第一篇：20課中國(guó)共產(chǎn)黨與新民主主義革命

20課中國(guó)共產(chǎn)黨與新民主主義革命

1、增加“抗日根據(jù)地形勢(shì)圖”，與課本上的“紅色革命根據(jù)地相對(duì)應(yīng)，以更好的理解中國(guó)

共黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日活動(dòng)。

2、抗戰(zhàn)勝利的意義增加“大大增強(qiáng)了中國(guó)人民的民族自尊心和自信心，極大的提高了中國(guó)的國(guó)際地位”。課標(biāo)要求“探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位”。課本對(duì)此只有“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是百年來(lái)中國(guó)第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”一句，有些言不盡意，而加上這兩句話則是學(xué)生對(duì)課標(biāo)的理解更透徹、更深刻。

3、刪掉方框內(nèi)三大戰(zhàn)役的內(nèi)容。此內(nèi)容在初中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)，無(wú)需花大篇幅介紹學(xué)生已經(jīng)

熟悉的內(nèi)容。

4、刪掉圖片“根據(jù)地軍民在進(jìn)行反掃蕩作戰(zhàn)”。學(xué)生不能從該圖片中汲取有效信息。

5、刪掉圖片“中國(guó)共產(chǎn)黨七大會(huì)場(chǎng)”。該圖片在教學(xué)中起不到多大的實(shí)用價(jià)值，對(duì)于學(xué)生

也起不到形象引導(dǎo)和透露信息的作用。

第二篇：新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨自主學(xué)案

教師寄語(yǔ)：目標(biāo)決定高度，態(tài)度決定深度，心動(dòng)不如行動(dòng)！

第10講 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨 自主學(xué)案

〖課標(biāo)要求〗

1.概述五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。

2.概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。

3．列舉侵華日軍的罪行，簡(jiǎn)述中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。

〖知識(shí)梳理〗

考點(diǎn)一：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

1．中共成立 

(1)條件

①思想基礎(chǔ)：_________勝利后，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子開(kāi)始傳播并接受______________。

②組織基礎(chǔ)：中國(guó)各地_________早期組織的建立。

③階級(jí)基礎(chǔ)：_________力量壯大并登上歷史舞臺(tái)。

(2)成立：中共“一大”

①召開(kāi)：_________ 年7月23日，在_________法租界召開(kāi)，后轉(zhuǎn)至浙江_________的游船上。②內(nèi)容：確定黨的名稱(chēng)、黨的性質(zhì)和黨的_________；成立_________。

③意義：宣告了_________的正式成立。

2．中共“二大” 

1922年召開(kāi)，將中共現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)修改為反對(duì)_________、_________、軍閥，建立___________。特別說(shuō)明：中國(guó)共產(chǎn)黨建黨任務(wù)的完成是在1922年的中共二大上。中共一大的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。但一大并沒(méi)有解決建黨工作的所有問(wèn)題，比如黨在現(xiàn)階段的歷史使命和在中國(guó)革命中的定位等重大問(wèn)題，都還沒(méi)有得到解決。而中共二大的召開(kāi)，解決了這些問(wèn)題。

考點(diǎn)二：國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)

1．國(guó)共第一次合作 

(1)背景

①第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮

a．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：1921年成立的_____________。b．過(guò)程：起自________終于京漢鐵路工人大罷工。c．教訓(xùn)：中共認(rèn)識(shí)到建立_________的必要性，提出建立各民主階級(jí)聯(lián)合戰(zhàn)線的主張。 ②孫中山方面：接受了_________代表的建議，同意國(guó)共合作。

(2)實(shí)現(xiàn)：1924年1月，___________召開(kāi)，標(biāo)志著國(guó)共第一次合作正式形成。

(3)意義：推動(dòng)了____________的興起。

2．目標(biāo) ：以反對(duì)_________和_________為目標(biāo)。

3．概況 

(1)發(fā)展：1926年7月，廣州國(guó)民政府正式出師_______。

(2)失?。?927年，國(guó)民黨右派制造“_________”和“_________”政變，國(guó)共合作破裂。特別說(shuō)明：國(guó)民大革命之“大”，主要是由于人民被空前廣泛地動(dòng)員了起來(lái)，積極參與了革命，給帝國(guó)主義和封建勢(shì)力以前所未有的打擊。工農(nóng)群眾的革命熱情空前高漲，在革命中發(fā)揮了前所未有的巨大作用，因而帝國(guó)主義和反動(dòng)軍閥勢(shì)力也受到了前所未有的沉重打擊。

考點(diǎn)三：國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期

1．南昌起義 

(1)概況：1927年8月1日，_______、、賀龍、朱德、劉伯承等人在南昌領(lǐng)導(dǎo)武裝起義。

(2)意義

①打響了中國(guó)共產(chǎn)黨_________國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。

②標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)_________和建立_________的開(kāi)始。

2．“八七會(huì)議” 

1927年8月召開(kāi)，確立了_________和___________________的總方針。

3．秋收起義 

1927年9月9日，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了_________起義。

4．井岡山道路 

1927年毛澤創(chuàng)立了_____革命根據(jù)地，走出了一條，最后奪取_________的正確道路。

5.紅軍長(zhǎng)征 

(1)原因：蔣介石“_________________”政策，“圍剿”紅軍；中共______________失敗。

(2)過(guò)程：_________年10月開(kāi)始長(zhǎng)征，1935年10月到達(dá)_________，建立了______革命根據(jù)地。

(3)重大事件

①遵義會(huì)議：1935年召開(kāi)，糾正錯(cuò)誤的_________，確立了以_________為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，革命形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。

② 《八一宣言》：1935年8月1日發(fā)表，提出了建立________________的主張。

6．西安事變 

(1)背景：_________的加深，使國(guó)民黨政府內(nèi)部發(fā)生了分化。

(2)過(guò)程：1936年12月12日，_________、楊虎城扣留了_________，最終在中共的努力下西安事變_________。

(3)意義：為國(guó)共___________的實(shí)現(xiàn)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和__________局面的最終形成打下了重要的基礎(chǔ)。

特別說(shuō)明：中共從幼稚走向成熟的過(guò)程：①中共二大在中國(guó)人民面前第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。②八七會(huì)議及時(shí)糾正了陳獨(dú)秀右傾投降主義錯(cuò)誤，為中國(guó)革命指明了新的出路，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)革命開(kāi)辟了一條正確的道路。③在長(zhǎng)征途中召開(kāi)的遵義會(huì)議，糾正了王明“左”傾錯(cuò)誤，第一次獨(dú)立自主地解決了黨內(nèi)的分歧和矛盾，是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

考點(diǎn)四：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1．日本侵華 

(1)開(kāi)始：1937年7月7日，日本制造了_________事變，開(kāi)始____________，也是的開(kāi)始。

(2)慘案：戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本軍隊(duì)制造了_________等一系列慘案。

(3)策略：日本采取“_________”的策略，通過(guò)建立偽政權(quán)進(jìn)行殖民統(tǒng)治。

2．國(guó)共合作 

(1)1937年9月22日，國(guó)民黨發(fā)表 《____________________________》。

(2)9月23日，蔣介石承認(rèn)了_________的合法地位，標(biāo)志著______________的實(shí)現(xiàn)和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立。

3．抗戰(zhàn)過(guò)程 

(1)兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)：以國(guó)民黨為主導(dǎo)的_________和以_________為主導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合，有力地遏制了侵華日軍的步伐。

(2)中共抗戰(zhàn)：進(jìn)入相持階段后，中共多次粉碎_(kāi)________，_________成為抗日主要戰(zhàn)場(chǎng)。

(3)抗戰(zhàn)勝利：_________年8月15日，日本宣布_________，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)的勝利而告結(jié)束。

4．歷史意義 

(1)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是百年來(lái)中國(guó)_________取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

(2)是____________戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。

(3)為_(kāi)______________的勝利奠定了基礎(chǔ)，并收回寶島_________。

特別說(shuō)明：國(guó)共兩黨的兩次合作是國(guó)共兩黨關(guān)系史上的主要內(nèi)容，新民主主義革命時(shí)期，國(guó)共兩黨由合作到破裂，由再度合作到再度破裂，其合作歷程曲折復(fù)雜，“合則兩利”，“分則兩傷”。考點(diǎn)五：新民主主義革命的勝利

1．兩種命運(yùn)的較量 

(1)兩種命運(yùn)

①光明的前途：1945年中共“______”確立成立_________的方針。 ②黑暗的前途：1945年國(guó)民黨堅(jiān)持_________，準(zhǔn)備_________。

(2)中共的努力

①參加重慶談判：簽署“_________”，確立了______________的方針。

②參加政協(xié)會(huì)議：否定了國(guó)民黨的_________方針。

(3)國(guó)民黨方面：堅(jiān)持_____________，迫害民主人士，破壞_________，準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)。

2．人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) 

(1)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)：1946年6月底，蔣介石進(jìn)攻____________，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

(2)戰(zhàn)略防御

①至1947年2月，粉碎了國(guó)民黨的_________。

②至1947年7月，粉碎了國(guó)民黨對(duì)_________和_________解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。

(3)戰(zhàn)略進(jìn)攻：1947年夏，對(duì)國(guó)民黨由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入_________，三路大軍挺進(jìn)_________。

(4)戰(zhàn)略決戰(zhàn)：1948年9月至1949年1月，取得_________、_________、_________三大戰(zhàn)役的勝利。

(5)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利：1949年4月23日_________解放，___________被推翻。

3．七屆二中全會(huì) 

(1)背景：_________即將勝利結(jié)束。

(2)召開(kāi)：1949年春在河北_________召開(kāi)。

(3)內(nèi)容：決定把黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到_________，轉(zhuǎn)移到恢復(fù)和_________上來(lái)。

4．新民主主義革命的勝利 

(1)標(biāo)志：1949年10月1日，______________成立。

(2)意義：為中國(guó)的___________掃清了障礙，開(kāi)辟了新的道路。

特別說(shuō)明：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的根據(jù)地：“革命根據(jù)地”，特指1927年至1937年，中國(guó)共產(chǎn)黨控制下的地區(qū)?！皵澈罂谷崭鶕?jù)地”，主要指1937年到1945年即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和控制下的地區(qū)。“解放區(qū)”是指人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨控制下的區(qū)域，以區(qū)別于國(guó)民黨統(tǒng)治的區(qū)域（“國(guó)統(tǒng)區(qū)”）。

〖知識(shí)梳理〗

一、兩次國(guó)共合作的區(qū)別及現(xiàn)實(shí)意義的思考 

1.區(qū)別 

（1）合作方式：前者實(shí)行“黨內(nèi)合作”；后者采取黨外合作，形式上為國(guó)民政府領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)際上是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)自己的抗日力量，保持著政治、軍事和組織上的獨(dú)立性。

（2）政治基礎(chǔ)：前者以反對(duì)軍閥和帝國(guó)主義為目標(biāo)，以孫中山的新三民主義為政治基礎(chǔ)；后者是反對(duì)日本的侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立與解放。

（3）結(jié)果：前者由于國(guó)民黨右派叛變革命而中途破裂，后者則一直維持到抗戰(zhàn)結(jié)束。（4）兩次國(guó)共合作中國(guó)共產(chǎn)黨的成熟狀況和采取的方針：第一次國(guó)共合作時(shí)，中共還處于幼年時(shí)期，缺乏理論修養(yǎng)和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，以陳獨(dú)秀為首的中共中央犯了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，放棄黨對(duì)革命和武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致大革命失敗。第二次國(guó)共合作時(shí)，中共已從幼稚走向成熟，堅(jiān)持以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)的方針，鞏固并擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線。

2.認(rèn)識(shí) 

從國(guó)共兩黨關(guān)系的發(fā)展和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，可以得出“合則兩利，分則兩傷”的結(jié)論；中共在斗爭(zhēng)實(shí)踐中不斷走向成熟；堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則有利于正確方針的制定與實(shí)施。

二、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn) 

1.以國(guó)共合作為基礎(chǔ)，包括了全國(guó)各階級(jí)、各民族的一場(chǎng)民族戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.既是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)、兩條抗戰(zhàn)路線的并存是顯著特點(diǎn)之一。兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)互相配合，相互依存，貫穿始終。國(guó)共兩黨階級(jí)屬性的不同決定了該特點(diǎn)的存在。

4.中共在抗戰(zhàn)中起了中流砥柱的作用。中共倡導(dǎo)并做出巨大讓步最終促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，制定并貫徹了全面抗戰(zhàn)路線和持久抗戰(zhàn)方針，堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)始終不動(dòng)搖，決定性地消耗了日軍的力量。以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)，始終高舉抗日大旗，維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的存在。

5.以弱勝?gòu)?qiáng)，使中國(guó)人民近百年來(lái)第一次取得反帝斗爭(zhēng)的完全勝利。

6.持久性。是所有反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)中開(kāi)始最早、結(jié)束最晚的戰(zhàn)場(chǎng)。

三、近代史上日本兩次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的不同結(jié)局及原因，比較兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn) 

1.不同結(jié)局 

中國(guó)近代史上，日本發(fā)動(dòng)兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，即1894~1895年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和1937~1945年的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，列強(qiáng)乘機(jī)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)半殖民地化程度大大加深；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)取得勝利，大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位。

2.原因 

（1）戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)不同：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，清政府腐敗無(wú)能，臵民族和國(guó)家的安危于不顧；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，攜手抗日。

（2）民眾力量不同：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，清政府壓制民眾的反抗熱情；抗戰(zhàn)時(shí)期，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。

（3）戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，李鴻章采取避戰(zhàn)自保、消極應(yīng)戰(zhàn)的方針，導(dǎo)致北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)互相配合，中共制定了持久抗戰(zhàn)的方針，最后贏得勝利。

（4）國(guó)際環(huán)境：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，西方列強(qiáng)偏袒日本，使日本侵略者有恃無(wú)恐；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，世界反法西斯聯(lián)盟形成，中國(guó)抗戰(zhàn)得到了蘇、美等反法西斯國(guó)家和人民的有力支持和援

3.戰(zhàn)爭(zhēng)相同點(diǎn) 

（1）都是日本侵華政策的產(chǎn)物，都是以征服中國(guó)為最終目的。

（2）都對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行了慘絕人寰的大屠殺。如旅順大屠殺、南京大屠殺等。

（3）都進(jìn)行殘酷的經(jīng)濟(jì)掠奪。如：簽訂 《馬關(guān)條約》勒索巨額賠款，“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”等。

（4）都采取了先制造事端、后發(fā)動(dòng)突然襲擊、再誣陷中國(guó)的方式。

（5）戰(zhàn)爭(zhēng)的基本形式都是敵強(qiáng)我弱，中國(guó)付出沉重代價(jià)。

第三篇：第20課新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨

第20課新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨

課表要求：

1、概述中國(guó)共產(chǎn)黨的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。

2、概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義

一、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

1、條件

⑴思想基礎(chǔ)：勝利后，開(kāi)始在中國(guó)傳播。

⑵階級(jí)基礎(chǔ)：五四運(yùn)動(dòng)后期，作為獨(dú)立的力量登上歷史舞臺(tái)。

⑶組織基礎(chǔ)：的建立。第一個(gè):北京:李大釗

2、標(biāo)志：中共“一大”的召開(kāi)⑴時(shí)間地點(diǎn)：

⑵內(nèi)容：大會(huì)通過(guò)的黨綱規(guī)定：黨的名稱(chēng)為；黨的性質(zhì)是；黨的奮斗目標(biāo)是推翻，建立，廢除，直至消滅

階級(jí)差別.選舉組成中央局，為書(shū)記。

⑶意義：中共一大宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立。中國(guó)出現(xiàn)了以為指導(dǎo)的3、走向成熟：1922年中共二大的召開(kāi) 黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)反對(duì)建立

4、領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

⑴概況：中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，把開(kāi)展作為黨的中心任務(wù)之一。

1921年8月中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部成立，這是黨領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的最高機(jī)構(gòu)。

1922年中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第一次高潮，起點(diǎn)終點(diǎn)

⑵認(rèn)識(shí)：必須才能取得革命的勝利。

二、國(guó)共合作與國(guó)民革命:1924年—1927年

（一）、國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)

1.背景：（1）中共總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出建立的主張；

共產(chǎn)國(guó)際的指導(dǎo)，1923年中共三大確立了的方針；

(2）國(guó)民黨是當(dāng)時(shí)比較革命的黨，孫中山同意合作。

2.標(biāo)志：1924年國(guó)民黨一大的召開(kāi)。

重新闡釋了，確立了的三大政策。

3.意義：推動(dòng)了反帝反軍閥的國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

（二）、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)

1.開(kāi)始：國(guó)民黨一大標(biāo)志大革命開(kāi)始

2.工人運(yùn)動(dòng)

(1)五卅運(yùn)動(dòng):1925年5月

性質(zhì)。導(dǎo)火線

高潮上海工人三次武裝起義:第三次勝利占領(lǐng)上海,領(lǐng)導(dǎo)人

3.高潮(發(fā)展):北伐

(1).政權(quán)保障:廣州國(guó)民政府:1925年成立(2).北伐的主力：(3).北伐的對(duì)象：以為代表的北洋軍閥。

(4).北伐的戰(zhàn)績(jī)：基本推翻北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治

(三)大革命結(jié)果：失敗，國(guó)共合作破裂

1.標(biāo)志：反革命政變。

2.原因：—----主要原因。

(2)中共不成熟,放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)------根本原因

(3)中外反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大,聯(lián)合剿殺-----客觀原因

3.教訓(xùn)：中共認(rèn)識(shí)到要想取得革命勝利,必須掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán),尤其是革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);必須堅(jiān)

持武裝斗爭(zhēng).三、國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期(土地革命時(shí)期):1927年----1937年

(一)工農(nóng)武裝割據(jù)

1、南昌起義

時(shí)間：人物

意義：打響了的第一槍?zhuān)瑯?biāo)志著

2、八七會(huì)議:確立了的總方針。秋收起義:1927年9秋收起義爆發(fā)。最初武裝斗爭(zhēng)以后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)始建立。

3、井岡山道路

(1)含義:即, 以農(nóng)村包圍城市,最后全國(guó)政權(quán)的正確道路.(2)實(shí)踐: 1927年10月,開(kāi)展。

(二)、紅軍長(zhǎng)征與西安事變

1、紅軍長(zhǎng)征

(1)背景： ①“九一八”事變,日本占東北,進(jìn)逼華北, 民族危機(jī)加深；

②國(guó)民黨蔣介石堅(jiān)持“”,實(shí)質(zhì):

③原因:

(2)重大事件:

①遵義會(huì)議

時(shí)間內(nèi)容意義

②《八一宣言》：1935年8月1日中共發(fā)表，提出了的主張

(3)長(zhǎng)征的勝利：1936年紅軍在為中心建立了革命根據(jù)地。

2、西安事變

(1)原因：民族危機(jī)的加深,國(guó)民政府內(nèi)部分化

(2)時(shí)間 人物

(3)中共方針

(4)結(jié)果：和平解決。

(5)和平解決的意義2

第四篇：新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨

第20課新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨

本溪市第三高級(jí)中學(xué)徐敏、王瑞吉

一、教學(xué)目標(biāo)

1、內(nèi)容目標(biāo)：

（1）概述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。

（2）列舉侵華日軍的罪行，簡(jiǎn)述中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。

（3）概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。

內(nèi)容分析 ：

本課內(nèi)容是中國(guó)近代社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的一段關(guān)鍵歷程。貫穿屈辱和抗?fàn)幪剿鲀纱笾黝}，中日和國(guó)共兩大矛盾，中華民族實(shí)現(xiàn)全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，取得了百年反抗斗爭(zhēng)的首次完全勝利；中國(guó)人民探索適合中國(guó)國(guó)情的救國(guó)救民的道路上，在經(jīng)歷了舊民主主義革命無(wú)數(shù)次失敗后，終于出現(xiàn)了勝利的希望，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。它有力地證明了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在新民主主義革命的斗爭(zhēng)歷程中形成和確立的，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

2、過(guò)程與方法：本課由3課時(shí)組成，課前以學(xué)生自學(xué)為主，梳理新民主主義革命的重大史實(shí)，并劃分各階段，使學(xué)生把握新民主主義革命的基本過(guò)程，課堂通過(guò)豐富的歷史圖片、漫畫(huà)、史料和音像資料還原歷史的真實(shí)面貌，通過(guò)耳聞目染的心靈觸動(dòng)，激發(fā)其強(qiáng)烈的求知欲、愛(ài)國(guó)情、民族感。全課貫穿學(xué)生的見(jiàn)解、分析、討論和論辯。設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自學(xué)、列大事年表、抓時(shí)代特征、逐層推理、人物細(xì)節(jié)分析等方法提高學(xué)生搜集材料和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象、應(yīng)用知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。從中共創(chuàng)造性地化解艱難險(xiǎn)阻中，培養(yǎng)預(yù)測(cè)、決策和協(xié)調(diào)能力。努力做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)的國(guó)情，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)、歷史使命的理解和認(rèn)識(shí)，深化熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情；從中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷程和領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的斗爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、提煉積極進(jìn)取的人生態(tài)度和追求真理的作風(fēng)；認(rèn)清日本軍國(guó)主義勢(shì)力的兇殘本性，讓學(xué)生真切體會(huì)民族團(tuán)結(jié)的重要性；從馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的新民主主義革命道路認(rèn)識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的偉大意義。

二、教學(xué)手段

通過(guò)教師營(yíng)造情景、展示圖片、設(shè)置問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取信息、形成問(wèn)題并積極思考解決的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論的積極性，促成教學(xué)的互動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)布置學(xué)習(xí)提綱，觀看及分析電影片段，朗讀、表演等多種方式，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)的分析、思考問(wèn)題的方法，增強(qiáng)他們合作及自主學(xué)習(xí)、自我提高的積極性和能力，學(xué)會(huì)分析歷史現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握歷史前后因果聯(lián)系。

三、導(dǎo)言或方式

詩(shī)詞導(dǎo)課：沁園春長(zhǎng)沙（學(xué)生誦讀，評(píng)價(jià)毛澤東）

教師點(diǎn)評(píng)導(dǎo)課： 毛澤東同志畢生最突出最偉大的貢獻(xiàn)，就是領(lǐng)導(dǎo)我們黨和人民找到了新民主主義革命的正確道路，完成了反帝反封建的任務(wù)，建立了中華人民共和國(guó)，他的詩(shī)大氣十足，從他的詩(shī)中也可以了解那個(gè)時(shí)期的歷史。

舊中國(guó)在帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的統(tǒng)治下，人民饑寒交迫。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州！近代以來(lái)，多少有識(shí)之士謀求救國(guó)救民的真理終無(wú)結(jié)果，他們雖有良好愿望，卻找不到實(shí)現(xiàn)這一愿望的正確道路。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮！中國(guó)到底向何處去，成了不少人思考的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。十月革命的勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中國(guó)的命運(yùn)從此發(fā)生了根本改變，開(kāi)始了新民主主義革命的新篇章！

四、引領(lǐng)與點(diǎn)睛

引領(lǐng)

一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命

（一）、中國(guó)共產(chǎn)黨成立

1、條件

課堂設(shè)問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨在什么條件下成立的？

2、“一大”的內(nèi)容及意義

課堂設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們描述中共一大的召開(kāi)。

3、“二大”目標(biāo)的修改

課堂設(shè)問(wèn)：（1）中共二大為什么修改黨的奮斗目標(biāo)？

（2）探討中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義。

配套課件：播放《開(kāi)天辟地》電影片段

（二）、工農(nóng)武裝割據(jù)

1、南昌起義、“八七”會(huì)議、秋收起義

課堂設(shè)問(wèn)：經(jīng)歷大革命失敗的中國(guó)共產(chǎn)黨向何處去？

2、井岡山道路

課堂設(shè)問(wèn)：中國(guó)革命為什么要走井岡山道路？為什么要選擇井岡山？ 情景營(yíng)造：請(qǐng)班上一位同學(xué)大聲朗誦這首詞（體會(huì)毛澤東當(dāng)時(shí)的心情）

西江月井岡山1928年秋

（三）、紅軍長(zhǎng)征與西安事變

1、九一八事變

課堂設(shè)問(wèn)：日本為何發(fā)動(dòng)“九一八”事變？其野心又為何得逞？

2、紅軍長(zhǎng)征

情景營(yíng)造：

找一找：（全班朗誦后各組間展開(kāi)比賽）從詩(shī)中找出能反映長(zhǎng)征旅途的相關(guān)詞語(yǔ)，并結(jié)合課本圖說(shuō)出紅軍長(zhǎng)征的基本路線。

七律長(zhǎng)征1935年10月

課堂設(shè)問(wèn)：長(zhǎng)征是唯一選擇嗎？為什么？

3、遵義會(huì)議

課堂設(shè)問(wèn)：遵義會(huì)議解決了什么問(wèn)題？有何意義？

4、西安事變

配套課件：張學(xué)良、楊虎城等人物圖片展示

課堂設(shè)問(wèn)：西安事變?yōu)槭裁茨芎推浇鉀Q？又有何意義？

第一課時(shí)結(jié)束

（四）、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1、盧溝橋事變

配套課件：播放《南京，南京！》電影片段

課堂設(shè)問(wèn)：這反映了什么歷史事件？

2、日本在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

學(xué)生自學(xué)：學(xué)生查資料舉例說(shuō)明

3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及其歷史意義

課堂設(shè)問(wèn)：日本無(wú)條件投降是歷史的必然，為什么？又有什么重大意義？ 綜合探究：

對(duì)日本篡改教科書(shū)歪曲侵華歷史、前首相小泉參拜靖國(guó)神社、小泉聯(lián)大發(fā)言以第六常任理事國(guó)自居，你怎么看？我們應(yīng)該做些什么？

（五）、新民主主義革命的勝利

1、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

配套課件：播放《三大戰(zhàn)役》電影片段

合作探究：請(qǐng)同學(xué)們找出國(guó)共兩黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

情景營(yíng)造：全班一起朗誦后，體會(huì)南京解放時(shí)毛主席的心情？

人民解放軍占領(lǐng)南京 1949年4月

2、新中國(guó)的成立

配套課件：播放《開(kāi)國(guó)大典》電影片段

課堂設(shè)問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命給中國(guó)帶來(lái)哪些新的面貌？ 第二課時(shí)結(jié)束

二、國(guó)共合作

（一）、國(guó)共合作與國(guó)民革命

1、國(guó)共兩黨的第一次合作

課堂設(shè)問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要和國(guó)民黨合作？

2、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

課堂設(shè)問(wèn)：（1）孫中山、蔣介石、葉挺、周恩來(lái)等歷史人物中，你認(rèn)為對(duì)這一段歷史影響最大的人物是誰(shuí)？你認(rèn)為最有個(gè)人魅力的人物是誰(shuí)？你認(rèn)為最具傳奇色彩的人物是誰(shuí)？令你最痛恨的人物是誰(shuí)？為什么？

（2）國(guó)共合作為何破裂？有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

配套課件：孫中山、蔣介石、葉挺、周恩來(lái)等人物圖片展示。

(二)、國(guó)共兩黨的第二次合作

1、合作實(shí)現(xiàn)

課堂設(shè)問(wèn)：國(guó)共為什么能夠?qū)崿F(xiàn)再次合作？聯(lián)系前次合作的史實(shí)，預(yù)測(cè)一下這次合作能否取得圓滿勝利？為什么？

2、進(jìn)入相持階段之后的國(guó)共抗戰(zhàn)

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)路線

（2）國(guó)民黨抗戰(zhàn)政策的轉(zhuǎn)變

配套課件：播放《亮劍》連續(xù)劇片段

課堂設(shè)問(wèn)：如何評(píng)價(jià)國(guó)共兩黨在抗戰(zhàn)中作用？

3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)

課堂設(shè)問(wèn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)向何處去？

4、爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)

配套課件：播放《重慶談判》電影片段

課堂設(shè)問(wèn)：蔣介石為什么邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判？毛澤東為什么去了？你認(rèn)為能達(dá)成國(guó)共合作嗎？

5、國(guó)共二次合作的破裂

學(xué)生課后活動(dòng)建議：

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合國(guó)共兩黨的兩次合作歷史，試探討當(dāng)今臺(tái)海局勢(shì)。

（2）請(qǐng)閱讀中國(guó)新民主主義革命史中一位著名人物的傳記，并寫(xiě)一篇小記，小記要反映出你對(duì)“歷史人物與歷史形勢(shì)的關(guān)系”的思考和認(rèn)識(shí)。

第三課時(shí)結(jié)束

點(diǎn)睛：本課圍繞兩個(gè)主要問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)，一是從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，分析新民主主義革命奮斗目標(biāo)的提出和逐步實(shí)現(xiàn)，指出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命是歷史深化的必然選擇；二是國(guó)共兩黨的合作問(wèn)題。通過(guò)一周時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們掌握了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取建立獨(dú)立、富強(qiáng)、民主的中國(guó)的過(guò)程。

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立給災(zāi)難深重的中國(guó)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，廣大人民團(tuán)結(jié)在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反帝、反封建的斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)土地革命，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，終于奪取了新民主主義革命的勝利，實(shí)現(xiàn)了近代以來(lái)幾代中國(guó)人夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立和人民解放。中華人民共和國(guó)的建立，宣告了中國(guó)從此走上了獨(dú)立發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路，中國(guó)開(kāi)始在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走上民族復(fù)興的偉大道路！

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命

（一）、中國(guó)共產(chǎn)黨成立

1、條件

2、“一大”的內(nèi)容及意義

3、“二大”目標(biāo)的修改

4、中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的第一次高潮

（二）、工農(nóng)武裝割據(jù)

1、南昌起義、“八七”會(huì)議、秋收起義

2、井岡山道路

（三）、紅軍長(zhǎng)征與西安事變

1、九一八事變

2、紅軍長(zhǎng)征

（1）原因

（2）經(jīng)過(guò)

3、遵義會(huì)議

4、西安事變

（四）、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1、盧溝橋事變

2、日本在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及其歷史意義

（五）、新民主主義革命的勝利

1、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

（1）粉碎國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻

（2）戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利

（3）渡江戰(zhàn)役的勝利

2、新中國(guó)的成立

（1）七屆二中全會(huì)

（2）成立：1949.10.1

二、國(guó)共合作

(一)、國(guó)共合作與國(guó)民革命

1、國(guó)共兩黨的第一次合作

2、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

（1）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

（2）工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

（3）國(guó)共合作的破裂

(二)、國(guó)共兩黨第二次合作

1、合作實(shí)現(xiàn)

2、進(jìn)入相持階段之后的國(guó)共抗戰(zhàn)

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)路線

（2）國(guó)民黨抗戰(zhàn)政策的轉(zhuǎn)變

3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)

4、爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)

（1）重慶談判

（2）政治協(xié)商會(huì)議

5、國(guó)共二次合作的破裂 教師心語(yǔ)：本課教學(xué)設(shè)計(jì)著力在復(fù)雜的歷史史實(shí)中企望能夠跳出歷史教材講歷史，通過(guò)豐富的歷史圖片、漫畫(huà)、史料和音像資料還原歷史的真實(shí)面貌，通過(guò)各環(huán)節(jié)，設(shè)置一連串的問(wèn)題，情景以及巧妙的過(guò)渡，通過(guò)耳聞目染的心靈觸動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)地去探究，做到讀、看、聽(tīng)、想、議、說(shuō)、記有機(jī)結(jié)合，這種開(kāi)放式探究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生積極地去觀察、體驗(yàn)、調(diào)查、質(zhì)疑、實(shí)踐的能力。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，自主建構(gòu)知識(shí)，使學(xué)生的人格得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)歷史的社會(huì)功能，激發(fā)其強(qiáng)烈的求知欲、愛(ài)國(guó)情、民族感。注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生各種能力的提高，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、學(xué)能致用、學(xué)能創(chuàng)新。重視教學(xué)過(guò)程的參與性、探究性，使學(xué)生在主動(dòng)探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的享受。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)新課程改革的基本思想,以凸現(xiàn)中學(xué)歷史課程現(xiàn)代公民教育的本質(zhì)。

本課設(shè)計(jì)的初衷在于打破傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)新民主主義革命系列大事的細(xì)致入微的分析，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，從宏觀上進(jìn)行把握，突破生硬的“革命”名字，在問(wèn)題分析中讓學(xué)生感受新民主主義革命發(fā)生的必然，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命及地位確立的必然，馬克思主義中國(guó)化的必然及新民主主義革命勝利的必然。同時(shí)在教學(xué)中穿插介紹了一系列近代歷史人物，讓學(xué)生自己體會(huì)歷史人物的思想與時(shí)代的關(guān)系，從他們傳奇般的經(jīng)歷中感受到歷史的波瀾壯闊與曲折見(jiàn)幽。教學(xué)的實(shí)踐證明，處于高中階段的學(xué)生對(duì)歷史細(xì)節(jié)的興趣遠(yuǎn)大于那些已經(jīng)“過(guò)時(shí)”的理論，可見(jiàn)歷史教學(xué)沒(méi)有細(xì)節(jié)作支撐將是無(wú)水之源。但在細(xì)節(jié)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)的升華更是歷史教學(xué)不可推卸而又任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。

第五篇：高中歷史 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨教案

第22課 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與能力：掌握中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生及其歷史意義；黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的重大史實(shí)；明確新民主主義革命中北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)四個(gè)階段的階段特征和黨的主要活動(dòng)以及不同時(shí)期黨的土地政策。

2．過(guò)程與方法：充分運(yùn)用教材所提供的圖片、地圖、文字材料，提取有效信息，從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在小組合作學(xué)習(xí)中解決疑難問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3．情感態(tài)度及價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)、歷史使命的理解和認(rèn)識(shí)，深化熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情；從中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷程和領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的斗爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、提煉積極進(jìn)取的人生態(tài)度和追求真理的作風(fēng)。

預(yù)習(xí)思考：

1．中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件是什么？有何歷史意義？黨的二大解決了什么重大理論問(wèn)題？

2．黨在不同階段制定了怎樣的土地政策？其依據(jù)是什么？各產(chǎn)生了怎樣的作用？

3．在黨領(lǐng)導(dǎo)民主革命的過(guò)程中，黨的工作重心發(fā)生了哪幾次轉(zhuǎn)移？原因是什么？

4．簡(jiǎn)述兩次國(guó)共合作的背景、過(guò)程、特點(diǎn)和意義。在合作中又有哪些斗爭(zhēng)？黨的態(tài)度有何變化？說(shuō)明了什么？進(jìn)而分析制約國(guó)共關(guān)系的因素有哪些？

5．針對(duì)西安事變和皖南事變，中共各采取了怎樣的方針？結(jié)果如何？試分析導(dǎo)致各自結(jié)果的原因。

6．抗戰(zhàn)勝利的偉大歷史意義是什么？勝利前后中國(guó)出現(xiàn)了哪兩種命運(yùn)？圍繞兩種命運(yùn)，國(guó)共兩黨有哪些主要活動(dòng)？結(jié)果如何？為什么？

7．新中國(guó)成立的歷史條件和意義各是什么？重難闡釋 1．中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中共歷史上“開(kāi)天辟地”的大事，“自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了”。中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義具體表現(xiàn)在:

①中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中共革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，災(zāi)難深重的中共人民有了可以信賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，推動(dòng)著近代中共反帝反封建的民主革命不斷向前發(fā)展。

②中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中共革命有了科學(xué)的指導(dǎo)思想，中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義武裝起來(lái)的政黨，馬克思主義的基本原理和中共的具體實(shí)踐相結(jié)合，就能夠制定出徹底的革命綱領(lǐng)和正確的策略方針，保證中國(guó)革命沿著正確的方向發(fā)展直至勝利。

③中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，溝通了中國(guó)革命和世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的聯(lián)系，為中國(guó)革命獲得廣泛的支持提供了客觀可能性。

2．中國(guó)共產(chǎn)黨制定民主革命綱領(lǐng)的歷史意義：中共“一大”沒(méi)能根據(jù)中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的實(shí)際狀況制定出黨在民主革命階段的革命綱領(lǐng)，1922年黨的“二大”正確分析了當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境和中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)、中國(guó)革命的性質(zhì)、對(duì)象、動(dòng)力和前途，初步提出了中國(guó)革命分兩步走的思想，制定了黨的最低綱領(lǐng)，這是一個(gè)徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。此前，中國(guó)人民已經(jīng)進(jìn)行了80多年反帝反封建的革命斗爭(zhēng)，然而沒(méi)有一個(gè)階級(jí)的政黨能真正認(rèn)清中國(guó)革命的基本任務(wù)，明確地提出反帝反封建的主張，中共的民主革命綱領(lǐng)解決了80多年來(lái)中國(guó)革命末解決的問(wèn)題，拋棄了以往資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中對(duì)帝國(guó)主義的幻想和對(duì)封建軍閥的依賴性，從實(shí)際出發(fā)解決中國(guó)社會(huì)的本質(zhì)問(wèn)題。它的提出是馬克思主義原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的重大標(biāo)志，表明中國(guó)共產(chǎn)黨作為先進(jìn)階級(jí)代表的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和強(qiáng)大生命力。

3．中國(guó)革命走井岡山道路的原因：井岡山道路就是以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的道路。中國(guó)走這條道路是由中國(guó)的特殊國(guó)情決定的。首先，從經(jīng)濟(jì)上看，中國(guó)是一個(gè)落后的半殖民地半封建國(guó)家，資本主義發(fā)展十分薄弱，工人所占的比例較小，沒(méi)有在城市發(fā)動(dòng)革命的強(qiáng)大的階級(jí)基礎(chǔ);從政治上看，中國(guó)不是一個(gè)獨(dú)立的民主國(guó)家，在內(nèi)部沒(méi)有民主制度，在外部沒(méi)有民族獨(dú)立，因此無(wú)議會(huì)可以作為合法斗爭(zhēng)的陣地，無(wú)組織工人舉行罷工和其它政治活動(dòng)的合法權(quán)利，沒(méi)有在大城市進(jìn)行大規(guī)模有組織的公開(kāi)政治斗爭(zhēng)的客觀條件。因此，中國(guó)革命只能走井岡山道路。

4．中國(guó)新民主義革命勝利的偉大歷史意義。

①新民主主義的勝利，結(jié)束了數(shù)千年來(lái)中國(guó)極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史，結(jié)束了一百多年來(lái)帝國(guó)主義奴役中國(guó)各族人民的歷史。中國(guó)人民從此站立起來(lái)，真正成了國(guó)家的主人。

②新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，建立起一個(gè)統(tǒng)一的人民民主專(zhuān)政的新民主主義國(guó)家，從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向。這位中國(guó)擺脫貧窮落后的面貌、實(shí)現(xiàn)國(guó)際繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕掃清了障礙，創(chuàng)造了必要的前提。③中國(guó)新民主主義革命的勝利，在一個(gè)人口占全人類(lèi)四分之一的大國(guó)里掃蕩了帝國(guó)主義的勢(shì)力，從而及大地改變了世界政治力量的對(duì)比，一方面有力地推動(dòng)了世界被壓迫民族和人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)，另一方面也極大地增強(qiáng)了世界和平力量。

④近代以來(lái)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)表明，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走經(jīng)過(guò)新民主主義到社會(huì)主義的道路，是中國(guó)近代歷史發(fā)展的必然，是中國(guó)人民的歷史選擇。

鞏固練習(xí)：