第一篇：《無聲的中國》的演講讀后感

多年前的二月十六日，大雨瓢潑的香港，魯迅先生在香港青年會上，做了這場名為《無聲的中國》的演講，《無聲的中國》的演講讀后感?，F在，我靜靜捧書，腦中想象著魯迅先生演講的神態，耳邊劃過雨珠，猛擊地面，砸出一聲聲憤怒與無奈。

先生講到了祖先給我們的遺產：文字，這可怕的遺產。它難于應用，很多人因它難便不再理它，不會寫也少說；還有些人當寶貝玩弄，不真懂得，所以這些人都是無聲的。想起古代無聊的八股文，諸多限制的律詩，四種寫法的‘茴’字，的確使我頭疼，那些所謂的文學，看似美，卻實難駕馭，也無趣。想來好像迂腐還是迂腐，用先生話說，那是過去的，都只等于零。

中國人“不能說話的毛病”，從宋到明再到清，似乎越來越厲害，講話的人越來越少，有新意的也越來越少，再么就是唐宋的聲音，但都不是現代的聲音。先生‘客氣的說是啞了’。無奈啊，無奈，中國的歷史決定了中國的文字，決定了中國文人的話，沒有了現代的話，中國是寂寞的，我聽見大地的嘆息。

要恢復多年無聲的中國，是不容易的。胡適之先生提倡的文學革命第一次嘗試恢復，或者說文學革新，簡單得很，提倡人們說現代的話，但是，腐敗思想是既能用古文做，也能用白話做！

其實，白話易為明白，而古文卻很少有人懂，且古文也可以用白話翻譯出來，所以，中國的文學并不是只能用古文傳承，讀后感《《無聲的中國》的演講讀后感》。當然，作為學生，我們還是要學習古文，學習原聲原味的文學，以此了解更深的中國的韻味，中國的神彩。

先生高呼：“我們要說現代的話，自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說出來！”有老前輩笑白話卑鄙，笑青年人作品幼稚，但幼稚會生長，會成熟，就像孩子會長大?！扒嗄耆讼瓤梢詫⒅袊兂梢粋€有聲的中國!”青年大膽的說話。勇敢的進行，忘掉一切利害，將自己的真心的話發表出來!只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。

終于，中國的聲音在世界響起，環繞，嘹亮！中國挺起胸脯站立在世界之林!那一代代中國人，用鮮血汗水爭取來的中國自己的話，在每個中國人心中回蕩，在你我耳畔激起澎湃浪濤，我們勇敢張嘴說自己的話！

如今先生已長眠地下，但他的嘆息不再是嘆息，他的無奈不再無奈，他的期望已成真，一代代的年輕人用現代的自己的話，道出先生的夢想，而我們的聲音必將更響亮！

第二篇：《無聲的中國》的演講讀后感

[《無聲的中國》的演講讀后感]多年前的二月十六日，大雨瓢潑的香港，魯迅先生在香港青年會上，做了這場名為《無聲的中國》的演講，《無聲的中國》的演講讀后感?，F在，我靜靜捧書，腦中想象著魯迅先生演講的神態，耳邊劃過雨珠，猛擊地面，砸出一聲聲憤怒與無奈。

先生講到了祖先給我們的遺產：文字，這可怕的遺產。它難于應用，很多人因它難便不再理它，不會寫也少說；還有些人當寶貝玩弄，不真懂得，所以這些人都是無聲的。想起古代無聊的八股文，諸多限制的律詩，四種寫法的‘茴’字，的確使我頭疼，那些所謂的文學，看似美，卻實難駕馭，也無趣。想來好像迂腐還是迂腐，用先生話說，那是過去的，都只等于零。

中國人“不能說話的毛病”，從宋到明再到清，似乎越來越厲害，講話的人越來越少，有新意的也越來越少，再么就是唐宋的聲音，但都不是現代的聲音。先生‘客氣的說是啞了’。無奈啊，無奈，中國的歷史決定了中國的文字，決定了中國文人的話，沒有了現代的話，中國是寂寞的，我聽見大地的嘆息。

要恢復多年無聲的中國，是不容易的。胡適之先生提倡的文學革命第一次嘗試恢復，或者說文學革新，簡單得很，提倡人們說現代的話，但是，腐敗思想是既能用古文做，也能用白話做！

其實，白話易為明白，而古文卻很少有人懂，且古文也可以用白話翻譯出來，所以，中國的文學并不是只能用古文傳承，讀后感《《無聲的中國》的演講讀后感》。當然，作為學生，我們還是要學習古文，學習原聲原味的文學，以此了解更深的中國的韻味，中國的神彩。

先生高呼：“我們要說現代的話，自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說出來！”有老前輩笑白話卑鄙，笑青年人作品幼稚，但幼稚會生長，會成熟，就像孩子會長大。“青年人先可以將中國變成一個有聲的中國!”青年大膽的說話。勇敢的進行，忘掉一切利害，將自己的真心的話發表出來!只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。

終于，中國的聲音在世界響起，環繞，嘹亮！中國挺起胸脯站立在世界之林!那一代代中國人，用鮮血汗水爭取來的中國自己的話，在每個中國人心中回蕩，在你我耳畔激起澎湃浪濤，我們勇敢張嘴說自己的話！

如今先生已長眠地下，但他的嘆息不再是嘆息，他的無奈不再無奈，他的期望已成真，一代代的年輕人用現代的自己的話，道出先生的夢想，而我們的聲音必將更響亮！

第三篇：演講的無聲語言

演講的無聲語言

（一）無聲語言的涵義和作用

演講包括“演”和“講”兩個方面，演講的“講”是有聲語言，演講的“演”是無聲語言。所謂無聲語言，就是指演講者在演講中所運用的表情、手勢、姿態，等等。在演講中，光“演”不“講”，固然不是演講，但只“講”不“演”，也不能算作真正的演講。真正的演講，應將“演”和“講”，也就是將無聲語言與有聲語言有機地統一起來。

無聲語言的基本要求

運用無聲語言，應達到以下幾點基本要求： ㈠自然 ㈡準確 ㈢適度

㈣協調（無聲語言與演講內容相一致。）此外，無聲語言還要做到簡潔、富有個性等。

無聲語言的訓練

據不完全統計，無聲語言約有70萬種。我們不可能也沒有必要一一去講，這里著重就幾種常見、常用的無聲語言加以介紹和訓練。

（一）體勢 ⒈行姿

行姿，也叫步姿，就是行走的姿勢。對于演講者來說，包括上臺和下臺兩個方面。

上臺就是“亮相”，要給聽眾一個好的第一印象。上臺常見的毛病有：低頭彎腰，東搖西晃；左顧右盼，搔首撓耳；扭扭捏捏，拖拖拉拉；矯揉造作，步履遲緩。正確的上臺應該是：昂首挺胸，眼睛平視，步伐穩健，面帶微笑，神態自若，手臂自然擺動，這樣能給人以精神飽滿、信心十足、準備充分的印象。

常見毛病：

低頭彎腰，東搖西晃 左顧右盼，搔首撓耳 扭扭捏捏，拖拖拉拉 矯揉造作，步履遲緩

隨隨便便，搖頭晃腦 慌慌張張，倉皇逃跑 洋洋自得，手舞足蹈 神情沮喪，步履沉重 正確做法：

昂首挺胸，眼睛平視，步伐穩健，面帶微笑，神態自若，手臂自然擺動

⒉站姿

演講中，站姿常見的毛病有：身體左右搖晃，腦袋搖擺不定；傾斜著身子，聳立肩膀（端肩）；兩腿交叉站立，輪流抖動；腳尖在地上劃來劃去，雙手不知放哪兒好，等等。

正確的站姿是：挺胸收腹，肩平腰直，身正立穩。具體的站法有兩種：一是自然式，即兩腳自然分開，基本平行，相距與肩同寬，雙手自然下垂。二是前進式，兩腳一前一后成45度角，重心在前，相距適中。兩種站法，男女不限。對于時間較長的演講，后一種站法更為合適。

㈡手勢

手勢是演講者運用手指、手掌、拳頭和手臂的動作變化，表達思想感情的一種無聲語言。在整個無聲語言系統中，手勢是使用頻率最高，表現力最強的。

⒈手勢的類型

根據手勢的不同含義，手勢可分為以下四個基本類型。

①情感手勢

這種手勢主要是表達演講者的喜、怒、哀、樂等情感，使所表達的情感形象化、具體化。如捶打胸脯表悲痛，揮動拳頭表憤怒；敲打前額表悔恨，撫摩鼻子表猶豫；雙手叉腰表示挑戰、示威或自豪，而雙手攤開表示真誠、坦蕩或無可奈何；揚起手掌向正上方推舉常表示一種強大的力量和宏偉的氣勢，而用手摸后腦勺則表示為難、尷尬和不好意思；翹大拇指表示稱贊、欽佩，而伸小拇指則一般表示低劣、卑下或無足輕重。

②指示手勢

這種手勢主要用來指明談論的具體對象。如指明不同的人稱、方位、數目、事物等。說到“你”、“我”、“他”；“這邊”、“那邊”；“上面”、“下面”；“這件事”、“那件事”，等等，都可以用手指一下，以吸引聽眾的注意力，增強實感。指示手勢的特點是動作簡單，表達專一，一般不帶有感情色彩。同時，它一般只適用于聽眾視覺可及的范圍。

③象征手勢

這種手勢比較抽象，如果用得準確、恰當，就能啟發聽眾的思維，引起聽眾的聯想。這種手勢往往具有特點的內涵，使用也較為普遍。如握拳伸出右手的食指和中指構成“V”字形狀，象征勝利；大拇指與食指構成一個圓圈，其余三指伸直張開的“OK”手勢，一般表示良好、順利、贊賞。再如：“我們有的是滿腔的熱血，有的是年輕的生命，那就用我們的熱血來復蘇祖國蓬勃的生機，用我們的生命來煥發母親青春的光彩吧！”講到最后，演講者用單手或雙手，有力地伸向前上方，可象征祖國——母親的未來和希望。

⒉手勢的區域及其內涵

手勢活動的范圍，有上、中、下三個區域，區域不同，其內涵則有所不同。

①上區：肩部以上

手勢在這一區域活動，一般表示理想、希望、積極、振奮、肯定等褒義。

②中區：肩部至腰部

手勢在這一區域活動，一般表示坦誠、平靜、和氣等中性意義。用手勢介紹人物、敘述事物、說明事理，大多在這一區域內活動。

③下區：腰部以下

手勢在這一區域活動，一般表示憎惡、鄙視、壓抑、否定等貶義。

⒊手勢的單手與雙手

單手手勢是指用單手所做的手勢，雙手手勢是指用雙手所做的手勢。在演講中，用單手手勢，還是用雙手手勢，要根據具體情況來定。

①情感的強弱

在一般情況下，用單手手勢則較為合適。但是，如果講到批評或表揚、肯定或否定、贊同或反對時，其情感特別強烈，則可用雙手手勢。

②聽眾的多少

在場面較大、聽眾較多的情形下，為了強化手勢的輔助作用，激發聽眾的情感，可以用雙手手勢。反之，則用單手手勢較為合適。

③內容的需要

決定用單手手勢還是用雙手手勢的根本依據在于演講的內容。如果離開了內容的需要，即便場面再大，聽眾再多，感情再強烈，也不宜用雙手手勢。比如，講到“這次考試是非常關鍵的一次”這句話時，舉起右手的食指，就可強調“這一次”的重要性。如果同時舉起兩只手的食指，則既亂意又顯得滑稽可笑。同樣，根據內容的需要，應該用雙手手勢卻使用了單手手勢，則顯得單薄無力。例如，面對眾多聽者講到“同學們，讓我們行動起來吧”時，用單手手勢就沒有力量。用雙手手勢，將雙手向上揚起，就顯得比較有氣魄，有聲勢，有感召力。

⒋手勢的運用原則 要抓住“關鍵詞”

演講者必須把手勢用在關鍵性的、需要特別強調的詞語上。這樣就等于把這些詞語的信息量增加了一倍，即在聽覺信息之外又加上了視覺信息。如果沒找準地方，把手勢、動作用在并不需要強調的詞語上，就會適得其反。

⒌演講中常見的錯誤手勢

演講中，要力求避免出現下列錯誤手勢： ①手勢過于頻繁、單調、重復、多余； ②手勢的含義不明確；

③手勢活動的區域與所表達的褒貶義不符；

④習慣性下意識動作，如揉眼睛，扶眼鏡，抓頭發，摸下巴，捂嘴巴，拉耳朵，挖鼻孔，捻衣角，摳指甲等。㈢表情

臉、嘴、眉、眼等的變化可以傳達出不同的感情內涵。如眉的變化是極其豐富的，擠眉表示戲謔，橫眉表示輕蔑，鎖眉表示憂愁，皺眉表示為難，展眉表示寬慰，揚眉表示暢快，豎眉表示憤怒，低眉表示順從等。再如嘴的變化也是多種多樣的，噘嘴表示不快，抿嘴表示害羞，努嘴表示暗示，撇嘴表示不愿，咧嘴表示高興，歪嘴表示不服等。

表情中，特別要注意眼睛的表情即眼神的變化。

“眼睛是心靈的窗戶”，透過一個人的眼睛可以看到他的內心深處。孟子曾指出，從人的眼眸中，能夠推斷其是否誠實。所謂“胸中正，則眸子瞭焉；胸中不正，則眸子眊焉”。一個優秀的演講者應該努力發揮好自己眼睛的作用，把眼睛運用得自如、準確而傳神，從而給聽眾以豐富的聯想和啟迪。要達到這種要求，演講者必須掌握一定的技法。運用眼神的技法很多，有俯視法、仰視法、斜視法、正視法、掃視法、環視法、窺視法、虛視法、點視法，等等。下面著重介紹其中的三種技法。

⒈環視法

環視就是指演講者的目光再會場左右前后來回流動。運用這種方法，可以增強演講者與聽眾之間的感情聯系，使聽眾有一種親切感。但要注意：①演講者要照顧全場，要盡可能與每一位聽眾的目光保持接觸，不要漏掉一位聽眾，不要使某個聽眾有被忽視、被冷落的感覺。②要防止頭部的移動過分有規律，不能像搖頭電風扇一樣作機械運動。③目光的流動要有明確的目標，眼珠不要亂轉，否則，會使聽眾感到滑稽可笑。

⒉虛視法

虛視是指演講者表面上是看聽眾，其實是“視而不見”。演講者視把聽眾作為一個“整體”來看的，目光并沒有聚焦在某一點上。這種方法可以用來克服怯場心理，特別適合于初上講臺的演講者。由于虛視時目光步聚焦，看不清具體聽眾的臉部表情和眼神變化，因此這種方法不利于演講者接受聽眾的反饋信息，也不利于演講者與聽眾眼神的雙向交流。

⒊點視法

點視是指演講者有目的、有重點地把目光集中在個別聽眾或會場的某個角落。這種方法針對性很強，對于專心聽講者，可以起到啟發、引導的作用；對于未專心聽講者，可以起到批評、制止的作用。

當然，一次演講不可能自始至終只用一種眼神。在演講的過程中，演講者可以結合具體情況，靈活運用各種眼神，以期收到最佳的演講效果。

第四篇：《無聲告白》讀后感

《無聲告白》讀后感11篇

認真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《無聲告白》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《無聲告白》讀后感1

在讀的時候，全程在想：原生家庭的影響啊，真的是一輩子的事情。后來，讀著讀著想法越來越多。

1、小說里有很多環境描寫以及細節描寫，對當時的人物行為，心里活動有著到位的襯托。有些故事情節，并不需要特別燒腦的推理，作者明里告訴我們，我差不點理解為并不是想要鍛煉我們的推理能力，更多想要告訴我們道理。

2、我們經常以為“重男輕女”思想，為的是男生可以幫自己養生，女生總是會嫁出去的。但是這里不重難不重女，重的卻是父母內心的夢想與寄托，重的是自己的私心。

3、讓我想到最近的電影《何以為家》，父母用自己的方式活著，甚至常常以“為你好”為理由，強迫孩子去做孩子內心不想做的事情。孩子真的不是我們附屬品，他們的生命從一出生就是不屬于任何人的，多些尊重和理解會更多。

4、詹姆斯跟瑪麗琳組成的家庭，而卻是他們兩個最不在乎整個家庭。兩個都只想要孩子不重復自己的人生道路。一個為了孩子不被本地人取笑，被他們孤立，鼓勵孩子多交朋友；甚至為了擺脫內心的悲傷，背叛了妻子。一個為了琳迪亞可以實現自己的曾經的夢想，不斷把她推向死亡的道路。而三個孩子是多么懂事，琳迪亞為了讓媽媽留在家里，一味服從母親，內斯理解妹妹的痛苦，漢娜是最懂事卻也是最不受待見的人，總在邊上看著所有，明白所有。但是三個孩子之間的愛也是默默的，受父母，家庭的影響，缺乏溝通，這也是致命的。（很多一些閱讀時的想法，一下子想不起來了…）

反思了自己，常常會說，哎以后我要讓我的孩子學這學樣，讓他們多才多藝，不知道類似的想法會不會也是一種變相的強迫…

《無聲告白》讀后感2

故事以莉迪亞的死拉開序幕。

莉迪亞的死不是故事的開端也不是故事的結局，但卻是這個家庭走向更好的開始。

這本書里，有母親瑪麗琳終其一生也沒完成的夢想，雖然也掙扎過，但沒有結果。這也是促成莉迪亞死的原因之一。也有父親詹姆斯從小受到的歧視，沒有朋友，所以在他的世界里有朋友更重要一些。還有喜歡天文并努力實現自我夢想的哥哥內斯，一向想得到疼愛卻飽受忽視的妹妹漢娜，以及讓莉迪亞看到另一種生活的杰克。

那里的每一個人都是主角，他們都飽受生活帶給他們喜與樂，苦與悲；他們都肩負著別人對他們的期盼，也都想找到了真正的自我。[由整理]

故事的情節緊湊連貫，跌宕起伏，讓人沉浸在其中。

生活中的我們也會活在別人的期盼之中，父母長輩總是不期望我們走一些他們走過的彎路，也期望我們能實現他們未曾實現的夢想從而彌補他們人生的遺憾，我們雖然明白要找到真正的自我，但卻在愛的牢籠下不知方向，不知去向。我們寧可讓自我委屈一些也不愿意傷害那些愛我們的人，可這只是我們的初衷，若不是真正的熱愛我們很難堅持到最后。

好在，故事的最后，他們每一個人都找到了真正的自我。

或許，我們還在掙扎，不明白自我想要什么，或者忘了自我想要的是什么。

或許，我們明白自我想要的是什么，可現實中有太多的羈絆。

別太糾結，別太聽信別人，能夠聽，但別全信；誰也不是你，誰也不能替你過一生。也別再為那些想做而沒做的事情找漂亮的借口，想做就去做了，過了這個時候都不是最好的時候。

那些愛我們的人也會愿意放手成全。

《無聲告白》讀后感3

我們終次一生，就是要擺脫他人的期待，找回真正的自己。

一個讓人心疼憂愁的故事。無聲告白。是的。一代人影響一代人。作者是華裔作家。讓我對故事的真實性有點懷疑。這種種族。對中國人的偏見是否在早期的美國會永遠顯的不合群？我不知道。當時的中國到底是一種什么狀態。一生在嘗試合群。是這一家人的宿命。莉迪亞對爸爸媽媽的愛很深。為了維持著岌岌可危的家庭。她什么都說是的媽媽。媽媽我愿意。無聲告白。我爸爸媽媽不會偏心。所以我很難體會到內斯和漢娜的.那種不被爸爸媽媽愛重視關愛的感情。想起在家里我一直都是成績最好的。我突然想起那天哥哥說當初是媽媽說家里沒錢不讓他去上高中了。我突然覺得很對不起他。讀書至少比他那么多年來在外工作的好。我覺得。所以他才會抱怨我用了家里很多錢吧。想到這。似乎可以原諒哥哥。每次看書總能理解些什么。我沒有很好的文學天賦。我不能很好的寫出書評。甚至有些我還讀不懂。但是總會有些什么東西進入靈魂。我想著就應該是讀書的意義把。從他人的故事中想到自己的故事。讀完此書讓我更加明白了以后要怎么樣教育孩子。怎么樣與家庭相處好。也會想我是不是也一直在爸媽的期待中長大？所以高考對于我來著才會那么的痛苦讓人失望。也許也有自己的期待吧。加油。午安。

《無聲告白》讀后感4

在《無聲告白》里，詹姆斯一家，一對夫妻和三個可愛的孩子，看似幸福的家庭，但在這個家庭中生活的每個人都活在自己編織的美麗謊言和噩夢里。但很明顯，導致這個家庭的不幸的，不僅僅是溝通和傾聽的問題，悲劇的根源在于父母詹姆斯和瑪麗琳自認為是美好正確但不負責任的婚姻里。他們隨意的開始，隨意的懷上了孩子，又隨意的步入婚姻的殿堂組成一個家庭。她們刻意地忽略對方的過去，然后幻想不切實際的未來，到頭來的是女兒莉迪亞的自殺，現實狠狠擊碎了他們自己編織出來的幻像。

悔悟或許永遠都不會晚，但也挽回不了什么。大兒子內斯對于這個家庭已經心灰意冷，無時無刻都迫切的想要逃離；大女兒莉迪亞被父母的期望壓垮，最終選擇自殺；而小女兒，出生即不被期待，在家庭生活中游走于邊緣，即使在莉迪亞死后，瑪麗琳終于看到了可憐的漢娜，他也失去了同齡孩子該有的童真和無憂，在未來的家庭生活中，也會難以避免的卑微和小心翼翼。

做父母的真的是一件很累的事情。在一個家庭中，孩子多的話，是人難免都會對其中的一個偏愛一點點，甚至可能自己都沒有察覺，但關注每一個孩子的感受也很重要。而且我漸漸的發現寬容真的是一件很難得的事，在生活中，其實大部分人自認為寬容，但這并不妨礙他們將自己的想法強加在你的身上。溝通能增進人與人之間的了解，所以也更容易獲得對方的寬容，在一個家庭里，作為最為親密的人，要善于訴說自己的感受，才能更好的互相體諒。溝通真的很重要，但我討厭那些自以為是的自說自話。

《無聲告白》讀后感5

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。當所有溝通都被強行調成靜音以后，無聲的悲劇可能也就開始了……

不想平庸、抗拒母親、太想“不一樣”的瑪麗琳遇到了期待認可、努力奮進、太想“融入”大家的詹姆斯，詹姆斯是她遇見的不一樣，瑪麗琳可以讓他卸下暫時的偽裝。相似而孤獨的人總是情不自禁的想要相互依靠，但終究不是想象中的契合……

初讀文章，內心很壓抑。看似最被疼愛的莉迪亞其實被拴了厚重的兩層枷鎖:努力變優秀、被大家所認識……她的離開敲碎了所有平靜。她和他都不理解，內心的希望在那瞬間全都幻滅，只是她們還不知，正是他們的“以愛之名”讓所有人的心都被禁錮起來，整個家都沒有了溫暖，有的只是想逃離。

慢慢的，你會不覺審視自己，仿佛書中某個場景是我們曾經有過的經歷，每個人都渴望被理解，被包容，我們根本沒有想象中堅強。人都是自私的，唯有放下心中急切的渴望，才能施予別人真正的愛，也才能獲得更多的愛！

我們要理解所有不容易的父母們，也希望我們所要回饋的愛不僅僅是順從和安排，脆弱的心終究需要真正的港灣。結尾終是平穩的，代價是太過慘重了些，但至少未來生活里他們看見了希望。

感觸很深，也是給自己打打氣，每個人都會有自己的不容易，所有一切，可能真的都是被安排好的，這可能是認為你磨礪的還不夠，也怪最近的自己太過焦慮而把事情變得更糟了！大度一點，刺痛的越深，明白的才透徹。再堅持一下，幸福遲早都會來敲門的！

《無聲告白》讀后感6

“我們這一生就是要擺脫他人的期待，做真正的自己，但這永遠不妨礙我愛你。”——題記

莉迪亞的父親是中國人，母親是美國人。她的母親希望她完成母親的夢想——出類拔萃，他的父親希望她融入大家之中，不再受種族的歧視。莉迪亞就在這么一個觀念矛盾的家庭中成長。

在她小小的時候，母親為了實現自己曾放下的夢想，在沒有和家人說告別時就獨自離開。最后母親回來了，為了留住母親，小小的她，對母親的所有要求都會答應。第一名，最棒的，最好的她都必須要做到。同時又為了滿足父親的期待，她總會裝出了許多好朋友一樣，來博她父親的一笑。她可以依靠的太少太少，唯有比她大幾歲的哥哥，才是她的唯一知音。可惜哥哥要去上大學了，她仿佛失去了唯一的依靠。他不想再過這樣的生活，她尋找錯誤的源頭。發現所有的源頭終究于她曾經溺水的小湖。她不再猶豫，縱身跳下。

我無法用言語來形容莉迪亞對家人的愛。因為那愛太過于沉重。她過著自己不喜歡的生活整整十多年。僅僅因為父母的期待，是什么才能讓她這樣呢？是孝，我更認為是她對家人的愛罷了。

因為愛，所以成全；因為愛，所以去追逐你所愛；因為愛，去默默忍受十幾年；因為愛，未曾有過一句怨言。但是莉迪亞到死亡，也未曾對愛的人說出愛，這是悲哀，更是無奈。

所以故曰“無聲的告白”。

《無聲告白》讀后感7

一個家庭的悲劇，也是一個意料之中的悲劇。文中以家中最受父母期待和喜愛的女兒的離世為開場，采用倒敘的手法，一點一點為讀者撥開謎團。

作為最像母親的女兒，她從小就被寄予了很高的期望。由于母親年輕時的特立獨行，嫁給了中國血統的老師，放棄了當醫生的夢想，所以母親的遺憾與抱負托付給了女兒。父親是一名中國人，從小飽受當地人的歧視和諷刺，特別盼望自己的兒女能夠融入社會，被當地人喜愛。于是女兒就在父母的厚望中壓得喘不過氣來，最終在一個夜晚被一個“意外”帶走了生命。也許死亡是女兒最好的歸宿，在那里她不用為沒有朋友被父親擔憂，不會因為功課不好被母親失望。但這樣的結束方式卻是令人遺憾的。

文章篇幅不長，以家庭中的種種瑣事給我們展現了華人異地的生活的不易。想出人頭地，但沒有機會；想融入社會，但飽受歧視；想成績優越，但沒有天賦。但最能引起我共鳴的是對下一代的教育，毫無疑問女兒是被父母“逼”死的。為人父母最希望的是兒女健康無憂的成長，而不是成為誰誰誰。文中的父母卻將自己無法實現的希望強壓給女兒，希望女兒代為實現，這種父母是自私的。

就像書中所說“我們終此一生就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己?！痹该總€苦苦掙扎的我們都能找到真正的自己。

《無聲告白》讀后感8

“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！边@本書強烈推介給每位父母看，書里的主人公一家人是我們現在很多家庭的縮影。父母將畢生沒有達成的愿望寄托在孩子身上，希望孩子能代替完成，打著的是“為你好”的旗號；孩子為了討父母歡心，努力做個聽話的乖寶寶，從不說不。最后，當孩子認識到自我的迷失，意識到自己都不知道自己真正要的是什么時，選擇了離開這個世界，期望可以重新開始。青少年自殺，這個悲劇不停在這個世界上演的劇情，刺痛著每個人的心。

爺爺奶奶那一輩，吃不飽穿不暖；我們這一輩，吃飽穿暖，但也僅限于吃穿不愁的水平，因此，我們常說，現在的孩子很幸福，不愁吃穿，生活條件優越。可是，大人們似乎都沒有看到，孩子越來越多的作業培訓班、越來越少的自由時間以及越來越迷茫的童年。這個社會節奏太快，似乎一停下來就會落后，現在的孩子只知道要奔跑、馬不停蹄的奔跑，卻忘記了為什么奔跑、奔跑的終點是什么。

更可怕的是父母未竟事業的期許，媽媽說“我就是為了你才放棄了……”爸爸說“我拼命工作就是為了你………”這些付出，似乎缺少了太多的真心，有多少父母能說“我生你養你，是為了完整我自己。

我對你最大的期望，就是你能遵從內心，活的精彩”？有多少家長能做到努力過好自己的人生，并旁觀孩子獨立地過自己的不一樣的人生呢？

《無聲告白》讀后感9

這樣的家庭組合是個悲劇，一心最求與眾不同的母親，總想著融入人群“與眾不同”的亞裔，書的一開篇寫到亞裔父親我就能想到在美國，定會出現種族歧視這一點，什么民主自由接受一切新事物的“大熔爐”國家，到現在為止種族歧視還不是普遍存在？上街到哪里被人赤裸裸的挑釁做瞇瞇眼等，這種人有什么可優越的呢？文中的父親成長時經歷的事，太自卑了，太揪心了，也完全理解了他為何總想融入大眾。而母親，之所以要與眾不同是因為當時對女性的定位，她母親對她的期待，嫁個潛力股老公，圍著廚房照顧孩子的家庭主婦，她不愿意如此，她不接受這種生活方式，想做個醫生?？擅\給她開了個玩笑，她嫁了個男人結婚生子做了個家庭主婦，幡然醒悟，再去追夢，不告而別三個月，可年幼的孩子需要她，也放不下，又再次懷孕，家庭耽擱了夢想，再也無法實現了。便把自己的夢想強加在女兒身上，除了學習還是學習，全然忽略掉她的感受和其他孩子，女兒怕母親再次離去，選擇了服從母親的一切安排。父親希望她交友合群，母親希望她出類拔萃當上醫生。

最后…她自殺了，就像文中所說的不知怎么定位自己。她不像哥哥內斯找到“自救”的方法。最暖心的就是杰克對內斯的暗戀啦，還好最后一切歸于美好結局。這書看得好壓抑，帶入感情多了，會忍不住紅眼，多相像呀，做別人期待中的樣子太累了，我想大多數的中國家庭孩子都有遇到這種情況。感覺自己很像母親瑪麗琳，害怕最后的自己是否也會如她般事與愿違做個家庭主婦呢？我只能告誡自己：不要因別人而改變自己的決定。不做令自己后悔的事。

《無聲告白》讀后感10

我們真的能擺脫得了嗎？期待是一副沉重的枷鎖，瑪麗琳擺脫了母親的期待而沒有擺脫對自己的期待，一個渴望出類拔萃與眾不同想要成為醫生但還是結婚生子平凡生活又因心中總有一個聲音在說去當醫生吧實現自己的夢想，才有了后來的離家出走不過因為懷孕所以無果還是回到以前的生活繼而把自己無法實現的夢想轉接到女兒莉迪亞身上。詹姆斯一個棕色眼睛黑發的中國人，他渴望融入這個社會，一生的夢想就是能夠合群，因為種族，他沒有朋友所以他把夢想交給莉迪亞希望她能善于交際有很多朋友，這是詹姆斯對莉迪亞的期待?？蓱z的莉迪亞因為害怕媽媽的離去，害怕這原本就脆弱不堪的家庭分崩離析，所以她下定決心要實現媽媽的所有愿望，不管媽媽說什么她總是回答是的，一味的順從不敢辜負父母對自己的期待，她學習生物醫學，看媽媽送給她的生日禮物，拿電話假裝給朋友打電話，和朋友看電影.......所有的這一切都是為了父母開心，在父母強勢的關愛下她感覺無比壓抑不能呼吸，他們的愛像沉重的鎖鏈把她緊緊鎖住，無法逃離。

內斯和漢娜過分的缺乏愛和關注，他們從來沒有得到愛，被忽視的內斯，被遺忘的漢娜成功的成為了局外人，她看著這個家發生的一切，內心清楚無比。

就在莉迪亞坐在湖邊發現這一切都錯了的時候她想明白了，她要告訴媽媽自己不喜歡當醫生，跟爸爸坦白自己沒有朋友，坐在小船里的她勇敢的邁出了這一步，她走出了小船踏進水里感受水的溫度，她要上岸回家告訴父母這一切，不幸的是她不會游泳沒有成功上岸就此沉入了湖底，所有想要說出的話在這一刻變成了靜寂，無聲的告白……

《無聲告白》讀后感11

無聲告白，如果有聲，或許不會有這樣的悲劇，好在結局不算太壞。

莉迪亞背負了母親的夢，父親的期待，所有的“愛”壓的她喘不過氣來，父母并沒有意識到她是個孩子。我很好奇詹姆斯跟瑪利亞為什么沒有交流，從沒有討論自己的想法，自己的理想，自己的追求，她們兩個人的自由戀愛愛的是什么？詹姆斯從小敏感，自卑，種族文化的差異，被當地群眾取笑，羞辱，無法融入這個美國圈子。父親期待擁有藍眼睛的莉迪亞融入這個圈子，強迫她交朋友，還會監督女兒打電話給同學，每天這樣的假裝是有多累。

母親無聲的離開，給這個家抹上了一層陰影。莉迪亞把一切怪罪于自己，渴望抓緊母親，忽略自己的感受，只為不看到父母臉上的那份失落，說到底還是害怕母親再次無聲的離開。漢娜一直敏感，在這個家就像多余的，沒人注意到她，她可是一個孩子??！內斯心中是有嫉妒莉迪亞的，莉迪亞擁有了父母極度的愛，剩余兩個孩子被忽視。一個被壓的喘不過氣，一個我行我素，一個小心敏感。如果能分攤，多一些交流可能就不會有悲劇了。

永遠不要把自己的夢強加給自己的家人，那個夢是自己的，應該自己去實現。家庭成員一定要有溝通互動，能觀察家庭人員的習慣，性格，能聆聽她們的想法，感受，聽取她們的意見，理想。要會表達自己的愛。

我們終其一生，只是為了擺脫他人的期待，活成自己想要的樣子！

第五篇：《無聲告白》讀后感

《無聲告白》讀后感 15篇

《無聲告白》讀后感 1

記得剛讀完這本書時，我感動得涕泗淚流，書中的人物深深影響了我。

打從莉迪亞出生起，她的一切就被父母寄予了深切的厚望，她就是家里的掌上明珠，因此哥哥內斯和妹妹漢娜經常受到忽視。莉迪亞的爸爸詹姆斯是中國人，媽媽瑪麗琳是美國人，而莉迪亞卻繼承了媽媽的藍眼睛和爸爸的黑頭發，這也是她受到與家里兄妹不同的待遇。可是因為基因的不同導致詹姆斯一家到哪里都與周圍的環境格格不入。

莉迪亞沒有朋友，自從那年母親離家出走又回來后，莉迪亞就發誓不再讓母親離開，不再讓母親失望?，旣惲障Ｍ虻蟻喭瓿伤龥]有實現的理想——當一名醫生，與眾不同，而詹姆斯卻希望莉迪亞能夠融入人群，廣交朋友。很明顯，瑪麗琳和詹姆斯的想法是矛盾的。

而莉迪亞就像一塊夾心餅一樣，一邊背負著母親的夢想，面對著堆積如山的作業，一邊又遭遇被迫地社交和哥哥內斯對其的冷漠，終于導致莉迪亞意外在湖中溺水死亡。

莉迪亞的死所有人都有責任，表面上的溺水事故卻關系到更深層面的種族歧視和性別歧視，莉迪亞看起來很受寵，卻承受著來自各個方面的壓力，父母期望下的矛盾、學習上的負擔、內心的孤獨、他人的冷漠，沒有人關心她，愛護她，理解她，她并不喜歡當醫生，不喜歡每年的生日禮物只有書，但她不敢說，她害怕母親會再次離家出走，所以她只有無條件地服從母親的安排，讓母親高興，不再難過。但她忘了，她還只是個孩子，母親的離家出走不是她的錯，她沒有必要裝上母親的理想向前走，沒有必要自己一個人承擔所有的壓力，，在這種情況下她遇見了杰克，而杰克是沒人管教的孩子，在某種程度上成了壓垮莉迪亞的最后一根稻草，這是莉迪亞的開始，也是結束。莉迪亞用死換來了一家人的醒悟，然而這個代價是沉重的，莉迪亞雖然死了，但是這個家庭里的每個成員永遠都會為當初的行為內疚自責。

生活還要繼續，還有很多事情需要修補，也許，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待找到真正的自己！

最后，于無聲處，對自己告白：保持奮斗，決不妥協。我想這是這個故事給我最大的啟迪。

《無聲告白》讀后感 2

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

詹姆斯，瑪莉莎，莉迪亞，內斯，漢娜，還有杰克。

這些人的性格，情緒，情感，在這本小說中一覽無遺。

在美國鶴立雞群的中國人，詹姆斯一直試圖融入美國這個大熔爐，讓自己顯得平常一些。這些內心的渴望，通過對孩子的教育顯露出來，是那么強烈，而孩子的遭遇，卻顯得他的期望那么脆弱無助。

一直都渴望與眾不同的美國女生瑪莉莎，夢想是突破女性以家庭為主的觀念，同男生一樣平等地受人愛戴，做一名醫生?？墒?，被詹姆斯吸引，放棄了夢想，嫁作人婦，歸于平淡。

被父母捧在手心的莉迪亞，承受著父母巨大的期待，壓抑著自己的個性，終于在內斯離開，發現自己喜歡的杰克竟然愛著內斯后，找到了事情到這個地步的原因，精神崩潰，從船上踏了出去，沉在了湖底。

而內斯，在莉迪亞被萬般寵愛下，所期待的不過是父母平等的愛，和對莉迪亞的重壓減少一些。在發現無法改變家庭的這種關系時，他奮發圖強，考進了哈佛，卻又在追尋自由之時，失去了陪伴自己的妹妹。

漢娜，這個怯懦的敏感的卻又洞悉一切的小女兒，一直都知道發生了什么，卻總是躲在不引人注意的地方，怕打擾了這些幸福抑或悲傷。她是一個完全被忽略的孩子，在受關注后不知所措，只會如家人所期待的那樣，做出該有的反應。

一直努力的讓自己不受注意，卻在別人給予關注后不知所措，假裝毫不在意。其實，內心早已波濤洶涌。是心太窮了嗎？

這本小說是一個女孩自殺引起的的一系列事情，同時引發了一系列思考和家人的反思。原生家庭對孩子的影響伴隨其一生。父母的一舉一動，不知道怎么樣就會傷害到孩子。

愛是枷鎖，是負擔，如果這愛是父母將自己未完成的心愿強加在孩子身上。

學會尊重他人，無論對方是自己父母還是孩子，更不論其他人了。將對方當做一個完全的個體，尊重對方的行為，并且以一個同樣的個體去理解對方。尤其是對自己愛的人。

這是我學到的最重要的一課。

尊重他人，且對自己坦誠。

我想，那么我們的愛，就不會成為對方想擺脫的東西，而是陪伴對方一往無前的巨大力量。

讓愛自由，讓自己愛的人自由。

《無聲告白》讀后感 3

人的一生需要怎樣度過才有意義呢？拿起《無聲告白》這本小說時，從讀到開始時就猜到了結局，但是卻又在讀的過程中讓人停不下來，不斷的思考和感悟。

書中人物都特別有代表性。我們或多或少都能在書中的人物身上找到些自己的影子。小說中有6個主要人物。女孩莉迪亞，媽媽瑪麗琳，爸爸詹姆斯，哥哥內斯，妹妹漢娜及同學杰克。小說圍繞莉迪亞的死展開描寫。莉迪亞是誰？她怎么了？她為什么會做出這樣的選擇？……在不斷尋找答案的過程中我們最終了解了莉迪亞的死因，全程仿佛是一種無聲的訴說。

媽媽瑪麗琳，一心想成為醫生，卻最終放棄學業，成為了家庭主婦。但是她放不下自己的夢想。最后，她把自己一切的夢想都強加到她的女兒莉迪亞身上，對她傾注所有的關心，甚至忽視了她另外的兩個孩子。然而她卻沒有注意到這些壓在莉迪亞身上的東西太沉重了。

爸爸詹姆斯是華裔，無論他怎樣努力，學業怎樣出色，他都無法融入美國社會。他不想莉迪亞也和他一樣，便送給女兒如何與人相處的書，希望她快樂開朗，但是他不知道，其實是他和妻子的愛和期待，牢牢的將莉迪亞禁錮起來。

杰克的出現點醒了莉迪亞，讓她明白自己一直以來都不夠勇敢，是她的軟弱將自己的內心一點一點隱藏起來。最后她想明白了一切，她想游到對岸去證明自己的內心。然而，莉迪亞忘記了一件事——她根本不會游泳。最后所有的秘密都被藏在這深深的湖水中。

這是一個悲傷的故事，卻讓人難以忘懷。

故事中的父母其實很像現在的許多父母們，把自己的想法和期望強加在子女的身上，把自己認為發展好、有前途的職業規劃在自己孩子的成長路上，但是從來沒有問過孩子們的意見，也從來不關心他們真正想要的是什么。

實際上，在教育中，家庭教育尤為重要。生命之初，孩子就是一張白紙。在孩子的成長過程中父母應當充分保護孩子的個性。家庭是溫暖的港灣，對話是愛的橋梁，溝通的重要性已經被越來越多的家長和家庭意識到。建立起良好的溝通關系，才能實現真正的有效溝通，才能幫助孩子在實現自己夢想的道路上提供幫助。

最后，附上如這本書封皮的一句話，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”

《無聲告白》讀后感 4

很久沒有更新blog了，自從有了微博和微信，仿佛大幅提升了我的總結歸納能力，所有感想和牢騷用140個字就能發表完。就像現在的“知乎”，都是碎片化的信息，在自我感覺自身知識升華的假象下，很難靜下心來系統的看完一本書。

《無聲告白》是我花一天時間讀完的一本小說?？赐曛螅傆X得想寫點兒什么。這本小說作者是居住在美國的華裔，不知道是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此特別渴望“成功”或者借由子女的“成功”來贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價值。所以，這部小說在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多內容都是作者的親身經歷。

小說中的母親是美國人，但是其言談和行為卻十分中國化，以致我讀的時候總會有點兒“出戲”。我甚至我覺得，如果忽略書中的美國背景，把種族差異換成城鄉差異，整個情節放到中國，也十分合適。舉個例子，家長們是不是都很喜歡送書給孩子作為禮物?

中國人特別重視對子女的教育，很多家長都會將自己無法實現的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書封面上的一句話很值得中國家長記?。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。你是想讓孩子重復一條你自己的道路呢，還是應該讓他自我發現興趣所在?遺憾的是，目前中國的教育體制和浮躁的社會環境都給不了孩子自我發現自身興趣和特長的時間，家長們的集體焦慮直接導致孩子們臉上呈現日益凝重的表情。

我曾經坐在少年宮的大廳里觀察過來來往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多;年齡越大，表情越凝重。我很希望我的兩個女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環境下，快樂學習很難成為現實。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實的想法，應該還是能夠做到的。從今天開始，少一點兒灌輸，多一點兒溝通，給孩子們的成長多一點兒空間和時間。

《無聲告白》讀后感 5

“1977年5月3日早晨6點30分的時候，沒有人知道莉迪亞死了，他們只清楚一個無傷大雅的事實：莉迪亞來不及吃早餐了。”———這，是此書的開篇……

莉迪亞是整本書的線索，作者以莉迪亞的死，如流水般波瀾不驚地展開了一個又一個情節?？v觀全書，你會發現其實這里并沒有一個特定的主人公，只要你覺得他（她）是，那么就是。

詹姆斯·李是自幼在美國生活的中國人，他的妻子瑪麗琳是美國人，他們擁有著一個兒子兩個女兒。莉迪亞是家中的老二，遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑發，是父母的掌上明珠……她的離去給這個“家”帶來了沉重的打擊，也慢慢地揭露了這個混血家庭的種種糾葛與矛盾。

母親瑪麗琳無法完成自己的夢想，把出類拔萃的`夢想寄托在女兒身上———“除了當醫生，莉迪亞無法想象自己能夠擁有別樣的未來和不同的人生”。莉迪亞自小就被迫學習各種知識、技能，即使父母不說她也明白，那是他們想要她成為的樣子……面對各種期待，以及母親隨時可能離家出走的恐懼，莉迪亞只能一味地說“是，是的?！?/p>

母親離開之前，她根本不會意識到幸福是多么脆弱……她弱小的身軀終究還是無法承擔一切的期待———“她低頭看著湖水，黑暗中仿佛空無一物，只有黑幽幽的顏色，一片巨大的虛無在她腳下鋪展開來”，也許這個家中，她才是真正走出來的那個，真正找到自己的那個……

也許死亡，才是真正屬于她的選擇，哪怕這是一場悲劇。

小說揭示的真相振聾發聵，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，莉迪亞以她“無聲的告白”喚醒了眾多麻木的人。身份危機、種族歧視、人生等等問題無一不讓人心痛，力透紙背的深情更是給讀者心弦重重一擊！也許我們真的應該停下來，靜靜的想一想，“我們的初心是什么、夢想是什么、到底現在的是不是你想要的……”

時光靜好，卻也匆匆，但愿你不要活成別人眼中的自己，不要為了別人而活，不要迷失了真正的自己……

《無聲告白》讀后感 6

莉迪亞失蹤了，作為掌上明珠，這件事對全家來說無疑是一聲平地驚雷，追隨著姐姐的腳步渴望得到關注的妹妹漢娜，被憤怒沖昏了頭腦的全優哥哥內斯，渴望擺脫母親的陰影并將希冀全數寄托于女兒的母親瑪麗琳，自卑且怯懦的亞裔父親詹姆斯，每個人都毫無頭緒。

在我看來這本書描繪的是群像劇，更是一個家族的悲劇，由謎團被層層剝開展露到結局真相浮出水面，每一個人的故事和心路歷程都被剖析透徹，一蛛一絲的細節似乎都引出了結局的必然性。

讀畢這這本書，我的內心有一絲莫名的悵惘，不能說在這本書里我看見了自己，只能說我在某個人的側寫中窺見了自己的影子。每個人都遵循著自己的原則學會了如何在鋼筋水泥的森林里一呼一吸，因此我們不可避免地會順應他人的期待而亦步亦趨，往往忽略了發自內心的聲音。就像書評所述：我們要擺脫他人的期待，找到真正的自己。并非自作聰明的一味逆反，無需低眉順眼的乖巧聽從，既然你認定了人只活一次，那么何妨在有限的生命、范圍里活出自己？

同時書名所著也頗有警醒意味—無聲告白，我們渴望他人能從自己的一顰一蹙知曉心中所想，但世界上沒有兩片完全重合的樹葉，相同，世上沒有一個人能完全洞悉另一個人所想，正因為我們皆為獨立的個體，所以我們只能無限趨同而不能完全一樣。那么語言在其中便起了畫龍點睛的作用，它可以是一個家庭矛盾的引火索，但如若你發自內心，訴以真誠，那么我相信心聲的碰撞必然會有回響，語言也可以是一個美好家庭的催化劑，一份友誼的粘著劑，一段關系的調和劑。

最后引用黃永玉先生的一句話—明確的愛，直接的厭惡，真誠的喜歡，站在太陽下的坦蕩，大聲、無愧地稱贊自己。陌生人，愿你我都能以有聲代替無聲，用赤誠交換虛掩，向自己的小天地告白，替自己愛自己。

《無聲告白》讀后感 7

這本書講的故事很簡單，就是一個小女孩落入湖中死后，她的家人對此展開的一系列的回憶與反思。插敘倒敘穿插其中。對于此書真正想表達的東西，我看得不是很透徹，但是給我感觸很深的有三點。第一，父母們沒有實現的夢想，不能強行塞給下一代，他們只顧著在孩子身上找回當初那個年輕的自己，那些自己未實現的夢想，并沒真正的問過孩子喜不喜歡，愿不愿意，強大的壓力壓在孩子身上，讓孩子忍耐著負重前行，只會適得其反。第二，父母不能總看重和關注孩子的學業，成績，也應該關注孩子的社交和課余的生活，引導和幫助孩子更好的學會與他人相處，學會結交朋友，不至于感到那么孤單，不至于一個人默默承受內心的煎熬與痛苦。第三，父母應該學會聆聽，聆聽家中每個孩子的內心想法，無論他們是否優秀，都應該抽出時間與孩子一起分享成功的快樂與失敗的痛苦，哪怕只是一次成績的進步，不要讓孩子覺得父母不關注自己，久而久之，他們就習慣了不與父母進行溝通交流，父母再也無法進入孩子的內心深處。

與此同時，這本書也涉及到一部分對華人的歧視，混血黑發藍眼睛女主與周圍黃頭發的美國同學存在差異，與周圍環境格格不入，在學校沒有朋友，女主的哥哥內斯，也是黑發，學游泳時被周圍的小伙伴嘲笑，在游泳課后被同學捉弄，這讓其父親想到了自己年少時的遭遇，感同身受。而女主的死也讓她的白人母親和華人父親反思了他們遭到反對的婚姻是否正確？最近剛看過的一部電影《我的名字叫可汗》中宗教信仰的歧視，給生活在美國的穆斯林教徒khan一家人帶來了永遠的悲傷與痛苦，影片中女主在失去自己的孩子之后，也開始質疑自己與穆斯林教徒的khan的婚姻是否正確，懷疑正是khan 這個后綴，這個穆斯林的代表，讓自己失去了心愛的孩子。

這個世界上只有兩種人，只有好人和壞人。如果這個世界能少一些種族歧視，少一些宗教信仰歧視，多一些關心和愛，這個世界一定是和平美好的。

《無聲告白》讀后感 8

曼德拉這個名字，曾無數次出現在我的筆下，他的事跡、他的精神、他的胸懷，每每成為我文章最精華閃耀的部分。然而僅作論據引用，大多對曼德拉的認識是淺薄、公式化：他是南非領袖，他是黑人反種族隔離的先鋒，他因此被構陷入獄27年......

這首《光輝歲月》是黃家駒為南非黑人領袖曼德拉所創作的一首歌，歌中歌頌了曼德拉的生平和精神。極簡的歌詞，勾勒出一個曼德拉，勾勒出一種精神，勾勒出一種形象——為種族歧視不斷斗爭的戰士。

《無聲告白》一書，文字代替畫面，描繪了香港移民到美國的第二代的生活縮影。身份危機、人生成就、種族、性別、家庭以及個人道路，種種問題拷問著在藍眼睛王國中生存的黃眼睛一家。

小群體尚且排外，不用說一個種族。不論他們來自何方，說的是不是純正的英文。只要是與本人種不同，在那個年代就是異類。排異目光，差別待遇，成就不了一個人，卻能毀掉一個家庭。

我并非黑人，曼德拉所犧牲的、追求的、維護的到底是什么，說得出寫得出但一直不能切身感受?？赐赀@本書，聽著這首歌，凝視那句膚色斗爭，是了，怎么能感受不到呢。我非黑人，我是黃種人，中國人，我的發色是黑色的，眼珠是棕色的，皮膚燦爛著陽光的顏色。

生于祖國強盛的時代，是我們的幸運，可我們黃色皮膚的先輩們，在那個慘淡的時代，所遭受的隔離與歧視，比黑人有過之而無不及。他們的委屈與痛苦，隔著時代的萬水千山，隱隱傳來。他們斗爭、反抗，讓不屈的嘶吼回蕩在陽光燦爛的光輝歲月。

不僅僅是如此，歧視無處不在，性別歧視、年齡歧視、地域歧視、疾病歧視......一個群體合起來異化另一個群體，同時自己卻又受著另一個階層的群體壓迫。一層又一層，一圈又一圈，歧視的意義是什么呢？

脫去皮發，掩去外貌，眾人皆為白骨一架。舍去種性，拋開世俗，死后不過黃土一抔。落地為兄弟，何必骨肉親。為何要歧視呢？

《無聲告白》讀后感 9

《無聲告白》是伍綺詩的處女作，以“莉迪亞死了，可他們還不知道”開始，全文采用插敘與順敘相結合的方法，用莉迪亞的死揭露種族歧視、性別歧視、原生家庭壓力、同性的暗戀等問題，這本書有精妙細致的故事，有精準老練的描寫，更重要的是，這部小說里面關于家庭與愛，關于夢想與自我的深度剖析與探討。

《無聲告白》中講我們終其一生，就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己。一個中國男人與一個白人女孩組成了一個家庭，相繼生下大兒子內斯，二女兒莉迪亞，小女兒漢娜。二女兒莉迪亞遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑頭發，被視為掌上明珠，父母皆把自己的夢想寄托于這個小女孩身上，為此花費了巨大的精力。詹姆斯送給莉迪亞一本書，內心：我希望我在你這個年紀讀到這本書?，旣惲战o莉迪亞報輔導班、買書、科學展覽?！爸灰愀信d趣”，她每次都這樣告訴莉迪亞，“只要你愿意”。我認為這本書的英文名字《Everything I Never Told You》更是莉迪亞內心的寫照。

我們會問什么是真正的自己？可能真實的自己賺不到什么錢，也很難獲得成功，但這就是我想要的人生。我和你走在不同的道路上，我們之間沒有誰比誰走的更好，就像悉尼的時間是比東京早一個小時，但東京的時間也同樣沒有變慢，因為在命運的安排下，一切都很準時。父母把自己的遺憾都傾注在孩子的身上，但你的遺憾讓孩子彌補，那孩子這段時間的遺憾又讓誰來彌補呢。他是否想去承擔呢，是否能承擔呢。我們現在經常會去談原生家庭，原生家庭其實對一個人的影響很大，動輒就是一輩子的陰影。

《無聲告白》中有句話是這樣：“家庭，有時候會是一個以愛的名義設置的牢籠，其恐怖之處在于，門上無鎖，你卻不敢推門而出，只能咆哮的接受一切愛的安排，直到最后溺亡其中，或是被時間離散?！?/p>

突然想到前段熱播的劇《想見你》，好像明白為什么莫俊杰會喜歡陳韻如，也許孤獨就是一種別樣的美。也恍然大悟，陳韻如自殺那晚哭著說“為什么你們只會叫我在努力一點，開心點，不要再變回以前的陳韻如了，為什么，就因為我不是你們期待的樣子嗎，我真的好累，我不想再逼自己了?！币驗闆]有人真正關心過她的想法。

《無聲告白》讀后感 10

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！}記

人生最可怕的事情是什么？

對于這個問題，我最喜歡的是徐滬生在知乎上的回答——人生最可怕的事情莫過于成為了別人想讓你成為的人，而非你自己想成為的人。

《無聲告白》中就有一個可悲的女孩——莉迪亞，在如花的年紀經歷了這件最可怕的事情，死在了十六歲的邊緣。

莉迪亞原本是父母的掌上明珠，有哥哥的疼愛，有妹妹的羨慕，因為長得像母親，成了父母畢生夙愿的傳承者，可是年輕的她不堪重負，在一個夜晚投湖自盡。

讀完全書，我一直在想，李先生和李太太的愿望到底是什么？是愛情之間再無種族之分？還是女性能夠擁有自主選擇的權利？抑或二者兼而有之？

可是倘若只因這些愿望便剝奪莉迪亞自由成長的空間，是否有些太過殘忍？將自己的志愿強加在子女身上，用道德和愛壓制子女的反抗，是否有些太過自私？

教育不是生產同一種擺件的機器，應該是一位雕刻大家，在他的手下能誕生各種各樣卻鮮活有思想的孩子。莉迪亞本能像一個普通女孩般成長，無論是成為醫生也好，家庭主婦也罷，命運也是由她一筆一劃鐫刻而成，而非像故事中那樣順著父母既定的路線去行走。

由此，這本書大概最能引起中國讀者的共鳴吧，就像曾看過的一則新聞：父親喜歡踢足球，所以不滿十歲的兒子也要學著踢足球：母親覺得鋼琴能培養氣質，女兒便要去學習鋼琴，又因為鋼琴在許多場合無法炫耀，母親又后悔讓她學了鋼琴。

看了這樣的新聞，心頭滿是痛惜——每一個孩子都有自己的興趣，無論長久與否，都應給予他們探索的機會與權利，而非去走人們眼中的光鮮亮麗之路，就算功成名就，也只會成為兩種人，一種是活著的空殼，另一種是死了的肉體。

莉迪亞就是由一具活著的空殼變為死了的肉體，她一定不想辜負父母的期望，因此她默默承受壓力，卻又默默放逐自我，可她一定又是想找到自己的，因此她偷偷抽煙，和公認的壞男孩來往。但是當一切支持她成為自己的力量消失時，靈魂隨之毀滅，肉體將不復長存。

真正的自己就是如此，很難找尋，但是一旦找到，余生將不再空虛，亦不怕他人將意愿強加于自己身上，這或許就是另一種意義上的強大。

《無聲告白》讀后感 11

夢想可以繼承嗎？很多父母覺得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來沒有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒有從心底產生心疼，永遠也不會知道，這樣的行為其實就是一場綁架。也許只有當置身事外時，我們才能看得明白——一個人，永遠無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生，夢想。

莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢想，其實只是為自己夢想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實現夢想，去實現自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

這種綁架最為致命的地方在于，他沒有縛住你的手，也沒有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

一個人終歸無法彌補另一個人的遺憾。夢想，永遠只能自己去實現，不能讓他人代勞。將夢想強加在別人身上時，應想想自己又為誰實現了夢想。

莉迪亞的父母，他們都以為，一個生命可以完成另一個生命的遺憾。與其說他們將所有的關心與愛都給了孩子，不如說他們將這些關心給了自己所遺憾的夢想。

不管莉迪亞是否活著，她終歸是無法彌補父母的遺憾了，當一個人決心失去時，也是決心重生之時，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

那個自我，不是為了任何一個人的夢想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護佑下，不再試圖彌補他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

人生會擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協了的、放棄了的，堂而皇之承認已經過去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺地覆蓋生命。

當你幻想通過別人的手重新抓住這一切時，卻從未想過，不管別人如何將你的夢想重新握在手里，那都將與你無關。遺憾就是遺憾，永遠不會因為一個人的得到而讓另一個人變得圓滿。

我們該承認，人生就是一副支離破碎的畫卷，就像《無聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個完整的故事，遺憾，才是人生常態。

即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個生命的存在，無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生。

是的，面對父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無法實現你們的夢想。

《無聲告白》讀后感 12

閱讀的時候我一直在用探究的目光在找尋究竟誰該對莉迪亞的死負責，就像十三個理由一樣。

“遺憾”的是詹姆斯一家的成員都充滿了對這個家庭的熱愛，即使是因為被忽略想要逃出去的內斯。因為那年夏天瑪麗琳的出走，讓這個家庭為守護這份曾經被推倒的幸福拼盡性命。修補過后的幸福在那道疤痕里淌著事件相關者無言的淚水，特別是被母親澆灌了夢想的莉迪亞。盡管這個家的初始建立在一份勇敢無畏的愛情上，但是不幸的是三個孩子在母親失蹤事件后卻因為愛被束縛了手腳。那個夜晚在湖邊在杰克的話語沖擊下，終于想要走出桎梏擁抱一份真正幸福的莉迪亞卻永遠被留在了湖底。這不是一個悲劇，盡管以莉迪亞的死作為開場，這只是個意外。作者用這個意外來引出了詹姆斯一家對這個女孩死亡的追尋，這份痛苦將交給他們一份答案。

不想要和別人一樣的瑪麗琳和努力想要和別人一樣的李，在不同背景孕育成長的兩個人，在對莉迪亞的教育上，一個鼓勵她努力學習來獲取令人尊重的社會地位，一個鼓勵她廣交朋友融入集體，其實兩個正好是有效的互補，既不會成為一個沒有朋友書呆子，也不會是一個只會趨炎附勢卻沒有自己思想的傻蛋。也許是我天生缺乏同理心吧，這份還算正確的教育在雙方的沉重操作下，卻讓莉迪亞只剩下了痛苦。父母想讓孩子不會走自己因為某種缺失而遭受痛苦的路，而這份情感過于強烈以至于讓他們看不見了孩子身上發出的求救，就像瑪麗琳完全忘記了莉迪亞駕照考試失敗后回來嘶啞的吼叫。

除去主線的劇情，我覺得作者寫的特別好的是杰克對內斯隱忍不發的愛情，都是從第三人的角度來描繪的這份感情，從最初的意外到后來暗自心疼杰克，因為這絕對是份不可能有結果的感情呀。

膽小但是又渴求愛，這個人類身上的通病將一直一直用不同的命題讓我們來正視這一點?！澳阏f的曙光究竟是什么意思？”我們會痛，會在淚水里認識到，也許已經為時過晚，但這份認識會讓我走好之后的路，而這份感情真實存在過。

《無聲告白》讀后感 13

一個追求特立獨行想做醫生的美國女子和一位在美國長大不合群的中國男子組合家庭。他們彼此艷羨，男子羨慕女子的坦然自若，自信大方，毫不畏懼；女子羨慕男子的特立獨行。這樣的結合似乎很合理，但與眾不同的生活方式讓他們與周圍格格不入。因為家庭，女子放棄了醫學夢，最終把所有的夢想期望寄托在女兒身上。男子則想讓女兒變得更受歡迎，擁有更多的朋友，一直被異化，被忽略這也是他曾沒有得到過的。然而她們的女兒并不喜歡醫學成為干練的女強人，她只是一個普通的性格有點孤僻的小女生。接下來，她承受了太多，終于因為“極度”關注走向毀滅。

父母以為很愛我們，給我們所有，結果發現卻只是他們想要的。乖巧的孩子想要父母開心，結果發現自己不開心。

我似乎明白了一些什么，我們終此一生，就是要擺脫她人的期待，找到真正的自己。

每個人都應該有自己的選擇，都是普通的人，不必為充當緩和矛盾的工具，而接受所有，承載過多的期望。

在外人看來你恍如救世主，試想當年王昭君出使西域和親的背后她隱藏了多少悲哀與孤獨，卻仍要以光輝的和親使者形象出現在世人面前。我們千古吟誦，而不知她背負了多少光輝使命的壓力。但還是值的肯定：她偉大，她隱忍。一個讓人敬佩又憐惜的女子。

我們應該要有自己的聲音，不必去偽裝成大家想要的樣子。

倘若他們的女兒是一個會發出自己聲音的人，那么她也許不會走向絕望的道路。知道自己想要什么，那么就算你在別人看來是多么的格格不入，多么的不合群，你也不會覺得孤獨。這個社會并不缺少孤獨者，不必自憐自艾。有句眾所周知的話：你的孤獨雖敗尤榮。“認清自己的孤獨，才能倘開心扉，才不會被孤獨本身所困擾。不用逃避，不用掩藏，這樣就是你，或許看起來就是那么的不合群?！边@是我想對莉迪亞說的，你背后似乎有些我的影子。

對每個人來說生活本身是不同的，沒有好壞之分，你覺得快樂那就對了，人生也就是這么回事。我不說莊子的虛無主義，我不能超然物外，但生活還是要繼續，得由你自己選。

《無聲告白》讀后感 14

莉迪亞短暫的一生是悲劇，她的母親是悲劇，父親是悲劇，在她的死亡之前哥哥妹妹也是悲劇。

活在失去母親、失去安穩家庭生活的恐懼中，莉迪亞學會了附和父母的期待，母親希望她繼承自己的心愿成為醫生，因人種而自卑的父親希望她合群，與其說她是父母最愛的孩子，不如說她是父母的期待的具象化。

莉迪亞每次對母親回答“好的”“是的”、對父親講述朋友與舞會的時候，她漸漸感受到了痛苦，哥哥內斯是最了解這個家庭內情和她巨大壓力的人，也是給予她無聲安慰的人，可是他即將要離開了，離開這個令人窒息的家，拋開一切，當然也包括妹妹莉迪亞。莉迪亞意識到了這一點，她無法改變這一點。幼稚的女孩渴望用一些叛逆來報復自己的哥哥，她選擇了內斯最討厭的杰克，可是更令人絕望的是，杰克愛著內斯，他沒能實現莉迪亞的叛逆報復，反而激起了莉迪亞自我意識的覺醒。

莉迪亞開始思考自己想要做什么，也真正想通了，她決定改變。她獨自來到湖邊，乘上小船，劃到湖心，她希望開啟不一樣的人生。但這次沒有內斯托住她的手，她再也沒能從湖里上來。我更愿意相信這是一次意外。但我不能肯定，莉迪亞意識到自己無法自控地沉入水底時，她在想什么。是恐懼？后悔？還是解脫？沒有人知道。

漢娜是游離在整個家之外的人，詹姆斯和瑪麗琳關注的是莉迪亞，內斯關注的是莉迪亞，她想要愛，想要靠近自己的家人，但他們每一次都推開了她，讀書筆記m她只能收集一些小東西，一些與家人曾密切相關但他們已經不要了的小東西。這種游離使得漢娜看得清楚，她看清了莉迪亞的心理變化，只有她看得懂莉迪亞的假笑，她看清了杰克的愛。但沒人會關注或傾聽她的發現?；蛟S只有她知道莉迪亞死亡的真相。

故事的結局似乎很圓滿，出軌的父親回歸了家庭，歇斯底里的母親重拾了理智，崩潰的哥哥開始學會放下，被忽視的妹妹獲得了家人的愛。他們似乎意識到了自己的問題，意識到了這個畸形的家里缺失的東西，這對于漢娜或許是一件好事。但是莉迪亞永遠不能享受這樣的輕松了。

《無聲告白》讀后感 15

這本書講述的就是那個時代，那個歧視感很強的美國二十世紀。其實，這種歧視現在也是還在的，一年也會有幾十個因為種族歧視殺人的，但這本書告訴我們：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！?/p>

一開始，我以為他會是一本普通的推理小說，但這本推理小說并不普通，不能用看推理小說的心態來看這本書，它比推理小說的情感要更細膩，更能讓人感動。這本書的題材也基本上沒有什么人用過—華裔歧視。對于作者為什么要選這個題材，其實很簡單，作者也是一個華裔，她雖然沒有這樣被別人對待過，但她也是寫這篇文章的最佳人選。

這本書中沒有過多的渲染，沒有過多的言語，但是有很多心理描寫。每個人心里都對這件事的看法不同，但他們都認為這個女孩不應該被殺；每個人都想要成為最好的自己，但最好的一定就是真正的自己嗎？每個人都沖著別人的好來努力，但你真的有嘗試著去尋找你的自己嗎？你的最真實可能不是你的最好的，不過，那肯定是最自在的，不用在乎別人的眼光，只要做你自己就好了。

如果你不在這一生中做到自己的真實，你肯定我會后悔的。因為美好的永遠是短暫的，可能就是一瞬間，就像書中一個情節：莉迪亞的媽媽在廚房做家務，他一回頭就發現莉迪亞已經站在了廚房門口。對于一個母親來說，孩子是最重要的，但她錯過了莉迪亞一生中最有意義，也僅有一次的“第一次走路”，她連莉迪亞已經可以站起來了都不知道，她甚至都不知道現在她現在應該是高興，還是悲傷。可是生活不就是這樣嗎，我們忙了這個，忘了那個，我們專注于這個，錯過了那個；成長就好像一個取舍的過程。

這本書的結尾出乎意料的感人，還好莉迪亞走的時候沒有帶著愁恨，還好他們還擁有彼此。當找到答案成為一種解放的時候，那莉迪亞臨走前失去的一聲晚安就是最后開門的鑰匙了吧。

“莉迪亞死了，但沒有人知道……”