第一篇：2013中國頂尖大學排名(六星級大學)

2013中國頂尖大學排名（六星級大學）

2013中國頂尖大學名單

序號 1

北京大學

清華大學

中國科學院大學

臺灣大學

香港大學

香港中文大學

中央音樂學院

中央美術學院

北京體育大學

中央戲劇學院

北京電影學院

北京 北京 北京 北京 北京 香港 香港 臺灣 北京 北京 北京

學校名稱

所在省市

辦學類型 綜合研究型 綜合研究型 綜合研究型 綜合研究型 綜合研究型 綜合研究型 特色專業型 特色專業型 特色專業型 特色專業型 特色專業型

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

6星級

中國頂尖大學

星級排名

辦學層次

PS：可能篇幅限制會導致無法顯示過多文字或表格，因此給出原文網址，同時為了大家能獲取更多的知識，特將收集整理的其余三十二類中國大學排行榜網址貼出以供參考：2013中國港澳臺最佳大學排行榜

2013中國華東地區最佳大學排行榜100強2013中國一流大學排行榜（五星級大學）2013中國最受媒體關注大學排行榜

2013中國大學專利獎排行榜

2013中國造富大學排行榜100強

第二篇：2014中國六星級大學名單

2014中國六星級大學名單

2014年3月26日，中國校友會網最新編制完成《2014中國大學評價研究報告》，報告公布最新的2014中國大學排行榜、中國兩岸四地大學星級排名、中國各類型大學排行榜、中國大學杰出校友排行榜、中國大學科學貢獻排行榜等榜單。其中，北京大學問鼎2014中國大學排行榜600強榜首，清華大學名列第二，兩校連續12年雄霸中國大學排行榜冠亞軍寶座無人撼動。上海交通大學列第三，復旦大學居第四，武漢大學躍居第五。北京大學、清華大學、中國科學院大學、中國人民大學、香港大學、香港中文大學、香港科技大學和臺灣大學等兩岸四地院校榮膺中國六星級大學，躋身2014中國頂尖大學隊列。華中科技大學武昌分校、華中科技大學文華學院和吉林大學珠海學院等入選2014中國五星級獨立學院；湖南涉外經濟學院、北京城市學院和山東英才學院等高校入選2014中國五星級民辦大學。最新發布2014中國大學高端指標數據排名，北京大學、清華大學和中國科學院大學三足鼎立，前3強基本被三校包攬；2014年中國科學院大學首招本科生打響高考生源爭奪戰，有望成最受高考狀元青睞大學。

中國六星級大學代表兩岸四地高等教育的最高水平

報告顯示，在最新發布的2014中國兩岸四地大學星級排名中，中國大陸有北京大學、清華大學、中國科學院大學和中國人民大學等榮膺2014中國六星級大學；臺灣大學、香港大學、香港中文大學和香港科技大學等港澳臺院校榮膺2014中國六星級大學，躋身2014中國頂尖大學隊列。中央音樂學院、中央美術學院、北京體育大學、中央戲劇學院、北京電影學院和臺灣藝術大學等兩岸四地特色專業型大學榮膺2014中國六星級大學美譽，躋身2014中國頂尖大學隊列。

中國六星級大學(★★★★★★)是世界高水平大學、中國頂尖大學、中國兩岸四地最佳大學，代表中國兩岸四地乃至亞洲高等教育發展的最高水平，是中國兩岸四地高等教育的最高學府。中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，中國六星級大學是目前我國兩岸四地綜合實力最強、辦學水平最高、辦學成就最大、最具國際影響力、最受國際留學生青睞的研究型大學和特色專業型大學。擁有一大批世界領先和國內一流的學科專業，也是依托這些優勢學科和專業培育最優秀的人才、產出了最有突破性的科研成果最多的大學，它們是有志于成長為學術領袖、政治領袖、商業領袖和社會精英的最優秀考生的首選，是我國高考錄取競爭最為激烈的大學，中國六星級大學是最受中國高考狀元青睞的大學。

中國人民大學和香港科技大學首次入選六星級大學，躋身2014中國頂尖大學

在中國校友會網2014中國兩岸四地大學星級排名中，兩岸四地14所大學入選中國六星級大學(★★★★★★)名單，躋身2014中國頂尖大學陣營，是中國兩岸四地最佳大學，是中國

兩岸四地高考錄取競爭最為激烈的大學，也是最受兩岸四地學子青睞的大學。其中，中國人民大學和香港科技大學憑借在人文社會科學領域和自然科學領域的超常表現，首次入選中國六星級大學，與北京大學、清華大學、中國科學院大學、臺灣大學、香港大學和香港中文大學等共同入圍2014中國六星級大學名單，是中國頂尖研究型大學，是擁有全球知名度的世界高水平大學和亞洲一流大學，也是最關愛學生和校友的卓越大學。

中央戲劇學院和臺灣藝術大學等入選中國特色專業六星級大學

入選2014中國六星級大學(★★★★★★)的特色專業型大學有6所，分別是中央音樂學院、中央美術學院、北京體育大學、中央戲劇學院、北京電影學院和培養出國際一流導演李安、綜藝達人吳宗憲等杰出藝術家的臺灣藝術大學，等，是中國頂尖特色專業型大學，是擁有全球知名度的世界特色高水平大學和亞洲特色一流大學。

中國校友會網大學研究團隊專家、廈門大學馮用軍博士指出，中國六星級大學是中國兩岸四地一流大學的領頭羊，擁有全國最高水平的師資隊伍和部分世界一流的學術大師，其畢業生質量最高、職業成就最大、社會地位和社會認可程度最高，擁有兩岸四地最高的生源質量、社會聲譽和國際聲望，校友服務水平一流和校友認同度最高，是我國創建“世界一流大學”的排頭兵。入選2014中國六星級大學的高校是兩岸四地有志于成長為政治、經濟、科技、文化、藝術和體育等領域杰出領袖和優秀人才的最優秀學生的首選高校。

2014中國六星級大學

2014排名情況

辦學類型 學校名稱 所在地區

2014綜合排名 星級排名 辦學層次

北京大學 北京 1 6星級 中國頂尖大學

清華大學 北京 2 6星級 中國頂尖大學

中國研究型 中國人民大學 北京 7 6星級 中國頂尖大學

中國科學院大

學 北京6星級 中國頂尖大學

特色專業型香港大學 香港科技大學 香港中文大學 中央音樂學院 北京體育大學 中央美術學院

北京電影學院

中央戲劇學院

臺灣藝術大學 香港香港北京北京臺灣-6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學 6星級 中國頂尖大學

第三篇：2012中國大學排名

2010中國大學排名

一流——38所“國字號”名牌大學（“985工程”）：

清華大學、北京大學、中國人民大學、華南理工大學、中國農業大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、東北大學、吉林大學、復旦大學、上海交通大學、同濟大學、南京大學、東南大學、浙江大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、湖南大學、中山大學、北京師范大學、重慶大學、四川大學、電子科技大學、西安交通大學、西北農林科技大學、蘭州大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中央民族大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、國防科學技術大學、西北工業大學、二流——70所著名大學（“211工程”）

一、46所“國字號”：

中國協和醫科大學、北京交通大學、北京化工大學、北京科技大學、中國石油大學、北京郵電大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、北京中醫藥大學、北京林業大學、對外經濟貿易大學、中央音樂學院、中國政法大學、中央財經大學、華北電力大學、東北師范大學、東北林業大學、上海財經大學、上海外國語大學、華東理工大學、華東師范大學、東華大學、河海大學、南京農業大學、中國礦業大學、中國藥科大學、江南大學、中國地質大學、華中師范大學、華中農業大學、中南財經政法大學、武漢理工大學、合肥工業大學、西南大學、西南財經大學、西南交通大學、西安電子科技大學、長安大學、陜西師范大學、大連海事大學、哈爾濱工程大學、第二軍醫大學、南京航空航天大學、南京理工大學、暨南大學、第四軍醫大學

第四篇：中國頂尖大學的王牌專業

中國頂尖大學的王牌專業（參考）

中國頂尖高校（“中國常青藤大學聯盟”，即“C9”）及重點大學王牌專業首批進入“985 工程”建設的九所著名大學是清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、中國科學技術大學、南京大學和西安交通大學。

在全國高校中，這9所大學雖然其數量不到全國高?？倲档?%，但科研經費，兩院院士以及國家重點學科擁有量等 關鍵指標卻占到30%—40%的比例，而重點實驗室卻占近50％，年科研經費約占1/3；在校碩士生占20％，博士生占30％。

據介紹，國家重點建設的這9所高校是我國高等教育的精銳部隊，國家確定建設這9所世界一流大學。國家教育部支持和鼓勵這9所重點“985工程”高校建立中國版的“中國常青藤大學聯盟”，即“C9”。

1：清華大學（頂尖高校）：建筑、土木工程，經濟管理，機械，力學，計算機、電子信息，核能，協和醫科。2：北京大學（頂尖高校）：哲學，經濟管理，數學，物理 3：復旦大學（頂尖高校）：國際金融政治，經濟管理，新聞，數學、生物、微電子

4：上海交通大學（頂尖高校）：船舶海洋，核科學，電氣，經濟管理

5：哈爾濱工業大學（頂尖高校）：航天、機械、機電、材料、土木工程、建筑、市政環境、計算機、力學、控制科學與工程、儀器科學與技術(全國第一)6：南京大學（頂尖高校）：天文，物理，化學、地學、大氣科學

7：浙江大學（頂尖高校）：化工、控制、流體傳動、計算機、工業心理學、茶學，特種動物

8：中國科技大學（頂尖高校）：數學，物理，化學，9：西安交通大學（頂尖高校）：電氣，機械，電子，材料，法醫

10:北京科技大學：材料、冶金

11：中國人民大學：國際關系，公共管理，法學 12：北京交通大學：鐵道運輸管理、鐵路信號 13：北京師范大學：教育，心理，歷史、環境科學 14：北京外國語大學：外語

15：北京航空航天大學：航空，復合材料、空氣動力學、計算機

16：北京理工大學：機械、車輛，爆炸 17：中國農業大學：農業、生物食品 18：中國石油大學：石油天然氣，化學化工 19：華東師范大學：教育，公共管理、心理、地理 20：同濟大學：建筑，土木，橋梁隧道，汽車，德語 21：華東理工大學：石油，精細化工 22：南開大學：文、史，數學，有機化學 23：天津大學：化工、制藥、精密儀器、建筑 24：重慶大學：機械設計、電機、建筑

25：大連理工大學：水工結構，船舶海洋近海工程、化工、物理

26：東北大學：自動化軟件、材料、礦山冶金 27：吉林大學：化學、法學，汽車工程，畜牧地質 28：哈爾濱工程大學：船舶海洋，核科學，水下技術 29：東南大學：建筑，土木，道路工程，電子通信 30：南京航空航天大學：航空 31：河海大學：水利，水電 32：南京理工大學：彈藥車輛 33：合肥工業大學：汽車、機械

34：廈門大學：金融，歷史，會計，化學，近海環境 35：山東大學：文、史，微生物，哲學材料

36：中國海洋大學：物理海洋、海洋生物、藥物食品、衛星遙感

37：武漢大學：測繪，病毒科學，計算機軟件工程，水利工程

38：華中科技大學：光電，電機，模具、新聞，同濟的醫學

39：中國地質大學：地質，礦產，巖土

40：中南大學：材料，冶金，醫學遺傳學，橋梁隧道 41：湖南大學：汽車，機電，工業設計，土木

42：國防科技大學：計算機，航天，自動控制，通信指揮 43：中山大學：經濟管理，光電，生物病害，基因工程、哲學

44：華南理工大學：制糖、造紙，聚合物45：四川大學：華西醫科，生物醫學、材料，皮革46：電子科技大學：電子，信息47：西南交通大學：電力系統、車輛工程、軌道交通48：西北工業大學：空氣動力，制導，熱工程，航空49：蘭州大學：核物理，磁性材料，草地農業

第五篇：為什么中國大學培養不出頂尖記者

為什么中國大學培養不出頂尖記者？

(原載2012年2月9日《環球時報》)

深夜一點，在電腦前埋頭幾個小時批改采寫作業的司久岳突感不適，想起身伸展一下僵直的身體，沒站穩，一頭倒地，昏厥過去。4個月后，已經偏癱了的這位清華大學國際新聞教授對我說，他在清華大學辦理了停薪留職的手續，將離開清華新聞課堂，坐著輪椅，奔向他心愛的新聞戰場——到前南斯拉夫重新當記者。

57歲的司久岳早年畢業于中國社會科學院研究生院英語采編專業。他是新華社海灣戰爭報道組組長，多次報道奧運會。他還做過白宮記者。他是我創建清華大學國際新聞傳播專業十多年來，聘請的最優秀的新聞學教授，是中國新聞教育界一位真正意義上的新聞教育工作者。我當年聘請他來清華，是夢想凝聚一批像他這樣的新聞高手，完成汪道涵先生提出的目標：把清華變成國際新聞尖端人才的搖籃。

1998年深秋，我去哈佛前，專程去上海看望汪道涵。汪老與我討論西方媒體操縱西藏報道時，提到了哈佛大學奈鼓吹的軟實力這個新概念。汪老說，我們要用當年研制兩彈一星的精神來重視國際新聞尖端人才的培養，要使中國新聞界在國際傳播領域能與西方傳媒界平等對陣。

十多年過去了，國際政治經濟格局、國內外媒介景觀、國內輿論市場都在發生巨大變化。面對當前國際傳播的嚴峻形勢，我和司久岳日益感到當年汪老提出的中國亟需國際新聞尖端人才的緊迫性。

我一直認為，中國國際傳播能力建設目標是提高軟實力的競爭力。軟實力基本要素有兩點：觀念的競爭和故事的競爭。觀念的競爭指，思想意識形態、價值觀、學術理論界的競爭，更多的是理性思維方面的競爭，是學者之間、智庫和大學研究機構之間的競爭。

司久岳教授通過他的新聞采訪寫作課，教大家如何提高故事的競爭力。故事的競爭就是看誰的故事講得好，講得有人愿意聽，傳播的速度快，傳播面廣。故事具體而言是指文字、圖像、情緒、感性方面的傳播力。故事傳播的是一種形象思維或者是感性思維。

軟實力的競爭最表面的是人們每天接觸的網絡。網絡傳播兩方面內容，故事和思想。網絡媒體的信息源來自于兩方面，一方面是來自于傳統媒體，一方面是來自于思想庫、研究機構或者大學。我在教學和科研中，更多強調作為思想庫的大學是思想政策和觀念的策源地，強調的更多的是理論的創作。而司久岳更多強調的是，作為大學的新聞教育，不是培養思想者、理論者，培養的是故事的敘述者，是講故事的人，是形象思維者，通過故事承載觀念和思想。例如，通過采訪一個好的人物，對一個新聞事件的深入報道，對一個社會問題的深入揭示，通過這個故事的講述，來傳播和承載中國的核心價值觀。這是新聞記者的作用。說到底，新聞記者是講一個故事，不是在傳播理論。近年來，在一些重大事件發生后，中國官方媒體總是批駁西方媒體相關報道。為什么要批駁西方記者采訪的這些新聞呢？主要是因為他們的故事講得有力量，具有強大的滲透力。的確在很多報道中，西方媒體充滿了偏見和事實性錯誤。但是，我們不得不承認，中國媒體去批駁西方記者的涉華報道，主要原因還是他們故事講得好，有感染力。如果西方記者講的故事蒼白無力，整篇都是空話、套話，中國媒體也用不著去批駁，因為那樣的新聞報道在國際上是沒有市場的。而大量中國媒體和記者在重大事件的新聞報道中，故事講得太差，或者說，不會講故事。

為什么中國記者不會講故事？寫的東西沒人愛聽、愛看呢？說到底是當前中國新聞教育太缺乏像司久岳這樣的專業教授。

中國有上千所傳播院系。但是，哪一家是經過中國新聞界資深記者和總編們認證？幾年前，我曾提出，在中國記協設立一個中國新聞教育資格認證委員會。這個委員會成員由的資深新聞工作者組成。新聞教育不能辦成新聞學院的理論家們每天唱卡拉OK，自己給自己打分，自己認定自己的資格。

中國由于新聞教育辦得濫，社會上有這樣的說法，數學學不好就去學新聞；外語學不好，就去學新聞；別的教不了，就去教新聞；找不到工作就去當記者；考不上大學就去當記者。新聞工作好像是一個不需要具備專業知識，專門技能，專門手藝的行當。

新聞記者不是不需要任何門檻，而是一個高門檻、高智力的職業，我們要給新聞學一個清晰的定位，新聞學是用一種人文的、人性的和人道主義的視角，培養講故事的匠人和藝人。已故哥倫比亞大學新聞學教授凱瑞在給新聞學定義時說，新聞學是一種描寫的藝術。我對這句話的理解是，這就像物理學家在實驗室，通過實驗結果，描述宇宙，描述基本粒子，是對現實的一種描寫。作為記者，更是報道現實世界的方方面面，比如報道國際問題、經濟問題、農業問題、健康醫學、環境生態等等。為此，相應領域的記者，既要掌握高超的新聞報道與寫作技能，還要知曉相關領域的知識。

司久岳是位新聞匠人。我一直希望大學對司久岳這樣的新聞學教授的考核和引進，要走一條與傳播學教授考核標準完全不同的道路。我認識幾個國際新聞教育家。我問哥倫比亞大學新聞學院托平教授，學校對你有無寫核心期刊論文的要求？他聽不懂我在說什么。他說，“我除了上課，就是抽空在家里寫紀實文學或小說?！备鐐惐葋喆髮W新聞學院院長尼克勒斯.雷曼只有本科學歷，他不寫學術論文，而是在《紐約客》上發表專欄文章。我問已故斯坦福大學新聞系主任Bill Woo，”你每年要寫幾篇核心刊物論文？”他說，“從來沒寫過。我是教專欄文章寫作的，我抽空給報紙寫點專欄文章。”我問邁阿密大學新聞學院副院長、紀錄片教授桑杰夫，“你們學校對你進行學術論文考核嗎？”“我們學校只希望我多拍攝出有影響的好片子?！鄙＝芊虻募o錄片《水》獲得了國際大獎。

《華盛頓郵報》醫學記者布朗是馬里蘭大學醫學院博士，他一周在報社上4天班，另一天在一家醫院出門診，給人看病。他說，“這樣做是確保我作為

衛生記者能時刻跟上醫藥界的最新發展?！痹谌招略庐惖拿浇榘l展中，作為新聞教育工作者更應該置身于新聞一線中。

再過幾天，司久岳教授將坐在他妻子推著的輪椅上，去巴爾干半島當記者了。他以后不用再參加每年一度十幾個教授坐在一起開的例行的學術考評了。從今以后將是他的讀者，每天用億萬雙眼睛，盯著他發自貝爾格萊德的新聞作品，給他挑錯，對他進行考評。