勞動保護，因勞動報酬、工傷醫療費、經濟補償或賠償金等發生的爭議，可以勞動爭議調解仲裁法處理。

（1）當事人可以協商解決勞動爭議，但協商不是處理勞動爭議的必經程序。

（2）當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解。但調解也不是處理勞動爭議的必經程序。

（3）當事人一方可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

（4）當事人對仲裁裁決不服的，除依法具有終局法律效力的裁決外，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內向人民法院提起訴訟。

8.簡述仲裁法中仲裁范圍的規定

仲裁范圍:平等主體的自然人、法人和其他組織之間發生的合同糾紛和其他財產權益糾紛。

婚姻、收養、監護、撫養、繼承不適用仲裁。

依法應當由行政機關處理的行政爭議，不允許仲裁。

勞動爭議和農業集體經濟組織內部的農業承包合同糾紛的仲裁，另行規定。

9.簡述仲裁協議

仲裁協議是指雙方當事人自愿將他們之間已經發生或者可能發生的爭議提

交仲裁解決的協議。

仲裁協議可采取多種形式:仲裁條款。仲裁條款是指雙方當事人在簽訂的合同中訂立的，將今后可能因該合同所發生的爭議提交仲裁的條款。雙方當事人在補充合同、協議或備忘錄等中對仲裁意思表示的修改或補充，也構成合同中仲裁條款的一部分。仲裁協議書；其他有關書面文件中包含的仲裁協議。

仲裁協議的內容：請求仲裁的意思表示；仲裁事項；選定的仲裁委員會。仲裁協議無效：約定的仲裁事項超出法律規定的仲裁范圍的；無民事行為能力人或者限制民事行為能力人訂立的仲裁協議；一方采取脅迫手段，迫使對方訂立仲裁協議的。

10.簡述人民調解協議書的效力

經人民調解委員會調解達成的調解協議，具有法律約束力，當事人應當按照約定履行。

經人民調解委員會調解達成調解協議后，當事人之間就調解協議的履行或者調解協議的內容發生爭議的，一方當事人可以向人民法院提起訴訟。

經人民調解委員會調解達成調解協議后，雙方當事人認為有必要的，可以自調解協議生效之日起三十日內共同向人民法院申請司法確認，人民法院應當及時對調解協議進行審查，依法確認調解協議的效力。

人民法院依法確認調解協議有效，一方當事人拒絕履行或者未全部履行的，對方當事人可以向人民法院申請強制執行。

人民法院依法確認調解協議無效的，當事人可以通過人民調解方式變更原調解協議或者達成新的調解協議，也可以向人民法院提起訴訟。

第二篇：法規思考題

復習思考題

注：題型：單選5*2=10(舉例：教師是專業人員，教育法是我國教育的基本法)簡答：4*8=32；論述1*20=20；案例分析1*18（關于教師聘任10-11或者學生處分13題）個人觀點，僅供參考.1.市場化改革對高等教育法律關系的影響

1.教育公共性的損害（盈利性）2.教育法律關系的變化（契約關系的產生）3.高等學校職能的異化（教學、科研、社會服務）

2.事業單位改革及其對高等學校的影響

事業單位改革的內容:

1.管理自主：從單位到法人；2.經費體制改革：從全額撥款到分類管理3.人事制度改革：從任命制到聘任制4.分配制度改革：從平均分配到差別分配5.養老保障改革：從國家保障到社會保障

事業單位改革的挑戰：

1.學校的自主能力問題（學校對市場的判斷能力；學校的道德自律能力；學校的內部治理能力）2.教師的評價機制（教師人力資本的特征：運用的自主性和價值的模糊性，環境依賴性，使用的獨立性和效用的整體性，價值的變動性和實現的延期性，邊際成本遞減性和使用邊界的擴展性）3.活動的公益性與生存的市場性之矛盾

市場化改革及其挑戰：

（一）高等教育市場化的表現：1.選擇與多元

“選擇” 是指消費者（學生及其家長）有可能、也有能力與意愿去選擇自己滿意的不同類型的高等學校。而其前提是教育服務的“多元”。

多元 辦學主體多元化：公立、私立、中外合作、公私合營

辦學形式多樣化 ：公立公辦、民有民辦、民有公助、公立高校整體轉制、公立高校部分轉制、公民聯辦、中外合作辦學、股份合作制辦學、和國外（境外）團體、個人獨資辦學等多種辦學形式。投資體制多元化：中央投資、省市投資、私人投資、合作投資。

2.競爭“競爭”強調行為表現評估，并據此確定經費分配的多寡，以達到優勝劣汰的效果，從而提高辦學的效率和效能。外部競爭：211工程、高校排名（上海交通大學世界大學學術排名、武書連大學排行榜、中國校友會排行榜、武漢大學排行榜、高等教育觀察HRE大學綜合排名；）

內部競爭：人才挖掘戰、北大人事改革事件

3.用者自付與學校自籌經費，用者自付”意味著，消費者（家長、學生和未來的雇主）花錢購買教育服務，其對教育的需求決定著生產者（學校、管理人員和教師）的收入，而政府則逐步減少公共教育經費的支出。

4.辦學自主，“自主辦學” 強調的是高校的辦學自主權，關注學校為本的管理模式。從組織的角度切入，高校自主可區分為實質性自主和程序性自主兩個不同的向度。其中“實質性自主”是指大學具有制定目標和計劃的權力，即大學可以自行確定“做什么”的問題，它主要包括課程設置、教學內容和方法的選擇、對組織目標的定義、以及根據組織和學術目標和標準去選擇教師與學生等。“程序性自主”關注“如何去做”的問題，特別重視手段、組織、資源分配等議題，具體包括大學的財政、管理、人事以及學生政策方面的權力。

3.我國已經通過的教育法律名稱

1，《中華人民共和國學位條例》(1980年2月12日通過，1981年1月1日起施行，共20條)；

2，《義務教育法》(1986年4月12日通過，1986年7月1日起施行，共18條)； 3，《中華人民共和國教師法》(1993年10月31日通過，1994年1月1日起施行，共43條)；

4，《中華人民共和國教育法》（1995年3月18日通過，1995年9月1日起施行，共84條）；

5，《中華人民共和國職業教育法》(1996年5月15日通過，1996年9月1日起施行，共40條)；

6，《中華人民共和國高等教育法》（1998年8月29日通過，1999年1月1日起施行，共69條）；

7，《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002年12月28日通過，2003年9月1日起施行，共68條）。

4.高等教育法制的基本原則

1.社會主義方向原則2.權利平等原則3.公益性原則4.大學自治原則（外部治理）

5.權力平衡原則（內部治理）6.權利救濟原則

5.高等學校的法律身份

1，作為行政主體的身份：行政主體的類型：法定主體、授權主體、委托主體學校作為以社會公共利益為目的的社會組織，經法律、法規的授權享有國家行政權力和承擔行政法律責任，其授權性行政主體的身份的法律依據是我國的《學位條》，該條例的第八條第一款規定，“學士學位，由國務院授權的高等學校授予；碩士學位、博士學位，由國務院授權的高等學校和科學研究機構授予。《教育法》第二十八條學校9項權利中的招生權、學籍管理權、學業學位證書授予權具有行政權力的特征。

2，學校作為受托人身份：作為附屬組織的受托（職稱評定）；作為第三方組織的受托（資格認證）。

3，學校作為獨立法人組織的身份：(1)對內：依法享有自主管理權內部管理規則制定權組織機構設置和人員任命權內部活動的決策和實施權人員和財產經費管理權；(2).對外：依法享有民事權利：人身權：名稱權、名譽權財產權：物權、債權，知識產權：著作權、專利權、商標權。

6.高等學校的權利和義務

高等學校權利的內容：

1，教育法28條規定的九項權利：按章程自主管理權、教育教學權、招生權、學記管理權、學業和學位證書頒發權、聘任和管理教師權、設施和經費的管理和使用權、拒絕非法干涉權、其他合法權益。

2，高等教育法32至38條規定的七項權利：制定招生方案，自主調節系科招生比例權；法自主設置和調整學科、專業權；自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動權；自主開展科學研究、技術開發和社會服務權；自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作權；自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備。按照國家有關規定，評聘教師和其他專業技術人員的職務，調整津貼及工資分配權；對舉辦者提供的財產、國家財政

性資助、受捐贈財產依法自主管理和使用權。

高等學校義務的內容（教育法29條）；

1.遵守法律、法規；

2.貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

3.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；

4.以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；

5.遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

6.依法接受監督。

7.高等學校規章制度的合法性和合理性

學校規章制度的合法性：

指學校規章制度的內容必須符合國家的法律、法規，不得與其他具有法律效力的規范性文件相抵觸。違反合法性通常有三種情況：（1）主體不合法：在不具備法定權力的情況下擅自剝奪或限制師生合法權利；（2）內容不合法：第一，學校的規定與法律法規的規定相抵觸；第二，對法律法規的規定做擴大性解釋；第三，在沒有獲得法律或上級教育行政機關授權的情況下擅自使用可能損害師生合法權益的行為。（3）程序不合法：第一，規章制度缺乏民主性；第二，規章制度缺乏公示程序。

學校規章制度的合理性：

指在法律沒有明文規定或只有比較原則、籠統的規定時所應堅持的基本標準。學校管理的合理性則主要表現在三個方面：第一，其出發點是為了教育人，而不是為了懲罰人、限制人；第二，學校規則是基于教育教學活動的順利實現或學生的完善發展的需要而設定；第三，學校規則適應成員的合理性需求并能獲得基本的認同感。

8.高校教師的法律地位（P39）

《教師法》第三條：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。1.教師是履行教育教學職責的專業人員 2.教師必須從教于各級各類學校或其他教育機構 3.教師具有特定的權利義務

9.高校教師的權利和義務（P43）

教師權利的內容：

1.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；2.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；3.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；4.按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；6.參加進修或者其他方式的培訓。

教師義務的內容：

1.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；2.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；4.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

10.教師資格制度（P50）

（一）教師資格的種類：

《教師資格條例》第四條：教師資格分為：1.幼兒園教師資格；2.小學教師資格；

3.初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格)；4.高級中學教師資格；5.中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(以下統稱中等職業學校教師資格)；6.中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格)；7.高等學校教師資格

（二）教師資格條件（教師法第十條）：

1.具有中國國籍；2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；3.具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格；4.具備教育教學能力。

（三）教師資格的認定:

《教師資格條例》第十三條：受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門認定

（四）教師資格的喪失和撤銷:

《教師法》第十四條受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。《教師資格條例》第十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的；(二)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

（五）高校教師資格制度的定義與意義：（P50）

11.教師聘任制度（P58）

一，高校教師聘任制度定義：高校與教師在雙方平等自愿的基礎上，由高校根據教學需求設置一定的工作崗位，按照教師職務的職責、條件和任期聘請具有一定任職條件的教師擔任相應職務的一項制度。

二，教師職務聘任的形式：1,招聘2,緩聘3,續聘4,解聘5,辭聘6,拒聘

三，聘任制度的基本內容與特征；性質：民事契約關系，特征：平等、自愿；書面契約、聘期；權利、義務、責任對等。

四教師資格條件（教師法第十條）1.具有中國國籍；2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；3.具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格；4.具備教育教學能力。

12.高等學校學生的權利和義務(P84)

學生的權利:

1.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（教育法42條）2.按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（教育法42條）3在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（教育法42條）4.對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（教育法42條）5.參加社會服務和勤工助學活動權（高教法56條）6.組織和參加學生團體權（高教法57條）7.法律、法規規定的其他權利。（教育法42條）高等學校學生的義務:

1.遵守法律、法規；（教育法43條）2.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（教育法43條）3.努力學習，完成規定的學習任務；（教育法43條）4.遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。（教育法43條）5.按國家規定繳納學費（高教法54條）6.履行獲得貸學金及助學金的相應義務。（高教法55條）

13.高等學校對學生的處分權

（一）學生處分的合法性

1.制度合法性：實體合法、主體合法、內容合法；程序合法：制定民主、公布生效2.行為合法性，權限合法：程序公正：告知原則、申辯原則、申訴原則3比例原則：過罰相當

（二）學生處分的性質：紀律處分

國家機關、企事業單位、社會團體等對于內部成員所實施的身份懲戒措施。紀律處分的前提：被處分人與處分人存在法律關系；處分人對處分事項擁有自主管理權；被處分人違反了內部規則；紀律處分的標的是成員的身份以及與身份直接相關的權利與義務。

（三）學生處分的種類 ：《普通高等學校學生管理規定》53條： 警告； 嚴重警告； 記過； 留校察看； 開除學籍。

（四）學生處理程序，學生處分的程序，大致為7個步驟：

1.處分的提起；2.調查取證；3.本人申訴；4.討論決定；5.批準備案；6.通知本人及存檔；7.處分的執行。

（五）處分決定書基本內容1.被處分人基本情況2.違紀事由3.處分依據4.決定機關5.處分種類6.權利救濟7.處理機關（蓋章）

第三篇：衛生法規思考題

衛生法規思考題：

1、試述醫師的執業規則和醫療機構的執業規則

答：①醫師的執業規則根據《執業醫師法》的規定，醫師在執業活動中必須遵守以下執業規則。（1）醫學文書規則醫師實施醫療、預防、保健措施，簽署有關醫學證明文件，必須親自診查、調查，并按照規定及時填寫醫學文書，不得隱匿、偽造或者銷毀醫學文書及有關資料。醫師不得出具與自己執業范圍無關或者與執業類別不相符的醫學證明文件。（2）急救規則對急危患者，醫師應當采取緊急措施進行診治；不得拒絕急救處臵。（3）用藥規則醫師應當使用經國家有關部門批準使用的藥品、消毒藥劑和醫療器械。除正當診斷治療外，不得使用麻醉藥品、醫療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品。（4）告知規則醫師應當如實向患者或者其家屬介紹病情，但應注意避免對患者產生不利后果。醫師進行實驗性臨床醫療，應當經醫院批準并征得患者本人或者其家屬同意。（5）服從調遣遇有自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故及其他嚴重威脅人民生命健康的緊急情況時，醫師應當服從縣級以①醫師的執業規則根據《執業醫師法》的規定，醫師在執業活動中必須遵守以下執業規

則。（1）醫學文書規則醫師實施醫療、預防、保健措施，簽署有關醫學證明文件，必須親自診查、調查，并按照規定及時填寫醫學文書，不得隱匿、偽造或者銷毀醫學文書及有關資料。醫師不得出具與自己執業范圍無關或者與執業類別不相符的醫學證明文件。（2）急救規則對急危患者，醫師應當采取緊急措施進行診治；不得拒絕急救處臵。（3）用藥規則醫師應當使用經國家有關部門批準使用的藥品、消毒藥劑和醫療器械。除正當診斷治療外，不得使用麻醉藥品、醫療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品。（4）告知規則醫師應當如實向患者或者其家屬介紹病情，但應注意避免對患者產生不利后果。醫師進行實驗性臨床醫療，應當經醫院批準并征得患者本人或者其家屬同

意。（5）服從調遣遇有自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故及其他嚴重威脅人民生命健康的緊急情況時，醫師應當服從縣級以上人民政府衛生行政部門的調遣。（6）報告醫師發生醫療事故或者發現傳染病疫情時，應當按照有關規定及時向所在機構或者衛生行政部門報告。醫師發現患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡時，應當按照有關規定向有關部門報告。②醫療機構的執業規則1.醫療機構日常管理（1）診療范圍管理醫療機構應當按照《醫療機構執業許可證》核準登記的診療科目開展診斷、治療活動，未經允許不得擅自擴大業務范圍。需要改變診療科目的，應當按照規定的程序和要求，辦理變更登記手續。（2）執業人員管理醫療機構執業必須遵守有關法律、法規和醫療技術規范，不得使用非衛生技術人員從事醫療衛生工作。工作人員上崗工作應當佩帶載有本人姓名、職務或者職稱的標牌。（3）公示制度醫療機構應當將《醫療機構執業許可證》、診療科目、診療時間和收費標準懸掛于明顯處所。（4）醫療質量保證醫療機構應當加強醫療質量管理，實施醫療質量保證方案。注重對醫務人員的醫德教育，組織學習醫德規范和有關教材，督促醫務人員恪守職業道德，定期檢查、考核各項規章制度和各類人員崗位責任制的執行及落實情況。對醫務人員進行“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度”落實到各項工作當中。（5）醫療機構標識物管理標有醫療機構標識的票據和病歷本冊以及處方箋、各種檢查的申請單、報告單、證明文書單、藥品分裝袋、制劑標簽等不得買賣、出借和轉讓。不得冒用標有其他醫療機構標識的票據和病歷本冊以及處方箋、各種檢查的申請單、報告單、證明

文書單、藥品分裝袋、制劑標簽等。（6）消毒與隔離制度執行 嚴格執行無菌消毒、隔離制度，采取科學有效的措施處理污水和廢棄物、預防和減少醫院感染。（7）病歷管理醫療機構的門診病歷的保存期不得少于15年；住院病歷的保存期不得少于30年。（8）社會責任承擔醫療機構必須承擔相應的預防保健工作，承擔縣以上人民政府衛生行政部門委托的支援農村，指導基層醫療衛生工作等任務。當發生重大災害、事故、疾病流行或者其他意外情況時，醫療機構及其衛生技術人員必須服從縣級以上人民政府衛生行政部門的調

遣。2.醫療服務管理（1）危重病人的搶救對危重病人應當立即搶救，對限于設備或者技術條件不能診治的病人，應當及時轉診。（2）醫學證明等文書的出具未經醫師親自診查，醫療機構不得出具疾病診斷書、健康證明書或者死亡證明書等證明文件。未經醫師、助產人員親自接產，醫療機構不得出具出生證明書或者死亡報告書。為死因不明者出具的《死亡醫學證明書》，只作是否死亡的診斷，不作死亡原因的診斷。如要求進行死亡原因診斷的，醫療機構應當指派醫生對尸體進行解剖和有關死因檢查后方能作出死因診斷。（3）知情同意制度的執行醫務人員在診療活動中應當向患者說明病情和醫療措施。需要實施手術、特殊檢查、特殊治療的，醫務人員應當及時向患者說明醫療風險、替代醫療方案等情況，并取得其書面同意；不宜向患者說明的，應當向患者的近親屬說明，并取得其書面同意。因搶救生命垂危的患者等緊急情況，不能取得患者或者其近親屬意見的，經醫療機構負責人或者授權的負責人批準，可以立即實施相應的醫療措施。（4）特殊疾病的診治醫療機構對傳染病、精神病、職業病等患者，應當按照《傳染病防治法》、《精神衛生法》、《職業病防治法》等法律、法規、規章的規定予以診治和處理。（5）藥品的規范使用醫療機構應當按照有關藥品的法律、法規，加強藥品管理。不得使用假劣藥品、過期和失效藥品及違禁藥品。

2、試述突發公共衛生事件的應急處理措施

答：（1）啟動應急預案應急預案啟動前，縣級以上各級人民政府有關部門應當根據突發事件的實際情況，做好應急處理準備，采取必要的應急措施。應急預案啟動后，突發事件發生地的人民政府有關部門，應當根據預案規定的職責要求，服從突發事件應急處理指揮部的統一指揮，立即到達規定崗位，采取有關的控制措施。（2）應急處理措施①根據突發事件應急處理的需要，突發事件應急處理指揮部有權緊急調集人員、儲備的物資、交通工具以及相關設施、設備；必要時，對人員進行疏散或者隔離，并可以依法對傳染病疫區實行封鎖。突發事件應急處理指揮部根據突發事件應急處理的需要，可以對食物和水源采取控制措施。②縣級以上地方人民政府衛生行政主管部門應當對突發事件現場等采取控制措施，宣傳突發事件防治知識，及時對易受感染的人群和其他易受損害的人群采取應急接種、預防性投藥、群體防護等措施。參加突發事件應急處理的工作人員，應當按照預案的規定，采取衛生防護措施，并在專業人員的指導下進行工作。國務院衛生行政主管部門或者其他有關部門指定的專業技術機構，有權進入突發事件現場進行調查、采樣、技術分析和檢驗，對地方突發事件的應急處理工作進行技術指導，有關單位和個人應當予以配合；任何單位和個人不得以任何理由予以拒絕。對新發現的突發傳染病、不明原因的群體性疾病、重大食物和職業中毒事件，國務院衛生行政主管部門應當盡快組織力量制定相關的技術標

準、規范和控制措施。③突發事件發生后，國務院有關部門和縣級以上地方人民政府及其有關部門，應當保證突發事件應急處理所需的醫療救護設備、救治藥品、醫療器械等物資的生產、供應；鐵路、交通、民用航空行政主管部門應當保證及時運送。④醫療衛生機構應當對因突發事件致病的人員提供醫療救護和現場救援，對就診病人必須接診治療，并書寫詳細、完整的病歷記錄；對需要轉送的病人，應當按照規定將病人及其病歷記錄的復印件轉送至接診的或者指定的醫療機構。醫療衛生機構內應當采取衛生防護措施，防止交叉感染和污染。醫療衛生機構應當對傳染病病人密切接觸者采取醫學觀察措施，傳染病病人密切接觸者應當予以配合。醫療機構收治傳染病病人、疑似傳染病病人，應當依法報告所在地的疾病預防控制機構。接到報告的疾病預防控制機構應當立即對可能受到危害的人員進行調查，根據需要采取必要的控制措施。⑤交通工具上發現根據國務院衛生行政主管部門的規定需要采取應急控制措施的傳染病病人、疑似傳染病病人，其負責人應當以最快的方式通知前方停靠點，并向交通工具的營運單位報告。交通工具的前方停靠點和營運單位應當立即向交通工具營運單位行政主管部門和縣級以上地方人民政府衛生行政主管部門報告。衛生行政主管部門接到報告后，應當立即組織有關人員采取相應的醫學處臵措施。交通工具上的傳染病病人密切接觸者，由交通工具停靠點的縣級以上各級人民政府衛生行政主管部門或者鐵路、交通、民用航空行政主管部門，根據各自的職責，依照傳染病防治法律、行政法規的規定，采取控制措施。涉及國境口岸和入出境的人員、交通工具、貨物、集裝箱、行李、郵包等需要采取傳染病應急控制措施的，依照國境衛生檢疫法律、行政法規的規定辦理。⑥對傳染病暴發、流行區域內流動人口，突發事件發生地的縣級以上地方人民政府應當做好預防工作，落實有關衛生控制措施；對傳染病病人和疑似傳染病病人，應當采取就地隔離、就地觀察、就地治療的措施。有關部門、醫療衛生機構應當對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴散。在突發事件中需要接受隔離治療、醫學觀察措施的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在衛生行政主管部門或者有關機構采取醫學措施時應當予以配合；拒絕配合的，由公安機關依法協助強制執行。

（3）新發現的突發傳染病宣布國務院衛生行政主管部門對新發現的突發傳染病，根據危害程度、流行強度，依照《傳染病防治法》的規定及時宣布為法定傳染病，宣布為甲類傳染病的，由國務院決定。

第四篇：北京高校教師證考試之高等教育法規概論思考題

高等教育法規概論復習

第一章

1、簡述法律的概念。

廣義：與法的含義相同，指由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的各種行為規范的總稱。狹義：全國人大及其常委會按法定程序制定和頒布的規范性文件

2、簡述教育法的概念。

教育法：是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施教育活動的行為規范的總稱。

3、簡述教育法的基本原則。教育法的基本原則： 保證教育的社會主義性質的原則

教育的公共性原則

公民受教育機會平等的原則

教育與宗教相分離的原則

4、試述教育法體系的基本結構。

我國的教育法體系是由縱向五個層次、橫向六個部門構成的。l縱向結構：

1、教育基本法；

5、部門教育法；

3、教育行政法規；

4、地方性教育法規、自治條例與單行條例；

5、教育規章。l橫向結構：義務教育；職業教育；高等教育；成人教育；教師；民辦教育

6、我國有哪些現行有效的教育法律？ 我國現行有效的教育法律

1980：《中華人民共和國學位條例》

1986：《中華人民共和國義務教育法》，2006最新修改 1993：《中華人民共和國教師法》 1995：《中華人民共和國教育法》 1996：《中華人民共和國職業教育法》 1998：《中華人民共和國高等教育法》 2002：《中華人民共和國民辦教育促進法》

第二章思考題

1、如何理解教育法制。教育法制的概念 三種含義：

1、指國家制定的有關教育的法律和制度，是國家有關教育的法律制度的總合。

2、指有關教育的立法、執法、司法、守法和法律監督的活動過程。

3、將其理解為依法治教，按照依法治理的原則和方式來管理和規范各種教育活動

2、試述教育法制的特征。能保障國家教育權的有效行使 l能保障公民受教育權的實現 l能保障學校自主辦學

l有完善的立法制度和法規體系 l有明確的法律責任規定 l有完善的法律監督制度

l有與法治社會相適應的法律文化

3、結合實際談談如何依法治教。依法治校的基本要求 加強制度建設：

制定完善學校章程、教育教學、學籍管理等各項制度；

校規必須透明、公開；

校規內容要合法，應適時修改、廢止、清理。

保護教師、學生的合法權益（處分應合法、合理、符合正當程序）l完善民主監督機制：校務公開；推進教職工代表大會對校務的民主參與

4、簡述教育法與教育道德的關系。一致性 l區別： 表現形式 調整范圍 實現方式 發展前景

5、簡述教育法與教育政策的關系 一致性 l區別： 表現形式 調整范圍 實現方式 發展前景

第三章

1、簡述立法的概念

立法：國家機關依據法定權限和程序，制定、修改和廢止法律和法規的活動。

2、簡述教育立法的程序。教育立法的程序：

教育法律議案的提出

教育法律草案的審議

教育法律的通過

教育法律的公布

3、教育法的實施有哪幾種方式？

教育法的實施有兩種方式：法律的適用；法律的遵守 法律的適用：一種特殊的國家管理活動 廣義：國家機關及其工作人員依照法定權限和程序，將法律運用于具體的人或組織的專門活動。

狹義：專指國家司法機關依照法定的職權和程序，運用法律處理各種案件的專門活動。

4、教育法律監督的方式和種類有哪些？ 方式

自上而下；自下而上；每一層級的橫向監督 種類

國家權力機關的監督

國家行政機關的監督及教育督導制度 國家司法機關的監督 社會力量的監督

第四章

1、簡述教育行政管理體制的概念。

是指國家對教育進行領導管理的組織結構和工作制度的總稱。主要包括教育行政組織機構的設置、各級教育行政機構的隸屬關系，以及相互之間的職權劃分

2、簡述高等教育行政行為的概念。高等教育行政行為：是指教育行政主體在對高等教育實施行政管理活動或行使職權過程中所作出的具有法律意義的行為

3、簡述我國高等教育行政管理體制的基本內容。高等教育行政行為：是指教育行政主體在對高等教育實施行政管理活動或行使職權過程中所作出的具有法律意義的行為

4、試述高等教育行政行為的合法要件

主體合法：指做出行為的主體必須依法成立，并且具有教育行政主體資格

? 行政權限合法：教育行政主體必須在法定職權范圍內實施管理行為。

? 內容合法：行為所涉及的權利義務以及對這些權利義務的影響或處理均符合法律法規的規定和社會公共利益。

? 程序合法：行為符合一定的順序、步驟、期限和方式。

第五章思考題

1、簡述我國高等教育的方針。

方針：高等教育必須為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

2、試述我國高等教育的基本原則。高等教育的基本原則

? 積極發展高等教育的原則

? 確保公民依法接受高等教育權利的原則

? 提高高等教育質量和效益的原則

? 保障高等學校科學研究、文學藝術創作和其他文化活動自由的原則

? 高等學校面向社會，依法自主辦學，實行民主管理的原則

? 鼓勵高等學校開展交流與協作的原則

? 扶持和幫助少數民族地區發展高等教育的原則

3、什么是高等教育學制？ 高等教育學校教育制度，簡稱高等教育學制，主要包括各類高等學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的關系與聯系。內容有： l高等教育的類型：學歷教育與非學歷教育。學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育 l實施機構 l修業年限 l入學條件

4、什么是高等教育學業證書？ 高等教育學業證書：是指經國家批準設立或者認可的高等學校及其他高等教育機構，對在該學校或者其他教育機構正式注冊并完成了規定的學業的受教育者頒發的證書

5、高等學校學業證書的種類有哪些

高等教育學業證書包括學歷證書和非學歷性的其他證書。

? 學歷證書包括畢業證書、結業證書和肄業證書三種。

第六章思考題

?

1、設立高等學校及其他高等教育機構的基本條件是什么？ 高等學校的設立

? 設立主體：國家機關、企事業組織、其他組織和個人

? 設立原則：不以營利為目的? 設立條件：

組織機構和章程

合格的教師

符合規定標準的教學場所及設施、設備等

必備的辦學資金和穩定的經費來源

?

2、高等學校及其他高等教育機構有哪些權利？

一、各級各類學校共有的權利（教育法第28條）l

二、高等學校特有的權利（高等教育法第32-38條

?

3、高等學校及其他高等教育機構應當履行哪些義務？

遵守法律、法規

l貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量； l維護受教育者、教師及其它職工的合法權益；

l以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其它有關情況提供便利； l遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目； l依法接受監督

4、簡述高等學校的內部管理體制。

公辦學校：黨委領導下的校長負責制

校長為法人代表

民辦學校：內部管理體制由舉辦者決定，但

1、應設立理事會、董事會或其他決策機構

2、理（董）事會由舉辦者或其代表、校長、教職工代表組成；1/3以上成員應有5年以上教育教學經驗。

3、法定代表人由理事長、董事長或者校長擔任

?

5、哪些情況下學生應予退學？ 學生有下列情形之一，應予退學

?

1、學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內（含休學）未完成學業的；

?

2、休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；

?

3、經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；

?

4、未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的?

5、超過學校規定期限未注冊而又無正當理由的；

?

6、本人申請退學的6、高等學校學生紀律處分的類型有哪些？

紀律處分是對學生違法、違紀行為的一種處理，包括五種形式：

警告

嚴重警告

記過

留校察看

開除學籍

退學不是一種紀律處分，只意味著學籍的終止。

7、對退學處理有異議的學生應如何申訴？ 學生對退學處理或紀律處分有異議的救濟途徑 l校內申訴：

5個工作日內，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。l再申訴

如果對學校的復查決定有異議，應在接到學校復查決定書之日起 15個工作日內向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。

第七章思考題

1、教師有哪些權利？ 教師的權利

l進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

l從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體、在學術活動中充分發表意見； l指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

l按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； l參與學校的民主管理 l參加進修或者其他培訓

2、教師有哪些義務 教師的義務

? 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

? 貫徹教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

? 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育、思想品德、文化、科技教育，組織、帶領學生學生開展有益的社會活動； ? 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德智體全面發展

? 制止有害于學生的行為或侵犯學生合法權益的行為，批評抵制有害于學生健康成長的現象；

? 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

3、取得高等學校教師資格的條件有哪些？ 教師資格制度

? 教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業許可制度。

? 取得高等學校教師資格的條件：中國公民，遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具有相應的教育教學能力，具備研究生或者大學本科畢業學歷，或者通過國家教師資格考試，經認定合格，可以取得高校教師資格。

? 教師資格的認定：由國務院或省、自治區、直轄市教育行政部門或由其委托的學校認定。

? 申請程序：提出申請；受理；頒發證書

4、哪些情況下可撤銷教師資格？ 教師資格的禁止取得和喪失

禁止取得：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的。l喪失：有下列情形的，由縣級以上人民政府教育行政部門或受委托的高等學校撤銷其教師資格：

1、弄虛作假，騙取教師資格的；

2、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

5、簡述高等學校教師聘任制的概念 教師職務制度

l概念：是國家對教師崗位設置及各級崗位任職條件和取得該崗位的程序等內容的規定。l職務層次：助教、講師、副教授、教授。l任職條件：

取得高等學校教師資格；

系統地掌握本學科的基礎理論；

具備相應的教育教學和科學研究能力；

承擔相應職務的課程和規定課時的教學任務

第八章思考題

1、簡述高等學校學生的法律地位。高校學生的法律地位 公民：公民權

受教育者：受教者的權利

2、高等學校學生有哪些權利？ 一般學生的權利：

參加教育教學活動，使用設施設備圖書資料；按規定獲得獎學金、貸學金和助學金；獲得公正評價，完成學業后獲得相應的學業、學位證書；申訴、訴訟；其他權利。高等學校學生的權利

參加社會服務、勤工助學； 在校內組織、參加學生團體及文娛體育活動

3、高等學校學生應當履行哪些義務？ 學生的一般義務：

遵守法律、法規；

遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

努力學習，完成規定的學習任務；

遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

? 高等學校學生的特別義務：

按規定交納學費及有關費用；

履行獲得貸學金及助學金的相應義務。

4、國家對貧困大學生有哪些扶助手段 對一般高校學生的保護 對高校貧困大學生的幫助 l申請補助或者減免學費 l建立獎學金制度

l設立勤工助學基金和貸學金 l設立助學金

第九章思考題

1、什么是法律救濟？

法律救濟是指通過一定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，從而使權益受到損害的相對人獲得法律上的補救。

2、簡述教師申訴制度的概念。

教師對學校或其他教育機構及有關政府部門做出的處理不服，或對侵犯其權益的行為，依照《教師法》的規定，向主管的行政機關申訴理由，請求處理的制度。《教師法》39條。

3、簡述學生申訴制度的概念。學生在接受教育的過程中，對學校給予的處分不服，或認為學校和教師侵犯了自己的合法權益而向有關部門提出申訴，要求處理的制度。《教育法》第42條。

4、試述教師申訴制度的具體內容。申訴人；

? 被申訴人；

? 申訴形式；

? 申訴時效

?

申訴范圍：

1、認為學校侵犯其合法權益。

2、對學校的處理決定不服。

3、認為當地人民政府有關部門侵犯其合法權益。

?

受理機關：學校所屬教育行政機關，侵權行政機關的同級人民政府或其上級行政機關。

? 處理：應在受理后30日內做出處理

5、試述高校學生申訴制度的具體內容。校內申訴

1、申訴的提出。學生對取消入學資格、退學處理或者違規、違紀處分均可提起申訴。具體應在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，向學生申訴處理委員會提出書面申訴。

2、申訴的受理。

3、申訴的處理。學生申訴處理委員會在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論并告知申訴人。

? 再申訴

學生如果對學校的復查決定有異議，應在接到學校復查決定書之日起 15個工作日內向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。省級教育行政部門應在接到學生書面申訴之日起 30個工作日內作出處理決定。

6、簡述教育行政復議的受案范圍 行政復議是公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵害其合法權益，依法向該機關的上一級機關或者法律、法規規定的行政機關提出申請，要求重新處理的制度。（60日內提出，60日內處理）

2、教育行政復議的范圍：

（一）不服行政處罰的；

（二）對行政強制措施不服的；

（三）對行政不作為不服的；

（四）行政侵權的

（五）行政變更、終止和撤銷的

第十章思考題

1、簡述法律責任的特征。

特征：

法律規定性

國家強制性

專權追究性

歸責特定性

2、什么是教育法律責任？ 概念：是指由行為人的違反教育法律規范的行為所引起的，應當由其依法承擔的懲罰性的法律后果

3、教育法律責任有哪些類型？ 行政法律責任

民事法律責任

刑事法律責任

4、《教師法》對教師的法律責任規定是什么？

教師有以下情形的，由學校或教育行政部門給予行政處分或者解聘，構成犯罪的，依法追究刑事責任：

? 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

? 體罰學生，經教育不改的；

? 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

第五篇：思考題

思考題

一、單項選擇

1、從適應當時世界歷史的角度來看，以下著作最具有進步意義的是：（D）

A．《海國圖志》

B．《原道醒世訓》

C．《天朝田畝制度》

D．《資政新編》 2、1933年5月，原西北軍將領（B）在張家口成立察哈爾民眾抗日同盟軍。

A、吉鴻昌

B、馮玉祥C、趙尚志

D、周保中

3、“五四”運動后傳播馬克思主義的主要陣地是（C）

A．《每周評論》 B．《覺悟》 C．《新青年》

D．《湘江評論》 4、1912年南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》規定，中華民國的主權屬于（B）

A．總統

B．全體國民

C．內閣

D．議會

5、以下對義和團運動意義的表述，正確的是(D)A．推動了中國資本主義的發展 B．是一次反封建的農民運動

C．是幾千年來中國農民戰爭的最高峰

D．粉碎了帝國主義列強瓜分中國的狂妄計劃

6、對洋務派興辦洋務事業的指導思想最先作出比較完整表述的是（）

A、李鴻章

B、奕?

C、馮桂芬 D、曾國藩

7、下列關于三民主義的評述，其中不準確的一項是

A．反映了中國人民要求民族獨立和經濟上的利益與要求 B．表達了民族資產階級在政治上和爭取收回權利的強烈愿望 C．主張以革命暴力推翻清王朝，建立資產階級共和國 D．提出了徹底的反封建的土地綱領

8、鄭觀應在所著（）中提出大力發展民族工商業，同西方國家進行商戰，設立議院，實行“君民共主”制度。

A、《地理大全》

B、《盛世危言》

C、《四洲志》

D、《海國圖志》

9、“??欲自強，必先致富，欲致富，必首在振工商，欲振工商必先霽求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治。”這是哪一派的觀點?（）

A．維新派

B．洋務派

C．資產階級革命派

D．頑固派

10、長征是工農紅軍進行的偉大戰略轉移，這里的轉移是指（）

A．黨的工作重心發生轉移

B．中國革命的性質發生變化

C．革命中心地區發生轉移

D．中國革命的任務發生變化

11、“戊戌六君子”中，除去由光緒帝任命而參與變的譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀外，還有（C）

A、康有為

B、梁啟超

C、康廣仁 D、陳寶箴

12、百日維新措施中，直接觸及頑固派利益的措施是（）A．提倡官民上書言事

B．改革財政、編制國家預算結算 C．撤并政府機構，裁汰冗員

D．廢除八股取士，改試策論

13、在19世紀末，（）第一次響亮地喊出了“振興中華”的口號

A．孫中山 B．毛澤東 C．鄧小平

D．蔡元培

14、下列關于三民主義的評述，其中不準確的一項是

A．反映了中國人民要求民族獨立和經濟上的利益與要求 B．表達了民族資產階級在政治上和爭取收回權利的強烈愿望 C．提出了徹底的反封建的土地綱領

D．主張以革命暴力推翻清王朝，建立資產階級共和國

15、國共兩黨第一次合作和革命統一戰線的正式建立的標志是（）

A、中共“三大”召開

B、國民黨“一大”召開

C、共產黨員以個人身份參加國民黨

D、三大政策的確立

16、我國農村革命根據地頒布的第一部土地法是

（）A、《井岡山土地法》

B、《興國土地法》

C、《土地問題決議案》

D、《中國土地法大綱》

17、決定中華民族資產階級具有兩面性的最重要因素是（）

A、誕生于半殖民地半封建社會

B、其前身是封建官僚、地主和商人

C、外國資本主義的剝削和壓迫

D、本國封建勢力的剝削和壓迫

18、“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”這一思想是在()中提出的

A、《反對本本主義》

B、《星星之火，可以潦原》 C、《矛盾論》

D、《實踐論》

19、英國人（）自1863年開始任總稅務司，直到1908年回國，掌握中國海關大權達40余年之久。

A、金登干

B、戈爾

C、赫德

D、法維埃 20、1949年3月，中共中央離開河北西柏坡前往北平，這時發出“進京趕考”告誡的是（）

A．周恩來 B．劉少奇 C．毛澤東 D．王稼祥

21、遵義會議后，中共中央政治局成立了三人軍事指揮小組，其成員是（）A、毛澤東、周恩來、王稼祥

B、毛澤東、朱德、周恩來

C、毛澤東、朱德、王稼祥

D、毛澤東、周恩來、張聞天

22、抗戰以來中國軍隊取得的第一次大勝利是（）A、淞滬抗戰

B、平型關大捷 C、武漢會戰

D、臺兒莊戰役 23、1915年9月，參加過辛亥革命的陳獨秀在上海創辦（），新文化運動由此發端。

A、《新青年》 B、《向導》 C、《每周評論》 D、《青年》雜志

24、七屆二中全會上，毛澤東告誡我們要警惕資產階級“糖衣炮彈”的進攻，主要是因為

A．全國大陸已基本解放

B．中共即將成為執政黨 C．黨的工作重心需要轉移

D．資產階級準備向黨進攻

25、確立毛澤東思想為中共的指導思想是在（）A．國民革命運動時期

B．國共十年對峙時期 C．抗日戰爭時期

D.人民解放戰爭時期

26、遵義會議后，中共中央政治局成立了三人軍事指揮小組，其成員是（）A、毛澤東、周恩來、張聞天

B、毛澤東、朱德、周恩來

C、毛澤東、朱德、王稼祥

D、毛澤東、周恩來、王稼祥

28、洋務派主張“師夷長技以自強”，但沒有把下列哪一項列為“夷”之“長技”來實踐（）A、機器生產

B、議會制度

C、軍事技術

D、科技教育 29、1920年，在共產國際幫助下，在上海建立了中國第一個共產主義小組的是（A）

A、陳獨秀

B、鄧中夏

C、毛澤東

D、李立三 30、1940年8月，（）在延安創辦，成為中共歷史上第一所培養科技人才的陣地。

A．自然科學院

B．中國科學院

C．自然科學研究會 D．自然研究院

31、長征是工農紅軍進行的偉大戰略轉移，這里的轉移是指（）

A．黨的工作重心發生轉移

B．中國革命的性質發生變化

C．革命中心地區發生轉移

D．中國革命的任務發生變化 32、1940年8月，（）在延安創辦，成為中共歷史上第一所培養科技人才的陣地。

A．自然科學院

B．中國科學院

C．自然科學研究會 D．自然研究院 33、1949年3月，中共中央離開河北西柏坡前往北平，這時發出“進京趕考”告誡的是（）

A．周恩來 B．毛澤東 C．劉少奇 D．王稼祥

34、中共“八大”確定我國經濟建設必須堅持的方針是：（）

A．穩步前進

B．多快好省

C．逐步改造

D．快速發展 35、1947年7至9月，中國共產黨在河北省平山縣召開全國土地會議，制定和通過了（）

A、《中國土地法大綱》

B、《井岡山土地法》

C、《興國土地法》

D、《五四指示》

36、甲午戰爭后，嚴復翻譯了（C），他用“物競天擇”、“適者生存”的社會進化論思想，為中國的危機意識和民族意識提供了理論根據。

A、《時局圖》

B、《救亡決論》 C、《天演論》

D、《齊物論》

37、制造了“江東六十四屯慘案”的是（C）

A、英國

B、日本

C、俄國

D、德國

38、下列各項中不符合洋務運動的是

()A、洋務運動的目的是維護清政府的統治

B、洋務運動的前期提出“求富”的口號，在發展軍事工業的同時也開辦一些民用工業

C、洋務派籌建南洋、北洋和福建三支海軍 D、洋務派興辦新式學校，設立翻譯館

39、中法戰爭中，抗擊法軍的清督辦臺灣軍務大臣是()

A、劉銘傳

B、馮子材 C、左宗棠

D、曾紀澤 40、19世紀末期，列強掀起瓜分中國的狂潮，其中日本把（C）作為其勢力范圍。

A． 山東

B ．浙江

C．廣東

D．福建

二、多項選擇

1、在陳獨秀看來，新文化運動中的“科學”指的是（）

A科學精神

B求實態度 C科學技術

D科學方法 E社會主義的科學思想

2、毛澤東說：“有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。”這三本書是（）。

A《共產黨宣言》

B《階級斗爭》

C《社會主義史》

D《中國各社會階級分析》 E《庶民的勝利》 3、1933年11月，國民黨第十九路軍將領及國民黨內愛國人士（）在福州發動反蔣抗日事變，這就是福建事變。

A、張學良

B、蔡廷鍇

C、蔣光鼐

D、李濟深

E、陳銘樞

4、東北易幟標志著（）

A、北洋軍閥在中國統治的最終結束 B、南京政府對全國形式上的統一 C、國民黨新軍閥混戰的開始 D、蔣介石“攘外必先安內”政策的開始 E、南京政府在全國的實質統一

5、下列中國近代不平等條約中，涉及被迫割讓或租借領土給英國的有

A、《南京條約》

B、《天津條約》

C、《北京條約》

D、《五口通商章程》

E、《展拓香港界址專條》

6、為了堅持、擴大和鞏固抗日民族統一戰線，中國共產黨總結反“摩擦”斗爭的經驗，制定了（）的策略總方針。

A、發展進步勢力

B、爭取中間勢力

C、孤立頑固勢力

D、消滅頑固勢力

E、孤立中間勢力

7、抗日根據地民主政府，在工作人員分配上實行“三三制”原則，即（）各占1/3。

A、共產黨員

B、國民黨員

C、非黨的左派進步分子

D、不左不右的中間派

E、非黨的右派分子

三、簡答題

1、如何評價洋務運動？

2、為什么說中國共產黨是中國人民抗日戰爭的中流砥柱？

3、《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》怎樣評價毛澤東和毛澤東思想的歷史地位？

4、如何評價義和團運動？30—31

5、為什么說五四運動是中國新民主主義革命階段的開端？

6、為什么說中共八大的路線方針是正確的？

7、辛亥革命失敗的原因和教訓是什么？65—66（1、根本上說，2、主觀上說）

8、中國社會的主要矛盾，兩大歷史任務是什么？兩大歷史任務的關系是什么？15—17

9、怎樣評價國民黨政府在抗日戰爭中執行的路線和正面戰場的地位與作用？

四、論述題

1、共產黨人在1956年至1957年的早期探索中對社會主義建設有哪些建樹？208—212

2、有人認為中國近代選擇馬克思主義是少數知識分子的感情沖動，缺乏歷史必然性，你如何認識這一問題？

3、如何認識中國人民反侵略斗爭失敗的原因？為什么“反抗無用”論是錯誤的？

4、如何認識中國共產黨是中國人民抗日戰爭的中流砥柱？

5、如何認識中國反侵略斗爭失敗的原因？為什么說“反抗無用”論是錯誤的？

6、五四運動的歷史特點是什么？結合實際談談青年應怎樣發揚五四精神和五四傳統？

1、沙俄脅迫黑龍江將軍奕山簽訂的割去中國黑龍江以北60萬平方公里的條約是（A）。18

A、《璦琿條約》

B、《北京條約》

C、《堪分西北界約記》

D、《改訂伊犁條約》

2、制造了“江東六十四屯慘案”的是（D）。17 A、英國

B、日本

C、德國

D、俄國 3、19世紀末期，列強掀起瓜分中國的狂潮，其中日本把（C）作為其勢力范圍。18

A、山東

B、浙江

C、福建

D、廣東 4、1860年，英國強迫中國與之簽定（B），割去香港島對岸九龍半島南端和昂船洲。17

A、《南京條約》

B、《北京條約》 C、《辛丑條約》

D、《望廈條約》

5、甲午戰爭時，日本通過《馬關條約》強迫中國賠款白銀（）兩，另有贖遼（東半島）費（A）兩。19

A、2億、3000萬

B、3億、4000萬

C、3億、3000萬

D、2億、4000萬

6、允許外國公使常駐北京的條約是（B）。19

A、《北京條約》

B、《天津條約》

C、《南京條約》

D、《辛丑條約》

7、英國人（C）自1863年開始任總稅務司，直到1908年回國，掌握中國海關大權達40余年之久。20

A、金登干

B、戈爾

C、赫德

D、法維埃 8、1861年的辛酉政變，肅順等顧命大臣被清除，恭親王（D）和慈禧太后掌握了政權。20

A、文祥

B、奕山

C、琦善

D、奕 9、1860年簽定的(A)，規定開放天津為通商口岸。21 A、《北京條約》

B、《天津條約》

C、《南京條約》

D、《馬關條約》 10、1895年以后，由于（B)允許外國人在中國開辦工廠，外國資本家爭先恐后地涌向中國投資。22

A、《辛丑條約》 B、《馬關條約》

C、《中法新約》 D、《五口通商章程》

11、為了替帝國主義侵略制造輿論，外國教會在中國較早創辦的外文期刊是（）和（C）。2A、《中國叢報》、《新民叢報》

B、《北華捷報》、《國聞報》

C、《中國叢報》、《北華捷報》

D、《北華捷報》、《新民叢報》 12、1962年9月，太平軍在浙江慈溪擊傷“常勝軍”統領、美國人（D）。25

A、卜羅德

B、法爾思德 C、勒伯勒東 D、華爾 13、1867年，美國派海軍入侵臺灣，高山族人民英勇抵抗，擊斃其副艦長（A)。25

A、馬肯基

B、西鄉從道

C、馬利基

D、華爾 14、1895年《馬關條約》簽訂后，臺灣人民與劉永福率領的（B）共同抗擊日本的侵略。26

A、黃旗軍

B、黑旗軍

C、護國軍

D、護法軍 15、1895年3月，在中越邊境，70歲老將（C）大敗法軍，取得鎮南關大捷。26 A．鄧廷楨

B．陳化成 C．馮子材

D．左宗棠

16、（A)是近代中國睜眼看世界的第一人。31 A、林則徐

B、魏源 C、龔自珍

D、曾國藩

17、魏源在1843年1月編成（B），其內容除包括世界各國的歷史、地理以外，還總結了鴉片戰爭失敗的原因。31

A、《地理大全》

B、《海國圖志》

C、《四洲志》

D、《盛世危言》

18、鄭觀應在所著（D)中提出大力發展民族工商業，同西方國家進行商戰，設立議院，實行“君民共主”制度。31

A、《地理大全》

B、《海國圖志》

C、《四洲志》

D、《盛世危言》

19、甲午戰爭后，嚴復翻譯了（C），他用“物競天擇”、“適者生存”的社會進化論思想，為中國的危機意識和民族意識提供了理論根據。32

A、《時局圖》

B、《救亡決論》 C、《天演論》

D、《齊物論》

20、（C)是最能體現太平天國社會理想和這次農民起義特色的綱領性文件。34 A、《資政新篇》

B、《萬大洪告示》 C、《天朝田畝制度》

D、《變法通議》

1、太平天國后期，洪仁玕提出的具有資本主義色彩的改革方案是（A）。35 A、《資政新篇》

B、《救亡決論》 C、《天朝田畝制度》

D、《變法通議》

2、（B）嚴重地削弱了太平天國的領導和軍事力量，成為太平天國由盛到衰的轉折點。35

A、定都天京

B、天京事變

C、石達開出走

D 北伐失敗 3、1865年，曾國藩支持，李鴻章籌辦的（C），是當時國內最大的兵工廠。37

A、金陵機器局

B、福州船政局

C、江南制造總局

D、安慶軍械所 4、1866年，左宗棠在福建創辦（D），附設有船政學堂。37 A、金陵機器局

B、安慶軍械所 C、江南制造總局

D、福州船政局 5、1890年，張之洞在漢陽創辦了（A）。38

A、湖北槍炮廠

B、安慶軍械所 C、江南制造總局

D、福州船政局

6、為宣傳維新變法思想，維新派著書立說，其中譚嗣同寫了（B）。40

A、《新學偽經考》

B、《仁學》

C、《孔子改制考》

D《變法通議》

7、為宣傳維新變法思想，維新派創辦報紙，其中梁啟超主辦了（C）。40

A、《國聞報》

B、《湘報》

C、《時務報》

D、《民報》

8、（D）的簽訂，標志著以慈禧太后為首的清政府已徹底放棄了抵抗外國侵略者的念頭，甘當“洋人的朝廷”。45

A、《馬關條約》

B、《北京條約》

C、《天津條約》

D、《辛丑條約》

9、清政府于1906年宣布“預備仿行憲政”，并于1908年頒布了（A）。46

A、《欽定憲法大綱》

B、《欽定憲法章程》

C、《欽定法律大綱》

D《欽定法律章程》 10、1895到1911年間，中華民族資本主義得到初步發展,新設立的資本額超過萬元的民族資本廠礦達（B）家。46

A、700 B、800

C、900 D、600 11、1903年，章炳麟發表了（D），反對保皇觀點，強調中國人民完全有能力建立民主共和制度。47

A、《革命軍》

B、《警世鐘》

C、《猛回頭》

D、《駁康有為論革命書》

12、鄒容寫了（A），熱情謳歌革命，闡述在中國進行民主革命的必要性和正義性，號召人民推翻清朝統治。

A、《革命軍》

B、《警世鐘》

C、《猛回頭》

D、《駁康有為論革命書》 13、1905年8月20日，孫中山和黃興、宋教仁等人在日本東京成立（C），孫中山被公舉為總理。

A、華興會

B、光復會

C、中國同盟會

D、興中會 14、1905年11月，孫中山將同盟會的綱領概括為三大主義，即民族、民權和民生主義，其中民族主義包括（A）兩項內容。48

A、驅除靼虜、恢復中華

B、驅除靼虜、創立民國

C、驅除靼虜、平均地權

D、創立民國、平均地權 15、1911年4月27日，（A）率領敢死隊120余人在廣州起義，革命黨人大部分犧牲，史稱“黃花崗起義”。50

A、黃興

B、宋教仁

C、秋瑾

D、徐錫麟

16、（B），清帝被迫退位，在中國延續了兩千多年的封建帝制終于覆滅。51

A、1913年2月12日

B、1912年2月12日

C、1911年2月15日

D、1915年2月15日 17、1912年3月，臨時參議院頒布（A），這是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典。52

A、《中華民國臨時約法》

B、《中華民國臨時憲法》 C、《中華民國憲法》

D、《中華民國約法》 18、1913年3月，袁世凱指示心腹收買刺客暗殺了（C），7—9月又以武力鎮壓了“二次革命”。54

A、廖仲愷

B、楊虎城

C、宋教仁

D、康廣仁 19、1917年6月，前清官僚（A）率辮子軍北上，擁廢帝溥儀復辟。55

A、張勛

B、馮國璋

C、段祺瑞

D、吳佩孚 20、1915年12月25日，（D）等在云南組織“護國軍”，宣布獨立，很快形成席卷半個中國的護國運動。56

A、李烈鈞

B、黃興

C、柏蔚穩

D、蔡鍔

1、新文化運動是從1915年9月陳獨秀在上海創辦（A）開始的。75 A、《新青年》

B、《青年雜志》

C、《文學評論》

D、《湘報》 2、1919年9月、11月，李大釗發表了（D）一文，明確地把馬克思主義稱為“世界改造原動的學說”。79

A、《法俄革命之比較觀》

B、《庶民的勝利》 C、《Bolshevism的勝利》

D、《我的馬克思主義觀》 3、1920年9月，陳獨秀發表（C）一文，表明他已經站到馬克思主義的旗幟下來了。82 A、《法俄革命之比較觀》

B、《庶民的勝利》 C、《談政治》

D、《社會主義史》 4、1920年11月，陳獨秀等創辦的（）標志著共產黨和共產主義的旗幟在中國大地上樹立起來。85

A、《共產黨宣言》

B、《共產黨人發刊詞》

C、《民國日報》

D、《共產黨》（月刊）5、1922年6月，（A）來到家鄉廣東海豐縣，經過艱苦努力，成立了農會。90

A、澎湃

B、項英

C、蘇兆征

D、惲代英 6、1923年2月7日，（B）遭到北洋政府的血腥鎮壓之后，中國的工人運動暫時轉入了低潮。90

A、香港海員罷工

B、京漢鐵路工人罷工

C、安源路礦工人罷工

D、開灤五礦工人罷工

7、（C）的成功召開，標志著第一次國共合作的正式形成。91 A、中共三大

B、國民黨二大

C、國民黨一大D、國民黨三大 8、1925年5月，以（D）為起點，掀起了全國范圍的大革命高潮。91

A、五四運動

B、一二·九運動

C、上海武裝起義

D、五卅運動 9、1926年3月，蔣介石制造了（A），打擊共產黨和工農的力量，他的立場轉到“大地主大資產階級方面，變為新右派。”93

A、中山艦事件

B、致遠艦事件

C、亞羅號事件

D、達利號事件 10、1923年6月召開的（C），就國共合作的方針和辦法作出了新的解釋。91

A、中共一大

B、中共二大

C、中共三大

D、中共四大 11、1927年7月15日，當時任武漢國民政府主席的（B）召開分共會議，國共合作全面破裂。93

A、戴季陶

B、汪精衛

C、蔣介石

D、陳炯明 12、1928年12月29日，（C）從東北發出公告，宣布“遵守三民主義，服從國民政府，改易旗幟”，北洋軍閥不再作為獨立政治力量存在。95 A、張作霖

B、張作相

C、張學良

D、楊虎城

13、（D）肯定了農村根據地和紅軍是決定革命新高潮的更大的發展基礎和重要力量。99

A、中共四大

B、中共七大

C、中共八大

D、中共六大 14、1927年9月9日，毛澤東等領導的湘贛邊（A）爆發，起義軍公開打出了“工農革命軍”的旗幟。98

A、秋收起義

B、廣州起義

C、南昌起義

D、武昌起義 15、1936年10月，紅二、四方面軍先后同紅一方面軍在甘肅（C）會師。至此，三大主力紅軍的長征勝利結束。105

A、懋功

B、吳起鎮

C、會寧

D、瑞金 16、1935年12月，毛澤東作了（D）的報告，闡明黨的抗日民族統一戰線的新政策，批判黨內的關門主義和對于革命的急性病。106

A、《中國的紅色政權為什么能夠存在》

B、《井岡山的斗爭》

C、《論持久戰》

D、《論反對日本帝國主義的策略》 17、1936年12月，毛澤東寫了（B），總結土地革命戰爭中黨內在軍事問題上的大爭論，系統地說明了有關中國革命戰爭戰略方面的諸問題。106

A、《實踐論》

B、《中國革命戰爭的戰略問題》

C、《矛盾論》

D、《星星之火，可以燎原》 18、1931年9月18日，日本關東軍炸毀南滿鐵路沈陽北郊（A）的一段路軌，反誣中國軍隊所為，發動了九一八事變。108

A、柳條湖

B、皇姑屯

C、滿洲里

D、鐵嶺 19、1944年—1945年，日本發動打通中國大陸交通線的（B）戰役，占領20多萬平方公里的中國領土。109

A、魯湘桂

B、豫湘桂

C、贛湘桂

D、鄂湘桂 20、1940年3月，投降日本的中國國民黨副總裁（C）在南京成立偽“中華民國國民政府”。110

A、戴季陶

B、謝持

C、汪精衛

D、胡宗南 1、1933年5月，原西北軍將領（D）在張家口成立察哈爾民眾抗日同盟軍。112

A、吉鴻昌

B、趙尚志

C、周保中

D、馮玉祥 2、1935年8月1日，中共駐共產國際代表以中共中央的名義發表（A）呼吁集中一切國力，為抗日救國的神圣事業而奮斗。112

A、《為抗日救國告全國同胞書》

B、《抗日救國共同綱領》

C、《停戰議和一致抗日書》

D、《反日反蔣的初步協定》 3、1937年9月22日，國民黨中央通訊社發表（B），23日蔣介石發表承認共產黨合法地位的談話，標志著抗日民族統一戰線正式形成。A、《為抗日救國告全國同胞書》 B、《中國共產黨為公布國共合作宣言》C、《停戰議和一致抗日書》

D、《抗日救國共同綱領》

4、從1937年7月盧溝橋事變，到1938年10月（C）失守，中國抗戰處于戰略防御階段。115

A、武漢、南京

B、廣州、南京

C、廣州、武漢

D、南京、太原

5、在北平南苑的戰斗中，第二十九軍副軍長和第一三二師師長（D）先后陣亡。115

A、謝晉元、張自忠

B、謝晉元 趙登禹 C、佟麟閣、謝晉元

D、佟麟閣、趙登禹 6、1939年1月，國民黨（A）全會確立了“防共、限共、溶共、反共”的方針。115

A、五屆五中

B、五屆三中

C、五屆二中

D、五屆一中 7、1940年5月，在棗宜戰役中，第三十三集團軍總司令（B）將軍在激戰中殉國。116

A、謝晉元

B、張自忠

C、佟麟閣

D、趙登禹 8、1942年2月，中國遠征軍進入緬甸對日作戰，師長（C）在緬北遇難。117

A、謝晉元

B、張自忠

C、戴安瀾

D、趙登禹

9、毛澤東發表的（D）一文，科學地預測了抗日戰爭的發展進程。即抗日戰爭將經過戰略防御、戰略相持、戰略反攻三個階段。117

A、《為抗日救國告全體同胞書》

B、《論反對日本帝國主義的策略》 C、《新民主主義論》

D、《論持久戰》 10、1937年9月，八路軍第一一五師主力在晉東北取得（A）大捷。117

A、平型關

B、鎮南關

C、雁門關

D、陽明堡 11、1938年10月，共產黨領導的抗日武裝發展到近（B）萬人。118 A、10 B、20 C、30 D、40

12、到1940年底，人民抗日武裝部隊發展到（C）萬人。118 A、20 B、30 C、40 D、50

13、在1945年8月反攻階段到來前夕，人民軍隊已發展到了（C）萬人。119

A、100 B、110 C、120

D 130 14、1944年春季，敵后戰場人民軍隊轉入攻勢作戰，他們已經抗擊著全部侵華日軍的（D）。118

A、21% B、35% C、48% D、64%

15、在八年抗戰中，中國共產黨領導的八路軍、新四軍和華南抗日武裝等共消滅日軍（A）人。119

A、52.7 B、42.7 C、62.7 D、32.7 16、1941年1月，國民黨發動（B）反共高潮，在皖南以8萬余兵力包圍襲擊新四軍軍部及所屬部隊9000余人，這就是“皖南事變”。119

A、第一次

B、第二次

C、第三次

D、第四次 17、1940年，毛澤東發表（C）的著作，比較完整地闡明了新民主主義的基本綱領，基本政策。120

A、《論反對日本帝國主義的策略》

B、《星星之火，可以燎原》

C、《新民主主義論》

D、《共產黨人發刊詞》 18、1941年5月，中共中央批準頒布的（D），全面地體現了中國共產黨關于根據地建設的基本方針。120

A、《晉察冀邊區施政綱領》

B、《冀魯豫邊區施政綱領》

C、《魯豫皖邊區施政綱領》

D、《陜甘寧邊區施政綱領》 19、1938年9月至11月，中國共產黨在延安舉行了擴大的（A），毛澤東明確提出了“馬克思主義的中國化”這個命題。123

A、六屆六中

B、六屆三中

C、五屆六中

D、五屆三中

20、中國共產黨（C）全會通過了《關于若干歷史問題的決議》，對黨的若干重大的歷史問題作出結論。125

A、六屆六中

B、六屆三中

C、六屆七中

D、五屆七中 1、1946年6月，國民黨軍以進攻（C）中原解放區為起點，挑起了全國性內戰。133

A、華北解放區

B、華東解放區

C、中原解放區

D、東北解放區 2、1947年6月底，根據中共中央的決策和部署，（B）率領的晉冀魯豫野戰軍主力，實施中央突破，千里躍進大別山。135

A、陳毅、粟裕

B、劉伯承、鄧小平

C、陳庚、謝富治

D、譚震林、許世友 3、1947年夏季，（D）率領的東北民主聯軍發動反攻，從根本上改變了東北戰局。135

A、陳毅、粟裕

B、劉伯承、鄧小平

C、陳庚、謝富治

D、林彪、羅榮桓 4、1947年7至9月，中國共產黨在河北省平山縣召開全國土地會議，制定和通過了（C）。136

A、《興國土地法》

B、《井岡山土地法》

C、《中國土地法大綱》

D、《五四指示》 5、1941年3月，中國民主政團同盟在重慶誕生，（A）被推選為中央常務委員會主席。139 A、黃炎培

B、宋慶齡

C、李濟深

D、何香凝 6、1949年3月召開的中共（B），規定了黨在全國勝利后在政治、經濟、外交方面應當采取的基本政策。145

A、七屆一中

B、七屆二中

C、七屆三中 D、七屆四中 7、1949年6月30日，毛澤東發表了（C）一文，明確指出，人民民主專政需要工人階級的領導。145

A、《論持久戰》

B、《論反對日本帝國主義的策略》

C、《論人民民主專政》

D、《新民主主義論》 8、1953年，中國共產黨提出了過渡時期的總路線，開始有計劃的經濟建設，制定和實施（A）五年計劃。156

A、第一個

B、第二個

C、第三個

D、第四個 9、1978年12月召開的中共（A）全會，實現了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。

A、十一屆三中

B、十一屆二中

C、十一屆一中

D、十一屆四中

10、（B），社會主義基本制度的全面確立，標志著中國進入開始全面建設社會主義的歷史階段。

A、1955年

B、1956年 C、1957年

D、1958年

11、標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的是(D)A、《南京條約》

B、《馬關條約》

C、《北京條約》

D、《辛丑條約》

12、“戊戌六君子”中，除去由光緒帝任命而參與變法的譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀外，還有（C）

A、康有為

B、梁啟超

C、康廣仁

D、陳寶歙` 13、1860年，皇家園林圓明園慘遭洗劫焚毀，制造這一罪惡的西方國家有(D)A、俄國、法國

B、美國、英國

C、美國、俄國

D、英國、法國

14、“五四”運動后傳播馬克思主義的主要陣地是（C）A、《每周評論》 B、《覺悟》 C、《新青年》

D、《湘江評論》

15、俄國強行割占我國黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬平方公里領土，是通過(A)A、《愛琿條約》

B、《北京條約》

C、《中俄勘分西北界約紀》

D、《中俄改訂條約》

16、國共兩黨第一次合作和革命統一戰線的正式建立的標志是（B）

A、中共“三大”召開

B、國民黨“一大”召開

C、共產黨員以個人身份參加國民黨

D、三大政策的確立

17、洋務運動的宗旨是“中學為體，西學為用”，這里的“體”是（A）A、根本

B、服務

C、制度 D、技術 18、1920年，在共產國際幫助下，在上海建立了中國第一個共產主義小組的是（B）

A、毛澤東

B、陳獨秀

C、鄧中夏

D、李立三

19、洋務派主張“師夷長技以自強”，但沒有把下列哪一項列為“夷”之“長技”來實踐(B)A、機器生產

B、議會制度

C、軍事技術

D、科技教育 20、以下對義和團運動意義的表述，正確的是(A)A、粉碎了帝國主義列強瓜分中國的狂妄計劃

B、是一次反封建的農民運動

C、是幾千年來中國農民戰爭的最高峰

D、推動了中國資本主義的發展

1、中法戰爭中，抗擊法軍的清督辦臺灣軍務大臣是(B)

A、馮子材

B、劉銘傳

C、左宗棠

D、曾紀澤

2、新文化運動的主要內容是提倡（A）A、民主和科學

B、新文學 C、新道德

D、白話文 3、1912年南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》規定，中華民國的主權屬于（B）

A、總統

B、全體國民 C、內閣

D、議會

4、七屆二中全會上，毛澤東告誡我們要警惕資產階級“糖衣炮彈”的進攻，主要是因為C A．全國大陸已基本解放

B．黨的工作重心需要轉移 C．中共即將成為執政黨

D．資產階級準備向黨進攻

5、中共制定抗日民族統一戰線政策，充分說明了(C)A、英美支持蔣介石抗日 B、國民政府已不急于消滅紅軍 C、中日民族矛盾上升為社會的主要矛盾 D、改變了對國民黨蔣介石的對抗政策

6、戊戌變法的歷史功績主要在于（C)A、推動政治改革

B、發展社會經濟

C、促進思想啟蒙

D、挽救民族危亡

7、五四愛國運動爆發的直接導火索是(C)A、北大校長蔡元培辭職

B、反對“二十一”條斗爭 C、中國在巴黎和會上的外交失敗 D、中國社會矛盾的日益激化

8、抗戰以來中國軍隊取得的第一次大勝利是（D）A、淞滬抗戰

B、臺兒莊戰役 C、武漢會戰

D、平型關大捷

9、確立毛澤東思想為中共的指導思想是在(C)A．國民革命運動時期

B．國共十年對峙時期 C．抗日戰爭時期

D.人民解放戰爭時期

1、沙俄脅迫黑龍江將軍奕山簽訂的割去中國黑龍江以北60萬平方公里的條約是（A）。

A、《璦琿條約》

B、《北京條約》

C、《堪分西北界約記》

D、《改訂伊犁條約》

2、制造了“江東六十四屯慘案”的是（D）。A、英國

B、日本

C、德國

D、俄國 3、19世紀末期，列強掀起瓜分中國的狂潮，其中日本把（C）作為其勢力范圍。

A、山東

B、浙江

C、福建

D、廣東

4、標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的是(D)A、《南京條約》

B、《馬關條約》

C、《北京條約》

D、《辛丑條約》

5、“戊戌六君子”中，除去由光緒帝任命而參與變法的譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀外，還有（C）

A、康有為

B、梁啟超

C、康廣仁

D、陳寶箴 6、1860年，皇家園林圓明園慘遭洗劫焚毀，制造這一罪惡的西方國家有(D)A、俄國、法國

B、美國、英國

C、美國、俄國

D、英國、法國 7、1860年，英國強迫中國與之簽定（B），割去香港島對岸九龍半島南端和昂船洲。

A、《南京條約》

B、《北京條約》 C、《辛丑條約》

D、《望廈條約》

8、甲午戰爭時，日本通過《馬關條約》強迫中國賠款白銀（）兩，另有贖遼（東半島）費（A）兩。A、2億、3000萬

B、3億、4000萬

C、3億、3000萬

D、2億、4000萬

9、允許外國公使常駐北京的條約是（B）。

A、《北京條約》

B、《天津條約》

C、《南京條約》

D、《辛丑條約》

10、“五四”運動后傳播馬克思主義的主要陣地是（C）A、《每周評論》 B、《覺悟》 C、《新青年》 D、《湘江評論》

11、俄國強行割占我國黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬平方公里領土，是通過(A)A、《璦琿條約》

B、《北京條約》

C、《中俄勘分西北界約紀》

D、《中俄改訂條約》

12、國共兩黨第一次合作和革命統一戰線的正式建立的標志是（B）

A、中共“三大”召開

B、國民黨“一大”召開

C、共產黨員以個人身份參加國民黨

D、三大政策的確立

13、(C)是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人開始探索中國自己的社會主義建設道路的標志。

A《論十大關系》

B《關于正確處理人民內部矛盾的問題》

C黨的八大

D“七千人大會”的召開 14、1920年，在共產國際幫助下，在上海建立了中國第一個共產主義小組的是（B）

A、毛澤東

B、陳獨秀

C、鄧中夏

D、李立三

15、英國人（C）自1863年開始任總稅務司，直到1908年回國，掌握中國海關大權達40余年之久。

A、金登干

B、戈爾

C、赫德

D、法維埃 16、1861年的辛酉政變，肅順等顧命大臣被清除，恭親王（D）和慈禧太后掌握了政權。

A、文祥

B、奕山

C、琦善

D、奕 17、1860年簽定的(A)，規定開放天津為通商口岸。A、《北京條約》

B、《天津條約》

C、《南京條約》

D、《馬關條約》 18、1895年以后，由于(B)允許外國人在中國開辦工廠，外國資本家爭先恐后地涌向中國投資。

A、《辛丑條約》 B、《馬關條約》

C、《中法新約》 D、《五口通商章程》

19、洋務派主張“師夷長技以自強”，但沒有把下列哪一項列為“夷”之“長技”來實踐(B)A、機器生產

B、議會制度

C、軍事技術

D、科技教育 20、1949年1月22日，李濟深、沈鈞儒等民主黨派的領導人和著名的無黨派民主人士55人聯合發表（A)，表明他們自愿地接受了中國共產黨的領導。

A、《對時局的意見》

B、《對時局的聲明》

C、《對時局的主張》

D、《對時局的態度》

21、中法戰爭中，抗擊法軍的清督辦臺灣軍務大臣是(B)

A、馮子材

B、劉銘傳

C、左宗棠

D、曾紀澤

22、中共“八大”確定我國經濟建設必須堅持的方針是：（B）

A逐步改造

B多快好省

C穩步前進

D快速發展

23、毛澤東在《論持久戰》指出勝利之本是：(C)A、工農

B、民兵

C、人民

D、兵民

24、為了替帝國主義侵略制造輿論，外國教會在中國較早創辦的外文期刊是(C)和（）。

A、《中國叢報》、《新民叢報》

B、《北華捷報》、《國聞報》

C、《中國叢報》、《北華捷報》

D、《北華捷報》、《新民叢報》 25、1962年9月，太平軍在浙江慈溪擊傷“常勝軍”統領、美國人（D）。A、卜羅德

B、法爾思德 C、勒伯勒東 D、華爾 26、1867年，美國派海軍入侵臺灣，高山族人民英勇抵抗，擊斃其副艦長(A)。

A、馬肯基

B、西鄉從道

C、馬利基

D、華爾 27、1895年《馬關條約》簽訂后，臺灣人民與劉永福率領的（B）共同抗擊日本的侵略。

A、黃旗軍

B、黑旗軍

C、護國軍

D、護法軍 28、1895年3月，在中越邊境，70歲老將（C）大敗法軍，取得鎮南關大捷。

A．鄧廷楨

B．陳化成 C．馮子材

D．左宗棠 29、1912年南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》規定，中華民國的主權屬于（B）

A、總統

B、全體國民

C、內閣

D、議會

30、七屆二中全會上，毛澤東告誡我們要警惕資產階級“糖衣炮彈”的進攻，主要是因為B A、全國大陸已基本解放

B、黨的工作重心需要轉移 C、中共即將成為執政黨

D、資產階級準備向黨進攻

31、中共制定抗日民族統一戰線政策，充分說明了(C)A、英美支持蔣介石抗日

B、國民政府已不急于消滅紅軍

C、中日民族矛盾上升為社會的主要矛盾

D、改變了對國民黨蔣介石的對抗政策

32、（A)是近代中國睜眼看世界的第一人。A、林則徐

B、魏源 C、龔自珍

D、曾國藩

33、魏源在1843年1月編成（B），其內容除包括世界各國的歷史、地理以外，還總結了鴉片戰爭失敗的原因。

A、《地理大全》

B、《海國圖志》

C、《四洲志》

D、《盛世危言》

34、鄭觀應在所著（D)中提出大力發展民族工商業，同西方國家進行商戰，設立議院，實行“君民共主”制度。

A、《地理大全》

B、《海國圖志》

C、《四洲志》

D、《盛世危言》

35、甲午戰爭后，嚴復翻譯了（C），他用“物競天擇”、“適者生存”的社會進化論思想，為中國的危機意識和民族意識提供了理論根據。

A、《時局圖》

B、《救亡決論》 C、《天演論》

D、《齊物論》

36、（C)是最能體現太平天國社會理想和這次農民起義特色的綱領性文件。

A、《資政新篇》

B、《萬大洪告示》 C、《天朝田畝制度》 D、《變法通議》 37、1945年8月，陪同毛澤東去重慶參加談判的中共代表有： B A、劉少奇、鄧小平

B、周恩來、王若飛

C、周恩來、陳毅

D、葉劍英、鄧小平38、1935年12月，制定抗日民族統一戰線策略方針的會議是(B)A、洛川會議

B、瓦窯堡會議 C、延安會議

D、黨的六屆六中全會 39、1940年5月，在棗宜戰役中，第三十三集團軍總司令（A）將軍在激戰中殉國。

A、張自忠

B、謝晉元

C、佟麟閣

D、趙登禹

40、太平天國后期，洪仁玕提出的具有資本主義色彩的改革方案是（A）。

A、《資政新篇》

B、《救亡決論》 C、《天朝田畝制度》

D、《變法通議》

41、（B）嚴重地削弱了太平天國的領導和軍事力量，成為太平天國由盛到衰的轉折點。

A、定都天京

B、天京事變

C、石達開出走

D 北伐失敗 42、1865年，曾國藩支持，李鴻章籌辦的（C），是當時國內最大的兵工廠。

A、金陵機器局

B、福州船政局

C、江南制造總局

D、安慶軍械所 43、1866年，左宗棠在福建創辦（D），附設有船政學堂。

A、金陵機器局

B、安慶軍械所 C、江南制造總局

D、福州船政局

44、在下列哪個條約中，規定把增加開放天津為通商口岸A A《北京條約》

B 《南京條約》 C《天津條約》 D《馬關條約》

45、（C），社會主義基本制度的全面確立，標志著中國進入開始全面建設社會主義的歷史階段。

A1955年

B 1957年

C1956年

D1958年

46、下列哪次會議對今天我黨進行的反腐倡廉工作有指導意義：D A 八七會議

B 遵義會議

C 中共七大

D 中共七屆二中全會 47、1890年，張之洞在漢陽創辦了（A）。

A、湖北槍炮廠

B、安慶軍械所 C、江南制造總局

D、福州船政局

48、為宣傳維新變法思想，維新派著書立說，其中譚嗣同寫了（B）。

A、《新學偽經考》

B、《仁學》

C、《孔子改制考》

D《變法通議》

49、為宣傳維新變法思想，維新派創辦報紙，其中梁啟超主辦了（C）。

A、《國聞報》

B、《湘報》

C、《時務報》

D、《民報》

50、（D）的簽訂，標志著以慈禧太后為首的清政府已徹底放棄了抵抗外國侵略者的念頭，甘當“洋人的朝廷”。

A、《馬關條約》

B、《北京條約》

C、《天津條約》

D、《辛丑條約》

51、清政府于1906年宣布“預備仿行憲政”，并于1908年頒布了（A）。

A、《欽定憲法大綱》

B、《欽定憲法章程》

C、《欽定法律大綱》

D《欽定法律章程》

52、中國無產階級最早出現于19世紀(C)A 60至70年代

B50至60年代

C 40至50年代

D 50年代

53、以下對《資政新篇》的評價，正確的是(B)A是幾千年農民反封建斗爭的思想結晶

B具有鮮明的資本主義色彩 C是太平天國的根本革命綱領

D具有空想社會主義色彩

54、中國第一個全國規模的統一的資產階級革命政黨是（C）

A興中會

B日知會

C中國同盟會

D光復會

55、黨的十一屆三中全會重新確立的黨的思想路線的核心是： C A 解放思想

B實事求是

C 改革開放

D 民主集中制

56、在（C)中開啟了派遣留學生的先例 A 清末新政

B維新變法 C洋務運動

D辛亥革命 57、1895到1911年間，中華民族資本主義得到初步發展,新設立的資本額超過萬元的民族資本廠礦達（B）家。

A、700 B、800

C、900 D、600 58、1903年，章炳麟發表了（D），反對保皇觀點，強調中國人民完全有能力建立民主共和制度。

A、《革命軍》

B、《警世鐘》

C、《猛回頭》

D、《駁康有為論革命書》

59、鄒容寫了（A），熱情謳歌革命，闡述在中國進行民主革命的必要性和正義性，號召人民推翻清朝統治。A、《革命軍》

B、《警世鐘》

C、《猛回頭》

D、《駁康有為論革命書》 60、1905年8月20日，孫中山和黃興、宋教仁等人在日本東京成立（C），孫中山被公舉為總理。

B、華興會

B、光復會

C、中國同盟會

D、興中會

61、在中國共產黨第（C）次大會上，決定參加共產國際，作為共產國際的一個支部。

A二

B三

C一

D四 62、1938年9月至11月，中國共產黨在延安舉行了擴大的（B），毛澤東明確提出了“馬克思主義的中國化”這個命題。

A 六屆三中

B六屆六中

C五屆六中

D五屆三中 63、1935年12月，制定抗日民族統一戰線策略方針的會議是(B)A洛川會議

B瓦窯堡會議 C延安會議

D黨的六屆六中全會

64、在中國最早翻譯《共產黨宣言》中文全譯本的人是（B）

A瞿秋白

B陳望道

C李達

D李大 65、1905年11月，孫中山將同盟會的綱領概括為三大主義，即民族、民權和民生主義，其中民族主義包括（A）兩項內容。

A、驅除靼虜、恢復中華

B、驅除靼虜、創立民國

C、驅除靼虜、平均地權

D、創立民國、平均地權 66、1911年4月27日，（A）率領敢死隊120余人在廣州起義，革命黨人大部分犧牲，史稱“黃花崗起義”。

A、黃興

B、宋教仁

C、秋瑾

D、徐錫麟

67、（B），清帝被迫退位，在中國延續了兩千多年的封建帝制終于覆滅。

A、1913年2月12日

B、1912年2月12日

C、1911年2月15日

D、1915年2月15日 68、1912年3月，臨時參議院頒布（A），這是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典。

A、《中華民國臨時約法》

B、《中華民國臨時憲法》 C、《中華民國憲法》

D、《中華民國約法》 69、1928年12月29日，（C）從東北發出公告，宣布“遵守三民主義，服從國民政府，改易旗幟”，北洋軍閥不再作為獨立政治力量存在。

A張作霖

B張作相

C張學良

D楊虎城 70、1913年3月，袁世凱指示心腹收買刺客暗殺了（C），7—9月又以武力鎮壓了“二次革命”。

A、廖仲愷

B、楊虎城

C、宋教仁

D、康廣仁

71、“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”這一思想是在(B)中提出的

A《星星之火，可以潦原》

B《反對本本主義》 C《矛盾論》

D《實踐論》