關于中秋節主持詞1

男：敬愛的教師

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：金秋十月，舉國歡騰

女：金秋十月，萬家團圓

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋

女：凝望金秋，我們用一樣的心境渴望收獲

男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國

女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷

男：今日我們歡聚一堂，共慶祖**親六十華誕

女：今日我們載歌載舞，共迎中秋佳節

男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一齊融合進這歡樂的海洋中;

女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的期望，歌唱我們共同擁有的歲月

男：在這歡樂的日子里，讓我們互道一聲，中秋節歡樂!

女：在這舉國歡慶的日子里，讓我們向祖**親獻上最真摯的祝福，祝祖**親生日歡樂!

合：漯河小學四八班迎國慶、度中秋聯歡會此刻開始!

結束：

男：歡樂的時刻總是那么短暫;

女：歡聲笑語永駐你我的心中;

男：童年的歡歌，童年的笑語，

女：童年的生活無憂無慮，

男：童年的我們總愛幻想，

女：童年的我們又充滿期望。

男：有愛的地方就有夢想，

女：有夢想的地方就有期望，

男：知識改變命運

女：期望成就未來

男：愿我們的學習蒸蒸日上

女：愿我們的生活天天歡樂

男：愿我們的教師永遠年輕

女：愿我們的團體團結向上

男：愿我們的明天幸福完美

女：愿我們的祖國永遠繁榮昌盛

合：漯河小學四八班迎國慶、度中秋聯歡會到此結束。多謝大家!

關于中秋節主持詞2

男合：尊敬的領導

女合：親愛的兄弟姐妹們，

合：大家晚上好!

1男：清風送爽、丹桂飄香，

2女：花好月圓、華燈初上，

3男：沐著如銀的月色，我們又迎來了一年一度的中秋佳節;

4女：踏著時代的鼓點，我們大家再次歡聚一堂;

1男：我是主持人

2女：我是主持人

3男：我是主持人

4女：我是主持人

合：這臺晚會由我們主持，期望帶給大家一個難忘的夜晚。

1男：今日，月夜良辰，我們在溫馨笑語中放飛夢想。

2女：今宵，長樂未央，讓中秋佳節的思念，伴著悠揚的旋律飛回故鄉。

3男：“床前明月光，疑是地上霜;舉頭望明月，低頭思故鄉。”在游子的鄉愁里，思緒如飛，歸心似箭。

4女：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟。”在戀人的思念里，冷月如霜，宛若凍結了以往的熱量。

1男：“花間一壺酒，獨酌無相親;舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的酒杯里，醉滿了濃烈的詩行。

2女：“海上生明月，天涯共此時。”在月下的團聚里，天倫之樂回蕩禮堂。

3男：中秋，這是一個天命的聲音，自那渾圓的時刻起，愛便曼延，思便無限。我的心底也有一個渾圓，溫馨著我存在的意義、飽滿著我朝起的未來。

4女：在皓月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，為著今日的美妙時刻，我們共高歌，放聲唱佳節!舉杯邀明月!千里試問平安否且把思念遙相寄。

1男：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月。用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這“但愿人長久，千里共嬋娟!”

2女：中秋，請你，捧著自我火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的燈光;把愛播灑開來，把笑彌漫于桌前、杯間，把平和祝福的話語渡給每一顆活著的、突突跳動的紅心。

合：20xx年漢方驛站中秋節大型聯歡晚會此刻開始!

結束詞

1男：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

2女：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

3男：收獲是我們成功的期望，期望的種子播灑在和諧的店鋪。

4女：今日，漢方驛站，我們在嘹亮歌聲中把期望起航。

男：今夜，月輪如染，看不見殘缺的遺憾;今夜，月華如水，清澈著我們彼此的友誼;浸透著彼此的思念。明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執著，去迎接新一輪的較量。

女：今夜，皓月如歌，唱響我們心中的激昂。有你，我們高歌唱響期望，有你，我們將歡樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待明天的月圓，期待下次的相聚，期待下一刻的歡暢。

關于中秋節主持詞3

金風送爽，中秋月圓。值此中秋佳節來臨之際，我們在這里隆重舉行中秋客商座談會，大家歡聚一堂，共慶佳節，共敘友情，共謀發展，共同憧憬祖國美好明天。

一、開場

合：老師們，同學們，大家早上好!

甲：我是_________

乙：我是_________

甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。

乙：農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

甲：下面有請_________同學向我們介紹中秋節的由來。

二、中秋節的由來

(__________同學介紹中秋由來)

農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節被稱為中國漢族的四大傳統節日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”;又有祈求團圓的`信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

三、中秋節的傳說

甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱八月十五為“團圓節”。

乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是

以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。

甲：中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。

乙：下面有請__________同學為大家講一個中秋的傳說。

(__________同學講述中秋傳說)

四、猜燈謎

甲：感謝_________同學為我們講述了這樣一個優美動人的傳說。

乙：下面開始猜燈謎環節，掌聲歡迎月兔________同學!

(月兔帶禮物上場)

五、總結陳詞

甲：月是期盼，月是掛牽。

乙：月是幻想，月是浪漫。

合：月是思念，月是圓滿。

甲：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。

乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。

合：老師們、同學們，今天的主題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意!

關于中秋節主持詞4

金風送爽，中秋月圓。值此中秋佳節來臨之際，我們在這里隆重舉行中秋客商座談會，大家歡聚一堂，共慶佳節，共敘友情，共謀開展，共同神往祖國美妙明天。

一、開場

合：教師們，同學們，大家早上好!甲：我是xxx乙：我是xxx

甲：在九月的晨曦中悄然清醒，秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。

乙：農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

甲：下面有請xxx同學向我們介紹中秋節的由來。

二、中秋節的由來

(xx同學介紹中秋由來)

農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節被稱為中國漢族的四大傳統節日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”;又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主

要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

三、中秋節的傳說

甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱八月十五為“團圓節”。

乙：從古到今，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是

以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故土”，杜甫的“露從今夜白，月是故土明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。

甲：中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。

乙：下面有請xx同學為大家講一個中秋的傳說。(xx同學講述中秋傳說)

四、猜燈謎

甲：感謝xxx同學為我們講述了這樣一個優美動人的傳說。

乙：下面開始猜燈謎環節，掌聲歡迎月兔xx同學!(月兔帶禮物上場)

五、總結歸納陳詞

甲：月是期盼，月是掛牽。

乙：月是幻想，月是浪漫。

合：月是思念，月是圓滿。

甲：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。

乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。

合：教師們、同學們，今天的主習題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意!