第一篇：復興中華

《復興中華，從我做起》讀書心得

這個暑假，我看了《復興中華，從我做起》這本書，我思考了很多。

眾所周知，中國具有五千多年的文化禮儀傳統，而這些頗具中國風味的傳統正在不斷消失！記得《復興中華，從我做起》這本書中講了幾個外國人的電梯禮儀。他們都有老者至尊、女士優先、先出后進等習慣。有個細節我很是難忘，說是美國人們進入電梯后總會不停的按“打開”鍵，確認無人后才讓電梯自然關閉，他們從來不會按“關閉”鍵，說是這樣的行為是不禮貌的，是粗俗不堪的。再看中國，不知道別人遇到過嗎，有一次，我要乘電梯時，遠遠的看見大門打開，我急忙飛奔而去，大喊等等，最后，我竟然只能眼睜睜看著大門關閉，多次按“上樓”鍵無果！所以，我認為要復興中國，禮儀的養成是必不可少的。

還有幾個故事令我記憶猶新。我還記得我們敬愛的胡錦濤主席在一次正式會議合影結束后把用來排位的中國國旗貼紙細心撿起，避免了中國國旗將被人踩踏的可能！這一細節著實令人感動。我還記得我們中國的沙祖康先生在出任中國駐日內瓦特命全權大使時，大力打擊了對中國不懷好意的英國大使。充分展示了我們中國的尊嚴！通過這幾個故事，我認識到了：要想復興中國，抱有對中國無限的熱愛，有著一顆為國家尊嚴在所不惜的赤心是至關重要的。

我認為，學習也是至關重要的。我們可以學習外國強國的先進技術，學習他們活潑跳躍的思維，和我們中國素有的謹慎踏實相結合，為我們中國美好的未來做建設！

我們沒有權利去要求別人如何如何的為祖國做貢獻、命令別人該如何行事，我們能做的只有讓自己做到最好，做到問心無愧，使自己的行為不愧對祖國，無愧于他人。

現在，就讓我們從我們自己做起，共同實現復興中國的宏圖吧！

八（2）班馮敏潔

第二篇：復興中華

復興中華，從我做起

實驗二小四年級四班 奚錚志

指導老師

何小平

周總理在學生時代說了一句話：“為中華之崛起而讀書！”這句話影響了幾代青少年兒童，他們經過努力讀書，從原來的奴隸社會，到封建社會，再到社會主義社會，經過多少代的努力奮斗，才有了我們今天的幸福生活！

復興中華，愛國是一條正確的道路。在封建社會，有林則徐虎門銷煙，在社會主義社會，有錢學森為保衛祖國而發明了原子彈，還有我國偉大的文學家——魯迅，為了讓廣大的中國人民覺醒，而棄醫從問，還有我們的體育健兒——鄧亞萍，為我們中國奪得了奧運冠軍------他們都是愛國人士，他們都選擇了一條光明到道路，那就是復興中華！

梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。”我作為一個小學四年級的學生，雖然不能做像他們那樣大的事情，卻可以從身邊的小事做起：認真學習科學文化知識，打好基礎，老師布置的作業要定時、定量、保質的完成，上課要認真聽講，不開小差，還要親自做一下有趣的科學小實驗，長大了為祖國做貢獻；我們不但要有豐富的科學文化知識還要有強健的身體，天天堅持鍛煉身體，跑跑步，放學時堅持鍛練1到2小時的乒乓球，長大了為祖國出一份力量。不僅要鍛煉起強健的身體，還要有健康的思想，認真學習革命先輩的先進事跡，還要把愛國人士的故事銘記于心。但是，光有我一個人的力量是不夠的，需要我們大家共同努力，沙可以積少成多，我們的力量也越聚越多，我們的智慧也越聚越豐富，我們的中國就會越來越美好，越來越強大，世界就可以變得更美好！

我們青少年兒童擔負著復興中華，振興中華的使命，我相信，只要我們共同努力，一定能夠完成我們的偉大使命。

第三篇：復興中華

南屏中學“復興中華，從我做起”讀書征文活動方案

廣豐縣南屏中學程祖斌

為進一步加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。根據相關文件的部署，決定在我校開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照《社會主義核心價值體系建設實施綱要》的總體要求，以中國特色社會主義共同理想引導中小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年逐步成長為具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

二、活動內容

（一）讀一本書

讀書是主題教育讀書活動的核心部分。要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

（二）開一次主題班會

召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）展開討論。

（三）參加一次社會實踐

各學校要根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐，進行一次以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的教育，引導學生樹立遠大志向。

（四）開展一次征文評比

結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標。

（五）舉辦一次主題演講比賽

在讀書活動、主題班會、社會實踐和征文活動的基礎上，各學校舉辦一次演講比賽，可結合具體情況組織評選和表彰。

三、目標任務

“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的目標任務貫穿“一條主線”，即：讓學生知我中華興衰發展史、胸懷愛國情、樹立報國志、踐行從我做起。

（一）知我中華興衰發展史

讓學生了解中華興衰發展史，從中華傳統文化、古代科技的輝煌到近代國力衰弱、列強入侵的屈辱；從現代中國崛起、走向復興到經濟發展中出現的新矛盾到正確認識國情及面臨的危機和挑戰。

（二）胸懷愛國情

教育學生樹立愛國情懷，做到：有愛國的激情；有關心國家興衰發展的主人意識；有熱愛人民、服務社會的自覺；有學習英雄、積極向上的精神追求；有愛護環境、崇尚自然、樂山樂水的優雅情懷；有探索美、創造美、傳遞美、追 求和諧美的健康生活情趣。

（三）樹立報國志

教育學生敢于擔當，立志報國，確立正確的理想和前進的目標，為實現目標有堅持的韌勁、頑強的毅力、強者的勇氣。

（四）踐行從我做起

教育學生從身邊小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之。“修身齊家治國平天下”從修身開始，努力做最好的自己。學知識、練本領、強體魄、準備著，做個有作為的接班人。戰勝困難、勇于攀登、超越自我，做生活的強者。

四、活動步驟

開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動分3個階段9個環節有序推進。

（一）第一階段：宣傳部署階段（2012年10月—11月）：

1．宣傳發動。各學校要組織學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，提高對開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動重要意義的認識，推進主題教育讀書活動的深入開展。

2．活動部署。各校要根據本方案要求，結合學校實際情況，發動本次活動，推進“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的深入開展。

3.預定《讀本》。《復興中華，從我做起》知識讀本是開展主題教育讀書活動的主要內容，要嚴格按照收費有關規定，分發《告家長一封信》，動員學生和家長積極征訂，家庭困難的學生可兩三人合訂，覆蓋面爭取達到100％。

（二）第二階段：組織實施階段（2012年12月—2013年4月上旬）：

1.開展讀書活動。要引領廣大學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本，讀書明史達理，學榜樣、受激勵。希望能把指導閱讀《復興中華，從我做起》讀本的要求納入班隊工作安排，并組織學生讀后交流、討論，深化認知，抒發感情，互相激勵。.組織實踐活動。要圍繞主題，組織開展各種各樣的活動，引導實踐：一是舉辦一次班會課；二是開展形式多樣的社會實踐活動；三是指導學生聯系實際，做最好的自己。各學校還可以根據各自實際開展活動，讓學生在活動中得到教育。

3.指導征文寫作。“復興中華 從我做起”是教育活動的主題，不是征文的命題。“我”“做”是作文的主要內容，要引導學生圍繞“愛祖國付諸行動，從小事做起； 從現在開始努力，學做人、學做事、學知識、學本領、刻苦鍛煉、健康成長，朝著心中的目標努力前行”這個大范疇選擇自己有行動、有收獲、有所思、有所悟的內容下筆。文章可以是表現一代青少年熱愛祖國，為中華民族的偉大復興發奮努力、刻苦拼搏、勇于擔當、善于探索的精神風貌或表達當代學生崇尚科學、追求真善美的情感。選材力求以小見大，人無我有，人有我特。中心思想表達要善于把“小事”和“大愛”融合，把“今天”和“明天”聯系起來，用樸實、真誠的語言表達內心的真實感受，忌諱喊口號，貼標簽。

（三）第三階段：征文評審階段（2013年4月中旬—5月上旬）

1.發動學生踴躍征文。

2.征文評審推薦。要評出一、二、三等獎，各等級比例為1：3：6。

廣豐縣南屏中學德育處

2012.11

第四篇：復興中華

中國夢

----《復興中華，從我做起》讀后感

鶴鳴山小學三年級

（六）班 李一凡

自從我開始讀《復興中華，從我做起》，就被里面許多的故事所吸引和感動，哪些故事讓我有了深刻的體會和感想---想到了媽媽說的習爺爺的“中國夢”！

媽媽說：習近平爺爺的中國夢就是-----中華民族的偉大復興！那么，林則徐的虎門銷煙，孫中山的辛亥革命，周恩來總理的“為了中華之崛起而讀書”，毛爺爺的“中國人民從此站起來了”，科學家錢學森拋下金錢名譽回國等人的理想就是這個夢的開始了？“媽媽，我也要加入到習爺爺的夢里面去！”“好孩子，你是中國這個大家庭的一員，你有義務加入這個夢。”“媽媽，我要讓你們以后都開心幸福，讓大家以后再也不會像被八國聯軍，日本人那樣欺凌中國人”。“可是，我們要怎樣才能實現我們的夢想了？”媽媽摸著我的頭說：“這個嘛，你再接著往下看《復興中華，從我做起》吧，答案就在書里面。”

看過了熱愛生活，又看完了陽光少年。。我明白了要實現我們的夢想就要從我做起。雖然我們現在還小，沒有能力做大事，但是我們一方面應把“復興中華”四個字牢記在心；另一方面可以先從身邊平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動中來。我們要熱愛生活，孝敬父母，敬愛長輩，自己的事情自己做，主動充當小主人；特別是在學校要認真學習。因為：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則

國雄于地球。”少年是祖國的希望，民族的未來。只有我們讀好了書，復興中華的美夢就有了翅膀！

讓我們的夢想騰飛吧！中國夢，我的夢!

指導老師黃黎

2013年4月6日

第五篇：復興中華,

《復興中華，從我做起》讀后感

《復興中華，從我做起》每再看一遍，我都會有一種更加強大的情緒籠罩我的心頭。“國家興亡，匹夫有責”，這里不僅有責任心和自強精神，還有我的愛國之情。

“少年興則國興，少年強則國強”。中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年能否肩負起時代的重托。所以我們要樹立科學發展觀，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，為振興中華而努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！我們也許做不到雷鋒、蘇步青對中國做出的巨大貢獻。更無法制做火箭，原子彈。可我們能做的還有很多呀。如，節約用水，用電。不亂扔垃圾，孝順父母，好好學習，這些都是我們可以做到的，也是我們不可逃避的責任。從辛亥革命，抗日戰爭，到改革開放，北京奧運會無一不記載了祖國的腳印——從一個受外國欺凌的“東亞懦夫”到一個站在世界之巔的偉大國家。也許今天，我們只看了一本書，然而在未來的一天，在我們經歷了更多以后，看了這本書的讀者再一次回想起來。一定會有更深的感悟。

復興中華，從我做起，我們不能忽視祖國過去的光輝歷史，也不能無視祖國過去的黑暗的歷史。我們要努力學習、勤奮刻苦，日后成長為建設國家的棟梁之才，把我們美麗的新中國建設得更好！讓中國永遠屹立于世界強國之林！