第一篇：黨課教案

各位老師，各位同學，下午好，首先非常的感謝各位黨員老師能在百忙當中來聽我的黨課，同時也歡迎業余黨校的學員來學習，今天我給大家講的題目是黨的性質和歷史使命這個話題。

黨的性質,是指一個政黨本身具有的質的規定性,是一個政黨區別于其他政治團體的本質特征。

中國共產黨黨章中明確黨的性質:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義?！?/p>

一、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊

黨章對黨的性質作出“兩個先鋒隊”的規定,表明我們黨,一要毫不動搖地堅持中國工人階級先鋒隊性質,以鞏固黨的階級基礎;二要毫不動搖地堅持中國人民和中華民族的先鋒隊性質,以擴大黨的群眾基礎。而這兩個先鋒隊的統一,就決定著黨的先進性和黨的影響力、凝聚力和戰斗力,是我們黨在新世紀加強黨建和探索執政規律的必然選擇。

(一)中國共產黨必須始終堅持工人階級先鋒隊性質

中國共產黨為什么必須堅持中國工人階級先鋒隊性質呢?

首先，堅持工人階級先鋒隊性質，是馬克思主義政黨的本質特征。

《共產黨宣言》解釋了無產階級政黨存在的客觀必然性，聲明工人階級政黨是為大多數人謀利益的黨，工人階級解放運動的無私性和徹底性，表明了黨的先鋒隊性質，因此，作為工人階級解放運動的領導力量，工人階級政黨是歷史上最先進階級的政黨。中國共產黨是接受馬克思列寧主義后建立起來、為拯救中華民族與水深火熱之中的政黨。我們的理論基石是馬克思列寧主義，沒有馬克思列寧主義作指導，就不會有中國共產黨，更談不上中國革命的勝利。所以，中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊，它堅持的理論和綱領始終是馬克思主義的，以馬克思主義為知道的認識和改造客觀世界，是工人階級政黨的本質要求和優勢。

當然，我們堅持的馬克思主義，是發展的馬克思主義而不是僵化的馬克思主義。應該看到，150年后的今天，世界政治、經濟、文化、科技等發生了重大變化,中國的國情、黨情、民情等也在發生著變化。我們黨“已經從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨,成為領導人民掌握著全國政權并長期執政的黨;已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨,成為了對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。”在新的歷史時期,要使黨和國家的事業不停頓,首先是理論上不能停頓,否認馬克思主義的科學性,丟掉老祖宗,是錯誤的、有害的;教條式地對待馬克思主義也是錯誤的、有害的。堅持馬克思主義,必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進的精神,以實踐作為檢驗一切的標準,用發展著的馬克思列寧主義指導新的實踐。

其次,堅持工人階級先鋒隊性質,是保持社會發展正確方向的需要。中國人民在共產黨的領導下,完成民主革命任務,建立了人民當家做主的共和國,實現了從新民主主義革命向社會主義的轉變以后,又面臨著建設社會主義現代化的艱巨任務。我國的社會主義現代化與資本主義國家的現代化有著本質的不同。社會主義的現代化必須建立在生產資料公有制的基礎上,以消滅剝削、實現共同富裕為目標,最終實現共產主義。如何保證改革開放和社會主義現代化建設的順利進行,特別是保證改革開放和現代化建設的社會主義方向,是一個極其重要的問題。在中國,只有共產黨而沒有其他任何政黨能夠作到這一點。

二、中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心

“中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心”,從黨在中國特色社會主義事業中的地位和作用方面概括了黨的性質。黨的領導核心地位是黨在長期革命斗爭中形成的,是|人民的選擇和歷史的必然。在全面建設小康社會的新階段,在實現中華民族偉大復興的過程中,必須要保持黨的領導核心地位。

(一)黨的領導是馬克思主義黨的學說的基本原則

翻開馬克思主義黨的學說史,我們清楚地看到,工人階級運動必須有共產黨的領導,才能取得成功。中國共產黨人堅持并發展了馬克思主義關于共產黨的領導思想。早在民主革命時期毛澤東就明確指出：“領導中國民主主義革命和中國社會主義革命這樣兩個偉大的革命到達徹底完成的，除了中國共產黨以外，是沒有任何一個別政黨能夠擔負的。”在新時期，鄧小平針對黨內外一些削弱或取消黨的領導的思潮堅定的指出，中國由共產黨領導，中國的社會主義現代化建設事業由中國共產黨領導，這個員這是不能動搖的。堅持四項基本原則，核心是堅持共產黨的領導。在新形式下，我們要把一個13億人多民族發展中國家凝聚起來，向著社會主義現代化的目標邁進，必須有中國共產黨的領導。負責，就會成為一盤散沙，四分五裂，必然陷入混亂的深淵。這是總結接待以來中國發展的歷程得出的結論，也是分析許多國家的經驗教訓得出的結論。

（二）中國共產黨的領導核心地位不是自封的，是人民的選擇、歷史的必然

歷史證明：中國農民階級、資產階級都因為階級特征的局限性不能擔當領導中國革命取得勝利的重任。這樣一來,領導中國革命的任務,便歷史性地落到中國無產階級的先鋒隊一一中國共產黨的肩上。因為在半殖民地半封建的中國社會各階級和各種政治集團中,只有共產黨才是先進生產力的代表,她代表了中國廣大被壓迫階級的根本利益,代表著時代前進方向,因此最有戰斗力,最富于犧牲精神,最沒有狹隘性和自私性,最有遠大的政治眼光和最有組織性,也最虛心接受世界各國無產階級及其政黨的經驗,并用于自己的事業。這是中國其他任何階級政黨和政治集團無法比擬和元可替代的。自從有了中國共產黨,中國革命的面貌就為之一新。中國共產黨把馬克思列寧主義普遍真理同中國革命的實際相結合,不僅為中國革命和社會主義建設指明了正確方向,而且站在革命和建設的最前列,領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利,創造了社會主義建設事業的偉大業績,改革開放后,形成了黨在社會主義初級階段的基本路線,成功地走出一條中國特色社會主義的新道路。進入新世紀,黨高舉鄧小平.理論偉大旗幟,帶領全黨全國各族人民經受住了各種困難和風險|的嚴峻考驗,妥善處理了國內外一系列重大問題,把中國特色社義事業推進到新的階段并在各個領域取得了巨大成就,形成了黨的基本經驗,社會主義中國在東歐劇變十年之后,不但沒有瓦解,反而顯示出蓬勃的生機和活力,為全世界所矚目。我們黨以自己的表現贏得了人民群眾的信賴,也取得了各民主黨派人士及其他革命團體的信任,被公認為全國各族人民的領導核心。

(三)辦好中國的事情,關鍵取決于中國共產黨

中國是世界上最大的社會主義國家,中國又是一個有著五千多年文明的古國。面對這樣一個地大物博,資源富饒,歷經滄桑,有著悠久歷史和文化、雖曾遭受帝國主義蹂躪,而今已經崛起的大國,離開了中國共產黨領導是不可想象的。

首先,中國共產黨的領導核心地位決定著國家的前途和命運。中國共產黨是執政黨,而且是一個已經執政59年大黨,具有極大的權威,這種權威是必須的,如果執政黨在國家的政治生活中失去了權威,這個黨必將是一盤散沙,這個國家也將是一蹶不振。其次，黨是由工人階級和各階層中的先進分子所組成的，他們的先進與否直接關系到黨的生死存亡。黨員的先進性定著黨的命運。要八我們黨建設成為中國特色社會主義事業的加強核心，關鍵也是保持黨的先進性。

再次，只有中國共產黨才能擔當起實現中華民族的偉大復興的歷史重任。從中國近百年的歷史看，只有中國共產黨才能擔當起實現中華民族偉大復新的重任，對我們黨來說，黨的領導歷來是與黨的性質和黨所肩負的歷史使命聯系在一起的，是在中華民族的偉大復興過程中確立的。

三、中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益

我們黨的首要任務是要解放和發展生產力。同時，我們還要努力繼承和發揚中華民族的一切優秀文化傳統，建設中國特色社會主義文化，致力于社會主義政治文明、物質文明和精神文明建設，促進社會全面進步。

中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求

在人類社會的基本矛盾中，生產力是最革命、最活躍的因素，生產力是社會發展的最終決定力量，一個國家和民族的興衰關鍵是生產力水平的高低。我們黨是馬克思主義與中國工人運動結合的產物，是中國社會生產力發展到一定階段的必然，也是從根本上沖破當時縛束生產力發展的半殖民地半封建社會的生產關系和上層建筑的政治成果。中國共產黨是按照馬克思主義建黨原則建立起來的先進政黨。黨87年來的經驗也表明，中國共產黨能夠作為先進的政黨活躍在中國政治舞臺上，根本的一條就是黨在不同的歷史時期都是代表先進生產力發展要求的。所以表現出了強大的生命力。

(二)中國共產黨代表中國先進文化的前進方向

中國共產黨之所以成為工人階級先鋒隊,不僅因為它代表先進社會生產力的發展要求,而且在于它代表先進文化的前進方向。先進的文化是人類文明進步的結晶,又是推動人類社會前進的精神動力和智力支持,影響人的精神和靈魂,滲透于社會生活各個方面。先進文化應該是健康的、科學的、向上的、代表未來發展方向推動社會前進的文化,而不是頹廢的、消極的、愚昧落后的、阻礙社會前進的文化。

xx大黨章修正案增寫了堅持馬克思主義指導思想、樹立中國特色社會主義共同理想、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、倡導社會主義榮辱觀的內容。其目的就是為了進一步推動社會主義文化大發展大繁榮，提高國家文化軟實力，使人民的基本文化權益得到更好的保障，使社會文化生活豐富多彩，使人民精神面貌更加昂揚向上。

(三)中國共產黨代表中國最廣大人民的根本利益

馬克思主義認為,人類社會的全部物質財富和精神財富,歸根結底,都是人民群眾創造的,歷史活動是群眾的事業,群眾是歷史的主人。代表最廣大人民群眾的根本利益,立黨為公,是中國共產黨的本質特征,是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。黨自成立之日起,就忠實地代表著中國最廣大人民群眾的根本利益。中國共產黨作為中國革命和建設事業的領導核心,在87年的奮斗中屢經磨難而不衰,始終站在時代前列,推動社會生產力的解放、發展與社會進步,從新民主主義革命的勝利到今天中華民族走上全面振興之路,其根本原因是：我們是為人民群眾謀利益的黨,始終同人民群眾保持著血肉聯系。我們黨代表先進生產力的發展要求,代表先進文化的前進方向,歸根到底,是為了更好地代表最廣大人民的根本利益。我們黨來自于人民，植根于人民,服務于人民。始終代表最廣大人民的根本利益也是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別。為了調動各方面的積極性,所有的政策措施和工作,都應該正確反映并有利于妥善處理各種利益關系,都應認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益。但是,最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求,這關系到黨的執政的全局、國家經濟政治文化發展的全局、全國各族人民的團結和社會安定的全局。

四、黨的最高理想和最終目標是實現共產主義

共產主義社會是人類最理想、最美好、最合理的社會。中國共產黨人把實現共產主義的社會制度作為最終奮斗目標,不僅僅因為這是最理想的社會制度更重要的還在于它反映了社會發展的客觀規律和必然趨勢,是無產階級政黨的歷史使命。

(一)共產主義是人類史上最理想的社會制度

人類有意識地追求理想社會的歷史可從一些奴隸社會的思想家說起,一些封建社會的思想家,一批資產階級的啟蒙者都聲稱找到了人類最美好的社會。19世紀的圣西門、傅立葉、歐文等人,曾提出過種種社會主義的方案。但是,由于他們不理解資本主義的發展規律和無產階級的偉大歷史作用,致使他們的方案都成為不符合實際和難以實現的空想。對于他們的學說,人們稱之為空想社會主義。馬克思、恩格斯吸收了他們學說的合理成分,拋棄了不切實際的空想,根據對人類社會特別是資本主義社會發展規律的研究,對人類的理想社會－－共產主義,作出了科學的預測,從而使社會主義學說由空想變為科學。

實現共產主義的社會制度是中國共產黨的最高理想,“中國共產黨”這個名稱就意味著黨所從事的是偉大的共產主義事業,是以實現共產主義制度為最終目標。實現這一社會制度,是我們黨的最高綱領、最高理想,無論過去、現在和將來,這個理想都是共產黨人最主要的力量源泉和精神支柱。

根據馬克思的科學預見,共產主義要經歷低級和高級兩個發展階段,即社會主義社會和共產主義社會。社會主義社會是共產主義社會的必要準備,共產主義社會是社會主義社會發展的必然趨勢。共產黨員和要求入黨的積極分子在任何情況下,在任何時候,都應該堅信,這是一條建立在馬克思主義基礎上的社會發展的客觀規律。

(二)共產主義是人類社會發展的必然趨勢

馬克思創立的歷史唯物主義給我們揭示了一條客觀真理:生產力決定生產關系,生產關系一定要適合生產力的狀況。生產力是不斷發展的,而生產關系是相對穩定的。隨著生產力的發展,人們一定會起來變革原來的生產關系以適應新的生產力,人類社會到目前為止,已經經歷了五種社會形態:原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會。這些社會形態的依次更替,都是生產關系一定要適合生產力發展規律作用的結果。

資本主義社會是人類歷史上最后一個以私有制為基礎的階級社會,它的基本矛盾的發展,決定了資本主義制度一定要滅亡,社會主義制度一定要勝利,這是不可抗拒的歷史規律。馬克思、恩格斯運用歷史唯物主義觀點,分析資本主義社會的矛盾運動,深刻揭示出:資本主義生產方式從產生時起,就包含著不可克服的矛盾,即生產的社會化和資本主義私人占有之間的矛盾。這個矛盾,是資本主義生產方式的基本矛盾。它的存在和發展,決定資本主義必然滅亡。

生產的社會化和資本主義私人占有之間的矛盾,在階級關系上,表現為無產階級和資產階級的對立和斗爭。馬克思、恩格斯從無產階級的階級地位和階級特性出發,指出無產階級的偉大歷史使命是:在共產黨的領導下,團結廣大人民群眾。經過無產階級革命,推翻資產階級統治。建立無產階級專政,實現社會主義和共產主義,使整個人類都得到解放。

實現共產主義的歷史必然性,不僅有科學的理論依據,而且也為無產階級革命斗爭的實踐所證明。自1848年《共產黨宣言》誕生以來,在馬克思主義的指導下,國際共產主義運動從元到有,從小到大,從理論到實踐,獲得了巨大的發展。20世紀90年代以來,雖然世界社會主義事業遭受嚴重挫折,但這絲毫沒有改變人類歷史發展的走向。社會主義制度仍然在13億人口的東方大國巍然屹立,并且以前所未有的速度向前發展,這本身就是社會主義的一個偉大勝利,給世界人民以巨大的鼓舞和希望。盡管在今后的歷史進程中,國際共產主義運動還會遇到錯綜復雜的情況,但這并沒有也不可能改變共產主義、社會主義必將在全世界取得勝利的歷史總趨勢。

第二篇：黨課教案

黨課教材：

加強黨風廉政建設的“六要素”

自2017年始，乃至在今后的幾年時間里，公司將迎來新的發展機遇。當然，在新的發展機遇中，我們將面臨諸多挑戰和復雜的內、外部形勢。因此，加強黨風廉政建設和干部隊伍建設，特別是加強中層干部隊伍中的主要領導隊伍建設，是公司完成工作目標和長遠戰略目標的根本與保證。

黨的十八大以來，我們黨著眼于新的形勢任務，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為全面從嚴治黨的重要內容，正風肅紀，反腐懲惡，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，已經取得壓倒性優勢。

作為企業的黨建工作，幾年來，公司黨委、紀委圍繞中心工作，著眼于企業發展，在認真貫徹落實黨的十八大以來歷次會議精神和總書記關于黨風建設和反腐敗斗爭系列重要論述的基礎上，著力于建章立制，培養干部隊伍的大局意識和干事、干凈、擔當的責任感。同時，通過大監督巡察、述職述廉、廉政測評、業績考核等綜合手段，有效地促進了干部隊伍綜合素質的提升，也涌現出一批大局觀念強，業績表現突出，自身建設廉潔的優秀中層干部。成為公司穩定和發展過程中的中堅力量，在廣大職工群眾中傳達和樹立正能量的，為公司未來發展帶來了希望。在肯定黨員干部隊伍建設成績的同時，為了企業健康的發展，為了煙塔幾百名職工群眾的利益，我們必須對黨員干部隊伍建設中存在的問題要有清醒的認識。我們的少數干部覺悟低下，作風飄浮，工作敷衍塞責。特別是個別手中握有一定權力的中層領導干部，理想信念淡化嚴重，忘記入黨時的初衷，熱衷于追金逐利，巧立名目，虛報冒領，偷天換日，借雞生蛋，掛羊頭賣狗肉，幾乎無所不用其極。在謀取個人的利益上可謂絞盡腦汁，煞費苦心，殫精竭慮。在這里我鄭重地奉勸：要清醒地認識到黨中央反腐敗的決心和信心，要清醒地認識到反腐敗斗爭的長期性。事實證明，僅2016年1至11月份，受到黨紀政紀處理的縣處級以上黨員干部就有3149人。因此，不要認為反腐敗斗爭離自己有多遠，不要認為只有你自己聰明，不要在錯誤的路上越走越遠，乃至機關算盡，悔之已晚。

下面結合個人的體會和履行黨風廉政建設責任的實踐，我感到一名黨員干部保持清正廉潔最關鍵、最直接就是“六句話”，即：要有堅定的理想信念，要勤于學習，要有健康的生活情趣，要正確對待權力，要愛崗敬業，要集體決策。

一、堅定的理想信念是拒腐防變的根本

沒有理想信念，一個人的境界就會失去核心和靈魂，走路就會跑偏，行為就會失衡。作為企業的黨員干部，特別是重要崗位上的領導干部，要常思考“當干部應該做什么？為公司發展貢獻什么？為職工群眾謀取什么？”。在社會主義市場經濟條件下，社會生活發生很大變化，但作為公司的黨員干部，全心全意為職工群眾服務的宗旨不能變，發揮先鋒模范作用的好傳統不能丟，黨員意識和黨性觀念不能淡。當前領導干部犯錯誤的一個主要原因：就是有些領導干部政治信仰動搖，思想靈魂扭曲，黨性觀念淡泊，產生了思想的大崩潰，猶如脫韁的野馬，一放不可收拾，最終動搖理想，喪失信念?！焙颖笔惥衷珠L李真被判死刑后，反思自己的犯罪根源時說：“人可以沒有金錢，但不能沒有信念，喪失信念，就要毀滅一生?！笨梢姡硐胄拍畹膭訐u是最根本的動搖，也是最危險的動搖；理想信念的背叛，是最可怕的背叛。我們黨員干部要避免自己不犯錯誤，首要的是要牢固樹立正確的理想信念和正確的權力觀，牢記服務宗旨，做到情為公司大局所系，情為職工群眾所系。

二、勤于學習是拒腐防變的重要途徑

當前，我們的部分黨員干部不學習，不堅持學習，不刻苦學習。特別是對涉及大事大非問題和黨的基礎理論學習，從內心厭煩和拒絕，十八大以來，無論是被打的150只“老虎”，還是被拍的數以萬計的“蒼蠅”，無不是由放松學習開始，導致理想信念動搖，權力運用失控，最后鋃鐺入獄，有的甚至走上了不歸路。

就我們公司而言，通過近兩年的大監督巡視檢查發現，部分基層黨支部學習氛圍極為淡泊，有的敷衍了事，有的流于形式，有的應付檢查，甚至個別基層黨支部干脆就沒有組織學習。同樣表現在這樣的基層黨支部，是干部表率作用差，黨員的先鋒模范作用發揮差，公司的各項任務、指標完成差，職工群眾對本單位黨員干部的口碑差。這種現象已經引起黨委和行政的高度重視，決心決不讓這種現象放任自流。作為黨員干部究竟要學什么？怎樣學呢?一要深入學。要用黨的基礎理論知識武裝頭腦，特別是要全面、認真、系統地學習黨的十八大以來歷屆全會的精神和總書記關于黨風建設和反腐敗斗爭的系列論述。要重點深入理解，真正學懂學會。要在通讀必要篇目的基礎上，抓住重點，深入研讀，精學精讀，靜思熟讀，做到學有所思、學有所悟、學有所成。在此，我再一次鄭重強調：要保持清醒的頭腦，對黨中央反腐敗的決心和信心要有清醒、明確的認識。這不是一陣風，也不是一場運動，反腐敗斗爭永遠在路上，說明黨中央反腐敗的決心是明確的，反腐敗的路程是永遠的，是不間斷的。二要系統學。作為公司的黨員干部必須系統地學習公司“兩會”精神。公司的“兩會”精神是公司各項工作目標的核心文件，是完成各項工作任務的理論基礎和行動指南。作為企業的黨員干部，特別是在重要崗位上的領導干部必須做到掌握精髓、全面理解、融會貫通，要自覺地作公司核心文件的學習者、貫徹者和踐行者。三要全面學。2016年，公司出版了《管理制度匯編》，內含公司12個部門編制的223個文件，這些規章制度是公司今后一個時期所有工作的基本依據。因此，要求各基層單位要組織對口人員進行認真學習，做到熟練掌握，避免工作決策與公司制度相悖，以期促進各項工作的順利開展。四要從實踐中學。這是毛澤東同志提倡的。讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從廣義上講，公司的專業具有單一性，更有利于我們從實踐中學習，從實踐中總結。從而指導和提高實踐的能力。

三、健康的生活情趣是拒腐防變的重要保障 黨員干部的生活情趣決不是小事，它不僅關系到干部個人的品行，而且還關系到黨在群眾中的威信和形象。隨著我國社會的不斷進步和物質財富的不斷增長，思想文化更加多元化，為人們的生活方式提供了更大的空間，人們的生活情趣也更加豐富多彩。黨員干部要培養健康向上的生活情趣，就必須管住自己的情趣愛好。管住自己的情趣愛好，應當做到以下幾點：一是要分清情趣愛好的俗雅，去俗就雅，修身養性，陶冶情操，為之大有裨益。二是情趣愛好要把握一定的度。情趣愛好不能成“癖”，更不能“狂”，業精于勤而荒于嬉。否則，深陷其中不能自拔，不僅損害身體健康，而且還會荒廢主業和影響正常工作。三是情趣愛好要有利于社會的進步、環境的改善、風尚的提高，決不能為了自己的情趣愛好損公肥私，甚至為了個人的情趣愛好違法亂紀。保持健康的生活情趣還要善交益友，不交損友。《論語》中的益者三友，就是正直的朋友、誠實的朋友、廣見博識的朋友。損者三友，就是諂媚拍馬的朋友，兩面派的朋友，還有那些夸夸其談的朋友。作為黨員干部，一定要頭腦清醒，多同普通職工群眾交朋友，了解職工群眾的生活和思想，堅定為職工群眾服務的理念；多同所屬干部交朋友，了解實際情況，克服官僚主義、形式主義作風；多同先進模范交朋友，汲取進步營養，激發工作熱情；多同專家學者交朋友，增長知識，提高本領。對那些懷著個人目的、拉拉扯扯的人，要保持高度警惕，不要上當，使他們無空可鉆、無機可乘。

四、正確對待權力是拒腐防變的前提

一要正確認識權力。古人講：水能載舟，亦能覆舟。毛澤東同志曾明確指出：一切權力來自人民。作為企業的干部，必須牢記手中的權力是廣大職工群眾賦予的。權力是一把雙刃劍，既能治企安民，又能禍企殃民。職工群眾把一定的權力托付給我們，就是要我們在我們的職責范圍內，最大限度地為企業和職工多做貢獻、多謀福祉。面對復雜的社會環境和各種誘惑，領導干部只有時刻把握住自己，經常約束自己，有一種如履薄冰、如臨深淵的危機感，才能不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑，真正為職工群眾掌好權用好權，永遠立于不敗之地。

二要為職工群眾掌好權。既然我們的權力是職工群眾賦予的，只能是為職工群眾造福的工具，而不能成為謀取個人或小團體利益的工具；領導干部只能當為職工群眾造福的公仆，而不能做騎在職工群眾頭上作威作福的官老爺。我們要不斷增強民本意識、宗旨意識和公仆意識，自覺擺正同職工群眾的關系，在為官為民的天平上，十分明確地把砝碼擺向職工群眾。為官一任，就要多為職工群眾辦實事、辦好事，不斷提高職工群眾的生活水平。任何時候都不要把精力放在迎合上級、討好領導上，更不能為謀取自己的晉升資本，而干出坑企害民、勞民傷財的蠢事。

三要正確使用權力。正確使用權力，可有利于工作，服務于公司大局，造福于職工群眾；錯誤使用權力，則會產生以權謀私，權權交易，權錢交易?，F實生活中，一些人錯誤地認為“有權不用過期作廢”，搞錢蔭子孫、“一人得道雞犬升天”那一套；還有的人經不起金錢的誘惑，為了個人私利不惜犧牲企業和職工群眾的利益。俗話說：人在做，天在看。這個天不是虛無的，它或許是黨紀國法，或許是公司的規章制度，或許是職工群眾的眼睛和口碑。

五、愛崗敬業是拒腐防變的基礎

要愛崗敬業，勤業廉政。在某種意義上來說，我們的黨員干部也是公司的普通一員，必須把自己的前途和命運與公司四百多名職工群眾的前途的命運緊密地聯系在一起，要形成榮辱與共的命運共同體。具體來講就是要做到以下四個方面：第一，要有崗位成才的決心。作為一名黨員干部，無論是身處領導崗位，還是從事具體業務，都必須樹立起愛崗敬業、立志成才的決心。要有一種昂揚向上的銳氣和蓬勃進取的朝氣，在其位，謀其政，把心思、精力和注意力集中在加強學習、提高能力素質上，腳踏實地，埋頭苦干，創造實實在在的政績，為職工群眾帶來實實在在的好處。第二，要有踏實肯干的作風。作為一名黨員干部，不僅要能干事，而且要肯干事、會干事、干好事。尤其是我們基層的黨員干部，一定要經常深入現場、深入實際，掌握第一手資料，面對面地了解情況。第三，要有為職工群眾服務的理念。作為一名黨員干部，必須堅決貫徹落實黨的執政為民理念，把為職工群眾的利益作為自己崗位的第一職責、工作的第一目標。當前，有些黨員干部宗旨觀念淡化、群眾利益淡漠，想問題、做工作的出發點是自己的利益得失，而不是群眾的安危冷暖，為職工群眾服務被庸俗化成為“裙帶”關系服務。廣大黨員干部一定要，切實扮演好職工群眾公仆的角色，急職工群眾所及、想職工群眾所想，做職工群眾的貼心人、服務員。第四，要有積極進取，開拓創新的意識。廣大黨員干部是創新的中堅和骨干力量，我們在實際工作中一定要勤于鉆研、善于思考、勇于創新，不斷引領職工群眾把各項工作推向前進。

六、集體決策是拒腐防變的關鍵

首先，我在這里重申下什么是“三重一大”事項：“三重一大”事項是指涉及企業的重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作事項。當然，每一項中還包含不少條款，在這里就不一一敘述。但是，公司要求黨員干部特別是主要領導干部，必須熟練掌握文件精神，熟知需要集體決策的具體內容，并在工作中落實到位，避免出現“四拍”干部，給企業帶來不可預測的損失。在此重點強調：“三重一大”事項是否實行集體決策，是公司2017年乃至今后一個時期對基層單位巡察考核的重要指標和內容。

那么，為什么近些年來我們一直強調“三重一大”事項集體決策呢？一是為了確保公司在發展的道路上政治生態環境的安全，也是確保我們主要領導干部個人政治生命和前途的安全。二是按照中央的文件精神要求，“三重一大”事項集體決策才能確保把權力關進制度的籠子里，避免權力運行中出現的偏差和失控而帶來的損失。三是通俗地講，一人計短，二人計長，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。在重大事項集體決策時，可以相互拾遺補缺，可以減少或避免決策失誤。四是“三重一大”事項集體決策，是避免少數主要領導干部在重大事項上剛愎自用，獨斷專行，給企業帶來不可承擔的風險和損失。

總之，反腐倡廉是我們公司在穩定、健康和發展道路上面臨的重大課題，也是我們每個黨員干部應盡的義務。廣大黨員干部務必要戒貪節欲，保持清醒，在伸手前想想會失去什么？切勿因眼前蠅頭小利，喪失人格、喪失自由、甚至喪失性命。要以先鋒模范人物為榜樣，不斷錘煉自己的人生觀和價值觀，勤勤懇懇做事，清清白白做人，常思為政之德，常思貪欲之害，耐得住寂寞、頂得住壓力、經得住考驗、抵得住誘惑，一身正氣、兩袖清風，用共產黨員的模范豐碑贏得廣大百姓的良好口碑。

第三篇：黨課教案

兩學一做專題黨課教案

“兩學一做”，這是最近一個時期出現的新詞。一些黨員還不太

熟。這個詞，啥意思?

即，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。

黨中央決定，2016年，在全體黨員中，開展“兩學一做”學習教育。

就這個學習教育，近日中辦印發了一個方案，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。這個方案，這個通知，8700多萬中共黨員，務必認真領會。

我們先看看，“兩學一做”學習教育的范圍： 通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。沒錯，“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。我們知道，2015年，“三嚴三實”專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領導干部。現在，“兩學一做”，針對全體黨員。這里面有“拓展”和“延伸”——黨內教育，從“關鍵少數”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經常性教育延伸。通知要求，各地區各部門各單位黨委(黨組)，要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。請注意，這是“一項重大政治任務”

一、具體學什么?

1.學黨章黨規。a，逐條逐句通讀黨章b，學習《準則》和《條例》等c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型d，從周薄徐郭令案中汲取教訓

2，學系列講話。a，總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想b，黨中央治國理政新理念新思想新戰略c，與馬列毛鄧等思想結合起來學

二、既然要做“合格黨員”，標準是什么呢?

即，“4講4有”講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

三、“兩學一做”針對的現實問題是什么呢?

即，5個著力解決著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，四、學習教育的目的是什么?

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，通知還指出，各地區各部門各單位黨委(黨組)要根據方案要求，結合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。

一、有關通知、1，近日中辦發通知

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

2，面向全體黨員深化黨內教育

通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

3，一項重大政治任務

各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

4，以習總書記講話精神武裝頭腦

要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

5，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常

通知強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

6，要結合實際確定學習方式

各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

7，學習情況要及時報告黨中央

通知要求，各地區各部門各單位黨委(黨組)要根據方案要求，結合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。

二、《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》全文如下

1，學習目的

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，2，2016年全體黨員“兩學一做”

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)?，F提出如下方案。

一、總體要求

1，深化黨內教育的重要實踐

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

2，實現4個“進一步”

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

3，著力解決5個問題

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

4，要做到5個“堅持”

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1.學黨章黨規。

a，逐條逐句通讀黨章著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

b，學習《準則》和《條例》認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，d，從周薄徐郭令案中汲取教訓從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。

著眼加強理論武裝、統一思想行動，a，學重要思想認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，b，學新理念新思想新戰略認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

c，與馬列毛鄧等思想結合起來學學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3.做合格黨員。

a，“4講4有”的合格黨員著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

b，做到5個方面引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.圍繞專題學習討論。

a，黨支部要定期組織黨員集中學習把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。b，4個能否學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。校級黨員領導干部要在所在黨支部講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。

年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4.開展民主評議黨員。

黨支部召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。個人自評和黨員互評進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻。

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6.領導機關領導干部作表率。

校級黨員領導干部和中層班子要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨支部會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話;深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

四、組織學習

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

2016年6月3日 博州蒙古中學行政后勤黨支部

第四篇：黨課教案

黨課教案

教育科學發展觀（板書）

蘭州市第四十八中學李新村

教學目標：

1、深入領會科學發展觀的內涵；

2、交流借鑒同行在工作中學習實踐科學發展觀的優秀經驗；

3、提出意見和建議，從而更好地指導教育教學實踐，發揮新時期黨員應有的榜樣示范作用。

授課過程：

一、導入環節（對科學發展觀的重要意義進行簡單概述）

梁啟超說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！蹦侨绾尾拍茏龅健吧倌曛?、少年富、少年強、少年獨立、少年自由、少年進步”呢？這都有賴于我們的教育、我們的學校和我們教育工作者。國家要富強必須要走科學發展之路，學校要發展必須把學生看成可塑之材，必須堅持教育科學發展觀。

隨著“學習實踐科學發展觀”活動的逐步深化，老師們的教育教學思想、教育教學方式，逐步發生著微妙的變化：由以教師為中心向以學生為中心轉變，由教師高高在上向與學生平等對話轉變，由教書向育人轉變，由完成教學任務向促進學生的發展轉變。新時期，為了使學生能更好的發展，我們教育工作者——尤其是作為黨員的教育工作者，必須將科學發展觀用好用活，形成自己的理念，形成有教育特色的“科學發展觀”——教育科學發展觀。

十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”

堅持以人為本，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展，是科學發展觀的基本內涵。它是我們黨對我國經濟社會長期發展實踐的經驗總結和理論升華，是從新世紀新階段黨和國家事業發展的全局出發，提出的重大戰略思想和指導方針。作為教育工作者，無論是從優化育人環境，還是從自我完善的要求，都要準確地把握科學發展觀的深刻內涵，并予以貫徹落實。

二、聯系實際，引發思考

結合我們的教學工作，請大家談談我們哪些方面的工作貫徹落實了科學發展觀？本話題可能涉及的內容：“教育科學發展觀是科學發展觀在教育上的具體體現，它有三個基本內涵：一是以人為本；二是全面、協調、可持續發展；三是教育創新?！?/p>

1、教育科學發展觀的核心——以學生為本（板書）

百年大計，教育為本；教育大計，學生為本?！叭吮旧砭褪侨说哪康?，是社會發展的目的；教育的對象是人，人是整個教育過程的本體，所以教學應該以人為本，應以培養人、發展人為目的?！保ā督虒W以學生為本觀念的若干思考》華南師范大學教育科學學院吳全華）

教育是與人最為密不可分的職業，教育是傳播火種的事業，學校是培育火種的地方。今天的學生，就是明天的建設者；今天的火種，就是明天的燎原大火。雖然說“鐵打的營盤流水的兵”，我們的學生每幾年換一屆，但是在學校中，如果沒有師生共同的努力奮斗，沒有學生素質的根本提高，教師就不能實現自己的價值，學校就不能實現教育目的，不能實現教育培養人才的社會功能。

科學發展觀的核心是以人為本，教師在教學中應該做到以學生為本，要注重學生的可持續發展、全面發展和個性發展。注重學生的可持續發展，即教師要培養的是人材，而不是產品。產品一旦加工完成，它就不會改變，而我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續發展的。所以，教師要為學生的可持續發展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷地充實和完善自己。我們不應該肆意地加重學生的課業負擔，就像沒有計劃地開采礦產資源一樣，用干吃盡，總有一天會枯竭的。我們要學會開發和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發展，而且為將來可持續發展奠定堅實的基礎。

注重學生的全面發展，即教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協調發展，而不能讓學生死讀書。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發展學生德育、體育、美育的同時也在發展著學生的智育。但是，如果我們只注重學生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學生身心的嚴重摧殘，同樣阻礙著學生智育的發展。我們要使學生成為書的主人，能把書本上的知識應用到未來的實踐中，我們要把課堂變成學生發展智力、培養能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發展。

注重學生個性的培養。即我們在使學生全面發展的同時，要注意保護和培養學生的個性能力的發展，我們不能抹殺學生的個性，而把學生培養成千人一面的羔羊。我們要把學生培養成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發展的特點，使學生積極主動地發展自己的個性。

2、教育科學發展觀的基本要求——立足學生長遠發展（板書）

1957年11月，毛澤東主席訪問前蘇聯會見中國留學生和實習生時說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”這句話，對當時的年輕人，產生過巨大的鞭策，即使現在仍然具有深遠的影響和現實的指導意義。毛澤東同志善于用發展的眼光看待青年人，把青年學生看做發展的人，他從來不輕視小人物，特別喜歡青年人。偉人的這種長遠的、發展的論斷為我們的教育提出了基本的要求，也為教育工作者指出了基本的教育觀和方法論——教育必須以學生為本。

“以學生為本，就是要切實樹立為學生終身發展奠基的理念，把學生的生存和發展作為學校工作的最高價值目標?！苯處熞P心一切學生，一切為了學生，一切服務于學生?！耙袁F代人的精神培養現代人，以現代人的視野培養全面發展的人；以學生為本，就應全面實施素質教育，按照新課程改革的要求，培養全面發展的學生，為學生的全面、協調、可持續發展打下堅實的基礎。作為教師，一定要做到目中有人，心中有愛；作為學校，要努力營造有利于青少年健康成長的良好環境?！?/p>

3、教育科學發展觀的根本方法——教育創新（板書）

堅持科學教育發展觀，必須堅持教育創新。我們在教育教學中的各種方式方法，必須以學生需要為出發點，以學生的發展為落腳點。“首先要進行教育理念

創新。理念是行動的先導，全體教師要不斷學習，努力樹立現代人才觀、教師觀、學生觀、質量觀；學校要確立?以學生發展為本，為學生終身負責?的辦學理念，把?人本理念?、?社會理念?、?未來理念?作為現代教育價值的依據。第二要推動教師能力創新。要建立相關機制，出臺相關政策，促進教師由?教書匠?努力向有創新能力、業務精湛、師德高尚、適應未來發展的“學者型”、“專家型”教師轉變，引導教師爭當名師而不是爭當領導。第三要進行教學方法、教學手段創新。要充分利用現代信息技術，促進信息技術與課程的整合?！彼宰鳛閷W校、作為教師必須及時改良和修正教育教學方式和方法，一次上課、一次談心、一次考試……從點滴做起不斷探索新的教育方法才能不落時代之后，才能促進學生科學地發展。

另外，充分關心教師的發展。堅持以人為本，還要充分關心教師的發展。我校一直注重對教師的專業培訓與職業道德的提升，為教師的終身發展奠定基礎。教師是教育發展的資本，而學校是教師成長的基地，為教師的發展創造條件。實現教師的可持續發展，最終還是為了學生的全面協調可持續發展。

三、小組討論，思考對策

（一）提出問題：（分小組討論）如何從自身角度努力，在教育教學工作中更好地學習落實科學發展觀？（板書）

本話題可能涉及的內容：

1、努力提高學習能力，進一步增強自身素質。在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，增強做好本職工作的能力。

2、要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。當人民滿意的理想教師，辦人民滿意的理想教育。作為一名黨員教師，具有創新精神，才能培養創新人才，教師具有求真務實精神，才能教出求真務實的學生，教師不斷豐富完善自己才能造就全面發展的人，要不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作，多為學生辦實事。

3、要提高自律能力，進一步增強黨員教師的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

（二）課堂活動：聽課教師以科學發展觀為指導，衡量我們的教育教學工作，并把自己的合理化意見和建議寫到一張卡片上。

四、小結

作為黨員教師，在科學發展觀的學習與實踐中，要及時發現自己的不足，轉變觀念，加強學習和研究，不斷提升自身素質和管理水平，全面關注學校教育的各個環節和過程，形成富有個性特色的學校文化，更好地促進學校師生和諧發展。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續發展，因此新時期教師還需要有民主科學團結協作的觀念。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者，在這么一個是日新月異的時代，我們要把學生放在首位，形成民主科學的教育方法，我深深記住了魏書生老師所提倡的班級和教學管理一靠民主，二靠科學的教育理念，作為教師我們只有引導學生建立互助的人際關系，形成師生互動，才能贏得學生的信

任，發現和發展學生人性中最美的部分，讓學生得到充分而全面的發展。教師從事的既是個體性工作，又是整體性的工作，怎么和學生、家長、同行、領導相處呢？歸根到底，還是要以誠為貴、以和為貴，講求團結協作的境界，要想做到團結，就必須大氣、大度、包容，有胸襟、有境界，“我快樂，并不是因為得到的多，而是計較的少”，就像遇到紅燈，有的人覺得沮喪甚至想咒罵，但有的人卻能樂觀地告訴自己，綠燈迎接的第一個人總是我。

總之，未來社會發展要求教師必須有開放意識、競爭意識和合作意識，思想上更新觀念，行動上勇于創新，學習上力爭上游。作為教師，應該有著更高的理想信念和人生追求，在科學發展觀的引領下，相信我們都能做到以人為本，以教為樂，以教為榮，展示當代教師的崇高形象。

教學反思：

本教案是從教學中的一次教育教學方法改革談起，努力去找它的理論根源。不少地方未免牽強，教學過程中還需多與學員碰撞、討論，進一步完善。

黨課教案

教育科學發展觀

蘭州市第四十八中學李新村

2010-11-23

第五篇：黨課教案

走群眾路線 整治“四風”

山貨鄉舉行黨委書記上黨課活動

2014年4月3日上午，山貨鄉政府會議室座無虛席，鄉黨委書記以《走群眾路線，整治“四風”》為題，為全鄉機關干部做黨課輔導。全體機關干部、村黨支部書記、鄉直部門負責人及市委第十五督導組成員參加聽課。

張書記圍繞黨的群眾路線的歷史演進、新形勢下黨的群眾工作面對的新情況新特點、如何聯系實際深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動三個方面，深刻闡述了黨的群眾路線的深刻內涵、開展黨的群眾路線教育實踐活動的必要性以及結合我鄉實際如何開展教育實踐活動，才能達到黨員受教育、干部轉作風、群眾得實惠的目標，從而為加快山貨轉型發展，建設經濟富強、文明開放、環境優美、人民幸福的新山貨提供堅強保證。

（山貨鄉 張文鋒）